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熱我們的成長(cháng)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的熱我們的成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱我們的成長(cháng)作文1
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德、個(gè)人修養的名族。一種執著(zhù)的追求，一次安慰人心的笑容都讓我們更加強大。文明包涵了人與人、人與社會(huì )、人與大自然間的關(guān)系。所以，每一個(gè)人都要講文明。
我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一件事，一輛藍色的轎車(chē)呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)“砰”的一聲，轎車(chē)撞倒一位賣(mài)菜婆婆的籃子。那位司機連忙下車(chē)，走上前去，扶起了嚇得目瞪口呆的婆婆，十分抱歉的對她說(shuō)：“阿姨，沒(méi)撞倒您吧？”
“沒(méi)，沒(méi)撞倒�！�
“對不起，我太趕時(shí)間了，你看這樣好不好，我給你100元，再把電話(huà)留給你。你到醫院看一下，有什么事聯(lián)系我，我付醫藥費�！蹦俏凰緳C說(shuō)道。
老婆婆大度的說(shuō)：“我不要你的.錢(qián)，我沒(méi)事。只是想請你把菜籃子里的菜撿起來(lái)那可是我的心血呀”！
“可是我�！�
這時(shí)從車(chē)上走出來(lái)了一位穿白色裙子的阿姨，他對司機說(shuō)：“反正已經(jīng)遲到了，再遲也沒(méi)什么�！�
當叔叔把菜撿完上車(chē)后，我想：要是這位婆婆碰到的是一個(gè)蠻橫無(wú)理的叔叔，那會(huì )怎么樣呢？
我們一定要讓文明美德伴我們成長(cháng)。讓我們一起：創(chuàng )造文明校園，生活在禮儀世界！
熱我們的成長(cháng)作文2
今天我讀了《倔強的小紅軍》這篇文章，我深深地感受到了小紅軍堅強、謙讓的精神。
那是在長(cháng)征的路上，陳賡將軍掉隊了，他看見(jiàn)了一個(gè)約摸十二三歲的小紅軍，也掉隊了。陳賡將軍讓他吃點(diǎn)青稞面，小紅軍說(shuō)他的比陳賡將軍的還要多。
陳賡將軍信以為真，只好上馬。其實(shí)，小紅軍的干糧袋里并沒(méi)有干糧，而是一塊燒的發(fā)黑的牛膝骨！他只是騙陳賡將軍，想把生的希望留給別人，最后，小紅軍餓死了。
讀到這里，我突然想到了一件事，有一次，我想吃炸薯條，媽媽就給我炸了一些。我看有很多都炸糊了，所以吃了幾口就不吃了，剩了很多，結果都被丟進(jìn)了垃圾桶。
現在想想，我也太浪費糧食了，長(cháng)征的'時(shí)候，一小袋青稞面好多人一起吃。有時(shí)都吃不飽！我們現在真是太幸福了！想吃什么就有什么，我們應該珍惜才對。
如果可能，我會(huì )在在小紅軍沒(méi)有去世之前給他一鍋米飯和一鍋菜，先讓他吃飽了，再給他一張床，讓他好好休息，恢復體力。然后給他一雙鞋和一輛自行車(chē)，讓他騎著(zhù)自行車(chē)趕快趕上部隊，那樣小紅軍就不會(huì )餓死了。
我想：每個(gè)人都得有舍己為人的精神，不要太自私，也不要太浪費。每天都應該用《倔強的小紅軍》來(lái)反省自己，做一個(gè)舍己為人的好孩子。
熱我們的成長(cháng)作文3
眼淚在不同的時(shí)候，帶給我們不同的感受，并記錄著(zhù)我們成長(cháng)的腳印。
小時(shí)候，我們的眼淚是童真無(wú)邪的，也許我們只為一顆水晶糖而哭泣；只為看不了電視而哭泣；只為不想起床而哭泣。這是少兒時(shí)期一件件最平常的事，這時(shí)的眼淚是沒(méi)有任何意義，就像水龍頭里的水，說(shuō)來(lái)就來(lái)，索然無(wú)味。
漸漸的，我們長(cháng)大了，有自尊心了，變倔強了，我們不服輸，我們不流淚，只為了勝利，只為了自豪。我們性格冷傲，骨子倔強。眼淚成為了失敗的代表，成為了軟弱的'象征。好不容易滾下一滴淚，也要馬上擦掉。這時(shí)的眼淚像一個(gè)驕傲的公主，從不肯輕易低頭。
長(cháng)大了，我們開(kāi)始有了工作，忙這忙那。沒(méi)有了當初的快樂(lè )，沒(méi)有了當初的童心，只有事業(yè)，只有家庭，我們?yōu)榱讼乱淮蚱�，我們要成為他們的榜樣�？奁�，變成了不可能的奇跡，但我們的內心是柔軟的，也許兒女的一句關(guān)心，也許親人的一番嘮叨，也許朋友的一句問(wèn)候，讓我們流下快樂(lè )的淚，感動(dòng)的淚。我們的淚水是受到兒女關(guān)心時(shí)心里的一陣暖流，我們的淚水是被親人嘮叨時(shí)的一陣辛酸，我們的淚水是朋友問(wèn)候時(shí)的一句愛(ài)撫，這時(shí)的眼淚是陽(yáng)光輕拂下的一顆顆露珠，閃閃發(fā)光。
