做實(shí)驗作文

做實(shí)驗作文(精選15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的做實(shí)驗作文，希望對大家有所幫助。

做實(shí)驗作文1

　　我的作業(yè)早在星期五就做好了，星期六，我沒(méi)什么事做，就想來(lái)做一次鹽水浮雞蛋的實(shí)驗。

　　我先叫我媽媽給了我一包鹽、一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋。

　　我先給杯子裝好水，再加四勺左右的鹽，然后把“小胖子”——雞蛋放了下去。它就像一個(gè)潛水員在往下潛水，還冒著(zhù)小泡泡，大概是小胖子在換氣吧。

　　最后，雞蛋沉到了杯子底。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗有可能會(huì )失敗了，垂頭喪氣地坐到了凳子上。當我要放棄的時(shí)候，我想了一下：是否我放的鹽不夠多，雞蛋就不會(huì )浮?如果放多一些鹽應該會(huì )浮起來(lái)吧?還是要耐心地等?

　　這時(shí)我下了很大的決心繼續做這個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗。

　　我回到原來(lái)做實(shí)驗的地方，往杯子里加了三四勺鹽，那水杯里呀，有很多很多的`小小的顆粒了。我等呀等，等了一兩分鐘，奇跡出現了——胖胖的雞蛋，像神仙一樣飛起來(lái)了!我歡呼起來(lái)：“我的實(shí)驗終于成功啦!”

做實(shí)驗作文2

　　你們相信雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎?今天我們就做了一個(gè)實(shí)驗來(lái)探究雞蛋到底能不能浮起來(lái)。

　　首先，我們要準備實(shí)驗的材料共有五種，分別是：一個(gè)透明罐子、一個(gè)雞蛋、一雙筷子、一杯水和一包鹽。實(shí)驗開(kāi)始了，趙老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，生怕它破了�？粗�(zhù)老師的動(dòng)作，我心想：這個(gè)雞蛋一定能浮起來(lái)!

　　當雞蛋放入水中后，它慢慢沉到了水底，此時(shí)水位漲高了，雞蛋在水里就像一個(gè)可愛(ài)的小公主，但是它并沒(méi)有浮起來(lái)，而是落下去之后就沉沉地睡了!此時(shí)，我有點(diǎn)失望。

　　但是實(shí)驗還沒(méi)有結束。趙老師開(kāi)始往水里加鹽。鹽倒入杯中，杯子里好像下了鵝毛大雪，美極了!但令我失望的是，這個(gè)蛋公主好像不想起床似的，還是一動(dòng)不動(dòng)的。這時(shí)趙老師拿起她的“魔法棒”——筷子，開(kāi)始攪拌。神奇的`事情發(fā)生了，雞蛋浮到了水杯中央!我開(kāi)始興奮起來(lái)。趙老師又拿起了第二根“魔法棒”加大馬力攪拌。沒(méi)多會(huì )兒，雞蛋露出了小腦袋，像是一個(gè)好奇的孩子悄悄探視著(zhù)外面精彩的世界�？粗�(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，我震驚了!

　　科學(xué)是多么神奇呀!世界上還有許多未知的東西等待著(zhù)我們去發(fā)現呢!

做實(shí)驗作文3

　　今天我做了一個(gè)小實(shí)驗——做指南針。

　　我先找了一根又細又短的鋼針，一小塊磁鐵（已知哪頭是N極，哪頭是S極），一條白色的很細很細的線(xiàn)和一個(gè)指南針。

　　我按著(zhù)上課時(shí)老師教我們做的那樣。先用鋼針鈍一點(diǎn)的那頭，像磨火柴點(diǎn)火似的從S極劃到N極，又從S極劃到N極‥‥‥不知劃了多少下，我把鋼針拿了起來(lái)�！袄习�，老爸！給我用線(xiàn)在針的.中間打一個(gè)結！”我不會(huì )打結，只好向老爸help（求助）了。

　　老爸幫我打了一個(gè)結。我用手捏著(zhù)線(xiàn)，讓鋼針自由轉動(dòng)。最后，鋼針鈍的那頭（鈍的是S極，尖的是N極）指向我家陽(yáng)臺，我看了一下指南針，可它卻把南指向廚房（我家廚房和陽(yáng)臺是南北相對的，可我不知道哪里靠南，哪里靠北）。我很奇怪，去問(wèn)老爸：“老爸，這兩個(gè)東西的南極一個(gè)指向廚房，一個(gè)指向陽(yáng)臺，到底哪個(gè)是對的呀？”“指南針是錯的，南面是陽(yáng)臺�！崩习忠贿吙粗�(zhù)手機一邊回答。

