班學(xué)期工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家收集的班學(xué)期工作計劃 ，歡迎閱讀與收藏。
班學(xué)期工作計劃 1
新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量提高，繼續堅持以德育為首位，以愛(ài)國主義教育為核心，以學(xué)校常規教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì )做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現根據本班的實(shí)際情況特擬定如下計劃：
一、本班情況分析
我班這一學(xué)期共有42名學(xué)生，其中女生19人，男生有23人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習主動(dòng)性不強，貪玩又粗心，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長(cháng)王執琴為核心，以學(xué)習委員向羽玉等為代表起帶頭作用，認真組織好學(xué)生每早的晨讀，以各組組長(cháng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，開(kāi)展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習成績(jì)提上去。
二、指導思想
新的學(xué)期，以各學(xué)科課程標準，準確領(lǐng)會(huì )新課改精神，()提高認識，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng )造性，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節之中，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、本學(xué)期奮斗目標
1、貫徹落實(shí)“文明班集體”、“文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生成為具有現代化素質(zhì)的.一代新人。
2、對學(xué)生進(jìn)行養成習慣的培養。
3、培養學(xué)生在學(xué)習中專(zhuān)注積極，生活中整潔勤勞，充滿(mǎn)自信，從而形成良好的班風(fēng)。
四、工作重點(diǎn)
1、加強德育教育，搞好學(xué)生紀律的基礎上，培養學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習方法科學(xué)指導，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、充分利用少先隊這個(gè)有力的組織，通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng)，培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭取向無(wú)學(xué)困生的班級靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
5、爭創(chuàng )一個(gè)安全無(wú)事故的班集體。
6、結合“學(xué)生養成教育示范�！钡膭�(chuàng )建目標，爭創(chuàng )“學(xué)生養成教育優(yōu)秀班集體”。
五、具體措施和方法
加強班隊建設，狠抓班風(fēng)建設。
(1)加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣做人、樹(shù)立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵他們去參加活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(2)培養班上學(xué)生良好的紀律，小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級的紀律，以保證教學(xué)任務(wù)的順利地進(jìn)行，在課堂上，盡量使用贊揚的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強的自信心，培養良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平時(shí)，多與其他任課教師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
班學(xué)期工作計劃 2
一、指導思想
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的輔導工作以及衛生工作做到位。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。
2、培養孩子創(chuàng )造性的發(fā)展，培養孩子社會(huì )性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學(xué)期輔導重點(diǎn)。
二、工作目標。
1、認真學(xué)習新的輔導理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的'一日活動(dòng)。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色輔導。
3、加大安全輔導工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀(guān)察孩子，把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì )等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )的成長(cháng)
三、輔導工作
1、繼續以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展輔導活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結合我班各項輔導活動(dòng)，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，并做好平時(shí)的滲透輔導。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛(ài)心輔導和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng )設探索的相關(guān)環(huán)境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、班主任工作基本要點(diǎn)
1、安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題輔導的效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
班學(xué)期工作計劃 3
一、指導思想：
本學(xué)期我園將繼續在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質(zhì)教育，提高辦園質(zhì)量和辦園效益。認真學(xué)習《泉洲市農村小學(xué)附設學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點(diǎn)建設“十個(gè)有”》和《泉洲市農村小學(xué)附設學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點(diǎn)管理工作“十個(gè)要”》仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內容要求和指導要點(diǎn)，引導教師樹(shù)立幼兒為主體的教育觀(guān)念，重視幼兒的個(gè)體差異，形成幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。根據幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況，選擇幼兒感興趣的內容來(lái)設計、安排活動(dòng)課程，注重活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動(dòng)中積累經(jīng)驗。
二、我園基本情況：
新年新氣象，本學(xué)期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書(shū)櫥、教玩具。本學(xué)期我園有兩個(gè)班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學(xué)期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過(guò)幼兒園，常規較好。
三、主要工作任務(wù)與政策：
1、保教工作：
�。�1）、創(chuàng )設良好的.班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動(dòng)，消除幼兒膽小的情緒。
�。�2）、建立各班級的一日活動(dòng)常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則。
�。�3）、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的衛生習慣，懂得保持個(gè)人衛生。
�。�4）、注重情感教育，培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
�。�5）、培養幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)的習慣，學(xué)習用普通話(huà)與人交往，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿。
�。�6）、激發(fā)幼兒樂(lè )意參加各種體育活動(dòng)的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動(dòng)作。
�。�7）、激發(fā)幼兒參與藝術(shù)方面的興趣。
2、家長(cháng)工作：
�。�1）、與家長(cháng)簽訂接送安全責任狀。
�。�2）、要求家長(cháng)配合幼兒園對幼兒進(jìn)行常規教育。
�。�3）、利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長(cháng)交流幼兒的情況。
�。�4）、利用“家長(cháng)園地”定期宣傳家教知識。
�。�5）、填寫(xiě)《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長(cháng)保持書(shū)面交流。
�。�6）、在期末時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、教研工作：
�。�1）、認真學(xué)習新教材，探討如何根據本班實(shí)際情況使用好新教材。
