我的老師小學(xué)作文精選15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文1
我在六年級，我的語(yǔ)文老師是她。
她是世界上最特別的語(yǔ)文老師，從我上六年級開(kāi)始。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)語(yǔ)文老師太好了，沒(méi)有騙我。
她能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長(cháng)發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來(lái)不穿鮮艷的衣服，只穿素色的。當我們做好一件小事時(shí)，她總是興高采烈地表?yè)P我們。
古代皇帝像愛(ài)孩子一樣愛(ài)人民，而我們中國的.老師像愛(ài)孩子一樣愛(ài)他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手，她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏，在我手上均勻涂一層。輕輕一碰，問(wèn)我疼不疼？
此外，她的知識在,很豐富，他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過(guò)北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說(shuō)很遺憾我們學(xué)校沒(méi)有春秋游，否則她可以帶我們去附近的一些旅游景點(diǎn)。
現在很多老師只求成績(jì)，每次做完一張試卷就讓學(xué)生死記硬背。而她從來(lái)沒(méi)有，她總是讓我們明白其中的含義。
我們班這次期中考試拿了全年第二，我拿了全年第三。我們老師說(shuō)這次考的不錯，但是不要驕傲，下次爭取考第一！
我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她非常關(guān)心和愛(ài)護我們。她是我們在學(xué)校的另一個(gè)媽媽?zhuān)乙埠芟矚g這個(gè)老師！
我的老師小學(xué)作文2
小學(xué)是很快樂(lè )的，在這快樂(lè )的六年里又有什么最難忘的老師呢？想必一定有很多難忘的老師吧！我就有一個(gè)小學(xué)最難忘的老師——夏老師。
夏老師是一個(gè)很?chē)绤柕暮美蠋�，就因為老師的嚴厲，才把我們的基礎打了個(gè)結結實(shí)實(shí)。夏老師個(gè)子很矮，當和健康老師站在一塊聊天的時(shí)候老師之間的身高就很明顯了！老說(shuō)的眼睛不大，但很有神，一頭短發(fā)很精神，如女強人一般。
夏老師最有特點(diǎn)的，不是性格，不是長(cháng)相，而是從那張嘴里噴出來(lái)的`晶瑩，帶有“知識”口水了。
那次，我上課的時(shí)候走神了，一不小心溜到了動(dòng)畫(huà)片的身上，一下子被夏老師察覺(jué)到了，站了一節課，下課還附加“口水浴”，夏老師把我叫到教室的一個(gè)角落里，我的頭上開(kāi)始下雨了，但是我沒(méi)有帶傘。那“打雷”的聲音句句有道理，我的臉不禁被噴紅了。
經(jīng)過(guò)那次下雨之后我不走神了（只是大多數的時(shí)候）我很感謝夏老師。
這是我小學(xué)生涯遇見(jiàn)的第一個(gè)令我印象最深的老師，她就像那夏天，滋潤，溫暖，向那荷花一樣，綻放潔白。
我的老師小學(xué)作文3
我的老師有很多：數學(xué)老師、語(yǔ)文老師、音樂(lè )老師、舞蹈老師、體育老師……可我最喜歡的還是我的數學(xué)老師--聶老師。
聶老師高高的'身材，高而挺的鼻子上架著(zhù)一副“二餅”，笑起來(lái)時(shí)，還有酒窩呢！
聶老師十分愛(ài)同學(xué)們。
記得有一次，我們學(xué)校組織大掃除。小紅、小明、小強擦窗戶(hù)；我、小紅、小剛擦桌子，其余的的男生女生掃地。我們都和賣(mài)力的干著(zhù)。這時(shí)，正在擦窗戶(hù)時(shí)，一不小心失手了，從上面摔了下來(lái)，小明的頭被桌子撞得出了血，我們慌極了。當聶老師知道這個(gè)不信的消息時(shí)，急匆匆地往教室里趕。到了教室，聶老師二話(huà)不說(shuō)，抱起小明就往醫務(wù)室趕。那正是大夏天，聶老師熱得汗流浹背。
聶老師一邊走一邊安慰小明：“小明，你是個(gè)堅強的孩子，我相信你，堅持��！”
過(guò)了幾個(gè)星期，小明的頭好了�？伤墓φn怎么辦？每天放學(xué)后，聶老師都幫他補課到很晚。這時(shí)數學(xué)考試，哈哈！小明96分！看聶老師多愛(ài)我們��！
我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)我的數學(xué)老師--聶老師。
我的老師小學(xué)作文4
Miss Qin is my favorite teacher.
She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles.
She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can.She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.