　　我聽(tīng)了，心想：這個(gè)實(shí)驗真成功。我終于有一個(gè)靠譜的指南針了。

做實(shí)驗作文4

　　一天我在書(shū)上看到了平衡原理，我心血來(lái)潮想做一個(gè)實(shí)驗。我們需要的材料有一張彩紙、一把剪刀、膠水、兩個(gè)硬幣、一根火柴和一根牙簽。一切準備就緒，下面我就來(lái)開(kāi)始實(shí)驗吧。

　　我先用剪刀把彩紙剪成兩個(gè)一模一樣的蝴蝶。然后給蝴蝶涂上一層膠水。接著(zhù)把兩個(gè)硬幣貼在蝴蝶的兩個(gè)翅膀上，把火柴粘貼在兩個(gè)蝴蝶的正中心，然后將這兩個(gè)經(jīng)過(guò)大變身的.蝴蝶合二為一。

　　下面就到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了!我把蝴蝶的火柴頭放在豎立的牙簽頭上，然后慢慢地松開(kāi)手�！疤靺�!”我尖叫起來(lái)。它好似一只在纖細的枝頭上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多優(yōu)美呀!這個(gè)實(shí)驗是通過(guò)一個(gè)系統產(chǎn)生修復平衡的原理來(lái)完成的，通過(guò)這個(gè)原理，我們還可以做很多類(lèi)似的實(shí)驗。

　　這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我愛(ài)上了科學(xué)。

做實(shí)驗作文5

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以去很遠的地方，也不會(huì )迷路，所以我決定做個(gè)實(shí)驗。

　　我放了一粒米，引誘了一只螞蟻，這只螞蟻就成為了我的“實(shí)驗品”。

　　螞蟻叨起米粒就往回走，我以為它可能是通過(guò)周?chē)�環(huán)境來(lái)尋找家的;我在道路上放了一片錫紙，使道路發(fā)生了一點(diǎn)不同，然而它卻還是過(guò)去了，讓我大失所望。

　　我又想它可能是憑記憶找到回家的路，我又放了一截樹(shù)枝，螞蟻伸長(cháng)了它的觸角，又在空中探了探，只見(jiàn)它，跨過(guò)了樹(shù)枝，還是沒(méi)有找到螞蟻回家的秘密，我難受極了。

　　我又有了另外一個(gè)想法，螞蟻是通過(guò)氣味找到家的，我裝了杯水，一撒到底板上結果出現了異樣。

　　螞蟻此時(shí)十分驚肅，在東跑跑西跑跑，在辯東西南北，到處亂跑，很明顯，它已經(jīng)開(kāi)始迷路了。

　　我終于得出了實(shí)驗結果：“螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)尋找回家的'路的，所以他們真多不會(huì )迷路哦”。

做實(shí)驗作文6

　　一根小小的縫衣針就能指示方向，你一定會(huì )非常驚訝地問(wèn)，“什么神奇的縫衣針呀?為什么能指示方向呀?”這是我做的一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，跟著(zhù)我一起來(lái)看看吧。

　　首先，準備實(shí)驗材料：半碗水、一張圓形紙片、一支筆、一根縫衣針、一個(gè)磁鐵、一個(gè)指南針。接著(zhù)，把圓形紙片對折一下，在中間畫(huà)一條直線(xiàn)，標上“南”和“北”，再把紙片小心翼翼地放在水面上。然后，用縫衣針快速地摩擦磁鐵，產(chǎn)生磁性。片刻之后，將針輕輕地放在紙片的折痕上，這時(shí)可千萬(wàn)要注意，針尖必須得指著(zhù)“南”哦!最后，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候啦!只見(jiàn)小紙片慢悠悠地轉著(zhù)，漸漸地靜止下來(lái)，把真正的指南針拿過(guò)來(lái)對一對，哇，實(shí)驗成功了，針真的指著(zhù)“南”!我高興得手舞足蹈!

　　你知道這個(gè)實(shí)驗的原理嗎?因為縫衣針和磁鐵的`摩擦產(chǎn)生了磁性，跟地球這個(gè)大磁鐵形成了磁場(chǎng)效應，所以地球上的小磁針在水面靜止時(shí)總是一頭指南，一頭指北，能準確的指出方向。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了哪怕是一根小小的縫衣針，都能通過(guò)一定的方式感應到地球磁場(chǎng)，給它一個(gè)“舞臺”，它就能自己找著(zhù)“南北”。怎么樣，這個(gè)小實(shí)驗有趣吧，你也來(lái)試一試吧!