眼淚是珍貴的，是一份十分稀有的禮物。成長(cháng)在我們的眼淚中，我們可以很幸福。
熱我們的成長(cháng)作文4
一年級的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。
放學(xué)了，數學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒(méi)寫(xiě)名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)講評。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說(shuō)要一天內把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì )被留！我聽(tīng)著(zhù)老師念同學(xué)的名字，可始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺翻起卷子來(lái)。確實(shí)沒(méi)有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫(xiě)的怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的`隊伍還沒(méi)走。我就把宋欣雯叫了出來(lái)，問(wèn)了她一番，她說(shuō)：“不可能！”我便開(kāi)始翻起了她的書(shū)包。終于在書(shū)包最底下找到了她的試卷。原來(lái)，她沒(méi)找到自己的試卷，看我的試卷反面沒(méi)寫(xiě)名字，便寫(xiě)上她的名字。數學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的名字。
本來(lái)幾秒鐘就可以寫(xiě)完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長(cháng)中也時(shí)刻的提醒著(zhù)我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì )因小失大的。
熱我們的成長(cháng)作文5
生活中，我們常常會(huì )陷入逆境當中。有的人，選擇順從，認為這種是老天的意愿，從不曾想過(guò)反抗；有的人，選擇抗衡，不屈于命運的選擇，經(jīng)過(guò)不斷地拼搏，成就了自己的傳奇�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這就是對“逆境中成長(cháng)”最好的詮釋。我們在逆境中，要學(xué)會(huì )堅強，逆境也能助我們成長(cháng)。
我們熟知的張海迪，她是被磨難選擇的人。但是她不屈服于命運，敢于挑戰命運。她在磨難面前，沒(méi)有垂頭喪氣，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。她靠自學(xué)，學(xué)會(huì )了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)。最后通過(guò)不懈努力，獲得了英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士。她那種在逆境中不屈服的勇氣，鼓舞了一個(gè)又一個(gè)的年輕人。她能在逆境中，學(xué)會(huì )用笑容去迎接每一天的日出。
球王貝利成名后，有記者就去問(wèn)他：“您的兒子以后是否會(huì )跟你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答的一句話(huà)，深刻詮釋著(zhù)“逆境出人才”的意義。他說(shuō)的.一句話(huà)的意思是，我和兒子童年的生活環(huán)境不一樣，我過(guò)得很艱苦，使我學(xué)會(huì )了堅強。而我的兒子，生活得很安逸，所以說(shuō)，他不可能成為球王。如果你在逆境中能學(xué)會(huì )堅強，那么以后你就會(huì )克服重重困難，勇敢地成長(cháng)。
有時(shí)候，逆境不是我們自己可以選擇的。我們能選擇的是，在逆境中學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )克服它的勇氣和信心。當我們擁有這種勇氣和決心時(shí)，逆境也能助我們成長(cháng)！
熱我們的成長(cháng)作文6
