責任的作文

責任的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的責任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任的作文1

　　只要人一出生，各種責任就伴隨他而來(lái)。贍養父母的責任、善待自己的責任、關(guān)心他人的責任、保護弱小的責任、將來(lái)建設祖國的責任等等，不可勝數。那么現在責任的“生存狀況”如何呢？大街上隨處可見(jiàn)被拋棄的責任。有的人只顧自己獲利，絲毫不關(guān)心他人。他們漸漸對關(guān)心他人這項責任產(chǎn)生厭惡之心。他們想拋棄這份責任，以謀求更多的利益。

　　于是社會(huì )上產(chǎn)生一批極端自私自利的人。他們搶走別人的血汗錢(qián)；坑騙善良的人們；造假藥完全不顧他人死活。他們的精神沒(méi)有了責任的保護，漸漸腐朽了，成了一臺沒(méi)有靈魂、只顧賺錢(qián)的可悲機器。有的人更可惡，連最基本的'贍養父母的責任也不要了。父母在他們的眼里是金錢(qián)，是遺產(chǎn)。他們當父母無(wú)錢(qián)時(shí)把父母掃地出門(mén)，有錢(qián)時(shí)再接進(jìn)家，為的是要錢(qián)更方便。這種人連父母也不愛(ài)，還能指望他擔負起責任？他們在社會(huì )上也不會(huì )被人真正尊重，也沒(méi)有人愿意與他們合作。他們已完全喪盡良知。

　　如此看來(lái)，責任的“生存狀況”確實(shí)有些不妙。但缺少責任的人是值得憐憫的，他們不承擔責任，他們也不會(huì )有權利，在社會(huì )上也難以立足。造假的人如果自己也誤用了假東西，自己會(huì )怎么想？不贍養父母的人如果到了老年子女也把他們掃地出門(mén)，他們會(huì )怎么樣？叢飛承擔起了關(guān)心他人的責任，始終資助貧困學(xué)生，他贏(yíng)得了世人的贊美與尊敬，他當之無(wú)愧，他有權利這樣。

　　責任是一個(gè)國家，一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力與保障，是人類(lèi)社會(huì )不斷進(jìn)步的秘訣。一個(gè)沒(méi)有責任感的人，是可恥的；一個(gè)沒(méi)有責任感的國家，沒(méi)有任何前途。從我做起，承擔起自己的責任，振興中華，報效祖國！

責任的作文2

　　職責感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有職責感的人多了，社會(huì )就提高；有職責感的人少了，社會(huì )就倒退。在這天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡，所以捍衛禮貌，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史職責。

　　明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都就應為國家做貢獻，都對國家的興亡負有職責。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻策，為國分憂(yōu)。這種意識是一筆寶貴的.精神財富。

　　武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設計者遠隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業(yè)主注意。

　　80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個(gè)在異國的建筑設計事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數茬人的機構，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的變遷，仍守著(zhù)一個(gè)職責、一份承諾。應對中國某些愿我們所有的人都把職責感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

責任的作文3

　　我知道你天生聰明，一開(kāi)始就知道了這個(gè)世界上的游戲規則。

　　到現在你們20多歲的年紀，在你的同齡人當中還有那么多人在做著(zhù)白日夢(mèng)，他們渴望有一天能夠遇到富人和他們結婚，因此而爬上更高一層的階級。他們并沒(méi)有認清楚在這個(gè)社會(huì )上競爭壓力有多大，社會(huì )資源有多么稀缺，更沒(méi)有意識到那些所謂的富人其實(shí)并不一定會(huì )找到他們。

　　也有人說(shuō)如果真的想要改變自己的生活，那么現在要做的事情就是要攢錢(qián)不斷的開(kāi)源節流，讓自己的生活過(guò)得更好一點(diǎn)，其實(shí)也并不只是這樣保持著(zhù)你現在的生活水平也是一種辦法。你說(shuō)到這個(gè)話(huà)題，我們就不免要思考人生活著(zhù)的意義到底是什么？也許有的人是為了快樂(lè )，有的'人是想過(guò)平淡而普通的生活，而有的人卻渴望一飛沖天，能夠發(fā)大財。

