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沉重的責任作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的沉重的責任作文，歡迎閱讀與收藏。
沉重的責任作文1
責任感是什么呢？在當今的社會(huì )中，人們總是說(shuō)責任是必不可少的，也就是說(shuō)，擁有責任感是必要的。
責任感是一個(gè)人做人的成功與否的關(guān)鍵，它代表著(zhù)一個(gè)人的原則性的問(wèn)題，就好比一個(gè)擁有責任感的人，他的舉手之間都透著(zhù)責任二字。有人也許會(huì )問(wèn)，“你說(shuō)責任是必不可少的，那責任又從何而來(lái)呢？”是的責任不是與生俱來(lái)的，責任也不能說(shuō)明一個(gè)人的信念與否，但不可否認的是一個(gè)擁有責任的人，他在社會(huì )中要比一個(gè)沒(méi)有責任的人受歡迎的多，這也許就是責任的信念。
責任，它每時(shí)每刻都會(huì )出現。
因為先天不足所以自小癡傻的女兒盡管成年卻仍做著(zhù)小孩子的舉動(dòng)，但她的`父母卻沒(méi)有將她拋棄而是盡心盡力的照顧她為她救治，這是責任；應酬回家的丈夫喝的渾身酒氣但作為妻子的她依舊細微的照料他，這是作為妻子的責任；飽受風(fēng)濕病的老爺爺每當深冬就會(huì )臥床不起，作為兒子的他會(huì )背著(zhù)自己的老父親上床下床不厭其煩，這是責任。
這些例子都能說(shuō)出責任對你身邊的人重要性，責任是對你的家人，朋友，伴侶的承諾，它是不可缺少的，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加美好，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加和諧，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加關(guān)愛(ài)。
我曾看到過(guò)馬路上那些患病的兒童流離失所的飽受寒風(fēng)的揉捏，飽受饑餓的折磨，這是為什么呢？因為他們的父母沒(méi)有責任，也正是因為他們的父母沒(méi)有責任才會(huì )造成他們如今的狀況，才會(huì )使當今的社會(huì )不是特別的和諧。
因為責任所以社會(huì )才會(huì )更加美好，只要我們每個(gè)人都認真的對待每個(gè)人，盡力做好每件事，這樣我們的社會(huì )才會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與溫暖。
沉重的責任作文2
愛(ài)，是一種最偉大的語(yǔ)言，是父母對自己孩子表示關(guān)心的一種最溫暖的語(yǔ)言，它會(huì )讓自己的孩子快樂(lè )，感到幸福，但是，正是許多的父母讓自己的愛(ài)表現得太強烈，所以讓自己的孩子誤會(huì )自己是在逼他，讓他無(wú)法學(xué)習，造成心理上的負擔。
爸爸媽媽?zhuān)銈兡峭映升�，望女成鳳的心情我們也很了解，但是，有時(shí)你們給我們造成的心理負擔使我們無(wú)法承受，其實(shí)有時(shí)你們不在我們耳邊每天不停的嘮叨，讓我們時(shí)刻都感覺(jué)很輕松，這樣，或許我們會(huì )學(xué)的更好一些，我們還很小，無(wú)法承受你們大人說(shuō)的那些幾十年后的事情，我們也不是你們想象中的那樣堅強，我們其實(shí)很脆弱，無(wú)法承受的事情有太多，太多。
我們也知道你們這樣都是為了我們好，但是，世界上也沒(méi)有人一出生就是天才的啊，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)甜美的果實(shí)，你不堅強的度過(guò)寒冬，會(huì )迎來(lái)美麗的春天嗎?無(wú)論做什么事都需要你的付出，但是這種付出不是我們一個(gè)人可以承受得了的。
爸爸媽媽?zhuān)銈兿胍幌�，你們何時(shí)好好的陪過(guò)我，你們總是很晚才回來(lái),我一個(gè)人在家是多么的`害怕，一個(gè)人把自己捂在被子里，后來(lái)才漫漫的睡著(zhù)，你們又何時(shí)陪我做過(guò)作業(yè)，每一次遇到難題，只有傻傻發(fā)呆，不知所措，那一刻，我是多么希望聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，但是我始終沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到睡去過(guò)后。
爸爸媽媽?zhuān)也皇翘觳�，所以我常常失敗，但是每次失敗都是成功的開(kāi)始。我不是神人，所以我常有失誤，但是每次失誤，都是成功的必經(jīng)之路，不是每一個(gè)人的人生道路都是一帆風(fēng)順，都會(huì )有坎坷的啊，只有這樣的人生才會(huì )值得你去回味啊。
世界上所有的爸爸媽媽?zhuān)沂钦嫘牡南Ｍ�，您在讓您得孩子努力讀書(shū)時(shí)，也多抽一些時(shí)間去陪陪您的孩子，因為在他最失落的時(shí)候，在他最絕望的時(shí)候，最需要的可能就是您們的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，關(guān)懷。
沉重的責任作文3
責任心是一片浩瀚無(wú)際的大海，如果你有了責任心，你的心胸將會(huì )變得寬闊無(wú)比！
責任心是一顆堅硬無(wú)比的石頭，如果你有了責任心，你的意志力將會(huì )變得堅韌不拔！
責任心是一粒獨一無(wú)二的鉆石，如果你有了責任心，你的人生將會(huì )變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！
