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點(diǎn)滴優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的點(diǎn)滴優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文1
東漢時(shí)有個(gè)少年，獨居一室而庭院骯臟不堪，他父親的朋友去看他見(jiàn)狀說(shuō)：“孺子何不灑掃待客？”他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”朋友立即反問(wèn)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”這位少年從此以后從小事認真做起，志在四方的他終于成了東漢一代名臣——陳蕃。
小事是成就大事業(yè)的基石，成功源于積累。
要成就大事業(yè)就要從小事做起，再大的豐功偉績(jì)也是通過(guò)不斷積累做起的。劉翔，一個(gè)代表速度的名字，他的.成績(jì)不也是從平時(shí)訓練而得來(lái)的么？每一次的跨欄就是一次積累，日復一日，年復一年讓他最終創(chuàng )造了奇跡，拿到了冠軍。
克洛克家境并不富裕，他一下課就到一家快餐店打工，起初老板讓他擦桌子，可他毫無(wú)干勁，當天就溜回家�；丶液�，他父親得知原因，就教他如何擦好桌子。于是，克羅克就用心的在快餐店里依次用五條毛巾擦桌子，最終得到了老板的賞識。之后努力工作的他繼承了這家快餐店，并將它發(fā)展成了赫赫有名的麥當勞。
如今麥當勞已經(jīng)風(fēng)靡全球，你可曾想過(guò)他是如何打造成功并與肯德基并駕齊驅的呢？你可曾想過(guò)克洛克是憑借什么繼承并發(fā)展它的呢？是��！他擁有從小事辦起的精神，從而締造了自己的輝煌。正是因為他首先擦亮了桌子，所以擦亮了自己的坦蕩前途。
不積跬步，無(wú)以至千里；認真做好每件小事，才能做好大事。
美國鋼鐵大王卡耐基成名后，對新聞?dòng)浾弑磉_成功的原因，他說(shuō)：“我事無(wú)大小，都認真做，我12歲時(shí)紡過(guò)紗，后來(lái)當了郵差，我盡量把小事做好，下次便又仍把大事托付給我。
大事成功，固然值得自豪；小事做好卻能承載一份責任心。我們不妨把小事當成大事無(wú)論在學(xué)習中，行為上，生活里，力求把細節做好，做得極至。
我愿和大家一起，從現在開(kāi)始去做，應當記住的是：成功，源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文2
有兩句古詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！睆倪@首詩(shī)中，我感受到的是——愛(ài)如細雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻什么也看不見(jiàn)；情似閑花，飄飄揚揚，卻什么也聽(tīng)不到。
你能想象，一個(gè)母親為孩子的病，默默的，虔誠的，每天的每天，四年如一日不停地祈禱——你能想象這樣的情景嗎？如果不是親眼目睹，不是親身經(jīng)歷，誰(shuí)能體會(huì )得到，那無(wú)聲的母愛(ài)？誰(shuí)能覺(jué)察到，那無(wú)私的母愛(ài)？難怪，當孩子的病不治而愈，母親會(huì )淚流滿(mǎn)面，孩子會(huì )淚流滿(mǎn)面，我們，也會(huì )因此而感動(dòng)——那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的母愛(ài)��！
你能想象得到，一個(gè)哲學(xué)和神學(xué)的`雙料博士，本來(lái)有著(zhù)優(yōu)越的生活條件和燦爛的前程，卻攜愛(ài)人一起去了非洲，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，雖九死而未悔，義務(wù)為黑人治病，直到生命的最后時(shí)刻——你能想象得到嗎？如果你不知道他叫施韋澤，如果他沒(méi)有獲得諾貝爾和平獎，如果他沒(méi)有創(chuàng )立“尊重生命的倫理”……他對別人的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終于匯成20世紀最偉大的人道主義的洪流——大愛(ài)無(wú)聲��！
