高考優(yōu)秀作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的高考優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考優(yōu)秀作文1
假如我是一只風(fēng)箏，假如我飛上藍天，請不要緊緊握住你的雙手，不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細絲，輕輕地，恰當的放開(kāi)一點(diǎn)，我便能飛得更高、更遠。
假如我是一株小草，假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎，請不要用你愛(ài)的雙手來(lái)阻擋風(fēng)雨對我的打擊。放開(kāi)你的雙手，便意味著(zhù)我的生命多了一重考驗，它也會(huì )因此而變得強壯。
假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請不要擔心我會(huì )被污泥弄臟，放開(kāi)你溫柔的雙手，讓我順著(zhù)你的指尖下流。放開(kāi)你的雙手，讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴，讓我為游過(guò)的魚(yú)兒帶走一個(gè)夢(mèng)想，當我流到大海，我會(huì )看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。
放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加強壯；放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加充滿(mǎn)激情，活力。
請不要擔心我的摔倒，請不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我，放開(kāi)手吧！我會(huì )自己走好。你給了我雙眼于雙腳，你便給了我生命，我還需要什么？我需要陽(yáng)光的焦灼，我需要風(fēng)雨的打擊，我需要雷電的恐嚇，而不是你那雙抖動(dòng)的、愛(ài)而溫柔的雙手。放開(kāi)手吧！將你的愛(ài)的雙手變成你祝福的言語(yǔ)和贊許的目光，讓我在你愛(ài)的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些，沒(méi)關(guān)系，只需要放開(kāi)雙手。
不要害怕陽(yáng)光會(huì )灼傷花朵，不要害怕風(fēng)雨會(huì )襲擊樹(shù)苗，不要用你的愛(ài)緊緊地包裹著(zhù)我。陽(yáng)光會(huì )給我帶來(lái)營(yíng)養，風(fēng)雨會(huì )帶來(lái)堅強，而你的愛(ài)只會(huì )使我停止生長(cháng)。
當一朵雪花飄下，不要用雙手緊緊地包住它，否則它將變成一滴淚水，你的雙手之外才是它自由的天地。當我出生之后，請不要用愛(ài)將我團團圍住，否則，我只會(huì )變成一堆沒(méi)有思想的肉，在你的愛(ài)之外，才是我馳騁的沙場(chǎng)。
摔倒時(shí)我自己的'事，請放開(kāi)你的雙手，讓我自己爬起來(lái)。也不要為我的摔倒而擔心，因為它只會(huì )使我的步伐更加穩重，使我的身體更加強壯。
丟下種子，才能得到夢(mèng)想；放開(kāi)你的雙手，才能成就一個(gè)巨人。
放開(kāi)你的雙手吧！不要讓我成為你的淚水。你的愛(ài)和你放開(kāi)的雙手一起飛翔，我才能更好地成長(cháng)！
請放開(kāi)你的雙手！
高考優(yōu)秀作文2
在我的夢(mèng)中，有一間舊式的木屋，它四周沒(méi)有鮮艷的色彩。象一塊淡漠的墻，立在緊簇山腳的一個(gè)并不起眼的角落。當最后幾縷緋紅的霞光離別萬(wàn)物，她在我灰色的懷中，安靜的沉默。輕輕的將手臂伸向她黑色的發(fā)絲，撫摸她的長(cháng)發(fā)，無(wú)限悲鳴。濃重的黑暗在心中凝成陰霾。真，展雙翼帶著(zhù)她的靈魂離我而去，在啁啾中，悲長(cháng)的泣聲在我靈魂的琴弦上挑撥不停。
在我的夢(mèng)中，只有一條狹長(cháng)的，間隔幾塊木板鋪就的吊橋，延伸到彼岸的另一間舊式的`木屋�；液诘闹窟B同一抹血紅的秋葉，在腳下吱咯吱咯的發(fā)出聲響。她的冰冷的軀體，在我的懷中安靜的閉著(zhù)雙眼，教我的心，深疼不已。我邁著(zhù)沉重的步子，不回頭的行走，走到她的黑發(fā)深深的扎入泥土。觸碰，寒，刺骨。
在我的夢(mèng)中，有一張蒼白的面孔。滿(mǎn)面的恬靜里銘刻著(zhù)她逝去時(shí)的無(wú)悔。緊閉的雙眼無(wú)奈的向我訴說(shuō)著(zhù)：曾經(jīng)，眼神清明，笑意融融的她，走了的，事實(shí)。我抱著(zhù)她冰冷的軀體，悔恨自己的無(wú)可奈何，悔恨她眼中的執著(zhù)與堅毅我曾視若無(wú)睹，悔恨她從始至終關(guān)于我的一無(wú)所有，我卻自私的擁有她的一切：她的心，她的已被帶走靈魂的深深眷念。她從不介意自己開(kāi)心與否，亦或自己是否被無(wú)情深深刺痛。落日盡頭，遲到的我，才發(fā)現她不知何時(shí)扎根心底。
