【熱】關(guān)于成長(cháng)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(cháng)作文1
悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為少年�；厥壮砷L(cháng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。
去年的春天，我們去水庫釣魚(yú)，我早早的把三個(gè)個(gè)魚(yú)桿、一桶魚(yú)食、一個(gè)大桶子都準備好了。
天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著(zhù)：“走，我們去釣魚(yú)�！钡纫幌�，這么早，等吃完早飯再去，爸爸說(shuō)道。
我們跑到水庫，竟是這般不可思議：綠綠的.小草從地里下冒了出來(lái)，花兒爭奇斗艷，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
我們開(kāi)始釣魚(yú)，我從袋子里抽出魚(yú)桿，掛上魚(yú)餌，一下子甩了出去，我耐心的等著(zhù)，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚(yú)都沒(méi)釣到，我換了個(gè)地方，過(guò)了十分鐘，又沒(méi)釣到，于是我等不住了。我生氣地說(shuō)：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚(yú)�！眿寢尩脑�(huà)剛說(shuō)完，魚(yú)桿動(dòng)了，媽媽跑過(guò)去釣起來(lái)的是一條大草魚(yú)。我用羨慕的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)矣种匦伦讼氯�，不�?0分鐘，我的魚(yú)桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚(yú)被我釣了起來(lái)。再看爸爸一條都沒(méi)釣到，但他還是靜靜地坐在那里。
這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。
往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(cháng)，催我?jiàn)^進(jìn)，伴我成功。
關(guān)于成長(cháng)作文2
成長(cháng)，煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱所包圍。對于一個(gè)充滿(mǎn)活力的少女來(lái)說(shuō)，應該是天真浪漫，充滿(mǎn)快樂(lè )的。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。
在家里，我要充當一個(gè)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)了一種叫活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫的不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視自己，做回自己：而媽媽卻對我這樣的行為感到不滿(mǎn)，在她心中一個(gè)女孩子應該文文靜靜的，能說(shuō)會(huì )道的而不是像我這樣時(shí)刻充滿(mǎn)活力的。只有在外面，沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)一起大聲的聊天，盡情的歌唱……
無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的'快樂(lè )。盡管在別人看來(lái)都感嘆我們太過(guò)瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的快樂(lè )。我是一個(gè)怎么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的女孩？還是路人眼中有些瘋狂的女孩？不，我就是我，我不必掩飾自己，我是一個(gè)活力的女孩。不再受大人的控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在起，在家里我文靜但不死板；在外面我活力，但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)煩惱，也享受著(zhù)快樂(lè )。