我的老師小學(xué)作文5
俗話(huà)說(shuō)的好：“一日為師，終生為父�！崩蠋熢谌说囊簧衅鹬�(zhù)重要的作用，一個(gè)人如果遇到了一位好老師，就等于有了一個(gè)好前途。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師——彭老師。
我與彭老師關(guān)系不錯。那是清明前夕，我與她第一次見(jiàn)面，她在教室里聽(tīng)侯老師講的課。
她個(gè)子不高，頭發(fā)淡棕色，雖然只有24、25歲，但他那因為日夜操勞而長(cháng)出的魚(yú)尾紋在她的眼角依稀可見(jiàn)。
我們兩的目光相互碰撞，對視的三秒，她又莞爾一笑。
從此，她成了我們的語(yǔ)文老師。
雖然她的普通話(huà)不太標準，但他她有人情味，讓人感到很溫暖。
她每次開(kāi)party都叫我們去她那兒大吃大喝，讓我們玩得很開(kāi)心。
說(shuō)句心里話(huà)，我喜歡她！
我的文采不好，沒(méi)用當多么華麗的詞語(yǔ)，但我說(shuō)的.每一句話(huà)都發(fā)自?xún)刃摹?/p>
人外有人，天外有天。
我知道，彭老師的教學(xué)水平可能不是最好的，彭老師也許沒(méi)有父母對我們好，彭老師也許陪不了我們一輩子。但是，這也足夠了，我希望彭老師可以陪我們度過(guò)半輩子，讓我們半輩子快樂(lè )，半輩子回味。
我的老師小學(xué)作文6
她的眉毛如同一彎新月，一張櫻桃小嘴，總是嘴角上揚，讓人感覺(jué)很親切，她是我的班主任黃老師。
那一天，我走向學(xué)校。上課了，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，老師念到我考100分時(shí)，我并不高興。因為這背后，隱藏著(zhù)一個(gè)秘密。在發(fā)卷前一天，老師把我單獨叫進(jìn)了辦公室，走廊上，我的`心就撲通撲通地跳著(zhù)，想著(zhù)會(huì )不會(huì )是我考差了，去辦公室接受懲罰呢？我進(jìn)了老師辦公室，黃老師坐下來(lái)，從82份試卷當中找出了我的試卷，她拿起我的試卷用低沉的聲音對我說(shuō)：“你這次考得不好，才考83分�！碑敃r(shí)我非常難受，眼淚在眼眶里打轉，雙眼霎時(shí)變紅了，她像一位媽媽撫摸著(zhù)我彤紅的小臉蛋。
窗外，蒙蒙細雨，小雨滴落在樹(shù)葉上，像給樹(shù)葉洗了澡一樣。
沒(méi)事的，你再重做一張就行了，我知道你肯定是因為粗心，你平時(shí)成績(jì)那么好�！秉S老師溫柔地對我說(shuō)道。我下定決心這次一定要考100分�？晌易龅揭话刖涂}了，黃老師放下手中的工作來(lái)看我�！白屑毾胍幌肜蠋熒险n是怎么講的？”我冷靜下來(lái)，終于想起來(lái)了。我認真地做完了試卷，我很感謝黃老師給我機會(huì )。
這就是我尊敬的黃老師，一位溫柔體貼的老師。謝謝你，黃老師！
我的老師小學(xué)作文7
老師，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼，永遠關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。
老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹(shù)，讓我們這些小鳥(niǎo)在上面棲息，卻讓自己風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì )飛翔，卻讓自己永遠存在那里。
老師像一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著(zhù)我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點(diǎn)兒嘔吐；老師像花園，守護著(zhù)我們，卻讓自己受盡糟�！�
是啊，人們常說(shuō)：“老師像媽媽�！崩蠋熢诮涛覀冎R，有時(shí)關(guān)心，有時(shí)打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？老師，您的眼神那么溫柔，我們該怎樣看��？
曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學(xué)吵架，也是您把我們拉開(kāi)，指導我們正確的'方向；曾因為原本優(yōu)異的成績(jì)退步了而悲哀，也是您把我們調教，教育我們進(jìn)步的方法。
老師，偉大的媽媽?zhuān)龑覀儼l(fā)芽開(kāi)花，最終成人長(cháng)大。老師，感謝您的教導，可我該怎樣報答？
我的老師小學(xué)作文8
我的老師姓黃，她為人很好，她長(cháng)著(zhù)小眼睛掛著(zhù)一副眼鏡，鼻梁高高的，嘴巴小小的，像一個(gè)櫻桃，在她平凡的長(cháng)像背后，卻隱藏著(zhù)感人的故事。
我記得有一次有幾位女生在噴水池邊嬉戲，其中一個(gè)女生掉進(jìn)了噴水池，那時(shí)正是隆冬臘月冷得直哆嗦，那個(gè)女生被幾個(gè)高年級的.哥哥給救了起來(lái)，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，馬上把自己的大衣披在那位女生身上，老師卻凍得直發(fā)抖，等到那位女生的家長(cháng)把她接回家之后，才把自己的大衣穿上，但是到了第二天，老師卻感冒了，我被這件事深深打動(dòng)。
