關(guān)于學(xué)生讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)生讀后感1
大學(xué)時(shí)在學(xué)校附近的圖書(shū)超市看到了一本書(shū)，《讀大學(xué)，究竟讀什么》閱讀之后感覺(jué)作者實(shí)在是非常優(yōu)秀，作者在書(shū)中推薦了一些書(shū)籍，我就按著(zhù)作者的推薦，開(kāi)始了閱讀，作者推薦了一本金融類(lèi)書(shū)籍《金融的邏輯》，我就在當當網(wǎng)上買(mǎi)了這本書(shū)開(kāi)始看，因為圖書(shū)超市當時(shí)找不到這本書(shū)。閱讀之后感覺(jué)作者的一些觀(guān)點(diǎn)非常有見(jiàn)地，深受啟發(fā)。
在分析英國崛起的原因時(shí)作者指出英國之所以在18世紀開(kāi)始遠遠超過(guò)法國，并最終在世紀末戰勝法國，其關(guān)鍵之一就在于英國有更發(fā)達的金融技術(shù)讓它更能將未來(lái)收入提前變現，正因為英國有著(zhù)比法國遠為發(fā)達的證券市場(chǎng)，是英國不僅能以未來(lái)收入為基礎融到更多國債資金發(fā)展國力，而且需要支付的融資成本也比法國低一半。更強的證券化能力使英國可以籌到更多的錢(qián)用于發(fā)展國家實(shí)力，使英國從18世紀到20世紀初都一直擁有世界最強大的海軍，讓不到兩千萬(wàn)人口的英國主宰世界兩個(gè)世紀。正是由于金融的發(fā)達，導致了西方的崛起，而反觀(guān)中國，當時(shí)落后的金融也造成了近代中國的苦難，分析的很深刻。
作者另外說(shuō)中國的儒家文化其實(shí)是一種保險，因為在古代社會(huì )個(gè)人經(jīng)濟風(fēng)險交易功能主要由家庭來(lái)承擔，那就對家庭文化有相應的要求，在中國就有了儒家文化；如果這種功能主要由市場(chǎng)來(lái)承擔，那么社會(huì )政治法律制度必須有相應的內容，在此背景下西方發(fā)展出自由、民主與法制，與此同時(shí)，西方的“家”越來(lái)越成為一個(gè)單純的精神生活細胞，以兄弟姐妹間、長(cháng)輩與晚輩間的感情交流為基礎。因為西方有發(fā)達的金融市場(chǎng)，保險就可以用市場(chǎng)來(lái)取代，市場(chǎng)使個(gè)人更加自由，不再受儒家文化的影響。父母在退休后仍然可以保持自己的獨立人格，不需要受后代的支配。對于兒女來(lái)說(shuō)，他們也不用感到“孝”的責任壓力，但他們出于愛(ài)父母還是可能選擇自愿去照顧父母。但是沒(méi)有了壓力，人會(huì )更加的輕松。
作者在分析公司時(shí)提出，公司不舉，則中國終不可以富，不可以強。西方之所以強大，在于他們有匯集大量資本、“集中力量辦大事”、分散創(chuàng )業(yè)風(fēng)險的方式，亦即公司。因為公司的強大，帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì )的.繁榮。作者從經(jīng)濟角度對于國家發(fā)展的分析非常到位。
在談到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)時(shí)，作者說(shuō)到創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)成就的實(shí)現是由于資本市場(chǎng)培植、催化的結果。尤其是股市，股市給社會(huì )提供的不只是表面上的融資，更重要的是提前估價(jià)創(chuàng )業(yè)者的成功，并加速實(shí)現創(chuàng )新者的成果，給社會(huì )貢獻活生生的創(chuàng )新榜樣。沒(méi)有金融市場(chǎng)，就沒(méi)有股市，沒(méi)有股市，就沒(méi)有風(fēng)投、PE投資，那么創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新風(fēng)險就無(wú)法在更大范圍內分散，也就不會(huì )有國家的強盛。
這本書(shū)使我對于金融有了一些初步的了解，在沒(méi)讀這本書(shū)之前我就是個(gè)金融小白，這本書(shū)算是金融的啟蒙教材，其中的以上觀(guān)點(diǎn)使我深受啟發(fā)，影響了我以后的決策，也許一本好書(shū)的作用就是可以改變一個(gè)人，往好的方向改變，而這本《金融的邏輯》就是這樣的一本好書(shū)。
關(guān)于學(xué)生讀后感2
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
讀過(guò)這本書(shū)的朋友一定會(huì )被作者的堅強，奮斗，樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。如果你還沒(méi)有了解海倫凱勒，沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，那么，讓我來(lái)給你來(lái)介紹。
