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給林老師的一封信(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的給林老師的一封信，歡迎大家分享。
給林老師的一封信1
敬愛(ài)的林老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的`耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生王雅清
200X年5月23日
給林老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！
老師就像一束陽(yáng)光，溫暖我的心田;老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的方向。
在課堂上，您那動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導我們的情景，寫(xiě)毛筆時(shí)，有的同學(xué)寫(xiě)的.就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會(huì )破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導著(zhù)，這樣一來(lái)，同學(xué)們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書(shū)法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當初不是耐心地指導，而是破口大罵，哪來(lái)有這份殊榮。
有時(shí)您也會(huì )為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導我們學(xué)習不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉“這句古詩(shī)來(lái)行容您，我的林老師，再合適不過(guò)了，老師，我一定會(huì )記得您的恩情，我會(huì )以學(xué)習上的進(jìn)步，來(lái)報答您。
祝老師身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：蘇梅妍
20xx年7月1日
給林老師的一封信3
親愛(ài)的林巍林老師：
時(shí)維九月，序屬三秋，騖飛霜洲，雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際，門(mén)生銜恩落筆。寥寥數言，書(shū)不成字。然精誠所至，藍天碧水，實(shí)所共鑒。展讀至此，想見(jiàn)撫心一笑也。
蒼青似水染林醉，巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤，林立卻依舊。雪香馥郁著(zhù)凝白中的蒼翠，歲寒融盡了湛青，寒風(fēng)凜冽的時(shí)節因這翠的點(diǎn)綴而有了暖意，蕩開(kāi)輕微的漣漪。
小林，請允許我這樣稱(chēng)呼您。于我們而言，您就是那盤(pán)曲孤貞的林。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過(guò)世界，來(lái)回濾過(guò)您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著(zhù)這片大地，用靈秀的筆觸寫(xiě)下“春已不遠”，并悉心教導我們，即使寒風(fēng)瑟瑟，我們依舊要傲雪凌霜不減從容，安之若素巍然勁立。
高三正在進(jìn)行時(shí)。命運之流將我們匯聚成溪，注定要激響一曲和諧的音律。小林忙前忙后統籌全局，寺廟祈福、誓師班會(huì )、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切，集思廣益解決每一個(gè)細微的問(wèn)題。我們的小林知道我們每一本作業(yè)上的錯題，我們的小林了解我們每一點(diǎn)狀態(tài)上的波動(dòng)，我們的小林可以為我們從家里挑來(lái)一大桶米飯，我們的小林放心大膽地借給我們數千塊錢(qián)鼓勵我們在教師節組織售賣(mài)康乃馨的活動(dòng)，我們的小林甘當我們每一次晚會(huì )“抺黑”的對象，我們的小林有兩顆無(wú)比可愛(ài)的大門(mén)牙，門(mén)牙中間有一條寬寬的“狹”道……小林，您欣慰著(zhù)我們的進(jìn)步，您煩惱著(zhù)我們的煩惱，您夢(mèng)想著(zhù)我們的夢(mèng)想，您比我們更加堅信，在這條光榮的荊棘路上，星星之火，可以燎原。而我們，也便飽蘸生命的濃墨，面對高考這一卷空白的畫(huà)軸，一襲薄青，右手執筆，左手展卷，筆走龍蛇，行云流水，騰云覆雨，掀起墨色點(diǎn)點(diǎn)。而小林，您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類(lèi)的題款，力透紙背。