9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心小學(xué)二年級的學(xué)生，因為學(xué)習成績(jì)很好，一直是班上的班長(cháng)。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，使他怎么都動(dòng)不了。當時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的'《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了�！�
逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，他就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(cháng)，校長(cháng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(cháng)，她也被父母背走了�！�
連續救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因為被垮塌的樓板砸到了額頭臉上，所以，直到現在他擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。當記者訪(fǎng)問(wèn)林浩時(shí)問(wèn)到為什么要去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因為我是班長(cháng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(cháng)有什么用呢？”雖然是短短的一句話(huà)，但是它體現了這個(gè)班長(cháng)心中多么重的責任心呀？
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的責任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責任心帶動(dòng)他人吧，明天的世界將因有你的責任心而變得更加絢麗多彩。
沉重的責任作文4
據說(shuō)在很久很久以前，蝸牛和蝴蝶一樣，是一條滑溜溜的小蟲(chóng)。它們是很好的朋友。
一天，他們一起外出，在小河邊發(fā)現一個(gè)大石頭，下面壓著(zhù)一張紙，紙上寫(xiě)道：之前能背著(zhù)它堅持一個(gè)月，就會(huì )有意想不到的收獲。
他們兩個(gè)開(kāi)始了比賽，看誰(shuí)堅持到最久并得到獎勵。蝸牛說(shuō)：“我背慣了，你贏(yíng)不了我，我之前不是還背過(guò)獎杯嗎？”蝴蝶笑而不語(yǔ)。
他們倆開(kāi)始背，剛開(kāi)始，兩個(gè)都很輕松，慢慢，堅持久了，自身的形狀開(kāi)始改變，變成長(cháng)長(cháng)一條，而蝸牛在家里，實(shí)在是太重了，瞞著(zhù)蝴蝶偷偷把石頭放下來(lái)，到了第二天，就假裝很累，其實(shí)，他很輕松，而蝴蝶每天都按時(shí)自己可以的，一直堅持到一個(gè)月后。
這個(gè)月很漫長(cháng)，漫長(cháng)對于蝴蝶來(lái)說(shuō)，不僅是背上的重物，還有蝸牛的冷嘲熱諷。
一個(gè)月后，它們相約在之前那條小河邊，出現了一道光，順著(zhù)光往前走，看到了一個(gè)小精靈，她溫柔而細膩的聲音，馬上充滿(mǎn)整個(gè)山間：“很好，你們兩個(gè)都完成任務(wù)了。我現在要分配獎勵了�！�
“嗖”的一下，小精英的魔法棒一揮，蝴蝶由滑溜溜的`蟲(chóng)子變成有漂亮花紋的翅膀，在空中飛著(zhù)，開(kāi)心的說(shuō)：“好輕��！”
蝸牛在一旁看著(zhù)，心想：切，我的獎勵一定更豐盛。
也是“嗖”的一下，一道光包圍著(zhù)蝸牛，蝸牛背上出現了重重的殼，根深蒂固安在她的背上，盡管他如何蠕動(dòng)，不同的是，他還可以在里面睡覺(jué)。
“為什么！我也要飛！”蝸牛不滿(mǎn)的對小精靈大喊。
小精靈笑著(zhù)對蝸牛說(shuō)：“你自己吹得牛皮都可以把自己吹起來(lái)了。所以，我送你一個(gè)房子，等到你可以完全掙脫他的時(shí)候，你也就可以變成蝴蝶了�！�
說(shuō)完，小精靈消失了。
蝸牛，背著(zhù)它那重重的殼，一步一步地往前走。然而蝴蝶很快就結實(shí)了花朵為朋友。過(guò)上幸福自由自在的生活。
沉重的責任作文5
漫步于河岸，突然感覺(jué)呼吸好沉重，還帶有一絲痛楚。
望天空，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，也把歌聲帶走了，留下的只是那破舊的鳥(niǎo)巢。太陽(yáng)落山了，只有那濃厚、凝重的云霞映襯著(zhù)孤獨的藍天。
視周?chē)�，花兒敗謝，草兒凋零，卻仍在努力裝飾已經(jīng)干巴的土地，反而多了一分凄涼。樹(shù)木雖衰，但仍在守護大地，守護河流;枯葉飄落，仍像往常那樣悠然，耳邊仿佛響起了悠揚而悲涼的古典樂(lè )曲，令人神往，卻又怕陶醉其中，難免引出淚水�？萑~離開(kāi)老樹(shù)，本想同老樹(shù)一起守護所在的土地，可被一陣瑟瑟秋風(fēng)卷到別處去了，留下的是生長(cháng)的痕跡。
看水里，魚(yú)兒游走了，它們跟隨生命之水尋找生存之境去了。水面似乎要冰封了，可河水仍要堅持流淌，流淌。
曾經(jīng)的事物不在了，曾經(jīng)的歡笑不在了，曾經(jīng)的記憶模糊了，因為它們不是永恒的。
這是歲月在流逝。不知歷經(jīng)了多少個(gè)滄桑，不知曾經(jīng)多少次迷茫，也不知自己是否已失去了光芒，更不管地老天荒或斷人心腸，我始終有一個(gè)方向：尋找曾經(jīng)的夢(mèng)想，讓記憶再次回蕩，讓志向插上翅膀，飛向天堂!
