給林老師的一封信

時(shí)間:2023-01-31 09:34:13 農/林/牧/漁 我要投稿

給林老師的一封信(15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都寫(xiě)過(guò)信吧,書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編精心整理的給林老師的一封信,歡迎大家分享。

給林老師的一封信(15篇)

給林老師的一封信1

敬愛(ài)的林老師:

  您的身體好嗎?

  您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧?雖然我們天天見(jiàn)面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生,可你知道嗎?我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的`耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西,所以老是受到您的批評,可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。

  您知道嗎?我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí),我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn),我一定會(huì )盡快改正的!不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我,每每讓我感到無(wú)地自容,因為其他好同學(xué)都不和我玩了。

  我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”,同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”,可我希望您能給我一個(gè)獎,雖然我學(xué)習和表現現在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好,但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén),可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵,我決不會(huì )辜負您的期望!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生王雅清

  200X年5月23日

給林老師的一封信2

親愛(ài)的老師:

  您好!

  老師就像一束陽(yáng)光,溫暖我的心田;老師就像一股清泉,滋潤我的心房;老師就像一支蠟燭,照亮我前行的方向。

  在課堂上,您那動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲,常常使我們流連忘返,陶醉其中;您那蒼勁有力,瀟灑自如的毛筆字,更使我們羨慕不已,但我最喜歡的卻是您指導我們的情景,寫(xiě)毛筆時(shí),有的同學(xué)寫(xiě)的.就像骨頭一般,我原本以為您看到以后會(huì )破口大罵,但您看到非但火冒三丈,而是耐心地指導著(zhù),這樣一來(lái),同學(xué)們的毛筆字有所提高,在每次的毛筆書(shū)法比賽,都是一等獎,這些都得歸功于老師您,如果您當初不是耐心地指導,而是破口大罵,哪來(lái)有這份殊榮。

  有時(shí)您也會(huì )為我們講一些小故事,其中,我印象最深刻的是《孟母戒子》,教導我們學(xué)習不能半途而廢,您每講的小故事,都交給我們很多的道理。

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉“這句古詩(shī)來(lái)行容您,我的林老師,再合適不過(guò)了,老師,我一定會(huì )記得您的恩情,我會(huì )以學(xué)習上的進(jìn)步,來(lái)報答您。

  祝老師身體健康,工作順利。

  您的學(xué)生:蘇梅妍

  20xx年7月1日

給林老師的一封信3

親愛(ài)的林巍林老師:

  時(shí)維九月,序屬三秋,騖飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際,門(mén)生銜恩落筆。寥寥數言,書(shū)不成字。然精誠所至,藍天碧水,實(shí)所共鑒。展讀至此,想見(jiàn)撫心一笑也。

  蒼青似水染林醉,巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤,林立卻依舊。雪香馥郁著(zhù)凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風(fēng)凜冽的時(shí)節因這翠的點(diǎn)綴而有了暖意,蕩開(kāi)輕微的漣漪。

  小林,請允許我這樣稱(chēng)呼您。于我們而言,您就是那盤(pán)曲孤貞的林。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過(guò)世界,來(lái)回濾過(guò)您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著(zhù)這片大地,用靈秀的筆觸寫(xiě)下“春已不遠”,并悉心教導我們,即使寒風(fēng)瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。

  高三正在進(jìn)行時(shí)。命運之流將我們匯聚成溪,注定要激響一曲和諧的音律。小林忙前忙后統籌全局,寺廟祈福、誓師班會(huì )、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切,集思廣益解決每一個(gè)細微的問(wèn)題。我們的小林知道我們每一本作業(yè)上的錯題,我們的小林了解我們每一點(diǎn)狀態(tài)上的波動(dòng),我們的小林可以為我們從家里挑來(lái)一大桶米飯,我們的小林放心大膽地借給我們數千塊錢(qián)鼓勵我們在教師節組織售賣(mài)康乃馨的活動(dòng),我們的小林甘當我們每一次晚會(huì )“抺黑”的對象,我們的小林有兩顆無(wú)比可愛(ài)的大門(mén)牙,門(mén)牙中間有一條寬寬的“狹”道……小林,您欣慰著(zhù)我們的進(jìn)步,您煩惱著(zhù)我們的煩惱,您夢(mèng)想著(zhù)我們的夢(mèng)想,您比我們更加堅信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對高考這一卷空白的畫(huà)軸,一襲薄青,右手執筆,左手展卷,筆走龍蛇,行云流水,騰云覆雨,掀起墨色點(diǎn)點(diǎn)。而小林,您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類(lèi)的題款,力透紙背。