　　可是在這樣的世界當中，你講話(huà)做事都要有自己的能力。大家都不是小孩子了，不能再憑借意氣用事去幻想去打賭。在我們的世界里，應該看清楚眼前所有的風(fēng)景都是什么樣子的。也許在其他方面你確實(shí)非常資質(zhì)平庸，沒(méi)有什么東西可以借鑒，更沒(méi)有什么特別的專(zhuān)長(cháng)可以去依賴(lài)。

　　但是我們始終都相信努力是有回報的，只不過(guò)有時(shí)候方向沒(méi)有找準，回報會(huì )少一點(diǎn)。

　　我們仍然會(huì )覺(jué)得在這樣一路上艱難前行，我們所面臨的都是那些大問(wèn)題，不再是小孩子的學(xué)習生活當中的小打小鬧。學(xué)到了應該到的年齡階段之后，你才會(huì )發(fā)現那些焦慮和壓力其實(shí)根本就不少。小時(shí)候總是那么渴望能夠快點(diǎn)長(cháng)大就能夠擁有自由，可是長(cháng)大之后才發(fā)現，其實(shí)越長(cháng)大離自由越來(lái)越遠。

　　小時(shí)候雖然學(xué)習被管束，但是卻不用面對社會(huì )上的風(fēng)霜雨雪，然而長(cháng)大之后我們就要扛起自己肩膀上的重大一路上負重前行。

　　是我們的責任，也是我們的使命。

責任的作文4

　　生活中有許多感人的事，它們像一顆顆深藏在海底的珍珠，永遠藏在我們的心中！

　　周末晚上，爸爸工作回來(lái)，我決定幫爸爸洗腳！

　　在我年幼的時(shí)侯，爸爸不厭其煩地照顧我，還照顧著(zhù)我的家人。當我第一次走進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那一天起，就是爸爸騎著(zhù)車(chē)每天風(fēng)里來(lái)雨里去的接送我上學(xué)�？梢�(jiàn)，爸爸對我的學(xué)習真是無(wú)比關(guān)心，他不論工作有多忙，有多累，總是牽掛著(zhù)我在學(xué)校里的表現，牽掛著(zhù)我的'健康，我的成長(cháng)……所以我決定為爸爸洗一次腳！

　　我先接了半盆溫水，再拿來(lái)毛巾把它放到床邊，然后輕輕地揭開(kāi)了蓋在爸爸身上的被子，露出了他的雙腳，我把爸爸的雙腳慢慢地移進(jìn)盆子里，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)著(zhù)：“爸爸盆里的水夠熱嗎？如果不夠熱，我再幫您加些熱水。用熱水泡腳對身體有好處呢！還有您的腳有哪兒不舒服？會(huì )疼嗎？那我給您揉一揉、搓一搓�！卑职治⑿χ�(zhù)說(shuō)：“哪里都不疼！”看著(zhù)爸爸變形的腳，還有那粗糙的皮膚，裂著(zhù)血紅的大口子，我的心里隱隱作痛，想起小時(shí)候爸爸背我去上學(xué)，背我去看病，背我去看電影，背我上街買(mǎi)東西……眼淚止不住的一個(gè)勁兒往下流，然而，爸爸卻開(kāi)心地對我說(shuō)：“你是個(gè)懂孝道、有孝心的好孩子！爸爸感到非常幸福！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我卻不好意思起來(lái)，我很想告訴爸爸，我們中華民族從古至今，都把孝道放到品行之首，上到君主，下到百姓，無(wú)不把孝道放在首位。正所謂，百善孝為先，正是這個(gè)道理，所以，這就是女兒應該做的，我在心里默默的念著(zhù)，今后我要做的更多更好……