�。�2）、與鄰近幼兒園教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
�。�3）、參加各種觀(guān)摩活動(dòng)，吸取好的教學(xué)方法。
四、月份工作安排：
三月份：
1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。
2、重新布置班級環(huán)境布，整理衛生。
3、制定園、班各種工作計劃。
4、加強新學(xué)期的常規訓練。
5、慶�！皨D女節”、“植樹(shù)節”等活動(dòng)。
6、訓練幼兒早操。
7、開(kāi)展“尋找春天”主題活動(dòng)。
8、做好幼兒園十個(gè)有十個(gè)要跟蹤檢查。
四月份：
1、結合“清明節”開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我愛(ài)唱歌”活動(dòng)，選拔人選參加鎮幼兒唱歌比賽。
3、培養幼兒繪畫(huà)的興趣及能力。
4、參加鎮舉行的教師自制教玩具比賽。
五月份：
1、慶�！拔逡粍趧�(dòng)節”活動(dòng)。
2、參加半日活動(dòng)觀(guān)摩。
3、布置“六一兒童節”系列活動(dòng)展板。
4、開(kāi)展“我會(huì )讀古詩(shī)”活動(dòng)。
5、評選鎮“紅花幼兒”。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。
2、參加鎮幼兒唱歌比賽。
3、評選期末好孩子。
4、期末幼兒園班總結工作。
5、召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
班學(xué)期工作計劃 4
學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了，學(xué)生們長(cháng)大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在新的學(xué)期中，我將會(huì )繼續堅持努力工作，將學(xué)生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著(zhù)我的工作的慢慢展開(kāi)，我的班級很快就會(huì )回到正軌上來(lái)！
初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我現在所擔任班主任的初二（2）班,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多的不足，為了做好班級學(xué)期班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，特制定如下的計劃：
1.第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。
2.第二周調整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3.制定合適班機實(shí)際情況的各項規章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
4.倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》、培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
5.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發(fā)生。
6.大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
7.及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
8.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.
9.開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
10.開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
11.繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的`得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
13.開(kāi)展心里健康教育，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
15.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
16.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行匯報和妥善解決。
17.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
18.繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
19以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
20充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的手抄活動(dòng)。
初二（2）班雖然教學(xué)秩序穩定，但由于學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過(guò)程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，更好地開(kāi)展班級工作。
雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難，不過(guò)我相信，我會(huì )在經(jīng)過(guò)自己一直努力后，會(huì )取得一個(gè)比較不錯的成績(jì)的。教育學(xué)生并不是那么簡(jiǎn)單的事情。學(xué)生在社會(huì )上受到的誘惑也越來(lái)越大，如何將學(xué)生的心收好，讓學(xué)生能夠將全部精力放在學(xué)習上，也是一個(gè)很重要的課題。我想隨著(zhù)我不斷的進(jìn)步，擴大自己教學(xué)能力，我會(huì )取得一個(gè)很好的成果的！
班學(xué)期工作計劃 5
一、指導思想：
根據“《幼兒園規程》第十六條
幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育�！睘橹笇枷�。
二、班況分析：
我班現有幼兒38名，小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱。
三、工作目標：
1。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2。防止幼兒意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┮蝗栈顒�(dòng)中的體現：
1。早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
2。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著(zhù)，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開(kāi)水的'冷熱，避免燙傷。
3。晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途（如110、119、120）。遇到危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )躲避。培養幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4。幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著(zhù)是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞�；顒�(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著(zhù)，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6。離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(cháng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
7。幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
�。ǘ┘议L(cháng)工作中的體現
1。向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。
2。讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
�。ㄈ┙處煿ぷ髦械捏w現
1。教師要有強烈的安全保護意識，要加強責任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2。教師要及時(shí)排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著(zhù)的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。
3。保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
4。教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱�，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
五、活動(dòng)安排：
1。 二月份：不跟陌生人走
2。三月份：安全玩滑梯
3。四月份：防火小能手
4。五月份：過(guò)馬路
5。六月份：認識特殊的電話(huà)號碼110、119、120
班學(xué)期工作計劃 6
高二(3)班是一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的集體。為了給班級營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn)，暫擬定如下計劃:
一、重建班干隊伍，班級管理常規化
首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來(lái)，增強主人公意識，認識到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學(xué)習成績(jì)可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀律、衛生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級管理常規化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調《中學(xué)生日常行為規范》，提高道德意識和文化意識，平時(shí)有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)提高.