這本書(shū)講的主要內容是：在20世紀，一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩一生非常不幸，一生下來(lái)就看不清東西，后來(lái)又因病聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不能說(shuō)話(huà)了。因為她無(wú)法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰(shuí)做了她不滿(mǎn)意的事，她就又哭又鬧。直到她遇到了一位善良，耐心而又堅韌的莎莉文老師，將海倫從一個(gè)刁蠻、任性、沒(méi)耐心的女孩，培養成一個(gè)乖巧、懂事、細心的孩子。剛開(kāi)始海倫十分調皮，不聽(tīng)父母老師的話(huà)，莎莉文老師并沒(méi)有象她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗。莎莉文老師還跟海倫大打出手。終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學(xué)，不停地追問(wèn)老師一些問(wèn)題。她的努力感動(dòng)了上帝，她長(cháng)大后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，之后她同老師處處奔走，用盡全力，建立起一家家慈善機構，還寫(xiě)了許多著(zhù)名書(shū)籍，被評為“十大英雄偶像”之一。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服這樣的命運，用自己的事實(shí)證明命運的`好壞，掌握在自己的手中。自己的手中。
書(shū)中讓我印象比較深刻的，那是關(guān)于她自己的一個(gè)愿望。如果她擁有三天的光明，她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼使他們的生活值得一過(guò)。她要長(cháng)久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測和日落是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因為，這將是她見(jiàn)到光明的最后一天�？赐耆粘�，她想去探索與研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個(gè)世界的樣子。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師，親人，朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來(lái)，人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥；看看黎明是由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院活電影院享受色彩，優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街，公園，瞧瞧萬(wàn)花般五光十色的景色.......”我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看見(jiàn)的每一件事物�！按撕�，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明的反應出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
的確，我們正常人，真是太幸運了，我們擁有美好的一切———健全的體魄，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師.......從今天開(kāi)始，我們一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨，不放棄，好好珍惜現在自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對惡運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
這本書(shū)里還有許多精彩的故事，你有興趣的話(huà)，就趕快看看吧，相信你一定會(huì )收獲不少。
關(guān)于學(xué)生讀后感3
1、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
2、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對的情感，令人感動(dòng)。
3、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
6、文章能過(guò)清新有趣的.語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動(dòng)
7、小學(xué)生能有這樣的體會(huì )，令人刮目相看。
8、對的比喻用得妙。
9、運用多種感官，描寫(xiě)十分仔細。
10、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。
11、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。
12、這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
13、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
14、充滿(mǎn)童趣的'擬人與比喻，使文章頓生光彩。
15、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
16、心理描寫(xiě)細膩，比喻句用得好，
17、排比名的使用為文章增色不少。
18、以味誘人，意境深遠。
19、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
