學(xué)生的讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的學(xué)生的讀后感，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的讀后感1
意林這本書(shū)中有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會(huì )到了親情、感情、友情??讀了以后，有時(shí)讓人開(kāi)心，有時(shí)促人悲哀，有時(shí)令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)，意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。
我們這說(shuō)不算太富裕，但我們一家人在一齊總是其樂(lè )融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自我存在、生活、交往等方方面面的好處和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。
意林中有一個(gè)故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫<紅糖餃子>，講的是一個(gè)人是瘸子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每一天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家??媽媽為鼓勵她，就每一天包3個(gè)餃子，但只有1個(gè)紅糖餃子，并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì )幸運一整天，每次母親都會(huì )分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會(huì )再難過(guò)了，總是會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。最后有一天，她明白了事實(shí)真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿(mǎn)面的`跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，只有真心對待自我的親人才能有這樣貌的耐心，等待和鼓勵一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強!紅糖餃子里裹著(zhù)的是甜甜的愛(ài)和祝福，母親期望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣能夠活出精彩的人生。
學(xué)生的讀后感2
這幾天，我都在津津有味地讀由的童話(huà)作家王淑芬著(zhù)作的《鱷魚(yú)太太們的夏天》。這本書(shū)里的童話(huà)故事都非常有趣，例如書(shū)里的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形象，生動(dòng)。
讀到《花兒們的`心事》其中的一節之《別笑仙人掌》這個(gè)故事時(shí)，感覺(jué)自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進(jìn)后花園不久，就聽(tīng)到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閑話(huà)。其中打扮得十分嬌艷的姬百合第一個(gè)表示不滿(mǎn)說(shuō)：“這么丑的鄰居，是花園的一大笑話(huà)�！倍霹N說(shuō)：“仙人掌渾身的刺，看起來(lái)很令人不舒服�！泵倒逡矅@氣地說(shuō)：“花園向來(lái)美好的名聲，就被仙人掌給毀了�！毕扇苏坡�(tīng)到了這些閑言碎語(yǔ)難過(guò)極了，可是他也很無(wú)助。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我想對姬百合、杜鵑和玫瑰說(shuō)：“你們雖然長(cháng)得好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了�！本妥兊脧澭劚�，無(wú)精打采。仙人掌雖然外表長(cháng)得不夠美麗，但它有它的優(yōu)點(diǎn)，它的生命力頑強，就算長(cháng)時(shí)間沒(méi)水，也能直挺挺的生存下去。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。所以，不能光看別人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學(xué)會(huì )去發(fā)現別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )友好的和身邊每個(gè)人相處。
學(xué)生的讀后感3
《烏鴉喝水》主要是講有一只烏鴉，它干完活后又累又渴，它想到喝水，可是它到處找都找不到有水的地方。忽然，它看見(jiàn)一水罐，里面有水，可是水不是很多，它想把嘴探進(jìn)水罐里面，可水罐的口太小，嘴伸不進(jìn)去，喝不到水，于是它又想用身體和翅膀把水罐弄倒，再喝水，可是，烏鴉的力氣小，根本弄不倒水罐，怎么辦呢？難道就沒(méi)水喝，烏鴉想了想，看見(jiàn)水罐旁邊有很多小石子，它就想出了辦法，它叼起小石頭，一塊塊地放在水罐里，水面慢慢地上升了，多放一塊小石頭，水就升到了水罐口，就這樣，烏鴉順利地喝到了水，讓它解渴了。
讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉真的.很聰明呢？其實(shí)，我想，烏鴉并不是天生就這么聰明，而是它在遇到事情的時(shí)候，能夠認真分析周?chē)沫h(huán)境，深入思考辦法，最后才創(chuàng )造性地想出這樣的方法來(lái)。