在我的夢(mèng)中，聽(tīng)不到她在身旁嘆息了，看不見(jiàn)她真摯的眼神了。在我的夢(mèng)中，她是往來(lái)不絕的風(fēng)，連綿不斷的雨，急促而不間歇的雷電。她，時(shí)刻在身邊，就浸透在我每一寸呼吸中。冷的城市，沒(méi)有溫潤的土，有的單是行行色色的人，擁擠著(zhù)與她擦肩而過(guò)的悲傷。她的一切，都太沉重的無(wú)法表露。如果，時(shí)間可以逆時(shí)針旋轉，我會(huì )讓她喧騰的生活在我的夢(mèng)中。依稀記得，她曾望著(zhù)，那黎明前的黑夜，釋然的說(shuō)：“這個(gè)世界上既然沒(méi)有如果的存在，又何必去探究如果的結果！”
只覺(jué)淚，涌出眼角，在臉頰的兩畔，留下了抹不去的痕跡，那味道。
高考優(yōu)秀作文3
從小就聽(tīng)，要活到老，學(xué)到老，一直是聽(tīng)，沒(méi)有什么感覺(jué)。聽(tīng)覺(jué)刺激還不能給我帶來(lái)心靈上的觸動(dòng)。
最近開(kāi)始學(xué)習，是今年3月份，大莽，那個(gè)喊我看書(shū)的大莽，問(wèn)我看書(shū)看得怎么樣了，勾起了我看書(shū)的勁頭，他說(shuō)，他一天不看書(shū)，心里就不舒服，我現在也是。
看書(shū)，只是學(xué)習的一種方式，是我最推薦的`學(xué)習方法，為什么，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
現代人的專(zhuān)注力有多差，從他看短視頻的狀態(tài)就可以看出來(lái)，飛快的刷一個(gè)視頻，超過(guò)30秒的美食，看不下去，看電影電視要提速，看書(shū)也要聽(tīng)別人的總結，因為，我們求快，以為這樣節約了時(shí)間，珍惜了生命，但是，過(guò)了一段時(shí)間你看看，你還記得你看了什么內容嗎，學(xué)到多少知識嗎?頂多是獲取了一些資訊，對于理解力，思考力，并沒(méi)有提升。所以，我一般不會(huì )長(cháng)時(shí)間玩短視頻的平臺，玩，也是有選擇的看一些我認為有趣，有益的內容，每周不超過(guò)兩小時(shí)。有段時(shí)間，我卸載了一些APP，因為我想避免專(zhuān)注力被破壞，我怕只能短時(shí)間集中。
人類(lèi)在進(jìn)步和發(fā)展，落后就要挨打。我不打別人，但是我不想被超越，至少我要保持一個(gè)學(xué)習的狀態(tài)，我的知識面，解決問(wèn)題的能力，思考力，想像力，創(chuàng )造力，比很多人差，但是我子認，我的學(xué)習力還不錯，而且在不斷的進(jìn)步，因為我在請教學(xué)習高手，同時(shí)我也在練習，反省。如果你不想自己不夠好，那就要行動(dòng)起來(lái)。
除了看書(shū)，學(xué)習的機會(huì )更多，看電影，和朋友聊天，學(xué)習做菜流程，任何一個(gè)獲取外界信息的機會(huì )，都是在學(xué)習，寫(xiě)作，也是一種學(xué)習，幫助你把思維理清和表達。
高考優(yōu)秀作文4
一直以來(lái)，我覺(jué)得荷花是一種很普通的植物。只不過(guò)別的植物生長(cháng)在土壤里，荷花卻長(cháng)在水里罷了�？墒�，今天來(lái)到白洋淀我才發(fā)現荷花跟我想象的完全不一樣。
剛踏上白洋淀荷花大觀(guān)園的時(shí)候，微風(fēng)中就飄來(lái)陣陣清香，淡雅卻持久。真是“不見(jiàn)其花，已聞其香”。
我迫不及待的穿過(guò)人群，跑向精品荷園。從遠處看，河塘一片綠色，一粒粒粉紅色的小珍珠點(diǎn)綴其中，特別醒目。導游阿姨說(shuō)，白洋淀的荷花共有366種呢!我很驚訝。于是，走近了仔細觀(guān)察起來(lái)，眼前的.這朵荷花是粉白色的，花瓣晶瑩剔透，花蕊是淡黃色的，像一盞燈籠，從里往外透著(zhù)光。還有紅的、紫的、白的，大小也各不相同。但是，在我眼里，她們都像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的小姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞，自信樂(lè )觀(guān)的目視著(zhù)所有從遠方來(lái)的朋友。再仔細瞧，有的荷花含苞未放，像一滴滴粉色的水珠，又像一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋悄悄探出來(lái)看著(zhù)人來(lái)人往和這新奇的世界。有的剛剛張開(kāi)了兩三個(gè)花瓣，像嬌羞欲語(yǔ)的小女孩，也像張開(kāi)雙臂的孩童等待擁抱。有的花瓣都凋謝了，卻露出了黃綠色的蓮蓬，就像一雙可愛(ài)的小手捧了一把閃閃發(fā)光的珍珠。我剝下一顆蓮子，放在嘴里，清香中透著(zhù)淡淡的甜味，美味極了!荷花下面是挨挨擠擠的荷葉，就像一張張綠色的玉盤(pán)浮在水面上，微風(fēng)中，荷葉在水面翻飛，一群小精靈般的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，我想，荷葉就是它們巨大的游樂(lè )場(chǎng)吧。碧綠的荷葉映襯著(zhù)粉色的荷花，格外的美，讓人情不自禁地陶醉其中……
我之所以喜歡荷花，不僅是因為她出淤泥而不染的美麗和高貴，更因為她自身的價(jià)值。她的花瓣，蓮子，荷葉，藕對我們來(lái)說(shuō)，是食用植物，也是藥材，能清熱解毒，養心安神，可都是寶貝呢!所以，荷花，我喜歡你，我要贊美你!