關(guān)于成長(cháng)作文3
成長(cháng)，猶如一條高低起伏的音線(xiàn)，時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(cháng)時(shí)短。高音，升華了熱情，催促了帶來(lái)的緊張；低音，沉穩的氣氛萬(wàn)分清平、低調。這些痕跡，一點(diǎn)一滴地跳上了我的成長(cháng)記憶樂(lè )譜。
成長(cháng)路上，最值得回憶的.，是我第一次上初中。
夏日一束光極速照射著(zhù)大地母親的身軀，云層朦朧。而我們宿舍卻還懶洋洋地趴在床上，鬧鐘的叫喊聲一直不止，睡夢(mèng)中都能聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴”的聲音。逼不得已，以烏龜般的速度爬下床，躡手躡腳地奔向陽(yáng)臺……披上外衣，收起衣袖往門(mén)外走去。我來(lái)到教室，眼睛只睜得出一條細縫，眼皮如千斤重，視線(xiàn)模糊地，翻開(kāi)書(shū)本。身板端正地坐著(zhù)，頭卻一上一下地磕著(zhù)。只記得我在一場(chǎng)沸騰的讀書(shū)聲中背誦：“夜雨寄北……巴山夜雨漲秋池……巴西夜雨漲秋池……”我同桌不經(jīng)意笑起來(lái)了。我猛地一驚醒，輕揉著(zhù)我的額頭，眼前的事物也漸漸清晰。早讀鈴剛響起，我也從睡夢(mèng)中徹底醒來(lái)。
每天的日子不斷循環(huán)，而我也日日絞盡腦汁地學(xué)習。期中考倒計時(shí)，每天的我們沖涌著(zhù)血脈，在那繁殖知識，成長(cháng)知識，為考試備戰。這時(shí)，似乎有一陣強烈的海浪聲涌入我的耳鳴中。
藍天白云下，清風(fēng)吹拂著(zhù)樹(shù)葉，安慰著(zhù)我們躊躇滿(mǎn)志的心。進(jìn)入考場(chǎng)，坐立，挺直，不辜負的是筆頭下磨煉的知識，考場(chǎng)一片寂靜，無(wú)人言語(yǔ)，只一心為得個(gè)好成績(jì)。這時(shí)，之前強烈高亢的聲音，似乎沉靜下來(lái)。
成長(cháng)，經(jīng)過(guò)磨煉是不可避的。它總是磕磕絆絆，總是需要堅持，不然，成長(cháng)就沒(méi)有了磨練，沒(méi)有了色彩。
關(guān)于成長(cháng)作文4
魚(yú)兒為在水中游？鳥(niǎo)兒為在天上飛？太陽(yáng)為在東邊升起在西邊落下？月亮為陰晴圓缺？
我是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子，對事物都感到好奇，我的童年在不沒(méi)完沒(méi)了的“為？”中度過(guò)地。
小時(shí)候，我常常問(wèn)父母為，例如，天為會(huì )下雨？是天空媽媽在哭泣嗎？人類(lèi)有語(yǔ)言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說(shuō)話(huà)呢？父母也常常被我問(wèn)得不知所措。沒(méi)好氣地說(shuō)：“你呀，真是小問(wèn)題！”于是父親給我買(mǎi)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為》我一下子喜歡上了這本書(shū)，高興的愛(ài)不釋手，本書(shū)里我知道了魚(yú)兒為在水中游？鳥(niǎo)兒為在天上飛？天為會(huì )下雨？
年齡的增長(cháng)，我的問(wèn)題也越來(lái)越多。在地球之外的宇宙中還有人類(lèi)的？當地球資源枯竭了，有適合人類(lèi)居住的個(gè)星球？
我在問(wèn)題中成長(cháng)，我的問(wèn)題也年齡的增長(cháng)而，我的求知欲也越來(lái)越強，我的`問(wèn)題有時(shí)候就連老師也回答不，我仭倔強的尋找答案。我漸漸兒時(shí)的那本《十萬(wàn)個(gè)為》無(wú)發(fā)放貸款回答我的問(wèn)題，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì )在網(wǎng)上尋求答案。
我在問(wèn)題中成長(cháng)，我總有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，我很喜歡和同學(xué)們學(xué)習上生活中不懂的問(wèn)題，從而真知，我越來(lái)越體會(huì )到與別人問(wèn)題遠遠比獨自一人想問(wèn)題要好得多，對問(wèn)題的見(jiàn)解往往是片面的，在與別人的中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的。
