關(guān)于成長(cháng)的腳印作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于成長(cháng)的腳印作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于成長(cháng)的腳印作文1
回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。
——題記
驀然回首，時(shí)間，稍縱即逝，總感嘆時(shí)間過(guò)得太快，還沒(méi)來(lái)得及稍稍回想，卻已流過(guò)大半。
盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽(tīng)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴，凝望裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹(shù)下留戀著(zhù)踏下的腳印，回想著(zhù)走過(guò)的路程。
兒時(shí)，我十分可愛(ài)。
我很小時(shí)，什么事都愛(ài)搶著(zhù)做，例如有一次，家里吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭著(zhù)搶著(zhù)去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶貝，我的一搖一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌個(gè)踉蹌，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然，“啪”的一聲我摔倒在地。開(kāi)始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。
成長(cháng)記憶中又有了好奇這個(gè)腳印。
恍若間，我都上幼兒園了。
幼兒園時(shí)的我，十分受老師喜愛(ài)，有一次，我因一件事犯了錯誤，老師將我“批評”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼，你信不信我明天不來(lái)了�！痹緡烂C的老師也被我逗樂(lè )了。
成長(cháng)記憶中又有了頑皮的腳印。
斟酌間，我已經(jīng)長(cháng)大啦。
現在的我，是一名六年級的小學(xué)生，即將邁入初中，記得有一次，三門(mén)老師集中一起布置作業(yè)，語(yǔ)文老師一張試卷，數學(xué)老師也一張試卷，英語(yǔ)老師兩張試卷，我的天哪，要累死我了，哎，現在除了埋頭苦干，還有其他方法嗎？目前我想應該沒(méi)有吧。
我的`成長(cháng)記憶中又有了努力的腳印。
喟然長(cháng)嘆，流年似水，好好珍惜當下時(shí)光，留些時(shí)光積戀過(guò)去，遐想未來(lái)。
成長(cháng)，必經(jīng)之路，腳印中，有歡聲笑語(yǔ)，也有揮之不去的煩惱。
關(guān)于成長(cháng)的腳印作文2
成長(cháng)路上的每一個(gè)腳印，都是生命給予你的珍貴禮物�！}記
我是一個(gè)膽小的人，不愿離家。
二零一四年春天，我懷著(zhù)極其忐忑的心情，來(lái)到了山青世界參加軍訓。
山林環(huán)繞，樹(shù)木蔥蘢，天空顯出不一般的湛藍，云彩幻夢(mèng)般地裝點(diǎn)著(zhù)整個(gè)天際。我的心緊繃，感覺(jué)好像被禁錮了一般。我堅信，無(wú)論我預想到軍訓有多么痛苦，都遠不及事實(shí)的十分之一。
當我同其他人一樣站在教官面前時(shí)，只見(jiàn)他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅，眼神惡狠狠地盯著(zhù)每個(gè)人。我不由得打了個(gè)顫栗。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下，豆大的汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿(mǎn)了淚水。
夜晚，凄寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在床上，我瑟瑟發(fā)抖，走廊上似乎不時(shí)傳來(lái)詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過(guò)去。雖然教官評價(jià)說(shuō)進(jìn)步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提著(zhù)行李，來(lái)到了少年軍校軍訓基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯后，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層云朵如輕紗般布滿(mǎn)夜空，那輪閃爍光澤的玉盤(pán)懸在其中，變幻莫測。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個(gè)地方，也并沒(méi)有那么可怕，只是膽小鬼給自己的心理暗示，而我的表現，也從懦弱慢慢變好。
后來(lái)，我要去寄宿中學(xué)讀書(shū)來(lái)。在我滿(mǎn)心惶恐地收拾行李不愿走出家門(mén)時(shí)，我又想起了那些軍訓的.日子。我才發(fā)現，那些走過(guò)去了的腳印，并沒(méi)有消失，都慢慢沉淀下來(lái)，又在某一個(gè)瞬間鼓勵了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點(diǎn)吧。
幸運的是，同學(xué)們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很溫暖。
軍訓的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅持到底。
后來(lái)，有了歡聲笑語(yǔ)，有成長(cháng)的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后，我的校園生活流光溢彩。
關(guān)于成長(cháng)的腳印作文3
成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也記錄著(zhù)歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步走向成熟。
每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍如來(lái)，白晝的繁榮與喧囂漸漸銷(xiāo)聲匿跡。在朦朧與寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言，那曾經(jīng)的堅持與不懈的努力，都化作幸福的葉片，被我精心收藏。
而是，那是一個(gè)什么都不懂的年紀，不懂這個(gè)世界，甚至是爸爸媽媽。每天快樂(lè )的'成長(cháng)著(zhù)，那樹(shù)下的陰涼處便留下了我的足跡，那是我污水的地方，只有媽媽抱著(zhù)我在大樹(shù)下面才能睡著(zhù)，不然就又哭又鬧。因為那又涼爽又舒服，還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法，真為自己自豪。
七八歲的時(shí)候，蓋上一年級了。很渴望上學(xué)的我，終于能像哥哥姐姐那樣背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了。每天忍者完成作業(yè)，希望老師多留一點(diǎn)作業(yè)，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)老師可以給我一朵小紅花，現在想想好幼稚。
現在的我，再也不會(huì )有那種天真幼稚的想法了，而是和朋友們一起談夢(mèng)想、談未來(lái)。我們一起奔跑著(zhù)有獨特的屬于我們的年輕的張揚，我們揮灑著(zhù)年輕的汗水，只為青春無(wú)悔。
作家劉墉曾說(shuō)過(guò)：成長(cháng)的一種美麗的痛。曾經(jīng)的我們在草地里田野里歡樂(lè )的玩耍，那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風(fēng)飄動(dòng)，兩個(gè)小辮子也在風(fēng)中跳舞，而現在那只成為回憶。
成長(cháng)是一道色彩的流程，漂去了鮮艷的連衣裙，一身校服，一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過(guò)我足跡的童話(huà)書(shū)，也沒(méi)有了多彩的畫(huà)面，換成了教科書(shū)的嚴肅，堆積如山的課本如大山一樣深沉，昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢(mèng)境。
