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成長(cháng)之旅作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)之旅作文1
長(cháng)假期間，我到洛陽(yáng)和爸爸媽媽相處了七天。以前，我總認為他們在城市一定生活得很好，誰(shuí)知道并不是這樣。
爸爸媽媽在洛陽(yáng)的一個(gè)林場(chǎng)打工。媽媽每天給小樹(shù)苗松土、澆水，爸爸每天在林場(chǎng)鋤草、剪枝、起樹(shù)、栽樹(shù)。媽媽一個(gè)月能掙400多元錢(qián)，爸爸是按工作多少計件算錢(qián)：鋤一分地的草掙8塊錢(qián)，如果草鋤不凈就要被扣錢(qián)；起一棵樹(shù)帶一個(gè)大土疙瘩并綁好掙10塊錢(qián)。
他們住在一間小房子里，那房子很小很小。房子在林場(chǎng)花圃的一角，爸爸用樹(shù)枝在房前搭了一個(gè)棚，晴天我們就坐在棚下吃飯�！按病笔前职钟么u和木板壘成的，兩層，上面睡人，下面放衣服、被褥。除了床，屋里就只剩下個(gè)過(guò)道。煤爐放在屋外墻角，屋里沒(méi)有電視。一臺電扇是林場(chǎng)用壞不要的，爸爸把它修修還能轉，但是電扇轉動(dòng)的聲音特別大。因為在苗圃里住，所以蚊蟲(chóng)很多。爸爸總在我們吃晚飯的時(shí)候，把煤爐搬到屋子里，糊上一層濕的煙煤，再把門(mén)關(guān)上熏蚊子。該睡覺(jué)時(shí)，打開(kāi)門(mén)讓煙跑一跑再睡。這樣蚊子少了，但煙氣實(shí)在太大了。
爸爸媽媽的穿著(zhù)并不像過(guò)年回家穿的那樣好。因為成天干活出汗，衣服都洗得發(fā)白。一些衣服是林場(chǎng)職工給他們的。想想在家時(shí)，我一買(mǎi)衣服就是100多元，有時(shí)還嫌不好，真是慚愧死了！
爸爸媽媽所在的林場(chǎng)離洛陽(yáng)有20多里，周?chē)挥幸粋�(gè)小集鎮。爸爸抽空到小集鎮上買(mǎi)些土豆、洋蔥一類(lèi)能存放的菜，我們平時(shí)就吃這些菜。做面條時(shí)，媽媽叫我和她一起到林場(chǎng)的草地掐野莧菜，洗后放進(jìn)面條鍋里。面條和野莧菜煮在一起，白中帶綠，十分好看，但吃起來(lái)毛茸茸的，嚼不碎，很難咽�？粗�(zhù)爸爸媽媽狼吞虎咽的樣子，我沒(méi)有像在家里一樣鬧著(zhù)不好吃，而是含著(zhù)淚把它咽了下去。
苗圃里養了兩只兇惡的狼狗，說(shuō)是為了防賊，喂狗的任務(wù)落在媽媽身上。每當職工吃過(guò)飯，食堂的.炊事員李嬸就讓媽媽過(guò)去把剩下的飯菜舀回來(lái)喂狗。媽媽常常先在家做一鍋飯不吃，等到職工們吃過(guò)飯后，把剩下的飯菜端回來(lái)吃，然后再把自己做的飯拿去喂狗。因為職工食堂的菜有肉、有油水。這件事，我一輩子也忘不了。
到洛陽(yáng)后的第二天，爸爸媽媽帶我到龍門(mén)石窟去玩。因為是黃金周，門(mén)票特別貴。他們討論再三，決定讓媽媽帶我進(jìn)去。爸爸說(shuō)：“我看過(guò)了，你們去看吧，我隨便轉轉�！笨词叩臅r(shí)候，媽媽說(shuō)，來(lái)洛陽(yáng)打工三年了，這還是第一次進(jìn)洛陽(yáng)市玩兒。
雖然我第一次到洛陽(yáng)，第一次游龍門(mén)，但是我印象最深的卻是父母在那兒的生活情況。這幾天，我懂得了好多，長(cháng)大了好多，可以說(shuō)這是我的“成長(cháng)之旅”。
成長(cháng)之旅作文2
初一結束最后的印記，便是去重慶的五日之行。在這五日之中，我們經(jīng)歷了很多，見(jiàn)識了很多，也成長(cháng)了很多。
獨立的生活：耶！終于擺脫父母的管束了！
脫離父母溫暖的庇護所，一人來(lái)到離家幾千公里遠的陌生地方，身邊陪伴的只有老師和同學(xué)，在家里做慣了小皇帝的我們面對五天必須自己料理的生活，心底還真是會(huì )有些發(fā)毛。當然，也有些小伙伴在心里偷偷笑著(zhù)上面這句話(huà)呢！在這四個(gè)晚上，該怎樣好好度過(guò)呢？是搓牌到通宵？還是羽毛枕頭大戰？是講上幾個(gè)小時(shí)的悄悄話(huà)，還是拿這幾個(gè)小時(shí)抱成一團看恐怖片？