站立對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在剛出生的幾個(gè)月后我們就開(kāi)始接觸，甚至是一出生來(lái)到人世間一睜眼第一個(gè)看到的，然而如今在那種用來(lái)要求軍人“苛刻”的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。我們不解：為什么要像要求軍人那樣要求我們？我們暗自感嘆：這不是常人可以辦得到的。經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們發(fā)現，其實(shí)站軍姿并不像剛開(kāi)始接觸的那樣不易，也沒(méi)有我們想像中那樣艱難，雖然沒(méi)有真正軍人那樣筆直如松，卻讓我們改掉了許多對我們來(lái)說(shuō)習以為常的不良習慣。昂首挺胸，面對太陽(yáng)，微風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，讓我們對未來(lái)有了無(wú)限的向往。
“既然做了，就要努力去做�！蔽彝浟诉@是誰(shuí)說(shuō)的哲理，在我看來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的并不重要，重要的是這句話(huà)充分體現了我們初三３班對這次軍訓的.態(tài)度。我們曾抱怨過(guò)暑假中軍訓的安排，抱怨固然是沒(méi)有任何力量的，我們無(wú)法逃避，只有正面面對，在經(jīng)歷的時(shí)候我們發(fā)現：原來(lái)軍訓并不痛苦，不像道聽(tīng)途說(shuō)的那樣，好似在人間的地獄中煎熬，即使身體因為訓練而感到不適，至少內心是愉快的。通過(guò)對軍訓的體驗，我認識到：任何的事情都要嘗試后才能下定論，否則將會(huì )錯過(guò)并因此遺憾。
軍訓讓我們成長(cháng)，讓我們對自己未知的未來(lái)充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
熱我們的成長(cháng)作文7
成長(cháng)的故事繽紛多彩，有笑聲；有淚水；有鼓勵；有批評……今天我就給大家講一個(gè)我的成長(cháng)故事。
前年的暑假里，我和爸爸媽媽一起去了以奇松，怪石，云海，溫泉而著(zhù)名的黃山。
坐在車(chē)上遠遠望著(zhù)連綿不絕的山峰，心想：要登臨山頂并不像人們說(shuō)的那么難�！拔乙欢艿巧享敺�，看到日出的�！蔽倚攀牡┑┑恼f(shuō)。但石階又陡又滑，兩邊還沒(méi)有欄桿，當我只爬了幾十個(gè)石階時(shí)，就已疲憊不堪。兩只腳不聽(tīng)使喚的.不停打顫，一腳踩下去，仿佛踩在了棉花堆里，腿酸得像灌了鉛似的，抬起腿來(lái)，好像是一件十分艱難的事情。在這個(gè)時(shí)候，我心中只想現在就能躺在床上。我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)大約三、四歲的小孩，他的媽媽對他說(shuō)：“堅持到底，就是勝利！”這個(gè)小孩也似懂非懂的和媽媽一起說(shuō)著(zhù)：“堅持到底，就是勝利！”就這樣他們從我們身邊走過(guò)，還有兩位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老夫妻，拄著(zhù)登山杖，有說(shuō)有笑，兩兩相互攙扶著(zhù)。一步一步地從我們身邊經(jīng)過(guò)。我心想：我比那個(gè)小孩有力氣，又比那對老夫妻年輕，他們都能堅持，我又為何不能堅持呢？我立刻對爸爸媽媽說(shuō)：“堅持到底，就是勝利。我們快走吧！”最后，我登上了頂峰，見(jiàn)到了最美的景色。第二天清晨，我見(jiàn)到了完美的日出。
從那以后我就一直牢記著(zhù)“堅持到底就是勝利”的道理。每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起那聳入云霄的黃山，那堅持不懈的小孩，還有那互相攙扶的老夫妻……
熱我們的成長(cháng)作文8
從我上一年級的時(shí)候，媽媽就給我訂閱低年級版的《當代小學(xué)生》。我有一個(gè)表姐，她比我高兩個(gè)年級，舅舅給她訂閱的是高年級版的《當代小學(xué)生》。我們兩家離得很近，不超過(guò)50米。每次收到新一期的刊物，我們倆常常在一起閱讀。
我們愛(ài)看《當代小學(xué)生》，喜歡欣賞“百花園”這個(gè)欄目里的作品�！犊铸埻鯂穾е�(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)神話(huà)般的世界；《我愛(ài)家鄉》激發(fā)了我們熱愛(ài)家鄉的思想感情；《我為大地添色彩》告訴我們要植樹(shù)造林，綠化家園；《大課間》展示了兒童們快樂(lè )幸福的課間活動(dòng)；《全民健身，支持奧運》教育我們應該積極鍛煉身體，用健康的體魄，用實(shí)際行動(dòng)支持奧運會(huì )的召開(kāi)。欣賞“百花園”，陶冶了我們的情操，讓我們收獲了很多很多。