在問(wèn)題中成長(cháng)使我懂得了，也更讓我明白了學(xué)習的。
在問(wèn)題中成長(cháng)，在問(wèn)題中真知，在問(wèn)題中長(cháng)成！
關(guān)于成長(cháng)作文5
一顆不起眼的野草在山谷里堅持，沿著(zhù)谷壁努力地向上攀爬，它汲取土地的營(yíng)養，吸收陽(yáng)光的照耀，最終爬上了山頂，成為一株燦爛的百合。這，便是成長(cháng)。
自從我呱呱墜地地那一刻，肩上便有了責任，有對家人的責任，對朋友的責任，以及對自己的責任。自從我們踏上成長(cháng)的這條路的時(shí)候，心中便有了信念，它會(huì )牽引你走向目標的方向，走到成功的彼岸。
曾幾何時(shí)，你為那微不足道而煩惱；曾幾何時(shí)，在這條路上丟棄了我們的“寶貴”；曾幾何時(shí)，你忘了自己的'渴望，忘了生命的美好，忘了煩亂思緒里的那一絲牽絆。成長(cháng)好似無(wú)線(xiàn)電，如果你只接收樂(lè )觀(guān)、向上，積極的信息，你便不會(huì )被困難所達到；如果你只接收失敗、焦慮、恐懼的信息，你便會(huì )一直處于黑暗的陰霾里，即使成功了也會(huì )掀起內心的不安。
多少個(gè)歲月里，花沒(méi)開(kāi)就謝了，葉未豐就落了，山?jīng)]登頂就退了。正處于成長(cháng)中最重要的一個(gè)過(guò)程，我們千萬(wàn)不要因所謂一時(shí)的光輝而陷入深深的沼澤，想拔拔不出來(lái)，想放棄又備受煎熬，最后只能深陷其中。青春期不是漂亮的臉龐，窈窕的身材，更不是肆意的叛逆，無(wú)謂的爭執。這其中的每一天，每一分，每一秒都會(huì )產(chǎn)生意想不到的“奇跡”，為什么不去激發(fā)大腦，進(jìn)行思維的碰撞，激起思維的火花，學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )勇敢。
勇氣、善良、正義、力量還有愛(ài)，每一天都充實(shí)著(zhù)你，使你來(lái)不及去想其他人。不管轟轟烈烈，不管平平淡淡，只要心里的溫暖還在，這，就是成長(cháng)。
關(guān)于成長(cháng)作文6
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有一些小小的煩惱，比如我的煩惱就是個(gè)子長(cháng)得太高了。
每次，有人看見(jiàn)我，都會(huì )以為我上五年級了。唉！其實(shí)呀！我才上三年級呢。比如，有一次在輔導班寫(xiě)作業(yè)時(shí)的時(shí)候，我正在猶豫著(zhù)要不要交作業(yè)時(shí)，忽然數學(xué)老師大聲地說(shuō)：“哎！朱恒毅來(lái)了沒(méi)有，怎么沒(méi)有看見(jiàn)人呢？”這時(shí)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“來(lái)了，在傅雨彤的后面呢�！痹瓉�(lái)，一開(kāi)始，老師還沒(méi)看見(jiàn)朱恒毅，后來(lái)才發(fā)現因為我個(gè)子太高擋住了朱恒毅，老師說(shuō)：“傅雨彤哇！你真的不能再長(cháng)了，再長(cháng)的話(huà)你就和我一樣高了，都擋住其他同學(xué)了�！碑敃r(shí)，我就特別地尷尬，如果地上有洞的話(huà)，我真恨不得立馬鉆進(jìn)去。
昨天上午，媽媽帶我去上街買(mǎi)衣服，賣(mài)衣服的阿姨對我說(shuō)：“來(lái)看看這件衣服，初中的'小女孩都喜歡的�！蔽殷@訝地說(shuō)：“��！不會(huì )吧，我才上三年級呢�！辟u(mài)衣服的阿姨不好意思笑著(zhù)對我說(shuō)：“呃，我還以為你上初中呢，你個(gè)子太高了�！�
看，這就是困惑我已久的煩惱。盡管在成長(cháng)的過(guò)程中煩惱很多，但我相信這些煩惱都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的變化而消失！
關(guān)于成長(cháng)作文7
想到20xx年，就能讓多少南京人熱血沸騰，心潮澎湃呀!因為在這一年里，南京將舉辦青奧會(huì )。那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京也將以主人的身份，展現她最美麗的風(fēng)采!