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，提高班級整體水平
學(xué)習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二（3）班同學(xué)，從整體上來(lái)說(shuō)，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒(méi)有方向感，信心不足。根據類(lèi)似情況，做出如下打算：
首先，引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式，探討現實(shí)和將來(lái)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
其次，積極開(kāi)展有意的班集體活動(dòng)，課內課外相得益彰。
如開(kāi)主題班會(huì )、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報的'內容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內容很好的結合起來(lái)，盡現個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動(dòng)，以?xún)山M為一個(gè)單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
再次，與各科任課教師配合，隨時(shí)了解班級學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)習情況。
三、提優(yōu)補差，互學(xué)互進(jìn)
對于教師來(lái)講，每一位學(xué)生都是可愛(ài)的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提高成績(jì)，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學(xué)習能力相對較強、自覺(jué)性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標準來(lái)要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習自覺(jué)性較差、學(xué)習意識不強的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問(wèn)題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。
四、尊重學(xué)生的意見(jiàn)，共同探討班級存在的問(wèn)題
班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責任合力把班級建設好。因此在處理問(wèn)題的時(shí)候，我多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，和學(xué)生一起討論，爭取完滿(mǎn)的解決問(wèn)題，比如，如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級創(chuàng )造一個(gè)和諧的學(xué)習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見(jiàn)解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是班級的主人，自己的一言一行對周?chē)硕际怯幸欢ㄓ绊懙�，從而逐步有意識的自主管理，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
班級，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建設班集體的過(guò)程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學(xué)生這個(gè)群體又有著(zhù)它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境。
班學(xué)期工作計劃 7
今年，學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據以往幾年的帶班工作經(jīng)驗，我對高三班級管理工作做了安排。跟據高三年級不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側重點(diǎn)。"兩條線(xiàn)"指每一個(gè)階段都應該貫穿兩條基本工作線(xiàn)：思想教育和學(xué)習指導。下面分別進(jìn)行闡述。
第一階段(開(kāi)學(xué)至期中)學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生剛升入高三，內心有沖動(dòng)，有熱情，有強烈的成功欲望，同時(shí)又有些畏懼，擔心吃不了高強度學(xué)習的苦，承受不了高考所帶來(lái)的壓力。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理。工作思路：
1.入軌教育。
班主任工作的起點(diǎn)要低，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生盡快適應高三生活，否則學(xué)生會(huì )感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進(jìn)入高中的學(xué)生—樣，從入門(mén)抓起，從細節抓起，講清楚每一個(gè)學(xué)習、生活環(huán)節。
2.理想教育。
高三的學(xué)習與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會(huì )和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立遠大理想。理想高遠，才能有長(cháng)久的動(dòng)力。這一時(shí)期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時(shí)的豪情萬(wàn)丈相映成輝。
3.生活紀律教育。
生活紀律方面要強化高一、高二時(shí)形成的"一日生活制度".進(jìn)入高三后，學(xué)生往往會(huì )產(chǎn)生一些錯誤認識，如認為只要能把學(xué)習抓上去，其他的都可以不管不顧。如果不扭轉這些錯誤認識，就會(huì )影響到班級工作的順利開(kāi)展，最終也會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習效果。班主任應該讓學(xué)生認識到，高考是一個(gè)系統工程，成功的獲得是意志力、應變能力、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結果。因此，班級管理中對學(xué)生生活紀律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時(shí)加強。
4.學(xué)法指導。
高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新知識，這時(shí)，學(xué)法指導方面應重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。
第二階段(期中至期末)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jì)不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數學(xué)生的成績(jì)在進(jìn)步，上大學(xué)的愿望越來(lái)越強烈，學(xué)習更加努力、刻苦。這時(shí)班中會(huì )出現兩極分化的現象。工作思路：
1.責任教育。
班主任要使學(xué)生真正認識到，學(xué)習不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì )公民的義務(wù)。只要道理講得透，學(xué)生一定會(huì )被感動(dòng)并受到鼓舞，也會(huì )明白自己肩負的責任。
2.心理調節。
(1)用榜樣的力量激勵學(xué)生。利用班會(huì )等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅持不懈，最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學(xué)生的實(shí)例往往最有說(shuō)服力。
(2)指導學(xué)生調整目標。組織學(xué)生討論分析自己剛入高三時(shí)的目標與現實(shí)的差距，再進(jìn)行調整，以切合自己目前的學(xué)習狀況。
(3)引導學(xué)生正確認識困難。面對學(xué)習過(guò)程中出現的種種困難和學(xué)生可能會(huì )出現的情緒問(wèn)題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中"天將降大任于斯人……增益其所不能"等，統一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折、抗挫折教育。
(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習。比如可借用魏書(shū)生的方法教育學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，使學(xué)生做到"知學(xué)""好學(xué)"和"樂(lè )學(xué)"的有機統一。