20、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
21、結尾含蓄，點(diǎn)明主題。
22、結束得有點(diǎn)突然，夸張了。
23、結尾簡(jiǎn)煉，感人。
24、結尾同樣有趣。
25、結尾呼應應開(kāi)頭，結構完整。
26、由景生情，結尾自然。
27、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
28、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應。觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)。
29、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。
30、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
31、以感受開(kāi)頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
32、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
33、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠，令人贊嘆。
34、切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
35、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
關(guān)于學(xué)生讀后感4
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著(zhù)對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類(lèi)自身的認識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構起了多姿多彩的迷人世界。
我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
動(dòng)物故事是寫(xiě)大熊貓青青逃跑的故事，在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方設法逃跑的機智故事，你不知道她有多可愛(ài)，青青還小不夠高的時(shí)候她讓一只熊貓站著(zhù)，自己爬到它的背上翻出院墻。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點(diǎn)大熊貓身上站著(zhù)想爬出墻外的可愛(ài)動(dòng)作吧，讓我們一起來(lái)保護小動(dòng)物吧。
“科學(xué)家故事”是科學(xué)家們細心觀(guān)察，堅持不懈，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦終于發(fā)現“百牛定理”。
可以讓你大開(kāi)眼界，異想天開(kāi)的是“紀想屋”，以這里你完全可以展開(kāi)你想象的翅膀在想象的天空中遨游。一起來(lái)看看紀想者們的`杰作吧�！吧磉叺目茖W(xué)”：身邊有個(gè)怪‘騾子’，我們家的‘騾子’也多呢，有移動(dòng)電話(huà)、筆記本電腦、還有掌上游戲機，猜不出來(lái)了吧，這就是液晶。一起來(lái)看有關(guān)液晶的知識吧。
科學(xué)是艱巨的、誠實(shí)的勞動(dòng)，它啟迪人們的智慧，培養人們的艱苦奮斗精神和求實(shí)精神；科學(xué)是探索未來(lái)、創(chuàng )造未來(lái)的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創(chuàng )新的膽識；科學(xué)是同謬誤做斗爭中發(fā)展起來(lái)的，它培養人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，勇往直前地追求真理和捍衛真理的大無(wú)畏勇氣。
很久之前一個(gè)最令我興奮的科學(xué)事件發(fā)生了：神七問(wèn)天。
20xx年9月25日，21時(shí)10分，我國成功地發(fā)射了神舟七號載人航天飛船！那一刻，中國沸騰了！世界沸騰了！
天到底有多高？天外究竟還有什么？小時(shí)候的我常常望著(zhù)天空問(wèn)自己，我夢(mèng)想著(zhù)能飛到天上，去看看月亮什么樣子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的神話(huà)竟然真的實(shí)現了！通過(guò)這件事，我明白了在自然世界中存在著(zhù)大量的奧秘，只有通過(guò)不斷學(xué)習、分析、探索，才能了解自然界的秘密。
少年強則國強，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛(ài)科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚科學(xué)從我做起。我們一定要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評價(jià)問(wèn)題而不魯莽迷信的看待問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)生讀后感5
（一）
