三年級神奇的作文

【熱門(mén)】三年級神奇的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級神奇的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級神奇的作文 篇1

　　漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字，只是由橫豎撇捺等簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成的，可他卻蘊含著(zhù)豐富的內涵。

　　它們像一只只活潑可愛(ài)的小松鼠在紙上嬉戲，也像一幅幅美麗的圖畫(huà)供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的，而是活躍的。每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。

　　當你看到“朝陽(yáng)”兩個(gè)字時(shí)，似乎有

　　一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在你的.身上；當你看到“蜜”字時(shí)，心中仿佛甜甜的；當你看到“喜”字時(shí)，心中會(huì )涌起一陣喜悅之情：“藍天”這個(gè)詞一出現，你似乎置身在一片蔚藍的天地中；可當你看到“垂頭喪氣”這個(gè)詞，你仿佛看到了一張苦喪的臉。

　　這些用簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成的圖畫(huà)，是多么地美妙��！這時(shí)，我不禁肅然起敬，為祖先的創(chuàng )造感到由衷地贊嘆。

　　你們知道嗎？漢字還有著(zhù)悠久的歷史和漫長(cháng)的演變過(guò)程：甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)。從古至今，漢字已使用了四千多年了。

　　漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華兒女智慧的結晶，它在傳承中文化方面，有著(zhù)不可替代的作用。作為新一代的中華兒女，我們一定要學(xué)好漢字，將我們的中華文化發(fā)揚光大！

　　我愛(ài)你，神奇的漢字！

三年級神奇的作文 篇2

　　神奇的教室是什么樣子的呢？

　　神奇的教室是這樣子的：一進(jìn)門(mén)，你會(huì )情不自禁地贊嘆起來(lái)，哇好漂亮��！白色的墻壁和地毯都變成了綠油油的草地，草地里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，花兒都競相開(kāi)放，像是給綠油油的小草加了裝飾一樣，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，踩到綠油油的草地上，竟然像走在棉花上一樣。

　　教室后面會(huì )有一些空白的地方，那你是圖書(shū)角、寵物喂養室等等，如果你想看書(shū)就到圖書(shū)角找一本你想看的書(shū)，如果找不到的話(huà)，圖書(shū)角旁邊有一個(gè)智能機器人，你對他說(shuō)你想看的書(shū)，他就會(huì )把你想看的書(shū)復制一本給你。你可以帶寵物喂養室喂養一些小動(dòng)物，如果你擔心他們上課太吵的話(huà)，沒(méi)關(guān)系，因為喂養室的窗戶(hù)是百葉窗，再吵也不會(huì )打擾到我們上課。

　　每一個(gè)書(shū)桌上都有一臺電腦，包括講臺上老師的桌子上，這樣老師就不用在黑板上寫(xiě)那么多的字了，直接把今天要學(xué)的內容傳到電腦上，我們就可以從電腦上學(xué)到要學(xué)到知識了，而且電腦還佩戴著(zhù)一個(gè)神奇的眼鏡，你帶上一它就會(huì )被傳送到今年要學(xué)的`課文中，比如今天學(xué)的《珍珠泉》，你就會(huì )以為自己真的在《珍珠泉》這篇課文中，其實(shí)那只是一個(gè)模擬的幻想而已了，這個(gè)眼鏡還挺有趣的。

　　如果課間你很無(wú)聊，沒(méi)人和你玩的話(huà)，你可以玩一會(huì )兒電腦上的游戲，不過(guò)一旦超時(shí)，電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)機！你還可以和教室旁邊的小機器人一起玩游戲，比如貓抓老鼠、跨大步……

　　每個(gè)書(shū)桌上還有紅色、黃色、綠色、藍色四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，如果老師沒(méi)有及時(shí)來(lái)給你們上課的話(huà)，按一下紅色的按鈕，就會(huì )有一個(gè)網(wǎng)絡(luò )機器人給我們上課。黃色的按鈕是一個(gè)特殊的按鈕，如果你有東西忘拿了，你按一下那個(gè)按鈕對他說(shuō)你有什么東西忘拿了，他就會(huì )復制一個(gè)！給你綠色的按鈕也是一個(gè)特殊的按鈕，如果你坐的姿勢不端正，或者沒(méi)有按照老師的要求拿筆，它就會(huì )發(fā)出響聲，告訴你坐得不端正，或沒(méi)有按照老師的要求拿筆。藍色的按鈕是一個(gè)作業(yè)按鈕，他會(huì )把老師今天布置的課堂作業(yè)列在黑板上，告訴你們今天的課堂作業(yè)是什么。