3.學(xué)法指導。
期中考試后，各科基本上都進(jìn)入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三知識的復習，內容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會(huì )課上以自己所任學(xué)科為例，對第一輪復習的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細致講解，同時(shí)在學(xué)法上給予指導。如果對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調好講解的時(shí)間和方式。
第三階段(寒假至模擬考)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)歷了高三剛入學(xué)時(shí)的豪情萬(wàn)丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學(xué)生會(huì )真切地感受到高考的臨近，多數學(xué)生都有放手一搏的打算。這時(shí)學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格。工作思路：
1.親情教育。
可利用寒假進(jìn)行親情教育，增強學(xué)生努力學(xué)習、報答父母的決心和信心。開(kāi)學(xué)后要及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在假期中的表現，并就家長(cháng)在學(xué)生備考階段應起的作用、應注意的問(wèn)題等，進(jìn)行一些必要的指導。
2.心理調節。
要繼續重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀(guān)察與調整，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折教育。寒假過(guò)后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績(jì)的起伏也會(huì )增加，對此，一方面要及時(shí)矯正學(xué)生對考試意義和目的`的不正確認識;另一方面可有意識地加大試題的難度，使學(xué)生適當受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。
3.分類(lèi)指導。
班級工作與學(xué)法指導上要注意將班會(huì )與分類(lèi)推進(jìn)相結合。在班會(huì )上講一些普遍性問(wèn)題，在分類(lèi)推進(jìn)工作中解決個(gè)別的、幾個(gè)人的或是某一類(lèi)學(xué)生的問(wèn)題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。
第四階段(模擬考至高考)學(xué)生特點(diǎn)：臨近高考，大多數學(xué)生會(huì )更加努力學(xué)習，積極備戰。但是，有一部分學(xué)生會(huì )認為成功在握而有所放松，也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無(wú)望而放棄努力，把時(shí)間精力轉向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫(xiě)紀念冊等各種事情相繼出現，所以，這一階段班主任的工作會(huì )變得與高三開(kāi)始時(shí)一樣繁瑣。工作思路：
1.強化紀律意識。
要明確地告訴學(xué)生：只要還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生，就應該遵守紀律，做好學(xué)生應該做的一切。同時(shí)，仍然要嚴格要求學(xué)生，對任何一例違紀事件，都要認真對待、嚴肅處理，以保證在最后階段任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì )出現意外事件。
2.尊師愛(ài)校教育。
學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕，班主任應至少召開(kāi)一次以"尊師愛(ài)校"為主題的班會(huì )，目的是使學(xué)生通過(guò)討論，對學(xué)校的教師以及多年來(lái)為他們的學(xué)習和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體認識，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。
3.學(xué)法指導。
一模之后，學(xué)法指導應該重點(diǎn)放在考試能力的培養上。班主任可結合學(xué)校組織的規模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調整，小到草稿紙的使用，細到每一個(gè)環(huán)節，都要仔細講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準備，能夠在考試中應對自如。
4.自信教育。
心理狀態(tài)的調整，特別是自信心的樹(shù)立，是這一時(shí)期工作中最重要的內容。要使學(xué)生相信自己，同時(shí)又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最后的考試。
高三年級對學(xué)生來(lái)說(shuō)是中學(xué)學(xué)習生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期。高三班主任既肩負著(zhù)協(xié)助學(xué)生順利完成"鯉魚(yú)跳龍門(mén)"的重任，又背負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和廣大家長(cháng)的殷切囑托，同時(shí)還擔負著(zhù)整個(gè)社會(huì )的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。
班學(xué)期工作計劃 8
3—4歲的幼兒會(huì )跑會(huì )跳，并能使用言語(yǔ)表達自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習、在快樂(lè )中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
一、基本情況
本班共34名幼兒，男孩18名，女孩16名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人，本學(xué)期新來(lái)了7名幼兒，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀(guān)察，本班幼兒特點(diǎn)如下：
優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè )活動(dòng)。
3、幼兒愿意用畫(huà)、剪、貼等形式表現自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。
2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀(guān)察活動(dòng)中，他們持續觀(guān)察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀(guān)察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目標
依據以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標：
1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
2、培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )群合作、講禮貌、守紀律、誠實(shí)、謙讓愛(ài)護環(huán)境等良好的社會(huì )行為，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè )發(fā)展課程，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。
三、工作任務(wù)與措施
健康領(lǐng)域：1、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、生活自理能力、自我保護能力，使幼兒在主動(dòng)參與的過(guò)程中逐漸獲得良好的發(fā)展。
2、豐富幼兒體育游戲內容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1、在輕松愉快的環(huán)境中，引導幼兒學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐養成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習慣。引導幼兒學(xué)習按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養成良好的睡眠習慣。
2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序、不擁擠。
