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暑假調查報告精選15篇
在當下社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的暑假調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假調查報告1
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強則中國強，少年興則中國興。而興與強的關(guān)鍵在于教育，教育是人類(lèi)賴(lài)于進(jìn)步的階梯，而小學(xué)教育作為教育之啟蒙更起到舉足輕重的作用，小學(xué)教育直接影響到學(xué)生以后學(xué)習的態(tài)度，可以說(shuō)小學(xué)教育的成功與否直接影響到人生的成就，所以曾經(jīng)有一位著(zhù)名的科學(xué)家說(shuō)過(guò)他幾十看的孜孜不倦的求學(xué)過(guò)程中幼稚園中所學(xué)到的知識對他影響最大，在那時(shí)他學(xué)會(huì )了做人的最基本的知識。
盡管小學(xué)時(shí)期的初等教育如此重要，對人生影響極大，可是仍不能被社會(huì )引起足夠的`認識，故此在暑假期間我利用授課之余對土橋小學(xué)校教育現狀作了初步調查，對學(xué)校師資，校舍等學(xué)校硬件設施，學(xué)生安全等作了重點(diǎn)調查。
土橋職稱(chēng)希望小學(xué)地處三七公路約8公里處，是都昌縣土塘鎮一所無(wú)論從教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)質(zhì)量都處于前列的完全小學(xué)，03新建校舍，現有在校學(xué)生302人，編入從幼稚園到五年級的六個(gè)班，現有教師11人，其中國編教師8人，臨時(shí)代課教師3人，1位教師授課，其余每個(gè)班分配兩人，校長(cháng)同樣帶課。也許這是一些人所難以相信的，但就全鎮的小學(xué)教育師資配備情況而言還算相當不錯的一所。土塘有這樣一所小學(xué)，開(kāi)有2到5四個(gè)教學(xué)班，只有教師5人，其中國編教師3人臨時(shí)代課教師2人，教師嚴缺已成為小學(xué)教育中不可忽視的普遍的嚴重問(wèn)題。土塘其它小學(xué)一般編制為：有五個(gè)教學(xué)法班的分配8位教師3個(gè)班的分配5位教師。
分析其原因，大概可能有4點(diǎn)：
1、隨著(zhù)時(shí)間推移，原來(lái)長(cháng)時(shí)間工作于小學(xué)教育一線(xiàn)的教師年事漸高，已達退休年齡。
2、年輕氣勝，心浮氣燥；年輕的師范類(lèi)畢業(yè)生寧愿到處遞簡(jiǎn)歷也不屑于回小學(xué)任教。
3薪、金問(wèn)題，教師工資相對于同一范圍內一般處于較低水平，小學(xué)教師更是如此，新上崗教師工齡短，工資較年老教師還少，不能滿(mǎn)足輕年一代的經(jīng)濟需求，讓一些能安心工作的輕年畢業(yè)生望而卻步。
4、日益增長(cháng)的求學(xué)人數；記得我在這所小學(xué)上學(xué)時(shí)那時(shí)總學(xué)生數只有103人就這幾年人數已經(jīng)增長(cháng)了200%，由于教師人數的限制班級也越來(lái)越大，這對更凸顯教師的緊缺性。
與師資問(wèn)題一樣校舍也是學(xué)生學(xué)習環(huán)境中的一個(gè)重要組成部分，經(jīng)過(guò)近5年的重建，土塘鎮的大多數學(xué)生已撤離用了幾十年的校舍，基本擺脫了的困擾危房。如土橋小學(xué)占地約2300平方米，建有一幢教學(xué)大樓（兩層平頂）和一幢科技教學(xué)大樓，科技大樓中開(kāi)有圖書(shū)室，并定期開(kāi)放，儀器室，遠程播放室（尚未啟用），另有泥地操場(chǎng)，有一個(gè)籃球場(chǎng)，廁所，圍墻配備齊全。這種條件在土塘鎮小學(xué)中已算非常完善的。一般小學(xué)也有相對明亮的教學(xué)大樓。這些設施的建成一方面得益于教育部門(mén)的撫持，一方面社會(huì )公益事業(yè)，提供了建設基金。
與校舍問(wèn)題共同組成學(xué)生安全問(wèn)題的還有學(xué)生往返學(xué)校的路途安全，土橋小學(xué)開(kāi)設了從幼稚園到5年級的課程，而由于教師人數不足，致使離校較遠（約1。5公里）的村也沒(méi)有能力開(kāi)辦低年級小學(xué)教育，一些年僅五六歲的小學(xué)生也不得不夾雜在步行上學(xué)的隊伍中，就碧桃灣村的學(xué)生而言，上學(xué)路線(xiàn)中必須經(jīng)過(guò)河畔，池塘邊，這就要求學(xué)校必須以有效的方法來(lái)保障學(xué)生安全。針對于此土橋小學(xué)實(shí)行了教師專(zhuān)帶隊護送學(xué)生回家，以杜絕學(xué)生回家途中玩水等出現的安全問(wèn)題。
小學(xué)教育近年來(lái)在教學(xué)硬件上有了很大進(jìn)步，但是師資等問(wèn)也已經(jīng)日顯嚴重，已到不得不解決的地步，小學(xué)教育關(guān)系到一個(gè)國家的教育質(zhì)量，希望在當今過(guò)度熱心高考，過(guò)度關(guān)心大學(xué)的今天也能夠引起社會(huì )的足夠重視，為小學(xué)教育解燃眉之急，為小學(xué)教育清障鋪路提供更好的條件和發(fā)展空間。
關(guān)心小學(xué)教育，關(guān)心民族未來(lái)！
暑假調查報告2
調查課題：媒體對新聞畢業(yè)生的人才需求
引言：
近年來(lái)，新聞媒體在招聘采編人員時(shí)，存在著(zhù)并不十分看好新聞系畢業(yè)生的情況。同時(shí)，業(yè)界人士也普遍反映，新聞院校培養出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生不能滿(mǎn)足媒體發(fā)展的需要。身為一個(gè)在校的新聞系學(xué)生，本著(zhù)對專(zhuān)業(yè)的喜好和對未來(lái)就業(yè)前景的關(guān)注，筆者選擇這一課題進(jìn)行了歷時(shí)14天的調查研究。
調查對象：紙質(zhì)、非專(zhuān)業(yè)性媒體
調查方法：
1、采訪(fǎng)：分別通過(guò)直接采訪(fǎng)和電子郵件采訪(fǎng)的方式，采訪(fǎng)了《汕頭日報》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日報》政文部記者陳翔。
2、查閱：通過(guò)查閱國內新聞專(zhuān)業(yè)核心期刊上的相關(guān)論文，獲得材料。來(lái)源有《新聞?dòng)浾摺�、《當代傳播》、《新聞知識》等。
3、網(wǎng)上數據搜索：由于精力和時(shí)間有限，一部分數據來(lái)自中華英才網(wǎng)、中國新聞研究中心等網(wǎng)站所進(jìn)行的相關(guān)調查。
畢業(yè)生能夠找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的設置價(jià)值所在。那么新聞專(zhuān)業(yè)所培養出來(lái)的畢業(yè)生，是否能夠受到媒體的青睞，從而找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作呢？讓我們先看看從新聞院校、新聞學(xué)子、媒體三方面調查了解到的一些情況：
I、新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)：暴增至661個(gè)
據教育部高教司據統計，94年以前，全國新聞學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)66個(gè)；95-99年間，共增58個(gè)，平均每年增長(cháng)10個(gè)左右；00-04年間，共增335個(gè)，平均每年增長(cháng)70個(gè)左右；到了05年，我國新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)已達661個(gè)，即在一年的時(shí)間內新增新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)202個(gè)。
去年最新的統計數據顯示，全國新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生有12萬(wàn)余人。661個(gè)新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，新聞學(xué)占209個(gè)，廣告學(xué)232個(gè)，廣播電視新聞學(xué)146個(gè)，編輯出版學(xué)50個(gè)，傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)為24個(gè)。
II、就業(yè)比例：新聞畢業(yè)生“不做新聞”
綜合各大新聞院系的資料來(lái)看，畢業(yè)時(shí)最終進(jìn)入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學(xué)生，只占總人數的30%-40%。以復旦大學(xué)為例，20xx屆新聞學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)走向資料顯示，35.1%的人去了各類(lèi)報社、通訊社和雜志社，5.4%的人進(jìn)了廣播電視電臺，有4%的同學(xué)進(jìn)了站，從事記者和編輯工作。19.9%的人在各類(lèi)企業(yè)從事市場(chǎng)、咨詢(xún)、行政等工作，有9.4%的人在專(zhuān)業(yè)廣告公司就職。2.1%的人在國家機關(guān)從事其他機關(guān)工作。
從媒體招聘的比例來(lái)看，新聞畢業(yè)生所占的比例也遠達不到大多數的標準�！稄V州日報》近年來(lái)定期招聘的人員中，新聞畢業(yè)生也只是占到4-5成，沒(méi)有超過(guò)半數。
III、媒體：您要新聞畢業(yè)生嗎？
寧波某報編輯不久前在該報評報會(huì )上稱(chēng)：“除人大、復旦等幾所高校，其他大學(xué)應該取消新聞專(zhuān)業(yè)�！逼湓蚴窃搱蠼陙�(lái)招收的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生功底差，寫(xiě)作能力明顯不如中文、歷史，甚至是其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
雖然其觀(guān)點(diǎn)比較偏激，但卻反映出媒體招聘時(shí)并非別看好新聞系畢業(yè)生，反而時(shí)常青睞其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的情況。甚至有人發(fā)表這樣的怪談：想做新聞別學(xué)新聞，害了自己；學(xué)新聞的別做新聞，害了社會(huì )。
從三則材料和數據中可以看到，新聞畢業(yè)生的數量在不斷攀升；“窩里斗”的同時(shí)，與其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生之間的競爭也在日益加��；媒體招聘時(shí)普遍存在不看好新聞系學(xué)生，而更青睞其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的情況。這些都導致了新聞系的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)并不一定能夠找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作。
為什么會(huì )出現這種情況呢？顯然，是因為新聞院校培養的畢業(yè)生與媒體所需要的人才之間存在著(zhù)一定差距。那么媒體需要什么樣的人才呢？
復合型人才VS專(zhuān)門(mén)型人才
在采編上，媒體到底需要的是“萬(wàn)金油”人才還是專(zhuān)門(mén)型人才？這個(gè)問(wèn)題是業(yè)界經(jīng)常加以討論的課題。通常的觀(guān)點(diǎn)有兩種：一是需要新聞專(zhuān)業(yè)“萬(wàn)金油”式的人才，有一定的寫(xiě)作功底，什么題目需要都可以寫(xiě)作；另一種觀(guān)點(diǎn)則認為，專(zhuān)門(mén)的路線(xiàn)需要專(zhuān)門(mén)的記者去跑，不同路線(xiàn)的.記者是來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)型人才。
在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，《汕頭日報》的蘇偉鈿副總編輯卻給出了一個(gè)新穎的答案。她的回答是：這與報社的財政能力有關(guān)。財政能力較強的媒體，能夠提供更多的版面，版面的專(zhuān)業(yè)性也更強。此時(shí)它就有可能需要對這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較了解的，非新聞系學(xué)生來(lái)?yè)斡浾�，并且�?jīng)濟上也有這種支撐能力。而對于市縣一級的媒體，廣告收入較少，部分支出仍需財政補貼，經(jīng)濟能力較弱。每天的4-8個(gè)版面并不能按照不同領(lǐng)域來(lái)劃分，有其他專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生無(wú)法發(fā)揮其專(zhuān)長(cháng)。所以這些媒體選擇在各個(gè)領(lǐng)域都能采寫(xiě)到新聞的“萬(wàn)金油”式人才，在經(jīng)濟上比較實(shí)惠的做法。
有專(zhuān)家認為，新聞系的畢業(yè)生上手快，但發(fā)展空間較��；而其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然在寫(xiě)作能力上已開(kāi)始不及新聞學(xué)生，但是一旦掌握了采編技巧，就具有復合性?xún)?yōu)勢。蘇副總編表示贊同這種觀(guān)點(diǎn)，并做出了自己的解釋?zhuān)骸靶侣勏档漠厴I(yè)生對新聞報道的寫(xiě)作方式、格式等比較熟悉，上手快，較善于把握新聞角度。但在做某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的采訪(fǎng)時(shí)，就顯示出缺乏專(zhuān)業(yè)知識的缺陷�！�
《廣州日報》的陳翔記者也談了自己的看法。他認為，新聞系學(xué)生確實(shí)存在上手很快，新聞敏感比較容易培養的優(yōu)勢；劣勢是不夠專(zhuān)，比較浮，駕馭大題材、大稿子能力不是很足。比其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生上手快是必定的，但發(fā)展得看各人。如果能夠突破浮在表面的特點(diǎn)，新聞系的學(xué)生還是可以往上發(fā)展的。
