精選中學(xué)生作文（通用25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 1
愛(ài)像陽(yáng)光，照亮了我們的心房；愛(ài)像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛(ài)像空氣，我們處處都能感受得到……是因為愛(ài)，我們人世間才變得溫暖。讀了《愛(ài)的教育》，我感受到了愛(ài)的重要！
《愛(ài)的教育》是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫(xiě)的，它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的'人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣(mài)菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助��！而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西——愛(ài)。
讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬(wàn)里尋母記》，這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬(wàn)里長(cháng)路，最終他找到了母親，還“救活”了生病的母親！
看到這個(gè)故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無(wú)微不至的愛(ài)，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧！我取得的所有成績(jì)，都離不開(kāi)平時(shí)爸爸媽媽對我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現出他們對我無(wú)私的愛(ài)！
因為愛(ài)，我們在成長(cháng)；因為愛(ài)，我們懂得感恩；因為愛(ài)，我們選擇堅持；因為愛(ài)，讓我們有支撐生命的力量！
中學(xué)生作文 2
時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落;光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我上了初中，煩惱也隨之而來(lái)。我們每天過(guò)著(zhù)“教室——食堂——宿舍”這樣三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。不知不覺(jué)中生活中的歡聲笑語(yǔ)少了許多，我想它早就已經(jīng)躲到夢(mèng)中去了吧!
對于我來(lái)說(shuō)，一天中最困難的時(shí)候就要數早晨了，像我這樣的“起床困難戶(hù)”早晨六點(diǎn)準時(shí)起床簡(jiǎn)直太困難了!好在我們宿舍的熱心同學(xué)劉蕾醒來(lái)后還把我們千呼萬(wàn)喚一通。唉，沒(méi)辦法，為了自己的手完好無(wú)損，可不能遲到啊!
哇!終于挨到了第四節課，同學(xué)們習慣的開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。我也不例外，不停的`回過(guò)頭去看表。無(wú)奈，這時(shí)候的時(shí)間老爺爺總是蝸牛行步，忍著(zhù)點(diǎn)吧!
對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最不受歡迎的就要屬考試了�？荚嚽�，是無(wú)限的擔心：擔心考不好，就會(huì )對不起父母，對不起老師，對不起自己，甚至是對不起學(xué)校�？荚囍�，是控制不住的緊張：咦，這里明明復習過(guò)了，怎么想不起來(lái)了?這道題的運算公式是什么?這個(gè)字真么寫(xiě)來(lái)著(zhù)?……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們成長(cháng)的煩惱也越來(lái)越多。煩惱就像晴空下一片揮之不去的陰云一樣。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確面對它。從現在起。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟!
中學(xué)生作文 3
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊是一朵綠花。親愛(ài)的戰友你不要想家，不要想媽媽……”每當我聽(tīng)到這首“軍中綠花”時(shí)，就會(huì )想起軍訓結束時(shí)的那份不舍與懷念。
時(shí)間過(guò)得真快，我的軍訓日子也快要結束了，我真懷念這里的每一處地點(diǎn)。記得在結束軍訓的前一天晚上，我們組織了一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì )。
那一天，起床的哨聲響起，我們快速地洗漱，心里有些小激動(dòng)，盼望著(zhù)晚上趕快到來(lái)。終于到了晚上，我們在教官的`帶領(lǐng)下走到了會(huì )場(chǎng)，可意外的是我不小心把呂楷鴻的臉弄到了，看見(jiàn)他哭得很傷心，我一時(shí)不知如何是好，只能扶著(zhù)他走到了會(huì )場(chǎng)，可是我又很擔心他會(huì )出事，以至表演時(shí)，連節目都沒(méi)怎么看，我時(shí)時(shí)地注意著(zhù)他，還好他很勇敢、很堅強，終于沒(méi)出什么事。到了宿舍，我們狂歡了起來(lái)，可是一位女教官大聲地叫了一聲：“你們怎么還睡不睡覺(jué)了，不睡覺(jué)的出來(lái)罰站�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我們才無(wú)奈地睡覺(jué)了。在美夢(mèng)中，漸漸地到了最后的一天，我們參加了一個(gè)出操的比賽，可是我們沒(méi)有名次，不過(guò)我們已經(jīng)盡力了，還好我和一些同學(xué)得到了一張獎狀，這張獎狀是我對這里的留戀。就這樣我們戀戀不舍地過(guò)完了這最后半天的軍訓日子。
如果可以，我希望時(shí)間倒流，回到軍訓開(kāi)始的日子，回到熟悉的宿舍，回到熟悉的食堂，回到我們熟悉的訓練場(chǎng)上……
中學(xué)生作文 4
夕陽(yáng)美如畫(huà)，清風(fēng)醉晚霞，溫婉擁雅韻，墨色度芳華。海天一色間，暮色浴群山，蒼茫霧輕拂，碧藍接天映。
------題記
我贊美夕陽(yáng)，夕陽(yáng)如畫(huà)似煙，追逐著(zhù)夕陽(yáng)，懷 著(zhù)夢(mèng)想去迎接美好的未來(lái)。夕陽(yáng)帶給我的感覺(jué)很美，看到夕陽(yáng)的美麗，情不自禁想去追趕夕陽(yáng)。在她落山，在她消失地平線(xiàn)之前；瞬間找尋那份美好，讓時(shí)光停留在這一方寸之間，去尋覓那美好的感覺(jué)。去感覺(jué)一份那種壯觀(guān)、豪情、廣博的深沉之美。
這份美好凝固永恒在記憶中，凝成回憶思流連，往事如煙輕飄遠。淡淡如流水潺潺，芳華如夢(mèng)景如畫(huà)。幽香的往事婉約成卷，匯成芬芳的文字，成為最美好的回憶婉約在心間。
傍晚的夕陽(yáng)在藍天的輝映下，云霧繚繞，漫天霞光，夕陽(yáng)映照下的城市、湖水，仿佛一幅淡墨山水畫(huà)。
夕陽(yáng)映秋波，碧湖美如畫(huà)。美景境流連，霞光繞天邊。感懷舒雅卷，攜夢(mèng)漫云端。
感念著(zhù)這份美好，驚嘆于大自然的神奇之美麗壯觀(guān)；無(wú)限美好，攜夢(mèng)翩翩，繁花輕舞，云端漫步怡清懷。
這份短暫的美好，如驚鴻一瞥卻震撼心靈的深處之間，溫馨從容的夕陽(yáng)這般柔美；如此深沉的風(fēng)度，另我遐思翩翩。我總想融入其中，徜徉在夕陽(yáng)恬靜柔中之下，融入燦爛的霞光里，感悟生命里那份從容與淡定。
欣賞夕陽(yáng)，在每個(gè)平靜如水的日子里，可以增加一份沉靜，增加一份激情，在夕陽(yáng)的霞光渲染中，去追尋自己心中的夢(mèng)想，夕陽(yáng)帶給我的美，啟迪了我的心靈。在心海蕩漾著(zhù)一片綠洲，盛開(kāi)嬌艷的花朵，芬芳滴露輕盈，婷婷如蓮逸芳。
品味夕陽(yáng)的韻致，就像我虔誠的在佛前點(diǎn)燃的一柱香，將一束心香默默傳送，悄悄燃放。升騰希望的.煙霧，宛若朵朵玫瑰輕醉時(shí)的花影搖曳在塵間。無(wú)數希翼點(diǎn)燃，燃盡芳華，直到生命最后時(shí)光，將生命璀璨，燃燒，最后光輝留輝煌，燃盡美好升騰美好的愿望。
