關(guān)于成長(cháng)作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于成長(cháng)作文1
一眨眼，三年級下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。媽媽讓我想一想自己有什么變化？
第一個(gè)變化是：我自己會(huì )煮早餐啦！我們家的早餐通常都是用水蒸熟冷凍包子和生雞蛋。包子和雞蛋都是現成的，只需要在鍋里放水，然后把包子放在用支架支好的蒸盤(pán)上，并把雞蛋放入水中，最后打開(kāi)燃氣灶加熱五分鐘左右就可以了。這學(xué)期第二周開(kāi)始，我就在爸爸媽媽的“旁觀(guān)”下煮早餐。他們最不放心的是“給燃氣灶打火”這一環(huán)節，卻不知道真正的麻煩竟藏在“鍋”里。有一次，在經(jīng)過(guò)多次“實(shí)習”后，我嘗試自己煮早餐，但沒(méi)有在鍋里放夠水。其實(shí)是我沒(méi)有仔細看爸爸媽媽會(huì )放多少水，所以蒸干鍋了，包子全都變成了一塊塊“黃金”，鍋子還散發(fā)著(zhù)燒焦東西的糊味，整個(gè)家都成了“糊氣地帶”。第二天鍋里還殘留著(zhù)一點(diǎn)“糊氣”。這是我“闖禍”時(shí)留下的味道�，F在我每天都早早地起床，獨自安全地為家人準備“簡(jiǎn)易愛(ài)心早餐”了呢！
第二個(gè)變化是：我會(huì )自己走路上學(xué)了呢！以前，爸爸用電動(dòng)車(chē)載我上學(xué)。后來(lái)，妹妹和我都坐在爸爸的電動(dòng)車(chē)上，我覺(jué)得太擠了，不舒服。所以從這學(xué)期開(kāi)始，我吃過(guò)早餐就自己拖著(zhù)拉桿書(shū)包走路去上學(xué)。我們家在校內，所以在校園里行走時(shí)還能欣賞“校園美景”呢！這真是件“雙贏(yíng)”的'事。當我看到低年級的小朋友們還需要爸爸媽媽接送時(shí)，我欣喜地發(fā)現：我和他們不一樣，我長(cháng)大啦！
長(cháng)大的變化——很多；長(cháng)大的變化——真好；長(cháng)大的變化——令我充滿(mǎn)期待與向往！
關(guān)于成長(cháng)作文2
一朵美麗的浪花，我們可以把它想象成長(cháng)河中泛起的朵朵浪花，如花似夢(mèng)，如花般燦爛，如夢(mèng)般朦朧。我神游其中，站在沙灘上，一朵浪花向我奔來(lái)，撲倒在了我身上。
我的家里有兩棵桃樹(shù)，我愛(ài)這兩棵桃樹(shù)，它就像是我的好朋友，好知己，每次我都會(huì )搬個(gè)小椅子，坐在它的前面，吐露我的心聲，我喜歡這樣，因為每次我傷心、難過(guò)之時(shí)，我都會(huì )向它追訴，追訴我的'悲傷。
我偶爾去那里時(shí)會(huì )帶上剪刀幫它剪剪長(cháng)頭發(fā)，每年我都會(huì )吃到它結的桃子，酸酸甜甜的，很合我的胃口。
在春天的時(shí)候，它那美麗優(yōu)雅的桃花綻放在最引人注目的地方。我經(jīng)常給它澆水，也經(jīng)常帶一些朋友來(lái)參觀(guān)它，它的心里一定很得意，我仿佛聽(tīng)到它在說(shuō)“瞧，他們都在看我呢，我是如此的美麗，我就是榜樣，美麗的榜樣�！�
當我去給它澆水時(shí)，發(fā)現它身上有了枯枝敗葉，猶如女生頭上發(fā)出了白頭發(fā)，這是多么糟糕的事啊，它一定會(huì )很傷心，我應該安慰它，便說(shuō)：“小桃，不要傷心，枯枝敗葉遲早要掉了，到時(shí)你一定還是美麗的榜樣，以前是、現在是、以后也還是�！彼坪趼�(tīng)到了我的安慰，輕輕扇動(dòng)著(zhù)它的樹(shù)葉。
樹(shù)葉從天上飄落下來(lái)，在空中漫天飛舞，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣桃花香。