這恐怕在不同的人心中有著(zhù)不同的答案。
那么，親愛(ài)的同學(xué)們，在這五天內，你們是想讓自己的`房間比豬窩還亂，還是整潔如新；是洗干凈的衣服整齊地掛成一排，還是臟衣服堆成小山，只差一片飛蚊臭蠅……亂到能從一團垃圾中翻出一條花褲衩來(lái)，還是潔凈到一點(diǎn)灰塵都摸不到。
這次的獨立生活，不僅是對我們自立的考驗，也是對我們自控力的試煉，當然也可能發(fā)現同學(xué)平時(shí)“不為人知”的小秘密。（偷笑）
團隊的精神：干脆拿根繩子拴著(zhù)你們好了！
俗話(huà)說(shuō)得好：不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊友。我曾真心祈禱過(guò)十七班這個(gè)美好的集體不要有“豬隊友”，結果……
有三個(gè)跟來(lái)了。
唉……（嘆氣）
說(shuō)起去白公館和渣滓洞的那天，我們組的組長(cháng)的血條可是“唰唰唰”往下掉，氣得她都快成面癱了……那真是糟糕的一天��！我到現在還記得全體學(xué)生老師只為了等我們班的三個(gè)“豬隊友”，在烈陽(yáng)下干站了半個(gè)多小時(shí)的情景，我到現在還記得班長(cháng)抽搐的嘴角，班主任黑如鍋底的臉。（夸張）
所以，當晚我們狠狠給那三個(gè)特殊分子上了一堂團體精神課。這種不顧及集體，從不為集體利益著(zhù)想的人，應該把“團體精神”這四個(gè)大字刻在手上！
團隊精神對于每一個(gè)集體都是非常重要的，它意味著(zhù)集體的核心，身在集體的每個(gè)人都應該攜手合作，才能創(chuàng )造美好愿景，成為美好集體。我相信，在這次活動(dòng)之后，每人對集體都會(huì )有一層更深的理解。
鐵血精神：釣魚(yú)城好厲害��！
重慶的釣魚(yú)城可不是全國聞名，它可是世界聞名——以鐵血精神聞名。
在這悠悠千古歲月中，有這樣一座城，防蒙抗敵連續九年，城不大，兵不多，用靈活的計謀，憑著(zhù)鐵血精神，便能夠擊潰蒙軍，改變了世界歷史，拯救了伊斯蘭文明，成為歷史畫(huà)卷上不朽的一筆，這堪稱(chēng)奇跡��！
我們也拜訪(fǎng)了到現在依然屹立不倒的釣魚(yú)城，從那“魚(yú)”字的三點(diǎn)地底，我們就能讀出殘存著(zhù)的鐵血精神，仿佛還能看見(jiàn)釣魚(yú)城人民殊死抗敵的情景；摸摸這殘破的城墻，好像還能感受到曾經(jīng)鋒利的刀刃劃過(guò)的光影……
釣魚(yú)城很美，它城美，景美，精神也美，我早就被深深地震撼了。
重慶之行，算是給初一畫(huà)上了句號。但是，我的腳步不會(huì )停止，這次旅行給我帶來(lái)思考、啟發(fā)、成長(cháng)，讓我明白怎樣更好地邁向初二，邁向未來(lái)！
成長(cháng)之旅作文3
從來(lái)沒(méi)有一種學(xué)習如此吸引著(zhù)我、感動(dòng)著(zhù)我，《青年教師成長(cháng)之旅》它一次又一次地讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼，《青年教師成長(cháng)之旅》讀后感。讓我從全新的視覺(jué)角度審視“我”、“教師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問(wèn)題迎刃而解，眼前豁然開(kāi)朗。
收獲最大的是體會(huì )到只有努力提高自身的素養，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力，讀后感《《青年教師成長(cháng)之旅》讀后感》。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習才能適應教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習研究，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養上成長(cháng)起來(lái)。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現出來(lái)的善意。幫助孩子揚長(cháng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習是自己的一種榮譽(yù)。
愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖，愛(ài)，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的'人，才能教育孩子�！边@句話(huà)我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng )新意識，不照搬書(shū)上的東西，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
《青年教師成長(cháng)之旅》教會(huì )我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀(guān)念不斷地體現于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會(huì )自省，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了回過(guò)頭來(lái)看過(guò)去。我愿意做《教師成長(cháng)》中的一名成長(cháng)教師。我想，不只是我，我們一起學(xué)習的許多同事都將在這次學(xué)習中逐漸成長(cháng)起來(lái)。
《青年教師成長(cháng)之旅》讓我明白:“浪漫只是職業(yè)生涯的最初底色,幻滅也僅是歲月對心靈的一份涅槃,行動(dòng)才是描繪藍圖的真正顏料�！睂處煻�，再多的語(yǔ)言，再多的文字也比不上“行動(dòng)”兩字，“撒下種子,未必能馬上收獲果實(shí),教師要有靜候花開(kāi)的耐心�！彼晕覍ψ约赫f(shuō)： “行動(dòng)起來(lái)，靜候花開(kāi)�！�
成長(cháng)之旅作文4
夏末，空氣里泛著(zhù)水汽，知了難言的熾熱里，老式電扇不停地吱吱回響著(zhù)，就像稻田里的青蛙經(jīng)久不息的歌。
我一向喜歡夏天，帶著(zhù)活力的空氣里，全是蠢蠢欲動(dòng)的青春氣息。
可是這個(gè)夏天的尾巴，卻收束地不太愉快。在一向嚴厲的班主任如默許似的將時(shí)間給予我們任意揮霍時(shí)，隨著(zhù)橘子汽水味道刺激喉嚨的，還有一個(gè)消息——分班。下午四點(diǎn)。
相隨了一年的熟悉伙伴要離開(kāi)身邊，這種感覺(jué)就像陪伴多年的親人突然說(shuō)身患絕癥，悲傷地措手不及。教室里躁動(dòng)不安的談話(huà)停止了，只能更清楚地聽(tīng)到心跳的聲音。
一秒、兩秒、三秒——像洪水開(kāi)了閘一樣的各種感情回轉到心靈的暗礁，一次次地拍打撞擊。不知道是誰(shuí)先開(kāi)了嗓子，是小聲抽泣的聲音。女孩的`同桌首先發(fā)現了，緊接著(zhù)班級里就被小女生特有的抽噎聲層層包圍，好像剛開(kāi)的可樂(lè )瓶里，一個(gè)個(gè)氣泡冒出，然后炸裂。
我沒(méi)出聲，透過(guò)教室的玻璃窗可以清楚地看見(jiàn)漸漸融化的天空與遠山，暮色溫柔。這是即將結束的一天，有一些哀愁在心中蔓延，有一些再見(jiàn)意味著(zhù)再也不見(jiàn)。保持鎮靜，記住一切，我在心底默默說(shuō)。平日里嘻嘻哈哈的男生一改往日調皮的模樣，故作大聲地說(shuō)話(huà)來(lái)掩蓋內心，教室里的互相追逐打鬧仿佛變了味道，一切泛酸，還無(wú)法添糖。
鄰桌是個(gè)原本十分活潑愛(ài)動(dòng)的男生，瘦高的個(gè)子寫(xiě)滿(mǎn)了一臉青春。他沒(méi)有像往常一樣到處亂竄，而是透過(guò)水瓶盯著(zhù)變模糊的桌面，嘴角撇著(zhù)一絲若有若無(wú)的向下的弧度。周?chē)耐瑢W(xué)紛紛湊上前去問(wèn)怎么了，他壓下臉說(shuō)：“我在醞釀悲傷的感情吶，以后進(jìn)這個(gè)班都要打報告的話(huà)，真的是一件很傷心的事啊……”
