舞蹈作文

【推薦】舞蹈作文集合九篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的舞蹈作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈作文 篇1

　　只要為夢(mèng)想堅持，再多的嘲笑都是動(dòng)力。一一題記

　　我，一個(gè)身材很胖的女孩兒，一個(gè)膽怯自卑的女孩兒，一個(gè)笨手笨腳的女孩兒，一個(gè)有著(zhù)不切實(shí)際夢(mèng)想的女孩兒。

　　我喜歡跳舞，喜歡舞臺，但是這只是我心中一顆小小的種子，一顆關(guān)于夢(mèng)的種子，我不敢讓它生根發(fā)芽，因為它看起來(lái)太高貴，離我太遠了，我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，也不敢接觸舞蹈，因為我害怕這個(gè)美好純真的夢(mèng)被現實(shí)打碎，直到那一次。學(xué)校要舉行文藝匯演，我們班有一個(gè)群舞和一個(gè)獨舞，群舞當然是屬于班上的舞蹈小組，至于獨舞，要從剩下的人中選，一顆種子正在蠢蠢欲動(dòng)，想破土而出，我知道，那是我。得到這個(gè)消息后，我寢食難安，思索了好幾天，終于決定我要報名。

　　由于報名的人太多了，班主任決定每一個(gè)報名的人都要學(xué)一個(gè)舞蹈，最后跳的.最好的人參加這次的演出，我激動(dòng)極了，精心的找一個(gè)又一個(gè)的舞蹈視頻，選了好幾天終于決定好了要跳的舞蹈，接下來(lái)就是練習了，我們每天只有中午和下午才有空，所以這兩個(gè)時(shí)間會(huì )有很多的人去舞蹈房跳舞，我猶猶豫豫耽擱了幾天也不敢進(jìn)舞蹈房，眼看著(zhù)時(shí)間所剩無(wú)幾，我只好咬咬牙，走了進(jìn)去，一進(jìn)舞蹈房，一陣嘲笑撲面而來(lái)，“那么胖，還敢跳舞”，“跳過(guò)舞蹈嗎”，聽(tīng)到這些，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但轉念一想，你們說(shuō)我不會(huì )跳，我偏要跳給你們看，但第一次接觸舞蹈，真的是太難了，一個(gè)轉的動(dòng)作，把我弄的暈頭轉向，緊接著(zhù)又是一片哄笑，淚水早已在眼眶纏繞，但我還是強忍著(zhù)繼續跳了下去。漸漸的，習慣了嘲笑后，也不再害怕什么了，只是一門(mén)心思想著(zhù)怎樣把舞蹈跳好，每天只要一下課，我便跑去舞蹈房，認真糾正動(dòng)作，練習。終于在老師審查的時(shí)候，我大展風(fēng)姿，贏(yíng)得了所有人的刮目相看。

　　最后，被選為跳獨舞的當然是我。

　　雖然，這一次我成功了，但我知道，要想在學(xué)校的舞臺上表演，憑我現在的水平還遠遠不夠，我會(huì )繼續努力的，既然夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽，那我決不會(huì )讓它枯萎，我一定會(huì )用汗水來(lái)澆灌它，讓它生根發(fā)芽。

舞蹈作文 篇2

　　動(dòng)一動(dòng)手指，揮一揮手臂，內心的情感和智慧就淋漓盡致地展示出來(lái)了。這也是一種美，一種無(wú)可爭辯的美，是如此的震憾人心、扣人心弦。

　　我曾感動(dòng)于手語(yǔ)演繹美的難忘一幕。在喧鬧的車(chē)站，一對聾啞的老夫妻相互注視著(zhù)，雙手不停地在比劃著(zhù)、交流著(zhù)，不時(shí)還露出會(huì )心微笑。他們沉浸在安靜的二人世界，仿佛在探討什么，又仿佛在為大家表演，引得所有旅客都帶著(zhù)敬意在默默欣賞。盡管我看不懂手語(yǔ)，看他們的手指也不纖細，而且滿(mǎn)是皺紋，可我卻看懂了他們之間的默契，看懂了無(wú)聲世界里的靜美，看懂了他們向人們展示的不屈的生活態(tài)度！他們的每一個(gè)手勢，每一個(gè)動(dòng)作，此刻變得如此優(yōu)雅，分明是在舞蹈，讓人深切地感受到那跳躍在指尖上的美，讓人沉醉于無(wú)聲的交流中而駐足忘返。