該走的都走吧，即使挽留下來(lái)，也是不現實(shí)的存在。
該來(lái)的都來(lái)吧，以平穩的心態(tài)迎接未來(lái)。
我始終不忘，我只是一名普通的學(xué)生，永遠都是，只不過(guò)要有一顆不普通的心。作為學(xué)生，要做好自己的'本分，也是對自己負責。認真地學(xué)習知識，更多地了解世界，才能發(fā)現更多的真諦，做更好的自己，也能更清楚地看清這個(gè)世間。
呼吸似乎更加沉重了，這是因為回味人生會(huì )帶來(lái)苦澀，只可意會(huì )的苦澀。同時(shí)，也會(huì )有新的認識。
為了找回更多，為了認識更多，我沉重地呼吸著(zhù)，又向另一個(gè)地方走去。
誰(shuí)肯教白衣送酒。
沉重的責任作文6
一段距離，一個(gè)選擇，一句話(huà)語(yǔ)，注定我們的責任。 ——題記
有一天，獨自漫步在大街。抬頭看看天，天是多么的美好，我的心情是多么的高興，快樂(lè )，但是突如其來(lái)的事件，改變了這一切。
忽聽(tīng)見(jiàn)兩聲汽笛聲，有兩輛火車(chē)迎面駛來(lái)，扳道工正在看著(zhù)自己的兒子在鐵軌上玩石頭,又看看迎面駛來(lái)的火車(chē)。我想他那是一定面臨了許多選擇，因為以他的經(jīng)驗，他知道這段距離要不扳道，要不去救兒子。但只見(jiàn)他非常鎮定地沖向扳道器用力扳下，并大聲的叫道“臥倒”�；疖�(chē)“嗚嗚”的駛過(guò)，我以為那個(gè)小孩死了，但過(guò)了一會(huì )兒，小孩站起來(lái)了，那時(shí)我的淚水灑在了這無(wú)比干枯的大地上。
后來(lái)，我躺在床上，遲遲睡不著(zhù),忘不了那一幕，下午的一切仿佛歷歷在目。翻身下床，走向陽(yáng)臺，望望天，那是我突然恍然大悟，明白了我原來(lái)看得十分淡的東西“責任”
其實(shí)我認為的責任是一個(gè)很普通的東西，一個(gè)普通的.不能再普通的東西了，但是經(jīng)過(guò)了今天我徹底明白了什么叫責任。
責任，這個(gè)詞十分短小，但是內涵許多，是我們多少人不曾明白的。我們可以舉幾個(gè)例子：這位父親的責任是保護兒子，扳倒工的責任是讓火車(chē)安全的過(guò)扳道站。這位父親也許沒(méi)有盡到他自己的責任，但是他完美是盡到了屬于扳道工是責任。他的那一句“臥倒”，認為無(wú)疑是對一位父親是責任的最佳體現，也許有人對這位父親持不好的態(tài)度，但是我不得不說(shuō)，他是一位偉大是父親吧。
謝謝你，讓我懂得了什么叫責任，讓我看清了世界，明白了道理。
我們全世界的人，如果擁有責任，世界將變成美好富饒。
沉重的責任作文7
沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨，沒(méi)有責任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀(guān)。
窗外是清冷的月光，窗內是憂(yōu)淡的惆悵。站在窗前捧一杯清茶，凝望蔚藍的天空，希望茶能沖開(kāi)自己的愁緒，任思想在廣闊的時(shí)空中張開(kāi)翅膀。
什么是責任？
從母親口中得知，“院中的桂樹(shù)捧著(zhù)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的泥，有最柔軟的飛絮、羽毛，還有待哺的雛鳥(niǎo)，還有辛勤的鳥(niǎo)媽媽�！痹谀赣H看來(lái)，責任是全身心的投入，是沉甸甸的使命。
從現實(shí)中得知，每個(gè)人都肩負著(zhù)一份責任，花朵裝飾世界是她的責任，月亮按時(shí)升起是她的責任，我們慢慢成長(cháng)是時(shí)光的責任。責任有很多種，人們在不同時(shí)期以不同身份扮演不同角色時(shí)，就應當肩負起相應的責任。
人生必須得知道有負責任的苦處，才方可知道有盡責任的樂(lè )處，責任是要解除了才會(huì )沒(méi)有，并不是卸下便消失。
梁?jiǎn)⒊壬鴮?xiě)過(guò)這樣一句話(huà)“今日之責任，不在他人，而全在我少年�！辈唤�(jīng)陷入深思，我們少年是否也應該有所責任？
任何一個(gè)有思想的人，都會(huì )有他自己的`責任，并會(huì )為這個(gè)責任付出很多努力。有些責任，僅僅是撐起一片藍天，而有些責任卻是守護一片藍天的責任。不論責任大小，都是一個(gè)初心，有擔當，并努力奔向目標不斷前進(jìn)，一步一步成就目的的。
時(shí)代是一艘船，它會(huì )給每個(gè)人準備的時(shí)間，你若是能夠滑動(dòng)起這份責任的船槳，便會(huì )成功登上時(shí)代這艘大船，駛向壯闊的人生大海。
責任是什么？
責任是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)，責任是對自己要去做的事情有一種熱愛(ài)。
沉重的責任作文8
這里的我們，身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。