幾年前就有《木偶奇遇記》這本書(shū)了，可是一直沒(méi)有細看。這幾天，我認真地讀了讀，一下子被深深吸引。
那個(gè)叫匹諾曹的小木偶，天真無(wú)邪、純潔樸實(shí)、正直勇敢，但也任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。皮諾曹在開(kāi)始的時(shí)候很不懂事，因為聽(tīng)不進(jìn)忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門(mén)狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無(wú)術(shù)的小流氓們去了“樂(lè )土”愚人國。因為長(cháng)時(shí)間的不學(xué)習，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚(yú)腹……幸運的是，一直有一位仙女在幫助他。經(jīng)歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學(xué)到了做人的很多道理，終于變成了一個(gè)真正的男孩。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的一些毛病，做一個(gè)懂事的好孩子。
（二）
今年寒假，我讀了瑞典的民族英雄——阿斯特麗德的國際愛(ài)徒生小說(shuō)——《長(cháng)襪子皮皮》。
長(cháng)襪子皮皮的全名其實(shí)叫皮皮露達＊維多利亞＊魯爾加迪婭＊克魯斯蒙達＊埃弗拉伊姆＊長(cháng)襪子，但她更愛(ài)叫自己皮皮。她是一個(gè)很奇怪的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著(zhù)。他的鼻子長(cháng)得一個(gè)小土豆，上邊布滿(mǎn)了祛斑。鼻子下面長(cháng)的像一張大嘴巴，牙齒整齊潔白，她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的海盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠處。
關(guān)于《長(cháng)襪子皮皮》的讀后感作文300字他父親是一位黑人國王，母親是一個(gè)天使，她自己愛(ài)說(shuō)大話(huà)，很富有，他有一大背包金幣，她覺(jué)得撿破爛很好玩，她見(jiàn)義勇為，他身手矯健，活潑好動(dòng)，膽大，可以從橡樹(shù)頂蹦到地上，心地善良，但也可以把強盜嚇得落荒而逃。
我喜歡《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)。
（三）
今天，我讀完了楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》，一共有200千字，300多頁(yè)，特別吸引我的眼球。
這本書(shū)講的是六年級女生冉冬陽(yáng)，在畢業(yè)班上和同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光。她和一個(gè)男生想辦法幫一個(gè)父母離婚的孩子賺錢(qián)，而且幫那個(gè)孩子的'媽媽運貨，并攢夠了開(kāi)超市的錢(qián)。冉冬陽(yáng)還和幾個(gè)女生在大年初一的時(shí)候一起照顧一個(gè)男生的弟弟，因為那個(gè)男生的爸爸媽媽也離婚了，爸爸和后媽還在過(guò)年的時(shí)候被車(chē)撞了，所以他們過(guò)年的時(shí)候只能呆在病床上。所以就讓那個(gè)男生照顧著(zhù)他的弟弟�？赡莻�(gè)男生又不懂怎么照顧小孩，就請冉冬陽(yáng)和幾個(gè)女生來(lái)了。他的爸爸和后媽恢復以后，還表?yè)P了她們呢！(.)
書(shū)上還說(shuō)了一些我們女生小學(xué)應該知道的問(wèn)題，介紹了六年級女生的生活，也告訴了我們一些男女生都應該知道的生理常識。
總之，這本書(shū)趣味多多，讓我百看不厭，并領(lǐng)略到了六年級小學(xué)生不一樣的風(fēng)采！
關(guān)于學(xué)生讀后感6
狐貍對小王子說(shuō)：“我告訴你的那個(gè)秘密，它很簡(jiǎn)單：只有用心才能看見(jiàn)。本質(zhì)的東西用肉眼是看不見(jiàn)的�！�
許多事物的美，用心才能看到本質(zhì)。
吞了象的蟒蛇圖畫(huà)，被馴養而獲得的“獨一無(wú)二”的感情，會(huì )笑的星星，會(huì )歌唱的水井……正是世事的紛繁使單純和簡(jiǎn)單成為一種奢侈，那些最簡(jiǎn)單的美好，仿佛只有不諳世事的孩子才能體會(huì )。
這是一部給孩子看的天真童話(huà)，也是一部給成年人看的溫情小說(shuō)。
一位來(lái)自B612的小王子要去旅行，他流著(zhù)眼淚，做著(zhù)所有臨行前的準備，在只有一個(gè)人，一朵玫瑰和三個(gè)火山的小小星球上。
旅途中，小王子遇到了很多不同星球的人：國王、酒鬼，商人……只有在在第五顆星球上遇到的點(diǎn)燈人沒(méi)有讓他感到可笑。
也許，任何人都無(wú)法抗拒時(shí)光賦予我們的`柔情，而平日里那些偶爾令人生厭的生活細節，甚至在與之告別時(shí)，我們才會(huì )驀然發(fā)現——其實(shí)自己很愛(ài)它。
當面對花園里千萬(wàn)朵玫瑰花時(shí)，一只地球上的狐貍告訴他：“對你馴養過(guò)的東西，你永遠負有責任”，于是，他終于不忍心拋棄自己星球上摯愛(ài)的玫瑰，選擇返回，他喃喃：“你知道……我的花兒……我對她負有責任!”