責任的作文5

　　責任是什么？責任便是你要對屬于你的事情負責到底的一種擔任�，F當今，責任大規模缺失的現象并不在少數，不少商家為了盡或許本身多得到一些長(cháng)處，偷稅漏稅；酒后駕駛現象依舊時(shí)常產(chǎn)生，這種行為既沒(méi)有對本身的平安負責，更是將他人的生命平安置之度外�？吹竭@些，我們發(fā)自?xún)刃牡?想要問(wèn)一句：“責任都去哪了？”

　　責任是一個(gè)人有沒(méi)有擔任意識的體現，責任不分男女，責任也不允許去找捏詞，根究托言，不敢認可本身的舛錯是微弱的示意，將本身的的責任一把推給別人更是無(wú)恥的行徑。這種做法在生活的確很常見(jiàn)，一遇到問(wèn)題就會(huì )說(shuō)“別人怎么怎么樣”，這種話(huà)我相信很多人已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數遍。

　　究其原因，都是責任感缺失的體現。清末著(zhù)名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)到：“全國興亡，匹夫有責�！备鼪r且當今根本就沒(méi)到那樣的境界，我們大多數人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個(gè)弱女子，對峙在用無(wú)私的愛(ài)去協(xié)助那些真正必要扶助的人，她也從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，沒(méi)有叫過(guò)累，她獨自一人承擔了很多本不該該承擔的責任，她說(shuō)過(guò)：“我們經(jīng)常無(wú)法做宏大的事，但我們可以用龐大的愛(ài)去做些微小的事�！�

　　或者我們達不到特蕾莎修女那樣高的地步，但我們做好身邊的每一件事，把那些屬于本身做好的事做好也是一種負責任。

責任的作文6

　　“責任”一詞是什么意思？對呀，就是份內應做事。人人都有責任，我的責任也有許多：好好學(xué)習呀，為班級，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等�？墒�，我覺(jué)得最該重視起來(lái)應該是??保護環(huán)境。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“保護環(huán)境，人人有責”，不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，有些人卻一點(diǎn)也沒(méi)有保護環(huán)境的意思。就從身邊的小事說(shuō)起吧，隨地吐痰，不講衛生，亂丟果殼紙屑……數不勝數。我外婆原來(lái)住的房子旁有一條河，每天都可以看見(jiàn)人們朝里面倒垃圾，臭氣遠揚。簡(jiǎn)直成了“垃圾中轉站”了！最討厭的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說(shuō)：“這倒藥渣是一種迷信的舉動(dòng)，只要誰(shuí)踩到了它，那個(gè)倒藥渣的病人的病就會(huì )傳到別人身上�！焙�，迷信，我看是找借口來(lái)“變向”破壞環(huán)境吧！

　　如果你看了上文就氣壞了。那下面的“大事”將會(huì )氣破你的肚子。

　　我在一本書(shū)上看到青藏高原特有動(dòng)物、國家一級保護動(dòng)物，也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》中的嚴禁進(jìn)行貿易活動(dòng)的.瀕危動(dòng)物藏羚羊被十七個(gè)盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動(dòng)”取得巨大成績(jì)，否則也許永遠也見(jiàn)不著(zhù)藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會(huì )如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！

　　我，作為中華人民共和國的一個(gè)小公民，也應該從現在起保護環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，今天的我們是明天社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護環(huán)境的有心人，使我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的美好家園！

責任的作文7

　　考試又一次悄然降臨了。

　　多少次的期盼，夾帶著(zhù)緊張和不安，懷抱著(zhù)激動(dòng)的情緒，混合著(zhù)歡喜或者憂(yōu)愁，迎接著(zhù)一次又一次的考試。

　　既是責任，又是權利。已經(jīng)有點(diǎn)兒夜深了，春也深了，春深的時(shí)候風(fēng)也吹到了心的深處。雖說(shuō)已經(jīng)對考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)有什么的畏懼。但初中是一個(gè)重要的時(shí)期，都說(shuō)學(xué)生的職責是學(xué)習，而學(xué)生在初中是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期�；蛘卟饺肷鐣�(huì )、或者高中深造，高中深造就又是一個(gè)責任，考入重點(diǎn)大學(xué)就是一個(gè)目標。

