熱門(mén)中學(xué)生作文22篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的熱門(mén)中學(xué)生作文，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 1
世界上最美好的東西，莫過(guò)于母愛(ài)；世界最值得稱(chēng)贊的人，是母親。
世間萬(wàn)物，有哪一個(gè)生物不是由母體生出來(lái)的？沒(méi)有。細胞也要經(jīng)過(guò)母體的分裂才能成行，連渺小的細胞都是由母體生出來(lái)的，那麼，壁細胞再大一點(diǎn)的生物不是更如此嗎？因此，我們可以下這樣的一個(gè)判斷，沒(méi)有母親，就沒(méi)有你？是嗎？是這樣的。這是從科學(xué)的角度來(lái)講的。
試想，如果沒(méi)有你的媽媽?zhuān)ò职郑┠銜?huì )在這個(gè)世界上嗎？答案是肯定的，那就是沒(méi)有你爸爸媽媽?zhuān)蜎](méi)有你。所以，你應該感謝他們，他們是這樣的'辛辛苦苦的拉扯你長(cháng)大，培養你成人，他們所作的種種，多是為令你做好人，不干壞事，有一個(gè)美好的將來(lái)。所以，感謝他們吧！
用自己的真實(shí)行動(dòng)，動(dòng)起來(lái)吧！
中學(xué)生作文 2
今天,天氣很好,晴空萬(wàn)里,滿(mǎn)天的星星一眨一眨的,閃閃發(fā)光,正在像我們招手,一輪彎月像一只彎弓斜掛在天空上方. 天空下窗子前的小男孩—我,正在書(shū)桌前認認真真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè),瞬間,咦,筆怎么不出墨了呢?簡(jiǎn)直像一個(gè)身無(wú)分文的老太太.
哎,我只好帶上5元錢(qián),像一支離弦的箭飛奔到了文具店,到了文具店,我來(lái)到賣(mài)筆的專(zhuān)柜前.哇,這里的筆可真多啊!不可計數,有晨光牌的,要真彩牌的,要三星集牌的`,有考比奇牌的……還有各式各樣五花八門(mén)的鉛筆,鋼筆,圓珠筆,中性筆,真是應有盡有,看得我眼花繚亂,我細細挑選著(zhù),經(jīng)過(guò)了我漫長(cháng)地精挑細選,最后,我終于選中了一支晨光牌的筆,筆芯特別地細,外觀(guān)異常地漂亮,還很好拿的耐用的中性筆,于是我迫不及待地到柜臺伏了錢(qián),便拿著(zhù)筆飛快地沖回了家中繼續寫(xiě)起了作業(yè)了。
中學(xué)生作文 3
一轉眼，2020向我們走來(lái)，每戶(hù)人家都貼春聯(lián)，吃年夜飯，穿新衣，可是原本熱熱鬧鬧的大街，現在卻變得冷冷清清，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了這一切。
在這場(chǎng)沒(méi)有生靈的戰場(chǎng)中，一個(gè)個(gè)白衣天使毫不畏懼地沖在了戰場(chǎng)的第一線(xiàn)，在這場(chǎng)戰爭中，有多少毫不畏懼的九零后的醫護人員前去一線(xiàn)幫忙。我見(jiàn)到過(guò)他們那毫無(wú)力氣的身姿，但是他們卻還要堅持著(zhù)，他們一個(gè)個(gè)穿上厚厚的防護服，帶著(zhù)護目鏡，戴上了一個(gè)個(gè)口罩。
他們一旦開(kāi)始了工作，就要一連工作上好幾個(gè)小時(shí)，他們不睡覺(jué)，不吃飯，不喝水，不上廁所。每當他們把防護服脫下來(lái)時(shí)，臉上那一道道痕印，凹陷在肉里，他們睡覺(jué)的`時(shí)候，不睡溫暖的被窩卻睡在冰冰涼涼的地板上，只怕發(fā)生意外，耽誤了時(shí)間。
他們這種毫不畏懼，為國家做出奉獻的精神值得我們學(xué)習，我為白衣天使送上我的，我愛(ài)你們。
中學(xué)生作文 4
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種美德。在我成長(cháng)的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛(ài)，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人。
一天，于老師看我們寫(xiě)完了作業(yè)，就帶我們到操場(chǎng)上進(jìn)行大課間。像往常一樣，男生分成了兩隊開(kāi)始踢足球。開(kāi)始3分鐘后，兩方0比0。我急于想打破僵局，所以遠距離起腳射門(mén)，但球打偏飛向了女生，重重的落到了陳卓爾的的腦袋上，她頓時(shí)哭了起來(lái)。我特別很害怕，心想：我一定要道歉，但我到底要不要帶她去醫務(wù)室看一看？我要不要陪著(zhù)她？說(shuō)不定我還要賠錢(qián)呢！到底去不去？……唉，也罷，看傷要緊，還是帶她去醫務(wù)室吧！想到這里，我連忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)帶到了醫務(wù)室。在那里，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理并休息了一會(huì )之后，陳卓爾的腦袋不疼了，她也沒(méi)有責怪我。我放下了包袱，并因此感到了愉悅，“幫助他人，快樂(lè )自己”的.口號從此伴我前行。
��！讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)他人會(huì )使我們的生活更加美好，也會(huì )使我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )！
中學(xué)生作文 5
“池塘邊的柳樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”每當唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來(lái)的卻是我童年的糗事……
冰棒消毒
