城南舊事讀書(shū)筆記(精選15篇)
當仔細品讀一部作品后,你有什么總結呢?寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的城南舊事讀書(shū)筆記,歡迎閱讀與收藏。
城南舊事讀書(shū)筆記1
“我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子,那樣丑的臉,那樣長(cháng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著(zhù)熱氣,白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。我看得呆了,自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)!
這是出自林海音寫(xiě)的《城南舊事》中“冬陽(yáng)童年駱駝隊”的.一段話(huà),不僅寫(xiě)出了對駱駝外貌的刻畫(huà),用語(yǔ)自然而又十分貼切,還寫(xiě)出了作者的天真童趣。而《城南舊事》正是我最近閱讀的一本書(shū),書(shū)中寫(xiě)了作者林海音以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)。小說(shuō)的筆調樸實(shí)、純真,描繪了20世紀20年代,主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京,尤其是北京城南一座四合院及其周?chē)藗兊谋瘹g離合的故事。
閱讀完這本書(shū),我心里感慨萬(wàn)千,深受感動(dòng)。對孩子嚴厲的英子父親,勤于持家的英子母親,勤勞嘮叨的宋媽?zhuān)愿駶娎钡奶m姨娘,這一個(gè)個(gè)鮮活的人物仿佛在我眼前浮現,作者似乎把人物的情感描畫(huà)得極其到位,使讀者讀著(zhù)讀著(zhù)便不禁融入到了其中的喜怒哀樂(lè )。與其說(shuō)這是一本作者的自傳,還不如說(shuō)這是一件懷念童年的故事,讓遠在他鄉的人們回憶故鄉!跋奶爝^(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊又來(lái)了,但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì )再做了!钡拇_,也許我們長(cháng)大了,就不會(huì )再去做那些小時(shí)候幼稚、天真的事了,可童年就像成長(cháng)的一段曲調,一個(gè)音符,永遠在我們腦海里回蕩。那些曾經(jīng)的歡笑聲、打鬧聲也被記錄在我們的回憶里,退散不開(kāi)。
“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子!痹该總(gè)人都永遠保存著(zhù)一顆美好純潔的童心,使世界變得更美好!
城南舊事讀書(shū)筆記2
初讀《城南舊事》,好像陷入一個(gè)復古的相冊,在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶。
童年是短暫,因短暫而美好。對許多人來(lái)說(shuō),童年是一本讀不完的書(shū),充滿(mǎn)童真、快樂(lè ),對未知的好奇與神秘感,所有一切的一切,都美好而易逝,易逝而美好。寫(xiě)童年的作家很多,但林海音描述童年的手法卻與其他作家不同,一反慣常使用的體驗性隨筆文體,通過(guò)一位小姑娘之眼,來(lái)窺探發(fā)生在身邊的成人世界書(shū)中的`林海音用細膩的筆觸去刻畫(huà)一個(gè)個(gè)人物,那一段段“舊事”仿佛就在眼前,一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,紛紛出場(chǎng):無(wú)文化卻任勞任怨生了一大堆孩子的母親。
充滿(mǎn)威嚴具進(jìn)步思想卻早逝的父親;用奶水和幫工做一年四個(gè)月?lián)Q取一個(gè)月四塊錢(qián),兩副銀首飾、四季衣裳,一床新鋪蓋的宋媽;感情受挫導致成了“瘋子”最后喪身于車(chē)禍的秀貞母女;充滿(mǎn)女性柔媚風(fēng)情而又善解人意的風(fēng)塵女蘭姨娘;因生活所迫走上偷盜之路的收買(mǎi)破舊貨的小子……有反復出現的主角人物,也有蜻蜓點(diǎn)水,幾筆帶過(guò),卻入木三分,讓人過(guò)目難忘的配角。作者鋪陳了一幅生活畫(huà)卷,讓人不單讀到老北京的一些舊日風(fēng)土人情,也讀到作為移民者的英子一家從故鄉閩南帶來(lái)的文化痕跡。
通過(guò)小孩的眼光看大人世界,通道似乎窄了,卻也增加了小說(shuō)的純度和想象空間。在英子眼里,無(wú)論哪一個(gè)人物,都是善良的,縱是當了賊的賣(mài)小雜貨男青年,宋媽?xiě)凶龊贸允荣沒(méi)責任心的丈夫“黃板兒牙”,也不例外。這正切合了一個(gè)孩子對人世的最初認知:人之初,性本善。故結構簡(jiǎn)單,卻耐人尋味。