3、教師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。學(xué)習啞鈴操、韻律操，要求動(dòng)作基本到位。
4、教師自制戶(hù)外活動(dòng)材料，豐富幼兒活動(dòng)內容，并進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng)。
5、每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )群合作、講禮貌、守紀律、誠實(shí)、謙讓愛(ài)護環(huán)境等良好的社會(huì )行為，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
2、創(chuàng )設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
措施：
�。�、教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往提供機會(huì )與條件。
�。�、深入了解幼兒社會(huì )性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動(dòng)，注意觀(guān)察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導。
�。�、教師有計劃、有目的地對活動(dòng)區進(jìn)行指導，提高幼兒活動(dòng)區游戲水平。
�。�、樹(shù)立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學(xué)習規則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規則
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養幼兒運用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度，喜愛(ài)兒童文學(xué)作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽(tīng)、表達、早期閱讀的能力。
措 施：
1、為幼兒創(chuàng )設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對象表述自己感興趣的話(huà)題。
2、開(kāi)設圖書(shū)區，為幼兒準備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)，不撕書(shū)。
3、鼓勵幼兒大膽講話(huà)，給幼兒創(chuàng )造機會(huì )。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、培養幼兒對周?chē)挛锏呐d趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。
2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導幼兒熱愛(ài)大自然，培養幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養其初步的認知能力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。
措 施：
�。�、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)護花草樹(shù)木，愿意給植物澆水。
�。�、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導幼兒在玩沙過(guò)程中，初步感知沙的特性
�。�、在操作活動(dòng)當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進(jìn)行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡(jiǎn)單的數量特征，點(diǎn)數5個(gè)物體以?xún)鹊奈矬w，初步感知理解5個(gè)以?xún)任矬w的數量。
6、用對應比較的方法體會(huì )物體數量的多與少（4個(gè)物體以?xún)龋?/p>
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、培養幼兒對音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現自己對周?chē)畹母惺芎腕w驗，培養幼兒藝術(shù)表現和創(chuàng )造的初步能力。
措 施：
�。�、用優(yōu)美的音樂(lè )、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的愿望。
�。�、用支持鼓勵的`方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。
�。�、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng )造的精神支持，對幼兒的探索與表現及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對美好事物的親近和喜愛(ài)。養成注意觀(guān)察和欣賞的習慣。
四、家園共育
�。ㄒ唬┏浞掷眉议L(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)積極性，真正實(shí)現家園共育。
措施：
根據家長(cháng)的職業(yè)特點(diǎn)，請家長(cháng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(cháng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
�。ǘ┡c家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解幼兒園教育。
措施：
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每月向家長(cháng)半日開(kāi)放。
3、及時(shí)公布教學(xué)計劃，尋求家長(cháng)的配合教育。
4、布置家教專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳教育思想。
5、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
�。ㄈ┘覉@配合，加強幼兒品德教育。
措施：
�。�、教師和家長(cháng)要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
�。�、結合教師節、中秋節、國慶節，家園共同培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)親人、愛(ài)祖國的情感。
3、通過(guò)網(wǎng)站與家長(cháng)溝通聯(lián)系。
五、各月工作重點(diǎn)
八月：
1、作好開(kāi)學(xué)準備工作，進(jìn)行升班教育。
2、作好新生入園工作，穩定幼兒情緒。
3、加強幼兒生活常規的培養。
九月：
1、制定班級工作計劃，召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
2、結合教師節、國慶節、中秋節進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)祖國的教育活動(dòng)
3、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
4、平行班開(kāi)展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。
5、學(xué)習韻律操、啞鈴操。
4、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
十月：
，小一班學(xué)期工作計劃
小一班學(xué)期工作計劃,
1、加強區域游戲的指導。重點(diǎn)指導幼兒在活動(dòng)區的交往能力和遵守規則意識。
2、豐富戶(hù)外活動(dòng)內容，提高戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量，指導幼兒和小二班進(jìn)行跑步比賽。
3、進(jìn)行秋季教育，了解秋季特征。
4、布置豐富多彩的宣傳欄。
5、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
十一月：
1、全園安全演習。
2、平行班投擲比賽。
3、請家長(cháng)為幼兒準備棉被心。
4、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、了解冬季的主要特征，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動(dòng)。
十二月：
1、開(kāi)展冬鍛活動(dòng)。
2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
3、組織迎新年活動(dòng)。
4、做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
()
一月：
1、做好期末工作總結。
2、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
小一班