黃昏中的霞光輕撫琴弦奏響一曲溫婉的歌，輕牽夕陽(yáng)擁心共舞共譜一曲愛(ài)之戀歌。
黃昏讀懂夕陽(yáng)，邀夕陽(yáng)共舞紅妝，此時(shí)，夕陽(yáng)忘記了足尖的痛，翩翩起舞，在夕陽(yáng)的臉龐舞蹈；舞動(dòng)著(zhù)美麗的期盼，期盼，下一次的重逢，重逢在下個(gè)黎明。
黃昏中的夕陽(yáng)，是一種緘默，默默相伴，默默凝視，品味夕陽(yáng)為它舞動(dòng)的心弦，感受夕陽(yáng)心中流淌的激情澎湃。讓一種美好，宣泄在天界，渲染天邊讓世人都能欣賞美景，讓人們感悟、感知，來(lái)分享此時(shí)的快樂(lè )和幸福，一起欣賞這美麗而又短暫的歡樂(lè )時(shí)光。
歌頌夕陽(yáng)的美，如此的沉靜，沒(méi)有一絲嬌柔造作，生命中的美好也在夕陽(yáng)年華、不在青春年少，年邁的老者就如夕陽(yáng)，煥發(fā)出深沉而沉靜的美，就像淺唱低吟。無(wú)論夕陽(yáng)是否歸去，那份日落前的輝煌和那份落下的沉穩讓我們心動(dòng)。
多想與夕陽(yáng)共舞，歲歲年年，舞盡芳華，春夏秋冬，芳華輕度，如夢(mèng)如煙，每個(gè)美好的日子留一份美好于心間，迎接未來(lái)新的希望！
中學(xué)生作文 5
邁上一個(gè)臺階，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
——題記
朋友終于考上了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，我隨她一起去學(xué)校報到，從學(xué)�；▔浇虒W(xué)樓有條小道，我們抄近路從那過(guò)去。
“哎呦喂！”我突然被絆了一跤差點(diǎn)摔倒，嚇了一跳驚叫起來(lái)，“怎么回事��？”我抱怨。一看，原來(lái)前面有個(gè)小臺階！這個(gè)臺階很淺，顏色又與地面顏色差不多，一般人走過(guò)去如果不仔細看很難發(fā)現，上上下下很容易被絆倒�！翱瓤�，這是哪個(gè)人設計的臺階呀，連個(gè)標示都沒(méi)有，成心把路過(guò)的人絆倒么！”我氣憤地瞪了瞪那可憎的臺階，忿忿地叫嚷著(zhù)�？磁笥阉坪踉诎l(fā)呆，我才想到要去教室，拉了拉朋友的手道：“罷了罷了，對于這臺階我們又有什么辦法呢？以后你走路時(shí)可要當心著(zhù)點(diǎn)呢！走吧！”朋友心不在焉地應了一聲便跟著(zhù)我一起上了樓。
在教學(xué)樓報到后，我挽著(zhù)朋友的手正欲出校門(mén)，朋友卻擺了擺手道：“等等我！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)跑掉了，我也不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥，只好乖乖地在原地等她。過(guò)了好久，她終于出現在我視野中，只見(jiàn)她興沖沖地拿著(zhù)什么東西跑了過(guò)來(lái)，她到底要干嘛呀？“哎呀！”她揣著(zhù)氣蹦到了我的面前，“這東西可真難找，我跑了好幾家文具店都沒(méi)找到，最后還是在一家書(shū)店找到的，這種東西估計現在只有老師布置教室時(shí)才會(huì )用吧！呵呵，沒(méi)想到今天派上用場(chǎng)了！”我一看，原來(lái)就是一種都是紅色線(xiàn)條的貼紙�！澳阗I(mǎi)這個(gè)干嘛呀？”我越來(lái)越覺(jué)得我這朋友有些稀奇古怪的�！昂俸�，你還記得學(xué)校里那個(gè)會(huì )絆倒人的.臺階嗎？今天我先用這個(gè)紅線(xiàn)貼在那兒好醒目些，大家走過(guò)去應該會(huì )當心一點(diǎn)的！”朋友認真地說(shuō)�！拔业拇笮〗�，你是沒(méi)事找事嗎？你貼了這紅線(xiàn)，萬(wàn)一老師怪罪下來(lái)說(shuō)你亂張貼東西怎么辦，你剛來(lái)這個(gè)學(xué)校不能給老師留下不好的印象！”我真覺(jué)得她有點(diǎn)傻�！斑@個(gè)…我也考慮過(guò)，但我管不了那么多，我不希望每個(gè)人走過(guò)去都被絆倒！”朋友的回答倒讓我有些吃驚。說(shuō)話(huà)間，朋友已拉著(zhù)我來(lái)到了學(xué)校的臺階邊，她小心翼翼地從貼紙上撕下兩條較長(cháng)的紅線(xiàn)貼在臺階上，又退了兩步看著(zhù)說(shuō)：“嗯，這樣應該可以了！”她又反反復復上上下下走了幾遍看了幾遍，確定路過(guò)的人一定會(huì )看到后，開(kāi)心地笑了笑：“不錯，這下我放心了！”說(shuō)罷才安心地拉著(zhù)我走了。
一路上，我不停地回頭看那臺階，再看看我那“傻”朋友，突然覺(jué)得今天自己又上了一個(gè)臺階。
中學(xué)生作文 6
在悠久的歷史長(cháng)河中，創(chuàng )造出了人類(lèi)，而人類(lèi)又創(chuàng )造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。
什么是文明？恩格斯曾說(shuō)：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì )的素質(zhì)�！蔽拿鲃�(chuàng )造了現在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無(wú)反顧地投身于護士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內涵和意義，用她的一生。
文明美德不僅體現在大的'方面，偉人的身上，也是我們日積月累的小事組成的守信用，講道義，愛(ài)護公物，遵紀守法，文明用語(yǔ)等都是我們文明的體現，余秋雨講到：“社會(huì )公德是社會(huì )的血液和呼吸�！彼灾v文明，公德意識不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì )尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識，尊重自然。一次籃球練習中，喬丹的三分球的成功率為28。6%，而皮蓬的成功率為26。4%，但喬丹卻說(shuō)皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏(yíng)得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@告訴我們做事要有規則，懂規矩，守紀律。一位臺灣的公交車(chē)司機在開(kāi)車(chē)時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅持把車(chē)開(kāi)到路邊而不是路中間，可在車(chē)停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來(lái)?yè)Q回一車(chē)人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習嗎？我們也應該轉動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來(lái)踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。
中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“美哉我少年中國，壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強不息，頑強奮進(jìn)的壯麗華章！
我們要讓文明美德永伴我成長(cháng)！
中學(xué)生作文 7
“池塘邊的柳樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”每當唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來(lái)的卻是我童年的糗事……
冰棒消毒
