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收到六一禮物的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的收到六一禮物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收到六一禮物的作文1
今天是六一兒童節，這個(gè)六一和去年的六一不一樣，我沒(méi)有收到禮物。
等我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸給我讀了一篇＜動(dòng)物界的＂尊老愛(ài)幼＂＞：
羚羊：非洲羚羊十分尊重長(cháng)者，從不敢盛氣凌人地對待老羚羊。群體休息時(shí)，只要有一只老羚羊站著(zhù)，小輩們決不敢擅自躺下，如果有不禮貌的小羚羊撒嬌躺下，就會(huì )受到同伴們的譴責或阻止，讓它們立刻站起來(lái)。
駱駝：沙漠地區的駱駝旅行途中免不了風(fēng)塵仆仆�？墒且挥龅叫菹�，老駱駝不必親自除沙洗塵，自然有小駱駝?dòng)H昵的為它舔毛，直到輸理得令老駱駝贊許為止。
大猩猩：１９９７年１０月中旬，約六十只大猩猩在午夜十分連續兩天大鬧喀麥隆的歐拉姆澤村。原因是當地的獵人捕捉了一只小猩猩并將它轉移。這群大猩猩不停的敲擊村民的.門(mén)窗，攪的全村雞犬不寧，村長(cháng)不得不下令放了小猩猩，猩猩們這才歡呼著(zhù)返回了森林。
沙丁魚(yú)：沙丁魚(yú)在海中遨游時(shí)，若游到狹窄處，便會(huì )自覺(jué)排成上下兩隊，年幼的排在上層隊列，年長(cháng)者在下層隊列，依次前進(jìn)，從不會(huì )亂套。
聽(tīng)完爸爸的故事，我覺(jué)得爸爸這是在告訴我，這是一份特別的禮物。他在教育我，怎樣尊重長(cháng)輩，愛(ài)護比我年幼的小朋友。
媽媽聽(tīng)了也做了解釋?zhuān)骸瓣?yáng)陽(yáng)，今年的六一，媽媽沒(méi)有給你準備禮物，你的心里是不是不舒服了？媽媽想讓你學(xué)會(huì )怎樣去奉獻自己的愛(ài)！”
“想想災區的孩子，他們可能有很大一部分連學(xué)習還沒(méi)有恢復，更不要說(shuō)禮物了，今天你可以體會(huì )一下災區孩子的心情！我們把關(guān)愛(ài)給災區的孩子，讓他們早日恢復健康，回到校園好嗎？”媽媽接著(zhù)說(shuō)。
爸爸媽媽?zhuān)鷤兎判陌�，我不�?huì )因為沒(méi)收到禮物傷心，看看災區的小朋友，我覺(jué)得自己比他們幸福多了，如果有需要，我還會(huì )為災區的小朋友獻愛(ài)心，幫助他們重建校園。
我還會(huì )尊重長(cháng)輩，愛(ài)護弟弟，再也不耍小性子了，我還要自己完成作業(yè)、梳頭、洗澡等自己的事情。
收到六一禮物的作文2
今天上午，余老師告訴我們，下午將會(huì )收到一份神秘的六·一禮物，我們都很疑惑，到底是什么禮物呢？
很快就到了下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，余老師出去打了個(gè)電話(huà)，回來(lái)就說(shuō)：“真快��！禮物送來(lái)了�！薄敖裉煳乙徒o你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說(shuō)“這次我要送給你們的是一個(gè)可以讓你們親手制作蠟燭的機會(huì )，也就是DIY Candle”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，跳了起來(lái)。余老師又說(shuō)，你們也別太高興,如果誰(shuí)吵，那么，就請他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來(lái)，等待著(zhù)手工禮物的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，禮物來(lái)了，兩個(gè)叔叔一起搬著(zhù)大紙箱進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開(kāi)懷大笑，這時(shí)眼保健操的音樂(lè )響起了，同學(xué)們都看著(zhù)余老師，余老師說(shuō)：“看什么看，快做眼保健操，現在還沒(méi)有一個(gè)人去辦公室罰站呢，我要看看，誰(shuí)敢不做眼保健操，誰(shuí)不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。
這時(shí)，兩個(gè)叔叔打開(kāi)了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來(lái)叔叔要拿出什么東西來(lái)，接著(zhù)叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個(gè)叔叔各撕開(kāi)了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數列的杯子中，另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子，我一數，矮杯二十個(gè)，高杯二十個(gè)，一共四十個(gè)杯子，那個(gè)叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來(lái)了一大包想白木耳一樣的'蠟，最后，叔叔拿出了一個(gè)電磁爐和一個(gè)大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開(kāi)始運行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開(kāi)始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長(cháng)上講臺拿了四杯彩沙，余老師讓兩個(gè)叔叔告訴我們應該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽(tīng)完叔叔的講解，我們開(kāi)始動(dòng)手制作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無(wú)損的海星，我就讓叔叔幫我倒滾燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。
我非常開(kāi)心！我喜歡這個(gè)禮物！
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