忽然，他驚訝地朝著(zhù)我的同桌望去，我們也狐疑地回過(guò)頭——我同桌喝水都喝吐了！“我說(shuō)的至于有這么惡心嗎？好不容易抒點(diǎn)情……”我們那一群人哈哈大笑，沒(méi)有人哭，都在笑個(gè)不停，很用勁的在笑，一直到?jīng)]有笑的味道了，依舊沒(méi)人停下來(lái)。大概吧，大概是想藏起那份情緒，誰(shuí)喜歡在離別之前留給別人的是哭的丑模樣。
我相信上天自有安排，這也只是一次，在以后的時(shí)光里，離別的日子會(huì )更多，我們要做到的，就是珍惜時(shí)光，守護未來(lái)�！拔覀兌忌钤诟髯缘能壍郎�，或成功或失意，但最后都會(huì )去同一個(gè)地方，只是走的路不同�！保ㄋ鼇�(lái)自電影《返老還童》）有些人注定的在某個(gè)時(shí)間相遇、相識，也許最后都會(huì )自然地分開(kāi)，這是慣例，也是宿命。
離別只是暫時(shí)的，它也是重新開(kāi)始，青春的列車(chē)不會(huì )隨意地停留在某一站，時(shí)間終會(huì )載我們駛向遠方，或許會(huì )有不同的，彩虹一樣多的心情，那——是成長(cháng)啊。
成長(cháng)之旅作文5
春寒料峭，乍暖還寒。就在這樣一個(gè)寒冷的夜晚，一顆種子從一個(gè)貪玩的小孩子手里滑落，骨碌碌地滾到了泥土里。
不知不覺(jué)中，伴隨著(zhù)一道道亮閃閃的閃電和轟隆隆的雷鳴聲，春姑娘舒展著(zhù)婀娜的身姿來(lái)了，種子也終于醒來(lái)了。他揉了揉自己酸脹的眼睛，發(fā)現四周黑漆漆的，只有石頭壓得自己腰酸背痛。猛然間，他發(fā)現有好多雙眼睛好奇地打量著(zhù)自己，還伴隨著(zhù)輕輕地議論聲：“他是誰(shuí)��？”“不知道��！”“哪里來(lái)的怪家伙？怎么長(cháng)這么丑，肯定是被遺棄的壞種子�！狈N子失落地低下頭，一聲不吭。這是第一天的情景，接下來(lái)的日子一天比一天糟，大家不僅不理會(huì )他，還故意嘲笑他。種子只好獨自蜷縮在角落里，默默地哭泣。
一天，一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地落下來(lái)，雨水順著(zhù)泥土的空隙滲透下來(lái)，“滴答”一聲滴在他的腦袋上。他甩甩腦袋，突然發(fā)現圍在自己周?chē)幕锇樗坪醵疾灰?jiàn)了，但是隱隱約約可以聽(tīng)到他們的聲音。他睜大眼睛，左看看，右看看，終于發(fā)現奧秘了。原來(lái)他的伙伴們已經(jīng)發(fā)芽了，他們穿破了土壤，把頭探到外面去了。也許是他的動(dòng)靜太大，影響到了他們。他們低下頭來(lái)，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“哈哈，上面的空氣可真是新鮮��！可惜你感受不到��！”還有的嘲笑他：“早就說(shuō)過(guò)你是一顆壞種子，看看你那干癟的身材，現在我們都發(fā)芽了，只有你還待在地下，你放棄吧！”說(shuō)完大家哈哈大笑，不再搭理他。他們一起欣賞上面的風(fēng)景，暢談未來(lái)。只剩種子抱著(zhù)自己的腦袋，一邊哭泣，一邊懷疑自己，難道我真的是他們說(shuō)的壞種子嗎？他越想越傷心，不禁嚎啕大哭。但是他不想放棄，覺(jué)得自己一定也能發(fā)芽。于是，他獨自生活在這黑漆漆的土壤中，聽(tīng)著(zhù)伙伴們的話(huà)語(yǔ)、笑聲，憧憬著(zhù)外面的'世界。
又過(guò)了幾天，種子感覺(jué)自己頭痛欲裂，而且十分口渴。上面的泥土重重的壓在他的身上，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。他想，他大概是活不了了吧。但是他仍不想放棄，他用自己僅存的信念堅持著(zhù)。