班學(xué)期工作計劃 9
本學(xué)期，我班幼兒升入大班，繼續新的學(xué)習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長(cháng)，我班兩位教師將以愛(ài)工作、愛(ài)孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園快樂(lè )地渡過(guò)最后的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開(kāi)展各項工作，現制定工作計劃如下：
一、班級情況分析：
幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準確、喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
家長(cháng)情況：大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(cháng)信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒（如：x等）在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。（x等）
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。（x等）
5、x等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。(x等)針對以上情況，我們班兩位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┳陨砉ぷ�
1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，兩位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)、相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據班上老師家長(cháng)的反饋,每月作好班級階段小結
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設。
為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
�。ㄋ模┚唧w階段計劃表。
一）、健康領(lǐng)域：
1、訓練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的.事情，并注意保護小手。
二）、社會(huì )性領(lǐng)域：
樂(lè )意參加集體活動(dòng)，學(xué)習遵守生活常規和游戲規則。
三）、教育教學(xué)工作：
1、通過(guò)日常生活和游戲活動(dòng)，引導幼兒養成良好的一日生活常規，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，通過(guò)活動(dòng)“我會(huì )做”引導幼兒在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)。
2、會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂(lè )。
2、知道9、10是教師節，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。
3、初步感受散文語(yǔ)言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
5、引導幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調，學(xué)習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1、關(guān)注和愛(ài)護周?chē)h(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會(huì )愛(ài)護樹(shù)的意義。
2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知100以?xún)鹊臄盗�，認識數字1-100，知道它們所表示的意義，學(xué)習用正確的方法點(diǎn)數。
5、認識長(cháng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀(guān)察蝴蝶的基礎上用點(diǎn)線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖形、左右對稱(chēng)裝飾蝴蝶。
5、能觀(guān)察日常生活用品的花邊，找出它們的特點(diǎn)
開(kāi)展“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國民俗文化。組織幼兒學(xué)習新操。慶祝元旦節活動(dòng)并進(jìn)行全面家訪(fǎng)、作好幼兒離園的安全工作、
班學(xué)期工作計劃 10
一、班況分析
本班共有幼兒23名，其中9名女孩子，14名男孩子，有近2/3的孩子出生于20xx年，平均年齡在6歲左右。經(jīng)過(guò)一年半在園的生活、學(xué)習，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步：每個(gè)孩子都能高高興興地來(lái)上幼兒園；喜歡參加各類(lèi)體育活動(dòng)；大部分幼兒的自我服務(wù)能力有了較大地提高；沈成瑜、崔濤能熱情友好地與人交往；成之凡、曹天傲、矯玉南等幼兒上課時(shí)能認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，勤于發(fā)言；陳宇杰、姚凱莉、褚依婷的畫(huà)越畫(huà)越漂亮了。然而有1/4的幼兒膽子較小，說(shuō)話(huà)聲音較輕，不太敢在集體面前表現自己；進(jìn)餐慢、撒飯�，F象較嚴重。等等這些都是上學(xué)期遺留下來(lái)的不足之處，我們將認真分析，制定出有針對性、切實(shí)可行的工作計劃，與孩子們共同提高！
二、現狀分析及目標內容
上學(xué)期幼兒發(fā)展狀況分析
本學(xué)期教育目標
健康
大肌肉動(dòng)作
班中有85％的幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，能夠協(xié)調、自然地表演各類(lèi)基本動(dòng)作；學(xué)會(huì )了能按節奏上下肢自如地走和跑；92％的幼兒能手眼協(xié)調地進(jìn)行建構及拼擺活動(dòng)。 使班中85％的幼兒拍網(wǎng)球數達到15個(gè)以上，學(xué)習上下肢協(xié)調地聽(tīng)信號變向、變速走和跑；較好地控制身體；能動(dòng)作協(xié)調地進(jìn)行跳躍、擲遠、側面鉆、爬及攀登的練習。
小肌肉動(dòng)作
有90％的幼兒掌握了如何塑泥、粘貼、折、疊、撕、剪等對手工材料、工具的操作技能；學(xué)會(huì )了用積木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的簡(jiǎn)單物體；95％的幼兒能較熟練地使用剪刀，即會(huì )沿邊線(xiàn)剪下圖形，又會(huì )獨立剪窗花。 引導幼兒學(xué)習用面狀材料按中心線(xiàn)折雙正方形、雙三角形的方法折出簡(jiǎn)單的物象；進(jìn)一步認識以手指活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具（毛筆、油畫(huà)棒）和材料，掌握其使用方法，學(xué)習用各種線(xiàn)條表現感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征。
生活衛生習慣
有90％的幼兒堅持天天帶餐巾紙及正確使用餐巾紙，并保持指甲的干凈；95％的幼兒能保持活動(dòng)室的整潔，不隨地吐痰、拋丟紙屑；有20％的幼兒有較嚴重的.挑食現象；91％的幼兒有良好的午睡習慣。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持情緒愉快；培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，懂得就餐衛生；繼續培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣；有良好的生活作息習慣；保持坐、站、行等的正確姿勢。
自我服務(wù)與保健
在園生活的這一年半時(shí)間里，幼兒的生活自理意識有了普遍提高：能獨立地進(jìn)餐，大部分幼兒學(xué)會(huì )了穿脫衣服，根據氣溫變化增減衣服。 繼續學(xué)會(huì )獨立、有序地穿脫和整理衣服，學(xué)習整理床鋪；學(xué)習整理玩具，并放在固定的地方；不吃不清潔的食品，做到主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
班學(xué)期工作計劃 11
伴隨著(zhù)寶寶們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期寶寶們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時(shí)，更將樹(shù)立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的寶寶，為寶寶們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎!