如果大家想更多的認識和了解荷花，一定要來(lái)白洋淀噢!
高考優(yōu)秀作文5
虎是百獸之王，所有的動(dòng)物都對它有所畏懼，那是因為它們知道老虎的兇猛。而初生的牛犢之所以不怕虎，是因為它不知道虎是什么，更不知道虎的厲害，或者說(shuō)它沒(méi)有考慮過(guò)這些。
在我們剛剛走入世界的那個(gè)階段，似乎也都有著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的那種勁頭，而隨著(zhù)我們經(jīng)歷的事情多了，經(jīng)驗逐漸豐富，我們開(kāi)始變得小心翼翼，謹慎，甚至有些畏縮。似乎有“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的感覺(jué)。
當你被告知某一件事情很重要時(shí)，就像是無(wú)形中出現一股力量，使你困惑重重，令你發(fā)抖。原本能輕松做好的事，也許費了很大力氣也沒(méi)做好。特別我們上課做練習時(shí)，也許學(xué)完這一節課我們都會(huì )了，老師給出幾道練習題說(shuō)是很簡(jiǎn)單，那自然大部分同學(xué)都能做出來(lái)。如果老師說(shuō)給出的是某年的高考題，那就會(huì )有大部分同學(xué)看也不看，直接放棄。其實(shí)仔細看看，說(shuō)不定也會(huì )做。只是我們心中有一種思想——“這是高考題肯定難，我不會(huì )做�！闭侨绱�，我們對高考題產(chǎn)生了畏懼。
其實(shí)不僅是學(xué)習上，很多事情都是如此。在做事之前總是思前想后，而一些關(guān)于價(jià)值、利益、得失的想法便會(huì )出現，給我們造成一定的影響，在此時(shí)，我們最需要的就是有“初生牛犢不怕虎”的`精神，不去想價(jià)值、得失的事，就不會(huì )緊張，就能輕松完成一件重要的事情。
“初生牛犢不怕虎”的精神固然可嘉，然而要運用它，也要掌握技巧�？梢圆豢紤]別的一心做事，但這不是絕對的，一定要有度。假如說(shuō)當你翻越一座高山時(shí)，你要根據自己的實(shí)際情況以及山勢地形制定一條合適的路線(xiàn)，再開(kāi)始翻越，而不是啥都不想，硬向前走，最后飽嘗失敗的痛苦。
不要止步不前，更不要有太多的顧慮，勇敢的走下去，別去計較利益與價(jià)值，更不要胡思亂想增加內心的恐懼，平心靜氣，果斷的去做，你能成功。
請時(shí)刻記住“初生牛犢不怕虎�！�
高考優(yōu)秀作文6
夢(mèng)想不是空談就能實(shí)現的，它需要我們的切實(shí)行動(dòng)！
在這浩如煙海塵世中，每個(gè)人都擁有一顆夢(mèng)想的種子，但是有的人只會(huì )不斷地填埋自己那顆種子，而有的人則會(huì )想法設法地促進(jìn)自己那一顆種子茁壯成長(cháng)，最后長(cháng)成參天大樹(shù)。這就是激動(dòng)與行動(dòng)的區別。
有一個(gè)人，他天生呆頭呆腦，笨拙幼稚。于是，他就希望有一天能成為一個(gè)受別人喜愛(ài)與尊重的喜劇明星，于是他不斷地努力，在成名之前，他遭受過(guò)無(wú)數次冷遇，并不停地失業(yè)。但他一直保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅持走自己的道路。在自己夢(mèng)想的道路上默默耕耘，一點(diǎn)一點(diǎn)磨礪自己的演技，最終成為了聞名全世界喜劇演員。他就是“憨豆”――羅溫·艾金森。對于夢(mèng)想，憨豆有過(guò)激動(dòng)，同時(shí)他也為之付出努力，最終實(shí)現了自己的演員夢(mèng)。
與憨豆經(jīng)歷相似的'還有一位已經(jīng)去往天堂的籃球明星——科比·布萊恩特。在20xx年科比退役，這個(gè)在NBA征戰20多年的老將的退場(chǎng)，意味著(zhù)一個(gè)時(shí)代的落幕。而科比所有的成功皆是由他超乎想象的勤奮鑄就。在一天，訓練師羅伯特問(wèn)科比：“你的投籃訓練，什么時(shí)候結束呢？”“還得再等一會(huì )，因為我想命中1000個(gè)投籃�！笨票日f(shuō)。之后，科比每天堅持凌晨四點(diǎn)起床，堅持投籃，就這樣一天一天，科比堅持不懈，最終獲得成功也實(shí)現了夢(mèng)想，這就是凌晨四點(diǎn)的科比，為著(zhù)自己籃球夢(mèng)堅持不懈。凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，見(jiàn)證了他奮斗的汗水，同時(shí)也見(jiàn)證了他實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。
