孩子考試的說(shuō)說(shuō)6篇
隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等相繼進(jìn)入人們的日常工作和生活中，越來(lái)越多人習慣于在線(xiàn)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以記錄每天的生活，寫(xiě)作和思考。那什么樣的說(shuō)說(shuō)才是新穎獨特的呢？以下是小編精心整理的孩子考試的說(shuō)說(shuō)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子考試的說(shuō)說(shuō)1
1、“我怎么生了你這么一個(gè)蠢兒子？”
2、課桌前寫(xiě)的‘考第二就是落后’這句話(huà)，我開(kāi)始警覺(jué)，開(kāi)始把‘不一定考第一’掛在嘴上了�！眿寢寣侵t益說(shuō)出了真相。
3、考100分，孩子知道父母不會(huì )責備自己，肆無(wú)忌憚的用腳踹門(mén)。
4、因為那時(shí)候最大的危機其實(shí)并不是經(jīng)濟上的，經(jīng)濟的疲軟和強勁，國家完全可以通過(guò)宏觀(guān)政策和經(jīng)濟杠桿調節，只要企業(yè)家們相信政府，老百姓們支持政府，一切會(huì )慢慢恢復的，
5、考試沒(méi)考好，心情很糟糕，努力了2秒，又要功虧一簣了嗎，好期待老天能給我個(gè)驚喜。
6、有的孩子讀題的時(shí)候不仔細，理解題意極易理解錯誤，而很多題目有可能只是一字之差，答案就完全不同。
7、手機是毒瘤，現在的小孩都會(huì )玩手機，成績(jì)下降，沒(méi)心讀書(shū)。
8、作為一個(gè)學(xué)生，考試成績(jì)和排名固然是很重要，但這絕不是衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的唯一標尺。
9、每次老師說(shuō)，請把與考試無(wú)關(guān)的東西放到講臺上，我就想把自己放上去。
10、所以，當看到兒子窘迫地站在我面前試圖“坦白”時(shí)，不知名的怒火瞬間沖上大腦。
11、每次一到期中期末考試，我就覺(jué)得自己學(xué)習太失敗了；如果有什么成功的話(huà)，就是成功打破了爸媽對我的'期待。
12、等到情緒緩過(guò)來(lái)了，就要好好分析試卷了。
13、其實(shí)不管是對孩子還是家長(cháng)來(lái)說(shuō)，高三必定是承受壓力前行的一年。
14、越打越考不好,你應該稍微放松一些,最起碼不能打罵。對于他做錯的題目你可以用比較簡(jiǎn)單的方式幫他講題。多幾次就會(huì )上心了。
15、所以，無(wú)論結果好壞，我們要先學(xué)會(huì )去肯定孩子的努力，哪怕就是最后一兩天努力地抱抱佛腳，最起碼也說(shuō)明他有緊張的意識了，知道孰輕孰重了。
16、有的家長(cháng)反映，孩子做作業(yè)的時(shí)候自己就不能走開(kāi)，一走開(kāi)孩子立馬磨蹭起來(lái)，而且即便是后來(lái)做完了也是錯誤百出。
孩子考試的說(shuō)說(shuō)2
1、明天就期末考試了，抽空時(shí)間公園放下風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，吹下泡泡就這么開(kāi)心，小孩子的快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單。
2、最近孩子期末考試，天天就是做試卷講試卷，為了不讓她那么累，我找借口給她請了一天假，讓她在家玩。
3、入學(xué)后的第一次期末考試，完美收官，難為老師了，為了不讓家長(cháng)與別人家的孩子相比較，一對一反饋孩子的成績(jì)。
4、孩子快要迎來(lái)期末考試，她本無(wú)憂(yōu)慮，我卻好焦慮，這個(gè)心態(tài)��！
5、為什么每次都是所有的事情都趕到一塊兒了，這邊住院那邊孩子要期末考試要人生第一次中考。
6、臨近期末考試，今天早讀居然一直讀這個(gè)最簡(jiǎn)單的。告訴自己一萬(wàn)遍：不是我的孩子，莫生氣，莫生氣，莫生氣。