記得幼兒園放暑假的時(shí)候，一個(gè)烈日當空的中午，我自己在家看動(dòng)畫(huà)片，看著(zhù)看著(zhù)，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買(mǎi)的冰棒呢，我急忙跑過(guò)去，拿起一個(gè)正準備往嘴里塞，幼兒園老師的話(huà)在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個(gè)東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒(méi)在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機前，又一個(gè)問(wèn)題水之而來(lái)：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝�(zhù)冰棒自言 自語(yǔ)道。它還冒著(zhù)煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進(jìn)去，然后心情愉快地去看我的《天線(xiàn)寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西��？“直到媽媽下班回家，我才想起我的"杰作",我便走向客廳， 得意的說(shuō)：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的.我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時(shí)候，我和媽媽在家覺(jué)得無(wú)聊，便去購物了。正當我和媽媽興高采烈地走在路上的時(shí)候，誰(shuí)知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽(tīng)媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著(zhù)我使勁的往前跑。我當時(shí) 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒(méi)好氣地說(shuō)：“那么，前面就不下雨了嗎？”……
公雞打鳴
小時(shí)候，我最大的興趣就是睡懶覺(jué)。于是，床變成我最好的朋友�？墒�，媽媽卻不讓我睡懶覺(jué)，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點(diǎn)起來(lái)了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說(shuō)道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無(wú)語(yǔ)了，我又不是母雞�！庇浀糜写斡變簣@的老師問(wèn)我們：“有一種動(dòng)物，有兩條腿，每天早晨都會(huì )叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說(shuō)：“媽媽?zhuān) 蔽椰F在還能想起當時(shí) 老師捧 腹大笑的情景。
是啊，童年時(shí)代，是幼稚可愛(ài)的;童年生活，是輕松快樂(lè )的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。
中學(xué)生作文 6
迷迷糊糊的童年，如流水一般在我眼前飛逝。每個(gè)人都有一些令自己難忘的童年。就比如我，童年發(fā)生了一些令我難忘的事。
記得是那年夏天，我和朋友一起去釣魚(yú)。我們帶著(zhù)釣魚(yú)的工具，興高采烈地來(lái)到一個(gè)離家只有二三里的河溝兒。到了河邊，我們向江面撒下圓圓的網(wǎng)，每個(gè)朋友都把自己的魚(yú)溝架上了，信心十足地釣起魚(yú)。我們每個(gè)人爭先恐后地說(shuō):"我釣的魚(yú)肯定比你們釣的大而多�！苯Y果釣了半天，我們三個(gè)人一共才釣了五條小魚(yú)，我釣了一條。我們的信心和勇氣一下子被這五條小魚(yú)徹底給打消了，垂頭喪氣的在一旁的石頭上坐著(zhù)。不一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)朋友，他說(shuō)去我家找過(guò)我了，我奶奶說(shuō)我來(lái)著(zhù)釣魚(yú)啦，就跑來(lái)啦。當時(shí)由于天氣太熱，所以我們決定下河洗澡。我們把衣服脫完之后只見(jiàn)剛來(lái)的那個(gè)朋友沒(méi)脫衣服，只是和另外兩個(gè)朋友笑著(zhù)說(shuō)了些什么。我也沒(méi)管他直接如箭一般沖下河去。
在我們洗的正舒服時(shí)，我覺(jué)得我的腳特別癢，像是有什么東西在咬我。我把它捉起來(lái)一看，原來(lái)是條蛇，我嚇得趕緊把它扔了很遠，一下就仍上了岸，心想:“我最怕蛇了，這可不行，我得趕緊上岸，不然等一下在出來(lái)一條要我怎么辦?”在河里的兩個(gè)朋友見(jiàn)我上了岸，就問(wèn)我:"怎么啦，我們還沒(méi)玩夠呢�！蔽曳瘩g道:"有蛇啊!”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，就見(jiàn)剛才的那條蛇沖我過(guò)來(lái)。我的衣服還沒(méi)穿完呢，只穿了一件內衣，就驚慌失措地把衣服仍下，飛快地跑了，生怕那條蛇追上我。我跑到哪，它就追到哪，后面的.朋友拿著(zhù)我的衣服來(lái)啦。不知不覺(jué)中的我，一下子就跑到了大路上，路上的人看著(zhù)我這樣沖上路來(lái)，都笑話(huà)我，我的臉一下子變的比什么都燙，一眨眼我轉身就往回跑，剛好從蛇的身上跨了過(guò)去，差點(diǎn)被它咬到，前面的幾個(gè)同伴在笑我。我向他們沖過(guò)來(lái)說(shuō):"笑什么笑，幸災樂(lè )禍是吧�！迸苤�(zhù)跑著(zhù)，蛇突然停了下來(lái)。我看了一眼最后來(lái)的那個(gè)朋友，他手里有一個(gè)跟遙控車(chē)的遙控一樣的東西。我問(wèn)他這是什么?他指了指剛才追我的那條蛇，笑著(zhù)說(shuō):"這不嘛!”我聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)火冒三丈，惱羞成怒，說(shuō)道:"你們合伙耍我是吧!”