　　20xx年春節晚會(huì )上，一群聾啞姑娘因《千手觀(guān)音》的舞蹈而震撼了億萬(wàn)中國人。她們雖然說(shuō)不出詞藻華麗的文字，也聽(tīng)不見(jiàn)美妙絕倫的音樂(lè )，但她們卻用一雙雙靈巧的雙手把它們編織成了美的畫(huà)卷，賦予了美的另一種內涵。我們雖然聽(tīng)不見(jiàn)什么，但卻能真真切切地感受到她們用自己的雙手告訴世界她們內心的堅強與對美好未來(lái)的向往。那舞動(dòng)在手指上的美，就如同一朵朵美麗的鮮花，不經(jīng)意地，就在所有人的心中恣意綻放。

　　20xx年夏天，“好男兒”宋曉波用親切甜美的.微笑、溫柔善良的眼神感動(dòng)了無(wú)數的人。他從一歲開(kāi)始就成了聾啞人，但他沒(méi)有因此放棄對生活的追求，憑著(zhù)堅強的信念，頑強的意志，在與寂靜長(cháng)伴中，他克服了常人難以想象的困難，經(jīng)歷了幾倍于常人的痛苦磨礪，終于為人們闡釋了人生最美的樂(lè )章。當手指在琴鍵上跳動(dòng)，一曲悠揚的生命之音傳入耳中，當手指掠過(guò)調色盤(pán)上的丹青之色，一幅壯麗的生命之畫(huà)展現眼前。全國的觀(guān)眾和所有的評委都被他手指上的美征服了，不單單因為他好看的手語(yǔ)動(dòng)作，更讓人感動(dòng)的是他身殘志堅、有志者事竟成的人格魅力。于是，這年的夏天少了一份躁動(dòng)，多了一份感動(dòng)，人們自發(fā)學(xué)習手語(yǔ)、手藝蔚然成風(fēng)。因為人們發(fā)現了那跳躍在手指上的美，不僅可以自己體會(huì )，還能去感染和傳遞給周?chē)�的更多人�?/p>

　　只有經(jīng)歷過(guò)痛苦般的磨礪，才能有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有在暴風(fēng)雨中搏擊過(guò)，才能有最豪邁的飛翔。美由心生，美由手創(chuàng )。當我們在欣享生活陽(yáng)光時(shí)，也要心存感動(dòng)去感悟世界，感悟人生，感悟用手創(chuàng )造的美，更多地發(fā)掘和培植如陽(yáng)光般高尚的美！

　　就讓美在手指上盡情地舞蹈吧！

舞蹈作文 篇3

　　對于 “中國古典舞” 的認識，是在世界范圍內、各個(gè)國家在其自己本民族的歷史發(fā)展長(cháng)河中，逐漸積累和形成的， 具有典范意義和獨特風(fēng)格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特征的一個(gè)國字號舞蹈雅文化種類(lèi)。

　　那么，應該承認每一個(gè)國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時(shí)又受其當時(shí)社會(huì )、政治、經(jīng)濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式里，也不能拘囿于特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個(gè)國家的國情和人民身處這個(gè)時(shí)代的審美取向。任何 古典舞在發(fā)展中都是經(jīng)過(guò)了一代代藝術(shù)家的不斷提煉、加工和創(chuàng )造而逐漸形成的。

　　主要特征在于：本民族舞蹈美學(xué)制約下的規范化的舞蹈語(yǔ)言，高度發(fā)展的舞蹈技巧，程式化的藝術(shù)表現方法和嚴謹、完善、學(xué)用一致的訓練體系。它具有傳統性、典范性和一個(gè)國家或民族舞蹈藝術(shù)的代表性意義。在其形成過(guò)程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風(fēng)俗禮儀、道德風(fēng)尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學(xué)、政治的'影響，是集傳統舞蹈藝術(shù)之大成的綜合體現。

　　我們知道古典舞并不是古代舞的同義語(yǔ)，但它又和古代延續下來(lái)的某些傳統緊密相連著(zhù)。

　　“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典范、經(jīng)典的涵義，引申為科學(xué)系統的邏輯性。實(shí)際上，二者的有機結合，也和中外藝術(shù)領(lǐng)域中的其他流派一樣，實(shí)為體現藝術(shù)形態(tài)流派審美特性之稱(chēng)謂。