其實(shí)，我們身邊，也有這樣的愛(ài)。前兩天，又有不少人捐了很多衣服給學(xué)校，給那些貧困的學(xué)生。這個(gè)冬天，寒窗苦讀的孩子不會(huì )覺(jué)得太寒冷，因為有愛(ài)，溫暖著(zhù)他們。去年，有一個(gè)學(xué)生得了白血病，大家你五十我一百的獻出自己的愛(ài)心，為挽救年輕的生命做出最后的努力——這種愛(ài)，也點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如細雨看不見(jiàn)，像落花聽(tīng)無(wú)聲。但是，卻實(shí)實(shí)在在讓人感受到它的溫暖。
“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！边@種愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻能釋放出強大的能量；這種愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，卻能溫暖整個(gè)世界。也許，這種愛(ài)，就在每個(gè)人的微笑里；也許，這種愛(ài)，就在你我的相互關(guān)懷中……
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文3
20xx年4月30日無(wú)錫育紅小學(xué)公益校區“我們十歲啦！”成長(cháng)儀式已經(jīng)過(guò)去，但是我們對這件事還歷歷在目。
在成長(cháng)禮之前，我們早已做好了充足的準備，特別是在上體育課的時(shí)候�！皢鑶琛斌w育課都變成練步課了。好慘！除了體育課變成“練步課”以外，還有原本做操的大課間，也變成了排練成長(cháng)禮；幾節自習課被沖掉了，到操場(chǎng)上去練踏步走；還有為了把成長(cháng)禮的賀卡寫(xiě)完，周老師用了整整一節課，總結出一句話(huà)“要寫(xiě)出自己感恩的心”。好吧！我必須說(shuō)出一個(gè)事實(shí)，在成長(cháng)禮的前幾天的準備時(shí)間里，我很生氣。
但是，在成長(cháng)禮的那一天，我是非常驚喜和意外的。我本來(lái)以為成長(cháng)禮會(huì )用去很多的時(shí)間，沒(méi)想到的是，整個(gè)成長(cháng)禮從進(jìn)場(chǎng)到出場(chǎng)用了不到一個(gè)半小時(shí)的.時(shí)間，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！而且在整個(gè)下午我都特別想笑，因為一看到三年級的同學(xué)們在那兒上課寫(xiě)作業(yè)或者考試，自己卻在這里吃蛋糕，跟同學(xué)玩游戲。一想到這個(gè)我就不禁得意起來(lái)，嘿嘿！可是在那六十多分鐘的成長(cháng)禮上，我也埋怨過(guò)，一會(huì )兒說(shuō)為什么不能坐下；一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)朱樂(lè )天現在幾點(diǎn)了；一會(huì )兒說(shuō)什么時(shí)候結束；一會(huì )說(shuō)這表演得一點(diǎn)都不好看；一會(huì )說(shuō)我的第六感告訴我肯定要寫(xiě)作文……其實(shí)呢，我在成長(cháng)禮上一刻沒(méi)停過(guò)，像得了多動(dòng)癥一樣。
成長(cháng)禮過(guò)后確實(shí)有時(shí)間讓我們開(kāi)心地玩了一小段時(shí)間，可是接下來(lái)的事情立即讓我的心情落到了谷底。這件事就是周老師又開(kāi)始談《西游記》。��！我好恨吳承恩��！現在周老師就像唐僧在《西游記》里念緊箍咒，我們則像孫悟空�，F在的情況就是“唐僧”念著(zhù)緊箍咒，而“孫悟空”們假裝在座位上認真聽(tīng)，其實(shí)我們恨不得馬上在地上一邊滾一邊喊“師傅，別再說(shuō)了！”正在我即將進(jìn)入幻想之時(shí)，周老師終于講完了，真是度日如年！在這時(shí)全班異口同聲地說(shuō)：“��！總算解放了！”
在成長(cháng)禮這一天，趣事一大串，但是我們也知道我們不能再幼稚下去了，我們馬上就要進(jìn)入人生的下一個(gè)階段了。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文4