放學(xué)以后，我和表姐常常在一起臨摹“百花園”里的美術(shù)作品。我們畫(huà)了一張又一張，地上、桌子上，擺得到處都是。臨摹繪畫(huà)，提高了我們的繪畫(huà)能力。我和表姐都被選入了班里的'繪畫(huà)興趣小組，我還是組長(cháng)呢！去年，我們倆在老師們的指導下，參加了“慶�！懂敶W(xué)生》雜志創(chuàng )刊二十周年書(shū)畫(huà)大獎賽”。我畫(huà)的《我的快樂(lè )》和表姐畫(huà)的《良師益友》都獲獎了。當我們發(fā)現自己的作品被選登在《當代小學(xué)生》上以后，高興地跳了起來(lái)，同學(xué)們紛紛向我們倆表示祝賀，老師鼓勵我們，一定要用自己的畫(huà)筆畫(huà)出最美最美的圖畫(huà)，歌唱祖國，贊美家鄉，歌頌人們美好的幸福生活。
《當代小學(xué)生》是我們的良師益友，她教我們進(jìn)步，伴我們成長(cháng)。
熱我們的成長(cháng)作文9
現在的社會(huì )開(kāi)車(chē)的人越來(lái)越多，交通安全隱患越來(lái)越大。闖紅燈、超速、超載……一個(gè)個(gè)安全隱患層出不窮，讓交警防不勝防.盡管有了電子攝像頭來(lái)拍攝違規車(chē)輛，可有些車(chē)主在駛過(guò)監視范圍之外后就又開(kāi)始超速。這樣交通還是非常的不安全.如果能發(fā)明一種東西，讓司機不得不按交通規則行駛就好了。我覺(jué)得可以在車(chē)子前面裝一個(gè)感應器，當前方是紅燈時(shí)，感應器會(huì )自動(dòng)做出判斷，就算車(chē)主不踩剎車(chē)，感應器也會(huì )強制剎車(chē)。這樣，就沒(méi)法闖紅燈了。等綠燈亮了，感應器就會(huì )松開(kāi)剎車(chē)，重新由車(chē)主控制。如果前方有人，汽車(chē)會(huì )慢慢減速或剎車(chē)，直到行人安全通過(guò)。這個(gè)感應器還能禁止車(chē)主超速、超載呢!當汽車(chē)超速行駛時(shí),感應器會(huì )讓汽車(chē)自動(dòng)減到正常速度，無(wú)論車(chē)主怎么踩油門(mén)都沒(méi)用。如果是超載呢？它就會(huì )指揮汽車(chē)立馬熄火，車(chē)主怎么弄都沒(méi)用，只有把超重的物品卸下來(lái)，才能重新點(diǎn)火來(lái)。我的'設計不錯吧，這可是個(gè)多用的東西，非常有用的！如果我的設計能成為現實(shí)，那城市的交通將更加通暢、安全！讓我們遵守交通規則，讓平安伴我們成長(cháng)！
熱我們的成長(cháng)作文10
有個(gè)還比較有名的人說(shuō)：家，不是你垃圾情緒的回收站，朋友不是你廉價(jià)眼淚的污水池。
我們真的要做到這樣嗎？是不是只有做到這樣，才會(huì )不再被叫做孩子？
成長(cháng)的日子里我常做著(zhù)一個(gè)同樣的夢(mèng)，我夢(mèng)到許許多多的棉花糖，排著(zhù)隊哭泣地從我面前走過(guò)。然后我也莫名其妙地哭了。醒來(lái)后發(fā)現枕巾濕了一大片。我想我是看到了我單薄的童年，拼命的想留下來(lái)，但被成長(cháng)的大手無(wú)情的推走。他閃著(zhù)純白而無(wú)辜的眼睛，一步三回首。
成長(cháng)的孩子喜歡站在喧囂的車(chē)水馬龍，他們習慣地瞇著(zhù)眼，想模糊世界。但是世界卻以更尖銳的方式撞擊他們的耳膜，于是模糊瞬間消失。就像成長(cháng)一樣，成長(cháng)不喜歡滯留，不喜歡不清晰。
成長(cháng)是一瓶憂(yōu)傷的藥水，被時(shí)間不小心的打翻在歲月里。像墨水打翻在白紙上一樣。于是我們的青春被憂(yōu)傷一寸一寸地侵蝕著(zhù)，于是越來(lái)越多的孩子迷戀郭敬明的文字以及他那個(gè)用45度角仰望天空的.姿勢。憂(yōu)傷是一種傳染病，回慢慢的形成習慣。
成長(cháng)是多雨的春季，天空沒(méi)有淡藍的晴。溫柔的雨絲敲打著(zhù)我們那顆寂寞得發(fā)霉的心，于是無(wú)端端的開(kāi)始心慌，像是來(lái)不及說(shuō)出口的山盟海誓。
成長(cháng)是在暗夜中升起的遠方煙火�？梢砸鄣淖屇惚牪婚_(kāi)眼睛，也可以黯然隱去讓你找不到它曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
成長(cháng)，我們歡喜，我們憂(yōu)。我們努力，我們寂寞
成長(cháng)，我們哭，我們笑。
成長(cháng)，我們笑著(zhù)哭。
熱我們的成長(cháng)作文11
人們都說(shuō)：清潔工是地球的美容師。每天早晨，當我上學(xué)時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)清潔工阿姨們在馬路上為地球美容。久而久之，我便對她們產(chǎn)生了敬佩之情。
一天早晨，我還是像往常一樣去上學(xué)�？匆�(jiàn)了一輛垃圾車(chē)，心里正準備為它叫好時(shí)，它卻飛快的駛過(guò)我的身旁。我扭頭一看，誒呀!原來(lái)，車(chē)上的'垃圾正一點(diǎn)一點(diǎn)的掉在馬路上。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了清潔工阿姨們臉上的傷心的表情。冬天，他們沒(méi)等天亮就趕忙起來(lái)清理馬路，等天亮時(shí)，他們就拖著(zhù)疲憊的身體趕回家，為家里的人做飯、洗衣等：夏天，她們依舊早早的起來(lái)，為地球“美容”。當人們走在一塵不染的馬路上時(shí)，心里多么輕松、激動(dòng)啊!多么寬敞、干凈的馬路啊!