　　偉大的德國詩(shī)人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術(shù)，就是古典的，并不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創(chuàng )作出古典的藝術(shù)作品�！笨梢�(jiàn)，“古典舞”不是表現某個(gè)歷史階段的藝術(shù)，而是一種特殊的創(chuàng )作方法。因此，要想矗立于世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質(zhì)。

舞蹈作文 篇4

　　一雙舞鞋編織出我的絢麗人生，用我的舞步畫(huà)出美麗的畫(huà)卷，用我的雙手創(chuàng )造出美麗的色彩，舞動(dòng)在這世界。

　　光陰似箭，日月如梭。

　　10年過(guò)去了，如今的我已不再是那個(gè)懵懵懂懂的小姑娘，我也不會(huì )再徘徊。

　　現在的我已如一只林間的孔雀。飛揚在中國的大舞臺上。用自己來(lái)展現大自然生物間最美的旋律。

　　假如我現在是站在數年后春晚的舞臺上，我的心里有絲絲的'緊張，但是這是給中國13億人口共同的演出，也會(huì )值得驕傲。

　　音樂(lè )奏起，我慢慢出現在舞臺上，用自己的身體拌合著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，我仿佛是一只蝴蝶飛動(dòng)在花朵之間；那是的我仿佛一只小鳥(niǎo)，在樹(shù)林間飛舞；那時(shí)的我仿佛一只蜻蜓，在天空中在溪水旁自由玩樂(lè )，四處紛飛。

　　音樂(lè )聲漸漸放緩，我的舞蹈應該快結束了，我多么想在這舞臺上多停留一會(huì )，給自己多一點(diǎn)時(shí)間展現自我。

　　此時(shí)的我已經(jīng)聽(tīng)到了音樂(lè )聲已經(jīng)停了，我停留了大概幾秒鐘。如一只蝴蝶飛離了這舞臺。

　　對，此時(shí)的我已不再徘徊，我已成為了舞蹈家，舞動(dòng)在人生的大舞臺。

舞蹈作文 篇5

　　舞蹈，初識你，我便愛(ài)上了你，你是我最忠實(shí)的伙伴，也是我的精神支柱。

　　小時(shí)候，媽媽帶我去山西大劇院看舞劇，我對此記憶非常深刻。進(jìn)入劇院，觀(guān)眾一落座，音樂(lè )便響了起來(lái)！只見(jiàn)一位身著(zhù)素紗舞衣，手持一把青扇的姐姐，從舞臺的側幕飛舞而出。她像一只飛舞的蝴蝶，伴著(zhù)柔美的音樂(lè )翩翩起舞。我瞬間就被這優(yōu)美的舞姿和柔和的音樂(lè )所吸引，驚訝的同時(shí)竟也情不自禁地跟著(zhù)手舞足成蹈起來(lái)。媽媽在一旁捂著(zhù)嘴笑，卻不知今天的舞劇在我的心底埋下了一顆種子，一顆在漸漸發(fā)芽的種子。

　　幾個(gè)月后，那顆種子的生長(cháng)促使我再也按捺不住自己，向媽媽提出了學(xué)舞蹈的請求。在我的軟磨硬泡下，我終于走進(jìn)了舞蹈教室。從那以后，劈叉、下腰便成了我的家常便飯�？刹痪煤�，我便發(fā)現了一個(gè)我較別人來(lái)說(shuō)一個(gè)巨大的劣勢，那就是“胖”。由于“胖”這個(gè)因素，我在許多動(dòng)作上都做不到完美，并且我的骨頭就像打了鋼板一樣，奇硬無(wú)比。但是，我并沒(méi)有因此而放棄，面對高強度的訓練和身體的疼痛，我從不哭，而是選擇堅持。終于，一年后，我的體重成功地降了下來(lái)，這是我的第一個(gè)成功。

　　“腿，伸直……胳膊，抬高……”面對老師的`指責，我的內心很無(wú)奈，無(wú)奈我的胳膊和腿就像被灌了鉛，重的動(dòng)也動(dòng)不得了。但是，我依然堅特著(zhù)，因為一定要獲得第二個(gè)成功——市青賽的比賽資格。