面對這個(gè)千載難逢的機會(huì )，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(cháng)。從現在開(kāi)始，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，努力學(xué)習，積極宣傳青奧知識，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )，獻上自己的'一份力量。
申請青奧的成功，對于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，都是一種自豪。這對于南京來(lái)說(shuō)，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì )，代表了中國實(shí)力的一次飛越，更代表了中國人民團結一心、重在參于的精神。
我覺(jué)得，青奧會(huì )就像一個(gè)大舞臺，我們可以在這個(gè)舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。
讓我們支持青奧，創(chuàng )造未來(lái)。從小事做起，我與青奧共成長(cháng)！
關(guān)于成長(cháng)作文8
陽(yáng)光初晴，透過(guò)窗簾絲絲縷縷地襲在房間里，幾只鳥(niǎo)雀停在窗邊，偶爾輕輕啾鳴幾聲，倘若有風(fēng)兒吹過(guò)，便順道讓風(fēng)兒帶到花壇那邊去，將披著(zhù)幾點(diǎn)露珠的花草叫醒。我伏在窗口，懶散地迎接著(zhù)初春的清晨。
或許我現在和這些鳥(niǎo)雀一樣吧，但這只是我的一廂情愿，我永遠不會(huì )像鳥(niǎo)雀般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。比如就在剛才，我推開(kāi)窗扉想要接受微風(fēng)的輕撫，卻發(fā)現了微風(fēng)中細沙，只好又扣合了它。
我心中有一只猛虎在輕嗅薔薇，我如同是在薔薇園中成長(cháng)，欣賞著(zhù)繽紛美麗的薔薇，卻也要小心翼翼地避開(kāi)那莖上的刺。放出心中的猛虎，幸而它懂得輕嗅。讓清晨的露水融合薔薇刺上的淚水，讓黑夜模糊成長(cháng)的身影，直到到達那洞悉一切的.明月照不到的地平線(xiàn)背面�？上也荒�，因為那薔薇園似乎不是讓你欣賞，而是讓你懂得被薔薇刺劃傷的痛。
我只好躲到幽葟里去，為自己建造一座“且停亭”，但我的人生不會(huì )停止。行，行走過(guò)千百年的蒼桑；舞，舞出屬于自己的靈動(dòng)。且停亭前之人來(lái)來(lái)往往，任由歲月為它留下多少痕跡，多少瘢痕。
成長(cháng)如同乘坐著(zhù)一艘行駛在海上的輪船，享受著(zhù)陣陣海風(fēng)的愜意，卻不免對深海的恐慌。行走于春天的河岸邊，長(cháng)長(cháng)的垂柳枝直垂到接近地面的空間，此時(shí)的我面前一片青綠，摸索很久之后才會(huì )尋到正確的道路。
豆蔻（tou、三聲）蕊緩緩歸，潭水化去了馥郁，籠罩著(zhù)且停亭的匾額，靜靜看著(zhù)多少吟頌“且停亭處且停�！钡娜藘簛�(lái)歸返往。
這就是成長(cháng)，任由愁緒慢慢散發(fā)在這逼來(lái)的春天中。
關(guān)于成長(cháng)作文9
生命的軌跡，蜿蜒，而漫長(cháng)。而成長(cháng)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是甜蜜，但又苦澀的。我曾經(jīng)幻想自己呱呱落地的那一天，皺巴巴的，帶著(zhù)對這個(gè)世界的好奇與初到這個(gè)世界的恐懼，張開(kāi)小嘴，肆無(wú)忌憚的哭了起來(lái)，媽媽眼角晶瑩的淚水是這世界對我的迎接。
我還曾幻想自己在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，那含糊不清的語(yǔ)言卻也能讓父母喜笑顏開(kāi)。
我的童年最初是在一次次的.跌倒后的哭聲中開(kāi)始的。等待著(zhù)那雙溫暖的大手將我抱起。然而有一天，那雙大手開(kāi)始袖手旁觀(guān)了。我只能在哭過(guò)，怨過(guò)氣，過(guò)后爬起來(lái)。
繼續走自己的路，我跟著(zhù)成長(cháng)的腳步，一步一個(gè)腳印地走著(zhù)�；秀遍g發(fā)現長(cháng)大離我越來(lái)越近了。
歲月的腳步總是匆匆不知從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì )了深思，學(xué)會(huì )了忍讓與原諒，學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了努力和奮斗，學(xué)會(huì )了在朋友需要安慰時(shí)應該送上一份真誠的關(guān)懷，學(xué)會(huì )了當與他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們應該多一份理解和寬容，這就是我走向成熟的表現。
十二歲的我步入了初中的殿堂迎來(lái)了新的挑戰與機遇站在了人生中又一個(gè)新的起跑線(xiàn)上加油吧彼岸的輝煌將迎接著(zhù)你的到來(lái)!