繁星俊馳，光絕潛月之��；黎歌遠唱，響窮舞陽(yáng)之濱。小林，我們有一個(gè)共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫，杰出的人才像星星一樣閃耀，我們的光茫會(huì )照亮月兒潛藏起來(lái)的夜空。我們唱著(zhù)屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》，歌聲響徹云霄，一直傳到了東方那片舞動(dòng)的朝陽(yáng)升起的地方。您說(shuō)，您對我們一直都是很有信心的，相信我們最終一定都會(huì )很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是經(jīng)年以后，曾經(jīng)一起學(xué)習，一起玩耍，一起開(kāi)玩笑，天天待在一起的同學(xué)們再次相聚，邊斟邊吟，邊吟邊笑，而您就在一旁微合雙目，手捧香茗，淺笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，“狹”道尚在，不動(dòng)聲色，仿佛一位品味其樂(lè )的仙翁。淚珠滑過(guò)，會(huì )留下鹽的痕跡，那是情感的結晶；微風(fēng)拂過(guò)，會(huì )留下塵的痕跡，那是自然的沉淀，而我們一起走過(guò)的在十七班的這段歲月，會(huì )留下榮耀與溫暖的痕跡，這是我們一起騰飛的.起點(diǎn)，是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見(jiàn)證者，這是我們注定要鑄就一部光茫萬(wàn)丈的青春史詩(shī)的奇跡之地，是我們大家永遠的溫馨的家。而小林，您是這個(gè)家無(wú)可爭辯的家長(cháng)!向陽(yáng)花成海，連盛開(kāi)都是無(wú)盡的期盼，風(fēng)吹動(dòng)隱藏的光茫，抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫，潔白的云浪，天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂(lè )章�；蛟S我們努力的動(dòng)力如此平凡，僅僅是為了，我們要讓我們的家長(cháng)為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池，太陽(yáng)告訴我，我是自己王國的國王�！毙×�，在我們促膝長(cháng)談時(shí)，我曾言及夢(mèng)想。我希望懷著(zhù)一顆虔誠的心，靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天，并最終抵達那個(gè)我魂牽夢(mèng)的地方。我常告訴您我現在有多開(kāi)心，是想讓您可以放心，不必擔心我的學(xué)習。您知道嗎？在我心里有一片神圣的土地，在那清輝流瀉的光耀之處，澄澈與溫暖同在，夢(mèng)想點(diǎn)綴著(zhù)光華盈盈盛開(kāi)。我相信現在以及將來(lái)我都可以過(guò)著(zhù)很好的生活，不由分說(shuō)地被笑的洪流裹挾，無(wú)關(guān)成就，無(wú)關(guān)名利，只因我用心創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)燦爛的精神天堂，炫動(dòng)爛漫，他物莫能匹及。我將要踏入另一個(gè)世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我摯愛(ài)的書(shū)本鋪就。
小林，有一天，您會(huì )遇到一朵花兒的盛放，以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳，我們最終都會(huì )手捧希望!
巍林不老，孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪，是為永恒。
您的學(xué)生：胡潔穎
2xxx年9月25日敬上
給林老師的一封信4
敬愛(ài)的林老師
您好！您離開(kāi)我們已經(jīng)三年多了，在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了，但您那慈愛(ài)的身影卻深刻在我的腦海中。、
老師您還記的嗎？我在讀小學(xué)二年級的一個(gè)下午，那時(shí)放學(xué)的鈴聲剛響起，我就背起書(shū)包回家了。因為今天是我的生日，我想快點(diǎn)吃到美味的蛋糕�？墒窍缕碌�'時(shí)候，不小心被石頭絆倒，滾下坡去，磕破了腦袋。是您把我扶起來(lái)，帶我去醫生家包扎。那時(shí)傷口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在那安慰我，使我冷靜下來(lái)。最后，我躺在您的懷抱里睡著(zhù)了，是您把我帶回家了。