　　一年以后，競選時(shí)間到了，我帶著(zhù)一顆不安的心以及我苦練了六年的功底，站上了我夢(mèng)想已久的舞臺。燈光、音響現在只為我一人而閃耀，幸福在我固圍環(huán)繞。終于，我用自信與實(shí)力成功拿到了市青賽的比賽資格，下一次，我將會(huì )登上一個(gè)更大的舞臺。這是我的第三個(gè)成功。

　　舞蹈，她不僅讓我的身體發(fā)生改變，更讓我的思想由幼稚走向成熟。經(jīng)過(guò)六年的磨練，我終于明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　偶識，愛(ài)上舞蹈；苦練，不言放棄。我會(huì )一直努力下去，因為只有這樣，我才能在人生的旅途中舞出一個(gè)不一樣的自己。

舞蹈作文 篇6

　　我喜歡舞蹈，從小看著(zhù)電視上的演員跳舞，我也跟著(zhù)跳，其實(shí)我并不會(huì )，只不過(guò)是跟著(zhù)瞎跳罷了。媽媽見(jiàn)我這么喜歡跳舞，便給我在訓練班報名了。我在課余時(shí)間經(jīng)常去學(xué)跳舞，見(jiàn)舞蹈老師跳得很優(yōu)美，像仙女似的，我真想向老師那樣翩翩起舞，慢慢地，我就更喜歡舞蹈了。

　　在我準備學(xué)習舞蹈之前，別人都說(shuō)舞蹈難，又要下叉，又要下腰，練上一會(huì )兒，胳膊、腿和腰都能疼好幾天。雖然別人都這么說(shuō)，但是我學(xué)舞蹈這個(gè)堅定的信念絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，我認為只要下功夫就一定會(huì )練好的，我不怕吃苦，不怕受累。開(kāi)始學(xué)舞蹈了。練舞蹈正如別人說(shuō)的那樣又下叉，又彎腰，很難受，很累，但是這在一個(gè)意志堅定的人面前，這又算得了什么呢？第一天去學(xué)舞蹈時(shí)，令人最苦惱的是下叉，我才開(kāi)始學(xué)，還不會(huì )下叉，下豎叉要用膝蓋和手去支撐，膝蓋跪在地上非常痛，不知誰(shuí)帶進(jìn)了舞蹈室一個(gè)小石子，正好在我的手心下，手放在上面非常痛，想動(dòng)動(dòng)手，但只要手一動(dòng)，整個(gè)身體就會(huì )倒下，所以只好默默地忍著(zhù)，堅持了下來(lái)，不停地練習，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的'下叉動(dòng)作學(xué)得還不行，身子累得像散了架似的。

　　晚上躺在床上，心里想著(zhù)：“我還是放棄吧！太累了！”但是我又想到媽媽為我講海倫凱勒學(xué)摸讀盲文，把手指都磨出了血的故事，再想想自己只不過(guò)是練舞蹈，這點(diǎn)小小的苦又算得了什么呢？想到這里我好像充滿(mǎn)了力量，渾身也不痛了，第二天又精神飽滿(mǎn)的去學(xué)習舞蹈了。在學(xué)校，每年“六一”兒童節都可以在舞臺上看到我的身影。我參加的學(xué)校舞蹈隊還在縣里的比賽中得了一等獎呢！雖然說(shuō)我不是主角，但這也有我的一份功勞。我感到很自豪！從今以后，我一定要繼續努力學(xué)習舞蹈，把舞跳得更好！

舞蹈作文 篇7

　　仰頭、鶴立、空中騰躍……臺上的舞蹈演員宛若一只栩栩如生的天鵝翩翩起舞，八歲的我在一旁瞪大了眼睛，看呆了!從那一刻起，我就萌生了做舞蹈家的夢(mèng)。

　　“就你那身硬骨頭也想練成舞蹈家?別癡人說(shuō)夢(mèng)了!”那個(gè)初秋，當我把心中的夢(mèng)想分享給幾位同學(xué)后，一陣陣嘲笑聲刺痛了我的心。但我仍未放棄，我告訴自己：先央求媽媽給我報個(gè)舞蹈班，刻苦練習給媽媽看，我將來(lái)就一定能成為舞蹈家!所幸，媽媽爽快地答應了我的`請求。

　　我知道，優(yōu)秀的舞蹈家一定要擁有一身柔軟的骨頭。而這種能力，要么是天生的，要么就要靠后天的刻苦練習!