記得幼兒園放暑假的時(shí)候，一個(gè)烈日當空的中午，我自己在家看動(dòng)畫(huà)片，看著(zhù)看著(zhù)，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買(mǎi)的冰棒呢，我急忙跑過(guò)去，拿起一個(gè)正準備往嘴里塞，幼兒園老師的話(huà)在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個(gè)東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒(méi)在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機前，又一個(gè)問(wèn)題水之而來(lái)：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝�(zhù)冰棒自言 自語(yǔ)道。它還冒著(zhù)煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進(jìn)去，然后心情愉快地去看我的《天線(xiàn)寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西��？“直到媽媽下班回家，我才想起我的."杰作",我便走向客廳， 得意的說(shuō)：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時(shí)候，我和媽媽在家覺(jué)得無(wú)聊，便去購物了。正當我和媽媽興高采烈地走在路上的時(shí)候，誰(shuí)知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽(tīng)媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著(zhù)我使勁的往前跑。我當時(shí) 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒(méi)好氣地說(shuō)：“那么，前面就不下雨了嗎？”……
公雞打鳴
小時(shí)候，我最大的興趣就是睡懶覺(jué)。于是，床變成我最好的朋友�？墒�，媽媽卻不讓我睡懶覺(jué)，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點(diǎn)起來(lái)了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說(shuō)道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無(wú)語(yǔ)了，我又不是母雞�！庇浀糜写斡變簣@的老師問(wèn)我們：“有一種動(dòng)物，有兩條腿，每天早晨都會(huì )叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說(shuō)：“媽媽?zhuān) 蔽椰F在還能想起當時(shí) 老師捧 腹大笑的情景。
是啊，童年時(shí)代，是幼稚可愛(ài)的;童年生活，是輕松快樂(lè )的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。
中學(xué)生作文 8
童年是高爾基在童年的基礎上寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，遭受著(zhù)巨大的精神和身體痛苦。但高爾基并沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
阿列克謝，原名高爾基·馬克西莫維奇·小名阿廖沙的彼什科夫。他從小就喪父，帶著(zhù)母親和祖母來(lái)到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。祖父家與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，視財如命。主人公阿廖沙經(jīng)常因為犯錯而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為分居而爭吵和打架；家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈中留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了祖父家，獨自踏上了社會(huì )。他曾經(jīng)在很多地方打過(guò)雜，在此期間阿廖沙被欺負，但他還是活了下來(lái)。因為他一直被自己堅強、不屈服、困難的.精神和信念所支撐。
此時(shí)此刻，我們真的不知道祝福，不擔心食物和衣服。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被打，被羞辱。悲劇的場(chǎng)景讓我想：如果我們住在俄羅斯沙皇，會(huì )發(fā)生什么？你會(huì )認為這根本不是人們生活的地方嗎？
時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。當他們遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：如果你想快樂(lè )，你必須首先學(xué)會(huì )忍受痛苦。完美的生活必須付出，才能長(cháng)久，才能奮斗，才能得到。
中學(xué)生作文 9
研究《紅樓夢(mèng)》的人不多。
故事講述了一個(gè)家庭的興衰，一個(gè)家庭的大小。主人公是賈寶玉，他應該說(shuō)是一個(gè)有點(diǎn)僵硬的男人，他的部分柔軟是由環(huán)境造成的.，他們的家幾乎都是女人，全家都是女人，自然應該說(shuō)近朱紅，近墨黑。他們的家庭因為一個(gè)女人進(jìn)宮當皇帝的寵妃而盛開(kāi)，所以他們每天吟詩(shī)作樂(lè )，其中兩個(gè)女人不得不提薛寶釵和林黛玉。林黛玉天生懷疑，多愁善感，但賈寶玉只是喜歡她。她很虛弱，她的祖先看不起她，所以她欺騙賈寶玉和薛寶釵結婚。林黛玉聽(tīng)到這個(gè)消息很生氣。當賈寶玉揭開(kāi)西帕時(shí)，她發(fā)現不是林黛玉，而林黛玉又死了，非常悲傷，成了和尚。
那里的是非是不斷切割，原因仍然混亂，讓人們看到古代婚姻的錯誤，他們經(jīng)常由父母處理，什么腹部結婚，更荒謬的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面，混亂地結婚。而且在古代，女人爭相進(jìn)宮，因為這樣可以讓家庭富裕，但是皇帝有幾千個(gè)妃子，得寵一會(huì )兒，不久就會(huì )被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮？皇帝的奶奶們喝酒玩樂(lè )，衣食無(wú)憂(yōu)，而普通人吃了最后一頓飯，沒(méi)有下一頓飯。生活的痛苦是難以想象的。難怪起義一次又一次地造反。災難之緣在于皇帝。這個(gè)杯子讓人心寒憤怒，讓人不禁討厭古代的苛捐雜稅。他們一步一步把老百姓推到火坑邊，真的讓人討厭痛苦。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我時(shí)而快樂(lè )時(shí)而悲傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，也許，一切都不能完美，人也是如此。
中學(xué)生作文 10
農村的夏夜，我陶醉了。
走出院子，我來(lái)到河邊。我拿出一塊狗尾草放在嘴里，躺在柔軟的草地上，仰望著(zhù)明亮的夜晚。當天空變暗時(shí)，看見(jiàn)一輪明亮的月亮，輕而薄的云，像一個(gè)蒙著(zhù)面紗的女孩一樣掛在深藍色的天空上，過(guò)了一會(huì )兒，云飄走了，在夜晚逐漸消失。閃光中出現了一顆星空；然后是第二顆和第三顆星……天空空并且場(chǎng)景變得生動(dòng)。小星星像眼睛一樣閃爍，像燈光一樣照亮了大地�？�！星星圍繞著(zhù)月亮母親。原來(lái)他們正在聽(tīng)她的'故事。一些小星星非常仔細地聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)話(huà)。一些小星星跑來(lái)跑去，非常淘氣。
夜風(fēng)吹在我的臉頰上，我的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。這條河在晚上非常安靜，但是它流得很慢。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它像老人一樣皺了起來(lái)。河邊的柳樹(shù)在風(fēng)中梳理著(zhù)它們的長(cháng)發(fā)，像一個(gè)即將入睡的少女。白楊媽媽唱著(zhù)搖籃曲，鳥(niǎo)兒聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )睡著(zhù)了。
夏天的夜晚是如此的安靜，夜風(fēng)吹著(zhù)草，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓我覺(jué)得有些凄涼；鄉村道路上沒(méi)有任何人的影子，人們可能已經(jīng)睡著(zhù)了！
看著(zhù)它，我覺(jué)得困了，趕緊走回家。睡覺(jué)前，我也漸漸睡著(zhù)了。
在我的夢(mèng)里，鄉村夏夜的景色再次出現在我的腦海里......