還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫(xiě)作業(yè)了。那時(shí)您在講臺桌上厲聲喝道：“誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，自己站起來(lái)！”“嘩”的一片同學(xué)站起來(lái)，我卻沒(méi)勇氣站起來(lái)，您在沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說(shuō)：“等一下，我去查作業(yè)，如果發(fā)現誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)站起來(lái)！就要打十下。我再給大家一次機會(huì )，現在站起來(lái)，只要打一下�！闭f(shuō)完，用嚴厲的目光一直在我們身上掃來(lái)掃去，雖然我很想站起來(lái)，但是我卻沒(méi)勇氣站起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，您還是沒(méi)看到有人站起來(lái)，您就氣呼呼的走人了。
在接下來(lái)的課堂上，我總是心不在焉的，總想的該怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，還是在想該怎么像您道歉？這時(shí)您在我面前走過(guò)，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您說(shuō)聲對不起。那時(shí)您溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是好孩子�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心情像中了500萬(wàn)似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。
敬愛(ài)的老師，如果不是您像指路燈一樣，指導的我�，F在的我或許是個(gè)差生。您處處為學(xué)生著(zhù)想，使我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古詩(shī)句。
此致
敬禮
您的學(xué)生：陳雨悅
20xx年10月28日
給林老師的一封信5
敬愛(ài)的林老師：
您好。
您從三年級開(kāi)始接手我們這個(gè)班級，到現在已經(jīng)教了一年多了。您一直很用心地在教我們，我們也很認真地學(xué)。老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；又像一只勤勤懇懇的蜜蜂，不知疲倦地工作著(zhù)，為我們傳道、授業(yè)、解惑。我們從您那里學(xué)習到了許多知識和做人的道理。在您的諄諄教導下，我們從一個(gè)個(gè)懵懂少年逐漸地長(cháng)大了、懂事了。我們的進(jìn)步與您的.教導是分不開(kāi)的，我們打心底里感激您。
可是，我最近在作文上遇到了些困難，寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，不知道從哪里入手寫(xiě)，有時(shí)候冥思苦想了1個(gè)多小時(shí)還沒(méi)想出來(lái)。于是，我希望老師上課的時(shí)候能給我們講一些范文，讓我們參考一下，開(kāi)拓我們的思路，讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候不再那么苦惱。
最后衷心地謝謝您一直以來(lái)對我們的關(guān)懷和呵護！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：陳xx
20xx年X月XX日
給林老師的一封信6
親愛(ài)的林老師：
您好。最近，我遇到了一件苦惱的事情，希望能得到您的幫助。
前不久，我和陳陳芷桐用一些橡皮開(kāi)了一個(gè)“橡皮公司”。原本賣(mài)的好好的，可是，在金嘉浩買(mǎi)橡皮的時(shí)候，被朱老師看見(jiàn)了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我，并對全班說(shuō)：“以后不要到邱冠劼這兒買(mǎi)橡皮了！”
老師走后，同學(xué)們在黑板上給我起了各種各樣的外號，而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個(gè)很要好的朋友過(guò)來(lái)安慰我，這才讓我心里好受一點(diǎn)。我對他們說(shuō)“謝謝你們的.關(guān)心�！�
從這件事開(kāi)始，我的橡皮賣(mài)不出去了，于是，我跟朱老師說(shuō)“我的這些橡皮都是原價(jià)賣(mài)出去的，并且能給同學(xué)們帶來(lái)便利，為什么你就不允許呢？”可老師卻這樣跟我說(shuō)：“同學(xué)們之間是互相學(xué)習的，不是互相交易的�！闭f(shuō)完，老師走了。
林老師，跟我友好的同學(xué)，大部分都跟我疏遠了，再加上我那些買(mǎi)來(lái)的橡皮賣(mài)不出去了，你說(shuō)這可怎么辦呢？
祝工作順利
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月19日
給林老師的一封信7
敬愛(ài)的林老師：
您好！
初春的風(fēng)輕輕吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時(shí)節里，我提筆沉思，不知從何下筆，滿(mǎn)腹的話(huà)如潮水般涌來(lái)。林老師，您對我們的愛(ài)如一泓清泉，蕩滌我心，使我難忘。