我是新來(lái)的學(xué)生，所以很不適應，加上我的語(yǔ)文成績(jì)不太好，。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒(méi)關(guān)系，只要努力就行�！蔽乙膊恢罏槭裁�，她從來(lái)不責怪我。有時(shí)我總問(wèn)她一些自己想不通的問(wèn)題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應有的快樂(lè )和幸福，健康成長(cháng)，每次在我傷心痛苦時(shí)，我總是向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。漸漸的，我喜歡上了這個(gè)老師。
不要去埋怨老師，因為老師是無(wú)私奉獻的，等你哪一天成功時(shí)候，你會(huì )不計路途辛苦的去尋找那些你的老師，透過(guò)自己的心，你會(huì )發(fā)現，我們眼中的老師，是很好老師！
我的老師小學(xué)作文9
為了讓我寫(xiě)好作文，爸爸媽媽給我報了一個(gè)作文班。作文班的老師叫賀婷，在管城區小有名氣。她中等個(gè)子，兩條又濃又長(cháng)的'眉毛下是一雙大而有神的眼睛，好像時(shí)刻在提醒我們要認真聽(tīng)講。我才試聽(tīng)了一節課，就被賀老師吸引信了。
賀老師從不正面批評我們。有一次剛上課，幾位男同學(xué)故意慢騰騰地回教室。賀老師說(shuō)：“誰(shuí)回座位慢，誰(shuí)就是小蝸牛�！苯又�(zhù)，她又故意說(shuō)：“我宣布×××是小蝸牛，×××也是小蝸牛�！彼�(huà)音剛落，那兩個(gè)“小蝸�！本挖s快跑回座位坐端正了。
還有一次，賀老師教我們寫(xiě)作文，她說(shuō)：“當你寫(xiě)一篇作文時(shí)，最好讓每個(gè)句子都很優(yōu)美。精彩的地方像果汁，讓人覺(jué)得好喝，那不精彩的地方就像白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味。你們覺(jué)得果汁好喝還是白開(kāi)水好喝呢？”
我還是頭一次聽(tīng)到老師這樣講課。怎么樣，我的作文老師是不是棒極啦？
我的老師小學(xué)作文10
我的班主任王老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著(zhù)一把抓的辮子，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很洪亮。
王老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
王老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著(zhù)跑回了教室，王老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著(zhù)她那慈祥的.樣子，真像我的媽媽。
王老師對同學(xué)們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好王老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
我的老師小學(xué)作文11
我的圍棋老師叫樓云逍，聽(tīng)起來(lái)是不是很像個(gè)義薄云天的俠客？他瘦瘦高高，鼻梁上架了副眼鏡，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有點(diǎn)害羞。然而課堂上的他，就像是變了一個(gè)人似的，不僅沒(méi)有半點(diǎn)俠客的'樣子，而且更像是一個(gè)“諧星”。
有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”，這是圍棋上的一個(gè)招式。他把棋子擺好之后，突然來(lái)了個(gè)停頓，瞇起眼睛，伸長(cháng)了嘴巴，躡手躡腳的走路，然后“哧溜”一下鉆到了桌子地下，我們正丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，他突然又鉆出來(lái)，一本正經(jīng)地指著(zhù)棋盤(pán)說(shuō)：“這個(gè)棋型就是老鼠偷油了，大家都要學(xué)會(huì )偷油��！”，我們一陣哄堂大笑，他卻還是一臉嚴肅。
每次圍棋課的對弈環(huán)節也是樓老師表演的舞臺，他經(jīng)常坐在一旁邊啜飲料邊觀(guān)戰。有次徐悅和鄭志浩對戰，鄭志浩節節敗退，眼看就要徹底失守，樓老師慢悠悠地插了一句：“我說(shuō)鄭志浩，你簡(jiǎn)直就是‘活的俗手大全’（圍棋里下的很爛的招式叫俗手）��！”我們都強忍著(zhù)，不敢笑，最后鄭志浩自己憋不住，先笑出了聲，我們也跟著(zhù)爆笑起來(lái)。
下圍棋很枯燥，可是因為詼諧幽默的樓老師，我的圍棋的記憶里有了那么多的歡聲笑語(yǔ)，謝謝你，樓老師。
我的老師小學(xué)作文12
我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師，