童年的那一次──我糗大啦。
在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )有一些難堪，但卻天真勇敢，它見(jiàn)證了我成長(cháng)的歷程成為了一段我永生難忘的回憶，使我的人生更加豐富多彩。
童年是美好的，是豐富的，我真想永遠留在童年。
中學(xué)生作文 7
國慶節快到了，我和媽媽帶著(zhù)那把漂亮的橙色防紫外線(xiàn)傘，高興地來(lái)到南京路步行街。步行街真的擠滿(mǎn)了人。有越來(lái)越多的外國游客。還有許多成人和兒童戴著(zhù)漂亮的`太陽(yáng)傘。環(huán)顧四周，整條步行街形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回到家，我想起了步行街的熙熙攘攘的景象，五顏六色的太陽(yáng)傘，還有奶奶小時(shí)候關(guān)于雨傘的故事。
奶奶小時(shí)候最討厭下雨，因為那時(shí)家里沒(méi)有傘，出門(mén)時(shí)肯定會(huì )淋濕。因此，人們開(kāi)始用木頭做雨傘支架，粘貼一層布，然后在布上涂一層油來(lái)做油布雨傘。這把傘很重，一點(diǎn)也不實(shí)用。暴露在陽(yáng)光和風(fēng)中后，它會(huì )在短時(shí)間內老化和破裂。不久之后，人們制作了各種各樣的布傘，有些不用折疊。有百分之十、百分之二十和百分之三十。有直的手柄；有彎曲的手柄；有花邊。慢慢地，人們學(xué)會(huì )了用尼龍線(xiàn)編織雨傘。這種雨傘不會(huì )被風(fēng)雨打壞。甚至傘架都是由不銹鋼制成的，既堅固又耐磨。近年來(lái)，人們的保護意識越來(lái)越強。當夏天來(lái)臨時(shí)，烈日烤著(zhù)大地，所以人們不敢出門(mén)，也不想出門(mén)。因此，科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了一種防紫外線(xiàn)傘，它不僅能防雨，還能防曬。此外，雨傘上還鑲嵌著(zhù)許多美麗的花邊和圖案。不管太陽(yáng)公公的“惡作劇”有多嚴重，我們都不必害怕。
現在，我們的生活是如此甜蜜，但奶奶小時(shí)候的生活非常艱難。與現在相比，它完全不同�？梢钥闯�，我們的祖國確實(shí)發(fā)生了巨大的變化。
中學(xué)生作文 8
在悠久的歷史長(cháng)河中，創(chuàng )造出了人類(lèi)，而人類(lèi)又創(chuàng )造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。
什么是文明？恩格斯曾說(shuō)：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì )的素質(zhì)�！蔽拿鲃�(chuàng )造了現在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無(wú)反顧地投身于護士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內涵和意義，用她的一生。
文明美德不僅體現在大的方面，偉人的身上，也是我們日積月累的小事組成的守信用，講道義，愛(ài)護公物，遵紀守法，文明用語(yǔ)等都是我們文明的體現，余秋雨講到：“社會(huì )公德是社會(huì )的血液和呼吸�！彼灾v文明，公德意識不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì )尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識，尊重自然。一次籃球練習中，喬丹的三分球的成功率為28。6%，而皮蓬的成功率為26。4%，但喬丹卻說(shuō)皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏(yíng)得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@告訴我們做事要有規則，懂規矩，守紀律。一位臺灣的.公交車(chē)司機在開(kāi)車(chē)時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅持把車(chē)開(kāi)到路邊而不是路中間，可在車(chē)停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來(lái)?yè)Q回一車(chē)人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習嗎？我們也應該轉動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來(lái)踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。
中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“美哉我少年中國，壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強不息，頑強奮進(jìn)的壯麗華章！
我們要讓文明美德永伴我成長(cháng)！
中學(xué)生作文 9
螞蟻搬物讓我懂得了團結，蜜蜂采蜜讓我懂得了勤勞，水滴石穿讓我懂得了堅持。而十天的軍訓讓我懂得了堅強。
軍訓是辛苦的。記得軍訓的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——“立定、抬頭、挺胸、收腹、目視前方，腳要直，重心前傾�！苯坦倬妥屛覀冊诹胰罩丝鞠碌乃苣z跑道上站了好幾分鐘。熱氣不斷地往上冒，腳底又酸又燙，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了。