笑容是暖洋流過(guò)時(shí)泛出的浪花。
一個(gè)難得清閑的周末，我懷著(zhù)一份好心情到左鄰一家小店享用早餐。
小店的主人是那位略微有些發(fā)福的老奶奶。顧客不多，卻也不少，老奶奶穿梭于顧客之間，即使再忙，也能看見(jiàn)她那一抹似乎已成一種習慣的微笑。
我走上前，自然也接受了老奶奶熱情的招待：“小姑娘，吃點(diǎn)什么？油條豆漿小籠包兒，樣樣都有呢！”幾個(gè)菜名儼然已被她反復介紹了很多次，富有韻律感，再襯上一抹笑靨，我已然享用了一份大餐！
醇美的豆漿充滿(mǎn)我小小的胃，心滿(mǎn)意足地輕打一個(gè)飽嗝兒，帶著(zhù)被感染的好興致離開(kāi)。我正悠然自得地踱著(zhù)小步，卻被老奶奶叫住，我疑惑地回頭，一眼看見(jiàn)了老奶奶手中提著(zhù)的一串閃閃的鑰匙，以及鑰匙圈上那個(gè)可愛(ài)的暖色玩偶。我略有些靦腆地接過(guò)鑰匙，真誠地向老奶奶道謝。老奶奶依舊慈祥地微笑：“小姑娘，你可有些粗心呀！以后可別再落下鑰匙了！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)什么，卻在心里記下了老奶奶的`好意，她的笑靨在我的心海里蕩漾起一朵浪花。
只言片語(yǔ)是海風(fēng)吹過(guò)時(shí)哼出的低吟。
小城的清晨有些微涼，我依著(zhù)父親后背坐在自行車(chē)后座上，凝望高樓后奶白色的天空，身體隱隱有些發(fā)抖。
到了學(xué)校，父親緩緩地將車(chē)停下，我跳下車(chē)，稍稍整理了一下衣服。習慣了父親的沉默，卻在將要離去時(shí)聽(tīng)到父親一向低沉的聲音：“今天有些冷，我給你帶了毛衣；下午體育課如果太熱，可以去我辦公室換衣服�！闭Z(yǔ)氣沒(méi)有什么波動(dòng)，可我分明在父親那架厚厚的鏡片后發(fā)現了濃濃的關(guān)切與令我“不習慣”的愛(ài)意。
或許父親的沉默、父親的言語(yǔ)一直都像海上的風(fēng)，若有若無(wú)，卻又一直都在。
海，是無(wú)垠的，當有足夠有力的海風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)，當有浪花兒躍起時(shí)，總會(huì )飛濺出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎沫兒�？赡切┧槟瓋褐邪亩际桥c愛(ài)呀！
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文5
我，坐在舒適的沙發(fā)上，忘記獨自一人在家的懦弱，因為他給我的勇氣；我，坐在學(xué)習桌前，忘記“題�！敝械膭诰�，因為她給我的鼓勵；我，躺在床上為了少做些暑假作業(yè)而假睡，忘記開(kāi)學(xué)后老師生氣的眼神，因為他給我最寬容的理解，愛(ài)是什么？最“堅固”的磚，永遠在基層保護大樓的.渺小的磚，可它成為了“大樓”的“守護神”；愛(ài)是生活中的一點(diǎn)一滴......
老爸~勇氣
我是一個(gè)經(jīng)常自己在家的女孩，不是缺少父母疼愛(ài)，不過(guò)因為父母工作比較忙無(wú)暇管我，我好想叫爸爸媽媽陪我��！我給正在工作的他打電話(huà)，他說(shuō)：“沒(méi)什么可怕的，有怪獸你吃了它，我和它，我和它決斗！”那一刻我開(kāi)心的笑了，自豪的笑了。懦弱，在我的字典中永遠消失了。
外公~理解
我外公，長(cháng)年在外地工作，只有寒暑假及過(guò)年才回家，我寫(xiě)假期作業(yè)寫(xiě)得累了，便裝睡，外公很聰明，也不打擾我，有是我“睡”到九點(diǎn)他也不說(shuō)什么，當我終于起床開(kāi)始寫(xiě)枯燥的作業(yè)時(shí)他會(huì )送上一杯溫溫的牛奶......
老媽~鼓勵
我媽媽工作忙，我是一個(gè)比較自立的女孩，媽媽給我買(mǎi)習題，我會(huì )認真的做，作業(yè)也很多，媽媽這時(shí)便會(huì )很開(kāi)心的做“V”型手勢，手指間不再是空隙，是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，暴露無(wú)遺的愛(ài)，媽媽還會(huì )和我聊一會(huì )。你聽(tīng)：
“累嗎”老媽一臉擔憂(yōu)的`說(shuō)。
“哎，說(shuō)不累我都不信！”我無(wú)奈的說(shuō)。
“歇會(huì )兒！”她輕松的說(shuō)。
“......”