  繁星俊馳,光絕潛月之;黎歌遠唱,響窮舞陽(yáng)之濱。小林,我們有一個(gè)共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫,杰出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會(huì )照亮月兒潛藏起來(lái)的夜空。我們唱著(zhù)屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹云霄,一直傳到了東方那片舞動(dòng)的朝陽(yáng)升起的地方。您說(shuō),您對我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會(huì )很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經(jīng)年以后,曾經(jīng)一起學(xué)習,一起玩耍,一起開(kāi)玩笑,天天待在一起的同學(xué)們再次相聚,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù),“狹”道尚在,不動(dòng)聲色,仿佛一位品味其樂(lè )的仙翁。淚珠滑過(guò),會(huì )留下鹽的痕跡,那是情感的結晶;微風(fēng)拂過(guò),會(huì )留下塵的痕跡,那是自然的沉淀,而我們一起走過(guò)的在十七班的這段歲月,會(huì )留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的.起點(diǎn),是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見(jiàn)證者,這是我們注定要鑄就一部光茫萬(wàn)丈的青春史詩(shī)的奇跡之地,是我們大家永遠的溫馨的家。而小林,您是這個(gè)家無(wú)可爭辯的家長(cháng)!向陽(yáng)花成海,連盛開(kāi)都是無(wú)盡的期盼,風(fēng)吹動(dòng)隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫,潔白的云浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂(lè )章;蛟S我們努力的動(dòng)力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長(cháng)為我們感到驕傲!

  “我有一座金色的城池,太陽(yáng)告訴我,我是自己王國的國王!毙×,在我們促膝長(cháng)談時(shí),我曾言及夢(mèng)想。我希望懷著(zhù)一顆虔誠的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,并最終抵達那個(gè)我魂牽夢(mèng)的地方。我常告訴您我現在有多開(kāi)心,是想讓您可以放心,不必擔心我的學(xué)習。您知道嗎?在我心里有一片神圣的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢(mèng)想點(diǎn)綴著(zhù)光華盈盈盛開(kāi)。我相信現在以及將來(lái)我都可以過(guò)著(zhù)很好的生活,不由分說(shuō)地被笑的洪流裹挾,無(wú)關(guān)成就,無(wú)關(guān)名利,只因我用心創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)燦爛的精神天堂,炫動(dòng)爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個(gè)世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛(ài)的書(shū)本鋪就。

  小林,有一天,您會(huì )遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會(huì )手捧希望!

  巍林不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恒。

您的學(xué)生:胡潔穎

  2xxx年9月25日敬上

給林老師的一封信4

  敬愛(ài)的林老師

  您好!您離開(kāi)我們已經(jīng)三年多了,在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了,但您那慈愛(ài)的身影卻深刻在我的腦海中。、

  老師您還記的嗎?我在讀小學(xué)二年級的一個(gè)下午,那時(shí)放學(xué)的鈴聲剛響起,我就背起書(shū)包回家了。因為今天是我的生日,我想快點(diǎn)吃到美味的蛋糕?墒窍缕碌'時(shí)候,不小心被石頭絆倒,滾下坡去,磕破了腦袋。是您把我扶起來(lái),帶我去醫生家包扎。那時(shí)傷口太痛了,就邊哭邊喊疼,是您在那安慰我,使我冷靜下來(lái)。最后,我躺在您的懷抱里睡著(zhù)了,是您把我帶回家了。

  還有一次,我和很多同學(xué)都忘記寫(xiě)作業(yè)了。那時(shí)您在講臺桌上厲聲喝道:“誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),自己站起來(lái)!”“嘩”的一片同學(xué)站起來(lái),我卻沒(méi)勇氣站起來(lái),您在沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說(shuō):“等一下,我去查作業(yè),如果發(fā)現誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),沒(méi)站起來(lái)!就要打十下。我再給大家一次機會(huì ),現在站起來(lái),只要打一下!闭f(shuō)完,用嚴厲的目光一直在我們身上掃來(lái)掃去,雖然我很想站起來(lái),但是我卻沒(méi)勇氣站起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,您還是沒(méi)看到有人站起來(lái),您就氣呼呼的走人了。