　　這個(gè)神奇的教室會(huì )隨著(zhù)人的數量而變換大小，如果別的班來(lái)我們班參觀(guān)的話(huà)，那這個(gè)神奇的教室就會(huì )變大，如果那些人走后這個(gè)神奇的教室就會(huì )變回原來(lái)的大小。噢，原來(lái)神奇的教室是這個(gè)樣子的，你喜歡這個(gè)神奇的教室嗎？我很喜歡！

三年級神奇的作文 篇3

　　如果有一個(gè)神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。

　　我想這個(gè)教室應該是一個(gè)會(huì )飛的教室。如果有需要實(shí)際觀(guān)察的課程，可以讓教室飛起來(lái)，飛到老師想讓同學(xué)們實(shí)際觀(guān)察的`地方。

　　老師的講臺上有一個(gè)按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時(shí)候，老師的講臺會(huì )顯示一個(gè)地球儀，每個(gè)同學(xué)的桌上都會(huì )顯示出來(lái)跟老師同步的地球儀，這樣同學(xué)們可以更直觀(guān)、更詳細的看到，方便學(xué)習。學(xué)習天文知識的時(shí)候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環(huán)繞，好像真的在太空中學(xué)習一樣。教室可以失重飛起來(lái)，讓同學(xué)們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學(xué)們了解各種植物和動(dòng)物，體驗野外生存。

　　教室的桌子有很多抽屜，每個(gè)抽屜可以放不同的文具和書(shū)籍。上不同的課程時(shí)，點(diǎn)不同的按鈕，相應的書(shū)籍和文具會(huì )自動(dòng)升起來(lái)。這樣同學(xué)們可以把書(shū)籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包回家了。

　　桌子和椅子還能自動(dòng)感應同學(xué)們的坐姿，有同學(xué)坐姿不端正或者做小動(dòng)作的時(shí)候，椅子會(huì )輕輕地震動(dòng)，提醒同學(xué)改正。

　　這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現實(shí)中實(shí)現��！

三年級神奇的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得飛快，現在已經(jīng)是20xx年了，今天是我上小學(xué)的第一天，吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到新學(xué)校，新學(xué)�？烧嫔衿�，高科技讓世界日新月異，連教室也不同了，變成了一個(gè)大樂(lè )園。

　　我被分到了四班，來(lái)到新教室，像是走進(jìn)了另外一個(gè)世界，這教室特別神奇，外表看來(lái)仿佛是一個(gè)軟皮盒子，但它不僅能上天入地，還能變大變小�？偠�言之，你只要有了它就可以隨心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備，它有潛水艇的潛水功能，有直升機的噴氣裝置，還有宇宙飛船的神速，最特別的`就是它能讓孩子們的學(xué)習變成身臨其境，輕松愉快。每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一個(gè)小電腦，上科學(xué)課的時(shí)候，桌子上會(huì )出現一個(gè)小小的3D投影儀，只要打開(kāi)它，上面就會(huì )出現立體的圖案，同學(xué)們特別喜歡。

　　教室里每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學(xué)們的身高進(jìn)行調整，上升或下降都很容易，放學(xué)后還可以折起來(lái)，方便同學(xué)們打掃教室衛生。

　　未來(lái)教室的門(mén)是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學(xué)生方可進(jìn)入教室。早上你上學(xué)時(shí)走進(jìn)門(mén)，它會(huì )自動(dòng)問(wèn)候：“早上好”，并記錄下你上學(xué)的時(shí)間。下午放學(xué)時(shí)它會(huì )說(shuō)：“請走好”，讓同學(xué)們感到我們的教室很親切、很溫馨。

　　我非常喜歡我們的教室。

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