我的人生字典里，沒(méi)有膽小，沒(méi)有懦弱，沒(méi)有指責，有勇氣，有鼓勵，有理解，不過(guò)，有了這些，說(shuō)到底，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)，愛(ài)是一粒粒小沙子，會(huì )發(fā)出耀眼光芒的小沙子，會(huì )變成呵護“大樓”成長(cháng)的基層，是的，有了這許許多多的基層，“大樓”才能快樂(lè ).健康.迅速的成長(cháng)。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文6
時(shí)光流逝，難以挽回；回憶往事，俯拾皆是。但最令我感動(dòng)的，還是爸爸那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。
我爸爸雖然沒(méi)有高大的背影，也沒(méi)有溫柔的笑容，但他卻是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，對我的愛(ài)也很深很深。
爸爸每天天剛亮就起床了，吃一碗白粥，就騎上那輛有些發(fā)舊的摩托車(chē)到工地做建筑了，幾乎每天都如此。
我現在讀中學(xué)了，在學(xué)校住宿，只有周末才回家。每當我放學(xué)回到家煮好了飯，才看見(jiàn)爸爸拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，但爸爸一瞧見(jiàn)我，便又顯得很輕松，也許是為了不讓我擔心，也許是那雙黝黑的、粗糙的手又換回了我讀書(shū)的生活費。他看到五天不見(jiàn)的我像隔了很久不見(jiàn)似的，總愛(ài)問(wèn)我：“在學(xué)校每天吃什么飯菜？吃得飽不飽？”“晚上睡覺(jué)會(huì )不會(huì )著(zhù)涼？”“學(xué)習學(xué)得怎樣？”……而我的回答有時(shí)也用謊言來(lái)滿(mǎn)上他忠厚的笑臉。卻突然發(fā)現，爸爸的笑臉已不像從前那樣燦爛了，還有些皺巴巴的，頭上已出現一絲絲見(jiàn)證辛苦的白發(fā)。這時(shí)，我的心醋酸的，我感動(dòng)了。爸爸，為了家庭，為了供我們兄妹讀書(shū)，他整日在工地搬運那沉重的磚石，不管烈日怎樣惡劣地照射，不管無(wú)情的雨怎樣對待他，他依然“堅守崗位”。
每次我們一家人圍著(zhù)桌子吃晚飯時(shí)，我總能聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“阿鳳，吃肉，多吃點(diǎn)肉，在學(xué)校難得吃上這樣好的肉，這可是你媽媽親手做的，要多吃點(diǎn)�！笨墒前职�，你自己呢？怎么也不多吃一點(diǎn)呢，你可是勞累了一天呀！這時(shí)，我不禁又被偉大的父愛(ài)感動(dòng)了。
沒(méi)有得大獎的`喜悅，沒(méi)有當明星的榮耀，平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事，使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì )到人間的真情，正是一次次的感動(dòng)，使我走向成熟，領(lǐng)悟到人生的真諦。它似春風(fēng)緩緩拂過(guò)我幼小的心靈，讓我變得無(wú)比堅強。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文7
“上學(xué)開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，吃飯慢點(diǎn)，睡覺(jué)別忘了蓋被子……”一聲聲親切的叮嚀，點(diǎn)點(diǎn)滴滴入我心。
都說(shuō)家庭是幸福的搖籃，而我們卻像這搖藍中的嬰兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，寧靜安詳。
走在回家的路上，風(fēng)兒小跑陽(yáng)光四射，那些安寧就似這陽(yáng)光般灑滿(mǎn)世界，我獨自一人站在家門(mén)口，剛想開(kāi)門(mén)，門(mén)卻自動(dòng)地打開(kāi)了�！霸缰滥憬裉煨瞧诹丶�，快進(jìn)來(lái)吧，”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我望著(zhù)媽媽花開(kāi)般的笑容，有些詫異地走進(jìn)家門(mén)。剛進(jìn)家就聞到一股清香的味道，清香又有些甜又有些溫暖�！斑@不是，這不是我最?lèi)?ài)的紅燒排骨嗎？”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。不，不是，我又轉念一想，這是家的味道。順著(zhù)這絲美味的香氣，我雙腳不聽(tīng)使喚地走進(jìn)了廚房，看到鍋中的排骨在油和醬油間翻騰，鍋的上方還不時(shí)的冒出幾絲水蒸汽�！昂俸�，這下有口福了�！蔽夷闷鹂曜�，正要下手，一聲叱罵從我耳畔響起：“手都不洗，就想吃了？”我尷尬地回頭一看，是爸爸，我連忙說(shuō)道：“下不為例，下不為例，我這就去洗手�！蔽疫B忙跑出去，但我還是用余光掃到了父親的'臉上，那是笑容。哼，這可惡的老爸，每次都那么騙我，我有些生氣。