7、孩子也是第一次上大學(xué)，第一次期末考試，不求排名多靠前，但是也要看的過(guò)去吧。
8、今天一個(gè)男孩子給我一顆糖，我預祝他期末考試順利。
9、睡前再一次祈禱小粘期末考試能考好點(diǎn)，特別是化學(xué)考好點(diǎn)吧，這丟三落四的傻孩子。
10、每天忙忙碌碌，碌碌無(wú)為，只有他們才是希望。兜兜下周就期末考試了，我是真佛系，昨天她瘋玩一天。
11、孩子們期末考試了，怎么做老師的比學(xué)生還要擔心害怕。
12、家里的娃最近很辛苦，馬上期末考試了，作業(yè)比較多，經(jīng)常做的比較晚，作打油詩(shī)一首，為孩子加油吧。
13、最近每天老師都會(huì )在群里發(fā)復習資料，從過(guò)去參與期末考試，到現在第一次以家長(cháng)身份參與期末考試。
14、我的孩子這次確實(shí)為期末考試而努力。除了上學(xué)期的第一次每月考試外，他們參加了第一次全水平考試。
15、孩子明天要期末考試今晚什么肥吃什么。
16、人生中第一次語(yǔ)數期末考試，分數不錯，成績(jì)一般，現在的'娃都太牛，17個(gè)孩子雙百分，數學(xué)丟了一分的小姑娘，排名18。
17、人生第一次期末考試，沒(méi)能陪伴，心里有些失落感！希望你平常心對待！成績(jì)從來(lái)都不重要，重要的是孩子的一天天成長(cháng)，變化！
18、孩子們都在臨近期末考試抱佛腳呀！大早上的就開(kāi)始一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題目。
孩子考試的說(shuō)說(shuō)3
第一句：我知道你考得不好也很難受，我知道你也努力過(guò)想做好(先認同他們的情緒)。
怎樣追溯思考過(guò)程呢？最簡(jiǎn)單的方式是要求孩子寫(xiě)出題目的解題過(guò)程。這也是中小學(xué)銜接中值得重視的問(wèn)題。有的孩子雖然能得到題目的正確答案，但是思路卻是模糊的。這也可以解釋為什么看似同樣的題，有的時(shí)候能做對，有的時(shí)候就做不對。
看到這些內容的一瞬間，檸檬的眼前就浮現出拿著(zhù)卷子的學(xué)生的臉，他們一定是不知所措，戰戰兢兢的，在回家的路上不斷地想著(zhù)怎樣才能少挨一點(diǎn)罵。
有些孩子會(huì )產(chǎn)生“父母為我做了那么多，我要是考不好怎么辦”的想法，加重心理負擔。
你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛(ài)調皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著(zhù)你更大的進(jìn)步!
如果做數學(xué)可以在草稿紙上先畫(huà)圖，畫(huà)圖常常能使自己的思維清晰；
所以，當孩子學(xué)習出現問(wèn)題時(shí)，我們要說(shuō)的三句話(huà)是：
另外，家長(cháng)對孩子要多鼓勵少批評。我們知道不管是大人還是小孩，都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話(huà)。如果一看見(jiàn)孩子成績(jì)不好，家長(cháng)立馬就是一頓批評，不但起不了作用，還影響孩子的情緒。長(cháng)期下去，孩子就會(huì )有逆反心理，甚至討厭學(xué)習。其實(shí)，孩子很需要大人的肯定，哪怕一個(gè)小小的表?yè)P都會(huì )使孩子精神振奮。建議家長(cháng)多發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，以調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣及積極性。興趣是最好的老師，孩子一旦對學(xué)習有興趣，就不會(huì )注意力不集中。
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問(wèn)問(wèn)自己在孩子最應該養成良好學(xué)習習慣的`時(shí)候，你在哪里?