由此我想到，現實(shí)生活中，有很多科學(xué)家、發(fā)明家，正如烏鴉喝水那樣，遇到有什么困難的事情，都能深入分析事情，深入思考和研究、發(fā)現，才有不斷的創(chuàng )造和發(fā)明，才有今天科技的日新和月異。
同學(xué)們，烏鴉畢竟是一只小動(dòng)物，作為人類(lèi)，只要我們努力學(xué)好文化知識，凡事多動(dòng)腦，多問(wèn)幾個(gè)為什么？我們所做的每一件事情，一定會(huì )比烏鴉做得更好，更有創(chuàng )造性。
學(xué)生的讀后感4
在老師的指導下，我們一起讀了《梁�！�，主人公的威逼浮現在腦海中，故事的結局不好也不壞，但是他們經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)數不勝數的坎坷，磨難，最后，終于，永遠地纏綿地在一起了，我想這讓愛(ài)情主義者所神迷向往吧。
前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚，婉轉，就像泉水叮咚的聲音，其實(shí)喜歡的理由也不只這些，但更多的我也說(shuō)不上來(lái)，我想我喜歡這種干凈的.感覺(jué)吧，伴隨著(zhù)這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領(lǐng)會(huì )，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這只應天上有的曲子中，仿佛是在接受靈魂的洗禮，仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅趕走，真是感覺(jué)無(wú)比暢快。
高潮不知不覺(jué)就來(lái)了，我認為這首曲子沒(méi)有高潮之處或者說(shuō)整首曲子都充滿(mǎn)著(zhù)高潮，一會(huì )兒像波濤洶涌的大海，就像是在贊揚她們愛(ài)情的偉大，一會(huì )兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就像在訴說(shuō)他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫(huà)面一幕幕在腦海里交相揮映，讓人們想起一句詩(shī)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝�！�
我認為中學(xué)生包括喜歡音樂(lè )的人不要只每天任耳朵里倒垃圾，多聽(tīng)點(diǎn)在文學(xué)史上有著(zhù)一定地位的曲子，它會(huì )讓你發(fā)現他的神奇之處。
學(xué)生的讀后感5
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設計好了旅行路線(xiàn)和日程;而且旅費不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的;烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難或危險時(shí)請求幫助;再給家人撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著(zhù)截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)吃的玩的;而烏塔卻是一個(gè)自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢(qián)游歷各國，并且還鎮定自若。比起她，我覺(jué)得自己差得很遠很遠……
烏塔是那樣的獨立自主，個(gè)性也很強。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴(lài)父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草，為了爭取的.陽(yáng)光雨露，奮力生長(cháng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長(cháng)。
讀完這篇文章，我作為一名四年級學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴(lài)，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。我一定要學(xué)習烏塔那種自強、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
學(xué)生的讀后感6
假期里，我利用閱讀時(shí)光看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《福爾摩斯探案集》。
書(shū)中的主人公福爾摩斯是個(gè)偵探，他具有超人智慧的頭腦，聰明的思考潛力，很善于邏輯分析。他能夠在看見(jiàn)任何一位不熟悉的.人都能準確說(shuō)出他(她)的職業(yè)，令我敬佩不已。他以前破過(guò)一個(gè)叫“巴斯克維爾的獵犬”一案，案中有一個(gè)叫做斯臺普吞的罪犯帶著(zhù)“魔犬”假裝孤零零地生活，曾用獵犬先后害死過(guò)兩人。福爾摩斯運用豐富的科學(xué)知識，嚴密的邏輯推理，細致的調查研究，發(fā)現后并處置了他。
在現實(shí)當中，我也以前遇到過(guò)這樣搞笑的推理。有一次老爸的梳子在家里找不到了，我便問(wèn)他：“爸爸，你剛才去過(guò)哪兒？做了一些什么事？”他回答說(shuō)：“我到過(guò)臥室和廚房，到臥室拿衣服和梳頭，在廚房炒菜�！蔽蚁耄菏犷^是在柜子上梳的，炒菜是在灶臺上抄的，這兩個(gè)地方都很醒目，人一做完事就就應會(huì )看到的，而床底下不醒目，所以可能落在了床底下。我走過(guò)去檢查了一下，果然不出我所料，那梳子還安安靜靜地躺在地板上哩！
讀了《福爾摩斯探案集》，使我明白了，從報紙、電視上明白壞人雖然有，但是并不像我們想得那樣可怕，只要我們向福爾摩斯那樣，運用自我的智慧、勇敢地和壞人作斗爭，正義最終將戰勝邪惡。地球將變得更和平，更完美！