斷斷續續地又下了幾場(chǎng)春雨。一天，太陽(yáng)穿透云層，發(fā)出耀眼而又溫暖的光芒。種子迷迷糊糊地睜開(kāi)自己的眼睛，發(fā)現眼前一片明亮，到處桃紅柳綠。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)悅耳的歌曲，蝴蝶飛來(lái)飛去展示自己優(yōu)美的舞姿，更有嬌嫩的花朵們互相熱情地打著(zhù)招呼。種子以為自己在做夢(mèng)，他猛地閉上眼睛再睜開(kāi)，但是一切都沒(méi)有改變，還是如此的美好。一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，停在他的面前，興奮地指著(zhù)他，說(shuō)：“這芽長(cháng)得可真好呀！比其他的芽長(cháng)得好多了�！�
種子害羞地低下頭，他沒(méi)有驕傲，他覺(jué)得很幸福。因為當他是那顆干癟的種子時(shí)，他做夢(mèng)也沒(méi)有想過(guò)自己有一天能這么幸福。
成長(cháng)之旅作文6
成長(cháng)的道路上因為有你而精彩。在我成長(cháng)的道路上，可能是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予他人幫助……而我認為在人生道路上最燦爛的一縷陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩，那么，今天我們就來(lái)談?wù)勗鯓痈卸鳌?/p>
從只會(huì )在包裹中哇哇啼哭，到我喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，第一次拿回考試成績(jì)，第一次離開(kāi)父母……也許我從沒(méi)注意到在這無(wú)數次的第一次中，在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上,父母付出了多少心血,傾注了多少愛(ài)。我的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予了我默默的支持……我從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我帶到這個(gè)世界上。是啊，十二年前的一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。從我來(lái)到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母們卻毫無(wú)怨言。落葉在空中飄著(zhù)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是在感恩大樹(shù)，白云在蔚藍的天空中翱翔，繪畫(huà)著(zhù)那一幅感人的畫(huà)面，那是白云在感恩藍天。
記得前幾天，我們班正巧干值周，每天月亮姐姐還在上著(zhù)班，我就已經(jīng)睜開(kāi)了雙眼，一開(kāi)始有些不適應。媽媽為了不讓我上學(xué)遲到，晚上把鬧鐘調好，第一天，早上起床后，我已經(jīng)看到熱騰騰的早飯在餐桌上，香噴噴的.午飯在鍋里了，我還是像平常那樣，吃晚飯，擦擦嘴，和家長(cháng)說(shuō)聲“拜拜”就去上學(xué)了，在吃晚飯時(shí)，我發(fā)現媽媽好像比平時(shí)疲倦了很多，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力，平時(shí)不管多晚，每天晚上媽媽總是等我做完作業(yè)后再睡覺(jué)，可是這幾天媽媽很早就去休息了，在無(wú)意間我發(fā)現媽媽的手機鬧鈴定的時(shí)間竟然是5點(diǎn)，這樣一算，媽媽的睡眠不到7個(gè)小時(shí)，可她從來(lái)都沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)，總是一臉微笑的面對著(zhù)我，第二天，晚上睡覺(jué)時(shí)，我偷偷的把媽媽的鬧鈴改成6點(diǎn)，把自己的給成5點(diǎn)半，我踏踏實(shí)實(shí)得去睡覺(jué)了，不知怎么了，早上，起床后，依然看到了那溫馨的場(chǎng)景，媽媽在做著(zhù)早飯，仿佛就等我去品嘗一樣，媽媽突然對我說(shuō)“我想這也許就是愛(ài)的力量，把我呼喚了起來(lái)吧�！