在持續的高強度學(xué)習及壓力下，孩子有時(shí)心煩氣燥，產(chǎn)生情緒的波動(dòng)是正常的。
對孩子自己提出一些過(guò)于好高騖遠的目標，家長(cháng)要講究策略，與孩子探討，分析目標的不當之處，幫助孩子調整。目標確立后，當孩子的狀態(tài)有所偏離時(shí)，家長(cháng)也要及時(shí)地提醒和督促孩子。
我們很小的時(shí)候老師就要求我們背誦乘法口訣，所以多年以后我們再背起乘法口訣便會(huì )張口就來(lái)，一方面是因為我們從小就背，而且在生活中也常常會(huì )用得到，所以可以做到非常熟練，這就是所謂的熟能生巧。
看不見(jiàn)自己的無(wú)能，也看不見(jiàn)他人的能力，以至于沉浸在自我營(yíng)造的虛幻優(yōu)勢之中，心理學(xué)家把這種現象稱(chēng)為：虛幻優(yōu)越感。
能力差的人經(jīng)過(guò)恰當訓練，在大幅度提高能力水平后，最終會(huì )認識到并且能承認之前的無(wú)能程度，從而作出更理性的判斷和決策；
謝謝邀請！三年級是小學(xué)階段的過(guò)渡段，如果孩子一二年級的學(xué)習基礎沒(méi)打好，那隨著(zhù)年級的升高，所學(xué)知識難度越來(lái)越大，孩子就會(huì )吃不消。那么，接二連三的問(wèn)題就會(huì )出現，上課面對老師所講知識，孩子似懂非懂，或者就聽(tīng)不懂，那孩子注意力就不會(huì )集中。再者，因為基礎沒(méi)打好，對學(xué)習失去了興趣，那孩子上課也不會(huì )精力集中。
如果媽媽笑著(zhù)告訴她，你是不是非常想得到這朵紅花，那就努力吧!這既保護了孩子的自尊，又幫助孩子建立積極進(jìn)取的意識
為下個(gè)學(xué)期甚至是更長(cháng)遠的學(xué)習做準備。
聽(tīng)了爸媽這番話(huà)，西西頓時(shí)又生氣又難過(guò)：這就給我定性了，我就只能上專(zhuān)科嗎？
問(wèn)問(wèn)自己在孩子最應該養成良好學(xué)習習慣的時(shí)候，你在哪里？
孩子考試的說(shuō)說(shuō)4
第三方面就是家長(cháng)應該寫(xiě)一下鼓勵孩子的話(huà)語(yǔ)。不要去責備孩子，因為孩子也不想考不好，每個(gè)孩子都是希望自己學(xué)習成績(jì)很好，能夠成為父母的榜樣。那么在孩子沒(méi)考好的時(shí)候，就更應該說(shuō)一些鼓勵孩子的話(huà)語(yǔ)，這樣孩子才知道原來(lái)自己沒(méi)有考好，家長(cháng)同樣是喜歡他們的，那么孩子可能就會(huì )改正自己學(xué)習上不好的習慣，然后努力學(xué)習。
這是因為孩子對于家長(cháng)產(chǎn)生了過(guò)多的依賴(lài)心理，總是怕自己做錯，所以每做一道題就要試圖向家長(cháng)確認是否正確，而家長(cháng)一道題一道題的給孩子檢查，孩子就會(huì )覺(jué)得，反正我做錯也沒(méi)關(guān)系，家長(cháng)總是會(huì )幫我檢查錯誤，檢查出來(lái)一定會(huì )跟我說(shuō)的，所以我也沒(méi)必要那么過(guò)細。
比如飲食方面可以適當給孩子增加營(yíng)養，但不要過(guò)于隆重，顯得刻意，一則擾亂孩子正常的飲食習慣，二則影響孩子的心理狀態(tài)。
如果僅僅把孩子的錯題歸結于粗心，那么就會(huì )掩蓋很多的問(wèn)題，也讓孩子容易輕易的原諒自己，忽略實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，無(wú)法采取相應的措施予以彌補，那么，粗心的背后存在著(zhù)什么樣的問(wèn)題呢？
這也就回到我們一開(kāi)始的話(huà)題，如果你考試后問(wèn)學(xué)生考的怎樣，一向學(xué)習認真的學(xué)生說(shuō)往往會(huì )說(shuō)：“我覺(jué)得一般，有兩道題答不好�！比绻麊�(wèn)那些上課總不認真的孩子，有些反而很自信：“我覺(jué)得自己還行啊，全都做完了�！�
此時(shí)，如果我們不放棄，堅持下去，就會(huì )發(fā)現雖然進(jìn)展仍然緩慢，但學(xué)習似乎沒(méi)有那么吃力了。
簡(jiǎn)單的、原本不該錯的卻錯了；
橫軸代表知識、技能的困難程度與學(xué)習的深入程度，縱軸代表自信心與成就感，是學(xué)習者對自己的評估。
有100多項研究證實(shí)，人類(lèi)確實(shí)有虛幻的優(yōu)越感。
對不起，寶貝，我還是要逼你練琴
家長(cháng)的心愿可以理解，但其效果往往會(huì )適得其反，在無(wú)形中增加孩子的心理壓力。