做實(shí)驗作文7

　　昨天下午第二堂課是科學(xué)課，在科學(xué)課上我學(xué)到了怎么把咸水變成淡水。老師說(shuō)：“先拿一個(gè)盆子，里面裝上咸水，再放一只碗在水中，接著(zhù)把保鮮膜封住盆口，最后把石頭放在保鮮膜上，用太陽(yáng)照一會(huì )兒，咸水就會(huì )變成淡水了。

　　開(kāi)始做了實(shí)驗，我先拿了一個(gè)盆子，在里面裝上水，再放上一些鹽，盆子里的水就變成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就問(wèn)同桌：“碗怎么樣才能沉下去呢？”同桌告訴我，要在碗里放上橡皮，這樣它就會(huì )沉下去了。于是，我就在碗里放了一塊橡皮，碗果然沉了下去。輪到用保鮮膜封盆口了，可是，保鮮膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后將盆分成幾次來(lái)封。結束后，我又在保鮮膜上放幾塊石頭，以保持盆的穩定，然后把盆捧到太陽(yáng)下，用陽(yáng)光照十幾分鐘，結果咸水就真的變成了淡水。

　　今天做的'實(shí)驗真有趣，我真高興。它告訴我做什么事都要講方法，都要講科學(xué)。

做實(shí)驗作文8

　　今天，老師讓我們做實(shí)驗。

　　我準備了一包衛生紙，一小盆水和一個(gè)一次性杯子，這時(shí)候實(shí)驗開(kāi)始了，首先，拿一張衛生紙，把衛生紙放進(jìn)水里，我發(fā)現紙打濕了，還變了顏色，紙似乎喝飽了水，慢慢沉入盆底，這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗結束�！蔽毅读艘幌�，很驚訝，老師是在騙小孩吧？誰(shuí)不知道衛生紙掉進(jìn)水里會(huì )濕呀！帶著(zhù)疑問(wèn)，第二次實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師讓我們多拿了些紙，把紙放到一次性杯子里，用力地壓緊，我看見(jiàn)衛生紙就像粘在上面一樣，然后，把杯子垂直放進(jìn)水里面，輕輕地按著(zhù)杯子，十幾秒鐘過(guò)去了，老師說(shuō)紙不能濕，我緊張的汗都冒出來(lái)了，感覺(jué)心里有一只小鹿在亂撞，我小心翼翼地把杯子拿起來(lái)，拿出紙巾，我不敢相信自己的眼睛，紙完全是干的'，我成功了，我成功了，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　這是為什么呢？其實(shí)，把杯子放進(jìn)去的時(shí)候，里面有一大部分空氣，空氣會(huì )保護衛生紙，所以，衛生紙不會(huì )濕。

　　今天的實(shí)驗好玩極了！

做實(shí)驗作文9

　　這是一個(gè)有趣的實(shí)驗——

　　“先灌滿(mǎn)水，再把紙壓住，最后翻過(guò)來(lái)�！崩蠋熞槐楸榈厝氯轮�(zhù)，我們都聽(tīng)得不耐煩了，可是，一做起來(lái)，我們就傻眼了，只見(jiàn)一張張桌子成了水的“根據地”，地也不例外。

　　可是，陳夢(mèng)澤成功了，1、2、3、4、5……！陳夢(mèng)澤居然堅持了128秒！成了我們班的`“明星”，有幾個(gè)人招兵買(mǎi)馬，自己開(kāi)辟陣地做起了實(shí)驗。

　　人人都說(shuō)要保護環(huán)境，可是我們廢了“無(wú)數”張紙，我覺(jué)得總有一天，我們會(huì )把老師玩破產(chǎn)的。丁治皓更是興奮，不管三七二十一，一下子就翻過(guò)來(lái)了，水沫飛到大家身上，他真爽，可同學(xué)們遭了殃。

　　你看，一個(gè)個(gè)水沫滿(mǎn)目飛濺，我們的衣服都被水淋濕了，到后面，我們自己分組做，成功了多人，我們一個(gè)個(gè)成了“落湯雞”。老師喋喋不斷提醒我們：別搞衣服上，小心感冒，我心想：和我媽一樣嘮叨。想歸想但我們馬上也安靜了下來(lái)。