　　人生就是因為責任而存在的，人生有多少責任，就會(huì )取得多大的成功。而我此時(shí)的責任，或者目標就是完美地通過(guò)這次考試，最好是不留遺憾。留了遺憾也沒(méi)有什么可怕的，也算是埋下一個(gè)教訓。

　　曾記奮臂疾書(shū)時(shí)，揮斥方遒，力能扛鼎，縱馬河山，看得春草日半。責任伴隨著(zhù)我而存在，輝煌也會(huì )因此而實(shí)現。

　　力登燕然望樓蘭，烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海，明天煮酒釋前嫌。責任，或許有人認為這是一個(gè)負擔，但仔細想一想，會(huì )覺(jué)得成功的一半來(lái)自責任。至少在我的生命中，我想在將來(lái)人生的`十分之九是為了責任而拼搏。

　　樹(shù)前黃鶯鬧，身后碧草遙。賜我一杯羹，趁此展英豪。趁著(zhù)青春這大好時(shí)光，努力去奮斗，去飛翔。今是戰場(chǎng)，今是試煉，今要磨槍?zhuān)�今要上�?chǎng)�？粗�(zhù)吧，明天的我一定會(huì )不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中，而明天的我定會(huì )為責任而奮斗。

責任的作文8

　　給人責任，也就是給了信任和真誠；有了責任，也就變成了 尊嚴和使命。 ―題記

　　生活在地球上的每一個(gè)人都有責任感，每一個(gè)人都會(huì )為不辱使命而努力。責任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。沒(méi)有人該為你去做什么，因為生命是你自己的，你得為你自己負責。

　　作為一名中學(xué)生，你的責任就是把老師傳授的知識化為己有，在成年之前打好基礎，才有可能自力更生；作為一名醫生，你的責任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂(lè )，你才會(huì )快樂(lè )；作為一名教師，你的責任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”，讓他們茁壯成長(cháng)，在人生的道路上無(wú)畏地前進(jìn)。。。。。。生活中有很多種責任，而每種責任都是莊嚴，神圣的。這種責任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù)，要不然，將會(huì )手到社會(huì )的譴責。

　　每一個(gè)人從出生的那一天起，就有了責任。剛出生不久，你的責任就是好好地成長(cháng)，不辜負父母的養育之恩；兒童時(shí)代，你的責任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠成為記憶中的美麗畫(huà)面；學(xué)生時(shí)代，你的責任就是3句話(huà)：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮�！背赡陼r(shí)期，你的責任就是用自己的雙手制造自己的幸福，自己的`生活；中年時(shí)期，你的責任就是撫育后代，養活家人，看著(zhù)自己的子女長(cháng)大成人；最后的老年時(shí)光，你的責任就是在自己最后生活的日子里，享受人生的最后譯一節奏章，為你的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　記�。罕M管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

責任的作文9

　　青春是船，夢(mèng)想是帆，責任卻是航行的路；搭乘青春之船，揚起夢(mèng)想之帆，駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路，青春是燈，責任卻是理想大道；踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的人生道路。

　　正如俗語(yǔ)所言“我們是七八點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)”似火，散發(fā)出熾熱的、充滿(mǎn)希望的光芒。但是我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)代，難道我們會(huì )畏懼嗎？不，不會(huì )！我們是21世紀的驕陽(yáng)，我們會(huì )以微笑來(lái)面對一切挑戰。在生活中，我們嚴于律己，爭做優(yōu)雅學(xué)子；在學(xué)習上，我們積極進(jìn)取，爭做三好少年。這便是我們的夢(mèng)想。然而，在這美好的青春中，我們必須要擔任更多的責任。寒窗苦讀，感恩老師，回報父母，尊敬他人等等都是我們的責任。我們要把責任融入青春，融入生活，融入日常行為，無(wú)論何時(shí)何地都要牢記我們應有的責任。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熾熱，暗藏著(zhù)金秋的碩果，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的`艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份責任中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份責任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　使我們刻骨銘心。