然而，韓國女子射箭隊更是為著(zhù)自己的理想而付出汗水與努力。鍛造“鋼鐵般的意志”是他們制勝的法寶。據悉，韓國射箭隊進(jìn)行了可以稱(chēng)之“殘暴”的賽前訓練，其中包括蹦極、10米臺跳水，在嚴冬的深夜進(jìn)行24km邁足，甚至清掃城市下水道，檢查尸體等。任何成績(jì)的取得都不是輕而易舉，隨隨便便的，韓國女子射箭隊取得的驕人成績(jì)是與他們賽前“殘暴”訓練磨練的“鋼鐵般的意志”是分不開(kāi)的！
夢(mèng)想需要我們的堅持與汗水，若夢(mèng)想是空談就可以實(shí)現的，那它還是有什么價(jià)值呢？
高考優(yōu)秀作文7
奧爾德斯預言：人們會(huì )在庸俗文化的麻醉下喪失健康，獨立的文化精神，被無(wú)聊煩瑣的世事麻木了對真理的渴望……自覺(jué)壓縮精神的延展空間，最終被簡(jiǎn)單的娛樂(lè )和欲望囚禁，終身剝奪靈魂自由。
奧爾德斯的預言并非危言聳聽(tīng)，君不見(jiàn)疲憊、浮躁和虛無(wú)充斥著(zhù)世界。利字當頭，便舍棄了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”的寧靜；舍棄了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.閑適，舍棄了“把酒臨風(fēng)，寵辱皆忘”的淡然；舍棄了“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的舒心。
我們不斷在苦海里沉浮，忘記了太多，舍棄了太多。當我們被重負壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，何不停下腳步，偷得浮生一日閑。留點(diǎn)時(shí)間空間給心靈和夢(mèng)想，過(guò)一種張弛有度的平衡生活。
在風(fēng)清云淡的日子里，懷著(zhù)一種靜寂與憑吊的心情，讀《莊子》，體會(huì )這超凡脫俗的睿智，如今的世界，已然不需要隱士，但我們仍要追求“無(wú)己”“無(wú)功”“無(wú)名”的心境，那是生命的飛越，心靈的歸處。給靈魂插上翅膀，化作幽幽夢(mèng)蝶，尋覓夢(mèng)的彼岸。岸邊垂釣，江上望月，林間聽(tīng)風(fēng)，天人合一，返璞歸真。自由，是莊子一生的追求，不也是我們的嗎？
琦君說(shuō)：“明亮陽(yáng)光下的西湖，宜于高歌，而細雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛�！比欢�，無(wú)論是高歌還是吹笛，不都唯心而已嗎？何必拘于明媚或迷蒙呢？正如蘇子所吟的“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，管他前途是荊山棘地，還是無(wú)盡深淵，縱然雜事繁忙，也要庭前望月；縱然憂(yōu)患來(lái)臨，也要載歌載言；縱然瑣事相累，也要汲泉烹茶。只因那平衡的心境，豁達的靈魂。歸去，往何處？自是心靈之所，自由之處。走或歸，也與高歌和吹笛一樣，唯心而已。一念之間，便是忙碌和悠閑，禁閉和自由的差異�！安灰晕锵�，不以己悲”，便在喧囂的紅塵里得到一份安寧，在緊張的節奏中悟出一種平衡。
高考優(yōu)秀作文8
看慣了枯燥乏味的數據，厭倦了色彩繽紛的熒屏，你是否有過(guò)這樣一個(gè)時(shí)刻，想拋開(kāi)一切浮世的干擾，只沉浸于片刻的翰墨飄香?那文字如溪水，帶來(lái)最清涼的慰藉。
無(wú)論世俗怎樣繁雜，光陰怎樣飛逝，語(yǔ)文素養依舊是那樣不可或缺。它不僅是知識的積累，還是能力的體現，更是一種對生活最細膩最深摯的感悟。
誠然，我們可以在課堂中領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，跟隨老師的腳步，去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著(zhù)水霧的《蒹葭》，去探訪(fǎng)那崎嶇盤(pán)旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來(lái)感知語(yǔ)文，在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗，在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認為，語(yǔ)文素養的形成更得益于閱讀，那些緩緩路過(guò)心頭的'文字，無(wú)論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結，都令人詩(shī)意滿(mǎn)懷。