提及童年,眼前便不覺(jué)浮現屋后的池塘,母親的巴掌以及父親每次回家背的包。這些東西好像全部定格在生命之中,怎么揮都揮不去。真有一種“玉戶(hù)簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)“的感覺(jué)。
童年如夢(mèng),夢(mèng)出外婆的橋;童年如橋,接著(zhù)未來(lái)的路。一直以來(lái),都覺(jué)得這是對童年的最佳注解。是啊!童年如夢(mèng),夢(mèng)里的一切都是新奇的,所以孩時(shí)的我們不會(huì )覺(jué)得累。像林海音一樣,用孩子的眼光去自看世界,那這個(gè)世界以及這生命,便是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)不會(huì )累的夢(mèng),一場(chǎng)純凈如水的夢(mèng)。
城南舊事讀書(shū)筆記3
在這個(gè)學(xué)期里,我讀了林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》。這本書(shū)是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它記錄了小英子豐富多彩的童年故事。里面的人物也十分豐富,有惠安館的瘋子:秀貞,有爸爸、媽媽、宋媽、小英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……
這本書(shū)講述了小英子小時(shí)候在北京發(fā)生的許多事。它通過(guò)小英子童稚的雙眼,觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合,一種說(shuō)不出來(lái)的天真體現了出來(lái),自然而不造作,道盡人世復雜的情感,將小英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的地融入字里行間,在展現真實(shí)熱鬧的市民生活之余,更為讀者架設一個(gè)明晰的'時(shí)空背景。全書(shū)在淡淡的憂(yōu)傷中彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意,讓人禁不住再三尋思其深意。
童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號。小英子的童年是十分快樂(lè )的,身為大小姐的她想干什么就干什么,于是便有了這本<城南舊事>的產(chǎn)生;貞浲,我的童年也是如此:爺爺奶奶只有我一個(gè)孫女,于是,我便成為了他們的掌上明珠。就連給我喂飯就要跑到這,跑到那,也毫無(wú)怨言。童年的回憶是多么的美好,花兒謝了會(huì )再開(kāi),一曲終了還可以再從頭,但是童年一去再也回不來(lái)了。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實(shí)、純樸,那樣的純凈淡泊,彌舊溫馨。<城南舊事>就如苦澀中的一絲香甜,把我們拉回了過(guò)去,回憶童年。
城南舊事讀書(shū)筆記4
“長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!边@一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中出現。
《城南舊事》的作者是臺灣女作家林海音。在書(shū)中,我隨著(zhù)童年英子的腳步,一起去看充滿(mǎn)悲歡離合的惠安館,“瘋子”秀貞和妞兒演奏的母女情;藍色的大海上,揚著(zhù)白色的帆;一起去看冬日下的駱駝隊;聽(tīng)那緩慢悅耳的駝鈴聲。
本書(shū)中的最后一章——《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》是令我感觸最深的一章,寫(xiě)出了作者所感受到那種影響自己一生最真摯的父愛(ài)。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的,戴著(zhù)它,就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣”就明白了父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表,女兒只能戴著(zhù)一朵夾竹桃代表父親的心情。作者林海音一直以來(lái)都把父親話(huà)銘記在自己的心中努力拼搏。
本書(shū)的每一篇結尾,主角似乎總是離不開(kāi)英子,像《惠安館》的'“瘋子”秀貞,最好的玩伴兒妞兒,《我們看海去》的那個(gè)“小偷”,坐在驢背上離去的奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了!