  在接下來(lái)的課堂上,我總是心不在焉的,總想的該怎么像您道歉?到了中午,我坐在石椅上,還是在想該怎么像您道歉?這時(shí)您在我面前走過(guò),我容不得自己多想,就跑到您跟前,像您說(shuō)聲對不起。那時(shí)您溫柔的對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯能改就是好孩子!甭(tīng)到這句話(huà)時(shí),我的心情像中了500萬(wàn)似的,非常高興,便蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。

  敬愛(ài)的老師,如果不是您像指路燈一樣,指導的我,F在的我或許是個(gè)差生。您處處為學(xué)生著(zhù)想,使我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古詩(shī)句。

  此致

  敬禮

  您的學(xué)生:陳雨悅

  20xx年10月28日

給林老師的一封信5

敬愛(ài)的林老師:

  您好。

  您從三年級開(kāi)始接手我們這個(gè)班級,到現在已經(jīng)教了一年多了。您一直很用心地在教我們,我們也很認真地學(xué)。老師,您就像一個(gè)辛勤的園丁,澆灌著(zhù)祖國的花朵;又像一只勤勤懇懇的蜜蜂,不知疲倦地工作著(zhù),為我們傳道、授業(yè)、解惑。我們從您那里學(xué)習到了許多知識和做人的道理。在您的諄諄教導下,我們從一個(gè)個(gè)懵懂少年逐漸地長(cháng)大了、懂事了。我們的進(jìn)步與您的.教導是分不開(kāi)的,我們打心底里感激您。

  可是,我最近在作文上遇到了些困難,寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路,不知道從哪里入手寫(xiě),有時(shí)候冥思苦想了1個(gè)多小時(shí)還沒(méi)想出來(lái)。于是,我希望老師上課的時(shí)候能給我們講一些范文,讓我們參考一下,開(kāi)拓我們的思路,讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候不再那么苦惱。

  最后衷心地謝謝您一直以來(lái)對我們的關(guān)懷和呵護!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:陳xx

  20xx年X月XX日

給林老師的一封信6

親愛(ài)的林老師:

  您好。最近,我遇到了一件苦惱的事情,希望能得到您的幫助。

  前不久,我和陳陳芷桐用一些橡皮開(kāi)了一個(gè)“橡皮公司”。原本賣(mài)的好好的,可是,在金嘉浩買(mǎi)橡皮的時(shí)候,被朱老師看見(jiàn)了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我,并對全班說(shuō):“以后不要到邱冠劼這兒買(mǎi)橡皮了!”

  老師走后,同學(xué)們在黑板上給我起了各種各樣的外號,而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個(gè)很要好的朋友過(guò)來(lái)安慰我,這才讓我心里好受一點(diǎn)。我對他們說(shuō)“謝謝你們的.關(guān)心!

  從這件事開(kāi)始,我的橡皮賣(mài)不出去了,于是,我跟朱老師說(shuō)“我的這些橡皮都是原價(jià)賣(mài)出去的,并且能給同學(xué)們帶來(lái)便利,為什么你就不允許呢?”可老師卻這樣跟我說(shuō):“同學(xué)們之間是互相學(xué)習的,不是互相交易的!闭f(shuō)完,老師走了。

  林老師,跟我友好的同學(xué),大部分都跟我疏遠了,再加上我那些買(mǎi)來(lái)的橡皮賣(mài)不出去了,你說(shuō)這可怎么辦呢?

  祝工作順利

您的學(xué)生:xxx

20xx年2月19日

給林老師的一封信7

敬愛(ài)的林老師:

  您好!