照此看來(lái)，新聞系的學(xué)生要想在媒體中取得發(fā)展，就應保持住自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，克服“萬(wàn)金油”式人才缺乏其他專(zhuān)業(yè)知識、“不夠專(zhuān)”的弱點(diǎn)。而大多數克服弱點(diǎn)的成功經(jīng)驗，是成為一名復合型人才。新聞系學(xué)生能夠在大學(xué)其間除了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程外，更多的接觸其他領(lǐng)域的知識，最好是能掌握另外一門(mén)學(xué)科知識或專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從而達到知識上的“復合”。另一方面，在專(zhuān)業(yè)技能上，除寫(xiě)作技能外，新聞系學(xué)生還應當掌握攝影、美編、編輯軟件使用等專(zhuān)業(yè)技能，達到技能上的“復合”。
蘇副總編認為，像這樣的復合型人才，才是媒體所普遍需要的。這類(lèi)學(xué)生在應對媒體內部調整時(shí)，適應能力更強。這也應當是新聞院校培養人才的目標方向之一。
要技能，更要素養
在調查媒體對復合型人才的需求時(shí)，筆者發(fā)現無(wú)論是受訪(fǎng)的編輯、記者，還是其他專(zhuān)家學(xué)者的文章都指出，新聞系學(xué)生在完成深度報道方面，存在著(zhù)一定不足：蘇副總編認為，剛畢業(yè)的新聞系學(xué)生書(shū)生氣太重，缺乏人生閱歷和從業(yè)經(jīng)歷，在做深度報道時(shí)，難以做到“深度”采訪(fǎng)；陳翔記者認為剛畢業(yè)的學(xué)生普遍缺乏駕馭大題材、大稿子的能力，也缺乏文采。這些問(wèn)題的存在，與大學(xué)生的日常生活和大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的課程設置有關(guān)。新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)一定的新聞教育和實(shí)習環(huán)節，但是與社會(huì )的接觸仍然太少，實(shí)習機會(huì )也不夠多。這與媒體需要知識儲備和經(jīng)驗閱歷俱佳的人才的情況存在著(zhù)一定的矛盾。
學(xué)者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會(huì )通過(guò)各種途徑進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育，但這方面的功夫仍須加強，既要讓學(xué)生樹(shù)立“鐵肩擔道義”的責任意識，又要對記者這個(gè)職業(yè)的艱辛又充足的精神準備。缺乏勤奮吃苦精神的學(xué)生即使學(xué)歷高，專(zhuān)業(yè)也好，但不能吃苦，采訪(fǎng)不花工夫，寫(xiě)稿馬馬虎虎，這樣的新聞從業(yè)人員很快就會(huì )被媒體所淘汰。最近曾出現了這樣的情況，某家報紙媒體招聘了若干名碩士生和博士生做記者，在職業(yè)培訓階段，就有三分之二的新記者因為吃不了苦，成了逃兵。這是新聞畢業(yè)生所應當積極避免發(fā)生的情況。
一直以來(lái)，新聞業(yè)界都存在著(zhù)“記者是吃青春飯的職業(yè)”的說(shuō)法。針對這種說(shuō)法，業(yè)界人士朱學(xué)東毫不猶豫的批判道：“這是心態(tài)問(wèn)題！”他在接受《中國青年報》記者的采訪(fǎng)時(shí)舉例說(shuō)，在國外很多記者都是滿(mǎn)頭銀發(fā)，在工作中他們一點(diǎn)都不覺(jué)得有什么尷尬。資深記者的經(jīng)歷、磨難，對于他的工作來(lái)說(shuō)，都是寶貴的財富。韌性和毅力都是記者克服年齡問(wèn)題的法寶。
這一板塊的觀(guān)點(diǎn)是：媒體對人才的需求除了技能上的要求外，還要求記者們擁有專(zhuān)業(yè)素養。這里所說(shuō)專(zhuān)業(yè)素養應該包括知識儲備、經(jīng)驗閱歷、社會(huì )責任感、韌性和耐性等。如果新聞畢業(yè)生具備了這些，必然會(huì )更受媒體歡迎，從而增大留在媒體工作的機會(huì )。
營(yíng)銷(xiāo)、管理、傳媒技術(shù)等其他方面的非采編人才
有專(zhuān)業(yè)文章指出，目前我國的新聞人才結構呈橄欖型，即采編人員為主體，其他管理人員、技術(shù)人員比重較小。而據統計分析，合理的媒體人才結構應該為啞鈴型，即管理人員和技術(shù)人員為主，日常工作人員比例較小。由于以前市場(chǎng)化程度低，導致媒體人才（除采編人員外）儲備嚴重不足。隨著(zhù)改革日益深入，中國傳媒業(yè)被逐步推向了市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)型人才和管理人才開(kāi)始出現空缺。（在調查過(guò)程中，筆者發(fā)現有許多文章將營(yíng)銷(xiāo)和管理兩方面的人才需求合二為一，稱(chēng)之為“經(jīng)營(yíng)人才”。本人并不十分贊同。）近年來(lái)，媒體對人才的需求不再是尋找記者、編輯，尋找懂管理、營(yíng)銷(xiāo)的人才需求呼聲不斷。有調查顯示，目前國內共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達55萬(wàn)人，但懂得媒體經(jīng)營(yíng)管理的人才卻不到1％。管理人才、營(yíng)銷(xiāo)人才缺乏，幾乎成了媒體的“通病”。
“媒體職業(yè)經(jīng)理人”是一個(gè)比較新的職業(yè)名詞，指那些熟知中國傳媒國情，懂得新聞業(yè)務(wù)知識，具有一定經(jīng)營(yíng)管理理念及技能，以媒體經(jīng)營(yíng)管理為職業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才。他們一般應具有三種能力：一是把握政策的能力，有政治頭腦和制度意識；二是熟悉新聞業(yè)務(wù)，懂得編輯和采訪(fǎng)等基本新聞業(yè)務(wù)知識；三是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力，懂得管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、財務(wù)會(huì )計學(xué)等基本經(jīng)管知識。發(fā)行人、總經(jīng)理、總編輯、內容總監、發(fā)行總監、廣告總監、生產(chǎn)總監、人力資源總監以及網(wǎng)絡(luò )媒體的首席執行官等，均可稱(chēng)為“媒體職業(yè)經(jīng)理人”。
在媒體經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，對媒體產(chǎn)品（即報紙、雜志）和廣告版面的營(yíng)銷(xiāo)工作，決定了媒體的經(jīng)濟來(lái)源。一個(gè)媒體中，具體運行營(yíng)銷(xiāo)工作的部門(mén)有發(fā)行、廣告、印務(wù)等部門(mén)。蘇副總編指出，一個(gè)懂得新聞傳播規律的經(jīng)營(yíng)者，知道如何通過(guò)傳媒，來(lái)為媒體創(chuàng )收。另一方面，媒體經(jīng)營(yíng)體制改革以后，對管理型人才的也產(chǎn)生了極大的需求。媒體管理層也同媒體營(yíng)銷(xiāo)一樣，需要管理人員同時(shí)具有一定的管理能力和懂得新聞傳播的規律。目前，我國媒體的管理人員大多從新聞業(yè)務(wù)部門(mén)提拔起來(lái)，有的是上級行政部門(mén)委派的，絕大多數沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓，也缺乏經(jīng)營(yíng)管理現代傳媒的經(jīng)驗和意識。
媒體對營(yíng)銷(xiāo)、管理方面人才的需求，同樣也是對復合型人才的需求。有別于上文提到“復合型人才”的是，這是媒體內部運行、管理的人才需求，是職業(yè)領(lǐng)域的復合，而非采編上單純的知識與技能的復合。對新聞系的畢業(yè)生，更多的是要求他們在營(yíng)銷(xiāo)和管理領(lǐng)域具有一定的能力或經(jīng)驗，要求較高。
除了營(yíng)銷(xiāo)、管理方面，媒體對非采編人才的需求還體現在傳媒技術(shù)方面。筆者歸納的傳媒技術(shù)，應該包括以下幾個(gè)方面：數字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、美編技術(shù)、印務(wù)技術(shù)等。網(wǎng)絡(luò )的日益發(fā)達，也帶動(dòng)了紙質(zhì)媒體向網(wǎng)絡(luò )媒體領(lǐng)域發(fā)展。在這過(guò)程中，對數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有一技之長(cháng)的新聞畢業(yè)生，進(jìn)入報社后可以得到專(zhuān)才專(zhuān)用，屬于比較受歡迎的人才之一。美編和印務(wù)方面對就業(yè)者的新聞素質(zhì)沒(méi)有太大的要求，但是這兩方面的人才也是一個(gè)媒體經(jīng)營(yíng)運作所必不可少的，也應該成為新聞畢業(yè)生選擇進(jìn)入媒體工作的考慮方向之一。
結論：
從調查的數據和結果來(lái)看，媒體對采編人才的需求體現在復合型人才和具有一定專(zhuān)業(yè)素養的人才上。其原因是新聞媒體不愿為支付培訓成本，需要一進(jìn)媒體就能干活，而且還能具備多方面能力的人才。而剛出校門(mén)的新聞畢業(yè)生卻恰好普遍需要較長(cháng)的“預熱”過(guò)程。另一方面，媒體還需要運行方面的營(yíng)銷(xiāo)、管理人才，需求量相當大，并且仍有增大的趨勢。
結合自身經(jīng)驗來(lái)講，通過(guò)這次調查，筆者發(fā)現在媒體人才方面，供求雙方存在著(zhù)錯位。而要改變這種現象，提高新聞畢業(yè)生的就業(yè)率，則需要新聞學(xué)院在專(zhuān)業(yè)課程設置、增加實(shí)踐環(huán)節等方面盡早與市場(chǎng)需求接軌，培養出媒體需要的人才。
暑假調查報告3
調查顯示，xx年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類(lèi)行業(yè)和11類(lèi)職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下; 13.7%的人年薪在5000～10000元; 19.4%的人年薪在1萬(wàn)～2萬(wàn)元; 15.3%的人年薪在2萬(wàn)～3萬(wàn)元; 13.6%的.人年薪在3萬(wàn)～4萬(wàn); 7.4%的人年薪在4萬(wàn)～5萬(wàn); 8.2%的人年薪在5萬(wàn)～6萬(wàn); 3%的人年薪在7萬(wàn)～9萬(wàn); 0.8%的人年薪在9萬(wàn)～10萬(wàn); 3.1%的人年薪在10萬(wàn)以上。
由以上數據可以看出，低收入者的比例遠遠大于高收入者，兩端人數均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬(wàn)～5萬(wàn)元的收入者占55.7%。
薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。xx年是it業(yè)寒冷的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見(jiàn)冬天來(lái)了，春天將會(huì )更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險(28218元)、商業(yè)/貿易(25840元)、咨詢(xún)/法律(24404元)、建筑/房地產(chǎn)(23049元)、醫藥/保健(22799元)、教育/研究(19746元)、機械/儀表(19379元)、其他類(lèi)行業(yè)(19041元)、政府/公用事業(yè)(19023元)、石油/化工(18945元)、礦產(chǎn)/冶金(13931元)、餐飲/旅游(11613元)、紡織/服裝(11181元)、交通/運輸(9250元)。
經(jīng)營(yíng)管理者收入最多
調查顯示，從事經(jīng)營(yíng)和管理類(lèi)的職業(yè)年薪為最高，其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)(36220元)、銷(xiāo)售(35965元)、編輯//翻譯(23598元)、律師/法律工作者(10340元)、公關(guān)/市場(chǎng)/廣告(21360元)、后勤/物流(13756元)、財務(wù)/審計(13223元)。
按城市劃分，從事銷(xiāo)售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達68000元。經(jīng)營(yíng)和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元勝于北京(35050元)。編輯//翻譯職業(yè)者，北京當仁不讓?zhuān)淠晷綖?6000元，第二名深圳被甩到30000元。財務(wù)/審計的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
此次調查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其余6城市均低于4萬(wàn)元。
在被調查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行業(yè)不一樣。北京地區收入最高的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元;上海地區“咨詢(xún)/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元;廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過(guò)50000元。在深圳，薪水最高的行業(yè)是“教育/研究”和“醫藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達60000元以上。
暑假調查報告4
暑假，是孩子們快樂(lè )的時(shí)光，可以外出旅游、睡個(gè)懶覺(jué)、上個(gè)興趣班，當然，還有一些孩子，他們被稱(chēng)為“留守兒童”，他們的父母不在身邊，脫了學(xué)校的看管，放假讓他們一下子處于“真空”狀態(tài)，他們的暑假生活是怎么過(guò)的呢?