學(xué)生的讀后感7
最近我在圖書(shū)館借閱了一本書(shū)，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來(lái)我就介紹一下這位老師吧！
這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她說(shuō)學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠(chǎng)房，里面有幾百臺學(xué)習機器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的`截然不同。第一節課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫(xiě)在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當了一回第一名……
蜜兒老師說(shuō)過(guò)：“為了分數和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習的機器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子�！崩蠋煹倪@一句話(huà)讓我知道了什么最重要那就是—快樂(lè )。
在現實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛(ài)的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說(shuō)：“你現在要好好學(xué)習，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢(qián)就有好日子過(guò)了！”所以我一直把學(xué)習看在第一位，嚴格的要求自己，很少有玩的時(shí)間�，F在我知道了快樂(lè )是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
學(xué)生的讀后感8
我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我感概萬(wàn)分。我被魯賓遜的智慧和勇敢深深地吸引住了。
作者笛福從現實(shí)主義的筆觸，講述了魯濱遜流落孤島的時(shí)候，魯濱遜在進(jìn)退無(wú)路，絕望的時(shí)侯，魯濱遜開(kāi)始自救——做木筏、造房子、種糧食……魯濱遜靠著(zhù)自己的雙手創(chuàng )造出了奇跡。魯濱遜在孤島生活了28年，是多么的了不起��！
我們要向魯濱遜學(xué)習，魯濱遜不管歷經(jīng)了多少磨難，他都沒(méi)有退縮。我們要做一個(gè)百折不撓、不屈不撓、頂天立地的人。我們要挑戰自我，挑戰信心和勇氣，我們才能創(chuàng )造出奇跡。
智慧是我們不可缺少的`法寶。在遇到困難的時(shí)候，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能戰勝困難。智慧是多么的神奇，擁有智慧的人才能銳意進(jìn)取，獲得成功。不管在怎樣的境遇里，我們要時(shí)刻提醒自己：不能受到一點(diǎn)欺凌就不敢去面對困難。只要勇往直前，我們才可以成為大家心目中的榜樣。
魯濱遜身上還擁有著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的精神。魯濱遜在一個(gè)無(wú)人荒島上他樂(lè )觀(guān)向上。雖然感到非常孤單，但是魯濱遜每天生活得很快樂(lè )。從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得自己生活得很痛苦。
我們要擁有樂(lè )觀(guān)向上、銳意進(jìn)取、百折不撓的品質(zhì)。
學(xué)生的讀后感9
何為君子？大度、謙和、會(huì )忍耐？不計小利、是非分明、講義氣？在我周?chē)娜搜壑�，君子是一個(gè)十分抽象的詞。何為君子？仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。宋朝有一位名叫周敦頤的學(xué)者，在他的眼中，“蓮”就是花中的君子----“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！�
其實(shí)，先前我對蓮的理解就像是對君子一樣模糊。在夏日的池塘里，碧綠的蓮葉與潔白的蓮花顯得那么普通，就像一杯加了無(wú)數次水的`清茶，淡的普通。但作者卻在這普通中找出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不普通。他通過(guò)蓮與牡丹、菊的對比，表述出自己對君子的理解，表達了對蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的贊美，托物言志。蓮清新淡雅，有德行、有毅力。蓮是君子嗎？
我國古代偉大的教育家、思想家孔子對君子也有獨特的見(jiàn)解。在他的眼中，有德行、有情義、有志向，且善施教化地人才是真君子。就此看來(lái)，君子似乎是中國古代所有美德與精神的代表，是這樣嗎？
我認為，君子不一定要說(shuō)得死板，只要一個(gè)人有德行，有志向，有毅力，明辨是非、謙和大度，會(huì )忍耐，圓滑有度，能迅速適應周邊環(huán)境，懂生存，就可以稱(chēng)上君子。也許，他們能有一兩個(gè)缺點(diǎn)，也許他們并不溫文爾雅，也沒(méi)有學(xué)富五車(chē)，但現代社會(huì )的真君子一定要是個(gè)懂得生存的人。
學(xué)生的讀后感10
生活在大城市里的孩子們，你們還不覺(jué)得自己很幸福嗎？你們還不滿(mǎn)足于現在生活的狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我們已經(jīng)非常好了，我們都是泡在米缸里的老鼠，我們都是在溫室里發(fā)芽的種子，我們應該知足了�？纯�，張大你的眼睛看看吧——寬敞明亮的臥室，軟綿綿的床，難道這還不算是美好的生活嗎？