一株桃樹(shù)像一朵浪花，在我的生活中，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我開(kāi)心。一朵浪花像空中飛舞的桃花，跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，讓我們只專(zhuān)注于這個(gè)。一朵浪花像枯枝敗葉，雖然暫時(shí)打敗了大樹(shù)，但大樹(shù)的意志力一定會(huì )打敗你，戰勝你的。
關(guān)于成長(cháng)作文3
在我的成長(cháng)中，經(jīng)歷過(guò)很多有趣的事，但有一件事我永遠都忘不了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，老師把一杯倒滿(mǎn)水的杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)勺子和一根筷子帶到課堂上，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗：雞蛋跳舞�！闭f(shuō)完，老師就拿起雞蛋對我們說(shuō)：“大家知道雞蛋寶寶放進(jìn)水里會(huì )怎么樣？”我們都異口同聲地說(shuō)：“當然會(huì )沉到水底�！崩蠋熡终f(shuō)：“那不一定，我今天要讓雞蛋在水里跳舞，讓雞蛋從水里浮起來(lái)�！贝蠹叶几杏X(jué)很奇怪，你看看我，我看看你，不知道老師葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥？老師見(jiàn)我們好像不相信，就說(shuō)：“那你們睜大眼睛看好了�！闭f(shuō)著(zhù)把雞蛋放進(jìn)杯子里:先放了一勺鹽，在用筷子把鹽攪溶，見(jiàn)雞蛋沒(méi)什么反應，老師接著(zhù)放了第二勺、第三勺、第四勺。當老師放進(jìn)第六勺鹽的時(shí)候，只見(jiàn)雞蛋 像探索海底的潛水員，真的從杯子底浮出水面，同學(xué)們都感覺(jué)非常驚訝，都齊心協(xié)力逼老師說(shuō)原因，老師說(shuō);“你們還小，還不懂，但只要你們努力學(xué)習，長(cháng)大了自然就會(huì )知道的�！�
但是，在同學(xué)們好奇心地再三追問(wèn)下，老師終于開(kāi)了“金口”：將雞蛋跳舞的科學(xué)根據告訴了我們——鹽水的密度比雞蛋的平均密度大時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。
這次有趣的實(shí)驗不僅讓我享受到生活的'快樂(lè )，還真讓我大開(kāi)眼界！更重要的是讓我懂得科學(xué)的比配能讓事物有神奇的表現，在享受中增長(cháng)見(jiàn)識，在快樂(lè )中成長(cháng)著(zhù)！
關(guān)于成長(cháng)作文4
周六，我在地下商城里看中了一個(gè)玻璃杯，我特別喜歡，對它愛(ài)不釋手。
我正在玩弄它的時(shí)候，不小心掉到了地上，碎了一地。我驚慌失措，一時(shí)不知道怎么辦。我看向四周，哈哈!居然沒(méi)有人。有了，一個(gè)計策迅速飛進(jìn)我的腦子——逃!假裝什么事也沒(méi)發(fā)生，就算結賬時(shí)被收銀員懷疑，死不認賬。對，就這么辦。然后我飛速逃離現場(chǎng)，奔向零食區，琳瑯滿(mǎn)目的'零食看得我垂涎三尺、口水直流啊!我選完了東西，在結賬區排隊時(shí)。保潔阿姨走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)一地的玻璃碴子，說(shuō)道：“哪個(gè)人把被子摔碎了也不說(shuō)一聲，真沒(méi)素質(zhì)!”我心想：反正她也不知道是我。我故作鎮靜地排在隊伍中。這是，一個(gè)聲音傳來(lái)，“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)過(guò)小朋友做錯了事，要勇敢承認才是好孩子。對吧?”聽(tīng)到這一句話(huà)，我慚愧不已。