于閱讀中獲得素養，你會(huì )得到歷史文化豐厚的底蘊。因為，素養是眩目的先秦繁星，是浩渺的漢宮秋月;素養是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;素養是“推”“敲”不定的月下門(mén)，是但求一字的數根須;素養也是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離……
于閱讀中獲得素養，你會(huì )感知文學(xué)大師的傲岸情懷。因為，素養是魂兮歸來(lái)的《楚辭》;是受過(guò)宮刑的《史記》;素養是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚;素養是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波;素養也是聞一多最后的演講，是魯迅先生悲憤的吶喊……
于閱讀中獲得素養，你會(huì )感知歷代先賢的獨特哲思。因為，素養是儒家之禮，道家之空，佛家之善;素養是“無(wú)”與“物”的神秘，是“禮”與“利”的深奧，是充滿(mǎn)玄機的善惡輪回;素養是參禪之壁，是入世之門(mén);素養也是普渡眾生之舟，是叩問(wèn)天國之磬……
語(yǔ)文素養，就是這樣生于墨香。
語(yǔ)文素養，是一個(gè)鋼鐵構建的國家的軟實(shí)力，是一個(gè)民族千載以來(lái)傳承的品質(zhì)。與其功利地把語(yǔ)文當作一個(gè)學(xué)科來(lái)學(xué)習，不如把文學(xué)當作信仰來(lái)膜拜，并把閱讀視為一次充盈心靈的修行。書(shū)海擷英，墨香為伴，點(diǎn)綴生命的旅途，定會(huì )播灑一路芬芳。
高考優(yōu)秀作文9
每一只精致完美的蜂巢都是由數以萬(wàn)計的蜂兒在認真嚴謹的態(tài)度下完成。
每一只伶俐的海豚都攜帶與生俱來(lái)的精細“聲納”在碧海汪洋中遨游。
沒(méi)嚴謹、精益求精的態(tài)度，哪來(lái)令科學(xué)家都嘆為觀(guān)止的`精巧蜂巢；哪來(lái)令小孩們拍手叫好的水中精靈與海洋使者？
由此看來(lái)，嚴謹也是動(dòng)物們的存活之道。
孔子曰：“食不厭精，膾不厭細�！边@與南開(kāi)大學(xué)著(zhù)裝鏡上的箴言有異曲同工之妙，曰：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直�！边@看來(lái)俱是樁樁微不足道的小事，卻體現著(zhù)他們嚴謹的治學(xué)之風(fēng)。
由此看來(lái)，嚴謹是治學(xué)之人的塑身之道。
方孝孺的話(huà)時(shí)常在大家耳邊回響：“人之持身立事，常成于慎，而敗于縱�！狈▏艹龅牡袼芗伊_丹晚年時(shí)曾為大文豪巴爾扎克塑像。為了做到惟妙惟肖，得其精髓，仔細閱讀了巴翁的著(zhù)作，采集到很多照片，他甚至跑遍了巴黎的衣店，只為獲得巴翁的身形數據。再加上七年的精雕細作，這座震撼世界的雕像終于問(wèn)世，并流傳千古，成為藝術(shù)天幕中最璀璨的明星之一。羅丹正是順著(zhù)嚴謹精細的階梯，終于一步步走入成功的殿堂。日常，有時(shí)片刻的疏漏則可能將輕視嚴謹的人打入無(wú)底深淵。
由此看來(lái)，嚴謹是追夢(mèng)之人的成功之道。
瑞士、日本與中國、印度、加拿大相比，不過(guò)是指甲殼上的區區小國，卻依仗著(zhù)精細的儀器制作與一絲不茍的治國理念馳名世界。嚴謹使他們貧瘠的國土上盛開(kāi)出文明燦爛之花。
由此看來(lái)來(lái)，嚴謹是國家的興旺之道。
嚴謹是一種明悟，無(wú)論體目前動(dòng)物還是人，個(gè)體還是國家，它都是一條散發(fā)出智慧芳香的箴言。
高考優(yōu)秀作文10
漫天大雨降落在高考前夕，無(wú)情的紙花將爺爺送走。
這一刻，我很清楚，我在高考；這一天，我終生難忘，是爺爺的頭七祭日；這一刻，爸媽正在麥地里揮灑著(zhù)土黑的汗水拼命地收割，而不孝的兒子卻在考場(chǎng)上無(wú)奈地發(fā)呆！
是的，這一刻，誰(shuí)都應該銘記！
窮人的'孩子早當家。爺爺念書(shū)只有小學(xué)程度，然后便是地地道道的農民，十幾歲已是家中的主要勞力，一個(gè)人承擔了家里幾乎所有事務(wù)。為了生計，他學(xué)過(guò)蓋房，做過(guò)生意，又唱戲，精通各種樂(lè )器，他是農村的能人。他曾告訴我，無(wú)論做什么事，都要有方向，有一個(gè)明確的目標，都要吃得苦中苦，這一點(diǎn)，我至今銘記。