“希望天天有爸爸陪伴”
對蓬溪縣高升鄉四村11歲的楊譚而言，長(cháng)達2個(gè)月的暑假，既意味著(zhù)不用上課的“自由”，又意味著(zhù)幫家里做家務(wù)的責任。
在楊譚三個(gè)月的時(shí)候，媽媽就去世了，爸爸是一名先天性白化病患者，為了給他賺取學(xué)費、生活費，在楊譚很小的時(shí)候就遠赴廣東惠州打工。平常，楊譚跟著(zhù)奶奶生活。莊稼人一輩子有忙不完的活。盡管已經(jīng)50多歲了，楊譚的奶奶還是天天下地干農活。也因此，楊譚早早就學(xué)會(huì )了“自我照顧”，空余的時(shí)候自己也會(huì )爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩、下河摸魚(yú)。
中午，群山環(huán)抱的小山村格外悶熱，楊譚仍然坐在地上撮玉米�！澳棠桃粋�(gè)人干活太辛苦了，我不幫她，就真沒(méi)有人可以幫她了�！边@些話(huà)語(yǔ)似乎不該屬于他這個(gè)年齡。
記者得知，楊譚7歲上一年級那年就開(kāi)始學(xué)做飯了�！皠傞_(kāi)始，水總放不夠，老燒糊�！睏钭T有些不好意思地說(shuō)，哪怕飯燒糊了，奶奶也夸自己能干，然后把上面的飯盛給孫兒，把焦飯留給自己�！澳棠炭傉f(shuō)，自己的胃不好，喜歡吃點(diǎn)焦鍋巴養養胃�！苯裉斓奈顼埦褪菞钭T自己做的�！斑�是爸爸做的菜好吃，可只有過(guò)年才能吃到�！�
“他爸爸一年到頭就回來(lái)一次，他爺爺也出去打工了，家里就我和他兩個(gè)人，他不幫忙咋辦嘛，種了這么多的地!”楊譚的奶奶劉素瓊無(wú)奈的說(shuō)道：現在鄉下的人都出去了，勞動(dòng)力太少，讓孩子幫著(zhù)干些農活是不得已的。
漫漫暑假，因為“空村”現象嚴重，楊譚找不到一個(gè)玩伴，唯有家里的那條大黑狗。
也因為孤獨，此刻也是他最想爸爸的時(shí)候�！昂孟Ｍ职痔焯於寄茉谖疑磉吪惆橹�(zhù)我，像其他同學(xué)一樣有一個(gè)溫暖的家”。濕潤的眼睛迷糊著(zhù)這個(gè)孩子稚嫩的心，顯得有些悲涼。
“找個(gè)玩伴太難了”
家住蓬溪縣金橋鎮土地丫村的梁睿，今年7歲。對于這個(gè)暑假，他說(shuō)自己過(guò)的很無(wú)聊。早上寫(xiě)完作業(yè)后，他就一直待在家里看電視。
梁睿的爸爸媽媽在城里打工，每天很晚才回家。對于梁睿來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片確實(shí)很好看，但每天都只有他和奶奶兩個(gè)人在家，多少覺(jué)得有點(diǎn)孤單�？戳艘粫�(huì )動(dòng)畫(huà)片，梁睿決定去找村子其它的小伙伴玩，可惜吃了個(gè)閉門(mén)羹。梁睿也想去爸爸媽媽打工的地方，可是爸媽太忙沒(méi)時(shí)間照顧他，他的奶奶希望他去參加補習班，提高成績(jì)，可由于種種原因，這個(gè)想法沒(méi)能實(shí)現。
在這長(cháng)達兩個(gè)月的暑假里，梁睿只能和奶奶呆在一起，但奶奶又要忙家務(wù)和農活。記者和梁睿在村子里轉了一圈，沒(méi)有看到其他小朋友玩耍的身影。梁睿說(shuō)，其他小朋友要么被外地的爸媽接走了，要么在家里寫(xiě)作業(yè)、看電視。由于擔心孩子的安全，很多家長(cháng)只好讓孩子待在家里。
鄉村的小路上冷冷清清，偶爾有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，奶奶李蓮感嘆到，現在家里都只有一個(gè)孩子，生活條件好了，但孩子們開(kāi)心玩耍的機會(huì )卻少了。不過(guò)，奶奶還是希望孫子老實(shí)一點(diǎn)，就算無(wú)聊也不能玩一些危險的游戲。
“每天盼媽媽打來(lái)電話(huà)”
這個(gè)暑假，船山區河沙鎮三元村7歲的王政坤是和一大堆暑假作業(yè)度過(guò)的，由于期末考試成績(jì)不夠理想，他的暑假被安排了厚厚的一疊作業(yè)，當做懲罰。王政坤出生后，父母就去了成都打工，一年回家兩三次。7年時(shí)間，王政坤一直和爺爺奶奶生活在一起�！懊刻焱砩�，我都會(huì )守在電話(huà)旁，盼著(zhù)媽媽打來(lái)電話(huà)�！� 懂事的王政坤說(shuō)，他很想爸爸媽媽?zhuān)珵榱俗屗麄冊谕饷姘残墓ぷ�，他從不�?huì )主動(dòng)給他們打電話(huà)。 這個(gè)暑假，王政坤沒(méi)有約學(xué)校的小伙伴玩，而是天天在家呆著(zhù)幫爺爺奶奶做家務(wù)、干農活、洗菜做飯，還有一項重要任務(wù)——照顧三歲的妹妹。
“為了這個(gè)家，爺爺太不容易了”
“爺爺出去打工也不容易，想多掙錢(qián)讓我來(lái)好好上學(xué)�！奔易“簿訁^東禪鎮7歲的袁橫民說(shuō)，暑期除了做些家務(wù)，其他時(shí)間就是看電視、打氣球玩。捉迷藏，是他和村里小朋友經(jīng)常玩的游戲，那也是袁橫民最開(kāi)心的時(shí)候。
袁橫民的太奶奶告訴記者：孩子的母親是一名殘疾人，完全沒(méi)有自理能力，在他剛出生三個(gè)月的時(shí)候，父親因意外掉進(jìn)水庫里淹死了。無(wú)能力撫養孩子的媽媽只得將其交給外公照顧，外公也是一位離異的單身家庭，由于要照顧一家四口，不得不遠赴印度邊境打工，一年只能回來(lái)一次。所以孩子只能跟著(zhù)太爺爺太奶奶生活�！拔覀兌�80幾歲的人了，自己年齡大了，在家看著(zhù)孩子也只能做到讓孩子吃飽睡暖，其他的都無(wú)力去過(guò)問(wèn)了。只希望他安全就好，所以只能讓他在家看看電視”。
干活籌學(xué)費 姐弟倆不想輟學(xué)
對船山區河沙鎮橋墩村的9歲孩子唐棟梁而言，長(cháng)達兩個(gè)月的.暑假，既意味著(zhù)不用上課的“自由”，同時(shí)又只能呆在家里與奶奶爺爺為伴。除了幫奶奶干活，業(yè)余時(shí)間就是看電視�！拔易钕矚g何炅，他到哪兒都能給別人帶來(lái)歡樂(lè )，我也希望能成為這樣的人�！碧茥澚旱哪樕�，掛著(zhù)一絲向往。
記者了解到唐棟梁出生后不久，爸爸媽媽就離婚了，媽媽走后，爸爸不務(wù)正業(yè)，扔下他和大三歲的姐姐離家出走了，至今不愿回家照顧孩子。所以從10個(gè)月大，他就跟著(zhù)爺爺奶奶一起生活。
農村的孩子早當家。唐棟梁剛長(cháng)到灶臺高，便開(kāi)始和姐姐學(xué)做飯。他左手中指上長(cháng)約一厘米的傷痕清晰可見(jiàn)�！斑@是8歲那年切菜時(shí)傷到的。剛開(kāi)始做菜時(shí)，不是鹽多了就是油少了，奶奶卻總夸我們能干!”對于這個(gè)暑假，唐棟梁和姐姐是最忙的時(shí)候，“奶奶手不好使，爺爺生病長(cháng)期吃藥，根本就沒(méi)什么勞動(dòng)能力了，所以只有我們幫著(zhù)奶奶下地背玉米，等這些玉米干了好拿去賣(mài)錢(qián)湊學(xué)費�！碧茥澚焊嬖V記者，“家里沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，姐姐馬上就上初一了，雖然只是很少一部分的學(xué)雜費、生活費家里也拿不出來(lái)。爺爺、奶奶說(shuō)要是爸爸再不管，再不寄錢(qián)回家我們都快要得面臨輟學(xué)�！闭f(shuō)到此處，唐棟梁揉扯著(zhù)衣角，失落的站在墻角不說(shuō)話(huà)了。而接下來(lái)幾天的暑假，我想唐棟梁不是想著(zhù)怎么去玩耍，最擔心的還是自己能否繼續上學(xué)的問(wèn)題。
“我這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)”
船山區河沙鎮三元村，9歲的王東旭，這個(gè)暑假是自己過(guò)得最有意義的。在這個(gè)暑假，他和同學(xué)一起參加了校園足球隊，去廣元參加了四川省少年足球錦標賽。
王東旭的父親在外打工，自己是一位單親孩子，媽媽在他6個(gè)月的時(shí)候就和爸爸離婚了。為了養家糊口，王東旭的爸爸天天在外打工。從那時(shí)起，王東旭一直在爺爺奶奶的呵護下長(cháng)大懂事了。 這個(gè)暑假，王東旭除了參加足球訓練和比賽，就是在家做作業(yè)，還為奶奶當幫手，洗衣、做飯、干農活……“孩子現在不孤單了，爸爸前幾年再婚了，后媽對她很好!” 王東旭的奶奶告訴記者，孫子很聽(tīng)話(huà)，這個(gè)暑假孩子過(guò)得很有意義。
后記：莫讓暑假成為“監護空白期”
采訪(fǎng)中，這些留守兒童暑期生活并不好玩、多數孩子希望趕緊開(kāi)學(xué)，因為那樣有同學(xué)相伴，他們就不會(huì )無(wú)聊。其實(shí)這也透露出憂(yōu)傷和無(wú)奈：缺少父母關(guān)愛(ài)帶來(lái)的孤單，缺少監護導致人身傷害等隱患。
記者走訪(fǎng)了安居、蓬溪、船山多個(gè)村鎮進(jìn)行調查，發(fā)現我市農村留守兒童暑假生活狀態(tài)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是保持原來(lái)的生活狀態(tài)，在家和老人一起生活，空閑時(shí)間和老人一起干農活，或玩耍。二是暑期農村留守兒童大多還是處于放養狀態(tài)，而暑期時(shí)間長(cháng)、空間多，他們的監護人年老或忙于其他事務(wù)缺少看管或根本無(wú)力看管，這對于自制能力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，易出現傷人或被傷事故，安全隱患無(wú)處不在。
對于農村留守兒童的問(wèn)題，當城里爭論“興趣班應該是誰(shuí)的興趣”的時(shí)候，很多鄉村留守兒童徘徊在田間、山野、水邊。這些從學(xué)校解放出來(lái)的孩子，獲得的與其說(shuō)是“自由”不如說(shuō)是被“迷�！�。如何填補農村留守兒童這段特殊的“監護空白期”?照常理說(shuō)，學(xué)校有得天獨厚的優(yōu)勢——這里有孩子們能集中活動(dòng)的安全場(chǎng)所，學(xué)校通過(guò)安排少量老師值班和吸引志愿者支教等方式，很容易給這樣的孩子一個(gè)安全、快樂(lè )、充實(shí)的暑假。
當然，學(xué)校力量有限，我們不能要求農村教師放棄假期對這些留守孩子的安全和快樂(lè )負全責，而是吁請家庭、社會(huì )和政府主動(dòng)作為，形成合力。作為未成年人法定監護人的學(xué)生家長(cháng)，不能只顧賺錢(qián)而對孩子不管不顧，而理應承擔起讓孩子安全度假的“第一責任”。與此同時(shí)，基層黨委政府要在強化安全教育和防范溺水等方面積極作為，并鼓勵文教衛部門(mén)和工青婦組織為這些孩子多組織一些活動(dòng)，把孩子“團”在一起，用興趣、知識充實(shí)他們的暑假生活，讓“一切為了孩子，為了孩子一切”落實(shí)得更真實(shí)、更深入。
暑假調查報告5
放假了，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的充分準備x月20日—x月24日，我對三亞市城市社區建設和發(fā)展進(jìn)行調查問(wèn)卷，對三亞城市建設、社區設施、城市社區服務(wù)、城市社區工作等進(jìn)行了全面而客觀(guān)的調查，更加深刻地了解和認識三亞城市社區的建設和發(fā)展．
(教育)
一．實(shí)習目的:進(jìn)一步了解三亞城市社區建設和發(fā)展,充分利用專(zhuān)業(yè)基礎知識,把理論知識與實(shí)踐相結合,提高實(shí)踐能力,鍛煉自己.