這本《霧都孤兒》講述的是一個(gè)叫奧利弗。退斯特的小孩一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到。結果誤入賊窩，又被救到一個(gè)好心的'老紳士家里。在與賊窩拉扯了幾次后被收養在露絲小姐家中。，最后直搗賊窩的故事。
作者通過(guò)小說(shuō)傳達了正義必將戰勝*的信念，告訴我們要分清善與惡，并且希望人們要懂得愛(ài)，懂得去愛(ài)別人，整部小說(shuō)自始至終都洋溢著(zhù)愛(ài)的力量。
想一下，如果一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到，你會(huì )怎么想？有的人可能會(huì )發(fā)瘋，也有的人可能因壓力太大而去*。但奧立弗沒(méi)有這樣做，他只是擔當著(zhù)巨大的壓力生活了下去。他，才是一個(gè)真正的英雄。
讀完這本書(shū)后，我的心里一下子有了一種前所未有的輕松感，又突然躥出來(lái)一種滿(mǎn)足和幸福的感覺(jué)，同時(shí)還帶著(zhù)一份同情之心，真是滋味嘗不盡啊。
所以，我們更應當珍惜現在的生活，珍惜現在生活中的每一刻，滿(mǎn)足，感恩于我們現在的生活和給予我們美好生活的人。
要懂得愛(ài)，還要懂得去愛(ài)。
學(xué)生的讀后感11
童年，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代。每個(gè)人都有他自己的童年，文章的小作者也不例外。
在學(xué)校里，作者是出了名的“受氣包”。不管是男生還是女生，他都戰勝不過(guò)他們。為了出這口氣，小作者在看書(shū)時(shí)偶然看見(jiàn)了《江湖三女俠》里的一段話(huà)：“先斷炊七日，在這期間里只以白水充饑。七日后才可吃飯�！睍�(shū)里說(shuō)這樣可以 使得人心無(wú)雜念，心里不大起大落，可以使功夫練得爐火純青，在百步之外便可傷人致死。作者看后喜出望外，便決定絕食幾天，好練出功夫。
第二天，他把媽媽給的早點(diǎn)錢(qián)放起來(lái)。
中午，作者只是喝了幾口米湯就去看書(shū)了。
三天后，作者步行上學(xué)時(shí)，餓得兩眼發(fā)直，連走路都打晃�？墒菫榱司毠�，怕克制不住，作者早已把錢(qián)放在自己的抽屜里了。不知哪來(lái)的`靈感，竟冒出一首打油詩(shī)來(lái)：“日照小店出炊煙，遙望早點(diǎn)擺眼前。唾液直流五厘米，可惜兜里沒(méi)有錢(qián)�！苯^食練功終究沒(méi)有練成。
作者這件令人發(fā)笑的蠢事做的太不應該了。同學(xué)之間身體接觸，只是玩�；虿恍⌒�，沒(méi)有必要報復同學(xué)，更應該相互團結�？茖W(xué)早已證明，不吃飯七天就有生命危險，根本不應該相信這些無(wú)稽之談。這件事告訴我讀書(shū)要有選擇，要用科學(xué)知識武裝自己。
學(xué)生的讀后感12
暑假的這段日子，我讀了四大名著(zhù)中的其中一本，它叫《西游記》，這本書(shū)講述的是唐僧師徒四人歷經(jīng)艱險，闖過(guò)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。讀了這本書(shū)，它讓我明白了只有付出努力，才能走向成功。
《西游記》是一部充滿(mǎn)想像力的神話(huà)小說(shuō)。讀了這本書(shū)，我知道了只有付出，才能走向成功。
《西游記》講述的'是唐僧師徒四人歷經(jīng)艱險，闖過(guò)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事，這部神話(huà)小說(shuō)中的人物都很有特點(diǎn)：孫悟空敢于斗爭、有勇有謀;豬八戒憨厚純樸、呆得可愛(ài);沙和尚恩怨分明、顧全大局……雖然他們各有特點(diǎn)，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):勇敢。
勇敢，好像好簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難。有些小朋友看見(jiàn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，就害怕哭泣。我看了這本書(shū)，我更加勇敢，無(wú)論在學(xué)習上，還是在生活中，都克服了許多困難。困難是這樣，你強它就弱，只有勇敢面對困難，才會(huì )成功。
我想大聲告訴大家，我們要像《西游記》里面的人物一樣，不畏艱險，敢于挑戰，勇敢面對困難，就會(huì )像他們一樣取得成功。
學(xué)生的讀后感13
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會(huì )觸電。
有個(gè)小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛(ài)的《大頭兒子小頭爸爸》要開(kāi)始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座�！皡纭钡囊宦曇�，小男孩被電倒了，躺在地上。媽媽聽(tīng)到聲音趕緊過(guò)來(lái)看，幸好沒(méi)有出事，嚇得我的'手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對我們真是受益匪淺。我要把今天學(xué)到的知識用到生活中，好好保護自己。
點(diǎn)評：小作者觀(guān)看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來(lái)，還懂得要運用到生活中去。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨那可愛(ài)的三色花，挺立著(zhù)自己細細的腰枝，開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨秀呀!