看著(zhù)窗外，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，這一天對許許多多人來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，享受的一天。對于我，對于農民，卻是殘酷的，家要割麥，兒要高考。太陽(yáng)暴曬，汗水揮灑，娘是高興的，因為我在高考；兒卻無(wú)奈，因為我知道娘在做夢(mèng)。
這一刻，是刻骨的一刻，是疼，是痛！是該銘記，還是該忘記？我不知道！
時(shí)光慢慢推移，命運的坎坷開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)暴露，當然，我不怕。農村的孩子都這樣，貧窮與閉塞已經(jīng)不能將他束縛，走出去，要富裕，掙脫貧窮，掙脫知識的貧乏，掙脫所有的無(wú)知與偏見(jiàn)！這一刻，思想在混亂中高度清晰，這是積極健康全面奮進(jìn)的一刻，要銘記！
那么，忘記什么呢？當無(wú)休止的大雨在高考前潑向大地時(shí)，我將爺爺送走，將自己一半的生命送走。恕孫子不孝，這些是悲痛，是悼念，是無(wú)奈，是過(guò)去了的日子，為了前行，我要把它們忘記！
6月5日，雨正大，我坐在長(cháng)途汽車(chē)上，感覺(jué)自己像是在逆著(zhù)命運奔跑，但我心里清楚，這是惟一的路，是我十幾年寒窗苦讀才等來(lái)的，對我來(lái)說(shuō)，對我的家來(lái)說(shuō)確實(shí)不易，應該銘記，應該奮進(jìn)！
雨正大，路也正長(cháng)！
堅強地走下去，忘記一切自怨自艾的眼淚，銘記農村，銘記貧窮才有動(dòng)力，才會(huì )奮進(jìn)，才會(huì )懂得珍惜奉獻！謹記：路正長(cháng)，仍需努力！
高考優(yōu)秀作文11
品味舊書(shū)，才明白孔子“仁”的境界，懂得了如何愛(ài)人。
品味舊書(shū)，才了解了岳飛“精忠報國”的偉大精神，為他的事跡所震撼。
品味舊書(shū)，才發(fā)現了魯迅這個(gè)時(shí)代交錯點(diǎn)的“勇士”敢于面對慘淡的人生。
品味舊書(shū)，讓我獲益匪淺。
紅軍長(cháng)征，二萬(wàn)五千里，沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)，沒(méi)有充足的糧食棉衣;有的是上有國軍飛機大炮，下有沼澤等自然危害，他們靠的是什么，是兩條腿，是堅定不屈的意志和頑強斗爭的精神。他們要扼住命運的咽喉。
回味歷史，聽(tīng)紅軍的壯歌，品味紅軍的這本舊書(shū)，他們更多是樂(lè )觀(guān)，是堅強，正如毛主席的詩(shī)中所說(shuō)：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，烏蒙磅礴走泥丸”。紅軍的'大無(wú)畏精神和樂(lè )觀(guān)主義精神，是舊書(shū)中承載的。品味舊書(shū)，獲得長(cháng)征精神的洗禮。
品味舊書(shū)，我才明白，如何愛(ài)人，敬人�？鬃游幕催h流長(cháng)，博大精深，舊書(shū)的承載，讓我們了解“仁”�？鬃咏探o我們“君子和而不同”，這種“求同存異”的思想讓世界人民所接受;孔子教給我們“已所不欲，勿施于人�！边@種“仁”驚天地，泣鬼神，世代人民品讀孔子，讀出的不是維護思想，而是一種新的文化，新的精神。舊書(shū)承載儒家文化，品味舊書(shū)，感受到孔子文化的博大精深。
舊書(shū)承載的不僅有中國歷史，世界在這里也占據重要一席。華盛頓領(lǐng)導美國人民打敗侵略者，建立美利堅合眾國，讓美國真正獨立，獲得民主與自由;拿破侖稱(chēng)雄一世，頒布《法典》，為世界作出了奉獻，成為其他資產(chǎn)階級的立法規范;亞里士多德，多才多藝，他一生貢獻無(wú)數，從哲學(xué)思想到科學(xué)理論研究，他是一位智人，一切的一切，讓人們品味世界的美麗。
品味舊書(shū)，亦可讀出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的浩蕩;
品味舊書(shū)，亦可讀到“載不動(dòng)，許多愁，人比黃花瘦”的憂(yōu)愁。
品味舊書(shū)，亦可讀到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛(ài)國深情。
品味舊書(shū)，明白文化內涵，收獲文化的震撼，感受文化精品的魅力。
高考優(yōu)秀作文12
我的心仿佛被拈走了一塊楔子，一個(gè)人憂(yōu)心地望著(zhù)窗外。這時(shí)“哐當”一聲門(mén)開(kāi)了，我聽(tīng)得出來(lái)是父親。他走進(jìn)來(lái)了，而我卻視若無(wú)睹。
“張茜”一個(gè)沉重的聲音從我身后響起，“不要因為考得太差而傷心了�！蔽沂剞D過(guò)身，冷冷地望著(zhù)他。就這樣，我倆沉默著(zhù)，靜得連呼吸都聽(tīng)得清晰。