這種情況下，家長(cháng)合適的.做法，首先是理解孩子心里的感受，多關(guān)注孩子的情緒，不要用干巴巴的“沒(méi)關(guān)系”“我相信你”“你很聰明的，沒(méi)問(wèn)題的”這類(lèi)話(huà)簡(jiǎn)單地“敷衍”孩子。
“孩子考試成績(jì)不好，家長(cháng)怎么簽字？”
學(xué)習態(tài)度有待端正，學(xué)習積極性有待提高，望努力學(xué)習，爭取下次能考出優(yōu)秀的成績(jì)，望老師能多加督促。
謝謝悟空問(wèn)答邀請！
從改變孩子的學(xué)習態(tài)度入手。如果孩子自己對于學(xué)習表現出反感的情緒，對學(xué)習失去了興趣，沒(méi)有學(xué)習的目標。這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就要給孩子確定學(xué)習的目標，讓孩子有人生的方向感，給孩子學(xué)習的動(dòng)力。增加孩子的知識儲備。孩子學(xué)習不好，基礎差，應該考慮是不是孩子的知識儲備不夠。多讓孩子去閱讀，從積累基礎知識入手提高孩子的學(xué)習能力在生活中提高孩子的思維能力。當孩子在生活中遇到困難時(shí)，引導孩子自己去想辦法解決問(wèn)題，從生活的場(chǎng)景中培養孩子獨立思考的能力和思維能力。
無(wú)差別的題海戰術(shù)雖然有效果，但不一定有效率。
這時(shí)，就需要想想孩子平時(shí)學(xué)習有注重效率嗎？
家長(cháng)自身的心理狀態(tài)、生活狀態(tài)對孩子是最具影響力的。
看了這次考試的情況，對孩子的學(xué)習基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應該出錯的，就是粗心。也希望老師對于孩子嚴格要求，家長(cháng)一定做好輔助工作，共同努力，希望孩子有新的進(jìn)步！
孩子考試的說(shuō)說(shuō)5
真的如孩子說(shuō)的是粗心嗎？！其實(shí)不然，那又是什么原因導致了呢？相信大家看完這篇文章后會(huì )有所感悟的。
你最大的指望，就是幫孩子查漏補缺。該復習的復習，該糾錯的糾錯，該補漏的補漏，該預習的預習。為更長(cháng)遠的學(xué)習做準備。
在跟心理老師交流的過(guò)程中，西西仍忍不住流淚抱怨，本來(lái)自己沒(méi)考好，壓力就很大，心情也很煩了，父母怎么可以這樣給自己定性，為什么父母不相信自己。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，達克效應就是這樣一根曲線(xiàn)。
批完卷子，統計成績(jì)后你就會(huì )發(fā)現，學(xué)霸都是“假謙虛”，真的考的不錯；學(xué)不好的孩子那是“真自大”，是全做完了，只是正確的不多。
最后，家長(cháng)要安心地、全心地做好家長(cháng)的角色，這與自己是否有高學(xué)歷、是否知識廣博等沒(méi)有多大的直接關(guān)系。對于孩子來(lái)說(shuō)，有家長(cháng)深深的愛(ài)和信任在那里，就已經(jīng)是最好最重要的幫助。
感謝老師對于孩子學(xué)習的重視，也希望老師對于孩子嚴格要求，家長(cháng)一定做好輔助工作，共同努力，希望孩子有新的進(jìn)步！
今天石頭老師跟大家聊聊考試以后，孩子如果考得不好，家長(cháng)該做些什么呢？
父母應該明白，孩子除了學(xué)習成績(jì)，品質(zhì)，膽量，視野，性格等各方面都非常重要。
比如說(shuō)，考試已經(jīng)結束了，盡管我們都考得不好，但是結局已定，去想它也沒(méi)有辦法改變了，不如我們去放松一下，出去走走，之前一直學(xué)習，有很多想去的地方都沒(méi)有去，要不我們去旅行吧，我在網(wǎng)上看了一個(gè)地方不錯，我們可以叫上幾個(gè)同學(xué)一起出去游玩一番，要不然，就辜負了我們的美好假期了。
孩子小時(shí)候你落下的課，遲早有一天，你非補不可。
而對高三家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，“高三家長(cháng)”這四個(gè)字的分量，相信不說(shuō)，你們早已經(jīng)感受到。
從那以后，每當做算術(shù)題她都會(huì )想到第一次做錯的事情，以此為戒進(jìn)而更加細心。
高考前幾次重大考試的分數，對于考生的心理狀態(tài)肯定是會(huì )產(chǎn)生影響的。如果考后成績(jì)不理想，考生不能合理地面對這種情況，就容易在壓力下一蹶不振，這時(shí)家長(cháng)要給予孩子合適的`幫助。
事實(shí)上，一切的根源還是在于平時(shí)孩子的學(xué)習習慣，如果孩子能把平時(shí)每天做作業(yè)當作考試來(lái)重視，那么在考試的時(shí)候就會(huì )像平時(shí)做作業(yè)一樣輕松了。