繞過(guò)一條走廊，便來(lái)到了我的房間，那可是我小時(shí)候的天堂，這不，門(mén)上還有幾幅我的畫(huà)呢！哦，還有那些獎狀，有三好學(xué)生的，背書(shū)能手的，優(yōu)秀學(xué)生的。打開(kāi)房門(mén)，媽媽正在為我整理房間，媽媽豆大的汗珠從額頭上落下，落在地板上。媽媽看到我進(jìn)來(lái)，便有些責怪地說(shuō)道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？自己的房間都不整理好，將來(lái)到了社會(huì )上可怎么辦？”我低下了頭，雙眼通紅的說(shuō)：“我知道了，下不為例�！�
不一會(huì )兒，樓下便傳來(lái)了一陣叫聲：“快下來(lái)吃飯了�！蔽衣�(tīng)到這叫聲，撒腿就跑。媽媽在樓上叮囑地叫著(zhù)，“跑慢點(diǎn)……”我管你個(gè)三七二十一。美美地吃完飯后，我獨自一人坐在窗前，望著(zhù)夕陽(yáng)落下。夏日的風(fēng)從我耳際拂過(guò)，愛(ài)亦在風(fēng)中飛舞。
“快去做作業(yè)了……”一陣耳熟的叫聲又從我耳畔響起，打破了這份寧靜，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴又入我心。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文8
一花朵在風(fēng)中搖曳，肆意吐露它甜美芳香的氣息。鳥(niǎo)兒飛向遼闊的金色田野，點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)限生機。一位老人彎腰耕作著(zhù)，偶爾停駐，目視遠方。
我的爺爺就是這樣一位老人，最?lèi)?ài)戴一頂米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的膚色，在陽(yáng)光下與金色的田野相應，構成一幅和諧的田園生活畫(huà)。
爺爺喜歡拉著(zhù)我的小手，帶著(zhù)我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中，像個(gè)野孩子，捧起花朵向天空拋去，與田野為伴，與蝴蝶相舞，與鳥(niǎo)兒歌唱。我更喜歡爺爺彎腰插秧時(shí)對我憨憨的笑容，讓我倍感溫馨。
每到盛夏，蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著(zhù)。爺爺就坐在樹(shù)蔭下的木躺椅上乘涼，我也跟著(zhù)爺爺，搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風(fēng)。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱，吐出了它的舌頭不斷哈著(zhù)氣。這樣炎熱的天氣自然少不了涼葫蘆串，爺爺總會(huì )做些來(lái)吃，既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼，心里覺(jué)著(zhù)的是點(diǎn)滴歡欣與溫馨。
嚴冬時(shí)分，爺爺則更加地勤快了，只見(jiàn)他抄起家伙，用木板，磚瓦把破漏之處釘得格外牢固。他又搬來(lái)許多炭放至屋角，生起火來(lái)，溫暖明亮。我和爺爺圍坐在炕邊，將僵直的'手放于火炕周?chē)�，聊起了過(guò)往趣事。爺爺，爺爺您還記得隔壁那個(gè)矮墩墩的小李嗎？別看他傻乎乎的，學(xué)習成績(jì)可好了呢！是嗎？爺爺哈哈笑了起來(lái)。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內卻溫暖無(wú)比。暖暖空氣中不知不覺(jué)融進(jìn)了些許溫馨。
這些珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴，是流淌在我身上的血液，銘刻于我心頭的珍寶。盡管時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉但永遠不變的是這珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文9
這是一個(gè)很愛(ài)笑的小姑娘，認識她的人都知道。這也是一個(gè)時(shí)常將班級利益掛在心上的女生，一個(gè)個(gè)很果敢、很冷靜的女生，又是一個(gè)很天真很浪漫的女生。
她很真實(shí)，學(xué)習工作認真，但也愛(ài)哭愛(ài)鬧。她永遠是課余時(shí)間詢(xún)問(wèn)老師問(wèn)題最勤快的人，也永遠是課余活動(dòng)中最積極活潑的人。
作為副班長(cháng)，每天的點(diǎn)名工作是她的必修課。她有一本專(zhuān)門(mén)記錄相關(guān)人數的工作手冊，上面有從高一至高三班級同學(xué)所有的出勤記錄，精確到分鐘。本子厚重而整潔，字跡秀氣而干凈。偶爾她生病不在，其他班干部總要在清點(diǎn)人數的.問(wèn)題上糾結半天，想來(lái)平時(shí)的點(diǎn)名工作并不如看上去那么簡(jiǎn)單，而那一本厚重的本子記載下的也有她的付出。