  初春的風(fēng)輕輕吹來(lái),陽(yáng)光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時(shí)節里,我提筆沉思,不知從何下筆,滿(mǎn)腹的話(huà)如潮水般涌來(lái)。林老師,您對我們的愛(ài)如一泓清泉,蕩滌我心,使我難忘。

  您的笑容是難忘的!每當我們的成績(jì)有了提高:在比賽中有了成就:我們班被別的老師贊揚,這些時(shí)刻,您的臉上就綻放出會(huì )心的笑容,這是您幸?鞓(lè )的笑。小學(xué)幾年來(lái),您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟,您的笑容,給予我快樂(lè )和鼓勵。我們是葉葉小舟,當航行疲乏的時(shí)候,您總是我們安全的避風(fēng)港。

  您的眼神是難忘的!一年級時(shí),我剛升入小學(xué),望著(zhù)全新的面孔,我內心的膽怯使我差點(diǎn)哭出來(lái)。我東望望,西瞅瞅,倏的,遇見(jiàn)您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神,我便安然了。它就像一盞燈,照亮我迷茫的內心,又像一股悠悠而來(lái)的清水,澆灌著(zhù)我心田。記得二年級時(shí),我參加了學(xué)校毛筆字比賽,那是我第一次參加書(shū)法比賽?粗(zhù)別人都寫(xiě)得行云流水,我緊張得手心一直冒汗,遲遲不敢下手。這時(shí),您用鼓勵的眼神給我信心,我不再懼怕,一筆一劃那么堅定!

  您的.關(guān)懷是難忘的!同學(xué)發(fā)燒生病了,您在學(xué)校里,總是最著(zhù)急擔心的那一個(gè)。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭,看看有沒(méi)有發(fā)燒。接著(zhù),又給家長(cháng)打電話(huà),教同學(xué)寫(xiě)請假條,并又時(shí)時(shí)詢(xún)問(wèn)情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷,讓我們體會(huì )到班集體的溫暖。

  謝謝您,林老師!您如紅燭,默默燃燒自己,照亮我們。您是辛勤的園丁,培育我們還沒(méi)長(cháng)大的花草。五年來(lái),在您的呵護下,我們慢慢長(cháng)大了,您的頭上卻多了幾根銀絲,皺紋悄悄爬上您的眼角?稍谖覀兊难劾,您永遠是我們美麗的林老師!愿時(shí)光駐足,善待我們的林老師,定格我們師生的美好時(shí)刻!

  祝林老師

  身體健康,永遠美麗!

  您的學(xué)生:xxx

20xx.2.19

給林老師的一封信8

尊敬的林老師:

  您好!

  此時(shí)此刻,您是否還在忙著(zhù)呢?是否還在為怎樣提高我們的成績(jì)而煩惱呢?教師節來(lái)臨之際,祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話(huà)。

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼您已經(jīng)帶領(lǐng)我們走過(guò)了四年級。在這一年里,您教會(huì )了我們如何處事、做人、學(xué)習?晌覀儏s無(wú)以回報。只有我們提高的成績(jì)和老師的日夜操勞。想到這里,我的心中又酸又暖,我想對您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  您是一位嚴厲又有耐心的老師。當我們犯錯誤時(shí),您會(huì )心平氣和的`給我們講道理;當我們不會(huì )做題時(shí),您會(huì )細心地為我們講解。上課時(shí),您會(huì )仔細為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導。

  “功夫不負有心人”我們班在全年級中的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。您在我們心中有著(zhù)無(wú)比崇高的地位,是我們的好老師。請您放心,現在我們升為五年級的學(xué)生了,我們一定會(huì )少讓老師操心,刻苦學(xué)習。

  祝您身體健康工作順利!

此致

敬禮!

  xxxx

  20xx年x月x日

給林老師的一封信9

敬愛(ài)的林老師:

  您好!

  回顧20xx年,您與我們在一起的時(shí)光,那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年,當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí),我們

  高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方,主動(dòng)來(lái)找林老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。

  如今,您已和我們在一起上課有一段時(shí)間,雖然比以前嚴厲,但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室,像是對

  教室施展了魔法般,把我們注進(jìn)了作者的心,讀出了作者的心聲和感慨。

  今年的教師節是個(gè)不一樣的節日,同時(shí),我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。

  我們非常珍惜這一年,在這短暫的一年里,請將您畢生所學(xué)傳授于我們,讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔,開(kāi)闊我們的視

  野,使我們飛的.更高、更遠……

  在這節日里,我們滿(mǎn)懷感恩之心,真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方,您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。

  我們五(5)班所有的同學(xué),在這個(gè)節日里想對您說(shuō):“林老師,節日快樂(lè )!”