我走出隊伍，找到哪個(gè)保潔阿姨，說(shuō)出了事情的真相。說(shuō)完后，我如釋重負。阿姨說(shuō)我很誠實(shí)，今天的事就不追究我的責任了。
所以，做人一定要誠實(shí)。我長(cháng)大了，因為我知道，做錯了事情，一定要勇于承擔。
關(guān)于成長(cháng)作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，班主任虞老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，皺著(zhù)眉頭，手里還捧著(zhù)一疊試卷�！鞍ググ�，今天要公布期中考試的成績(jì)啦！做好心理準備哦？！”不知是誰(shuí)瞎嚷嚷。但我們也都了解情況——今天的確要報分數！
我的心好緊張��！不斷地在想，啊，萬(wàn)一虞老師把分數報出來(lái)怎么辦？萬(wàn)一考得很差，虞老師又把它報出來(lái)的話(huà)，同學(xué)聽(tīng)了多沒(méi)面子呀！萬(wàn)一……正當我在想時(shí)，虞老師打斷了我的思路，虞老師清了清嗓子，說(shuō)：“下面我來(lái)公布期中考試成績(jì)！這回啊，考得不理想！，周笑瑩——100分！”哇！同學(xué)們先是一聲驚叫，隨后就是一片掌聲，“丁羽琦——97分！蘇奕睿97分！……毛詩(shī)涵——92分……”啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，92？92？怎么會(huì )這么差？看看別的同學(xué)考得多好��！我頓時(shí)向他們投去羨慕的目光。但是我又回過(guò)頭來(lái)想一想，為什么這回我會(huì )考不好呢？經(jīng)過(guò)檢查后才發(fā)現，原來(lái)是有兩道改病句錯了，的'確挺難的，現在的題目哪有不靈活的題呢？所以以后我要多多動(dòng)腦筋，多讀多練多寫(xiě)，爭取期末考個(gè)好成績(jì)！
感悟，一個(gè)多么渺小的字眼，卻在人的一生中多么重要！人啊，如果不會(huì )感悟，將會(huì )永遠停留在起跑線(xiàn)上！
關(guān)于成長(cháng)作文6
今天，我自己親自動(dòng)手，準備種豆芽。我先拿來(lái)一個(gè)塑料盒，把一張餐巾紙墊在塑料盒的底部，再放上五顆綠豆，再澆水，水一定要滿(mǎn)過(guò)紙，滿(mǎn)過(guò)半顆綠豆就行了。我把它放在空氣流通、陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺上。
第二天起床，我迫不及待地跑向陽(yáng)臺，一看，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)裂開(kāi)了，里面白玉般的肉露了出來(lái)，還有一條小小的白尾巴，可漂亮了。第三天上午，我拉開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)了豆芽又發(fā)生了變化，它的那條小尾巴現在已經(jīng)達到了1。5厘米，并且已經(jīng)所入了餐巾紙里，它的綠外殼就快全部掉下來(lái)了。第四天，綠豆已經(jīng)冒出了兩片嫩綠的葉子，殼卻在葉子頭上，葉子真像戴了一頂帽子。
仔細一看，兩片葉子還合攏在一起，像兩個(gè)好朋友不舍得分開(kāi)一樣。第五天，綠豆的葉子已經(jīng)撐開(kāi)了，一根細細長(cháng)長(cháng)的'莖像一個(gè)柱子一樣，支撐著(zhù)上面兩片綠油油的葉子，根也變到了2厘米，旁邊也抽出了一些細細的小根。我輕輕一拔，它卻一絲沒(méi)有動(dòng)搖，昂首挺胸，表現出它向著(zhù)光的精神。雖然看上去它是那么弱小，但是它卻有頑強的生命力。豆芽，你是我們學(xué)習的榜樣，我們要學(xué)習你扎根大地的精神和向著(zhù)陽(yáng)光的智慧！
關(guān)于成長(cháng)作文7