“我給你講個(gè)故事把！”爸爸的聲音突然提高了許多。我這時(shí)什么也沒(méi)想，只想聽(tīng)爸爸快點(diǎn)把話(huà)說(shuō)完�！斑@是一個(gè)關(guān)于堅強的故事，也許你聽(tīng)了會(huì )有所感悟�！薄坝幸粋�(gè)地方，有一種叫依米花的花朵在當地享譽(yù)極高。這種依米花分很多種，其中有一種的價(jià)格可以賣(mài)到令人目瞪口呆。但他并沒(méi)有什么特別之處，唯一的是它生長(cháng)在烏黑的沼澤地里，說(shuō)以人們有叫他‘黑珍珠。正是因為它獨特的'生長(cháng)環(huán)境才造成了人們對它的喜愛(ài)至極。你知道為什么嗎？”父親問(wèn)我說(shuō)。我搖了搖頭，漸漸被這個(gè)故事吸引了。于是父親有繼續往下講：“所有買(mǎi)它的人都是被它的品質(zhì)吸引了，否則它不會(huì )那么昂貴，因為他并不是很美麗。在沼澤地里，環(huán)境惡劣地令人難以想象。臭氣沖天，各種細菌和化學(xué)物質(zhì)與依米花共同生長(cháng)著(zhù)。但是它出污泥而不染，根牢牢地扎在沼澤的最深處，毫不動(dòng)搖，渾身長(cháng)的潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。所有的花兒都不能像他那樣，在各種各樣的艱難與挫折中逆境生長(cháng)，贏(yíng)得所有人的青睞。這種不畏艱難，不怕挫折的高尚品質(zhì)折服了沒(méi)一個(gè)人。你懂嗎？”說(shuō)完，爸爸便輕輕地走出了房間，留下我一個(gè)人久久思索著(zhù)……
是啊，爸爸！我們每個(gè)人都是一朵依米花，但要在挫折與困苦不斷地成長(cháng)的話(huà)，就需要堅強，需要堅定的意志，才會(huì )與眾不同！
我要在艱難與挫折中，不斷成長(cháng)，磨練自己，才能成為黑暗里那顆最耀眼的珍珠！
高考優(yōu)秀作文13
在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍天，同意風(fēng)刀霜劍的洗禮；需要游弋于大海，同意驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，同意荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復活力，由于，愛(ài)是甜蜜的。
然而，愛(ài)在給人以安慰、鼓勵和支持的同時(shí)，卻悄無(wú)聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出不真實(shí)的幻景；美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目的。
甜蜜，有時(shí)也能成為一種負擔。
人，畢竟是感性的動(dòng)物，然而現實(shí)卻需要大家用理智的目光來(lái)認知客觀(guān)事物，背負著(zhù)親情、友情、愛(ài)情種種甜蜜的負擔，即便是最最理智的人也可能作出錯誤的判斷。
“千古誰(shuí)堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一重要戰役中重用本無(wú)實(shí)才的好友馬謖，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵精圖治，才有了開(kāi)元盛世。后來(lái)卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結局。
北宋神宗原本竭力支持當朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化，終于動(dòng)搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀最杰出的政治家的`社會(huì )理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡大家：人情的親疏遠近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是大家每一個(gè)人都要對人間的真情視若無(wú)睹，做個(gè)“無(wú)欲則剛”的人呢？答案是不是定的。假如大家將感情親疏與對事物的判斷分而析之，辨而認之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下負擔，慨然前行！
高考優(yōu)秀作文14