　　這次玩得真開(kāi)心，不僅懂得科學(xué)知識，還收獲了與眾不同的快樂(lè )！

做實(shí)驗作文10

　　你們知道超市里賣(mài)的飲料是怎么做出來(lái)的嗎？有人說(shuō)：“水果榨的唄！”我就會(huì )告訴他，自己家才是用水果榨的，超市賣(mài)的很多是用食品添加劑兌出來(lái)的，不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑，比如果粒橙，果汁含量也就10%

　　下面我給你們做一個(gè)實(shí)驗講講飲料是怎么兌出來(lái)的。

　　我們第一個(gè)做蘋(píng)果味飲料，先拿一根試管，加半管水，再加一點(diǎn)點(diǎn)檸檬黃和亮藍兌出蘋(píng)果汁的.顏色，哇，和芬達蘋(píng)果味汽水完全一樣��！下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇，再加入蘋(píng)果味香精，我以為就大功告成了，可是化學(xué)老師告訴我，要喝起來(lái)口感更好還要加入酸味劑，我聽(tīng)了趕緊找出蘋(píng)果酸加了一丁點(diǎn)。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了�，F在你知道飲料是怎么做出來(lái)了吧！

　　雖然這個(gè)飲料沒(méi)有毒，但是一點(diǎn)營(yíng)養都沒(méi)有你會(huì )喝嗎？

　　后來(lái)我還根據示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料，還制作了草莓牛奶。我覺(jué)得我都成為飲料大師了！我以后要少喝外面賣(mài)的飲料，想喝可以自己在家榨真正的果汁喝！

做實(shí)驗作文11

　　今天上午，我從書(shū)上知道一個(gè)實(shí)驗叫“無(wú)法吹動(dòng)的紙”。這張紙到底能不能被吹呢？我決定做一次實(shí)驗。

　　做實(shí)驗需要的東西有：一張比較硬的紙，一個(gè)吹風(fēng)機。

　　我把紙平放在桌子上，啟動(dòng)吹風(fēng)機，紙就被吹了起來(lái)。如果我動(dòng)手，把紙折成訂書(shū)釘的形狀，結果還會(huì )怎么樣？這張紙還能不能被風(fēng)吹起來(lái)呢？我的心里出現了一個(gè)大大的問(wèn)號。想到這里，我趕快把它折成訂書(shū)釘的形狀。我的.手指頭擅作主張，把吹風(fēng)機啟動(dòng)了。哇！這張紙真的沒(méi)有被風(fēng)吹起來(lái)。這個(gè)問(wèn)號被我解決了，可昰我的心里又跑出來(lái)一個(gè)問(wèn)號：這張紙為什么沒(méi)有被風(fēng)吹起來(lái)呢？我拿出媽媽的手機，搜出了答案，解開(kāi)了謎題：原來(lái)氣流速度越快，氣壓就越低，也就是我們所說(shuō)的伯努利原理。當我們用吹風(fēng)機對著(zhù)折疊的純紙吹氣時(shí)，它下方的氣壓降低了，外圍的大氣壓力便將它緊緊地壓住，風(fēng)就無(wú)法吹動(dòng)它了。

　　做實(shí)驗可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣，也可以給我們增長(cháng)知識，我以后要多做實(shí)驗，愛(ài)上科學(xué)！

做實(shí)驗作文12

　　今天我寫(xiě)完作業(yè)，和爸爸媽媽一同做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名叫—有孔紙片托水。大家可能會(huì )想，唉？有孔的紙片怎么可能托水呢？

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我準備了一個(gè)透明的`瓶子、一個(gè)大頭針、一張紙片和一杯有顏色的水。我先在透明杯子里盛滿(mǎn)了有色水，然后用大頭針在紙片上扎了一些小孔，接著(zhù)我把有孔的紙片蓋住瓶口，用手壓著(zhù)紙片，將瓶子倒轉，讓瓶口朝下，最后將手輕輕移開(kāi)�！疤�神奇了！”我驚訝地說(shuō)道，紙片竟然紋絲不動(dòng)地蓋住了瓶口，而且水也沒(méi)從孔中流出來(lái)！我突發(fā)奇想把紙片上的孔又弄大了一些，結果和原來(lái)一樣！最后我把孔弄到了最大，結果還是一樣！我還把針從孔里穿到了水里，這讓我大吃一驚，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是怎么回事呢？”爸爸說(shuō)：“這是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì )漏出水來(lái)，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，可依然不會(huì )漏雨一樣�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，今天又學(xué)到了一個(gè)新知識。