二．調查地點(diǎn)：
三．月川社區簡(jiǎn)介
月川社區位于三亞市河東區，是一個(gè)典型的半城市化社區，本社區面積最大，共分成十二片，人口較多，共有一萬(wàn)多戶(hù)。社區人口主要由外來(lái)人口，本地人口和老退休干部組成。三亞市主要由河東區和河西區組成，由于河西區開(kāi)發(fā)較早，經(jīng)濟發(fā)展水平相對高于河東區。河東區的大部分地區還屬于農村。
四.實(shí)習內容
通過(guò)四天對市區居名的調查問(wèn)卷，了解到一些現實(shí)情況如下：
總體而言：三亞市是一個(gè)正處于發(fā)展中的城市，由于該市居于祖國最南端，與內陸交通不便，加之開(kāi)發(fā)較晚，整個(gè)三亞市的發(fā)展與內陸的一些城市（如株州、綿陽(yáng)）還有較大的差距，城市社區的建設和發(fā)展比較落后，社區服務(wù)（如醫療保健服務(wù)）、社區硬件設施（如交通，物業(yè)管理）等存在著(zhù)較大的不足，從調查中我發(fā)現社區建設主要存在以下問(wèn)題：
�。�1）流動(dòng)人口管理混亂（外來(lái)人口多）
�。�2）人文環(huán)境差
�。�3）交通不便
�。�4）教育觀(guān)念低
居委會(huì )態(tài)度：在調查期間，我與月川社區林世耀書(shū)記進(jìn)行了一次談話(huà)。他說(shuō)：“目前阻撓社區發(fā)展的最主要因素是經(jīng)費不足，政府領(lǐng)導不夠重視，加之社區工作經(jīng)費開(kāi)支較大，這些都嚴重影響了社區的發(fā)展。
受訪(fǎng)者態(tài)度：在調查期間，我不難發(fā)現本社區的人口流動(dòng)性大，而且外來(lái)人口居多，造成了居委會(huì )管理混亂，當地居民很排斥外來(lái)人口，他們認為外來(lái)人口占有了自己的房屋，而且造成了社區治安混亂，管理混亂，環(huán)境衛生差。
外地居民態(tài)度：一些外地居民認為三亞環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，居住環(huán)境不錯，由于市區房?jì)r(jià)較高，加之工作的需要，就來(lái)到了較為落后的居民社區。
五.調查分析
三亞市正處于發(fā)展中，我們有理由相信三亞市明天的發(fā)展會(huì )更好，但是對于一個(gè)城市尤其是社區發(fā)展中存在的問(wèn)題，我們不能逃避，必須正確面對，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
我認為造成三亞市流動(dòng)人口管理亂，人文環(huán)境差，交通不便，教育觀(guān)念低的問(wèn)題，原因在于：第一.政府的管理能力還不夠強，因此政府應該進(jìn)一步加強自己的執政能力，加強對城市社區建設和發(fā)展的管理，進(jìn)一步去引導基層干部更好的開(kāi)展工作，積極倡導居民參加各種活動(dòng)尤其是社區建設活動(dòng)，為自己家園建設貢獻力量。
第二.居民素質(zhì)較低，無(wú)論是本地居民還是外來(lái)人口，只要是居民住在這個(gè)社區，就是其中一員，就應該為社區發(fā)展做貢獻，當然社區文化建設良好的環(huán)境，需要不斷的傳承和發(fā)揚。居民需要不斷提高自身的`科學(xué)文化水平和思想道德水平。
總之，城市社區建設需要政府與居委會(huì )，居委會(huì )與居民協(xié)作、互動(dòng)，才能更好的建設社區。
六.實(shí)習中的專(zhuān)業(yè)
我想說(shuō)的“實(shí)習中的專(zhuān)業(yè)”是指：把自己所學(xué)的知識充分而合理的用在實(shí)習中。通過(guò)學(xué)習《社區概論》后，我覺(jué)得在這次調查中，許多理論知識在實(shí)踐中得到了檢驗，如：社區服務(wù)（便民服務(wù)）以前只是在課堂上學(xué)到，現在在調查中就可以親身經(jīng)歷。通過(guò)調查我認為：第一.注重理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，達到學(xué)以致用的目的。第二.牢固掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識。第三.提高專(zhuān)業(yè)知識的比較性和拓展性。
(教育)
七.實(shí)習心得
在調查中，的確遇到了很多困難，天氣炎熱，方言不懂，交流不便，但是這些難題都一一解決，這將更加有利于培養自己的忍耐力，有利于提高自己的實(shí)踐能力。通過(guò)在實(shí)習期間的親身體會(huì )，暑期社會(huì )實(shí)踐不僅讓我對三亞城市社區的建設和發(fā)展有了更深刻的認識和了解，而且讓我在實(shí)踐中充分認識到專(zhuān)業(yè)知識的重要性。在以后的學(xué)習中我將更加注重實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。
暑假調查報告6
組織者鄉土地理教學(xué)研究題組調查時(shí)間20xx年8月1日調查地點(diǎn)浐河長(cháng)樂(lè )橋以北段（河流自南向北），自然長(cháng)流水河道調查方式實(shí)地測量分析參與者鄉土地理興趣小組成員調查內容調查浐河東西岸水深，并運用地轉偏向力和曲流原理進(jìn)行分析。調查原因提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、家鄉的情感。調查結果分段水深平直段東岸410西岸10彎曲段東南岸200西北岸40調查結果的分析（繪制示意圖分析）
1、平直段分析：
由于該段河流自南向北流，且河段平直，所以考慮地轉偏向力的`影響，北半球的河流，受地轉偏向力影響，水流向右岸（東岸）偏，所以東岸水量大，侵蝕嚴重，侵蝕下的泥沙被水流帶走，河床逐漸變深，河岸逐漸陡；左岸（西岸）由于水量小，以流水沉積作用為主，所以水淺岸緩。
2、彎曲段分析：
彎曲的河段地轉偏向力的作用遠小于曲流原理，所以考慮曲流原理，凹岸（西北岸）會(huì )受到大量水流的沖擊侵蝕，導致水深岸陡；凸岸（東南岸）水量小，大量泥沙沉積，導致水淺岸緩。河流兩岸水位深淺規律北半球的河流，在自然河道常有水的情況下，平直河道，以水流方向為參照，右岸水深、左岸水淺。彎曲的河道，凹岸水深，凸岸水淺。
暑假調查報告7
一、調查概況
我于xx年9月份，對我實(shí)習的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。透過(guò)調查研究，對中學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，帶給了客觀(guān)依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學(xué)生的學(xué)習心理現狀
2、當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
3、當前中學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
(二)調查方法
學(xué)生問(wèn)卷，資料涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析
1、教育價(jià)值觀(guān)
調查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒(méi)有思考。
調查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習態(tài)度
調查結果證明，67%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們考大學(xué)意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90%的學(xué)生都有自己最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習或厭惡某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認為英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處。
3、學(xué)習習需求
當前，特長(cháng)是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對特長(cháng)有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導。同時(shí)，78%的學(xué)生期望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。
4、學(xué)習目的
調查結果證明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示，當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫忙他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的'基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭潛力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們明白，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。
暑假調查報告8
一、 實(shí)踐目的：
觀(guān)察與人民群眾相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，寫(xiě)出自己對一些一般性的市場(chǎng)規律，和一些潛在的市場(chǎng)原則的看法，和同學(xué)老師一起分享自己的暑期收獲。
二、 實(shí)踐內容：
1. 關(guān)于安慶懷寧地區平均卷煙消費水平，及居民大致煙齡及近五年來(lái)卷煙市場(chǎng)的一些規律及潛規則的討論研究;
2.糖價(jià)上漲的相關(guān)原因的分析研究;
3.關(guān)于柔和及祥和種子酒的現今尷尬地位形成的原因
三、實(shí)踐結果：
（一）.關(guān)于安慶懷寧地區平均卷煙消費水平，及居民大致煙齡及近五年來(lái)卷煙市場(chǎng)的一些規律及潛規則的討論研究
現在全國的卷煙實(shí)行煙草專(zhuān)賣(mài)制度，也就是相對于二十世紀以前(大約20xx年前后)全國各地卷煙市場(chǎng)混亂，假煙盛行，甚至不乏許多地方的卷煙品牌遭到排擠，個(gè)別名牌卷煙充斥市場(chǎng)的現象案的而存在的一種必然趨勢。
眾所周知，在以前的中國廣大市場(chǎng)，賣(mài)的最多的是姑蘇，紅塔山，就安徽居民而言，就是“外煙”。安徽本地市場(chǎng)在最初就有紅三環(huán)之類(lèi)的本地品牌，但始終因為口味包裝，性?xún)r(jià)比不如外地品牌而只能黯然神傷，在后來(lái)的煙草專(zhuān)賣(mài)實(shí)行的初期，大量“外煙”遭禁，在此期間，一些安徽本土品牌才借此發(fā)展起來(lái)。
那時(shí)候的，我們安慶懷寧地區的卷煙最俏銷(xiāo)的是三塊錢(qián)以下到一塊甚至幾毛的，記得但是姑蘇及之后出現的紅梅都在一塊二左右。而人們那時(shí)甚至還有抽黃煙(配煙桿的那種)的，平均吸煙年齡，六零后的我的父輩們大多二十五歲以后才開(kāi)始抽煙。
筆鋒一轉，談及現在�，F在的安慶懷寧地區卷煙消費狀況有了質(zhì)的變化，消費水平大幅提高，現在的俏銷(xiāo)卷煙的價(jià)格也有了不一樣，兩個(gè)不同的價(jià)格段：50元至70元和100元之260元。緊俏卷煙品牌也就自然分成兩類(lèi)：金盛唐(40元/條)，香中國黃山(50元/條)，金醇和黃山(60元/條)，嘉賓松黃山(60元/條);貴賓松(100條)，普皖(130元/條)，金皖(260元/條)，蘇煙(200/條)等等。
雖然如此，另一值得注意的是現在的吸煙有了較大變化。好的方面是，三十五歲以上吸煙的人明顯減少�，F在人的健康意識不斷加強，在生活水平不斷加強中，這些三四十的中年人好多都有“三高”，醫囑中都有戒煙禁酒一說(shuō)，為了兒女家庭事業(yè)和自己的健康，能戒的都想盡辦法戒掉了，值得欣慰的現象啊。而不好的方面就是，現在的年輕人平均的開(kāi)始吸煙年齡在十三四歲之二十歲之間，聽(tīng)起來(lái)都很匪夷所思。由于隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現在的青少年接觸到越來(lái)越多的腐朽思想落后思想的影響，甚至以為吸煙是件很酷得事情，繼而影響到了學(xué)習及自己的健康，對家長(cháng)也構成不小的打擊，對學(xué)校對社會(huì )其不良影響都可見(jiàn)一斑。