但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話(huà)，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著(zhù)牙，硬撐了下來(lái)。
一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律一天的軍訓終于把同學(xué)們原本種種美好的想法一一擊碎，取而代之的是眩
目的`陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。這就是軍訓對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀律的考驗�！安唤�(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在拼搏的體育健兒，想想所有為我們今天幸福生活而努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么? 十天的軍訓使我體會(huì )到堅強能助你戰勝困難，它是攀登高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫。沒(méi)有堅強，成功只能是虛幻。讓我們拿出堅強的毅力來(lái)吧，它可以推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。
中學(xué)生作文 10
“他們中的男孩常常邁著(zhù)流星大步走進(jìn)校園，把成績(jì)公布日視為生命的最后一天；他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動(dòng)到極限，受到老師一點(diǎn)批評就以淚洗面。但不管怎樣，他們總是給人一片陽(yáng)光，因為他們都有響亮的別稱(chēng)：快樂(lè )中學(xué)生。
他們其實(shí)也很乖，只是由于年少有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法弄明白。天上的月亮就是最好的見(jiàn)證，有祝福的心愿伴著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。
也知道爸爸媽媽最親，可總是沒(méi)有夸贊父母的信心，也許不會(huì )表現的個(gè)性，真是與父母相同的生命�！晕业男穆�。
我們是快樂(lè )中學(xué)生，即使不那么懂事/有一點(diǎn)點(diǎn)輕狂，卻仍無(wú)法遮掩我們純真的心靈。
“快樂(lè )本來(lái)可以屬于天上的某個(gè)正神，但是由于他用盡心思去尋找快樂(lè )，快樂(lè )反而離他越來(lái)越遠�！医�(jīng)常這樣想。大概這就是我們如此快樂(lè )的`秘密吧：快樂(lè )就像你的雙肩背包，你勒得越緊，越覺(jué)得痛苦；而當你放松心情向前跑時(shí)，你不僅會(huì )感到快樂(lè )的份量，還會(huì )聽(tīng)到來(lái)自快樂(lè )的“咚咚‘‘聲。
就是這么簡(jiǎn)單，跑到快樂(lè )的前面，讓快樂(lè )永遠跟著(zhù)你——跟著(zhù)我們這群快樂(lè )中學(xué)生！
實(shí)話(huà)說(shuō)，成長(cháng)不是沒(méi)有煩惱，在快樂(lè )偷偷打個(gè)盹的時(shí)間里，煩惱便發(fā)現了我們。隨后一段短暫的時(shí)間里，我們品嘗到了從未品嘗過(guò)的苦，我們開(kāi)始認識到競爭的必要與淘汰的含義——幸好，正當我們要開(kāi)始改變時(shí)，快樂(lè )揉揉眼睛，打個(gè)哈欠，又開(kāi)始依附著(zhù)我們。于是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂(lè )的！
現在，嘿，我們依然是那些個(gè)快樂(lè )的孩子！我真想——我是說(shuō)如果有可能的話(huà)，我真想問(wèn)問(wèn)當初將快樂(lè )拋給我們的家伙：“是因為有快樂(lè )存在才使我們成為中學(xué)生呢？還是因為我們是中學(xué)生才使我們代號快樂(lè )呢？‘‘嘻嘻——我又忍不住要開(kāi)始快樂(lè )了……
中學(xué)生作文 11
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅強的與困難作斗爭，直到把困難打敗，也有人把困難當做磨練，磨練過(guò)后就是堅強。我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我變堅強的事。