周五下午，學(xué)校舉行了一次清理活動(dòng)。唐先生安排葉、等同學(xué)去擦老師的窗戶(hù)，周去擦垃圾桶，而和我去擦桌子的正面和側面。每個(gè)人都有明確的分工，并對自己的事情負責。
唐老師布置得很好。每個(gè)人都非常積極，并立即采取行動(dòng)。王維珍就像蜘蛛俠。他站在窗臺上來(lái)回擦了幾次窗戶(hù)。窗戶(hù)像鏡子一樣干凈。我和董浩然一遍又一遍地擦桌子，汗流浹背。每個(gè)人都齊心協(xié)力，很快教室的桌子、窗戶(hù)和講臺都變得干凈一塵不染。我和董浩然工作非常努力，唐小姐表?yè)P了我們！然后，每個(gè)人都拖著(zhù)教室的地板。方毅把洗衣粉灑在地板上。當我使勁拉的時(shí)候，黑暗的地板立刻變成了雪花一樣的白色。魔法。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續打掃，教室變得更加寬敞明亮。
中學(xué)生作文 11
浩瀚的古國，偉大的中國。吳承恩在《西游記》中匯注了中華民族取經(jīng)歷史和傳奇神話(huà)的精髓。當你打開(kāi)《西游記》時(shí)，你似乎在看電影。生動(dòng)的人物形象躍然而上，演繹了一個(gè)神奇的故事，從孫悟空出生到唐僧師徒，一路上降下妖伏魔，結識仙友。經(jīng)過(guò)9981年的困難，你終于得到了真經(jīng)。
讀完《西游記》后，大家都稱(chēng)贊了明代小說(shuō)家吳承恩的妙筆，以及書(shū)中主人公齊天大圣孫悟空追求自由、敢于做事、敢于做事的自我主義精神。然而，我感嘆的是書(shū)中的副人物沙僧。雖然他沒(méi)有悟空隨心所欲的心理，也沒(méi)有八戒懶惰的性格。他只是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，一直在茫茫學(xué)習經(jīng)文的路上提著(zhù)行李。
從這樣的角色中，我們可以感受到腳踏實(shí)地和努力工作。在現實(shí)社會(huì )的茫茫人海中，有無(wú)數這樣的人，他們不依靠盜竊，不依靠搶劫，他人打交道。他們只是努力學(xué)習。然而，這種人往往會(huì )背黑鍋，受到影響，成為受害者。不要害怕，只要我們不放棄，繼續努力，堅持做事，相信皇帝不辜負有愛(ài)心的`人，勝利的人就會(huì )是我們。我們成功了，因為我們不相信，也不掌握命運，但我們抓住了每一個(gè)進(jìn)一步學(xué)習和改變自己的機會(huì )。這些類(lèi)似沙僧的人，其實(shí)是我心中的英雄，也是平民英雄。但他們只是像沙僧一樣默默無(wú)聞地做出貢獻。比如我們和藹可親的老師，他們付出了自己的努力，培養了為祖國爭光的棟梁；還有施工現場(chǎng)汗流浹背的建筑工人，從地上慢慢站起來(lái)的高大挺拔，堅硬堅固的建筑都是他們做的；最常見(jiàn)的是街道和道路上的清潔工。他們日夜為我們清理垃圾，不怕危險，為我們創(chuàng )造了一個(gè)美麗的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，共同學(xué)習沙僧的品質(zhì)，腳踏實(shí)地，努力工作，一步一步走向成功，為國家做出更多貢獻，把國家建設得更好，成為一代強國。
中學(xué)生作文 12
明明，俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。你知道閱讀的好處嗎？首先，閱讀可以提高我們溝通的質(zhì)量和深度。閱讀可以讓你掌握知識，知識就像呼吸，在吐槽之間，可以看到人的氣質(zhì)和自我克制。其次，閱讀可以保持大腦活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要鍛煉來(lái)保持它的力量和健康。然后，閱讀可以減輕你的'壓力，閱讀與你不同的人，幫助你理解他們的觀(guān)點(diǎn)。最后，閱讀可以讓你抵抗孤獨，閱讀就像你的朋友，只要你想閱讀，它就可以隨時(shí)陪伴你。
明明，你知道嗎？沒(méi)有人能看到一天不讀書(shū)；一個(gè)月不讀書(shū)，生活變得空虛。如果我們不讀書(shū)，我們就沒(méi)有方向，缺乏進(jìn)步。
顯然，你知道中國著(zhù)名作家魯迅先生嗎？他從小就努力學(xué)習。有一次，學(xué)校給了他一枚金牌，但他立即賣(mài)掉了它，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每天晚上天氣冷的時(shí)候，他摘下一顆辣椒來(lái)驅寒，堅持學(xué)習。
顯然，讓我們采取行動(dòng)吧！首先，我們應該養成閱讀的習慣。高爾基說(shuō)：每本書(shū)都是一個(gè)小階梯，每一個(gè)爬，你都更喜歡這本書(shū)。其次，學(xué)會(huì )選擇適合你的書(shū)。當你得到一本書(shū)時(shí)，你可以很快進(jìn)入文本并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書(shū)適合你自己。
明明，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的好少年吧！
中學(xué)生作文 13
人的一身中有許多令人難忘的事，最然我難忘的還是上一次軍訓的“團隊浮橋”。記得軍訓的第三天早上，教官把我們帶到一片空地，接著(zhù)把男生叫走了。我有點(diǎn)疑惑，叫男生去干什么。然而接下來(lái)我更詫異了，我們班每個(gè)男生手里都拿著(zhù)兩塊木板。真是奇怪，到底要干什么，我的胃口被吊起來(lái)了。
教官說(shuō)，讓我們把木板扛在肩上，而全班的人都要通過(guò)這座移動(dòng)的“浮橋”。我們還要選一位啦啦隊隊長(cháng)來(lái)為我們加油助威。同時(shí)也要有兩位同學(xué)來(lái)保護正在“橋”上通過(guò)的'同學(xué)�！巴�！天哪！”大家都不由自主的發(fā)出感嘆。
等我們選好了人，緊接著(zhù)，這個(gè)扣人心弦的活動(dòng)就要開(kāi)始了！第一個(gè)要通過(guò)這個(gè)“橋”的是宋宇。由于他比較輕，所以還好承受。不過(guò)這個(gè)“浮橋”好像真的有點(diǎn)恐怖，宋宇是爬著(zhù)走過(guò)去的。接下來(lái)的人也沒(méi)有太大的困難，因為他們都比較輕，只不過(guò)脖子有點(diǎn)酸。就在不知不覺(jué)中——到我了！
中學(xué)生作文 14
天已黃昏，獨自站在操場(chǎng)上靜靜的發(fā)呆，看著(zhù)天邊金色的浮云，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什么，也許是遠離故鄉，也許是離別前的憂(yōu)傷，也許只是一個(gè)習慣。身邊過(guò)往的人群嘻笑，打鬧，球場(chǎng)上狂奔、激情奔放的師兄師弟，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，似乎這個(gè)校園已經(jīng)不再屬于我了，我將要永遠的離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)陪我度過(guò)四年，看似荒涼、平淡而無(wú)味的校園，但此時(shí)在我心中她是這么的可愛(ài)，這么的留戀，這么的讓我舍不得離去，因為在這里我實(shí)在是留下了很多很多。
回想剛來(lái)到這里，我心中有那么多的抱怨，怨恨這里環(huán)境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談（我們每晚睡覺(jué)之前都會(huì )相互聊上幾句，我們都稱(chēng)夜談會(huì )）都在討論學(xué)校什么什么又怎么怎么了，反正那時(shí)在我們心中這所學(xué)校是那么的破落，那么的不如人意。隨著(zhù)時(shí)間的流轉，我發(fā)現我開(kāi)始慢慢的`留戀學(xué)校的某一個(gè)角落或某一棵古老的白楊樹(shù)，不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個(gè)春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學(xué)生美文欣賞