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是火，燃燒生命光華的火苗；成長(cháng)是泉，澆灌生命干渴的田地；成長(cháng)是酒，釀造甘甜的濃香；成長(cháng)是筆；勾勒出一抹動(dòng)人的名麗；成長(cháng)是音，譜出一首絢彩的青春之歌。
曾經(jīng)，成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)叛逆的領(lǐng)域。我毫無(wú)畏懼的與爸爸頂嘴，與弟弟爭奪那其實(shí)微不足道的關(guān)愛(ài)，與比我年幼的弟弟吵嘴爭風(fēng)來(lái)證明我自認為的`長(cháng)大。
曾經(jīng)，滿(mǎn)足對我來(lái)說(shuō)是可望而不可及的天空。我與弟弟時(shí)常一天到晚爭吵不休，惹得媽媽想方設法的討好我的同時(shí)，又不惹弟弟難過(guò)。
而媽媽對我的這種寵溺也使我與弟弟的心受了傷。當媽媽苦口婆心的勸我的時(shí)候，我總是摔門(mén)而出，留下一句冰冷徹骨的話(huà)：“我不想長(cháng)大，長(cháng)大有什么用！”，之后留她一個(gè)人在房中氣的渾身發(fā)抖，不知是自責還是悔恨的長(cháng)吁短嘆，淚流滿(mǎn)面。
有一次，班會(huì )上老師問(wèn)我們：假如有一天，親人都不在身邊了，你會(huì )怎么辦。聽(tīng)見(jiàn)這就話(huà)的時(shí)候，我不由得驚訝了：假如親人都不在身邊，那豈不是孤苦伶仃了？這個(gè)世界上，有誰(shuí)還能想爸媽那樣無(wú)微不至的照顧我，包容我？為什么不能懂事一點(diǎn)呢？爸媽又為我付出了那么多……還是做個(gè)懂事的孩子吧吧，這樣也不用看見(jiàn)媽媽的一臉無(wú)奈了。還是成長(cháng)吧！
之后，我變了，媽媽看到很高興，但我知道了，原來(lái)我曾那樣對不起她，惹她生氣，讓她傷心，難過(guò)。
成長(cháng)吧，飛翔吧。讓自己的心田被一種無(wú)名的愛(ài)填滿(mǎn)。
關(guān)于成長(cháng)作文8
窗外的樹(shù)葉在沙沙作響，班里的做題聲和翻卷子聲也隨著(zhù)窗外的落葉附和著(zhù)，同學(xué)們都不知疲倦的作著(zhù)題，有人問(wèn)我們：“你們不感到累嗎?”我只能回答她說(shuō)，我們會(huì )從累中提取的快樂(lè )，就像吃到了苦的東西再含一個(gè)糖，你還會(huì )覺(jué)得非�？鄦�?所以任何事都需要換個(gè)角度去思考，那么你就成長(cháng)了。
還記得在一個(gè)漆黑的夜晚，心事重重的我慢悠悠的走在回家的小巷道里，腦子一片混亂，以前是絕對不會(huì )發(fā)生這種事的，但自從上了初中，我的心事變重了，總是擔心自己的成績(jì)和各種方面，總是覺(jué)得自己是不是哪里不夠好，懷著(zhù)這樣的心態(tài)回到家后，我翻開(kāi)練習本一道一道題的坐著(zhù)，還是覺(jué)得有些吃力，尤其是剛剛加進(jìn)來(lái)的科目，就這樣晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到一點(diǎn)半，收拾完書(shū)包就那么迷迷糊糊的.睡覺(jué)了。早上的我又拿起書(shū)接著(zhù)背算了算只睡了四個(gè)半小時(shí)。
哈欠連天的我就這么迷迷糊糊的去了學(xué)校，總覺(jué)得學(xué)習壓力很重視我都想回到小學(xué)了但在最近的政治課上我仿佛找回了自己不再那么不相信自己了勇于接納自己的過(guò)錯我相信這可能就是在成長(cháng)吧!
不只是這一件事其實(shí)在每時(shí)每刻我們都在不停的成長(cháng)學(xué)會(huì )更多認識更多這是一種久遠的歷程。
成長(cháng)是一種刻骨銘心的教訓;成長(cháng)是在困難中給予自己寬慰的勇氣;成長(cháng)使我們的生活更加煥然一新。讓我們用自己的行動(dòng)去詮釋成長(cháng)真正的含義吧!