一個(gè)清純的仲夏夜，明月的余暉點(diǎn)燃了夢(mèng)里的燈，照亮了我心靈的旅程。此時(shí)的我，如夏夜里的蟬，在蒼茫的夜色中追尋“早”的`痕跡：不知不覺(jué)中，仲夏女神把我帶到了魯迅先生的面前。
“閣下有何貴干，怎么深夜來(lái)訪(fǎng)？”
“晚輩深夜造訪(fǎng)實(shí)屬不敬，但還是斗膽想和先生論一論‘早’字”。
“好！請坐�！彼蛞粋�(gè)椅子指了指�！岸嘀x先生�！蔽易谝巫由�，張目四顧，先生正在沏茶�？吹饺绱艘环榫�，我悠悠地嘆了口氣，沒(méi)想到卻被先生聽(tīng)到�！澳贻p人，為何長(cháng)嘆？”
“我嘆先生文思泉涌，才高八斗，卻棲身如此陋室，真乃‘上天忌英才’�！薄胺且�，豈不聞生于憂(yōu)患乎？此事暫且不論，我們且先論‘早’字，如何？”“好�！蔽医舆^(guò)先生遞過(guò)來(lái)的茶說(shuō)道。
“早，是一種好習慣。我就曾以‘早’字為座右銘�！毕壬攘艘豢诓枵f(shuō)道，“古人云：為學(xué)須及早。又云：黑發(fā)不知勤學(xué)早。足見(jiàn)古人學(xué)習之勤，以早為志�！�
“我以為，古人之早乃勤奮，而非早矣。古人早起早學(xué)，可列為勤奮之舉。然我以為早不一定就是好的�！蔽艺f(shuō)道。
“噢，此話(huà)怎講？”
“‘早’本是古仁人志士勤奮之舉，卻有人視‘早’為好，以致誤入歧途。曾有人于夏日早早摘取果實(shí)，以致青澀入口，悔恨不已；又有農夫求實(shí)心切，揠苗助長(cháng)，使半畝青苗盡枯死。由此可見(jiàn)，在勤奮求知時(shí)，以‘早’為鑒，方能逼迫自已勤學(xué)及早；而對于另一些事物，定要能沉住氣，從容不迫，方能收獲一畝金黃，半天喜悅�！�
“言之有理，看來(lái)你對此花了一番工夫。正如你所說(shuō)，求學(xué)及早，乃勤之道：收獲及早，不切實(shí)際也。凡事當早則早，宜遲則遲，不必萬(wàn)事皆求早。好吧，時(shí)間不早了，請在陋室小憩，如何？”
“好�！蔽医邮芰讼壬氖⑶�。
茶杯中騰起裊裊熱氣，升到空中，帶來(lái)滿(mǎn)室清香，只剩下一杯清茶和我久久的暢想。
高考優(yōu)秀作文15
古人說(shuō)，學(xué)而優(yōu)則仕。我想說(shuō)，歲月不居，青春易逝，唯學(xué)習可以讓人不老。
然而，也許是得來(lái)太容易的，往往會(huì )不被珍惜。我們似乎很難看到“如饑似渴”的讀書(shū)學(xué)習，公交車(chē)上，地鐵站里，所有的人都在頷首垂目刷著(zhù)手機，各種游戲、各類(lèi)視頻，幾乎占領(lǐng)了人們所有的碎片化時(shí)間。也許你會(huì )說(shuō)，工作太累了，學(xué)習太苦了，人需要放松，需要娛樂(lè )。確實(shí)如此，人非機器，需要休息。再加如今生活節奏超快，人們的心房里，哪還有一隅安靜的讀書(shū)所在。人不可能超越時(shí)代，只能順應時(shí)代�？赡阌袩o(wú)發(fā)現，自己在忙碌之余，會(huì )有悵然若失;在經(jīng)歷生活的蹉跎之后，會(huì )有難愈的心傷。
還是讀書(shū)學(xué)習吧，能讓自己精神充盈，能治愈莫名的惆悵，能讓自己心態(tài)年輕。
手機，在這個(gè)時(shí)代，是每個(gè)人的標配，它本應屬于消耗品，但在有些人的生活里，不是人在消耗手機的壽命，而是手機在消耗人的壽命。我們何不充分利用，把手機變成讀書(shū)學(xué)習的工具呢?如果我們不得不應對忙碌的工作，那就偶爾讀一讀“屏幕”，如果自己有相對空閑的時(shí)間，那就拿起氤氳著(zhù)墨香的紙書(shū)。忙時(shí)讀屏，閑時(shí)讀書(shū)，是這個(gè)時(shí)代最好的.學(xué)習方式了。
以前讀書(shū)學(xué)習是奢侈的，因為太多人沒(méi)有條件讀書(shū)學(xué)習;如今讀書(shū)學(xué)習還是奢侈的，因為有些人無(wú)法自控去學(xué)習。誘惑太多了，游戲、視頻、美食、娛樂(lè )等等，無(wú)不各顯神通刺激著(zhù)我們的各種感官，讓我們欲罷不能。人，一定是需要享受的，但享受又有低級和高級之分，而讀書(shū)學(xué)習就是最高級的享受。
在校園時(shí)，可以讀書(shū)學(xué)習;走向社會(huì )，仍然可以讀書(shū)學(xué)習。在圖書(shū)館中，可以讀書(shū)學(xué)習;在公交車(chē)上，還可以讀書(shū)學(xué)習。要知道：有心的地方，都是道場(chǎng)。
我們的雙手，抓不住時(shí)光的衣袂，但我們一定能拿住承載知識的物體。就讓我們在靜靜的時(shí)光中，慢慢老去;在讀書(shū)學(xué)習中，永遠年輕吧。
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