給林老師的一封信10

親愛(ài)的幸如老師:

  近來(lái)好嗎?自從上次分開(kāi)至今,已經(jīng)將近五個(gè)月了,我真的好想您!不知道您到云林教書(shū),還習慣嗎?過(guò)的還好吧?我也好想知道:老師現在肚子裡是否有小貝比了?如果有,是男生,還是女生?

  記得暑假時(shí),老師、師丈和二年六班的親子,一起到九族二日游,回憶起當時(shí)玩游樂(lè )設施的情景,只是不停的`聽(tīng)到老師的尖叫聲,為什麼您膽子這麼小,還可以當老師呢??jì)商煜聛?lái)的相處,在離別時(shí),大家都哭成一團,這樣的回憶真的令我難以忘懷!老師,我很感謝您這兩年來(lái)的教導、愛(ài)護,指導我認字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà),讓我變得更聰明,我一定更加努力用功讀書(shū),作個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,來(lái)報答老師這兩年來(lái)的用心栽培及鼓勵。

  老師,跟您說(shuō):「我升上三年級,編班到方惠貞老師這班,他跟您一樣年輕又會(huì )教書(shū),而且我們也相處融洽。在班上,我還結交了一位和我談得來(lái)的好朋友,他叫潘家軒,不論是書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà),他都表現得非常出色,是我在學(xué)習時(shí)的榜樣!惯有,您知道嗎?我開(kāi)學(xué)到現在,連續參加好多次繪畫(huà)比賽,都獲得不錯的成績(jì),我真希望老師還在學(xué)校,能一起分享我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅!

  老師,希望您有空能時(shí);貋(lái)看我們,也希望老師在新的環(huán)境,能更加充實(shí)快樂(lè ),最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔!我會(huì )想念您的!

此致

敬禮!

  xxxx

  20xx年x月x日

給林老師的一封信11

敬愛(ài)的林老師

  您好!您離去大家早已三年多了,在記憶里您的模樣早已模模糊糊了,但您那仁慈的影子卻刻骨銘心在我的腦子里。、

  老師您還記的嗎?我在學(xué)小學(xué)二年級的一個(gè)中午,那時(shí)候放學(xué)后的手機鈴聲剛傳來(lái),我也背著(zhù)背包回家。由于今天我生日,我覺(jué)得快點(diǎn)兒吃到美味可口的生日蛋糕。但是下坡路的情況下,一不小心被石塊摔倒,滾下坡路去,劃破了腦殼。是您把我扶起來(lái),帶我去醫生家包扎。那時(shí)候創(chuàng )口太痛了,就邊哭邊喊疼,是您在哪寬慰我,使我平靜下來(lái)。最終,我躺在您的懷里里睡覺(jué)了,是您將我帶回去了。

  還有一次,我和很多同學(xué)都忘記寫(xiě)作業(yè)了。那時(shí)候您在演講臺桌子聲色俱厲高叫:誰(shuí)沒(méi)做作業(yè),自身站立起來(lái)!嘩的一片同學(xué)們站立起來(lái),我卻沒(méi)膽量站立起來(lái),您在沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)們的'手掌心上狠狠地得打一下。隨后又說(shuō):等一下,我查作業(yè),假如發(fā)覺(jué)誰(shuí)沒(méi)做作業(yè),沒(méi)站立起來(lái)!就要打十下。我再給大伙兒一次機會(huì ),如今站立起來(lái),要是打一下。講完,用嚴格的眼光一直在大家的身上掃來(lái)掃去,盡管我特想站立起來(lái),可是我卻沒(méi)膽量站立起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,您還是沒(méi)見(jiàn)到有些人站立起來(lái),您就氣沖沖的離開(kāi)了。

  在接下去的課堂教學(xué)上,我一直不耐煩的,老想的該怎么像您致歉?來(lái)到下午,我坐著(zhù)石椅上,還是在想該怎么像您致歉?這時(shí)候您在我眼前踏過(guò),我不能容忍自身多思考,就跑到您旁邊,像您說(shuō)聲對不起。那時(shí)候您溫柔的對我說(shuō):沒(méi)事兒,知錯就改便是好寶寶。聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),我的心情像中了500萬(wàn)似的,非常高興,便蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。

  親愛(ài)的老師,要不是您像指道路路燈一樣,的我,F在的我或許是個(gè)差生。您隨處為學(xué)員考慮,使我想到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的千古詩(shī)句。