所以，在面對孩子的成績(jì)時(shí)，我們首先要做的并不是責罵或者分析，而是讓孩子的情緒提上來(lái)，教他們正確的對待成績(jì)和失敗。試想一下，如果一兩次的成績(jì)不好就讓孩子這樣的無(wú)法接受，那以后的挫折和困難，他又怎樣獨自面對呢？
錯了就是錯了，眼高手低的結果就是自己要承擔錯誤帶來(lái)的后果，越是自己認為有把握的事情，越是容易放松警惕。接著(zhù)我又用龜兔賽跑的故事給她科普了一下什么叫自以為是和眼高手低。
首先，家長(cháng)自己對高考也要有一個(gè)理性的認識，高考確實(shí)是孩子人生路上的重要一步，但它絕不是全部，孩子的身心健康遠比大學(xué)文憑要重要。
“原本會(huì )做的，考試做錯了”
好孩子!要相信自己,在我的心目中你始終都是最棒的，人生能有幾回搏，這次拼了!
孩子考試的說(shuō)說(shuō)6
1、你很厲害的，不要放棄。
2、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
3、告訴自己，拼一把試試，爭口氣回來(lái)。
4、只有努力，唯有努力，努力到無(wú)能為力。
5、天助自助者，你要你就能。
6、只有經(jīng)過(guò)深入思考的投入，才是高質(zhì)量的投入。
7、跨越困難，勇敢向前沖，勝利屬于勇敢者。
8、只有滿(mǎn)懷自信的人，能在任何地方都懷有自信。
9、努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
10、人生很貴，請別浪費！珍惜時(shí)間，莫負韶華。
11、你是最棒的，祝你考試成功！
12、不要追趕第一名，而是超過(guò)你前面的那一個(gè)人。
13、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
14、請你在堅持再堅持一下，請你再堅持一下！
15、孩子，你努力了就可以了！
16、孩子，你一點(diǎn)也不笨，比上次進(jìn)步了。
17、路是自己選的，就要對自己負責。
18、加油吧，你將會(huì )是個(gè)很有出息的.高中生！
19、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。
20、考試雖然重要，但你進(jìn)步的姿態(tài)更重要。
21、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現。
22、信心是力量的源泉，堅持是成功的保證。
23、如果想好好學(xué)習，從認真寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始吧。
24、只要努力了，不管成功與否，你都是最棒的。
25、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
26、成功的人找方法，失敗的人找借口。
27、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
28、認真聽(tīng)講常常成績(jì)好，認真自學(xué)永遠成績(jì)好。
29、學(xué)習不一定成功，不學(xué)習一定不能成功。
30、成績(jì)，要靠技巧與方法；成功，要靠辛勤與汗水。
31、你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，自己有自己想法才行。
32、我不想你有任何的包袱，只希望你發(fā)揮好！加油！
33、學(xué)習雖苦，但是你通往未來(lái)的路。
34、希望你繼續努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
35、學(xué)習是一個(gè)孤獨的過(guò)程，最終還是要靠自己。
36、少年們，好好讀書(shū)，好好學(xué)習吧！
37、堅持下去，勝利最后會(huì )屬于你的。
38、爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
39、不管怎樣，爸爸媽媽都相信你。
40、讀書(shū)改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
41、為了美好的未來(lái)，為了成就不朽，拼，拼，拼。
42、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。
43、只要努力了，你就是最棒的。
44、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
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