有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個(gè)人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個(gè)人在黑乎乎的房子里，房間里空蕩蕩的，肚子不爭氣的發(fā)出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。于是，開(kāi)始了我的第一次燒開(kāi)水。唉!沒(méi)辦法不會(huì )煮飯只能吃泡面了。我邁著(zhù)小步走到廚房，拿起水壺，裝滿(mǎn)水，插上插頭，過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了。我滿(mǎn)心歡喜的拔開(kāi)插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個(gè)不知道是誰(shuí)丟的'玩具絆到了�？上攵�，水撒得滿(mǎn)地都是，我的手也被小面積的燙傷了，我無(wú)助的蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛�？墒俏抑垃F在哭也沒(méi)用。于是，我站起身來(lái)，擦干眼淚，拿起水壺繼續燒水，在燒水的同時(shí)，我也找到醫藥箱拿藥涂著(zhù)受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開(kāi)，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼沖著(zhù)泡面，小心翼翼的吃著(zhù)泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后，靜靜地走回房間，在被窩里，我終于忍不住放聲大哭，一方面是因為手痛，另一方面是因為好想爸爸和媽媽。
第二天爸爸和媽媽回到家，我并沒(méi)有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時(shí)，眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后，媽媽抱著(zhù)我似哭似笑的對我說(shuō)：“媽媽的寶貝終于長(cháng)大了�！�
其實(shí)，如果媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)放在以前我并不能理解，但是，現在的我卻知道其中的含義，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我是學(xué)會(huì )了堅強，即使爸爸和媽媽不在我身邊時(shí)，我也能夠堅強起來(lái)，即使沒(méi)有人幫助我我也照樣能堅強起來(lái)。
中學(xué)生作文 12
解放軍，一個(gè)光榮的名字，一個(gè)美麗的名字，一個(gè)散發(fā)著(zhù)無(wú)限魅力的名字！
解放軍，他們在場(chǎng)抗震救災，抗洪抗險，抗冰雪災害！他們無(wú)處不在，總是在人們最需要幫助的時(shí)候幫助他們。
他們就像人民的孩子一樣！
在2008年1月的冰雪災害中，中國人民解放軍第一時(shí)間進(jìn)行了緊急救援。他們不顧自己的生命，挽救了廣大人民群眾的生命財產(chǎn)。在冰雪中，他們到處忙碌，許多英勇的解放軍獻身前線(xiàn)，倒在了抗擊冰雪的前線(xiàn)，為最后的勝利鋪就了堅實(shí)的道路。當人們吃著(zhù)解放軍給他們的方便面，喝著(zhù)礦泉水時(shí)，他們在努力工作。這時(shí)，是春節。誰(shuí)不想回家團聚一年？但是，他們?yōu)榱藝业?利益，為了人民的舒適，在前線(xiàn)奮斗。在他們眼里，國家利益永遠高于個(gè)人利益。與國家相比，你的小家庭是怎樣的？在那個(gè)寒冷的冬天，因為有這么可愛(ài)的人，整個(gè)冬天都是那么溫暖。
2008年5月12日，四川發(fā)生8.0級地震。有時(shí)候就是這么可愛(ài)的人，不怕危險，不怕困難，不怕?tīng)奚�，勇敢救人。他們中的一些人甚至還活著(zhù)死去。雖然他們中的一些人因為地震而死亡，一些人成為殘疾人，但他們并不后悔。他們遺憾的是，更多的人生來(lái)就沒(méi)有它。
面對災難，解放軍以無(wú)聲的行動(dòng)贏(yíng)得了無(wú)數人的敬佩。他們很棒，也是最可愛(ài)的！
向解放軍致敬！
中學(xué)生作文 13
我終于忍不住哭了。
哭的聲音很小，但在刺骨的寒風(fēng)中，聲音卻異常清晰。她為什么要這樣呢？我一遍一遍地問(wèn)自己。我在清冷的街道上淚流滿(mǎn)面。在這個(gè)時(shí)候，她在干什么?怕是在家里繼續發(fā)火吧。我擦著(zhù)眼淚，想著(zhù)剛才的一切。我不過(guò)是回家后把穿過(guò)的衣服扔到洗衣盆里，剛下班的她看見(jiàn)訓斥了兩句。如果在平時(shí)，我不會(huì )說(shuō)什么，可當時(shí)我的心情也不好，無(wú)意地還了幾句嘴。事情就這樣由三言?xún)烧Z(yǔ)變?yōu)榧ち业臓幊�。是啊，是��！她下班累，而我不過(guò)是無(wú)心之舉，為什么他要這么罵我！她知道在這個(gè)時(shí)候矛盾總是一觸即發(fā)，為什么還要讓矛盾更加激烈��？我不知道自己要怎么辦。只是漫無(wú)目的'的走在街上，我不想回家，不想面對她。我要一直走一直走，走到看不見(jiàn)煩惱，看不見(jiàn)那個(gè)家的地方。
可是我又能走到哪里呢！我甚至離不開(kāi)這個(gè)小城!
我只能靠在墻上，默默地擦眼淚。
從我身邊走過(guò)一對母女，小女孩笑著(zhù)對媽媽撒嬌，要買(mǎi)那邊的棉花糖，那母親嗔怪道：“就知道吃這些東西！可是會(huì )牙疼的�！钡�是拿出錢(qián)包，買(mǎi)了兩個(gè)棉花糖。小女孩一手一個(gè)，蹦蹦跳跳的，笑得燦爛如花。
我突然從她身上看到了曾經(jīng)的自己，我突然開(kāi)始反省自己：這也不知是她的錯啊，我為什么要換衣服呢！他責怪我，我接受再說(shuō)幾句好話(huà)就可以啊。這樣，矛盾或許不會(huì )發(fā)生，我也不用倉皇逃出家門(mén)。我猛然醒悟。
我慢慢地往回走，卻正好碰到她。她頭發(fā)很亂，臉色蒼白，卻依然擠出一個(gè)笑：“天這么冷，快披上衣服，凍著(zhù)了嗎？”她全然不提剛才的爭吵。
那一刻，我突然覺(jué)得她蒼老了許多，淚水又涌上眼眶。我張開(kāi)嘴，沙啞地喊了一聲：“媽????”
媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
媽?zhuān)x謝你！
中學(xué)生作文 14
農村的夏夜，我陶醉了。
走出院子，我來(lái)到河邊。我拿出一塊狗尾草放在嘴里，躺在柔軟的草地上，仰望著(zhù)明亮的夜晚。當天空變暗時(shí)，看見(jiàn)一輪明亮的月亮，輕而薄的云，像一個(gè)蒙著(zhù)面紗的女孩一樣掛在深藍色的天空上，過(guò)了一會(huì )兒，云飄走了，在夜晚逐漸消失。閃光中出現了一顆星空；然后是第二顆和第三顆星。天空空并且場(chǎng)景變得生動(dòng)。小星星像眼睛一樣閃爍，像燈光一樣照亮了大地�？�！星星圍繞著(zhù)月亮母親。原來(lái)他們正在聽(tīng)她的故事。一些小星星非常仔細地聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)話(huà)。一些小星星跑來(lái)跑去，非常淘氣。
夜風(fēng)吹在我的臉頰上，我的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。這條河在晚上非常安靜，但是它流得很慢。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它像老人一樣皺了起來(lái)。河邊的柳樹(shù)在風(fēng)中梳理著(zhù)它們的長(cháng)發(fā)，像一個(gè)即將入睡的`少女。白楊媽媽唱著(zhù)搖籃曲，鳥(niǎo)兒聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )睡著(zhù)了。
夏天的夜晚是如此的安靜，夜風(fēng)吹著(zhù)草，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓我覺(jué)得有些凄涼；鄉村道路上沒(méi)有任何人的影子，人們可能已經(jīng)睡著(zhù)了！
看著(zhù)它，我覺(jué)得困了，趕緊走回家。睡覺(jué)前，我也漸漸睡著(zhù)了。
在我的夢(mèng)里，鄉村夏夜的景色再次出現在我的腦海里......
周五下午，學(xué)校舉行了一次清理活動(dòng)。唐先生安排葉、、等同學(xué)去擦老師的窗戶(hù)，周去擦垃圾桶，而和我去擦桌子的正面和側面。每個(gè)人都有明確的分工，并對自己的事情負責。
唐老師布置得很好。每個(gè)人都非常積極，并立即采取行動(dòng)。王維珍就像蜘蛛俠。他站在窗臺上來(lái)回擦了幾次窗戶(hù)。窗戶(hù)像鏡子一樣干凈。我和董浩然一遍又一遍地擦桌子，汗流浹背。每個(gè)人都齊心協(xié)力，很快教室的桌子、窗戶(hù)和講臺都變得干凈一塵不染。我和董浩然工作非常努力，唐小姐表?yè)P了我們！然后，每個(gè)人都拖著(zhù)教室的地板。方毅把洗衣粉灑在地板上。當我使勁拉的時(shí)候，黑暗的地板立刻變成了雪花一樣的白色。魔法。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續打掃，教室變得更加寬敞明亮。
中學(xué)生作文 15
最近，上帝將機遇之神叫來(lái)，說(shuō)最近有人埋怨機遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機遇之神去人間旅行一番，將機遇公平的給人們。機遇之神聽(tīng)了之后，立即下界。
到人間以后，機遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過(guò)，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無(wú)睹，不理會(huì )圓木從身旁飄過(guò)，于是，機遇之神又讓一個(gè)人載著(zhù)竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì )，最后，機遇之神只能看著(zhù)那個(gè)人活活的被淹死了。
接著(zhù)，機遇之神又來(lái)到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導他們，但是，勸導完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復了對學(xué)習的興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒(méi)有恢復對學(xué)習的興趣，依舊厭學(xué)，后來(lái)，一事無(wú)成。
機遇之神無(wú)奈之下又去了兩家實(shí)力相當差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉盛，另一家只能倒閉了。
機遇之神又去了兩個(gè)無(wú)所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì )地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機遇只身回到了天庭，向上帝匯報了情況，之后，總結說(shuō)：“命運，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過(guò)，都掌握在他們自己的.手中，但是他們沒(méi)有把握住，失去了他們，導致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽(tīng)了，覺(jué)得機遇之神說(shuō)的有道理，于是寫(xiě)了一句話(huà)贈給了人間：“機遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)生作文 16
八月一日，一個(gè)革命、奉獻和值得中華民族驕傲的日子!
軍是偉大的，是不怕?tīng)奚�，是面對敵人永遠不會(huì )倒下的中華驕傲!
在今天，有許多飽滿(mǎn)精神的，協(xié)助老兵抓壞蛋的新兵，他們被光榮地稱(chēng)為解放軍!
一件件新制服，一朵朵大紅花，讓剛來(lái)參軍的有志者更加耀眼讓大家來(lái)看看，當兵是多么光榮的一件事啊!
媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“冰冰呀，你要知道：女人不比男人差，長(cháng)大以后你去當兵了千萬(wàn)要比男孩子出色啊!
并且，你要比別人更加吃苦，耐勞啊!
我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)后，決定：當兵要當好的兵，幫助市民捉拿壞蛋，幫助老人拎他們拎不動(dòng)的東西，讓各個(gè)老百姓都十分信任我，我相信，我們會(huì )像媽媽說(shuō)的那樣，吃苦，耐勞，并且不比男孩差!
八一，一個(gè)光榮、興奮的好日子!
中學(xué)生作文 17
大家都說(shuō)教師是靈魂的工程師，是教師豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。對，沒(méi)錯，就是您——孫教師!