在全國范圍內，卷煙市場(chǎng)都存在其一定的自身規律。除了煙草專(zhuān)賣(mài)公司對各零售和批發(fā)單位在過(guò)年期間會(huì )有集中地統計其預定量以評定其級數，每周一會(huì )有一次預定以外，還有一些“公開(kāi)的秘密”——高檔煙收購商的存在。高檔煙收購，顧名思義，就是收購如中華，蘇煙等的一系列高檔暴利的卷煙品種。拿中華為例，無(wú)論軟中華還是硬中華，其利潤普遍在五十至一百二十之間。但在一般的鄉村超市太貴的卷煙，賣(mài)起來(lái)就不是很現實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，高檔卷煙收購商產(chǎn)生了。他們以每條貴于批發(fā)價(jià)三十塊至六十的價(jià)格從別人手中收進(jìn)高檔卷煙，再轉手，賣(mài)出。自然，高檔煙酒是一體的。也許有人會(huì )問(wèn)，他們自己不能在煙草公司多進(jìn)一點(diǎn)煙嗎?不，他們不能，因為煙草公司對許多煙是控制的，你沒(méi)有辦法多進(jìn)。
但，不排除，大的批發(fā)商享有更多的進(jìn)貨量的現實(shí)。這年頭，賺錢(qián)的門(mén)道總是有的，從古至今皆然。例如，徽商和晉商的共同點(diǎn)是什么，答案就是販鹽，要知道，和現在的卷煙市場(chǎng)沒(méi)有不同。
紛繁變化的是商場(chǎng)，永恒不變的是利益。這就是市場(chǎng)經(jīng)濟帶給我的最直觀(guān)的感受。
（二）糖價(jià)上漲的相關(guān)原因的分析研究
對于連年攀高的糖價(jià)問(wèn)題，消費者也許感想不是很深，但，作為家庭主婦或是專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)相關(guān)食品的廠(chǎng)家的感受可能更明顯。20xx年糖價(jià)二百二的批發(fā)價(jià)，20xx年就漲到三百四十，現在，也就是20xx年，糖價(jià)就飆升到四百多。越來(lái)越貴的糖價(jià)，越來(lái)越貴的各類(lèi)食品，餅干，果凍等等，群眾關(guān)注的眼光也越來(lái)越集中。分析其原因主要有以下幾方面的原因：
1) 人們生活水平的提高，對各類(lèi)食品的需求也越來(lái)越旺盛，糖類(lèi)的需求自然也就旺盛了，供求關(guān)系是決定商品價(jià)格各重要原因。
2) 再來(lái)，就是以前的中國食品市場(chǎng)大量使用的糖精被國家食品監督局勒令停止使用，因為它的健康價(jià)值問(wèn)題。而就是這個(gè)小小的變化，導致了中國食品市場(chǎng)的重大變革，蔗糖的需求急速上升。這也是導致其價(jià)格上漲的一個(gè)很重要的'隱藏因素。
3) 還有就是，國家貨幣政策的調整，人民幣價(jià)值的波動(dòng)，是造成其價(jià)格猛升的經(jīng)濟原因。
4) 另外還有一個(gè)眾所周知的因素，那就是勞動(dòng)力價(jià)格的上升，使得糖業(yè)生產(chǎn)商的成本上升，為尋求利益的均衡，漲價(jià)似乎就成了必然趨勢。
5) 除了這些以外，我們也不能忽視生產(chǎn)原料的原因。眾所周知，在我們廣闊的中華大地上，南方和北方的主產(chǎn)糖類(lèi)作物是有很大不同的。也就是南方主甘蔗，北方主甜菜。而且，自古以來(lái)，南方就是全國范圍內的蔗糖供應區。但隨著(zhù)南方經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，土地，寸土寸金，南方人的生意頭腦也達到了空前活躍的時(shí)期，再加上，南方的土地是屬于小塊耕作，并不適宜大規模機械化生產(chǎn)，這也是中國糖類(lèi)市場(chǎng)潛在的炸彈。在人們思想上，似乎務(wù)農似乎就是下下之選，讀書(shū)，經(jīng)商，才是真正的王道，這種思想，在活躍的經(jīng)濟大背景下，很快地，也很自然地，被激化。農村勞動(dòng)力大量減少，土地房地產(chǎn)投資，又是一大殺手。言而總之，蔗糖主產(chǎn)區南方的經(jīng)濟和發(fā)展形勢是形成這種現象的重要因素。
6) 政府對農民的扶助政策不夠，在自然災害和一些列問(wèn)題面前，農民所承擔的風(fēng)險太大，這也是農民退縮的原因。
7) 還有一個(gè)，最可恨的原因就是少數的投機商。就如同20xx年的大蒜價(jià)格一樣，從往年的八毛錢(qián)一斤飆升到七快五，甚至八塊，震驚了全國。投資商想的就是削弱市場(chǎng)信心，囤積居奇，在市場(chǎng)上造成某種恐慌，已達到其自身利益最大化的目的，是種損人利己的犯罪行為。
在各種原因和利益交加的情況下，政府采取一定的政治及經(jīng)濟手段，勢在必行。實(shí)在沒(méi)有必要像豬肉，大蒜一樣，到了一個(gè)恐慌的階段才連忙采取措施。與其他的相比起來(lái)，我個(gè)人甚至覺(jué)得，糖類(lèi)關(guān)乎中國的許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)，糖類(lèi)的問(wèn)題出現紕漏，絕對和“日本核輻射影響中國食鹽”是一樣重要的問(wèn)題。我們政府不能再做推卸責任和亡羊補牢的蠢事了，在每一件關(guān)乎人民群眾利益的事情上，讓人民看到我們黨和我們政府的魄力和能力，不要討論“災后重建”。
（三）關(guān)于柔和及祥和種子酒的風(fēng)靡和現今尷尬地位形成的原因
柔和種子酒和祥和種子酒的流行，充分證明了酒類(lèi)的流行其實(shí)和服裝的流行是很相像的。突然有一天，有個(gè)人穿著(zhù)一件不一樣但又不難看的衣服出現。并且說(shuō)這件衣服多么多么好，多么多么優(yōu)質(zhì)，甚至在國外很多大都市都很流行呢，北京上海很多人都在穿呢!如果這時(shí)有人站出來(lái)說(shuō)，這件衣服是還不錯，他也有一件，這樣，流行開(kāi)始了。祥和和柔和種子酒也是一樣。當年，在眾多的酒類(lèi)產(chǎn)品中，它們的品牌并不是怎樣好，連廣告都不是在黃金時(shí)段，廣告力度根本就談不上什么，及不上“郎酒”，“稻花香和諧年份酒”，“洋河藍色經(jīng)典”“高爐家酒”，“劍南春”等。更不用說(shuō)茅臺，五糧液等那些名牌酒了，人家就像清華北大，根本不需要廣告“招生”。也比不上皖酒，仰韶，甚至北京二鍋頭這之類(lèi)在老百姓生活中由來(lái)已久的酒。
但，誰(shuí)能告訴我，它們是怎么在我們安慶地區紅極一時(shí)的?
這其中的原因，可不是一條兩條那么簡(jiǎn)單，我只是一名大二學(xué)生，雖然自小在這些營(yíng)銷(xiāo)，利潤的銅錢(qián)游戲中，有著(zhù)父母的庇護，也在其中打滾了近十一二年，看清的東西或許只是我自己的一點(diǎn)拙見(jiàn)。
廣告行銷(xiāo)單位高明的行銷(xiāo)手段。在現今市場(chǎng)經(jīng)濟為導向的社會(huì )，每個(gè)產(chǎn)品從設計研發(fā)，到生產(chǎn)，到進(jìn)入市場(chǎng)，這中間行銷(xiāo)部門(mén)有效地營(yíng)銷(xiāo)手段是其在競爭日益激烈的白酒市場(chǎng)上取得一席之地的重要保障：A.抓得住人眼球的設計。其包裝到設計全部出自全國的一流設計大師徐燎原之手，是是金種子白酒營(yíng)銷(xiāo)策略的一大重要舉措。B.其人性化，綠色化的設計觀(guān)念。
符合中國人心理的產(chǎn)品安排。剛開(kāi)始，他們會(huì )在各個(gè)重點(diǎn)的縣市實(shí)行很辛苦的一戶(hù)一戶(hù)推銷(xiāo)，最常見(jiàn)的是——“托”。他們會(huì )找人試酒，有“自己人”，也有批發(fā)零售單位的人或者老板。眾所周知，起初的祥和柔和的質(zhì)量是還可以的，濃香，后勁小，很柔，度數又不高，但，認得心理往往向皇帝的新裝上一樣，別扭。像文章剛開(kāi)始時(shí)提到的那個(gè)例子。如果這時(shí)也有一個(gè)人站出來(lái)，說(shuō)這酒的口感，“嘖嘖”怎么怎么好，然后，又笑瞇瞇的轉頭問(wèn)另一個(gè)人“你覺(jué)得呢?”。你猜那個(gè)人會(huì )怎么回答?告訴你，沒(méi)有人愿意充那個(gè)大頭，逞那個(gè)口舌之快，說(shuō)，“哎呀!太淡了，不好喝”。人們總是在觀(guān)望。這就是中國人的普遍心理，自然，這也是人類(lèi)的普遍心理。繼而就是“獎”。祥和種子酒和柔和種子酒的中獎率在起初的半年到一年的時(shí)間里，大多都是四瓶裝，其中就有幾乎瓶瓶有獎。獎項一般是電腦，再來(lái)一瓶，五元，十元，八元，二十元，五十元。獎項真的很多。就連最高獎項電腦，中獎率也是不小的，我舅舅一個(gè)人就中了四臺電腦呢!
因為中獎率高，實(shí)在是吸引人眼球，其市場(chǎng)占有率的迅速提高，也就是自然的了。
還有一個(gè)就是金種子公司對其產(chǎn)品價(jià)格的市場(chǎng)定位準確。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，居民生活水平的提高，人們對煙酒這類(lèi)消費品的要求也越來(lái)越高，消費檔次自然也隨著(zhù)提高了。到20xx至20xx年度，我們安慶地區居民的消費水平在10-50這個(gè)檔次。而祥和和柔和種子酒的適用人群剛好和我們地區相適應。祥和市場(chǎng)零售價(jià)在35-55之間(這是普通批發(fā)商和超市之間的價(jià)格)，柔和種子酒在55-85之間。雖然在平時(shí)總是喝這種檔次的酒不是很現實(shí)，但在一些重要節日和春節期間，家里來(lái)客人之類(lèi)的情況下，像祥和柔和這種價(jià)格合適，口感不錯，市場(chǎng)名氣日盛的酒，自然成了上上之選。
銷(xiāo)量的提高，不能只單單看消費者。批發(fā)商和代理商是其中很重要的一環(huán)節。在對待這些為它們出力的“功臣們”，金種子集團也有自己的一些方式。首先就是對進(jìn)貨或是訂貨多的批發(fā)或代理商給予獎勵，訂十件送一件，訂得越多送得越多。再就是它會(huì )鼓勵這些批發(fā)商和代理商訂到一個(gè)較高的數量，它會(huì )有額外的獎勵，奇瑞等名牌轎車(chē)，三星電腦，等等。還有名目眾多的研討會(huì )，交流會(huì )，晚會(huì )，使各大戶(hù)商人享受到比較尊崇好的待遇，這人嘛，不就是這么回事嘛!
行銷(xiāo)手段高超，價(jià)格定位合適，酒的品質(zhì)醇和，這就是祥和和柔和種子酒成功的原因。
但為什么到了20xx年度，祥和和柔和種子酒的市場(chǎng)占有率會(huì )日漸蕭條?
有產(chǎn)品本身的原因，也有市場(chǎng)本身的原因，自然，競爭對手也是一個(gè)重要原因。
就產(chǎn)品本身而言，產(chǎn)品質(zhì)量變差了。據現在的很多消費者反饋，祥和和柔和種子酒的品質(zhì)已經(jīng)大不如以前了，口感變差，中獎率也變得很小，消費者自然就會(huì )覺(jué)得不值，購買(mǎi)量下降，市場(chǎng)占有率自然也就跟著(zhù)下降了。
再者就是市場(chǎng)本身的原因。我國的市場(chǎng)經(jīng)濟的規范化制度化的程度不高，市場(chǎng)監管力度不夠的內在問(wèn)題，決定了在祥和和柔和種子酒如日中天之際，在利益的驅使下假冒偽劣產(chǎn)品也就會(huì )隨之出現。這就導致了祥和柔和種子酒的市場(chǎng)信譽(yù)度下降，民眾的疑慮也越來(lái)越多。
再來(lái)就是市場(chǎng)競爭越來(lái)越大。除眾所周知的本就占據中國高檔酒市場(chǎng)的茅臺，五糧液，近些年，“劍南春”，“高爐家”(和諧年份酒，安徽衛視黃金時(shí)段獨家贊助商)，“郎酒”(央視七套軍事節目戰略合作伙伴)，“稻花香”(現在在進(jìn)攻高檔酒，并在中低檔酒中下足功夫)，“老口子”，“口子窖”等等，這些十足的競爭對手，它們的廣告，營(yíng)銷(xiāo)手段，都對祥和和柔和造成了嚴重的打擊。甚至近些年來(lái)，年輕人甚至越來(lái)越喜歡“洋河藍色經(jīng)典”那種，外表華美，時(shí)尚，酒質(zhì)純美的酒，它們在年輕消費群體中的市場(chǎng)占有率自然就是不可小覷的。
面對日益嚴峻的市場(chǎng)競爭，其失敗的真正關(guān)鍵原因所在是祥和和柔和種子酒不能拿出積極有效的應對措施，沒(méi)有在消費者真正在乎的問(wèn)題上下功夫，甚至是些華而不實(shí)的行銷(xiāo)手段到最后都大打折扣，讓消費者感到一種被騙的感覺(jué)
四、 實(shí)踐體會(huì )：
商場(chǎng)，無(wú)論是從哪方面都不是我們想象的那般簡(jiǎn)單。殘酷，變化無(wú)常是它的實(shí)質(zhì)，沒(méi)有人會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以，我們要做的就是保持一顆敏感機智勇敢的心，才能在紛繁變化的商業(yè)戰場(chǎng)立足。
雖然有人會(huì )說(shuō)商場(chǎng)里自己太遠，甚至自己也一定會(huì )從商�？墒�，何處不是戰場(chǎng)。
我家是經(jīng)商的，從小我就很有體會(huì )。商人的一切是為了顧客。顧客和商人是兩個(gè)相對應而存在的概念�？梢�(jiàn)其意義在哪了。所以保持一顆高度敏感的心，對社會(huì )，對自己身邊的一切。誰(shuí)又說(shuō)不是呢?