“長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”花兒落了,英子也長(cháng)大了。伴著(zhù)這淡淡的離別哀愁,我再一次捧起了《城南舊事》。(劉雨萱)
城南舊事讀書(shū)筆記5
初讀《城南舊事》,好像陷入一個(gè)復古的相冊,在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶。
童年是短暫,因短暫而完美。對許多人來(lái)說(shuō),童年是一本讀不完的書(shū),充滿(mǎn)童真、快樂(lè ),對未知的好奇與神秘感,所有一切的一切,都完美而易逝,易逝而完美。寫(xiě)童年的作家很多,但林海音描述童年的手法卻與其他作家不一樣,一反慣常使用的體驗性隨筆文體,透過(guò)一位小姑娘之眼,來(lái)窺探發(fā)生在身邊的成人世界書(shū)中的林海音用細膩的筆觸去刻畫(huà)一個(gè)個(gè)人物,那一段段“舊事”仿佛就在眼前,一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,紛紛出場(chǎng):無(wú)文化卻任勞任怨生了一大堆孩子的母親。充滿(mǎn)威嚴具進(jìn)步思想卻早逝的父親;用奶水和幫工做一年四個(gè)月?lián)Q取一個(gè)月四塊錢(qián),兩副銀首飾、四季衣裳,一床新鋪蓋的宋媽?zhuān)桓星槭艽鞂е鲁闪恕隘傋印弊詈髥噬碛谲?chē)禍的秀貞母女;充滿(mǎn)女性柔媚風(fēng)情而又善解人意的風(fēng)塵女蘭姨娘;因生活所迫走上偷盜之路的收買(mǎi)破舊貨的小子。有反復出現的主角人物,也有蜻蜓點(diǎn)水,幾筆帶過(guò),卻入木三分,讓人過(guò)目難忘的配角。作者鋪陳了一幅生活畫(huà)卷,讓人不單讀到老北京的'一些舊日風(fēng)土人情,也讀到作為移民者的英子一家從故鄉閩南帶來(lái)的文化痕跡。
整本書(shū)通過(guò)小孩的眼光看大人世界,通道似乎窄了,卻也增加了小說(shuō)的純度和想象空間。在英子眼里,無(wú)論哪一個(gè)人物,都是善良的,縱是當了賊的賣(mài)小雜貨男青年,宋媽?xiě)凶龊贸允荣沒(méi)職責心的丈夫“黃板兒牙”,也不例外。這正切合了一個(gè)孩子對人世的最初認知:人之初,性本善。故結構簡(jiǎn)單,卻耐人尋味。提及童年,眼前便不覺(jué)浮現屋后的池塘,母親的巴掌以及父親每次回家背的包。這些東西好像全部定格在生命之中,怎樣揮都揮不去。真有一種“玉戶(hù)簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)“的感覺(jué)。
童年如夢(mèng),夢(mèng)出外婆的橋;童年如橋,之后未來(lái)的路。一向以來(lái),都覺(jué)得這是對童年的最佳注解。是!童年如夢(mèng),夢(mèng)里的一切都是新奇的,所以孩時(shí)的我們不會(huì )覺(jué)得累。像林海音一樣,用孩子的眼光去自看世界,那這個(gè)世界以及這生命,便是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)不會(huì )累的夢(mèng),一場(chǎng)純凈如水的夢(mèng)。
城南舊事讀書(shū)筆記6
請不要為了那頁(yè)已消逝的時(shí)光而惆悵,如果這就是成長(cháng),那么就讓我們安之若素!}記
很多經(jīng)典文學(xué)作品描述的是各種美好,或是亂世。作家筆下的亂世各有不同,但林海音卻改變角度看亂世。作家以一個(gè)孩子的觀(guān)點(diǎn)、看法反映了當時(shí)的生活。并沒(méi)有寫(xiě)如大江大河奔涌的場(chǎng)面,而是漸漸淡化整體,僅僅以描述社會(huì )上的不同人的感情、生活變化。
主人公林英子的世界很小,她的眼中沒(méi)有那么多的社會(huì )上的招數,而是以天真、純潔的心看待自己僅去過(guò)的這一點(diǎn)小世界,可能父母允許自己出去看節日的熱鬧活動(dòng)已經(jīng)是求之不得了。20世紀20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。常常尋找“瘋女人”秀貞,是英子的一個(gè)朋友。
秀貞之所以很瘋癲,是因為她的孩子小桂子被家人送到了城墻根腳下,再也尋不到。一天,英子發(fā)現自己的朋友妞兒的身世和小桂子很像,又發(fā)現她脖子后的印記,于是讓她們母女倆相見(jiàn)。秀貞當天晚上就要帶著(zhù)妞兒去找丈夫,結果倆人在趕火車(chē)時(shí)一同喪命于火車(chē)下……
文中的人物最后都離小英子而去,本篇文章也主要表達了告別童年的悲傷和痛苦的懷念的情感?此坪苄〉囊患,卻反映了當時(shí)的社會(huì ),道盡了悲歡離合。想象總于現實(shí)相差很遠,原我們都很天真,都很現實(shí),但被當時(shí)的社會(huì )“磨礪”的不再是原來(lái)的模樣,人們的心靈也就顯得越發(fā)弱小,這也是作者文章的過(guò)人之處。
秀貞、偷兒、蘭姨娘、宋媽這些人身上的悲劇,讓本以善良之心對待世界和現實(shí)的小英子也“打開(kāi)了視角”。她的.童年有很多悲痛的回憶,但她仍向往著(zhù)美好的生活。
可能我們本也是天真的,但因經(jīng)歷過(guò)這世間的形形色色,也被打磨成了石沙,有時(shí)候,忘記自己的身份,做回自己,擺脫世俗煩擾。不能被別人影響,你一定要影響別人,并且是好的影響。
我默默地想,默默地寫(xiě),看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。
城南舊事讀書(shū)筆記7
城南的古老故事對我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。陌生感是因為當我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候,我對里面的內容一無(wú)所知;熟悉是因為這本書(shū)從去年起就一直靜靜地躺在我的書(shū)柜里。
暑假期間,這本書(shū)被放在最顯眼的地方。但它是如此灰色。我總是被我喜歡讀的書(shū)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在母親的催促下,我不情愿地打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè),但我又不愿意合上書(shū)。我現在怎么能讀這么好的書(shū)呢?