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:

  年月日

給林老師的一封信12

親愛(ài)的林老師:

  每個(gè)人都說(shuō):你的關(guān)懷像太陽(yáng)一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甘甜。耶!我們就像花籽,在你的呵護和栽培下發(fā)芽成長(cháng)。

  記得四年級你第一次教我們班的時(shí)候,我們班就像一盆散沙,不知道什么是集體榮譽(yù),每次考試都是全年級倒數第一。四年級下半學(xué)期快結束的時(shí)候,校長(cháng)居然在廣播表?yè)P上我們班進(jìn)步很大,從五年級到一年級。當時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!你把我們教育成了一群“精英”。

  上課的時(shí)候,課文內容很透徹。你最擅長(cháng)調動(dòng)同學(xué)的積極性。讓我們把自己的感覺(jué)放進(jìn)去,讓我們“通過(guò)上一段樓梯”。有時(shí)候你會(huì )在教課文的同時(shí)教我們如何通過(guò)句子理解作者的思想感情,還會(huì )教我們如何寫(xiě)這篇文章,告訴我們用這種方法的'好處…

  我是什么時(shí)候發(fā)現你頭上老師的白發(fā)的?也許,白發(fā)是一根繩子,牽著(zhù)一個(gè)孩子滑向深淵;是一根絲線(xiàn),編織著(zhù)國家未來(lái)的綢緞。經(jīng)常想你的頭發(fā)有多白,被風(fēng)霜覆蓋,被粉筆染,F在,我知道你的白發(fā)對于你的新手來(lái)說(shuō)是白的,對于你為之付出了多少心血的人來(lái)說(shuō)是白的,對于你培養了多少人才來(lái)說(shuō)也是白的!

  白云畫(huà)了一幅動(dòng)人的畫(huà),作為對藍天的獎勵。然后以?xún)?yōu)異的成績(jì)向大家表示感謝。

  祝你

  你的工作一切順利

  你的學(xué)生:孟曉

  年月日

給林老師的一封信13

  尊敬的林老師:

  您好!

  林老師,我想對您說(shuō),您是我們的好老師,一年級到二年級,我有許多感謝的話(huà)要對您說(shuō)。

  林老師,在學(xué)校里,謝謝您時(shí)時(shí)關(guān)心我、幫助我。記得有一次,你把我送到主持人培訓那兒,上課時(shí),培訓老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)背首兒歌?”那時(shí),我沒(méi)有自信,不敢舉手。下課了,您批評我并鼓勵我下次要積極舉手發(fā)言,還對我說(shuō):“讓你參加這個(gè)培訓,老師相信你,積極大方才能進(jìn)步!本瓦@樣,每次,當我泄氣,失去自信時(shí),就會(huì )想起您的教誨,讓我充滿(mǎn)了自信。

  林老師,謝謝您對我付出的耐心。記得上一次,講故事比賽前,您特意抽出您課余的時(shí)間,給我一遍又一遍的復習,教我重點(diǎn)的地方,個(gè)別的動(dòng)作,第一次背稿時(shí),雖然我有許多錯誤,但您并沒(méi)有生氣,只是耐心地指點(diǎn)我。比賽結束了,雖然我得了一等獎和臺風(fēng)獎,但我知道這兩個(gè)獎項是歸功于您的耐心和細心。

  林老師,謝謝您在生活中也像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我。記得在講故事比賽前,我的聲音非常嘶啞,您拿出我的保溫杯,并幫我到出了一杯水,跟我說(shuō):“這是梨湯,趕緊喝吧!边@時(shí),您的話(huà)就像媽媽一樣輕聲細語(yǔ)。排路隊時(shí),您發(fā)現我的校服衣領(lǐng)沒(méi)有穿好,您細心地幫我折好衣領(lǐng),這時(shí),您的目光也像媽媽一樣慈祥。還有一次,在班上,您發(fā)現我的紅領(lǐng)巾綁的跟別人不一樣,您就一邊幫我綁紅領(lǐng)巾一邊說(shuō):“您的`綁法好像不對哦!”這時(shí),您的動(dòng)作就像媽媽一樣溫柔……

  林老師,我想對您說(shuō),您不僅是嚴厲的老師,還是我慈祥的媽媽?zhuān)x謝您的細心、耐心和關(guān)心,給予我不斷的信心,希望您能永遠陪我快樂(lè )地成長(cháng)和學(xué)習,長(cháng)大后,我也要成為像您一樣的老師!