成長(cháng)，好似一杯黑咖啡。第一口充滿(mǎn)苦澀，但倘若你能勇敢的喝下第二口，苦澀中也會(huì )夾雜著(zhù)些許的甘甜，使人回味無(wú)窮。
關(guān)于成長(cháng)作文10
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，青春的氣息也在悄無(wú)聲息的流逝�；厥走^(guò)往的光陰歲月，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，也懂得了人事情長(cháng)，也許這就是成長(cháng)的代價(jià)吧！
問(wèn)曰：何為成長(cháng)？君答曰：所謂成長(cháng)就是慢慢適應指導不喜不悲吧！
有時(shí)候，狠狠遺忘就是最好的報復。有時(shí)候，最痛苦的不是失去，而是得到以后不快樂(lè )。放手不是不愛(ài)的借口，牽手才是天荒地老的永久。
成長(cháng)是一片天空有烏云密布也有陽(yáng)光明媚；成長(cháng)就像老鷹練習飛翔關(guān)鍵在于孜孜不倦的追求；成長(cháng)如剛出來(lái)的太陽(yáng)辦掉樹(shù)梢閃著(zhù)寒光的斧頭與智者般透著(zhù)靈氣；成長(cháng)是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本，記錄了飛怒哀樂(lè )，苦辣酸甜，記錄了青春的煩惱和是喜歡的那個(gè)男孩
伴隨著(zhù)成長(cháng)的歷程知識也在不斷的增長(cháng)當我飛快地解答出一道道難題時(shí)我起會(huì )到了知識的力量也嘗到了成功的快樂(lè )�？鞓�(lè )，大海里躍起的一浪花走過(guò)過(guò)千山萬(wàn)壑，它自由；每個(gè)人都有自己成長(cháng)的歷程。從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童到風(fēng)華正茂的中學(xué)生到將來(lái)走向社會(huì )成為社會(huì )的有用之才每一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程都飽含了們奮斗的汗水。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年在我們匆匆忙忙的'笑聲中一天天過(guò)去，我們從整天過(guò)家家的頑童成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。如今，打開(kāi)成匣子，看見(jiàn)了童年的歡聲笑語(yǔ)，但是，也有揮之不去的煩惱。
再美好的童年也是回不去的從前
但我不管，也不怕。因為，這就是成長(cháng)，這就是成長(cháng)的滋味。
關(guān)于成長(cháng)作文11
記得我上幼兒園的時(shí)候，每逢看見(jiàn)哥哥胸前掛著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，我總覺(jué)得帥極了！吵著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)一條，媽媽告訴我，等我上小學(xué)就可以?huà)炝�。我盼啊盼，盼�?zhù)自己快快長(cháng)大。三年的幼兒園學(xué)習生涯終于結束了，我興奮不已，因為我可以?huà)炷菞l期盼已久的.紅領(lǐng)巾了�？衫蠋煾嬖V我，只有各方面表現好的學(xué)生才可以?huà)旒t領(lǐng)巾。
這一句話(huà)深深地留在我腦海中，也成了我學(xué)習生活的動(dòng)力，我朝著(zhù)這個(gè)目標努力著(zhù)。一個(gè)月過(guò)去了，老師告訴我，因為我在各方面表現優(yōu)秀，可以在建隊節那天掛上紅領(lǐng)巾了。我太高興了。
當鮮艷的紅領(lǐng)巾終于飄揚在我胸前時(shí)，我的心激動(dòng)不已，因為我終于實(shí)現那期盼以久的夢(mèng)想，那天也讓我更深地了解了紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，它是少先隊員的標志，每一個(gè)少先隊員都有責任把它發(fā)揚光大。從此，紅領(lǐng)巾成了我形影不離的好朋友，每天陪我快樂(lè )地上學(xué)，愉快地回家。