關(guān)于成長(cháng)作文9
在小學(xué)時(shí)，我對中學(xué)的渴望很高。我想快些長(cháng)大，成為它的一部分，因為這是我對校園的渴望。但是聽(tīng)姐姐說(shuō)初中課程緊，我以為她是在嚇唬我，當我真正上了初中才知道：初中課程知識深，難度大。
進(jìn)入中學(xué)后我覺(jué)得使用小學(xué)的學(xué)習方法不適應，每天作業(yè)量和學(xué)習進(jìn)度都讓我不適應。小學(xué)只要完成數學(xué)、語(yǔ)文的基礎知識，考試就不是問(wèn)題。小學(xué)的學(xué)習節奏是輕松的，中學(xué)的學(xué)習節奏太快。讓我沒(méi)有思想準備，現在老覺(jué)得時(shí)間不夠用啊。但初中就不同有7門(mén)功課，除了基礎知識外，還需要加深理解，擴寬知識，主動(dòng)學(xué)習，積極適應新的`學(xué)習方法。
在學(xué)習當中沒(méi)有一個(gè)好的計劃，主要是因為我太懶，沒(méi)有盡力去做好，所以在很多事情上都做的馬馬虎虎。之前的學(xué)習掩蓋了我基礎不扎實(shí)的真相，給人感覺(jué)不錯。一旦考試就把我的缺點(diǎn)暴露了出來(lái)，計算不認真，審題馬虎，字跡不工整。
成長(cháng)中，我要學(xué)會(huì )認真，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )團結……學(xué)會(huì )很多很多。經(jīng)歷的越多，成長(cháng)的越快。要認真的，努力的去做好每一件事，讓我的成長(cháng)不會(huì )有缺憾。
關(guān)于成長(cháng)作文10
在我的童年，我是好奇的，頑皮的和可愛(ài)的。各種各樣的性格促使我成長(cháng)。在這崎嶇的成長(cháng)道路上，發(fā)生了許多有趣的事情……
早晨，一束陽(yáng)光從窗簾縫里射進(jìn)來(lái)，正好照在桌上的一袋花生上。我光著(zhù)腳走來(lái)走去，跟著(zhù)溫暖的陽(yáng)光走到高高的桌子前。我環(huán)顧四周。我的目標被鎖在桌子下面的蘑菇椅里。我小心翼翼地爬上凳子，勉強夠到桌上一袋美味的鮮花。生米的時(shí)候，我的小手帶著(zhù)“寶寶”跳到爸爸面前，爸爸笑了，好像聽(tīng)懂了我的心思，笑著(zhù)摸了摸我頭上的瓜子，慈祥地說(shuō):“給小貓剝花生吧!”在那之后，他立刻幫我剝了皮。我父親一個(gè)一個(gè)地幫我剝。我一個(gè)一個(gè)地吃。突然，一個(gè)奇怪的想法出現在我的腦海里:既然我的`嘴可以吃那個(gè)鼻子，我可以嗎?出于好奇，我選了一顆手指大小的花生，小心翼翼地塞進(jìn)一個(gè)小鼻孔里。我一把它放進(jìn)去，沒(méi)有任何反應，我又拿了一顆花生塞進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，我似乎注意到有什么不對勁，我的鼻子變紅了。突然，我感到一陣劇痛。突然，哇，我哭了出來(lái)，看著(zhù)我細心的父親。當我看到一開(kāi)始的紅臉時(shí)，我突然變得越來(lái)越蒼白。匆忙中，他讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我……爸爸叫我不要擔心，我只知道:鼻子還在呼吸!