記得7歲那年，是我上一年級的第一天，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不去學(xué)校，突然一位烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺直的鼻梁的教師走了進(jìn)來(lái)，她和藹的微笑著(zhù)把我引進(jìn)了教室，中途中您不斷的與我聊天，我慢慢的不哭了，還很開(kāi)心，心想：原先學(xué)校不是我想的那么糟糕。之后，我異常喜歡語(yǔ)文課，您總有辦法讓我們學(xué)會(huì )拼音，您把生字組詞，然后把這些詞連起來(lái)造個(gè)句子，我一下子就學(xué)會(huì )了。
此刻我12歲，六年級要畢業(yè)了，知識已經(jīng)比以前學(xué)的多的多，每當我想到要離開(kāi)母校，第一個(gè)就想到的就是您，雖然您早就沒(méi)有教我了，可是我還想回來(lái)上一年級，從頭再來(lái)，可是，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币呀�(jīng)不能夠了，每次看到您和您教的學(xué)生那么開(kāi)心，我就知足了，此刻我只能讓我外婆打毛衣來(lái)感激您，可是，我明白，這是不夠的'。我一輩子都是還不清的。
也許您已經(jīng)忘了我和您在一齊的時(shí)光，可是我會(huì )記住您的面孔，已經(jīng)深深的刻在我的心中，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見(jiàn)證，而您的白發(fā)是對我期望的見(jiàn)證。
孫教師您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩······我當怎樣感激您那就讓我好好學(xué)習，天天向上，考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報您吧!
祝您身體健康!
中學(xué)生作文 18
那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。
剛開(kāi)始，有一片白白的云。后來(lái)，凡是云經(jīng)過(guò)的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來(lái)的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來(lái)，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱(chēng)，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。
那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的.耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著(zhù)睡眼，沒(méi)看清她的面容;夏雨也帶著(zhù)她雨的面紗，匆匆而過(guò)，似乎只有路邊的水坑才能見(jiàn)證她的足跡;冬天啊，雪倒是單調，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道，那是無(wú)論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊!你來(lái)的溫柔，走的無(wú)息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌你?又有多少人為你吟誦?你是詩(shī)的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。
愛(ài)秋雨的人多，說(shuō)秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫(xiě)下?你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅走夏日，摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不同的向往。
我們怎么能不把秋雨吟誦?
中學(xué)生作文 19
下午回校，后天早上就回家。早上躺在床上看到這消息的時(shí)候，整個(gè)人馬上精神了，馬上起床。
跟媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：要回家干嗎？雖然這么說(shuō)，但是，媽媽的語(yǔ)意里還是透露著(zhù)一絲的激動(dòng)。
老師說(shuō)第一周不用補課，后天早上九點(diǎn)就可以離校。高興之余，我知道，我又要從家里拿錢(qián)砸學(xué)校了。
周六日的補課，也同樣是幾千塊的補課費。雖然有的時(shí)候感覺(jué)，自己的學(xué)費還是不比某些學(xué)校多的，畢竟，媽媽的那些朋友，孩子才剛上幼兒園，一年下來(lái)的學(xué)費就是我們一年下來(lái)學(xué)費的'一半了。媽媽的一個(gè)朋友，上次來(lái)找媽媽?zhuān)敃r(shí)她坐在外面，然后看著(zhù)手機，有一會(huì )，她尖叫起來(lái)。我問(wèn)什么事情了，她說(shuō)她可以當幼師了。我在那里很淡定地說(shuō)了一句：把你樂(lè )成這樣。媽媽說(shuō)，做微商不是挺好的嘛。她說(shuō)，沒(méi)事，兒子那個(gè)學(xué)校，時(shí)間一點(diǎn)也不緊迫，微商也還是可以繼續做的。她在那里手舞足蹈說(shuō)：“真是運氣好了！我沒(méi)有幼師證，兒子上學(xué)去，自己還一個(gè)月多賺了700.”原來(lái)是兒子的學(xué)費和她的工資，抵消了他還賺了700.