但是，這輛垃圾車(chē)實(shí)在是太不文明了。明明有蓋住垃圾的蓋子，但是，卻不蓋住。并且，還開(kāi)得那么快。掉在馬路上的垃圾，還得讓清潔工阿姨們重新清理。那，那么長(cháng)時(shí)間的工作不就白費了嗎?
所以，我們要做個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子�？匆�(jiàn)地上有紙屑等，要彎一下腰，把它撿起來(lái)。有果皮紙屑等，要投入果皮箱里。做個(gè)文明小使者，你也行哦!讓文明伴我們一起成長(cháng)。
熱我們的成長(cháng)作文12
老師，是我們成長(cháng)道路上的引路人，教我們能如何做人；有人說(shuō)老師是清閑的，有倆個(gè)假期；游人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿(mǎn)閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報；而要我說(shuō)，老師，您辛苦了！
忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的精神，更忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時(shí)要鉆研很多資料。你認真批改作業(yè)，有事直至深夜。別人有8小時(shí)工作制，您的'工作何止8小時(shí)！被人有倆天休息日，您又何曾有過(guò)真正的周末！你的奉獻是無(wú)私的，所以無(wú)法用‘工作’來(lái)衡量；你的工作是無(wú)限延長(cháng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量！假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)是您，我們敬愛(ài)的老師。
我們愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗時(shí)，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功時(shí)，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤時(shí)，老師耐心細致地撥正我們前進(jìn)的方向；在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jì)而驕傲時(shí)，老師是我們清醒劑，老師既是我們良師，也是我們最真摯的朋友！
熱我們的成長(cháng)作文13
每個(gè)人的成長(cháng)史都會(huì )不同。這些成長(cháng)始終肯定有悲歡離合，也會(huì )有酸甜苦辣。等我們長(cháng)大了，回顧這些成長(cháng)史時(shí)總會(huì )不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時(shí)怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長(cháng)中的事有很多。我選其中有代表性的`來(lái)寫(xiě)。
這一件事呢，發(fā)生在三年級，它對我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語(yǔ)文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒(méi)有認真復習，寫(xiě)完卷子后也沒(méi)有認真檢查。結果我才考了個(gè)80多分。這這對當時(shí)我成績(jì)一直沒(méi)有低于90分的我無(wú)疑是一個(gè)非常重大的打擊。后來(lái)，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉變?yōu)榱四軌蜢o下心來(lái)去學(xué)習。以后我考試前認真復習，考試后也認真檢查。先把基礎穩下來(lái)，再求進(jìn)步。
這一件事，使我愛(ài)上了閱讀。對我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受和快樂(lè )。使我愛(ài)上閱讀的那一件事發(fā)生在一年級。一年級時(shí)，我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫(xiě)的看圖寫(xiě)話(huà)。我看到他們嗯的典故成語(yǔ)，美言美句之類(lèi)的東西非常多。有很多典故成語(yǔ)我都不知道。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這都是閱讀積累起來(lái)的。從此以后我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書(shū)。許多典故成語(yǔ)也知道了。以后我在寫(xiě)作文的時(shí)候，或多或少都用上了一些。