我們終究做不了小王子，因為我們不了解他。但我們可以如小王子那般擁有一顆透明而純潔的心靈，帶著(zhù)它，在這讓人眼花繚亂的紛繁世界里，緩步前行，通向我們渴望觸及的彼岸。
子》講述了天真的小王子在和他精心培養的單純又脆弱的玫瑰花產(chǎn)生矛盾后離開(kāi)了只有比自己大一點(diǎn)兒的星球。開(kāi)始了在各個(gè)星球流浪的故事。他在六個(gè)星球流浪后，最后才來(lái)到地球。在沙漠中開(kāi)始了自己尋求友誼和真情的歷險。最后一條蛇結束了他在地球的流浪。
這本書(shū)讓我明白了什么叫純潔的心靈�！斑@就像花一樣，如果你愛(ài)上了生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看到整個(gè)星空都會(huì )感到高興，就好像所有的星星上都開(kāi)著(zhù)同樣的花似的�！边@是小王子感嘆的，讓我感受到他深深地愛(ài)著(zhù)自己的玫瑰花，為了讓羊不吃掉玫瑰花，特地讓作者為他的羊畫(huà)上了口罩。對他來(lái)說(shuō)這朵玫瑰花好比他的生命，是與眾不同的，這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了他，它不會(huì )忘記小王子，他更是教會(huì )了小王子，“只有心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的�！�
小王子擁有如此廣闊的內心和深遠的見(jiàn)識，他讓我感受到了食事物的神秘，但是從滿(mǎn)著(zhù)希望，要樂(lè )觀(guān)對待人生呢�！缎⊥踝印纷屛沂芤娣藴\，我見(jiàn)識到了純真的心靈、真摯的感情，看待事物的理智，對待人生的樂(lè )觀(guān)。
關(guān)于學(xué)生讀后感7
“弟子規，圣人訓。首孝涕，次謹信……”聽(tīng)著(zhù)低年級小同學(xué)朗誦的《弟子規》，我不禁聯(lián)想到了五年級夏令營(yíng)時(shí)，老師要我們背《弟子規》時(shí)的情景。暑假里，李老師每天抽出一節課時(shí)間，讓我們練習背誦《弟子規》。不到兩個(gè)星期，我們便背得滾瓜爛熟了，圓滿(mǎn)地結束了假期的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
時(shí)間如流水，轉眼間，我們又回到了學(xué)校。中秋節的前夕，我們六（3）班一部分同學(xué)去戒毒所慰問(wèn)演出，我們?yōu)榻邮芙涠镜母绺缃憬銈儽硌荨兜茏右帯�。他們看了我們的表演，熱烈鼓掌。我心里得意洋洋，為自己的表演成功而高興。其實(shí)，我當時(shí)并未真正地理解文中的內涵，只是為背誦而背誦，為表演而表演。
記得在一次月假時(shí)，奶奶從紹興回來(lái)了。爸爸見(jiàn)我閑著(zhù)便叫：“文文，我們去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們去吧�！卑职謰寢屪吆�，我便看起電視來(lái)，完全把老師在學(xué)校說(shuō)的話(huà)拋到腦后了。
一天早上，我去值周。來(lái)到一年級教室旁，我聽(tīng)到低年級同學(xué)在讀《弟子規》：“入則孝，父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”開(kāi)始，我還沒(méi)在意，可當同學(xué)們說(shuō)：“對待爺爺奶奶，絕對不能抱有討厭、嫌棄的態(tài)度�！蔽业哪橆D時(shí)紅了。記得在一次月假時(shí)，奶奶從紹興回來(lái)了。爸爸見(jiàn)我閑著(zhù)便叫：“文文，我們去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們去吧�！卑职謰寢屪吆�，我便看起電視來(lái)，完全把老師在學(xué)校說(shuō)的話(huà)拋到腦后了，壓根就沒(méi)想起還有什么“弟子規，圣人訓”之類(lèi)的古訓。我越想臉越發(fā)燒得厲害。他們，似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭，暗暗下決心，我一定要做到《弟子規》的要求。
又是一次放月假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打掃院子，我看見(jiàn)了，連忙過(guò)去幫忙。奶奶見(jiàn)我如此孝敬，眼角的'皺紋都笑成了一朵盛開(kāi)的菊花。我還給奶奶端茶送水，噓寒問(wèn)暖……