一、班級情況分析經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，寶寶們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。寶寶們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)寶寶園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)寶寶園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……寶寶們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應寶寶園的學(xué)習生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對寶寶在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解，班內大部分寶寶都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分寶寶都是獨生子女，寶寶時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從寶寶的情感、親情著(zhù)手，提高寶寶的社會(huì )交往能力。
二、工作目標1、為寶寶創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規，培養寶寶良好的習慣。
3、結合主題，尊重寶寶實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班寶寶年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班寶寶年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立寶寶的自我保護意識。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
三、工作措施(一)為寶寶創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
為了讓寶寶能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓寶寶在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對寶寶的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好寶寶服藥記錄，確保寶寶的健康。
(二)鞏固各項常規、培養寶寶良好的習慣。
1、通過(guò)平時(shí)的.生活活動(dòng)，讓寶寶進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養寶寶手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓寶寶知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區，繼續幫助寶寶練習正確使用小勺。培養寶寶自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護寶寶園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導寶寶與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把寶寶園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對寶寶語(yǔ)言交流的培養，并讓寶寶主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好、再見(jiàn)、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)寶寶都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養寶寶樂(lè )意參與游戲，大膽地交談。指導寶寶用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
(三)結合主題，尊重寶寶實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班寶寶年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級寶寶的特點(diǎn)，適當增加發(fā)展寶寶的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助寶寶建立基本的集體生活的常規，發(fā)展寶寶的秩序感和生活交往能力。以寶寶的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對寶寶進(jìn)行初步、細致而全面地培養。
1、重視個(gè)別教育：寶寶年齡相差較大，性格也不盡相同，有的寶寶動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的寶寶，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同寶寶的不同方法，有利于寶寶各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結合教學(xué)主題及寶寶現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
(四)家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
1、通過(guò)各種方式，向家長(cháng)及時(shí)介紹寶寶園的培養目標及寶寶在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項活動(dòng)，了解自己的寶寶，促進(jìn)寶寶的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要寶寶帶物品來(lái)園，希望家長(cháng)積極配合。
3、運用寶寶成長(cháng)檔案和寶寶園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
四、每月工作安排二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老寶寶入園，穩定寶寶情緒。
1、個(gè)別新生入園，安定寶寶的情緒。
2、制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、創(chuàng )設豐富各區角，并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。
5、逐步規范寶寶一日生活各個(gè)環(huán)節。
三月份：本月重點(diǎn)是節日教育，知道三月八日是婦女節，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶"三八"親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、繼續加強對寶寶午餐與午睡的行為習慣的培養。
3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立寶寶自我保護意識。
4、結合春季，教育寶寶愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富寶寶關(guān)于"春天" 的知識。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固寶寶各類(lèi)常規培養工作：午餐、午睡。
3、加強寶寶學(xué)習常規培養。
五月份：本月的重點(diǎn)是節日教育。
1、進(jìn)行節日教育，知道五一是國際勞動(dòng)節，教育寶寶要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、開(kāi)展母親節教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準備。
4、鼓勵寶寶在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
六月份：本月的重點(diǎn)是"慶六一"活動(dòng)。
1、引導寶寶參與"六一"節的環(huán)境布置，參加慶六一慶�；顒�(dòng)。
2、繼續豐富寶寶家園聯(lián)系手冊?xún)热荨?/p>
3、規范寶寶課堂常規：培養寶寶良好的繪畫(huà)習慣。
班學(xué)期工作計劃 12
一。目標
在《幼兒園教育指導綱要（試行）》里指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"所以，為幼兒創(chuàng )設安全、衛生、舒適、愉 快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規是不可忽視的，我會(huì )充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng) 進(jìn)行及時(shí)教育，幫助幼兒建立良好安全意識�，F根據幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計劃如下：
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動(dòng)器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險源頭。
6、在下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
二內容
1。早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的.視線(xiàn)。
2。來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3。帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著(zhù)，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
4。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
5�；輹r(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
6。在幼兒接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師負責收接送卡，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。
7。離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交給家長(cháng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。
班學(xué)期工作計劃 13
1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、創(chuàng )設豐富各區角，并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。
5、逐步規范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節。
三月份：本月重點(diǎn)是節日教育，知道三月八日是婦女節，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶"三八"親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。