高三最后一年的運動(dòng)會(huì )，她主動(dòng)承擔了許多勞神費力的工作，從選班服到排隊列，再到運動(dòng)會(huì )上的大小細節，她總是考慮周密，然后全身心投入其中。畢竟眾口難調，班上也會(huì )有不滿(mǎn)的牢騷和心煩的抱怨。她選擇的只是耐心解釋與調和，把委屈和怨氣留給自己，給大家帶來(lái)了舒心與方便。
她柔和恬靜的外表下是一顆無(wú)比強大的內心。記得高一時(shí)她總是覺(jué)得很羞澀，并不怎么說(shuō)成績(jì)也不拔尖，但通過(guò)自己的努力，她一直在贏(yíng)得更多的認可。從克服了自己學(xué)習上的困難，到熱衷于幫助身邊的人，一步一步，踏實(shí)而堅定。她的英語(yǔ)成績(jì)本來(lái)并不如何出色，但現在的英語(yǔ)作文每次都能成為老師口中的范文，客觀(guān)題也經(jīng)常是班級的最高分，這不是偶然，從她每次幾乎全對的默寫(xiě)中可以看出，從她厚實(shí)的筆記中可以看出，從她貼滿(mǎn)錯題的摘記中可以看出，就如同她現在是第一考場(chǎng)的�？�，她通過(guò)不斷地進(jìn)取換來(lái)底氣笑迎未來(lái)。
文明而立，她在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踐行自己的文明。陳靜文，我們?yōu)樗恼啤?/p>
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，謝謝您的恩情，謝謝您那愿做燭教導我的奉獻之情。
老師，您就猶如那太陽(yáng)，在日出江花紅勝火時(shí)，陪伴我前行。
記得，那次運動(dòng)會(huì )時(shí)，耀眼的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。您，摘下您頭頂的帽子，戴在我頭上。亦是情，亦或是感動(dòng)。
記得，那次開(kāi)學(xué)典禮。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定會(huì )來(lái)找你�！笔悄哪且环莨膭�，使我面對成功。那份情，亦是愛(ài)，亦或是關(guān)愛(ài)。
是您在夏日里的一縷陽(yáng)光，陪伴我前行。
老師，您就猶如那月亮，在夜靜春山空時(shí)，照亮我前行。
記得，那次考試失利，是您安慰我，對我說(shuō)：“風(fēng)雨后必見(jiàn)彩虹，越是堅強，就會(huì )成功越近�！蹦欠萸�，亦是教導，亦或是關(guān)懷。
記得，那次生病住院。窗外，灰蒙蒙的，陰森一片。是您，告訴我：“一場(chǎng)春雨晚來(lái)風(fēng)情�！笔悄哪悄ㄎ⑿�，使我打敗病魔。那份情，亦是激勵，亦是希望。
是您在春日里的.一壺清茶，滋潤我前行。
老師，您就猶如那一段音符，在晴空一鶴排云上時(shí)，呵護我前行。
記得，那次又一年的落葉，使我落淚。您什么也沒(méi)有說(shuō)，拍拍我，朝我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(cháng)。那份情，亦是撫慰，亦或是照顧。
記得，又是一年畢業(yè)季。我們離開(kāi)了校園。是您，在我離去時(shí)，站在校門(mén)口，眼含熱淚，給予我了一個(gè)擁抱。并對我說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。青春不散場(chǎng)，加油，向前飛！”使我不再哭泣。這份情，亦是安撫，亦或是情懷。
是您在秋日里的累累碩果，伴隨我前行。
老師，您就猶如那閃耀的流星，祝福我前行。
記得，冬日里的那抹嚴寒，是您，保護我，艱難的帶著(zhù)我邁出了步伐。那份情，亦是保護，亦或是引導。
記得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教會(huì )我滑冰。那份情，亦是教誨，亦或是溫暖。
是您在冬日里的一杯濁酒，溫暖我前行。
您，就如繁星，指引我前行。那份師恩，那份師生情誼，亦是情懷，亦或感動(dòng)……
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文11
學(xué)英語(yǔ)，很苦很累，但讓我也感到很快樂(lè )，總是那樣有趣。要學(xué)好英語(yǔ)，我覺(jué)得關(guān)鍵要在于“持之以恒”。作為一門(mén)語(yǔ)言，她在我們初中學(xué)生身邊的應用還是比較少的，但在學(xué)習中，我們要多總結，多積累，逐漸形成一套行之有效的學(xué)習方法，將會(huì )達到事半功倍的效果。