三年級作文我的老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著(zhù)一把抓的辮子，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很洪亮。
李老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著(zhù)跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著(zhù)她那慈祥的樣子，真像我的.媽媽。
李老師對同學(xué)們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
我的老師小學(xué)作文13
我們班的老師姓王，她是我們班的班主任。
王老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，嘴巴小小的。在那次開(kāi)學(xué)典禮上，王老師來(lái)到了我們班。一看就是講課講得認真，同學(xué)能聽(tīng)得進(jìn)去老師，在我的眼里老師對我都是溫柔的，在同學(xué)們的眼里王老師對待每個(gè)同學(xué)同樣都是溫柔的。在王老師的課堂上，我們都很認真地聽(tīng)講，王老師講課，內容豐富，思路清楚，娓娓動(dòng)聽(tīng)，上數學(xué)課之前，王老師讓數學(xué)課代表，領(lǐng)我們一起背數學(xué)書(shū)上的概念，下課時(shí)，王老師讓我們練粉筆字和看課外書(shū)。王老師是為我們好，處處為我們著(zhù)想，所以我們要上課認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，這樣才不會(huì )辜負老師對我們的`一片苦心，老師經(jīng)常領(lǐng)我們一塊兒做書(shū)上的練習題，王老師的休息時(shí)間并不多，因為，王老師要給我們是講課，給別的班講課，我們更要認真聽(tīng)講了，如果練在書(shū)上的習題時(shí)，有不會(huì )的題，王老師會(huì )給我們講得很清楚。
這就是我們的王老師。
我的老師小學(xué)作文14
生活中，我有一個(gè)特殊的老師，她就是我的奶奶。你一定很奇怪吧，奶奶怎么會(huì )是我的老師呢？
在一個(gè)晴朗的日子，藍藍的天空中漂浮著(zhù)雪白的云朵，還不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)幾陣鳥(niǎo)鳴。奶奶帶著(zhù)我和一歲半的妹妹去外面玩，突然眼前的路面上出現了一個(gè)香蕉皮，還差點(diǎn)把妹妹滑到。我心想：是誰(shuí)扔的香蕉皮，這么沒(méi)素質(zhì)�？晌夜庀胫�(zhù)抱怨扔香蕉皮的人沒(méi)素質(zhì)，卻并沒(méi)有把它拾起來(lái)。
這時(shí)，奶奶看見(jiàn)了，皺了皺眉頭：“藝帆，你看見(jiàn)香蕉皮怎么不拾起來(lái)呀？如果有人經(jīng)過(guò)這里，肯定會(huì )被滑倒的�！蹦棠陶f(shuō)完便俯下身子，伸出那雙布滿(mǎn)皺紋的手，拾起香蕉皮，慢慢朝垃圾桶走去�？粗�(zhù)奶奶漸漸遠去的身影，我呆呆地站在原地，臉上有些發(fā)燒，感覺(jué)奶奶的身影似乎又蒼老了許多。
看著(zhù)奶奶的.做法，我不禁被深深感動(dòng)了，想想自己剛才的行為，心中有一絲后悔涌起，如果當時(shí)我把香蕉皮拾起來(lái)，奶奶就不用去拾了。在以后的生活、學(xué)習中，我要以奶奶為榜樣。
從那以后，奶奶便成了我心中的“非�！崩蠋�，因為奶奶身上有太多太多值得我學(xué)習的地方。
我的老師小學(xué)作文15
老師，是我們在知識的海洋中找到興趣的唯一途徑。
我的老師是個(gè)165厘米、大眼睛、小眉毛的女教師。她有時(shí)很溫柔，在和我聊天的時(shí)候；有時(shí)很?chē)烂C，在教我做題的時(shí)候。
老師也有不會(huì )的`時(shí)候？
這句話(huà)我有點(diǎn)不太相信，在我眼里，老師就是一個(gè)什么都會(huì )的人。
一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要做這個(gè)職業(yè)呢？”老師頓時(shí)定住了，“這個(gè)問(wèn)題很難回答嗎？”我想。老師并不是不會(huì )這個(gè)問(wèn)題，而是不知道，從何說(shuō)起。聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了：老師的媽媽?zhuān)纫彩且晃缓軆?yōu)秀的教師，她媽媽的愿望就是這輩子當好她的老師就好，不再去想那些沒(méi)用的事。有一次，老師的媽媽在一天晚上的車(chē)禍中去世了，從那以后老師就特別傷心。一次打開(kāi)盒子的時(shí)候，老師發(fā)現自己母親給自己寫(xiě)的一封信，里面寫(xiě)了希望自己沒(méi)有完成的事情想讓女兒來(lái)完成�？吹竭@里的時(shí)候，老師兩行眼淚縱橫流了下來(lái)，從這件事知道老師做這個(gè)行業(yè)的原因了。
我的老師并不是非常優(yōu)秀，但是她很簡(jiǎn)單。
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