這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)很開(kāi)心，希望自己的一點(diǎn)拙見(jiàn)能夠讓同學(xué)老師們覺(jué)得有那么一點(diǎn)道理就好。
暑假調查報告9
活動(dòng)主題：關(guān)于紹興建城25XX年的調查
活動(dòng)內容：通過(guò)收集古城紹興的歷史資料，編成此次活動(dòng)的調查卷，發(fā)予組員，分頭進(jìn)行調查。
活動(dòng)目的：在我們自身了解了古城紹興的悠久的歷史的同時(shí)，能讓更多的人熱愛(ài)我們的家園——美麗的紹興。
活動(dòng)流程：①7月12日上午9:00在稽山中學(xué)大門(mén)口集合
�、诜职l(fā)調查表
�、坌袆�(dòng)
�、茉�11:00之前結束
活動(dòng)感想：作為即將踏入社會(huì )的青少年，每次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我都感到很興奮。今年是紹興建城25XX年，可以說(shuō)，紹興一直在變，變得更加美麗，更加富有內涵，身邊的紹興就是這25XX年來(lái)在時(shí)間沖刷下的最好見(jiàn)證。
作為這次調查活動(dòng)的小組長(cháng)，問(wèn)卷由我負責設計，一開(kāi)始，可以說(shuō)是被難住了，因為感覺(jué)關(guān)于紹興有很多話(huà)想說(shuō)，豈是幾道題目就能夠表達夠的？反復斟酌與討論之后，自主設計了七道題，涉及紹興的歷史與當代的實(shí)際內容。
如下：《關(guān)于紹興建城25XX年的問(wèn)卷調查》
1. 紹興在春秋戰國時(shí)期是 基地。 （a）
a.越國 b.吳國 c.趙國 d.秦國
2.范蠡作為和紹興古越歷史有深厚淵源的人物，并以其傳奇經(jīng)歷，被人們奉為“ ”(b)
a.書(shū)圣 b.商圣 c.情圣 d.詩(shī)圣
3.紹興建城25XX年的城雕是 (a)
a越王劍 b.啟航 c.明珠 d.虹
4.位于紹興府山東南麓的越王臺始建于 (a)
a.春秋、南宋 b.唐 c.漢 d.清
5.紹興市市花是 (a)
a.蘭花 b.菊花 c.櫻花 d.牡丹
6. 今年紹興將舉辦第 屆世合會(huì )。 (c)
a.四 b.五 c.六 d.七
7.身在紹興，您最想了解的是紹興的什么？或者您最想去瀏覽的.是紹興的哪一處名勝古跡？
�。o(wú)唯一答案）
后經(jīng)統計，第一題的正確率為70%，第二題為40%，第三題為70%，第四題為60%，第五題為80%，第六題為40%。
這份問(wèn)卷調查的對象沒(méi)有特別的要求，在我們的活動(dòng)中，多是社區居民或是路人接受了調查，針對紹興的過(guò)去和現在都有一定的了解。
活動(dòng)最后：我們收獲了很多，雖然天氣很熱，大家都累得直冒汗，但是我們收獲了很多，也衷心的希望我們的紹興越來(lái)越美麗！
暑假調查報告10
從七月十五號開(kāi)始我開(kāi)始了近半個(gè)月的尋覓工作的生活。下面的敘述是我找過(guò)的工作，在工作中的體會(huì )及遇到的問(wèn)題。這些經(jīng)歷能為以后的工作鋪石造路，也能讓我更加全面的看到這個(gè)世界。
一、服務(wù)生
一家小規模的餐廳說(shuō)試用期三天，然后他們說(shuō)看表現三天后再決定是否錄用。從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)。我做了餐店的服務(wù)生。在工作中認識了兩位同事。知道我們都還是學(xué)生，在私下里，一個(gè)同學(xué)就對我說(shuō)這家餐店貼著(zhù)招聘啟事是騙人的。他們不會(huì )真的招人，說(shuō)試用期三天，其實(shí)就是讓你給打白工，做了兩天就辭退你。這樣，他們就節省了很多成本。所以，以后找工作要提防這樣的情況，趁私下無(wú)人時(shí)向這里的前輩多打聽(tīng)些情況。
二、電腦銷(xiāo)售工
找過(guò)幾家公司，都招收電腦銷(xiāo)售人員。我和他們談了一番后，他們都說(shuō)是要長(cháng)期的。但我們暑假就一個(gè)多月的時(shí)間，不能收。后來(lái)也發(fā)現了兩個(gè)崗位，導購員和食品銷(xiāo)售的，都是要長(cháng)期的。不要大學(xué)生暑假做兼職的。最后，終于找到一家要兼職的電腦銷(xiāo)售人員。但他們的條件是要是本地戶(hù)口或有本地人做擔保。所以，這些工作就受到了戶(hù)口和可以工作時(shí)間長(cháng)短的限制。
三、電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)員
我到到了這家公司的地址。進(jìn)門(mén)后，發(fā)現工作的環(huán)境很舒適，待遇對暑假做兼職的來(lái)說(shuō)是很優(yōu)厚的了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的簡(jiǎn)單培訓后，知道這工作是用打電話(huà)來(lái)推銷(xiāo)像祛痘、護膚、美容這類(lèi)的產(chǎn)品。由于我看電視時(shí)就討厭看類(lèi)似的廣告，認為這個(gè)虛假性很大，現在我自己怎么可以來(lái)推銷(xiāo)這些東西。所以，我放棄了這個(gè)暑假最后的工作機會(huì )。
在找工作的`過(guò)程中，還碰到人力資源開(kāi)發(fā)公司。說(shuō)是要交一百塊錢(qián)負責給找到工作。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的思考后，我沒(méi)答應他們。因為我在繁華的商場(chǎng)，街區都沒(méi)發(fā)現有多少的兼職崗位，而且工作時(shí)間這么短，哪家公司愿意把你培訓上手后然后人又很快的離開(kāi)。在新聞上也經(jīng)常見(jiàn)到大學(xué)生被披著(zhù)什么人力資源開(kāi)發(fā)公司的羊皮下一些非法的中介機構欺騙。我離開(kāi)了那個(gè)小屋子。
這些就是我所經(jīng)歷過(guò)的。大學(xué)生暑假做兼職，減輕家庭分擔，更能加快自己成長(cháng)。但找工作途中多艱難辛苦。更多的是要學(xué)會(huì )去冷靜的思考，密切觀(guān)察，向那里的工作人員打聽(tīng)清楚情況。找不到工作不要緊，不能被欺騙。我從中汲取到了經(jīng)驗和教訓，為我所有用，希望對你們也有用。
暑假調查報告11
一、調查的原因及目的
百年大計，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說(shuō)到底是人的發(fā)展，企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭。當代社會(huì )，面對日新月異的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)心速度和培訓速度了是提升人才速度的重要參數。培訓則常常是提供信息、知識及相關(guān)技能的理要途徑，有時(shí)甚至是唯一途徑。在當今市場(chǎng)上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己的全部潛能的企業(yè)。這意味，企業(yè)員工必須接受培訓作為繼續學(xué)習的一種手段，員工培訓在幫助公司迎接競爭挑戰的過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。員工培訓可以有效地幫助公司創(chuàng )造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢，重視員工培訓工作的公司會(huì )比他們的競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，更有信心迎接競爭挑戰。培訓不僅通過(guò)員工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。故有人說(shuō)，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提；培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jì)效。
為了充分了解公司員工思想現狀，了解公司對員工培訓要求和規劃，建了解統化、結構化的公司內部培訓體系。本人在永昌縣煙草公司范圍內采取走訪(fǎng)的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共10人，回中層管理人員問(wèn)卷1人，現簡(jiǎn)要對結果加以統計與公析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
�。ㄒ唬┱{查時(shí)間：20xx年10月20日
�。ǘ┱{查地點(diǎn)：煙草公司
�。ㄈ┱{查方法：采取走訪(fǎng)式調查
三、調查內容及分析
煙草公司是國家控制和統一管理的一個(gè)特殊企業(yè)，它具有較強的獨立性，所以對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此，加強員工培訓工作十分重要。
�。ㄒ唬┕景l(fā)展理念與文化
1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據調查資料顯示，約有95%左右的員工認為，自己對公司的發(fā)展戰略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān)，但剩余5%左右的員工表示困惑，這必然會(huì )造成實(shí)際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。
2、將近九成的員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。因而“不斷進(jìn)取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
3、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進(jìn)一步加強。調查數據顯示，認可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達到85%，而15%左右員工則認為一般，沒(méi)有員工對此表示反對。此外，僅有45%的員工認為公司的制度體系非常完美，而認為不完美的人數達15%。
�。ǘ┙M強結構與崗位設置
1、近九成的員工對公司現行組織結構認同，并表示與部門(mén)業(yè)績(jì)息息相關(guān)，公司現有員工中，九成員工對現有機構設置表示贊同，認為現行設置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、現行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好，依據調查結果，80%員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實(shí)際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。
�。ㄈ┤瞬殴芾砼c技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負責人作為公司的中堅力量，肩負著(zhù)不斷創(chuàng )新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統計數字發(fā)現，在工作任務(wù)中分安排方面，80%左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長(cháng)，但仍有20%的員工認為存在不公平現象。
2、從部門(mén)內部溝通基本順暢，但部門(mén)間急需加強。多數員工普通反映，在實(shí)際工作中，上級對其工作支持力度較強，并就工作內容進(jìn)行溝通，但從拮續問(wèn)題的調查顯示，部門(mén)內溝通并沒(méi)有達到與其要求，也有一部分員工反映，部門(mén)間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門(mén)負責人溝通比例也僅占55%。對于部門(mén)內部的員工間溝通，調查者則在三個(gè)方面表現較為均衡，自己協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導。
3、中級管理人員急需提升的方面，根據調查數據顯示，多數員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次：：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。
�。ㄋ模﹫F隊精神狀況和素質(zhì)
1、除少數員工外，團隊士氣良好，在實(shí)際調研中，90%的員工認為我們團隊的精神非常高昂，5%的員工認為團隊現處在低迷的時(shí)期，針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現，約有35%員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái)，表現出例外或特例的行為。
2、人個(gè)利益與個(gè)人績(jì)效沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人組成的，個(gè)人業(yè)績(jì)是團隊業(yè)績(jì)的基礎，只有實(shí)現個(gè)人利益與個(gè)個(gè)績(jì)效息息相關(guān)，才能調動(dòng)員工的積極性和責任感，而據相關(guān)數據顯示，公司仍需要在此方面繼續努力。
3、團隊的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但總體提升緩慢，據統計資料顯示，60%的員工認為公司的素質(zhì)說(shuō)優(yōu)秀的企業(yè)相比，總體水平不差上下；25%認為較差，在員工與團隊合作的信心方面，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展；35%認為略差；15%認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展；35%認為沒(méi)有變化；20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40%員工非常認同我們的團隊正在進(jìn)步，35%基本認同這一事實(shí)，20%表示沉默，5%表示不認同。
�。ㄎ澹﹩T工個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識與技能的發(fā)揮
員工專(zhuān)業(yè)技能的自我評價(jià)。員工普通認為，在實(shí)際工作中自身的專(zhuān)業(yè)技能比較滿(mǎn)意，這一比例高達80%，僅有15%左右員工認為不滿(mǎn)，希望在以后的工作中逐步提升，但在專(zhuān)業(yè)技能較化方面，這一比例有所一下降，75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25%員工認為沒(méi)有完全發(fā)揮，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績(jì)較化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
四、今后的`對策與建議
根據目前公司的培訓現狀，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
1、強化員工責任心的培養。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的意見(jiàn)及時(shí)反饋，發(fā)現的問(wèn)題能夠及時(shí)解決，便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的相互了解和協(xié)調。
3、調整人員配置、促進(jìn)員工發(fā)揮。針對每個(gè)員工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免人才浪費。
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進(jìn)行一些團隊活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng )新能力，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測性，保證質(zhì)量低劣的員工無(wú)法進(jìn)入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率，在今后的工作中不斷對各類(lèi)員工進(jìn)行不同目的的分類(lèi)培訓，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們主動(dòng)性、創(chuàng )造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想，同時(shí)對企業(yè)有了滿(mǎn)足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。
暑假調查報告12
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習在幫忙學(xué)生從校園走向社會(huì )起到了十分重要的作用，透過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。作為一個(gè)本科生，專(zhuān)業(yè)實(shí)習不僅僅僅是一次學(xué)習的過(guò)程，更是一種磨練或者說(shuō)一次歷練，因為當代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)向往和殘酷競爭的社會(huì )，每一天都上演著(zhù)沒(méi)有硝煙的為爭奪市場(chǎng)的戰爭。因此我們要加大實(shí)習力度，培養自己的實(shí)際工作潛力。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，理論聯(lián)系實(shí)踐是我們在學(xué)習過(guò)程中不可避免的。透過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，加強對專(zhuān)業(yè)基本理論、基本方法和基本技能認識和掌握;在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習過(guò)程實(shí)質(zhì)就是理論知識的汲取，為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)實(shí)踐的差距，專(zhuān)業(yè)的實(shí)習成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節和必要的過(guò)程;實(shí)習就是一種實(shí)踐過(guò)程，我們能夠透過(guò)實(shí)習來(lái)提高自身的動(dòng)手潛力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，為后續教學(xué)帶給更多的感性知識和打下良好基礎。
透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習主要到達以下目的：1.加強和鞏固理論知識，發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。2.鍛煉自己的實(shí)習工作潛力，適應社會(huì )潛力和自我管理的潛力。
3.透過(guò)畢業(yè)實(shí)習接觸認識社會(huì )，提高社會(huì )交往潛力，學(xué)習優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養素質(zhì)，明確自己的社會(huì )職責。