以后的路還很長(cháng)。等你明白。
你的父母總是這樣，愿意花高價(jià)，愿意讓自己流血流淚，就是把你往高校去推�；蛟S你恨了，但是，他們又何嘗樂(lè )意，只是，不想看到你的將來(lái)一片黑暗罷了。不要讓他們失望，從小學(xué)讀書(shū)到現在的學(xué)費，他們都不曾計較，從幼兒園到大學(xué)的學(xué)費，他們不曾計較，他們只是希望你可以很好，他們只是希望你不要過(guò)得糊涂。
就算時(shí)間今后要我為你奮斗！
中學(xué)生作文 20
在我們的生活中有許多精彩的事，我們做任何事時(shí)，也希望它能在精彩中劃上圓滿(mǎn)的句號。但我認為生活因友善而變得更精彩。
記得我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名叫好言一句三冬暖的文章，其中有一個(gè)片段，讓我記憶憂(yōu)新。
美國著(zhù)名的飛行員胡拂，有一次飛洛杉磯，在距地面九十多米的高空中剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著(zhù)路。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，維修工用錯了油，對方嚇得直哭。這時(shí)胡佛并沒(méi)有像大家預想的'那么在發(fā)明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。從此胡佛的飛機再也沒(méi)有出過(guò)差錯那位馬馬虎虎的維修工人也變得兢兢業(yè)業(yè)了一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險些使自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時(shí)善解人意自我克制出人意料地給予寬慰使其恢復自信和自尊。這就是友善的巨大力量。試想如果胡佛憤怒斥責這位維修工甚至不依不饒的追究責任那么很可能會(huì )徹底地毀了他�？梢�(jiàn)面對同一件事以?xún)煞N不同的態(tài)度來(lái)對待就會(huì )有迥異的結局。友善可以使大事化小小事化了不僅善待了他人也能使自己受益———胡佛的飛機不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯嗎？而以憤怒乃至暴力來(lái)應付結果往往是有百害而無(wú)一利。
生活是一面鏡子當你面帶友善走向鏡子時(shí)，鏡子里的人也面帶微笑地走向你。所以，生活因為有了友善而變得美麗，生活也因為友善變得更加精彩。
中學(xué)生作文 21
總覺(jué)得自己特別偉大，可自己只是平凡的不能再平凡的一名中學(xué)生�？傆X(jué)得自己特別優(yōu)秀，可自己真正和別人差遠了�？傆X(jué)得自己特別善良，可當看到路邊推著(zhù)三輪車(chē)的蹣跚老人我卻只是同情的看兩眼便走開(kāi)了�？傆X(jué)得父母不愛(ài)我，可父母為我操勞的一切我卻不曾看到過(guò)�？傆X(jué)得身邊的朋友虛偽，可他們的真情我卻不曾在意。
總是在考試之后后悔沒(méi)有努力讀書(shū)；總是想逃避一切責任；總是在瘋玩之后心里很愧疚：快中考了，我卻還在玩，連作業(yè)還沒(méi)碰一下，這樣對得起父母、老師和自己?jiǎn)�？這種想法快要把我逼瘋了，所以我不得不時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習來(lái)躲避這種想法。其實(shí)現在的我很累，聽(tīng)到樓下的玩耍聲，我真的很想扔開(kāi)筆逃脫思想的枷鎖，可那種負罪感仿佛打算在我的腦子里久住了。
總是這樣，把想說(shuō)的變成文字。
一直想用一種色彩去描述初三的色彩，卻發(fā)現始終是徒然。大多時(shí)候，我都以一種安靜的狀態(tài)做令我頭疼的數學(xué)題。
每天一絲不茍地讀書(shū)，很少言語(yǔ)，很少交朋友。豐富敏感的性格總會(huì )覺(jué)得讓人無(wú)法走近。我自認為唯一的好朋友就是你，你有著(zhù)跟我一樣的性格，跟你在一起時(shí)總覺(jué)得那么美好。時(shí)間真偉大，我現在已經(jīng)可以用會(huì )議的'筆調將你提起。你終究是我遺失的美好，就像莫文蔚唱得那樣，也許放棄，才能靠近你。
即使是潦草的離別，那些你給的回憶，也溫暖了我的初中生活。
愿你以后，能更好。
中學(xué)生作文 22
今天是中秋節，是中國的傳統佳節，從小爸爸就告訴我：每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節，中秋。那天的月亮比任何一天的月亮都要圓，都要明亮。當天夜里，人們都會(huì )仰望天空如玉盤(pán)的明月，期盼家人團聚，平安。相傳，中秋那天，如果你仔細看看月亮，，如果發(fā)現那里面有黑色的影子，那么肯定就是廣寒宮里的嫦娥、吳剛、玉兔和桂花樹(shù)了！
這時(shí)，我們全家人也正在開(kāi)始賞月、吃月餅呢！
我們全家人正圍坐在事先準備好的桌子邊 ，一起觀(guān)看美麗的月色。當我看見(jiàn)媽媽把月餅拿來(lái)時(shí)，我賞月的心思早就沒(méi)有了。因為呀，我已經(jīng)早早盯上了那盒月餅。只見(jiàn)媽媽把月餅分成幾塊后，接著(zhù)大家都樂(lè )滋滋的吃起了月餅。我當然也不甘示弱，迅速拿起一塊蛋黃心的月餅，津津有味的吃著(zhù)。待我吃飽喝足后，我望向了遠處的月亮……正如俗話(huà)所說(shuō)”十五的月亮圓又圓‘，今天的月亮的'確十分圓。但我們家里的‘月亮’沒(méi)圓，因為今年舅舅沒(méi)回家過(guò)節。這時(shí)，我不禁有點(diǎn)傷感，此時(shí)‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@句話(huà)正是形象的描述了我現在的心情。我不知舅舅現在是否也在望著(zhù)月亮，思念著(zhù)遠在他鄉的我們呢？我的腦海里時(shí)時(shí)浮現出舅舅的身影，頓時(shí)我進(jìn)入了一片遐想中。
我站在陽(yáng)臺上賞月。只見(jiàn)皎潔的月光，籠罩著(zhù)大地。偶爾會(huì )有輕紗似的云朵陪伴在她的身旁，宛如給月亮籠上了一層輕紗，使月光變得更加朦朧而又神秘。金色的月光灑滿(mǎn)我的身上，到處都是，溫暖著(zhù)我的心……
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