边@時(shí)，我才意識到媽媽早發(fā)現了我那一舉動(dòng)，我們一同笑了起來(lái)。寫(xiě)到這兒，我想到了：我們有了快樂(lè )，最為開(kāi)心的是父母;我們有了苦悶，最為牽掛的也是父母;我們有了好的成績(jì)，最為驕傲的還是父母。父母之愛(ài)，深如大海。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！焙螞r是父母，父母對我付出的是汪洋大海。感恩父母，是他們讓我體驗生命；感恩父母，是他們使我不斷成長(cháng)；感恩父母，是他們讓我度過(guò)難關(guān)。朋友們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母、用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨吧！
成長(cháng)之旅作文7
今天秋游，玩得很開(kāi)心，過(guò)得很有意義，把考試后的陰霾、煩惱，都清理了一遍。
剛一啟程，天氣就很不給力。陰沉沉的。我以為我們的秋游也不會(huì )玩得很開(kāi)心，但是正與天氣相反。這次秋游，我和韓盈還有張蜜意一起走，也沒(méi)玩什么，就是買(mǎi)東西去了。在玩鬼屋的時(shí)候，我還沒(méi)進(jìn)去就很緊張，一直擔心進(jìn)去后，會(huì )出現什么狀況。因為人數的原因，到最后，只有我跟張蜜意進(jìn)去了。我跟她根本就不敢睜眼，因為是最后的原因，后面一個(gè)工作人員幫我們照著(zhù)燈，一直趕我們兩個(gè)向前走，我們不敢睜眼，看不清路，然后就東倒西歪的向前挪。沒(méi)前進(jìn)一步，我的心都打成了一個(gè)結，最后叫到我肚子痛，都沒(méi)力氣了。只好閉著(zhù)眼睛向前撞，終于熬到了盡頭，我和她，都松了一口氣�；叵氘敃r(shí)，真的想笑，根本都是假的，有什么好怕的？呵呵。
這次秋游，讓我記憶深刻的當是野炊了。
第一次下廚，對自己好沒(méi)信心。怕自己做不熟菜，吃不飽，而且我這個(gè)小組的人女生很少，怕組員不配合，根本沒(méi)機會(huì )吃到自己炒的菜。
看別的組都忙忙碌碌的，自己不知道要先從哪里開(kāi)始入手，先拿菜洗菜吧！但是沒(méi)有鍋了，正在那里傷腦筋，結果導游就喊“這邊有空位，快來(lái)這邊！”我們組里的人，大部分把菜、盆什么的，都拿過(guò)去了，準備炒菜。我把菜洗好后，把菜撕開(kāi)，倒好油，鄭揚華就一把把菜倒進(jìn)去了，還有些菜是后放進(jìn)去的，就沒(méi)撕好，但就這么湊合下去了。之前，鄭揚華說(shuō)，他很會(huì )做菜，炒菜那么簡(jiǎn)單。等到真正炒菜的時(shí)候才知道，跟我這個(gè)新手差不多。最后，我們又是放鹽又是倒醬油的，終于把第一道菜炒好了。自己特別想去嘗嘗，但真的有點(diǎn)不敢，怕自己失望。不過(guò)，還是嘗了下，味道不夠，鄭揚華就去拿鹽，邊倒邊拌，終于有了點(diǎn)味道。盧梓峰平時(shí)看起來(lái)像個(gè)大男生，但做起菜來(lái)，也不錯。排骨就是他的杰作。雖然說(shuō)呢！有些肉上有些血跡，有些肉上放的鹽也不均勻，但是他在做的時(shí)候很用心。顏可平時(shí)看起來(lái)就像個(gè)大少爺，本來(lái)想讓我們給他做的，但是到后面自己等不及了，就自己做了點(diǎn)東西，蛋炒火腿給我們吃。最后一道菜做的最像樣也最好吃。司博寅過(guò)來(lái)幫我們忙，和吳晨配合著(zhù)做了一道西紅柿炒雞蛋�？此静┮床说臉幼�，就是個(gè)老手，對炒菜時(shí)所發(fā)生的情況不慌不忙的，別說(shuō)，菜的味道還真的不錯。
這次野炊，我們組自己做的菜，雖然沒(méi)有吳詩(shī)妮媽媽在菜做的好吃，但是我們的組員每個(gè)人都進(jìn)到了自己的'一份力，一份心，自己動(dòng)手做了，雖然鹽味不夠，調料放的不均勻，菜還有點(diǎn)半生不熟的，但是大家都沒(méi)有太多抱怨，天下著(zhù)雨，但小亭子下面的我們還是感覺(jué)到陣陣暖意�？雌饋�(lái)個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，很有成就感。吃的飽飽的，心里甜甜的。把盤(pán)子里的菜都吃了個(gè)精光。