  喜歡您的鄭睿穎

  20xx.12.1

給林老師的一封信14

尊敬的林老師:

  您好!

  在這封信里面,也有可能我會(huì )說(shuō)讓您生氣的話(huà),請您見(jiàn)諒。

  林老師,我認為您是一個(gè)樂(lè )于助人的好老師,但是,林老師,我覺(jué)得你老是冤枉人,這個(gè)只是我個(gè)人的看法哦!希望老師不要太……

  林老師,您是從四年級開(kāi)始教我們的,現在已經(jīng)五年級了,在這兩年里,您和我們發(fā)生過(guò)酸甜苦辣,發(fā)生過(guò)許許多多的'事情,眼看我們還有一年就要和您分開(kāi)了。所以,最近我和我的好朋友朱朱,一下課就去找您聊天。

  林老師,我特別特別想對您說(shuō)謝謝,每當我遇到了什么困難,您都會(huì )幫我解決,同學(xué)們需要幫助,您也會(huì )幫助他們,您帶給了我們很多笑聲。

  林老師,有時(shí)候,我想對您說(shuō)對不起,因為,有時(shí)候,我的成績(jì)沒(méi)有考好害您生氣。

  林老師,有一件事情我一直都記在腦海里,那就是上上個(gè)星期的時(shí)候,丘丘給您寫(xiě)了一封信,是關(guān)于我們關(guān)系的事情,您和我們談完了之后,我們四個(gè)人的關(guān)系越來(lái)越好了,沒(méi)有以前那么糟糕了。謝謝老師您,讓我們的關(guān)系越來(lái)越好。

  林老師,我在這里,想幫曹操一下,因為您上次的作業(yè)課,曹操她們并沒(méi)有上,當她們回來(lái)的時(shí)候,您把她們批評了一頓,說(shuō):“我更本沒(méi)有收到消息,你們怎么可以去呢?……”曹操解釋?zhuān)骸笆请娔X老師叫我們去的!蹦幌嘈潘f(shuō)的話(huà),就把她留了下來(lái),其他的同學(xué)也被您批評了。其實(shí),真的是電腦老師叫她們去的,只是,老師您誤會(huì )了她們。

  祝您:身體健康!工作順利!

您的學(xué)生:李想

  20xx年6月22日

給林老師的一封信15

親愛(ài)的幸如老師您好:

  近來(lái)好嗎?自從上次分開(kāi)至今,已經(jīng)將近五個(gè)月了,我真的好想您!不知道您到云林教書(shū),還習慣嗎?過(guò)的還好吧?我也好想知道:老師現在肚子裡是否有小貝比了?如果有,是男生,還是女生?

  記得暑假時(shí),老師、師丈和二年六班的親子,一起到九族二日游,回憶起當時(shí)玩游樂(lè )設施的情景,只是不停的聽(tīng)到老師的尖叫聲,為什麼您膽子這麼小,還可以當老師呢??jì)商煜聛?lái)的相處,在離別時(shí),大家都哭成一團,這樣的回憶真的令我難以忘懷!老師,我很感謝您這兩年來(lái)的教導、愛(ài)護,指導我認字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà),讓我變得更聰明,我一定更加努力用功讀書(shū),作個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,來(lái)報答老師這兩年來(lái)的'用心栽培及鼓勵。

  老師,跟您說(shuō):「我升上三年級,編班到方惠貞老師這班,他跟您一樣年輕又會(huì )教書(shū),而且我們也相處融洽。在班上,我還結交了一位和我談得來(lái)的好朋友,他叫潘家軒,不論是書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà),他都表現得非常出色,是我在學(xué)習時(shí)的榜樣!惯有,您知道嗎?我開(kāi)學(xué)到現在,連續參加好多次繪畫(huà)比賽,都獲得不錯的成績(jì),我真希望老師還在學(xué)校,能一起分享我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅!

  老師,希望您有空能時(shí);貋(lái)看我們,也希望老師在新的環(huán)境,能更加充實(shí)快樂(lè ),最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔!我會(huì )想念您的!

  敬祝

  青春美麗

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