當我遇到困難、面對挫折時(shí)，它好像在鼓勵我：加油，堅持就是勝利；當我失敗時(shí)，它好像在安慰我；失敗乃成功之母！當我學(xué)習上馬虎時(shí)，它好像在提醒我：少壯不努力，老大徒悲傷。當我幫助他人時(shí)，它好像在表?yè)P我：少先隊員就應該是這樣。
五年里，是它讓我增長(cháng)了知識，學(xué)會(huì )了勤奮，懂得了做人。紅領(lǐng)巾，你伴隨我健康地成長(cháng)，我要對你說(shuō)聲謝謝；紅領(lǐng)巾，我要為你驕傲，我將用多彩的生命為你增光！
關(guān)于成長(cháng)作文12
在我家有一只可愛(ài)的小烏龜，大家都知道動(dòng)物都喜歡探索外界的東西，。貓、狗甚至豬都是，那么我的那只小烏龜也不例外。
有一天，我去給小烏龜吃蝦，但是不知怎么的，我看見(jiàn)缸里只有一點(diǎn)水和幾塊石頭。我正納悶兒，突然，奶奶過(guò)來(lái)了，她一驚，說(shuō)：“哎呀！烏龜怎么跑了？”奶奶給我的語(yǔ)氣好象天塌下來(lái)似的。我說(shuō)：“這烏龜要么水放太多了，跑了。要么自己本事大，爬了出去。肚子餓了總歸會(huì )回來(lái)的嘛�！蹦棠滩灰褳槿�，說(shuō)：“這烏龜我才不管它呢！隨它便�！�
但我卻不一樣，天天想著(zhù)它，但幾個(gè)月過(guò)去了，小烏龜到了在我心中淡漠的程度了，可是有一天，雖然希望的陽(yáng)光已經(jīng)升起但是那天還是下雨的。奶奶出去收衣服，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫了一聲：“哇！烏龜怎么又回來(lái)了？”我趕忙跑到花園門(mén)口，只見(jiàn)烏龜在大雨中悠悠閑閑的爬來(lái)爬去，好像沒(méi)有下雨一樣。
我欣喜若狂，先把他在水斗里用肥皂洗了洗他然后洗了洗他的家。讓他在地上走了走，把他輕輕的.放在水缸里并給他吃了點(diǎn)蝦。
自從這件事以后，烏龜的地位在我的心中升高了，動(dòng)物的地位在我的心中升高了，所有東西在我心中升高了。有些人認為動(dòng)物不給他自由他高興但不一樣，要知道，如今我還聽(tīng)見(jiàn)水缸里的石頭在動(dòng)的聲音呢！
關(guān)于成長(cháng)作文13
書(shū)法是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是人類(lèi)最基本的遠程交流方式，因此，愛(ài)書(shū)法是一種明智的選擇！書(shū)法可以分為兩大類(lèi)：1、硬筆，所謂硬筆，就是用水筆、鋼筆、圓珠筆等來(lái)書(shū)寫(xiě)，一般采用簡(jiǎn)體。2、軟筆，顧名思義，就是采用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，通常采用繁體。
我們練書(shū)法不僅是為了將它發(fā)揚光大，更重要的是在學(xué)習的過(guò)程中品味其中的美。寫(xiě)硬筆字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的一項重要任務(wù)，對于提高學(xué)生的文化素養起著(zhù)很重要的作用。其次，寫(xiě)硬筆字最講究筆鋒，其中包括頓筆、逆風(fēng)起筆等，不過(guò)不能把注意力集中在頓筆上而忽略了寫(xiě)硬筆字要遵守的基本要素——漢字的間架結構，而且學(xué)生寫(xiě)硬筆字最要緊的是要寫(xiě)的正確、清楚、流暢。不要看要講究的挺多，但要寫(xiě)好硬筆字其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你握筆準確、橫平豎直，就定能寫(xiě)得一手好字。同樣的，寫(xiě)軟筆字也要注意，如果你能很好的`掌握住毛筆的特性，那按握的運筆過(guò)程中寫(xiě)出的粗細筆畫(huà)就會(huì )非常用體積感，反之，如果你不能很好的掌握住毛筆的特性，寫(xiě)出字就會(huì )顯得很單調。