二、實(shí)習的基本狀況
實(shí)習時(shí)間：20xx年4月24日6月21日
實(shí)習地點(diǎn)：上海市張江高科龍東大道3000號4號樓8F
實(shí)習單位：上海順舟電子科技有限公司
實(shí)習崗位：銷(xiāo)售工程師
三、實(shí)習過(guò)程和資料
我所實(shí)習的上海順舟電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險投資成立的科技型企業(yè)，公司主要從事無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售，致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等無(wú)線(xiàn)技術(shù)的研發(fā)和應用，順舟科技，作為小無(wú)線(xiàn)通信領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)商，以專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù)，為用戶(hù)帶給個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò )通信解決方案，目前順舟科技的無(wú)線(xiàn)模塊已經(jīng)廣泛地應用在工業(yè)無(wú)線(xiàn)測控通信、傳感器數據采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑節能、智能電網(wǎng)、智能抄表系統等領(lǐng)域。順舟科技為客戶(hù)帶給完善的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )數據通信產(chǎn)品，公司的發(fā)展目標是致力于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )系統的研發(fā)，為客戶(hù)帶給最佳的無(wú)線(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)解決方案。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷(xiāo)售工程師，智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。
從20xx年2月18日進(jìn)入公司開(kāi)始，首先是培訓公司制度和企業(yè)文化，然后是產(chǎn)品知識和銷(xiāo)售工作的一些日常流程工作。培訓將近一個(gè)星期的時(shí)間，整個(gè)培訓雖然簡(jiǎn)單，但整個(gè)流程下來(lái)還是很費心的，我也深深體會(huì )到工作和上學(xué)的不同。
培訓之后，正式開(kāi)始接觸銷(xiāo)售了。首先是在網(wǎng)上收集目標客戶(hù)群體，然后透過(guò)電話(huà)、郵件、QQ等方式開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，透過(guò)不斷地向顧客介紹推銷(xiāo)過(guò)程中，讓我熟悉自己的產(chǎn)品，和探索顧客的需求。打了一陣子電話(huà)之后，姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測試客戶(hù)，跟進(jìn)測試問(wèn)題，為客戶(hù)服務(wù)，建立起與客戶(hù)的關(guān)系，以促進(jìn)下一步的合作。慢慢的我也自己接待一些來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)，并達成交易。由于公司的賞識，公司也帶給了一些去展會(huì )參展學(xué)習的機會(huì )給我。慢慢的我的產(chǎn)品知識熟悉了，銷(xiāo)售技巧也有所提升，腦海里也有了自己的一些感受和想法。
實(shí)習讓我懂得銷(xiāo)售員是需要高度的激情和恒心的，這些天的銷(xiāo)售工作提高我的交際潛力，能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習當中我接待了很多客戶(hù)，也不斷的積累著(zhù)自己的銷(xiāo)售經(jīng)驗和技巧。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷(xiāo)售只是運氣使然，沒(méi)什么技術(shù)含量，到之后真的認識到了銷(xiāo)售其
實(shí)真的是一門(mén)偉大的藝術(shù)。我也深深體會(huì )到銷(xiāo)售行業(yè)務(wù)必遵循的第一原則，那就是顧客就是上帝，無(wú)論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿(mǎn)足顧客。在實(shí)習的過(guò)程中，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表務(wù)必要整潔，給人一種干凈的感覺(jué)，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著(zhù)微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無(wú)論在何處工作，細節都是務(wù)必要注意的，因為細節決定成敗。
四、實(shí)習心得和體會(huì )
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。本次實(shí)習，共持續了三個(gè)月，不算長(cháng)，也不算短，還是讓我有很多的感悟。
1.我證明了自己的價(jià)值。至少我明白，如果我此刻就出去工作，是一點(diǎn)也不用擔心自己的就業(yè)問(wèn)題了。剩下的時(shí)間，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。
2.在實(shí)習過(guò)程中我也遇到各種不同的顧客，他們會(huì )用各種各樣的態(tài)度來(lái)對待你，這就要求你有很強的應變潛力。實(shí)習中不僅僅要應對顧客，還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事，才能得到大家的.肯定。
3.一個(gè)多月來(lái)，我在公司部門(mén)領(lǐng)導和同事們的熱心幫忙及關(guān)愛(ài)下取得了必須的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的不足之處：(1)思想上個(gè)人主義較強，隨意性較大;(2)有時(shí)候辦事不夠干練;(3)工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預見(jiàn)性和創(chuàng )造性不夠;(4)業(yè)務(wù)知識方面個(gè)性是與客戶(hù)接觸溝通方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，所掌握的溝通技巧還不夠扎實(shí)等等。
4.實(shí)習是大學(xué)生活的結束，也是自己步入社會(huì )努力工作的開(kāi)始。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語(yǔ)的繼續學(xué)習，比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習，比如對行業(yè)的繼續關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)時(shí)期的積累，必定是我人生的一筆財富!
五、幾點(diǎn)推薦
(一)對實(shí)習單位的推薦
在實(shí)習中，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每一天7點(diǎn)起床，然后像個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習過(guò)程中遵守該公司的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，實(shí)習使我懂得了很多以前不明白的東西，對上海順舟電子科技有限公司也有了更深的了解，透過(guò)了解也發(fā)現了該公司存在一些問(wèn)題：1.從我的角度來(lái)看，上海順舟科技作為一個(gè)小公司，管理中有很多問(wèn)題，最突出地表現組織結構松散。大事小事全憑老板一句話(huà)。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率，但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸。員工管理上較為混亂，職責不夠明確，公司沒(méi)有一個(gè)有效地激勵機制，造成一些員工的工作用心性和效率不高。2.由于受市場(chǎng)影響的客觀(guān)因素和主觀(guān)努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩定，使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng)，直接影響生產(chǎn)的正常運轉;銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響公司資金的正常運轉。3.市場(chǎng)信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶(hù)的工作做得不夠細。老客戶(hù)的跟進(jìn)與維護也不夠用心。
期望順舟科技能在以上問(wèn)題上尋找對策，有效解決，從而公司得到進(jìn)一步發(fā)展。衷心感謝上海順舟科技有限公司給我帶給實(shí)習機會(huì )，感謝順舟科技陳總對我的關(guān)心，感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對我的培養，感謝我的同事們一向以來(lái)對我的關(guān)照，再次向你們致謝!
(二)對學(xué)院教學(xué)方面的改善推薦
在實(shí)習過(guò)程中雖然在書(shū)面上學(xué)到的東西確實(shí)是很多，但是太多的不知讓我很困擾，就是實(shí)際經(jīng)驗太少，因而引起很多失誤，因此期望學(xué)院多給我們帶給在學(xué)校的時(shí)候帶給給我們實(shí)際實(shí)習的機會(huì )。以社會(huì )需求為導向，調整課程設置。實(shí)習中了解到，目前社會(huì )需要超多的市場(chǎng)營(yíng)
銷(xiāo)人才，但是，我們的學(xué)生卻難以找到適宜的崗位�？陀^(guān)表現為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，那里折射出來(lái)的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先，要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內涵，然后以此調整培養目標、課程設置、教學(xué)目標、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強就業(yè)指導工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎。最后，感謝我的母校安徽科技學(xué)院，一向以來(lái)對我的培養，感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營(yíng)銷(xiāo)知識，感謝幾年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師，尤其是班主任張老師和實(shí)習指導劉老師，學(xué)生在此向你們敬禮了，你們辛苦了!
暑假調查報告13
據資料顯示，留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達57.14%，父母打工年限越長(cháng)，孩子的心理問(wèn)題越嚴重。留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題。他們不只是一群缺少父母照看的人，他們更像是這個(gè)時(shí)代的孤兒，每個(gè)人都不是一座孤島而存在，他們的存在與我們也息息相關(guān)。
農村留守兒童在生活、學(xué)習、心理等方面存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，需要真心有愛(ài)并持續被恩典推動(dòng)的人奉獻參與。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，這是造成在廣大農村留守兒童存在的根本原因。一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢(qián)，爭取或獲得了另一種生存方式;另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作，不能輕易的離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實(shí)。
父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學(xué)習受到影響。
魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。
留守兒童社會(huì )相關(guān)問(wèn)題如下：
一、留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”。
親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。留守兒童中大部分正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對自身變化、人際交往等方面有著(zhù)自己的理解與認識，同時(shí)也面臨許多方面的問(wèn)題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長(cháng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話(huà)、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。
二、大多數留守兒童學(xué)習成績(jì)中等偏下。
盡管有許多留守兒童也表現出了強烈的求學(xué)愿望，然而，留守兒童實(shí)際學(xué)習情況卻不容樂(lè )觀(guān)。一份調查報告顯示，留守兒童只有2%的成績(jì)優(yōu)秀，10%的成績(jì)中等偏上，成績(jì)中等或中等偏下水平和相當差的卻占到了88%!這主要是由于心理問(wèn)題的干擾以及學(xué)習自控力較差所造成的`。在大量的問(wèn)卷中，有絕大部分的留守兒童反映無(wú)人督促學(xué)習，這影響了他們自控力的形成。
三、監護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。
由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應變和自救能力，沒(méi)有父母的直接監護，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠，經(jīng)常起早摸黑趕路，人身安全令人擔憂(yōu)。
四、留守兒童的行為習慣較差。
大多數留守兒童自我控制能力不強，生活習慣不良，表現在不講衛生、不換衣服、挑食挑穿、亂花錢(qián);有的留守兒童行為習慣較差，在家里不聽(tīng)代養人教導，頂撞祖輩、不服管理、我行我素。
五、監護人自身綜合素質(zhì)偏低。
調查發(fā)現集留守兒童監護人大多數是老年人，年紀較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子，不能在學(xué)習上給予幫助和指導，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。
留守兒童心理相關(guān)問(wèn)題如下：
心理健康問(wèn)題是留守兒童最容易出現的問(wèn)題，且表現為隱性，不容易發(fā)現但影響深遠。據調查顯示，留守兒童監護人對留守子女的心理健康問(wèn)題介入較少，關(guān)注不夠。由于遠離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會(huì )，而監護人又無(wú)暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀(guān)消極等。
性格柔弱內向。
留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母，父母關(guān)愛(ài)嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管，但畢竟是與父母親疏不同，遇到一些麻煩就會(huì )感覺(jué)柔弱無(wú)助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向。在調查中發(fā)現，有21.1%的外出務(wù)工父母一個(gè)星期左右和孩子聯(lián)系一次，34.1%的一個(gè)月聯(lián)系一次或很少聯(lián)系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長(cháng)期的父母分離導致孩子自卑封閉，逆反心理嚴重。
自卑心理障礙。
兒童大都具有攀比心理，父母不在身邊的他們就好像失去了堅強的依靠和保護，因此和有父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習上不求上進(jìn)。據調查，僅有15%的孩子能夠自覺(jué)學(xué)習，大多數孩子需要在督促下學(xué)習。還有不少孩子上網(wǎng)成癮，荒廢學(xué)業(yè)，義務(wù)教育沒(méi)有完成就流落社會(huì )。
寂寞無(wú)聊心理。
父母的外出使孩子在家里感到失落，感到寂寞，進(jìn)而產(chǎn)生心理騷動(dòng)和抑郁等問(wèn)題。一位初三的女生在日記中這樣寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)阒绬?自從你和爸爸還有弟弟走后，我一個(gè)人在家里由多么的寂寞，有多么的傷心。自從你們走了以后，我幾乎沒(méi)有笑過(guò)，多么懷念以前我們在一起的時(shí)光�！边@種寂寞的心理必然導致精神上的空虛，進(jìn)而可能導致行為上的出格。
盲目反抗和逆反心理。
留守兒童因為缺乏保護而總覺(jué)得別人會(huì )欺負他，一點(diǎn)小事就會(huì )計較當真，與人交流時(shí)充滿(mǎn)警惕甚至是敵意。對老師，臨時(shí)監護人的管教有比較強的逆反心理。調查顯示，54%的留守兒童和他們的臨時(shí)監護人有矛盾，其中15%經(jīng)常有。53%的留守兒童表示學(xué)習上遇到困難感到無(wú)助。39%的留守兒童表示曾經(jīng)受到同學(xué)的欺負。
產(chǎn)生怨恨父母的心理。
少數孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母和社會(huì )無(wú)情。
總結：
大家都知道家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任老師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。而留守兒童由于第一監護人出現缺位，導致諸多社會(huì )問(wèn)題和心理問(wèn)題，對于我們能做什么呢?