關(guān)于成長(cháng)作文11
暑假的一天，媽媽帶我去滸山買(mǎi)東西。剛過(guò)冷凍廠(chǎng)時(shí)，我發(fā)現一個(gè)小弟弟正在馬路旁的空地上玩小足球。忽然，那只足球被踢到馬路上去了。小弟弟就跑上去撿足球。我見(jiàn)了這種情景，就叫媽媽停下車(chē)來(lái)�？墒菋寢屩活欁约候T車(chē)，還叫我別動(dòng)。我很惱火，心一狠，就從自行車(chē)上跳下來(lái)。
誰(shuí)知我這一跳、，摔了個(gè)仰面朝天。但是我一心想著(zhù)去幫助小弟弟，就立刻一拐一拐地趕到馬路中間，撿回那只足球，還叫小弟弟不要在馬路旁玩足球了。 正在這時(shí)，路邊那家小店里走出來(lái)一個(gè)年輕的媽媽。她一定要請我進(jìn)屋里喝一瓶汽水。原來(lái)這位小弟弟的媽媽親眼見(jiàn)我跳車(chē)去撿足球，很是過(guò)意不去。她一邊抱起自，己的寶貝兒子，一邊笑呵呵地對我說(shuō):“你媽媽把你教育得真好，人這么小就懂事，真是太謝謝你了�！蓖栖�(chē)過(guò)來(lái)的媽媽在旁聽(tīng)到這話(huà)，瞼紅到了耳根，也不知說(shuō)什么好。她忙把我抱上車(chē)后座，蹬著(zhù)車(chē)子向滸山騎去。但我回頭還瞧見(jiàn)那位年輕媽媽和小弟弟在不停地向我揮手呢! 來(lái)到一個(gè)拐彎處，媽媽忽然放慢車(chē)速，親切地間我:“阿春，你剛才摔痛了嗎?媽媽對不起你，想不到你在老師教育下，讀了一年書(shū)就長(cháng)大了�！� 聽(tīng)著(zhù)媽媽的.話(huà)，我的心里就像吃了蜜那么甜。
關(guān)于成長(cháng)作文12
六年時(shí)光快結束了，回憶時(shí)光，在你的成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )有發(fā)生過(guò)一些事情才會(huì )長(cháng)大吧！有酸、有甜、有苦、有辣……記得一次，一次英語(yǔ)節。我和芷萊報了名，我們上網(wǎng)去找稿子，可是，我們找到的稿子，不是太短，就是太長(cháng)，要么就是太難了。我們找不下來(lái)，所以只好去咨詢(xún)英語(yǔ)老師——連老師。連老師說(shuō)：“你們找不到嗎？那我幫你們找吧！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，連老師就把復印好的稿子給了我們。讓我們回去練習，不會(huì )的.，單詞去問(wèn)連老師。
我們練習了好久，可是稿子就是讀不熟練。我們又去找連老師，連老師讓我們跟著(zhù)她讀了好幾遍，我們終于讀的熟練一點(diǎn)了。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我們終于把稿子讀得十分流利了，配合的也越來(lái)越默契了�？墒歉遄舆�是背不下來(lái)。然后，連老師說(shuō)：“你們可以拿著(zhù)稿子上臺讀，不過(guò)要讀的十分流利�！闭f(shuō)完，連老師又給我們放了背景音樂(lè )，讓我們又練了幾遍。
到了比賽那天，我們準備好了一切東西，上臺表演完。過(guò)了幾天，成績(jì)就出來(lái)了“二等獎”。
雖然是二等獎，但我們還是十分高興，因為連老師幫了我們很多，我們十分感謝她。
那次表演后，我感覺(jué)自己成長(cháng)了好多，變得會(huì )問(wèn)老師問(wèn)題了！
關(guān)于成長(cháng)作文13
有時(shí)候，會(huì )突然間覺(jué)得，長(cháng)大也是一種負擔，是一種苦惱，是一種煎熬……
開(kāi)頭用排比句點(diǎn)題，造勢很好。
小時(shí)候，你想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不管你說(shuō)得對還是錯的離譜，都沒(méi)有人會(huì )責怪你。因為，童言無(wú)忌。
小時(shí)候沒(méi)有煩惱
長(cháng)大了，卻變的膽小，畏縮了，有些話(huà)很想講出來(lái)卻又一次次地被咽回到肚子里，你有徘徊，在猶豫，這些話(huà)會(huì )不會(huì )傷害別人；同時(shí)也害怕，這些話(huà)會(huì )不會(huì )得罪別人……
長(cháng)大后，煩惱增加了
小時(shí)候，可以和小伙伴親密無(wú)間地玩耍。
小時(shí)候隨便玩
長(cháng)大了，因各懷不同心事，又因男女有別，使我們的.距離距離越來(lái)越遠，甚至發(fā)展到了現在見(jiàn)面也只是互相微笑罷了。
長(cháng)大后要堅強。兩兩對比鮮明。
小時(shí)候，受委屈了，摔疼了，可以趴在媽媽和爸爸懷里肆意地流淚，撒嬌，而那時(shí)爸媽也會(huì )答應你提的任何要求。