　　每次舞蹈課前，我都一絲不茍掰旁腿、前腿、后腿;每次舞蹈課中，我都牢記老師所教的每一個(gè)動(dòng)作;每次舞蹈課后，我連走路都會(huì )哼著(zhù)音樂(lè )打著(zhù)節拍，一有點(diǎn)閑暇就躲在角落默默練習。側手翻、前橋、下腰……這些基礎功我一個(gè)都不肯落下。下了課我還賴(lài)著(zhù)不走，隔著(zhù)玻璃偷看大班姐姐們的練習，一遍遍去模仿。我感覺(jué)，我離夢(mèng)想又近了一步。

　　當我把當舞蹈家的夢(mèng)想告訴媽媽時(shí)，媽媽露出了肯定的微笑，她說(shuō):“孩子，有夢(mèng)想就要去實(shí)現，只要你加倍努力就會(huì )成功，我相信你!”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我既感動(dòng)又振奮。

　　理想是美好的，但如何去實(shí)現呢?對，就是要有足夠的信念，并發(fā)奮學(xué)習，遇到困難不退縮。我相信，我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家!

舞蹈作文 篇8

　　今天是星期天，在媽媽的威逼利誘下，我答應媽媽去練芭蕾。這是我第一次上芭蕾課。本來(lái)昨天就應該去練，中午的時(shí)候，別人請媽媽到瀛湖去玩，我也想和媽媽去玩，就乞求媽媽?zhuān)瑡寢屚�意了�?/p>

　　所以就耽誤了去練芭蕾的時(shí)間。我背著(zhù)包朝舞蹈室走去。我進(jìn)了教室坐在凳子上把鞋換好，看見(jiàn)許多同學(xué)都在壓腿，我也急忙到把桿上壓腿，我可是壓得非常賣(mài)力的。這時(shí)黃老師走了過(guò)來(lái)，我還以為老師要過(guò)來(lái)夸夸我，正在我沾沾自喜準備享受老師夸獎的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“那個(gè)侯子琛，你爸爸不胖，你媽媽也很苗條嘛!你怎么這么胖，你大腿的肌肉倒是練出來(lái)了，可你的小腿沒(méi)有一點(diǎn)肌肉，是不是你的'跳舞方法不對？”

　　我聽(tīng)了之后猶如晴天霹靂：老師也說(shuō)我很胖。平常我對媽媽說(shuō)我太胖了，媽媽還說(shuō)我一點(diǎn)都不胖，說(shuō)我太瘦了，這下可以證明我的話(huà)是對的了。接著(zhù)老師讓我們練習芭蕾的基本動(dòng)作，前腿踢三百下，旁腿踢三百下，后腿踢四十下。

　　然后練習吊腰等動(dòng)作。一節課下來(lái)，我累得筋疲力盡，下樓的時(shí)候腿軟綿綿的，都走不動(dòng)了。我回家之后把老師的話(huà)給媽媽說(shuō)了，媽媽趁熱打鐵：“是呀，老師都這么說(shuō)，你更應該努力學(xué)芭蕾……”

　　媽媽的說(shuō)教又開(kāi)始了，真受不了她。我想：我雖然不想聽(tīng)媽媽這么羅嗦，但我還是下決心好好練芭蕾，因為媽媽說(shuō)練芭蕾可以使一個(gè)人的氣質(zhì)變得優(yōu)雅，所以我要堅持堅持再堅持。

舞蹈作文 篇9

　　今天上午，我和班里的同學(xué)一起去了一個(gè)我很熟悉的地方，就是學(xué)校的舞蹈室，那里很寬敞，當然了老師帶我們去不是讓我們玩而是去排練《三字經(jīng)》。

　　開(kāi)始的時(shí)候我們得到了老師的表?yè)P，可是越往后越糟糕，老師說(shuō)我們表演的`不好，我也和老師的感覺(jué)一樣，到了下午可就不同了，我們反而越練越好，同學(xué)們隨著(zhù)音樂(lè )大聲朗讀起來(lái)，我覺(jué)得非常的整齊。今天到舞蹈室真好玩，明天我還想再去一次。

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