記得有一次我去圖書(shū)館的路上，在那一排排的白楊樹(shù)上貼著(zhù)一張張花花綠綠的小紙條，我好奇的走過(guò)去瞧瞧，哦，這個(gè)男生真的是用心良苦啊，只見(jiàn)那些紙條上密密麻麻寫(xiě)的全是對一個(gè)女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認識那個(gè)女孩的。他在上面寫(xiě)道“當每周六的時(shí)候，你總是披著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，坐在主教f306（教室）或看書(shū)或靜靜的發(fā)呆，我就坐在最后排靜靜的看著(zhù)你，你坐一小時(shí)我坐一小時(shí)半，因為我得在你之前去等你，在你之后再離去，雖然你不知道我，但我已認得了你�！彼髅鞑徽J識那個(gè)女孩，可他又怎么得知那女孩生日的呢？我當時(shí)感嘆，這世間什么事都有，現在想起我只會(huì )輕輕的微笑，我只會(huì )想那時(shí)是純真的時(shí)代，夢(mèng)幻的時(shí)代，值得我們每個(gè)人回憶。
現在的我再已不能像從前一樣，每天沒(méi)有目標，渾渾噩噩。我真的已經(jīng)長(cháng)大了，那個(gè)純真、夢(mèng)幻的時(shí)代不在屬于我，該真正的走向社會(huì )，該真正的面對生活了。是該努力奮斗的時(shí)候了，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會(huì )用青春去耕耘。
我們都留戀曾經(jīng)美好的童年，美好的大學(xué)生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因為這些我們才過(guò)的充實(shí)，等到晚年時(shí)不至于孤單。
不知從什么時(shí)候起我愛(ài)上了憂(yōu)傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯后一個(gè)人聽(tīng)著(zhù)汪峰的《再見(jiàn)青春》看著(zhù)沉斜的夕陽(yáng)，在校園里徘徊，留戀，回憶……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)那美麗的疼痛……
再見(jiàn)，青春，永遠的故鄉……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)那燦爛的憂(yōu)傷……
中學(xué)生作文 15
有人說(shuō)，一個(gè)人不管學(xué)什么，都必須對其有興趣，只有這樣，才會(huì )有所成就。
是啊，就像跳華爾茲一樣，只有在其中學(xué)會(huì )享受，才能將它的靈魂散發(fā)出來(lái)，達到一個(gè)更高怕境界。
寫(xiě)好作文不往往也是這樣嗎？要你樂(lè )意去寫(xiě)，有興趣寫(xiě)，才能拿出好作品來(lái)，但并不是讓你用“沒(méi)有興趣”來(lái)當做逃避的借口喲！
對你說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我就個(gè)不愿寫(xiě)作文的懶鬼。倒也不是我的作文寫(xiě)的很差，每次作業(yè)也是很認真地完成它，只不過(guò)都是放假最后一天地下午完成。當沒(méi)有人給我布置作業(yè)時(shí)，我更加不會(huì )自覺(jué)地動(dòng)一下筆頭。為啥？還不是電視機老兄惹的禍，就像勾魂似的引誘著(zhù)我，總是讓我忍不住看上兩眼，驅趕饞蟲(chóng)。更有時(shí)，我實(shí)在憋得慌，干脆邊看電視邊寫(xiě)作文，但這樣卻寫(xiě)不出一篇好文章�，F在，為了抵制誘惑，我寫(xiě)作時(shí)，總中要與“老哥們”（電視機）有一墻之隔。這就是：你越喜歡什么，寫(xiě)作時(shí)，就要離它越遠。當然，這也是為了讓你靜心喲！
但只會(huì )抵制誘惑還不行，還得對寫(xiě)作有興趣。就拿我來(lái)說(shuō)吧，從小學(xué)一年級開(kāi)始，爸爸叫我每天寫(xiě)一篇日記。開(kāi)始幾天還行，堅持了下來(lái)，漸漸地，我覺(jué)得每天寫(xiě)日記很麻煩，便懶得再寫(xiě)了。誰(shuí)知，被我爸爸知道后，令他大發(fā)雷霆，好不容易才強壓下怒火，給我講了一個(gè)小時(shí)左右的大道理，把我數落的，唉呀，那眼淚稀里嘩啦的。一會(huì )說(shuō)我沒(méi)恒心，一會(huì )兒又說(shuō)我辜負了他的苦心……無(wú)奈之下，我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)日記，這真是被“逼上梁山”了呀！一年過(guò)去了，我的作文水平卻毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，那些花在日記上的時(shí)間也就白白浪費了。爸爸看一計不成，再來(lái)一計，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“以會(huì )，我們不會(huì )給你一分零花錢(qián)，你要用自己的文章來(lái)賺取零花錢(qián)。從今天開(kāi)始，你每寫(xiě)出一篇令我滿(mǎn)意的文章，賺2元錢(qián)�！睂τ谀菚r(shí)的我，2元錢(qián)已經(jīng)很多了。于是，為了擁有更多的零花錢(qián)，我努力地創(chuàng )作著(zhù)，一周能寫(xiě)出三四篇文章呢！我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，當然，書(shū)也成為了我必不可少的朋友，“書(shū)是智慧的源泉”嘛！同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也不為在提高，我成功了！
當然，我的勝利果實(shí)怎么也離不開(kāi)老爸的英明指導，是他造就了我的這一切。有些學(xué)生的家長(cháng)就像我的爸爸一樣，注重孩子的自覺(jué)性和對學(xué)習的`興趣，那么，因為工作很繁忙，而忽略了這兩點(diǎn)的家長(cháng)呢？那他們的孩子是不是就會(huì )作文水平差呢?當然不是這樣的，家長(cháng)沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為孩子的學(xué)習操心，那么，所有的重擔就落在了我們敬愛(ài)的老師身上。但是……恕我直言，有些老師上其他課時(shí)就口若懸河，妙招百出，能提起大家的興致，讓同學(xué)們的興致跟著(zhù)他（她）走，當然，這也已經(jīng)非常不容易了。