這次秋游，我懂得了一個(gè)團體團結的重要，是我成長(cháng)過(guò)程中難忘的一個(gè)篇章。
成長(cháng)之旅作文8
堅強，什么是堅強？是像山一樣的巍峨，還是像水一樣的柔情？堅強既復雜又簡(jiǎn)單。其實(shí)真正的堅強不是不會(huì )哭而是不會(huì )倒。任憑你風(fēng)吹雨打，寒雪夾霜，我都屹立不倒。
在我六年級暑假的時(shí)候，我的姐姐曾給我講過(guò)這樣的一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一個(gè)地方，建了一個(gè)大棚，里面種滿(mǎn)了花花草草。每天大棚內適宜的溫度園丁精心護養，這些花草都長(cháng)得很茂盛。隨著(zhù)歲月的更迭，園丁已經(jīng)老了，對待棚里的花草也沒(méi)有了當初的精力。終于有一天幾個(gè)頑皮的小孩子瞞著(zhù)園丁把其中的兩株花從棚內移植到了棚外的野花叢中。也許是嬌生慣養的緣故吧，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間這兩株花就奄奄一息了�？粗�(zhù)周?chē)囊盎ê痛笈飪鹊幕ú菀廊簧L(cháng)的自在，這讓兩株花便憤恨起那幾個(gè)頑皮的小孩，“為什么上天那么不公，竟讓我們倆個(gè)落得如此下場(chǎng)�！彼鼈冊趹嵑薜耐瑫r(shí)卻又很迷惑�！盀槭裁匆盎](méi)有大棚和園丁的照料也一樣能在慘烈的環(huán)境中生長(cháng)呢？”“因為我們一開(kāi)始就生活在慘烈的環(huán)境中，早已見(jiàn)怪不怪了�！币盎▊儫o(wú)意間的`回答。于是，這兩株花明白了，是嬌生慣養的生活將它們推向了將近死亡。自此，它們開(kāi)始在泥土中深深扎根，汲取大地中更深的養分強壯自己。不久后，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨洗禮了這里，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。這兩株花早已將自己的根扎在了大地的深處。任憑風(fēng)雨的摧殘，這兩株花依然在雨中那么的從容。雨后的清晨，它們伸展著(zhù)筋骨，和其它的野花一樣不僅沒(méi)有受一點(diǎn)損傷。反而經(jīng)過(guò)雨水的洗禮顯得更加嬌艷了。它們在自我欣賞的同時(shí)不禁望了一眼他們原先曾生活過(guò)的大棚，可是他們驚呆了。大棚因為昨日的暴風(fēng)雨而倒塌，棚內的花草無(wú)一幸免。這兩株花開(kāi)始慶幸自己被移出了大棚。
人的一生一定會(huì )發(fā)生許多的變故。如孩童時(shí)父母會(huì )離異、會(huì )去世，自己會(huì )被拋棄；成年后會(huì )窮困潦倒，會(huì )失��；老年后會(huì )孤獨等等。人的一生總是會(huì )有坎坎坷坷，在不同的階段都會(huì )受到不同的打擊。但是只要有堅強的意志，在面對這所有一切的時(shí)候，都能迎刃而解。
其實(shí)，堅強是一副人生不斷挑戰自己的良藥，不過(guò)苦口罷了。這其中的過(guò)程就像毛毛蟲(chóng)變成蛹，再從蛹中變成蝴蝶一樣。毛毛蟲(chóng)在從蛹中蛻變成蝴蝶過(guò)程的過(guò)程是非常痛苦的。如果能堅強的挺過(guò)去，就能化蛹成蝶。如果中途放棄了不僅不能成為人們?yōu)橹w慕的蝴蝶，更可能還要斷送自己的生命。
這讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，時(shí)而高昂時(shí)而低沉。惟有強者才能懂得其中的真諦。
堅強，我要堅強。就讓我帶著(zhù)堅強前進(jìn)吧！讓我變成強者，面對失敗也一樣一笑而過(guò)。珍惜自己所擁有的，記住愛(ài)我的人。人活著(zhù)不僅為了自己，更是為了他人。
帶著(zhù)堅強，我將一路前行。
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