站在學(xué)校的大“黃榜”前，在一大片閃著(zhù)光的字中搜到了自己的名字。瞬間，心上如釋重負，肩上卻不知又壓了些什么。
我們是背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)這里的，書(shū)包里裝的，不只是書(shū)，更多的是家人的希望。在這所優(yōu)秀的學(xué)校就讀的我們，身上早已系起了家庭的榮光、長(cháng)輩的榮辱。我們的前途關(guān)系到家庭的未來(lái)，我們的成績(jì)是父母驕傲的資本。這樣重的擔子壓在我們肩上，我們擔起來(lái)了。
小學(xué)短跑的成功將我們帶進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)，在接下來(lái)的比賽中，我們已算是在起跑線(xiàn)上先人一籌。然而龜兔賽跑的'故事誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，我們自認為是兔子，就絕沒(méi)有理由輸給所謂的對手。因此，在這縮短了一半的路程中，我們負了重重的擔子，不得不跑得更加賣(mài)力。又一個(gè)擔子壓在我們的肩上，我們擔當下來(lái)了。
這里，是高手云集的地方。我們每個(gè)人都看到他人身上耀眼的光芒，卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場(chǎng)上的較量被我們看成生死之搏，這一次的失意或得意還沒(méi)有退卻，又要繃緊神經(jīng)為下一次較量而努力。悠然間，剛想放下肩頭的重擔享受一下久違的閑適，卻又看到別的人挑著(zhù)擔子匆匆地從自己身邊走過(guò)，便打消了這個(gè)念頭，快步向前走去。
我們都一樣是在賽道上走著(zhù)，只是我們走得更快一些。也許正因為如此，命運才會(huì )讓我們負上重重的擔子。也許這樣會(huì )走得吃力些，但我們都知道這擔子里裝的卻是無(wú)盡的能量。我們擔當了重任，也就具備了能量，似乎只有這樣，我們才能永久地遠離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后，我們會(huì )有更充沛和更旺盛的精力去擔負更加神圣的使命，我們的心靈也會(huì )永遠地充實(shí)著(zhù)。
我們在這里，頭上頂著(zhù)的依然是一片純純的天，肩上卻多了些充實(shí)，也多了些明朗。我們在這里，擔著(zhù)明燈，正向著(zhù)可以遠遠望見(jiàn)的美好未來(lái)走著(zhù)，走著(zhù)……
沉重的責任作文9
在這個(gè)美麗的地球上，人類(lèi)的家園里存在著(zhù)一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責任。
樹(shù)木的責任是遮風(fēng)避雨，太陽(yáng)的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽(yáng)那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹(shù)木那樣有價(jià)值，但它卻也在默默奉獻著(zhù)它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽(yáng)，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責任嗎？
有的人曾把老師比作過(guò)大樹(shù)，有的人曾把老師比作過(guò)園丁，但在我心中老師永遠是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會(huì )發(fā)現在老師的講桌上擺放著(zhù)一摞摞批改后滿(mǎn)是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì )看見(jiàn)老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總不忘回頭看看門(mén)是否鎖好。我們漸漸長(cháng)大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(cháng)大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會(huì )覺(jué)得它渺小嗎？在我心目中這樣的'責任才是最神圣最偉大的責任！
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無(wú)私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類(lèi)學(xué)習嗎？這就是責任呀！現在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？
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