回到家，媽媽叫我做家務(wù)，我正在看書(shū)，便不想回應，更不想去做�？僧斘乙幌氲健案改负�，應勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，便立刻去做。從此以后，雖然我有許多事不愿意做，但一想起《弟子規》的教誨，我便努力做到。
想當初，我只把背《弟子規》當做一個(gè)任務(wù)，而如今，我明白《弟子規》有更深一層的道理�！兜茏右帯�，一本講道理的書(shū)，一本能讓人明辨是非的書(shū)，一本能使人進(jìn)步的書(shū)�！兜茏右帯�，我的老師，我成長(cháng)的好伙伴，我人生的導航儀！
關(guān)于學(xué)生讀后感8
美德，是至善至純至高人性的結晶，是一種被大眾所推崇的高尚道德行為，美德，是立身之本，是幫助我們走向成功的基石。
美德是火，點(diǎn)燃了我們美好之燈;美德是路，引領(lǐng)了我們走過(guò)黑暗;美德是燈，照亮了我們夜行的路;美德是琴，奏出了陣陣溫情之聲;美德是樹(shù)，結出了顆顆真情之果……當我看完了這本《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》才知道了什么是美德。
這是一本能夠讓我們青少年擁有責任、毅力、忠誠等做人美德的勵志書(shū)，用一百零二篇關(guān)于美德的小故事來(lái)鼓舞我們做擁有美德的好少年。這些小故事引人入勝，深入淺出地向我們講了做人的道理。比如，在責任篇中，選取了斯科特·菲斯杰拉德給女兒的一封信，是我不僅看到一個(gè)慈父的溫柔親切，并且能從中清楚的知道什么是責任;在工作篇中，編者帶領(lǐng)大家與懷特史弟一起飛行，讓我知道了什么是“努力工作”;而以斯貼王后的故事告訴了我什么是忠誠……而這些故事中令我感觸最深的還是“誠實(shí)無(wú)價(jià)”這篇小故事。它講述了一個(gè)叫喬治的孩子，他因為一時(shí)淘氣砍掉了爸爸栽的櫻桃樹(shù)，在爸爸的再三追問(wèn)下終于承認了是自己干的，并且承認了錯誤，但爸爸沒(méi)有批評華盛頓，反而慢慢露出了笑容，他說(shuō)：“哪怕是你砍掉了一千棵樹(shù)會(huì )開(kāi)出銀花、或黃金果實(shí)的樹(shù)，也沒(méi)有誠實(shí)更重要�！彼屛颐靼琢似鋵�(shí)每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )犯或大或小的錯誤，只有那種敢于承認自己的錯誤，并勇于改正的孩子，才有可能在日后成為了不起的人物，因為誠實(shí)是人最寶貴的品質(zhì)，誠實(shí)是無(wú)價(jià)的，當然，這也是一種美德。
讀完了這整本書(shū)，我便在心里默默的想：作為一個(gè)中國人，讓我們倍感驕傲和自豪的就是我們的`傳統美德和民族精神。我們是祖國未來(lái)的建造者，承繼傳統美德，我們義不容辭。樂(lè )于助人、誠實(shí)、禮貌、寬容、真誠、正義等這些都是美德。樂(lè )于助人有時(shí)就是舉手之勞的事，我們何樂(lè )而不為呢，如果愛(ài)心就是一塊錢(qián)，那我們人人現出一份愛(ài)心，我想就不會(huì )有那么多貧困家庭的小孩沒(méi)書(shū)讀了。誠實(shí)是一種美德，如果一個(gè)人為人誠實(shí)，表里如一，不弄虛作假，那么，他就會(huì )得到別人的信任，朋友的贊許，領(lǐng)導的賞識，友情、事業(yè)的大門(mén)也會(huì )向他敞開(kāi)，所以我們從小就要說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，表里如一，講求信用，說(shuō)到做到，不弄虛作假，言行一致，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。寬容是一種美德，如果寬容是幽谷，使人愈嗅愈香;是峻巖勁松，使人愈壓愈強。古人云：“有容乃大，能讓為高”寬容了別人，他也就寬容了自己。給別一些空間，你獲得的將是一片天空。所以，我們從小就要心胸寬大，寬容待人，就一定會(huì )得到寬容的回報，自己多一點(diǎn)微笑，也一定會(huì )獲得更多的微笑……一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸……融成了美德贊頌曲上一個(gè)動(dòng)人的音符。
同學(xué)們，承繼傳統美德，讓我們擁有一座和睦相處的美麗家園而自豪，讓我們的生命煥發(fā)出具有美德的精彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范，擁有美德的高尚品德!