長(cháng)大了，傷了，痛了，只能自己一個(gè)人承受，而爸媽卻不會(huì )再去理睬小時(shí)候那些無(wú)理取鬧的要求，從他們嘴里出來(lái)的也只有：“學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習�！�
學(xué)習成了一種負擔，悲催啊
小時(shí)候，學(xué)習簡(jiǎn)單的算術(shù)，幾首古詩(shī)……在考試就能取得較好的成績(jì)的長(cháng)輩們的夸贊。
長(cháng)大了，科目加多，題目變難，難以深入理解，致使我們成績(jì)走紅下降，耳邊也便有了老師，父母，長(cháng)輩們的教育嘮叨。
成長(cháng)的煩惱說(shuō)不盡，因此，現在也只有面對成長(cháng)，努力的挑戰，拼搏了。
終于有了一點(diǎn)亮色。
關(guān)于成長(cháng)作文14
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有一些小小的煩惱，比如我的煩惱就是個(gè)子長(cháng)得太高了。
每次，有人看見(jiàn)我，都會(huì )以為我上五年級了。唉！其實(shí)呀！我才上三年級呢。比如，有一次在輔導班寫(xiě)作業(yè)時(shí)的時(shí)候，我正在猶豫著(zhù)要不要交作業(yè)時(shí)，忽然數學(xué)老師大聲地說(shuō)：“哎！朱恒毅來(lái)了沒(méi)有，怎么沒(méi)有看見(jiàn)人呢？”這時(shí)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“來(lái)了，在傅雨彤的后面呢�！痹瓉�(lái)，一開(kāi)始，老師還沒(méi)看見(jiàn)朱恒毅，后來(lái)才發(fā)現因為我個(gè)子太高擋住了朱恒毅，老師說(shuō)：“傅雨彤哇！你真的不能再長(cháng)了，再長(cháng)的話(huà)你就和我一樣高了，都擋住其他同學(xué)了�！碑敃r(shí)，我就特別地尷尬，如果地上有洞的.話(huà)，我真恨不得立馬鉆進(jìn)去。
昨天上午，媽媽帶我去上街買(mǎi)衣服，賣(mài)衣服的阿姨對我說(shuō)：“來(lái)看看這件衣服，初中的小女孩都喜歡的�！蔽殷@訝地說(shuō)：“��！不會(huì )吧，我才上三年級呢�！辟u(mài)衣服的阿姨不好意思笑著(zhù)對我說(shuō)：“呃，我還以為你上初中呢，你個(gè)子太高了�！�
看，這就是困惑我已久的煩惱。盡管在成長(cháng)的過(guò)程中煩惱很多，但我相信這些煩惱都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的變化而消失！
關(guān)于成長(cháng)作文15
成長(cháng)，煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱所包圍。對于一個(gè)充滿(mǎn)活力的少女來(lái)說(shuō)，應該是天真浪漫，充滿(mǎn)快樂(lè )的。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。
在家里，我要充當一個(gè)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)了一種叫活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫的不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視自己，做回自己：而媽媽卻對我這樣的行為感到不滿(mǎn)，在她心中一個(gè)女孩子應該文文靜靜的，能說(shuō)會(huì )道的而不是像我這樣時(shí)刻充滿(mǎn)活力的。只有在外面，沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)一起大聲的聊天，盡情的'歌唱……
無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。盡管在別人看來(lái)都感嘆我們太過(guò)瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的快樂(lè )。我是一個(gè)怎么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的女孩？還是路人眼中有些瘋狂的女孩？不，我就是我，我不必掩飾自己，我是一個(gè)活力的女孩。不再受大人的控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在起，在家里我文靜但不死板；在外面我活力，但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)煩惱，也享受著(zhù)快樂(lè )。
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