不過(guò)，他們一上作文課就沒(méi)折了，只知道讓大家看書(shū)，看書(shū)再看書(shū)，再催眠似的講上一會(huì )兒，他不煩，我們倒先睡著(zhù)了，到頭來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到。因此，要想辦法提起大家的興致，才是上上策。我建議，在給學(xué)生講寫(xiě)事這類(lèi)文章上，可以自行表演或找學(xué)生表演，就像讓大家看一個(gè)有趣的話(huà)劇一樣；在寫(xiě)人這類(lèi)文章上，可以在黑板上邊講邊畫(huà)人的外貌，如果寫(xiě)的是本班同學(xué)，可以邊讀文章，邊讓大家觀(guān)察是否與本人一樣。這樣，就鍛煉了學(xué)生的觀(guān)察能力，寫(xiě)作水平不也就自然而然地上升了嗎？在講解寫(xiě)景這類(lèi)文章時(shí)，可以讓大家閉上眼睛想像文章中所寫(xiě)的景色，當一個(gè)個(gè)美麗的景色陸續出現在腦海中時(shí)，不就讓同學(xué)們學(xué)到了描寫(xiě)景色時(shí)的寫(xiě)作順序了嗎？……總之，又能提起大家的精神，又學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)好作文的方法有很多噢！當然閱讀范文也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節，俗話(huà)說(shuō)得好，“一切都得從模仿開(kāi)始”，但并不是要你抄襲哦，是引用別人的好詞好句，或引用別人的文章構成方法，相當于一個(gè)建筑圖，到你的文章中，用這些范文來(lái)打開(kāi)你腦中噴涌而出的智慧之泉，豐富你的知識。寫(xiě)出只屬于你自己的優(yōu)美文章，這不是很好嗎？
中學(xué)生作文 16
長(cháng)期以來(lái)，武術(shù)宣傳過(guò)于低調。武術(shù)是中國傳統文化之瑰寶，雖然在自身的發(fā)展和完善上，以及在對外的推廣和普及上，武術(shù)取得的成績(jì)有不少可圈可點(diǎn)之處，但與其應有的地位和影響很不相稱(chēng)。武術(shù)應該造勢，應該理直氣壯、大張旗鼓地宣傳，這樣才能讓更多的人關(guān)心武術(shù)、關(guān)注武術(shù)、熱愛(ài)武術(shù)。
要加強武術(shù)宣傳，擴大武術(shù)影響，武術(shù)運動(dòng)的主管部門(mén)應進(jìn)一步提升對武術(shù)宣傳的認識，強化與媒體的溝通和合作，營(yíng)造武術(shù)宣傳的良好輿論氛圍；多組織媒體記者采訪(fǎng)重點(diǎn)賽事，特別是到民間去，到武術(shù)之鄉去，汲取武術(shù)營(yíng)養，獲得武術(shù)宣傳的鮮活材料。
媒體方面，則應放寬眼界，在報道熱點(diǎn)項目的同時(shí)，別忘了給武術(shù)辟出一席之地。其實(shí)，武術(shù)的內涵非常豐富，除了正式比賽項目，民間武術(shù)更是精彩紛呈，只要深入挖掘和報道，武術(shù)新聞是很有可讀性的.，武術(shù)活動(dòng)也是很有觀(guān)賞性的。
再者，就是打造經(jīng)典武術(shù)賽事，推出武術(shù)明星。競技體育在某種程度上堪稱(chēng)造星運動(dòng)。我們不提倡對明星進(jìn)行過(guò)度炒作，但體育不能缺少明星。好的武術(shù)賽事需要在宣傳方面進(jìn)行獨具匠心的推廣，宣傳不到位，賽事的影響力就出不來(lái)；好的武術(shù)賽事能夠培育和產(chǎn)生明星，反之，明星效應也會(huì )讓賽事更具魅力，更能吸引媒體進(jìn)行報道。
雖然武術(shù)項目無(wú)緣2008年北京奧運會(huì )正式比賽，但我們并不氣餒。武術(shù)申奧還在積極、穩妥地向前推進(jìn)。在這樣的背景下，武術(shù)更要發(fā)出自己響亮的聲音。
中學(xué)生作文 17
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅強的與困難作斗爭，直到把困難打敗，也有人把困難當做磨練，磨練過(guò)后就是堅強。我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我變堅強的事。
有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個(gè)人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個(gè)人在黑乎乎的房子里，房間里空蕩蕩的，肚子不爭氣的發(fā)出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。于是，開(kāi)始了我的第一次燒開(kāi)水。唉!沒(méi)辦法不會(huì )煮飯只能吃泡面了。我邁著(zhù)小步走到廚房，拿起水壺，裝滿(mǎn)水，插上插頭，過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了。我滿(mǎn)心歡喜的拔開(kāi)插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個(gè)不知道是誰(shuí)丟的玩具絆到了�？上攵�，水撒得滿(mǎn)地都是，我的手也被小面積的燙傷了，我無(wú)助的`蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛�？墒俏抑垃F在哭也沒(méi)用。于是，我站起身來(lái)，擦干眼淚，拿起水壺繼續燒水，在燒水的同時(shí)，我也找到醫藥箱拿藥涂著(zhù)受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開(kāi)，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼沖著(zhù)泡面，小心翼翼的吃著(zhù)泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后，靜靜地走回房間，在被窩里，我終于忍不住放聲大哭，一方面是因為手痛，另一方面是因為好想爸爸和媽媽。
第二天爸爸和媽媽回到家，我并沒(méi)有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時(shí)，眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后，媽媽抱著(zhù)我似哭似笑的對我說(shuō)：“媽媽的寶貝終于長(cháng)大了�！�
其實(shí)，如果媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)放在以前我并不能理解，但是，現在的我卻知道其中的含義，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我是學(xué)會(huì )了堅強，即使爸爸和媽媽不在我身邊時(shí)，我也能夠堅強起來(lái)，即使沒(méi)有人幫助我我也照樣能堅強起來(lái)。
中學(xué)生作文 18
每當看到池塘里的水，我就想起那個(gè)烈日炎炎的夏天。這天天氣很熱，剛買(mǎi)來(lái)的冰激凌不一會(huì )兒就融化了，整個(gè)天空就像一個(gè)無(wú)形的大暖棚一樣，在太陽(yáng)的焦烤下，我們熱得恨不得去冰箱里躲一躲，一位同學(xué)氣憤地說(shuō)：“這是什么鬼天氣，熱死了，真是太想去水里游泳了�！蔽衣�(tīng)到水就興奮地說(shuō)：“我有個(gè)好主意，不如我們去南邊池塘里去涼爽涼爽!那里的`水可涼了，就是有點(diǎn)臟�！�
這時(shí)話(huà)音剛落，同學(xué)們都異口同聲的答道：“太好了!我們走吧!”雖然走了十幾分，可就像走了幾年一樣，路是那樣漫長(cháng)，我們又累又熱，一看到水，所有的同學(xué)急忙脫下衣服，跳入了水中�！疤�!”同學(xué)們說(shuō)道。唯一遺憾的是在玩的時(shí)候能聞到一股淡淡的臭味。玩了一會(huì )兒，爺爺拉著(zhù)牛來(lái)了。
我看到爺爺有點(diǎn)慌，馬上躲起來(lái)�？蛇�是被爺爺發(fā)現了，爺爺過(guò)來(lái)就給了我一巴掌，我怒氣沖沖地喊到：“水這樣淺，我到這里來(lái)游泳又淹不死，干嗎打我?”爺爺的淚快涌出來(lái)了。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孫子呀!怎么，爺爺打痛你了?”我生氣地回答：“可不是嗎，有話(huà)不能好好說(shuō)，干嗎動(dòng)手打人?”