英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習，首先要掌握音標的讀法，學(xué)習音標口型一定要正確，這樣不致在閱讀中出現發(fā)音不準了，像[e]和[I]這兩個(gè)音標，發(fā)音很像，區別在于口型上，一定要區別好；學(xué)英語(yǔ)，單詞記憶是很重要，單詞記憶的方法有好多，像聯(lián)想法、音譯法等，我常用音譯法，就是通過(guò)讀音記憶的方法，英語(yǔ)單詞的讀音很規律，就像漢語(yǔ)拼音一樣，同時(shí)也就很快地記下了單詞，一舉兩得，也提高了效率；在學(xué)會(huì )基本常用詞匯后要將其與閱讀英語(yǔ)短文相結合，多讀多記，遇到不懂的單詞要多用英語(yǔ)詞典。在學(xué)習中，句型的掌握也尤為重要，抓住細節性問(wèn)題，這樣就能保證句子的正確性，不易出現句式有誤；我們所學(xué)的短文一般都是單詞與句型同步記憶，便于理解、掌握，在學(xué)習新知識時(shí)要注意學(xué)習方法，應先閱讀課文，在遇到不理解的問(wèn)題時(shí)問(wèn)老師，這樣能很好地培養我們的自學(xué)能力，提高學(xué)習成績(jì)；在寫(xiě)作方面，要“積少成多”，從平時(shí)的寫(xiě)作入手，堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記，多運用學(xué)過(guò)的`句型、單詞，并經(jīng)常翻閱以前的日記，及時(shí)糾正錯誤，這樣積累下來(lái)，作文水平便會(huì )自然而然的提高了，感覺(jué)作文并不難了，這就能掌握英語(yǔ)作文的寫(xiě)作方法了，不過(guò)在寫(xiě)日記中，應該涉及多方面的內容，保證寫(xiě)作的范圍，在考試中能運用自如了；學(xué)英語(yǔ)，還要加強聽(tīng)力的訓練，一些同學(xué)不太重視聽(tīng)力，我認為應有規律的堅持訓練聽(tīng)力，在與人交流中，聽(tīng)力是很重要的。
學(xué)英語(yǔ)也要用英語(yǔ)，經(jīng)常同他人用英語(yǔ)交流、對話(huà)，既可以訓練口語(yǔ)能力，又可以及時(shí)鞏固復習所學(xué)，還能增強語(yǔ)感。要學(xué)好英語(yǔ)，還要經(jīng)常復習，遺忘的規律是先快后慢，有計劃的進(jìn)行復習和鞏固，經(jīng)常加以運用，這樣才能融會(huì )貫通了。
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文12
真情是什么？真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股潺潺清泉，洗去你心頭的不悅，真情是冰天雪地里的一把火，照亮你心靈的深處……生活處處有真情，有快樂(lè )，真情萬(wàn)歲！
鏡頭一：
大雪紛紛的一天。
騎車(chē)帶著(zhù)相機，獨自尋找份真情，突然一個(gè)“嘴啃泥”哎喲，摔的不輕啊。在這冰天雪地里，誰(shuí)肯伸出那雙溫暖的手拉一把？但我想錯了，一雙火熱溫暖的手伸向了我，好感動(dòng)啊，我忙按了一下快門(mén)，記下了這一令人激動(dòng)的一刻。
真情原來(lái)就是幫助別人脫離困難的一把金鑰匙��！
鏡頭二：
吵吵鬧鬧的商店門(mén)口。
一位頭發(fā)花白，身著(zhù)破衣服的老人站在一商店門(mén)口向里翹望，他在看什么？你看他那雙呆滯的雙眼你就知道了，他窮��！他進(jìn)步了商店，但是他又餓啊，看到一位位年老年輕的人有說(shuō)有笑的進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)，他好羨慕，他真想擁有很多很多的錢(qián)，就在他發(fā)呆的這一段時(shí)間內，一個(gè)奶聲奶氣的聲音響了起來(lái)：“老爺爺，給你，吃吧！”原來(lái)是一個(gè)六七歲的女孩，把自己剛買(mǎi)的'面包送給了他。
他好高興呀，又很激動(dòng)，忍不住老淚縱橫，好激動(dòng)，喀嚓一聲，這一瞬間被我永久的保存了下來(lái)。
真情原來(lái)就是這樣簡(jiǎn)單呀！
鏡頭三：
車(chē)水馬龍的大街上。
她和媽媽在準備過(guò)馬路，但是紅燈就是不亮，她和媽媽興奮地說(shuō)著(zhù)話(huà)，就在這時(shí)媽媽拉著(zhù)她的小手準備走過(guò)馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛飛奔的小車(chē)如同離弦的箭沖向她們，隨著(zhù)一聲殘叫和急剎車(chē)，母女倆倒在血泊之中，圍觀(guān)的群眾急忙打電話(huà)，把母女倆送到醫院，醫生說(shuō)如果再晚來(lái)幾分鐘，母女倆就……好心人��！謝謝你，這就是真情。
回到家一幕幕像放電影似的在我腦海里閃過(guò)，令我思緒萬(wàn)千，雖然他們都素不相識，這就是真情��！
其實(shí)生活處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有真情，只是缺少發(fā)現罷了，只有我們有一顆美好的心靈我們便會(huì )發(fā)現很多。
��！點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情！
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文13
校長(cháng)說(shuō)的我的英語(yǔ)，讓我感覺(jué)印象是那樣子地深刻！或許是因為校長(cháng)那樣的話(huà)讓得我實(shí)在是太過(guò)于意外，和我所想的實(shí)在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！