　　科學(xué)室驗不僅讓我得到了快樂(lè )，還讓我學(xué)到了新知識，真是一舉兩得呀！

做實(shí)驗作文13

　　今天，我做了一次實(shí)驗，就是把純藍墨水的鋼筆改成黑藍鋼筆。

　　我在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現黑藍鋼筆沒(méi)帶回家，只有純藍墨水的鋼筆，怎么辦呢？我想了一下：黑藍墨水是不是黑墨水加純藍墨水后變成黑藍墨水呢？只想不可靠，必須實(shí)際行動(dòng)才行，我把家里的黑墨水拿出來(lái)，再把純藍墨水也給找出來(lái)。我用有純藍墨水的鋼筆吸了點(diǎn)黑色墨水，我寫(xiě)了一下還是沒(méi)變。怎么辦呢？我又加了許多黑色墨水，這下可好，因為黑墨水加了太多，寫(xiě)出來(lái)的變黑了。我真想放棄原來(lái)的'計劃�？捎植幌氚胪径鴱U，該怎么辦？

　　最后，我覺(jué)得再做一次，我把前面灌的墨水倒掉，我用鋼筆先吸黑墨水，然后在加純藍墨水最后把鋼筆搖兩搖。我寫(xiě)了一下，耶！成功了，終于成了黑藍墨水鋼筆了。我興奮及了。我第一次理會(huì )喜悅的心情。

　　以后我再也不用擔心沒(méi)有黑藍墨水用了，真是太棒了！

做實(shí)驗作文14

　　陽(yáng)光明媚，夏天的微風(fēng)吹拂在我的臉上，花草的香味圍繞著(zhù)風(fēng)。今天，在這美好的天氣里，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，讓我有了新的發(fā)現。

　　先準備好材料：半個(gè)瓶子、兩個(gè)橡皮筋、一個(gè)大盤(pán)子、洗碟精等材料。準備齊全后就開(kāi)始了。

　　把幾層濕巾紙在瓶口用皮筋固定，用水和洗潔精調配起來(lái)，用瓶口沾幾秒鐘，使勁吹，一群小精靈就緩緩地落在盤(pán)子當中，哇——我十分激動(dòng)�？芍型居钟悬c(diǎn)困難。

　　我吹著(zhù)吹著(zhù)，咦？怎么沒(méi)有了呢？我一看原來(lái)是皮筋松掉了，我固定好后又玩了起來(lái)。

　　真是“人外有人，天外有天”��！其他同學(xué)都玩出了新花樣，如：把水換成了冰紅茶；在濕巾紙上涂許多顏色，一吹就成了彩虹色的.小精靈；有人直接找一個(gè)超大盒子，在里面吹了許多的泡泡�；�樣百出，各式各樣的。我真佩服他們的腦洞��！

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么會(huì )吹出這么多漂亮的泡泡呢？”老師給出了答案：“因為濕巾紙里有許多細小的空間，小空隙就像吹泡泡的小管子一樣，向外吹氣就像許多管子在吹泡泡�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)這個(gè)實(shí)驗的原理這么簡(jiǎn)單。這也算是小發(fā)現！

　　這次的實(shí)驗，讓我有了許多新的發(fā)現：實(shí)驗雖有趣，但原理也很重要。

做實(shí)驗作文15

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡打網(wǎng)球、畫(huà)畫(huà)、游泳。不過(guò)，我現在又迷上了吹泡泡。以前我都是買(mǎi)來(lái)現成的泡泡液吹泡泡，現在可不用花錢(qián)買(mǎi)了，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )自己制作泡泡液了，下面我給大家介紹一下吧。

　　在科學(xué)課上，老師教我們做泡泡液的方法是：先往杯子里放點(diǎn)洗潔精，再加點(diǎn)水，然后用吸管攪拌一下。接下來(lái)吹吹試一試，如果吹不起來(lái)，在加點(diǎn)淀粉。如果你想讓泡泡維持的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，那就加點(diǎn)糖和油試試。

　　回家后，寫(xiě)完作業(yè)，我迫不及待地找來(lái)紙杯、吸管、洗潔精、淀粉、糖和油，按照老師講解的方法開(kāi)始制作泡泡液。果然，在門(mén)加淀粉前吹出的泡泡很小，持續的時(shí)間也很短，加上淀粉、糖、油后，我又試了試，哇！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛：這真是我吹出來(lái)的泡泡么？在燈光的照射下，這些泡泡有的像薄薄的防護膜，有的像多色的冰激淋，有的像胖乎乎的小豬。真是五光十色，美麗極了。

　　我的實(shí)驗真的成功了！我感到既高興又自豪�？茖W(xué)實(shí)驗真是太有趣了！以后我一定要努力學(xué)習更多的科學(xué)知識。

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