這本書(shū)的`主人公是英子,他生活在民國時(shí)期的北京南部。有英子的父母,弟弟和妹妹,還有一個(gè)雇來(lái)的保姆,宋媽。第一個(gè)故事是:惠安堂里有一個(gè)瘋女人。她的母親不讓英子照顧她。但是英子非常喜歡她。第二個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)哥哥答應陪她去看海,偷別人的東西給哥哥看。但對英子來(lái)說(shuō),他是他的朋友。但最后,我失去了這個(gè)朋友。第三個(gè)故事是關(guān)于:聰明的主人公讓蘭阿姨以自己的方式離開(kāi)她的父親。保護我的家……
讀完這本書(shū),我記得媽媽對我說(shuō):媽媽一定要給你一個(gè)快樂(lè )的童年。我以前沒(méi)有意識到我媽媽的話(huà)的意思。讀了這本書(shū),我漸漸明白:童年會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而消失,總有一天我會(huì )成為一個(gè)成年人。但童年的快樂(lè )記憶不會(huì )消失,將永遠留在我的心里。我會(huì )珍惜現在的一切。讓每一天都開(kāi)心。
城南舊事讀書(shū)筆記8
這本書(shū)我早就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò),卻沒(méi)想到在這本書(shū)中,文字的力量也是如此的神奇,它讓我想起了當時(shí)老北京人生活的貧苦和樸素。
故事中的英子,就如我現在的天真,作者讓我和文中的英子一樣,用童稚的眼神去觀(guān)看大人世界的`喜怒哀樂(lè )和悲歡離合,那個(gè)年代,周?chē)说拿\,一直牽著(zhù)英子的心,也牽著(zhù)我的心。
惠安館內被稱(chēng)為瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為了供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、長(cháng)住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿在英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(cháng)中最重要的人物,也是教會(huì )她許多道理的人。
讀著(zhù)《城南舊事》,我的眼前仿佛看到了天真善良的英子。她雖然小,但她有一顆純潔的心。
讓我印象最深的還是蘭姨娘那一章,自從蘭姨娘到英子家住,全家人都不喜歡她,爸爸卻除外。有一次,爸爸和蘭姨娘躺在床上,枕著(zhù)媽媽繡的鴛鴦?wù),享受?zhù)抽煙的樂(lè )趣,完全把英子還在屋里忘了,英子這時(shí)覺(jué)得媽媽特別可憐,蘭姨娘隨時(shí)可以取代英子媽媽的地位,蘭姨娘和爸爸在享受,可媽媽卻像個(gè)仆人似的在廚房火熱朝天的做飯,還挺著(zhù)個(gè)大大的肚子……
一切的一切,記述了一個(gè)小女孩的成長(cháng),記述了北京老胡同里的故事,記述了一段現代人無(wú)法體會(huì )的,快樂(lè )而憂(yōu)傷的城南舊事。
城南舊事讀書(shū)筆記9
這個(gè)寒假,我讀了城南舊事這本書(shū),我的感觸頗多。
書(shū)里寫(xiě)的是主人公英子在北京的童年生活。
這本書(shū)里,令我影響最深的就是主人公英子。英子在很小的時(shí)候就跟隨父母來(lái)到了遙遠的北京居住。在我的印象中,英子是個(gè)聰明可愛(ài)并且十分勇敢的`小女孩。在一次偶遇中,英子結識了惠安館的“瘋子”秀貞。秀貞是這一帶有名的“瘋子”,小孩們都怕她?墒遣恢醯,英子就是不怕她,可能是出于對她的同情,英子和秀貞成為了好朋友?梢(jiàn)英子的勇敢、善良還有那很強的親和力。因為勇敢,她主動(dòng)和秀貞接觸,因為善良,她和秀貞成了好朋友,因為親和力,她和秀貞成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。在接觸中,英子知道了秀貞有個(gè)女兒叫小桂子,但是一出生就不見(jiàn)了蹤影。一說(shuō)到小桂子,秀貞又發(fā)起了“癲”。一會(huì )兒說(shuō)是要給小桂子穿衣服,一會(huì )兒說(shuō)是要給它喝水。