我的爺爺說(shuō)：“你別看這水，雖然涼，但是它不干凈，你們在這兒玩對身體有害，很有可能因為玩一下，就會(huì )染上病。你喜歡玩水我知道，但是你看這病就是我小時(shí)候玩水玩出來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)爺爺挽起袖子，我看到了一片牛皮癬，想起爺爺為這病吃盡了苦頭，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。我為自己的固執和失禮慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我知道了，您是真心為我好，我會(huì )忍耐，以后在也不玩水了�！蹦谴问乱院笪疑钍芙陶d，此后，我再也不玩不干凈的水了。
中學(xué)生作文 19
螞蟻搬物讓我懂得了團結，蜜蜂采蜜讓我懂得了勤勞，水滴石穿讓我懂得了堅持。而十天的軍訓讓我懂得了堅強。
軍訓是辛苦的。記得軍訓的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——“立定、抬頭、挺胸、收腹、目視前方，腳要直，重心前傾�！苯坦倬妥屛覀冊诹胰罩丝鞠碌乃苣z跑道上站了好幾分鐘。熱氣不斷地往上冒，腳底又酸又燙，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了。
但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的.話(huà)，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著(zhù)牙，硬撐了下來(lái)。
一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律一天的軍訓終于把同學(xué)們原本種種美好的想法一一擊碎，取而代之的是眩
目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。這就是軍訓對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀律的考驗�！安唤�(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在拼搏的體育健兒，想想所有為我們今天幸福生活而努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么? 十天的軍訓使我體會(huì )到堅強能助你戰勝困難，它是攀登高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫。沒(méi)有堅強，成功只能是虛幻。讓我們拿出堅強的毅力來(lái)吧，它可以推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。
中學(xué)生作文 20
國慶節快到了，我和媽媽帶著(zhù)那把漂亮的橙色防紫外線(xiàn)傘，高興地來(lái)到南京路步行街。步行街真的擠滿(mǎn)了人。有越來(lái)越多的外國游客。還有許多成人和兒童戴著(zhù)漂亮的'太陽(yáng)傘。環(huán)顧四周，整條步行街形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回到家，我想起了步行街的熙熙攘攘的景象，五顏六色的太陽(yáng)傘，還有奶奶小時(shí)候關(guān)于雨傘的故事。
奶奶小時(shí)候最討厭下雨，因為那時(shí)家里沒(méi)有傘，出門(mén)時(shí)肯定會(huì )淋濕。因此，人們開(kāi)始用木頭做雨傘支架，粘貼一層布，然后在布上涂一層油來(lái)做油布雨傘。這把傘很重，一點(diǎn)也不實(shí)用。暴露在陽(yáng)光和風(fēng)中后，它會(huì )在短時(shí)間內老化和破裂。不久之后，人們制作了各種各樣的布傘，有些不用折疊。有百分之十、百分之二十和百分之三十。有直的手柄；有彎曲的手柄；有花邊。慢慢地，人們學(xué)會(huì )了用尼龍線(xiàn)編織雨傘。這種雨傘不會(huì )被風(fēng)雨打壞。甚至傘架都是由不銹鋼制成的，既堅固又耐磨。近年來(lái)，人們的保護意識越來(lái)越強。當夏天來(lái)臨時(shí)，烈日烤著(zhù)大地，所以人們不敢出門(mén)，也不想出門(mén)。因此，科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了一種防紫外線(xiàn)傘，它不僅能防雨，還能防曬。此外，雨傘上還鑲嵌著(zhù)許多美麗的花邊和圖案。不管太陽(yáng)公公的“惡作劇”有多嚴重，我們都不必害怕。
現在，我們的生活是如此甜蜜，但奶奶小時(shí)候的生活非常艱難。與現在相比，它完全不同�？梢钥闯�，我們的祖國確實(shí)發(fā)生了巨大的變化。
中學(xué)生作文 21
解放軍，一個(gè)光榮的名字，一個(gè)美麗的名字，一個(gè)散發(fā)著(zhù)無(wú)限魅力的名字！
解放軍，他們在場(chǎng)抗震救災，抗洪抗險，抗冰雪災害！他們無(wú)處不在，總是在人們最需要幫助的時(shí)候幫助他們。
他們就像人民的孩子一樣！
在2008年1月的冰雪災害中，中國人民解放軍第一時(shí)間進(jìn)行了緊急救援。他們不顧自己的生命，挽救了廣大人民群眾的生命財產(chǎn)。在冰雪中，他們到處忙碌，許多英勇的解放軍獻身前線(xiàn)，倒在了抗擊冰雪的前線(xiàn)，為最后的勝利鋪就了堅實(shí)的道路。當人們吃著(zhù)解放軍給他們的方便面，喝著(zhù)礦泉水時(shí)，他們在努力工作。這時(shí)，是春節。誰(shuí)不想回家團聚一年？但是，他們?yōu)榱藝业睦�，為了人民的舒適，在前線(xiàn)奮斗。在他們眼里，國家利益永遠高于個(gè)人利益。與國家相比，你的小家庭是怎樣的？在那個(gè)寒冷的.冬天，因為有這么可愛(ài)的人，整個(gè)冬天都是那么溫暖。
2008年5月12日，四川發(fā)生8.0級地震。有時(shí)候就是這么可愛(ài)的人，不怕危險，不怕困難，不怕?tīng)奚�，勇敢救人。他們中的一些人甚至還活著(zhù)死去。雖然他們中的一些人因為地震而死亡，一些人成為殘疾人，但他們并不后悔。他們遺憾的是，更多的人生來(lái)就沒(méi)有它。
面對災難，解放軍以無(wú)聲的行動(dòng)贏(yíng)得了無(wú)數人的敬佩。他們很棒，也是最可愛(ài)的！
向解放軍致敬！
中學(xué)生作文 22
當布魯諾的生命即將被燃盡時(shí)，人們都驚異于他的和平與正氣:緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。
當理性的科學(xué)崛起時(shí)，人們發(fā)現，那是布魯諾堅持的真理，地心說(shuō)無(wú)疑是荒妙的。因為布魯諾相信，時(shí)間就是公正的法官。
時(shí)間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實(shí)冷暖的窗子。時(shí)間是上帝的眼睛，沒(méi)人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線(xiàn)，所以人們看到的景象是迷茫的。
武則天于貞觀(guān)年間被選入宮中，然而她的到來(lái)，使唐史發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)女人竟然能夠當上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負著(zhù)千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發(fā)展生產(chǎn)。創(chuàng )造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無(wú)字碑，這千古的功過(guò)，讓后人評說(shuō)去吧！
所以，時(shí)間是明智的，但是，時(shí)間又是捉弄人的。
在今天看來(lái)梵高無(wú)疑是一位天才畫(huà)家，其作品就是價(jià)值連城�？稍谀菚r(shí)，他的繪畫(huà)技術(shù)被人恥笑，而他的畫(huà)又被世人稱(chēng)作垃圾。就在物質(zhì)和精神的雙重折磨下，讓這個(gè)可憐的人去世了。他知道，這個(gè)世界上已經(jīng)再沒(méi)了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說(shuō)這是一種全新的繪畫(huà)技術(shù)，其作品當然也價(jià)值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒(méi)有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認于世。所以，時(shí)間是捉弄人的。
就在上個(gè)禮拜，我班班主任公布了去年作文競賽的獲獎名單。班里只有8個(gè)人獲了獎，其中也有我最好的朋友，可是沒(méi)有我。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒(méi)有眼光，我為此感到意外與失望。但是怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當你長(cháng)大以后你會(huì )感謝當初那個(gè)吃苦奮斗的'自己。