校長(cháng)說(shuō)當他聽(tīng)到我嘴巴一張開(kāi)，就那流利的英語(yǔ)脫出了口，讓得他覺(jué)得我們班的老師是幸運的，我們班是幸運的，能夠擁有我這樣的學(xué)生！我又噗嗤的一笑！校長(cháng)又是一個(gè)動(dòng)作接著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，伴著(zhù)的那個(gè)動(dòng)作，讓得我開(kāi)始懷疑，我真的表現有那么突出嗎？讓得我開(kāi)始想，如果當時(shí)那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認識一下我當時(shí)的表現！
我不清楚校長(cháng)是否是故意這樣說(shuō)愚昧的我的！我不知道校長(cháng)是否是看到我表現地太差，于是乎，想要說(shuō)這些好聽(tīng)的話(huà)，來(lái)重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長(cháng)的話(huà)對于我來(lái)說(shuō)還是有用的！
上完了那堂公開(kāi)課，開(kāi)始，英語(yǔ)老師總是不斷地找我回答問(wèn)題，還不斷地強調monitor，強調我就是班長(cháng)么~于是乎，同桌說(shuō)：“這會(huì )你慘了，英語(yǔ)老師真是認識你了，以后有的你回答的問(wèn)題咯！”
呵！如果我真的如校長(cháng)所說(shuō)的那樣表現令人滿(mǎn)意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會(huì )不時(shí)地想起陳老師，即便我知道我現在必須適應的`是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會(huì )不時(shí)地想起！就像文雪的文章中出現的一樣，聽(tīng)到一個(gè)再平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，也會(huì )想起一個(gè)人！
校長(cháng)的話(huà)，算是重新鼓起了我學(xué)習英語(yǔ)的勇氣和信心吧！畢竟，從開(kāi)學(xué)到現在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風(fēng)帆，前進(jìn)吧��！
點(diǎn)滴優(yōu)秀作文14
人生若是一條漫漫長(cháng)路，老師便是那路旁閃亮，指引著(zhù)我方向的明燈。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。還記得課堂上，我昏昏欲睡，腦袋沉重得幾乎抬不起來(lái)，老師一個(gè)銳利的眼神射向我，用她那平靜而藏著(zhù)萬(wàn)丈波濤的聲音喊我回答問(wèn)題。瞌睡蟲(chóng)一下子全跑了，我看著(zhù)黑板上密密麻麻的板書(shū)，唇幾下闔動(dòng)，說(shuō)不出一個(gè)字。老師抿著(zhù)薄唇，吐出一句：“下課到我辦公室來(lái)�！�
短短幾個(gè)字，像一把小刀，劃在我的心尖，下課后，我拖著(zhù)似有千斤重的雙腿，叩開(kāi)辦公室的門(mén)，等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。老師的神色卻出乎意料的很平靜，好像剛剛的人不是她一樣。她鋪平試卷，用一支快要沒(méi)油的紅筆指在一道題上，聲音有些沙啞，壓低了音量為我講解著(zhù)。我心尖一顫，像是被什么牽動(dòng)了一下。
老師的恩情更滋潤了我的生活，使那個(gè)難捱的夏日變得涼爽。
艷陽(yáng)絲毫不憐憫我們，盡情地向大地播撒陽(yáng)光，整個(gè)世界都金滟滟的，就連風(fēng)都是暖的。教室悶熱得讓人心煩意亂，額上的汗沁了一層又一層，讓人無(wú)心學(xué)習，老師看著(zhù)汗流浹背的我們，彎彎的柳葉眉輕皺在一起，毫不掩飾自己心疼。不一會(huì )兒，老師和幾個(gè)男生捧回來(lái)幾塊西瓜，就像是荒漠中的人見(jiàn)到了綠洲，班級迸發(fā)出一陣歡呼聲。甜甜的西瓜咬在嘴里，清涼的汁液流過(guò)喉嚨，心里甜得簡(jiǎn)直要命。昀光透過(guò)窗子，繾綣在每個(gè)人艷若桃李的笑靨上。
記憶長(cháng)河里難忘的，是我生病時(shí)老師那只探向我滾燙額頭的溫暖的'手，讓我冰冷的身體變得溫熱，是考試前老師那雙盈滿(mǎn)對我們殷切希望的眼睛，用安慰讓我們倍受打擊的心變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。是犯了大錯時(shí)，老師那句字里行間都是耐心的諄諄教誨，讓我們模糊的是非觀(guān)漸漸分明。
從最開(kāi)始的陌生到如今的熟悉，是老師用一點(diǎn)一滴的心血鑄成一個(gè)和諧團結的大家庭，那些溫暖的瞬間都銘刻在我的心間，成為我學(xué)生時(shí)代“最難忘”。
師恩如此寥寥兩個(gè)字，背后是重如泰山的恩情，多么感謝，多么敬佩。
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