如果是一般人,必定會(huì )被她這種做法給嚇跑,可英子沒(méi)有被嚇到,她只是一直默默地在一旁看著(zhù),我真的很佩服她的勇敢,若換成是我,我也會(huì )跑的。英子很同情秀貞的遭遇,她說(shuō)一定會(huì )把小桂子找回來(lái)的。這起先讓我感覺(jué)到英子的童真與可愛(ài)。只有小孩子才會(huì )這樣輕易地下承諾,不用承擔什么后果。這也讓我想到了我的童年,有一天,媽媽買(mǎi)的茶壺丟了,害的她整天在那里生氣。于是,我對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)乙欢◣湍阏一貋?lái)!”可是,剛許下的承諾三分鐘后就忘了。到現在,茶壺還沒(méi)找回來(lái)呢,想起來(lái),呵呵,還真是好笑……
城南舊事一書(shū),讓我感觸頗多,在英子的身上,我似乎看到了自己童年的影子,感謝城南舊事!
城南舊事讀書(shū)筆記10
"長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天……"當這句耳熟能詳的曲調每次從我耳邊響起時(shí),我仿佛又看到學(xué)駱駝吃草的小英子,瘋瘋癲癲的秀珍,與身世極微可憐的妞兒。
《城南舊事》這本書(shū)是我國著(zhù)名女作家林海音,依據兒時(shí)的回憶所創(chuàng )作的一本富有悲傷情感的名著(zhù)。寫(xiě)了她用她那童真的雙眼,觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲傷離合。"惠安館"、"我們看海去"、"爸爸的花兒落了",這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū),我好像長(cháng)大了,看的懂事物的是與非、和對與錯,這本書(shū)極具獨特的魅力。
回憶自己的童年,同樣歷歷在目,至今刻骨銘心。
五歲那年的'那個(gè)夏天,我和表哥商量著(zhù)用磚頭堆砌一個(gè)小灶用來(lái)燒烤。我們把想法付諸于行動(dòng),不一會(huì )兒小灶就砌好了,再在灶上支一個(gè)烤鍋,把我們用勞動(dòng)換來(lái)的魚(yú)往烤鍋上一放,再在下面用火柴點(diǎn)燃樹(shù)枝,看著(zhù)熊熊的火焰直往上躥,我突然腦子亮出了一道光想起媽媽平時(shí)再三叮囑我:"小孩子不能玩火哦,否則晚上就會(huì )被狼給叼走哦。"心想我可不想這么早我丟去了性命,我以后可是要成為首富的,我怎么能在這就被狼給叼走呢!想的我心里直發(fā)麻趕緊叫表哥用水把火給滅了。表哥問(wèn)我為什么,我把媽媽的話(huà)一字不漏地說(shuō)了一遍,表哥聽(tīng)了哭笑不得。我見(jiàn)表哥毫不在意。我心急如焚,連忙說(shuō):"快點(diǎn)呀!要不然你親愛(ài)的表弟我可就要被狼給叼走了!""好啦!好啦!"表哥順從地回答著(zhù),表哥先把烤好的魚(yú)拿出來(lái)之后便端來(lái)了一大桶水把火澆滅了,我可高興了,一邊吃著(zhù)烤魚(yú)一邊拍手叫好!
不知不覺(jué)地就到了晚上,我又開(kāi)始忐忑不安,心里就像一個(gè)干了壞事的小偷一樣安分不寧。于是我拿出了媽媽上次送我的雙截棍來(lái)防身,就怕睡覺(jué)的時(shí)候被狼給叼走,所以我決定一夜不睡,可剛躺下不久便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。第二天迷迷糊糊的睜眼,趕緊摸了摸身體,看看有沒(méi)有傷口。啊!有血啊!難道昨晚上被狼叼走了一塊肉嗎!一個(gè)人影走了過(guò)來(lái),她拿著(zhù)"武器"一步步逼近了我,我拿起"雙截棍"以迅雷不及掩耳之勢朝那影子甩過(guò)去,只聽(tīng)一聲"唉喲,你干嗎呀,我又不是老虎。""哦,原來(lái)是舅媽您啊,嚇死我了,我還以為是狼呢!"舅媽一本正經(jīng)的說(shuō):"剛才準備叫你起床,見(jiàn)你滾在床下,磕破了腿流血了,給你送創(chuàng )口貼來(lái)了。"聽(tīng)完我如釋重負。
這是我的一個(gè)童年趣事,相信同學(xué)們也有類(lèi)似的童年經(jīng)歷吧!讓我們學(xué)習林海音,把心中的童年永存下來(lái)!