親愛(ài)的自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現身邊的愛(ài)�，F在的你，正值青春時(shí)期，情緒難免會(huì )有些激動(dòng)，甚至有時(shí)你會(huì )傷心你會(huì )流淚，你會(huì )怨恨，你好埋怨，周?chē)氖澜绮⒉荒敲达L(fēng)調雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會(huì )操控它，并用心發(fā)現周?chē)膼?ài)，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長(cháng)路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周?chē)囊磺腥魏问隆?/p>
加油，你要清楚，再動(dòng)人的電影，在凄美的故事也不適合現在的你，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。
中學(xué)生作文 23
時(shí)間總是那么的快過(guò)，許多事情已經(jīng)隨著(zhù)我的成長(cháng)而忘記，但有一件事使我終身難忘。
記得那時(shí)候，我在育博學(xué)堂學(xué)英語(yǔ)，老師讓我去參加學(xué)校舉行的口語(yǔ)大賽，我激動(dòng)地答應了老師。我在家里緊張地準備著(zhù)，生怕表演時(shí)出了差錯。為了表演好，我真是煞費苦心，到了比賽的那一天，我十分緊張地踏上了到育博學(xué)堂的路，走進(jìn)了學(xué)堂，我們班的老師笑容滿(mǎn)面地把我領(lǐng)到了她的辦公室，對我說(shuō)：“這是你在育博學(xué)堂的第一次比賽，你一定要發(fā)揮出你的真正水平�！边呎f(shuō)邊給我戴上七號的牌子。比賽開(kāi)始了，我心里忐忑不安，怕令老師失望。
我看到其他的高年級大哥哥大姐姐表演的那么繪聲繪色，我有些自卑，輪到我上場(chǎng)了，我一緊張，把我的`中文名字和英文名字給說(shuō)倒了。引來(lái)滿(mǎn)堂哄笑，我更加緊張了，但轉念一想，反正已經(jīng)走上了這個(gè)演講臺，不管怎樣，我要鎮靜。把水平發(fā)揮好。好容易下了臺，我想這次結果恐怕不會(huì )好，沒(méi)希望拿獎了。
此時(shí)我垂頭喪氣地蹲在一旁，腦海中一片空白。校長(cháng)開(kāi)始頒獎了，我依然沒(méi)有精神，但我還是很注意傾聽(tīng)這個(gè)頒獎結果。只聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)：“三等獎……沒(méi)有我，二等獎……沒(méi)有我”我徹底失望了，一等獎只有三個(gè)人，那么多高手，怎么會(huì )有我呢？“一等獎：杜藝琳……”我突然眼前一亮，激動(dòng)地跑上了領(lǐng)獎臺，媽媽也露出了自豪的笑容。剛要走出育博學(xué)堂時(shí)，校長(cháng)把我叫住，說(shuō)：“你得了一等獎的原因就是處亂不驚，發(fā)音非常標準�！毙ｉL(cháng)還引導我跟外教做了簡(jiǎn)單地口語(yǔ)交流，我心里有說(shuō)不出的高興。
這件事雖然過(guò)去很久了，每當我想起這件事時(shí)，心中就充滿(mǎn)了自信，這件事告訴我：任何時(shí)候都要鎮靜，只要有信心去做，就能做好一切事情，相信自己，一定會(huì )贏(yíng)！
中學(xué)生作文 24
迷迷糊糊的童年，如流水一般在我眼前飛逝。每個(gè)人都有一些令自己難忘的童年。就比如我，童年發(fā)生了一些令我難忘的事。
記得是那年夏天，我和朋友一起去釣魚(yú)。我們帶著(zhù)釣魚(yú)的工具，興高采烈地來(lái)到一個(gè)離家只有二三里的河溝兒。到了河邊，我們向江面撒下圓圓的網(wǎng)，每個(gè)朋友都把自己的魚(yú)溝架上了，信心十足地釣起魚(yú)。我們每個(gè)人爭先恐后地說(shuō):"我釣的魚(yú)肯定比你們釣的.大而多�！苯Y果釣了半天，我們三個(gè)人一共才釣了五條小魚(yú)，我釣了一條。我們的信心和勇氣一下子被這五條小魚(yú)徹底給打消了，垂頭喪氣的在一旁的石頭上坐著(zhù)。不一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)朋友，他說(shuō)去我家找過(guò)我了，我奶奶說(shuō)我來(lái)著(zhù)釣魚(yú)啦，就跑來(lái)啦。當時(shí)由于天氣太熱，所以我們決定下河洗澡。我們把衣服脫完之后只見(jiàn)剛來(lái)的那個(gè)朋友沒(méi)脫衣服，只是和另外兩個(gè)朋友笑著(zhù)說(shuō)了些什么。我也沒(méi)管他直接如箭一般沖下河去。
在我們洗的正舒服時(shí)，我覺(jué)得我的腳特別癢，像是有什么東西在咬我。我把它捉起來(lái)一看，原來(lái)是條蛇，我嚇得趕緊把它扔了很遠，一下就仍上了岸，心想:“我最怕蛇了，這可不行，我得趕緊上岸，不然等一下在出來(lái)一條要我怎么辦?”在河里的兩個(gè)朋友見(jiàn)我上了岸，就問(wèn)我:"怎么啦，我們還沒(méi)玩夠呢�！蔽曳瘩g道:"有蛇啊!”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，就見(jiàn)剛才的那條蛇沖我過(guò)來(lái)。我的衣服還沒(méi)穿完呢，只穿了一件內衣，就驚慌失措地把衣服仍下，飛快地跑了，生怕那條蛇追上我。我跑到哪，它就追到哪，后面的朋友拿著(zhù)我的衣服來(lái)啦。不知不覺(jué)中的我，一下子就跑到了大路上，路上的人看著(zhù)我這樣沖上路來(lái)，都笑話(huà)我，我的臉一下子變的比什么都燙，一眨眼我轉身就往回跑，剛好從蛇的身上跨了過(guò)去，差點(diǎn)被它咬到，前面的幾個(gè)同伴在笑我。我向他們沖過(guò)來(lái)說(shuō):"笑什么笑，幸災樂(lè )禍是吧�！迸苤�(zhù)跑著(zhù)，蛇突然停了下來(lái)。我看了一眼最后來(lái)的那個(gè)朋友，他手里有一個(gè)跟遙控車(chē)的遙控一樣的東西。我問(wèn)他這是什么?他指了指剛才追我的那條蛇，笑著(zhù)說(shuō):"這不嘛!”我聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)火冒三丈，惱羞成怒，說(shuō)道:"你們合伙耍我是吧!”
童年的那一次──我糗大啦。
在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )有一些難堪，但卻天真勇敢，它見(jiàn)證了我成長(cháng)的歷程成為了一段我永生難忘的回憶，使我的人生更加豐富多彩。
童年是美好的，是豐富的，我真想永遠留在童年。
中學(xué)生作文 25
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想，夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的'動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
學(xué)會(huì )了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。為了實(shí)現心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長(cháng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現夢(mèng)想的我。追逐著(zhù)夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè )。
一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著(zhù)不同的人匆匆地從自己身邊擦過(guò)，追逐夢(mèng)想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著(zhù)死神帶走這個(gè)孤獨的靈魂。沒(méi)有了夢(mèng)想，就得不到任何希望，孤獨、恐懼、絕望占據了整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì )沉重地打擊著(zhù)這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿(mǎn)悲傷的情況下，打發(fā)著(zhù)平庸、無(wú)味、沒(méi)有意義的歲月。
當人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì )豁然開(kāi)朗，在遠方浮現出自己的夢(mèng)想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現在云層中顯現出來(lái)了璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來(lái)了明媚的希望。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們如何走好自己的路；她擁有纖巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助；她擁有博愛(ài)的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。
擁抱夢(mèng)想，擁抱我心愛(ài)的佳人！
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