關(guān)于學(xué)生讀后感9
我看完了一本叫做《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》，這本書(shū)著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一大把，每當我合上這本書(shū)的時(shí)候，我的心久久難以平靜。
這本書(shū)中的100個(gè)故事是我們中學(xué)生自己推薦的，這本書(shū)編輯部也大浪淘沙，從幾萬(wàn)篇書(shū)稿中淘出來(lái)的也不愧為精品。曾經(jīng)有這樣一句話(huà)“講一個(gè)小時(shí)的大道理，不如說(shuō)一個(gè)一分鐘的小故事�！笔茄�，這平凡的小故事，是那樣地貼近生活，那樣地親切，那樣地真實(shí)。它比長(cháng)篇大論的大道理，更容易使我們接受。
這本書(shū)包含了親情、友情、愛(ài)情，給了我們人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的良好價(jià)值取向。這本書(shū)分了六部分，真情篇、家庭篇、慈愛(ài)篇、愛(ài)情篇、教育篇和人生篇。
在真情篇中往往講述了許許多多的陌生人為一個(gè)流浪者，乞討者用愛(ài)搭建起一間愛(ài)的港灣。其中最讓我感動(dòng)的是《漢堡故事屋》的這一篇文章，講述了一個(gè)靠彈鋼琴的一位音樂(lè )家因為手的意外事故而殘疾，而就在出車(chē)禍的那一天他的妻子為他投了保險，但他全然不知。于是漢堡故事屋的聽(tīng)眾們開(kāi)始尋找千萬(wàn)賠款得主。故事的主人公莎麗為了這素不相識的陌生人，用了一天的時(shí)間來(lái)尋找L開(kāi)頭字母的保險公司。在尋找過(guò)程中她留個(gè)線(xiàn)索人的手機又丟了，她甚至放棄了自己的工作只為尋找那素不相識的.陌生人。在百般逆境中她終于找到了已無(wú)雙手的漢斯。終于獲得了千萬(wàn)賠款，漢斯的這盤(pán)磁帶終于有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。世界上總有那么些好心人，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)你，中國有句詩(shī)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鄙咸炜偸悄敲磹�(ài)玩笑，他為你關(guān)上了一扇門(mén)總還會(huì )為你開(kāi)一扇窗。世界上有無(wú)數像莎麗這樣的好心人，不要為自己一時(shí)的失敗而給自己帶來(lái)一世的失敗，相信這個(gè)世界，相信世界上的每一個(gè)人把。
慈愛(ài)這個(gè)詞容易讓人聯(lián)想到奶奶，想起滿(mǎn)臉皺紋和善的老奶奶。不錯《一朵一朵棉花開(kāi)》中就講述了為了小孫子的新棉被，奶奶在近500畝的棉田中尋找早開(kāi)的棉花。九月上學(xué)的兒子要新棉被，可十月棉花才開(kāi)，奶奶在500畝的棉田中尋找早開(kāi)的棉花，并以借一還十的方法來(lái)搜尋兩條4斤的棉被。還說(shuō)服了棉花匠來(lái)彈棉花。(.)
看這篇文章的時(shí)候我的眼眶濕了，平時(shí)作子女的為家忙這忙那，從沒(méi)有看看家中的老人，只有要老人幫忙了，才想起了他們。而他們總是任勞任怨地幫忙。難道只有等父母親老了才想起了去看看他，甚至為了分家產(chǎn)才去照顧老人？父母親為了自己的子女忙了
大半輩子，卻從沒(méi)有抱怨過(guò)什么，而我們做子女的又能報答他們幾年？幾十年！所以不要等到是去了才知道原來(lái)他們曾經(jīng)是多么的重要，應該從現在起好好對自己的父母吧。
讀完了這本書(shū)我心中的一朵朵感恩的花開(kāi)了，開(kāi)得是那樣地燦爛。一朵、兩朵、三朵……我們應該時(shí)時(shí)刻刻懷揣著(zhù)一顆感恩的心把愛(ài)撒想大地。
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