城南舊事讀書(shū)筆記11
夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊又來(lái)了,但是童年卻一去不還……——題記
在偌大的北京城中,有數以百計的胡同,在這些斑駁的胡同里珍藏著(zhù)許多老北京的回憶,一位可愛(ài)的小姑娘把童年的歡樂(lè )與疑惑刻在了老北京的經(jīng)緯線(xiàn)上。優(yōu)美的文筆,真摯的情感都注入了《城南舊事》之中,她——就是林海音。
北京城的晴日依然像往常一樣熱鬧,六歲的小英子和宋媽在買(mǎi)菜的途中與惠安館的瘋姑娘秀貞偶遇,在多次的接觸和交流中,英子和秀貞成了好友,得知秀貞的悲慘遭遇后,英子幫秀貞尋找失散的女兒。相逢是短暫的,找到女兒的.秀貞卻不幸慘死在火車(chē)輪下。這樣的結局讓英子備受打擊,為了忘記這悲傷的回憶,不久在家人的陪伴下英子遷往新簾子胡同開(kāi)始新的生活。
在新生活的開(kāi)始,荒園里那個(gè)厚嘴唇的年輕人闖進(jìn)了英子的生活。為了供弟弟上學(xué),這個(gè)厚嘴唇男人被迫以偷竊來(lái)維持生計,這讓單純善良的英子疑惑不解,對善與惡的理解有了新的思考和判斷——善與惡在于心的感悟,情的包容?蛇@位年輕人最終被巡警帶走,這又是生活帶給英子的一場(chǎng)情感歷練。
生活在充滿(mǎn)快樂(lè )的同時(shí)也會(huì )穿插著(zhù)悲傷,英子九歲那年,宋媽的丈夫帶來(lái)了兒子溺水身亡,女兒被賣(mài)的噩耗。在英子感受到宋媽悲傷的同時(shí),她更多的是疑惑:家人團聚的天倫之樂(lè )不是人人渴求的嗎?為何宋媽要拋棄家人出來(lái)做別人家的傭人?年幼的英子在經(jīng)歷了形形色色的喜與悲后告別了快樂(lè )中裝滿(mǎn)疑惑的童年。
《城南舊事》雖在寫(xiě)英子的童年,但在那溫馨快樂(lè )的童年里隱藏的卻是生活的辛酸和生存的逼迫。冬日里不遠萬(wàn)里運煤的駱駝隊,執著(zhù)于尋找小桂子的秀貞,為供弟弟上學(xué)偷竊的年輕人,還有撇下家人、孩子出來(lái)做傭人的宋媽?zhuān)麄兿蛲?zhù)幸福的生活,卻迫于社會(huì )的禁錮,用自己的方式努力地活著(zhù),幸福只能是一種美好的奢望。天真無(wú)邪而又多愁善感的英子如何能懂得生活的艱辛,她用那雙純真的雙眼在觀(guān)察著(zhù)這個(gè)熟悉又陌生的世界。正因為她的純真和善良,讓故事中的人物形象更加生動(dòng)豐滿(mǎn),恰如那冬日里的駱駝隊,在人生的沙漠中努力行進(jìn),也許會(huì )迷失,但生命的軌跡卻如烙印一般歷歷在目。
努力生活,在人生的胡同里,即使經(jīng)歷生活的辛酸,也要留下心底的那份純真,永存心靈的童年。
城南舊事讀書(shū)筆記12
人生就像蒲公英,看似自由,卻身不由己。
秀貞離開(kāi)了自己孩子的痛苦是我們無(wú)法感受到的,思康被迫離開(kāi)自己所愛(ài)之人的難過(guò)更是我們無(wú)法體會(huì )的。在當時(shí)的社會(huì ),人生也許就是這樣的冷酷、現實(shí)、身不由己。
當讀到惠安館的“瘋女人”秀貞的故事時(shí),心里總有一種無(wú)法形容的感覺(jué),也許是對她的憐憫,也許是為她的遭遇感到不公。好好的一個(gè)姑娘,為什么會(huì )變成如今這般模樣?
