七年級期中考試質(zhì)量分析
本學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，教學(xué)管理工作已經(jīng)取得了明顯的成果�，F對期中考試成績(jì)進(jìn)行分析。
一、成績(jì)分析
1、學(xué)生排名
進(jìn)入全級前20名的5人，全級前50名的15人。進(jìn)入全級前100名的27人。全級總體來(lái)看前面的學(xué)生比上一次增多。
2、總體成績(jì)分析
七2班的班級各科平均分排名如下：語(yǔ)文第三，數學(xué)第一，英語(yǔ)第二，政治第三，歷史第二，地理第二，生物第二。語(yǔ)文成績(jì)對比上次考試下滑厲害，應該反思。小科目也普遍低分，應該強調學(xué)生重視。
二、原因分析
1、部分學(xué)生本來(lái)基礎就差，一部分小生學(xué)習感到很吃力。再加上時(shí)間緊，他們復習不到位，自然而然地造成他們成績(jì)的不理想。
2、部分學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、吃苦精神、效率意識、計劃意識、節奏意識仍有待進(jìn)一步規范與提高。
3、平時(shí)學(xué)生所做拓展題的訓練不扎實(shí)，當時(shí)掌握了但是不會(huì )靈活運用。
4、學(xué)生在考試過(guò)程中，審題不仔細，導致不該錯的反而出錯了；學(xué)生做完題不知道檢查，有一小部分學(xué)生做好的比較早，他們不認真檢查試卷。
三、考后措施
1、通過(guò)個(gè)別輔導提高問(wèn)題生和學(xué)困生對學(xué)習主動(dòng)性的認識，幫其樹(shù)立切實(shí)目標，促其逐步進(jìn)步，要有耐心。
2、降低對學(xué)困生的學(xué)習要求和學(xué)習起點(diǎn)，定一個(gè)跳一跳可以實(shí)現的目標，通過(guò)耐心輔導和心理指導以及同學(xué)間的互助幫起提高，激發(fā)興趣。
3、進(jìn)一步鼓勵學(xué)生學(xué)習熱情，增強學(xué)習主動(dòng)性，養成更為良好的習慣，進(jìn)行學(xué)習方法的指導。
4、加強研究，明確方向。根據成績(jì)認真分好學(xué)習小組，調好座位，充分發(fā)揮小組在學(xué)習中的作用。
5、注重基礎，精講精練。在教學(xué)中，把基礎知識的傳授與訓練做為重點(diǎn)，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實(shí)基礎的目的。
6、分類(lèi)指導，分層輔導，加強個(gè)別輔導。充分發(fā)揮學(xué)生“結對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內多提問(wèn)、激勵、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。
依此為基礎，穩扎穩打地完成教學(xué)任務(wù)。爭取在期末考試中每個(gè)學(xué)生都有相應的進(jìn)步。
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