那自由自在，任我們飛翔的田野，令我們煩惱的補習班和教室，到處都留下了我們的足跡。
成長(cháng)是希望編織的彩帶，串連回憶和向往，讓我記住這些回憶，記住我們成長(cháng)的足跡。
關(guān)于成長(cháng)的腳印作文4
成長(cháng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線(xiàn)。成長(cháng)是一個(gè)人成熟的標志，成長(cháng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程，成長(cháng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對成長(cháng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在才是最好，兒時(shí)的我不懂得長(cháng)大是什么，只想著(zhù)按照自己的想法做自己想做的事情，兒時(shí)的我常常牽著(zhù)媽媽的手，鬧著(zhù)媽媽給我買(mǎi)棒棒糖，兒時(shí)的.我常常光著(zhù)腳丫走在光滑的小路上，兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭�；貞泝簳r(shí)的種種，感覺(jué)自己很幼稚很無(wú)奈，常常在父母的庇護下成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有任何壓力，沒(méi)有任何責任。兒時(shí)成長(cháng)的腳印是輕快愉悅自由的。
長(cháng)大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長(cháng)，長(cháng)大后的我，明白了成長(cháng)的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來(lái)增彩。長(cháng)大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標前進(jìn)。長(cháng)大后的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長(cháng)大后的我，為了實(shí)現自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識的同時(shí)提高自己的內在潛能。長(cháng)大后成長(cháng)的腳印是穩重、是有壓力更有動(dòng)力的。
而現在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進(jìn)向上才是成長(cháng)�，F在的我，成長(cháng)對我是一種考驗，而現在的我，為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習，奮斗。成長(cháng)使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩重，從父母的懷抱中走想了社會(huì )這個(gè)大家庭。成長(cháng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。
成長(cháng)的道路并不是一方風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，布滿(mǎn)了荊棘。我們要不言放棄，正是成長(cháng)的過(guò)程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。作文
關(guān)于成長(cháng)的腳印作文5
一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(cháng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(cháng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(cháng)代表著(zhù)一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結果卻是甜美的'。也uh
記得放暑假期間，我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿，竟然發(fā)現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì )，只會(huì )吃喝拉撒睡�！孤�，我開(kāi)始翻，坐，爬，并且長(cháng)出牙齒，吃著(zhù)美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來(lái)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì )有東西吃，要「車(chē)車(chē)」就會(huì )有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(cháng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現在的我，不只是會(huì )走，還會(huì )跑，會(huì )跳：不僅會(huì )說(shuō)，還會(huì )寫(xiě)，會(huì )畫(huà)，會(huì )交朋友，頭腦里的知識更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。
在不久的將來(lái)，我會(huì )進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì )變粗，會(huì )長(cháng)喉結，會(huì )長(cháng)青春痘；心理上，會(huì )變得更為成熟，更加穩重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì )像毛毛蟲(chóng)破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。
成長(cháng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對，將會(huì )發(fā)現過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿(mǎn)驚喜！
關(guān)于成長(cháng)的腳印作文6
那一天，陽(yáng)光都會(huì )暗淡，風(fēng)也會(huì )流淚。一片片樹(shù)葉飄飛在空氣中，就像我的心情。一場(chǎng)考試過(guò)去了，我得到了意想之中的成績(jì)。踩在松軟的泥土上，呼吸著(zhù)大地的氣息，心里不知是高興還是惘然
向湖上一望，一條金色的大道向我撲來(lái)，金燦燦的。帶著(zhù)無(wú)數的誘惑與好奇，我輕輕地挨了一下。碎了，湖面立刻蕩起一圈圈漣漪。我趕忙收回了腳，生怕水把我的鞋子打濕。又圓了，又是一條金色大道呈現在我面前。
我知道那是可望而不可即的。我沒(méi)有飛蛾撲火的那種可貴精神——為了自己的信念、理想，愿意付出一切。我總是美好地憧憬著(zhù)想擁有卻又不愿付出。
往事立刻紛涌而來(lái)。
十五年前，隨著(zhù)一聲嚓亮的啼哭，我來(lái)到了人間，第一次接觸世界，接觸地面，留下了一個(gè)紅紅的腳印，很淺很淺，那是我開(kāi)始成長(cháng)的標記。
1歲的時(shí)候，該學(xué)走路了，于是我在大人們的連扶帶拖下，邁開(kāi)了我人生真正的第一步，留下了一個(gè)深深的腳印，那是我已經(jīng)成長(cháng)的`痕跡。
之后，我開(kāi)始學(xué)習很多的事情：吃飯、洗手、洗臉、認字……每做一件事，就會(huì )在我的成長(cháng)道路上留下一個(gè)腳印，或深或淺。
夸父逐日，在大地上留下了腳��；大禹治水，在大地上留下了腳��；雷鋒叔叔，在祖國人民的心中留下了深深的腳��；奧運健兒劉翔，在中國乃至世界的田徑賽場(chǎng)上留下了拼搏的腳��；……是啊，沒(méi)有汗水，就沒(méi)有成功的花環(huán)；沒(méi)有付出，不會(huì )享受勝利的喜悅。
我明白了!天空看不見(jiàn)我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)!我就是一只鳥(niǎo)，飛過(guò)天空，飛過(guò)美麗的天空，雖然沒(méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
這就夠了，因為我已經(jīng)付出了!
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