學(xué)生的讀后感14
一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營(yíng)長(cháng)那舍己為人的精神感動(dòng)了。
文中講的是在一次戰爭時(shí)期的一次圍殲戰役中，一位戰斗英雄（也就是赫副營(yíng)長(cháng)）為了戰斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學(xué)習而獻出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個(gè)人都只有一次，誰(shuí)不萬(wàn)分珍惜它？但是赫副營(yíng)長(cháng)卻在自己非常年輕的時(shí)候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個(gè)人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價(jià)值的.生命。
但是有人卻不是這樣認為的，他們覺(jué)得人的一生太短暫，如果不及時(shí)行樂(lè )，就會(huì )讓生命變得沒(méi)有意義。因此，他們拼命地追求生活和玩樂(lè )，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本看不見(jiàn)生命的閃光，只看見(jiàn)了對生活的享受和丑陋的靈魂！有些青少年雖版師這樣，但追求享樂(lè )，談到吃的、穿的，他們興趣盎然；談到學(xué)校、工作，他們沉默不語(yǔ)，胸無(wú)大志。他們自私自利，那樣的生命有意義嗎？
同學(xué)們，讓我們像赫副營(yíng)長(cháng)一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
學(xué)生的讀后感15
在寒假里有許多書(shū)和我相伴，有一本書(shū)《培養自信女孩的100個(gè)故事》中的一個(gè)故事讓我很感動(dòng)，故事是這樣的，一個(gè)農村的窮苦學(xué)生考上了大學(xué)，可是在家務(wù)農的父母根本就沒(méi)有錢(qián)為他支付昂過(guò)的學(xué)費，但是他不想放棄自己的大學(xué)夢(mèng)，他利用開(kāi)學(xué)前的`假期來(lái)到城里推銷(xiāo)產(chǎn)品，他舍不得花每一分錢(qián)，他知道每一分錢(qián)都會(huì )關(guān)系著(zhù)他的大學(xué)夢(mèng)。
于是，他在推銷(xiāo)產(chǎn)品時(shí)也會(huì )還會(huì )向他人討要些食物，有一次他敲開(kāi)了一戶(hù)人家的門(mén)，家里只有小女孩在家，他對小女孩說(shuō)：“能給我口水喝嗎？”小女孩打量著(zhù)他，他的樣子有些疲憊，正當小女孩要去拿水的時(shí)候他的肚子咕嚕咕嚕響了，小女孩一手端著(zhù)水一手拿著(zhù)幾片面包送給了他，窮學(xué)生非常感激。多年后小女孩得了疾病，醫生好不容易把她從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)，過(guò)段時(shí)間小女孩基本康復了，她想醫療費一定是非常龐大的一筆錢(qián)，她忐忑的打開(kāi)賬單，只見(jiàn)到一行字——一杯水和幾片面包足已償還所有費用，小女孩突然明白，為自己做手術(shù)的醫生正是當年那個(gè)窮學(xué)生。
這個(gè)小女孩真善良，窮學(xué)生也知道報答，我們應該學(xué)習這兩位。
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