因此，我們要特別注重寫(xiě)軟筆字時(shí)的橫細豎粗，這樣才能起到好的效果。另外書(shū)法不但可以陶冶情操，而且可以鍛煉人的意志，更重要的是練書(shū)法可以豐富我們的知識。所以，從現在開(kāi)始，同我一起做一個(gè)愛(ài)書(shū)法的人吧！
關(guān)于成長(cháng)作文14
“紅領(lǐng)巾迎著(zhù)太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上……”多優(yōu)美的旋律呀！兒童時(shí)的我不止一次的想，要是我也能戴上紅領(lǐng)巾，那該是多好呀！終于，夢(mèng)想成真了！如今的我也是一名光榮的少先隊員了。
每天早晨，總要在鏡子前照照，得意地將紅領(lǐng)巾擺來(lái)擺去，別提有多美了！轉眼間，我已是一名三年級的少先隊員了，紅領(lǐng)巾陪伴我走了整整兩年了。
戴上了紅領(lǐng)巾，我懂事了很多。在去年的四川大地震中，我為了能幫助災區的同學(xué)，希望他們能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習。我將自己多年存下來(lái)的壓歲錢(qián)二百多元全部捐給了災區，希望他們能夠開(kāi)心成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習！每當我有空的時(shí)候，我都能把家里臟兮兮的地板拖得干干凈凈，把自己的房間整理得整整齊齊。媽媽常�？湮沂莻�(gè)小能手。在學(xué)校里，我的.同桌忘了帶橡皮，我總能在他需要的時(shí)候及時(shí)遞給他。學(xué)習有難題，不懂。我也能像個(gè)小老師一樣耐心地給他講解。老師常常表?yè)P我，說(shuō)我是她得力的助手。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
我的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的好伙伴——紅領(lǐng)巾都看得到。
關(guān)于成長(cháng)作文15
記得二年級的時(shí)候，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不敢與人交流，十分膽小。但那件事過(guò)后，我變得大膽了許多，開(kāi)朗了許多。
一天，我和媽媽一起出去吃飯，媽媽點(diǎn)了一份飲料，我也想喝，但卻只有一根吸管。于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕牒�，能不能給我喝一口��？”我原本以為媽媽會(huì )毫不猶豫地把吸管給我，但出乎意料，她思考了一會(huì )兒，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你想喝的話(huà)就自己去拿吸管喔�！闭f(shuō)著(zhù)，她指了一下吧臺的位置。
聽(tīng)了這話(huà)，我連連搖頭說(shuō)：“不行，不行，你就給我喝一口嘛�！钡珛寢寘s還是拒絕了。但我還是禁不住果汁的誘惑，無(wú)奈之下，只好決定自己去拿。
我慢慢地走向吧臺，不時(shí)地向四周看，生怕有人“盯”上我。我還頻頻回頭看向媽媽?zhuān)恢弊⒁曋?zhù)我，她的眼神仿佛說(shuō)：“孩子，我相信你可以的！”于是，我的步伐不再那樣小心翼翼，更加堅定地向吧臺走去。
可到了吧臺，看到吧臺小姐姐陌生的臉龐，我又打起了退堂鼓，但想起媽媽那鼓勵的眼神，我又變得大膽起來(lái)，仰著(zhù)臉對小姐姐說(shuō)：“姐姐，你可以給……給我一根吸管嗎？”小姐姐也低頭看著(zhù)我，溫柔的說(shuō)：“你是要吸管嗎？”聽(tīng)著(zhù)小姐姐溫柔的語(yǔ)氣，我頓時(shí)不害怕了，笑著(zhù)對她說(shuō)：“是的'，我想要橙色的�！毙〗憬惚阄⑿χ�(zhù)把吸管遞給我。
從此以后，我就沒(méi)有以前那么認生了，漸漸開(kāi)朗起來(lái)……
成長(cháng)的路上，有許多人幫助我，溫暖我，無(wú)論是親人，還是陌生人……
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