還記得那個(gè)胡同兒,我第一次見(jiàn)到你,你滿(mǎn)含愛(ài)意的眼光望著(zhù)那人消失在漫漫長(cháng)路;你,深入心底的悲傷,對這那一去不復返的人兒朝思暮想。
也許,我是第一個(gè)愿意牽起你的手,愿意聽(tīng)你故事的人,那是因為我真心拿你當好朋友,聽(tīng)完你的故事,我雖然理解不了你的痛苦,但我也愿意靜靜聆聽(tīng)你的.訴說(shuō)。
你總把我當小桂子,當成你的孩子。給小桂子縫的各種衣服都不厭其煩地在我身上比來(lái)比去。你委屈的像個(gè)孩子,把我當做知己,訴說(shuō)著(zhù)你的遭遇,讓我幫你找小桂子,我答應了,那是因為我喜歡你,秀貞!
讀著(zhù)讀著(zhù),我不禁很感動(dòng),也許秀貞就需要這么一個(gè)像小桂子一樣的知己吧。后來(lái),英子幫秀貞找到了她的孩子!靶阖懨α撕靡魂,亂七八糟的東西塞了一箱子,拉起妞兒的手,忽然又放下來(lái),對妞兒說(shuō):“你還沒(méi)叫我一聲媽呢!薄靶阖戨m然提著(zhù)箱子拉著(zhù)妞兒,但是她們走的那樣快,秀貞還直說(shuō):“快走,快走,趕不上火車(chē)了!毙阖懞玩合г谟⒆拥囊暰(xiàn)中,英子暈倒在了地上,倒了下去,什么都不知道了,后來(lái)英子醒了,印象中也模模糊糊地聽(tīng)到了一些秀貞和妞兒的消息。
在那個(gè)雨夜,出現了短暫的相逢,秀貞和小桂子的緣分也就在這個(gè)夜晚散盡了!苦苦地等待,最終卻以不完美做了結局。但至少,秀貞聽(tīng)到了那一聲親切的呼喚:“媽?zhuān) ?/p>
雨中飄散著(zhù)淡淡的桂花香;〝÷,人終亡。
縱然緣淺,奈何情深。
城南舊事讀書(shū)筆記13
在四五年前,我的外國文學(xué)史老師,姓蔡,說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):現在抓緊多讀書(shū),你在大學(xué)讀的書(shū)可能是你這一輩子讀書(shū)的一半。
我當時(shí)對此頗為懷疑。工作以后,教學(xué)之后,我肯定也有很多的時(shí)間去讀書(shū)。
沒(méi)想到,這句話(huà)是對的。
在初初工作的時(shí)候,忙著(zhù)站講臺,怎么教書(shū)、怎么育人,把所有精力投入其中,還是免不了偶爾的兵荒馬亂。很快,結婚、生孩子,又是奪去了不少的'精力。那幾年,讀的書(shū)太少。
這個(gè)暑假,孩子已經(jīng)會(huì )跑會(huì )跳,雖然還是黏糊著(zhù),但是婆婆一直幫襯著(zhù),我也有了自己的時(shí)間。最近在看的,是《城南舊事》。今日的嘮叨,也源于此。
大學(xué)時(shí)候讀的書(shū)里面,就有這一本。這是現當代文學(xué)老師要求讀的書(shū)目,那時(shí)候每個(gè)學(xué)科一周一兩節課,每個(gè)老師卻都喜歡布置一堆閱讀書(shū)目。要感謝我同宿舍四年的舍長(cháng),總是在邊上督促我?磿(shū)帶著(zhù)我、復習帶著(zhù)我,總算是堅持讀著(zhù)書(shū)。那時(shí)候,讀的雜了也亂了,有些囫圇吞棗,現在就忘剩下一個(gè)書(shū)名一個(gè)作者幾個(gè)情節,有些可能都會(huì )忘記看過(guò)了吧。
《城南舊事》不在這一類(lèi)別。那份心情,至今還藏在心底。我不知道你會(huì )不會(huì )也有這樣一份心情,有些書(shū),看完以后諸多感受在心,又不愿與人說(shuō),感覺(jué)那是一個(gè)人的世界,擠不進(jìn)、出不來(lái)。有時(shí)候你會(huì )想重溫,可是又有些情怯。
《城南舊事》帶給我的,就是這樣的一個(gè)感受。我借了書(shū),看完了,買(mǎi)書(shū),卻再沒(méi)有翻開(kāi)。那份情怯,是對文本厚度難以承載的情怯。
最近的蘇城,暑氣漸消,清風(fēng)迎面,初秋的涼爽給人以無(wú)限輕松與遐想。懋懋起得早,午睡也早,我抽了一本書(shū)斷斷續續地看。在林海音的筆下,她以孩童的天真無(wú)邪去描寫(xiě)自己少年時(shí)代所見(jiàn)所聞的5個(gè)生活小故事,卻正是這雙眼眸的倒影,折射出那個(gè)年代貧窮、蒼涼的舊中國面貌。童心無(wú)欺,沉重感像細絲纏繞心扉,一時(shí)難以暫緩。