也許我們再怎么努力也不能替代他們父母的角色，但是我們可以做一個(gè)屬靈的父母，用一顆為父為母的心腸，切實(shí)地去關(guān)心和幫助他們，體恤他們的憂(yōu)傷，用無(wú)條件的愛(ài)去愛(ài)他們，陪伴他們成長(cháng)，教導他們走正路……
暑假調查報告14
題記：安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，全縣以林業(yè)經(jīng)濟占據大部分，其他資源優(yōu)勢并不明顯，安化自古是梅山文化的發(fā)源地，民俗資源有較大優(yōu)勢，特別是以擂茶為例，安化旅游也業(yè)相對落后，利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游，有著(zhù)有力條件，筆者利用假期對全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統計與分析，本次寒假社會(huì )實(shí)踐的主題是了解家鄉新農村發(fā)生的變化，了解農民在新農村的第一年里的生存狀況以及農村需要解決的問(wèn)題，尋找家鄉的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢，社會(huì )主義新農村的建設的著(zhù)眼點(diǎn)是發(fā)展現代農業(yè)，增加農民收入，改善農村的面貌，培養新型農民，新農村的“新”新在哪里，筆者以為“新”農村的市民社會(huì )化，這是一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，首先必須解決農村農民的“造血功能”，有效的'轉移農村的剩余勞動(dòng)力，重點(diǎn)建設農村的基礎建設，如村鎮公路等，綜合筆者本村的實(shí)際情況，村里大多數人迷戀“地下**彩”，政府履禁不止，甚至村干部和某些政府領(lǐng)導帶頭買(mǎi)地下**彩”，暑假實(shí)踐調查報告，調查報告《暑假實(shí)踐調查報告》。新農村建設在零的起點(diǎn)上，村里面貌年年如此，為此，筆者以為這篇調查報告與社會(huì )實(shí)踐的主題無(wú)著(zhù)邊際，但有意義。
( 博士教育網(wǎng)整理)
調查任務(wù)：了解家鄉旅游人文資源
調查目的：對家鄉旅游文化資源做初步統計與分析
調查人員：
工作期限：XX年1月25日至2月25日
一：緒論
1、地理位置
安化縣位于安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，東接桃江，寧鄉，南臨漣源、新化，西與溆浦、沅陵交界，北和常德的鼎城區相連，總面積4950平方千米，是湖南省的第三大縣，全縣轄13個(gè)鄉，16個(gè)鎮，1140個(gè)村，縣政府設東平鎮。
2、人口
建縣初期全縣46萬(wàn)，90年7月1日，第四次人口普查突破90萬(wàn)，主要以漢族為主，少數民族有土家，苗和壯族等等，不足300人，大多因工作調動(dòng)入境�，F主要就安化旅游資源做專(zhuān)項調查，內容如下。
二：人文景觀(guān)
1、茶園景觀(guān)，安化種茶歷史悠久，在宋代，在安化采制作貢茶，茶園面積廣，被列為全國的茶葉出口基地，常年產(chǎn)茶在70噸以上，茶葉品種多，質(zhì)量好，安化茶品類(lèi)繁多，其黑茶冠絕全國，花卷（磚）、茯磚、黑磚以其為尊；至于天尖、貢尖等菜裝茶，更是獨一無(wú)二。安化松針”為全國名茶，80年代獲首屆中國食品博覽會(huì )金獎，94年獲國際博覽會(huì )金獎，“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎，“安化雪松”、“柳葉青”也評為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶，大小茶園分布在全縣各地，茶文化發(fā)達。因中中原因，近年來(lái)，茶業(yè)相繼衰腿下去。
2、聚落文化
東平鎮，也叫城關(guān)鎮，位于資水中游北岸，解放前是后鄉的農產(chǎn)品的集散地和資水中游的河港，現為政治經(jīng)濟文化中心，為縣政府所在地，依山傍水，風(fēng)景迷人。
梅城鎮，位于我縣東南部，咿水上游西岸，是一座有800多年歷史的縣暑歷史古城，也是我縣歷史上的文化搖籃，城內古跡極多，風(fēng)景迷人，是我縣的第二大集鎮。
坪口鎮，位于我縣西南，柘溪水庫尾端，湘黔鐵路線(xiàn)上，水路交通便利，我縣最大的河埠，被稱(chēng)為安化的“上海港”。
暑假調查報告15
根據省教育廳的要求，暑假期間不得為中小學(xué)生舉辦各種形式的補習班，以減少中小學(xué)生的假期負擔。這個(gè)暑假應該是廣大中小學(xué)生的最愉快的假日。那么，在這兩個(gè)月的長(cháng)長(cháng)假期里我們的孩子們都在做些什么呢？作為一名農村中學(xué)的班主任老師，筆者利用假期對農村中小學(xué)生的假日生活進(jìn)行了深入的調查。
楊莊鎮是一個(gè)比較大的鄉鎮，擁有中小學(xué)生接近四千人。筆者走訪(fǎng)了本鎮的60多個(gè)自然村的300余名學(xué)生，總結農村中小學(xué)生的暑假生活不外乎以下幾種：
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對于大多數性格內向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，呆在家里看電視是他們的主要的消遣方式。北山村的學(xué)生張麗告訴筆者，一天到晚就是看電視，看累了就出去玩一會(huì )兒，然后會(huì )來(lái)接著(zhù)看，直到深夜�！拔颐刻於己碗娨曂粑裁\�！彼缡钦f(shuō)。有線(xiàn)電視村村通以后，電視節目比以前豐富了許多，學(xué)生們可以連續不斷的一直看下去。
如果說(shuō)學(xué)生們缺少自制力，那么家長(cháng)們是什么態(tài)度呢？李家坡的張森同學(xué)的母親的觀(guān)點(diǎn)代表了許多家長(cháng)的意見(jiàn)。她說(shuō)：“暑假正值農閑時(shí)節，沒(méi)有什么農活要做，老師布置的作業(yè)有很有限，不看電視也沒(méi)有什么事情要做。再說(shuō)了，孩子們整日里呆在學(xué)校里，學(xué)習勞累�；丶铱袋c(diǎn)電視也就由著(zhù)她們了�！�
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對于絕大多數的留守兒童來(lái)說(shuō)，父母不在身邊，爺爺奶奶沒(méi)有能力約束他們。于他們來(lái)說(shuō)，暑假是真正的屬于自己的逍遙自在的好時(shí)光。放了假，他們便像脫了緊箍咒的孫猴子——無(wú)法無(wú)天了。他們往往成群搭伙的外出玩耍。打牌，上網(wǎng)，下水庫，成為他們最主要的活動(dòng)方式。許多的學(xué)生往往因為缺乏必要的引導，一個(gè)暑假之后成為新的問(wèn)題學(xué)生。甚至，因為貪圖玩耍，從而厭學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。更有甚者，被不良青年引誘，染上偷盜等惡習，走上犯罪的道路。
另外，由于對這些學(xué)生的管理不到位，安全隱患比比皆是。暑期炎熱，溺水事故時(shí)有發(fā)生。暴雨無(wú)情，山區的防泥石流，防雷擊等不被重視，也造成了一些無(wú)法彌補的遺憾，危及學(xué)生的生命安全。
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還有一部分學(xué)生，因為父母都在外地打工，一方面希望親近孩子。另一個(gè)方面也希望孩子能夠多見(jiàn)見(jiàn)世面，開(kāi)闊眼界。他們把孩子接到自己的打工的城市，讓孩子呆在自己的身邊。
但是，他們絕大多數，工作很忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪伴孩子。孩子們被帶到一個(gè)人生地不熟的世界里，無(wú)所適從。一些孩子因為受不了物欲橫流的花花世界的誘惑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至輟學(xué)。我班劉艷艷同學(xué)的輟學(xué)就是這個(gè)原因。每一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)，老師們都要花費大量的時(shí)間和精力去穩定和轉化這部分學(xué)生的情緒。
還有一些孩子因為缺乏與父母的溝通交流，得不到父母的不到及時(shí)的疏導，由于孤獨而變得變得抑郁，甚至自卑，成為新的問(wèn)題學(xué)生。正如我班的陳曉麗同學(xué)去年暑假就曾隨父母外出，可是她今年說(shuō)什么也不去了。原因就是無(wú)法忍受沒(méi)有伙伴的孤獨。
調查結果顯示的情況并不是我們想要的，如此暑假，令人堪憂(yōu)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強則國強，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……少年雄于地球則國雄于地球。學(xué)生是國家的未來(lái)，當代中學(xué)生肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。為他們創(chuàng )造和諧健康的成長(cháng)環(huán)境，是他們成人成才。為國家培養優(yōu)秀的建設者和接班人是我們社會(huì )、家庭、學(xué)校的重要責任。更是我們教育工作者當仁不讓的光榮使命。那么，怎樣才能正確的引導學(xué)生，有效的避免學(xué)生在暑假中的“放羊”狀態(tài)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假呢？
筆者認為，我們作為教育工作者應做好以下引導：
�。ㄒ唬┦罴侔踩逃�
安全是一個(gè)怎么強調都不過(guò)分的問(wèn)題，學(xué)生的暑假安全也絕不是一張安全責任書(shū)就可以搞定的事情。它需要老師和家長(cháng)的嚴格要求和整個(gè)社會(huì )的監督，這是一個(gè)社會(huì )、家庭、學(xué)校共同關(guān)注問(wèn)題。作為從事教育工作的教師，要做好家訪(fǎng)，做好各方面聯(lián)系的紐帶和橋梁。
�。ǘ┦罴僮鳂I(yè)布置
減輕學(xué)生的.負擔并不是沒(méi)有負擔，獨立自主也并不是放任自流。長(cháng)長(cháng)的暑假里，給學(xué)生布置適量的作業(yè)是非常必要的。溫故而知新，讓學(xué)生在暑假里復習鞏固學(xué)過(guò)的知識，不僅有助于學(xué)生記憶，也利于學(xué)生深入的探索知識的奧妙。預習新的知識，這不僅有利于新學(xué)期的教學(xué)也，有利于激發(fā)學(xué)生的探求新知識的熱情�，F在學(xué)生之所以懶于去做，之所以無(wú)所適從，很大程度上是因為以前對老師的依賴(lài)，所以在放假之前教師有必要加強對學(xué)生的學(xué)法的指導。使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)的探索和自主的學(xué)習。
�。ㄈ┦罴僮x書(shū)活動(dòng)
暑假把整日沉浸在教科書(shū)里的學(xué)生們解放了出來(lái)，他們需要利用暑假里的時(shí)間讀幾本好書(shū)，用虔誠的心聆聽(tīng)大師的心聲，感受博大的胸襟和高遠的抱負。筆者一直的做法是把自己讀過(guò)的古今中外的名著(zhù)， 擇其精華，推薦給學(xué)生。要求學(xué)生選擇其中的兩三部作為暑假閱讀的內容，并試著(zhù)寫(xiě)出讀后感與自己交流。這樣學(xué)生才能認真的去讀書(shū)，并且會(huì )有獨到的體驗。當然這也給了老師以學(xué)習的動(dòng)力，一舉兩得。
�。ㄋ模┦罴偕鐣�(huì )實(shí)踐
隨著(zhù)我縣招商引資的廣泛開(kāi)展，各種企業(yè)如雨后春筍似的建起來(lái)了，這位當地提供了大量的就業(yè)崗位的同時(shí)，也為青少年學(xué)生提供了許多的參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。暑假期間有一小部分學(xué)生在家長(cháng)的帶領(lǐng)下參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如東寨村的剛通過(guò)中考的任秀玉同學(xué)，就參加了當地玩具廠(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐。據她介紹，這個(gè)暑假不僅讓她賺到了下學(xué)期的費用，更讓她學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，使她獲益匪淺。
當然，比較傳統的社會(huì )調查、義務(wù)勞動(dòng)等形式多樣的非書(shū)面作業(yè)也可以適量的有選擇的布置一些。社會(huì )調查可以更好的讓學(xué)生深入社會(huì )的各個(gè)角落，全方位的了解社會(huì )，增加體驗。寫(xiě)調查報告可以很好的聯(lián)系學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力。各種義務(wù)勞動(dòng)的開(kāi)展有助于培養學(xué)生的社會(huì )責任感，同時(shí)也是對學(xué)生很好的愛(ài)惜教育�？傊_(kāi)展形式各樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于學(xué)生的成長(cháng)都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)校教育相輔相成的不可缺少的育人方式。
總而言之，加強對學(xué)生暑假生活的引導，避免當前學(xué)生在暑假里的“放羊”狀態(tài)是非常重要的。它是當前我省在素質(zhì)教育改革之際對于解放了的學(xué)生的引導，是應試教育的轉型的一部分。是我們當前必需做好的工作。
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