這兩件事在我成長(cháng)中很重要。一件讓我愛(ài)上了閱讀一件讓我的態(tài)度變好。我的成長(cháng)因為這兩件事而閃閃發(fā)亮。
熱我們的成長(cháng)作文14
很小的時(shí)候，無(wú)論星斗滿(mǎn)天的冬夏之夜，還是細雨淅瀝的春秋之夜，我們都會(huì )聆聽(tīng)著(zhù)父母那講不完的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。時(shí)間長(cháng)了，許多小故事便成了一粒粒種子，在我們的心中生了根發(fā)了芽。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，不再有那些感人的故事。不禁想：我們是不是已經(jīng)長(cháng)大了？到底有多久沒(méi)為自己的`心靈煲一碗雞湯了？
看不完的教科書(shū)，念不完的功課；做不完的習題，上不完的補習班，父母的苦口婆心，甚至訓斥，讓我們的日子總在忙碌中度過(guò)。我們再也不會(huì )蹲在路邊為了青草叢里的蝸牛耗上大半天，再也不會(huì )去數天上的星星到底有多少顆，再也不會(huì )為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里飛上了宇宙和月球……
盡管如此，我們的心靈深處卻變得異常沉靜，因為從書(shū)中我們找到了靈魂的歸宿。于是，書(shū)便成了我們形影不離的好朋友。一本枕邊書(shū)，夜深人靜的時(shí)候，是可以與自己的靈魂對話(huà)的，可拾回你兒時(shí)的夢(mèng)想，觸動(dòng)你許久沒(méi)有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事，春花秋月、人物故事、動(dòng)物寓言，或詼諧令人捧腹，或許令人深思，或令人感動(dòng)。這都只是故事，細細體味，不同的的心靈會(huì )看到不同的風(fēng)景，看到不同的自己。
如果書(shū)里流動(dòng)著(zhù)的生命的滄桑和美麗能夠觸動(dòng)你的靈魂，人類(lèi)的智慧和靈魂就能夠讓你站起來(lái)和你對話(huà)，成為你靈魂的伙伴。只要有了書(shū)，就能擁有最美的生活，最出彩的人生。
書(shū)香幽幽，將一路伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
熱我們的成長(cháng)作文15
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為還會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋。如果你失去了，你是徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
那么，文明，是什么呢？文明是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種！有人說(shuō)：“于細微之處觀(guān)察人�！碑斘易咴诼飞�，看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看見(jiàn)了文明；當我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當我看到了爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但是我們能選擇文明！
孔融讓梨，一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓使別人快樂(lè )。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的精神足以讓人敬佩一生，比那些只說(shuō)不做的.人強百倍。這件事之所以被后人敬佩，那就是因為四歲的孔融懂得禮儀。
作為學(xué)生，除去學(xué)習，學(xué)習做人更是重要的一課。文明禮貌是前提，遇到師長(cháng)、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，講究衛生，愛(ài)護公物……一件小事，折射出的卻是文明二字。同學(xué)們，如果人人都講文明，懂禮貌。那我們的生活將更美好。讓我們一起努力，讓文明伴隨我們一起成長(cháng)！
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