看書(shū),總是會(huì )給人帶來(lái)一陣一陣的悸動(dòng)。這一陣陣的悸動(dòng),又慢慢施以人身,改變著(zhù)我們。前幾天看一個(gè)公眾號,老生常談的一句話(huà),你想要學(xué)生成為怎樣的人,你就要成為怎樣的人。公眾號推了一篇龍應臺的舊文,中心觀(guān)點(diǎn)便是從小多讀文史哲,讓看不見(jiàn)的東西“被看見(jiàn)!弊詈笫沁@樣一句話(huà):文學(xué)讓你看見(jiàn)水里白楊樹(shù)的倒影,哲學(xué)使你從思想的迷宮里認識星星,從而有了走出迷宮的可能;歷史讓你知道,沙漠玫瑰有它的特定起點(diǎn),沒(méi)有一個(gè)現象是孤立存在的。
開(kāi)學(xué)在即,希望我的學(xué)生們,可以愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū)。新學(xué)期,在閱讀里徜徉。
城南舊事讀書(shū)筆記14
最近我讀了城南舊事。淡淡的文字,靜靜地流露,不刻意雕飾,緩緩地流淌成一首未寫(xiě)完的詩(shī)。我看到了二十年代的老北京,看到了老北京的的那個(gè)小胡同,看到了小胡同里那雙充滿(mǎn)童真的大眼睛,那雙眼睛足以裝下這個(gè)世界所有的好奇與疑問(wèn)。
英子,這個(gè)善良真誠的小女孩,在爸爸的.花兒落了的時(shí)候告別了童年,而童年卻像一個(gè)謎,未解開(kāi),已隨著(zhù)一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
她是個(gè)悲慘的女孩,許多她的朋友與親人,都一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了她,哎!
城南舊事讀書(shū)筆記15
讀著(zhù)《城南舊事》,我看著(zhù)英子在城南度過(guò)的童年,它們就像是一股細流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中:緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月。這記憶之間蕩漾著(zhù)的是一種淡泊與純凈,但也展示當年那籠罩著(zhù)愁云慘霧的生活,以及當時(shí)社會(huì )中存在的許多不公平的待遇與無(wú)奈。
惠安會(huì )館的瘋女秀貞,飽受養父虐待的伙伴妞兒,為供弟弟上學(xué)而被迫偷竊的無(wú)名青年,從小在凄風(fēng)苦雨中生長(cháng)的'蘭姨娘,最后因肺病去世的慈父。涉世未深的小英子的思緒,久久縈繞在時(shí)光與命運的變遷之中。
心頭漾起一絲暖意,卻又略帶一絲淡淡的傷感,一絲淡淡的無(wú)奈——我也曾在童年與青春的十字路口徘徊,轉眼間,我就已經(jīng)告別了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年了。但我們不可能讓時(shí)光倒流,不可能挽回失去的歲月。然而回憶那些童年的瑣事,無(wú)論是酸的,甜的,苦的,辣的,那一草一木,一磚一瓦,在我心中都是一個(gè)個(gè)輝煌而美麗的故事,童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人一生的一個(gè)重要的段落,是無(wú)法被現在的生活所代替,所湮沒(méi)的——玫瑰色的童年是每個(gè)人的一生中最純真、最潔凈、最美麗的時(shí)光,它需要我們去銘記。每個(gè)人的童年不都是這樣的神圣嗎?
“童年!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!睂⑽覀兺炅懵涞乃忻利惖墓适螺p輕拾起,小心翼翼地永遠珍藏在我們內心的某一個(gè)小小的角落,伴隨著(zhù)我們,讓《童年》這首歌在我們的心中輕輕地吟唱,永遠,永遠。
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