3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護意識。
4、結合春季，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于"春天" 的知識。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規培養工作：午餐、午睡。
3、加強幼兒學(xué)習常規培養。
五月份：本月的重點(diǎn)是節日教育。
1、進(jìn)行節日教育，知道五一是國際勞動(dòng)節，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的.好寶寶。
2、開(kāi)展母親節教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準備。
4、鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
六月份：本月的重點(diǎn)是"慶六一"活動(dòng)。
1、引導幼兒參與"六一"節的環(huán)境布置，參加慶六一慶�；顒�(dòng)。
2、繼續豐富幼兒家園聯(lián)系手冊?xún)热荨?/p>
3、規范幼兒課堂常規：培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣。
班學(xué)期工作計劃 14
1、班級情況分析：這學(xué)期我班新轉來(lái)四名幼兒，他們的各方面和我班其他幼兒差距較大，我和張老師會(huì )盡最大努力幫他們盡快適應大班的學(xué)習和生活，和家長(cháng)做好溝通工作。
2、安全方面：安全工作放在第一，保證每位幼兒的身心健康。認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
3、健康方面：教育幼兒養成良好的`衛生習慣，生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品的習慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。
4、養成方面：懂禮貌，主動(dòng)向人打招呼。每天按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起，準時(shí)上學(xué)。
5、教育教學(xué)方面：
�、�、拼音方面：認識并會(huì )書(shū)寫(xiě)整體認音節，會(huì )給認識的字注音。
�、�、識字及寫(xiě)字：認識100個(gè)字左右，會(huì )寫(xiě)50——80個(gè)字。
�、�、數學(xué)方面：20以?xún)鹊募訙p，能看圖編加減法應用題，會(huì )看圖列式，識鐘表,會(huì )做簡(jiǎn)單試卷。
�、�、英語(yǔ)方面：學(xué)習交通工具、四季和星期等單詞，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單句型，會(huì )唱簡(jiǎn)單歌曲。
�、�、繪本方面：培養幼兒長(cháng)句表達能力，能較完整的表達自己的感受和故事內容。
�、�、藝術(shù)方面：能把美好的事物用繪畫(huà)或手工的方式表現出來(lái)，掌握繪畫(huà)技巧，會(huì )折捏一些物品；能按節奏唱歌、其表演。
班學(xué)期工作計劃 15
20xx年秋季期正式開(kāi)學(xué)了，這個(gè)學(xué)期我擔任高三15班的班主任工作。這個(gè)班是一個(gè)體育兼臨界班的班級，現在班上有68個(gè)學(xué)生(男生52人，女生16人)，其中有21個(gè)體育特長(cháng)生。面對這樣一個(gè)比較特別的班級，我覺(jué)得我必須比以前更加努力，更加細心的去做工作才行。為了不辜負學(xué)校和家長(cháng)對我的期望，也為了能更好的開(kāi)展班主任工作，我特制訂以下班主任工作計劃：
一、快速熟悉學(xué)生的一切信息。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的姓名、愛(ài)好、特點(diǎn)、特長(cháng)，只要我們用心去找，去發(fā)現，我們就能更好的了解學(xué)生，更好的有針對性的開(kāi)展工作，更好的發(fā)掘學(xué)生的潛能和充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養他們的創(chuàng )造能力，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
二、加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)。
班集體建設關(guān)鍵在于班委會(huì )的組建。而整個(gè)班級風(fēng)格形成與班委會(huì )有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì )，班級工作將會(huì )一籌莫展。為此，我選出合格班干的條件是：
1、能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習生活中能起到表率作用;
2、熱心班級工作，為班級服務(wù)有激情和責任心。然后對每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細的說(shuō)明，要求各同學(xué)各盡其責，并鼓勵全班同學(xué)對班委會(huì )成員的工作進(jìn)行監督。
還應經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì )，鼓勵同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì )創(chuàng )造工作鍛煉機會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。這樣經(jīng)過(guò)全班同學(xué)，特別是班委會(huì )同學(xué)的`努力，一個(gè)班就基本形成了一個(gè)團結友愛(ài)，積極向上，學(xué)習氣氛良好的班級，也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習生活環(huán)境。
三、勤。
班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到：
1、要勤于到位。只有勤到位，才能及時(shí)地把握班級的動(dòng)態(tài)。對班級新出現的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導和控制勤于觀(guān)察。
2、勤于觀(guān)察。經(jīng)常地、有目的地反復觀(guān)察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內心世界的本質(zhì)，也才能對學(xué)生的思想、行為作出實(shí)事求是的評價(jià)和進(jìn)行相應的教育。
3、勤于與學(xué)生交流，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。深入學(xué)生實(shí)際，加強與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。
4、勤于動(dòng)手。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì )觀(guān)其行，為此我也會(huì )用我的行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生耳濡和目染。相信這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨人效能。
四、協(xié)調好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
只有協(xié)調好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，才能使任課教師心情舒暢，樂(lè )于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生;而學(xué)生學(xué)習也能輕松活潑，積極進(jìn)取。
五、加強家校的聯(lián)系。
期望孩子成才，是教師和家長(cháng)的共同愿望。而實(shí)踐證明，做好與家長(cháng)的聯(lián)系，不僅能使學(xué)生家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現，也取得了家長(cháng)對學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(cháng)的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
六、開(kāi)好主題班會(huì )。
主題班會(huì )是由班委會(huì )在班主任的指導下，圍繞一個(gè)專(zhuān)題或針對一個(gè)問(wèn)題而組織的教育活動(dòng)。班會(huì )的內容與形式應多樣化，可以是國內外形式政治報告;也可以是本班學(xué)生的思想反育的階段小結;也可以是舉行節目紀念的慶�；顒�(dòng);也可以組織道德、紀律、民主法治等問(wèn)題的學(xué)習討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h大理想與追求。只有多樣化，才能適應青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)，滿(mǎn)足他們的求知增長(cháng)才干，抒發(fā)世想情思，關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì )等多方面的需要，從而昨能調動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。同時(shí)我覺(jué)得安全教育是每次班會(huì )課都必須學(xué)習，要讓學(xué)生明白安全的重要性，這樣也可以減少不必要的麻煩，也讓同學(xué)們能健康安全的進(jìn)行學(xué)習和生活。
七、組織好學(xué)生參加各種有益的文體活動(dòng)。
要為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，就需要經(jīng)常開(kāi)展有意義的班級活動(dòng)，并積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長(cháng)見(jiàn)識，也有利于增強班級的凝聚力，培養學(xué)生集體主義責任感和榮譽(yù)感。
八、有針對性對學(xué)生進(jìn)行培養。
我們班有21個(gè)體育特長(cháng)生，他們的體育成績(jì)都比較好，但是文化成績(jì)卻不理想，為了讓他們在高考中取得好成績(jì)，那就必須文化、體育一起抓。為此，我 和科任老師和體育教練密切配合，齊抓共管，并對他們有針對性的輔導，爭取他們的文化和體育成績(jì)都能快速提高九、把握好自己的角色，不斷提高自身的素質(zhì)。
一個(gè)班主任如果能把握好自己的角色，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)。而用開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度處理較復雜的問(wèn)題，結果使復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，很容易大家便相互理解，相互諒解。在做班主任的過(guò)程中虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，不斷提高自身的素質(zhì)，把班主任工作做得更好。
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