　　最后，我想告訴大家：“如果你有一份責任就去做好它，如果你有一個(gè)夢(mèng)想就去捍衛它�！�

責任的作文10

　　大自然中，有一種東西，我在這里把它稱(chēng)之為“活著(zhù)的理由”，其實(shí)，這個(gè)詞很容易懂，指的就是動(dòng)物為什么要活著(zhù)。我考慮了一段時(shí)間，終于想明白了，它們活著(zhù)是為了一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由：延續生命。如果詳細來(lái)說(shuō)，就是這樣一個(gè)過(guò)程：出生、生存、撫養下一代，最后死亡。

　　人也是動(dòng)物，不過(guò)人是高級動(dòng)物，相比之下，人活得更有意義一些，因為人知道，自己活在世上，該去做些什么。我大致寫(xiě)出了人的生存價(jià)值：出生、學(xué)習、工作生存、結婚、撫養下一代，最后慢慢死亡。這些是人必須做到的，如果你沒(méi)有做到，那你將是女?huà)z娘娘的又一個(gè)敗筆之作。和低級的動(dòng)物們相比，人比它們只不過(guò)多了一件是??學(xué)習。你可能認為學(xué)習沒(méi)有多大意義，那是因為你還沒(méi)有愛(ài)上它，當你愛(ài)上它時(shí)，你就能真正體會(huì )到學(xué)習的'樂(lè )趣了。那你又會(huì )說(shuō)，不就多了一個(gè)“學(xué)習”嗎？有什么大不了？

　　如果你真的這樣說(shuō)，那你可就嚴重侵犯了神圣的學(xué)習殿堂，人和動(dòng)物之間的等級劃分，就是因為有了知識而學(xué)習，學(xué)習來(lái)獲取知識。而學(xué)習則又是一件人的義務(wù)和責任的事。如果你不去學(xué)習，那你則是一個(gè)沒(méi)有盡自己義務(wù)勞動(dòng)的人、懶人！

　　學(xué)習是人類(lèi)的義務(wù)，我們沒(méi)有理由也沒(méi)有權利來(lái)拒絕它，只有努力地去學(xué)習，這才是人生最為重要的一件事。如果你已失去過(guò)去的美麗時(shí)光，從現在開(kāi)始，珍惜它，去努力學(xué)習吧！

　　永遠記住，我們人類(lèi)的義務(wù)：學(xué)習！

責任的作文11

　　接到小記者證的那天，興奮極了，但心里沉甸甸的，仿佛又加了一塊大石頭。

　　直到現在，我才知道那塊大石頭的名字——責任。

　　確實(shí)，以前在公車(chē)上，遇到看起來(lái)不是頭發(fā)花白的老人，盡管他站不穩，我都不會(huì )去看一眼，因為他的樣子不像老人；過(guò)馬路時(shí)，總是不看就過(guò)，根本不管耳畔的鳴笛聲，因為我知道他們不會(huì )冒險撞我；騎在車(chē)上，從來(lái)不讓其他車(chē)輛，因為我知道他們會(huì )在接近我的時(shí)候拐彎；小區路旁的青草和樹(shù)葉，我總是一路走一路摘，因為我知道那些保安們不會(huì )有時(shí)間管我這小事……每一個(gè)不文明行為，在我看來(lái)都是有“理由”的，但是我在自己騙自己，因為我知道他還有個(gè)名字叫“借口”。

　　可是小記者證一掛在家里，自己不知不覺(jué)就收斂了許多。

　　現在，公車(chē)上的.我有位置也不坐，盡管站一路很累；過(guò)馬路時(shí)我一定要走斑馬線(xiàn)，盡管這差點(diǎn)讓我遲到；騎在車(chē)上我不再故意七拐八拐，盡管這樣子騎車(chē)有些乏味；小區路旁的小草，我再也沒(méi)摘過(guò)一次，盡管手里感覺(jué)缺了點(diǎn)什么……一切的一切，似乎都改了，我也問(wèn)過(guò)自己：“為什么？”可得到的答案僅僅是：“因為你是小記者�！�

　　因為我是小記者？這難道不僅僅是個(gè)榮譽(yù)嗎？現在怎么變成了一種意義上的“約束”？“哦！”我一拍腦門(mén)，“肯定是那塊石頭！”對，就是心底那顆叫做責任的石頭！是責任，讓我再也不能容忍自己胡作非為；是責任，讓我收獲了文明的快樂(lè )！

　　現在，看著(zhù)那紅艷艷的小記者證，我不禁感嘆：“這僅僅是榮譽(yù)嗎？還是一份責任呀！”文明的自己也是受歡迎的自己，也許只有文明這樣的高尚品德才可以配得上這份榮譽(yù)吧。

責任的作文12

　　如果有人問(wèn)我“什么是責任？”我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“責任就是做好每一件小事�！�

　　記得初一的時(shí)候，老師任我為組長(cháng)，要我帶領(lǐng)我們小組去打掃學(xué)校的水泥路，并說(shuō)明天教育局要來(lái)檢查。要把路旁的樹(shù)葉、落下的樟樹(shù)種子、垃圾徹底打掃干凈。我感覺(jué)自己的`責任重大。

　　一放學(xué)，我們手持掃帚、垃圾箱奔向我們的打掃區域，立刻開(kāi)始清掃行動(dòng)，我一邊指揮一邊勞動(dòng)，可垃圾之多出乎我的意料之外。特別是樟樹(shù)種子就像小球一樣在地上滴滴的轉，滾到溝里的要用鏟子鏟出來(lái)，急得我們團團轉。我們每個(gè)人干得汗流浹背，通過(guò)努力我們終于把我們的區域清掃得很干凈。

　　我們把工具拿回教室，背著(zhù)書(shū)包依次回家，當我走到校門(mén)口前，發(fā)現剛打掃的溝邊上還有許多雜草沒(méi)拔，正打算回教室叫同學(xué)拔草，卻發(fā)現學(xué)校里空無(wú)一人。我心想：“清掃馬路，那雜草也要拔啊，而且明天要檢查。不行，我身為組長(cháng)，老師對我很信任，我的責任還沒(méi)完成，還不能走�！庇谑俏冶銖澫卵�，又開(kāi)始扯草。我在溝里慢慢地走，一邊走一邊扯，同時(shí)檢查有沒(méi)有不干凈的地方。正當我扯到一半時(shí)，天空不作美，下起了雨，還要不要繼續干下去呢？我猶豫著(zhù)。不行，我的責任還沒(méi)完成，老師是那么信任我，我絕不能放棄。我邁出堅定的步伐，加快了扯草速度。雨水擊打著(zhù)泥土濺到我身上，褲腿已變成黃色，我依舊未停下腳步，雜草沾滿(mǎn)水珠，我竭盡全力，埋頭苦干，在黃昏時(shí)，我終于完成了任務(wù)，望著(zhù)干干凈凈的包干區，我滿(mǎn)心歡喜地回了家。

　　清掃包干區是一件非常小的事，在這次活動(dòng)中，我盡到了我的責任，贏(yíng)得了老師的表?yè)P。

　　我的責任，我擔當。

責任的作文13

　　環(huán)保責任在物質(zhì)豐富現在生活中，很多人習慣隨意亂丟垃圾，肆意破壞我們身邊的綠色環(huán)境，使地球母親的健康受到了極大危害。請想想，如果因為每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的隨意，從而失去了唯一賴(lài)以生存環(huán)境，我們該怎么辦？

　　所有環(huán)保就要從身邊的點(diǎn)滴做起，把保護環(huán)境作為一種責任。每當走在街上時(shí)我們不要隨手亂扔垃圾，因為這樣不僅僅破壞了環(huán)境，同時(shí)更有損自身的形象，然而要是把它隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是為環(huán)保做出了一點(diǎn)小貢獻，同樣的一個(gè)動(dòng)作為何不選擇后者呢？每當家里有廢舊電池我們要統一收納起來(lái)在進(jìn)行處理，如果亂扔使它進(jìn)了河里會(huì )對河流造成極大污染，更會(huì )影響到水里的生態(tài)環(huán)境，難道因為自己的一點(diǎn)隨意而讓魚(yú)兒永遠的失去家園么？每當要坐車(chē)時(shí)和那些開(kāi)車(chē)的叔叔們，更要時(shí)刻想著(zhù)我們的環(huán)境，因為大量的尾氣排放是對環(huán)境和空氣最大最直接的殺手，當我們長(cháng)期吸入這些污染的空氣會(huì )對自身健康造成危害，甚至會(huì )縮短生命！所以應該盡量少開(kāi)車(chē)，經(jīng)常的步行或騎自行車(chē)，保護環(huán)境節約能源的同時(shí)更能加強自身的鍛煉與健康，何樂(lè )而不為呢？

　　每當看到丟在地上垃圾時(shí)，我們要及時(shí)的撿起來(lái)；每當我們發(fā)現那些破壞環(huán)境的'人，也應該上前勸說(shuō)和制止；每當自己下意識的想丟垃圾時(shí)，更要加強對自我的克制。因為保護環(huán)境更是保護自己的家園，是我們重要的責任與義務(wù)！請每個(gè)人都為自己負責，為環(huán)境負責，為家園負責！

責任的作文14

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒(méi)有負責任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞;她自己的`衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(cháng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習，在家做一個(gè)有責任心的好孩子。

　　想想有時(shí)我對學(xué)習也不太負責，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jì)總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習任務(wù)觀(guān)點(diǎn)太重了。這次數學(xué)期末考試考砸了，我難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺(jué)得自己對學(xué)習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩住了。我知道了在學(xué)習上，如果沒(méi)有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達到光輝的頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習成績(jì)提高得更快。

　　這個(gè)假期，我最大的收獲是： 這本書(shū)使我明白了要做一個(gè)有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的路。

責任的作文15

　　如果你問(wèn)我三年級時(shí)的數學(xué)老師怎么樣，那我一定會(huì )自豪地說(shuō)：“沒(méi)的說(shuō)！�！�

　　他的臉白白凈凈的，兩個(gè)眉皺起來(lái)好似打不開(kāi)的鎖，看起來(lái)很?chē)烂C，全身上下擺著(zhù)一副不容親近的架勢。只有你真正走進(jìn)了他才會(huì )發(fā)現他的性格與外貌是截然不同的。

　　他到底是怎樣的性格呢？讓我們一起去了解吧。

　　在三年級時(shí)，不知道怎么回事，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，這可把爸爸、媽媽跟老師給急壞了。每天即使是一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也要再老師下班時(shí)才交。他知道了，就每天留下來(lái)耐心地教我，做完之后再把今天課堂上講過(guò)的再復習一遍，出幾道題再讓我做做，臉上透露出他的認真負責，也透露了他溫柔的一面，這使我非常的感動(dòng)，原先對于他的恐懼也消散了。

　　期末考前的雙休日，他怕我們這些成績(jì)不是特別好的學(xué)生沒(méi)有抓住要領(lǐng)，又打電話(huà)給家長(cháng)，讓家長(cháng)帶著(zhù)孩子到學(xué)校補課。給我們講解做過(guò)的往年的期末試卷，分析錯誤原因。他那張長(cháng)方臉上流淌著(zhù)一顆顆辛勤而又負責的汗珠，還把自己當成列子將我們錯誤的`原因變得生動(dòng)有趣，也讓我們知道不會(huì )做的時(shí)候可以拿任何東西做列子，這讓我們把方法深深地印在了心中。

　　這就是我那負責任的老師—陳老師。他那平易近人，負責的特點(diǎn)深深地刻在了我的心里。

　　怎樣，我的陳老師好的沒(méi)話(huà)說(shuō)吧！