您的笑容是難忘的！每當我們的成績(jì)有了提高：在比賽中有了成就：我們班被別的老師贊揚，這些時(shí)刻，您的臉上就綻放出會(huì )心的笑容，這是您幸�？鞓�(lè )的笑。小學(xué)幾年來(lái)，您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟，您的笑容，給予我快樂(lè )和鼓勵。我們是葉葉小舟，當航行疲乏的時(shí)候，您總是我們安全的避風(fēng)港。
您的眼神是難忘的！一年級時(shí)，我剛升入小學(xué)，望著(zhù)全新的面孔，我內心的膽怯使我差點(diǎn)哭出來(lái)。我東望望，西瞅瞅，倏的，遇見(jiàn)您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，我便安然了。它就像一盞燈，照亮我迷茫的內心，又像一股悠悠而來(lái)的清水，澆灌著(zhù)我心田。記得二年級時(shí)，我參加了學(xué)校毛筆字比賽，那是我第一次參加書(shū)法比賽�？粗�(zhù)別人都寫(xiě)得行云流水，我緊張得手心一直冒汗，遲遲不敢下手。這時(shí)，您用鼓勵的眼神給我信心，我不再懼怕，一筆一劃那么堅定！
您的.關(guān)懷是難忘的！同學(xué)發(fā)燒生病了，您在學(xué)校里，總是最著(zhù)急擔心的那一個(gè)。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭，看看有沒(méi)有發(fā)燒。接著(zhù)，又給家長(cháng)打電話(huà)，教同學(xué)寫(xiě)請假條，并又時(shí)時(shí)詢(xún)問(wèn)情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷，讓我們體會(huì )到班集體的溫暖。
謝謝您，林老師！您如紅燭，默默燃燒自己，照亮我們。您是辛勤的園丁，培育我們還沒(méi)長(cháng)大的花草。五年來(lái)，在您的呵護下，我們慢慢長(cháng)大了，您的頭上卻多了幾根銀絲，皺紋悄悄爬上您的眼角�？稍谖覀兊难劾�，您永遠是我們美麗的林老師！愿時(shí)光駐足，善待我們的林老師，定格我們師生的美好時(shí)刻！
祝林老師
身體健康，永遠美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx.2.19
給林老師的一封信8
尊敬的林老師：
您好！
此時(shí)此刻，您是否還在忙著(zhù)呢？是否還在為怎樣提高我們的成績(jì)而煩惱呢？教師節來(lái)臨之際，祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼您已經(jīng)帶領(lǐng)我們走過(guò)了四年級。在這一年里，您教會(huì )了我們如何處事、做人、學(xué)習�？晌覀儏s無(wú)以回報。只有我們提高的成績(jì)和老師的日夜操勞。想到這里，我的心中又酸又暖，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
您是一位嚴厲又有耐心的老師。當我們犯錯誤時(shí)，您會(huì )心平氣和的`給我們講道理；當我們不會(huì )做題時(shí)，您會(huì )細心地為我們講解。上課時(shí)，您會(huì )仔細為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導。
“功夫不負有心人”我們班在全年級中的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。您在我們心中有著(zhù)無(wú)比崇高的地位，是我們的好老師。請您放心，現在我們升為五年級的學(xué)生了，我們一定會(huì )少讓老師操心，刻苦學(xué)習。
祝您身體健康工作順利！
此致
敬禮！
xxxx
20xx年x月x日
給林老師的一封信9
敬愛(ài)的林老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找林老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對
教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的視
野，使我們飛的.更高、更遠……
在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“林老師，節日快樂(lè )！”
給林老師的一封信10
親愛(ài)的幸如老師：
近來(lái)好嗎？自從上次分開(kāi)至今，已經(jīng)將近五個(gè)月了，我真的好想您！不知道您到云林教書(shū)，還習慣嗎？過(guò)的還好吧？我也好想知道：老師現在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？
記得暑假時(shí)，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日游，回憶起當時(shí)玩游樂(lè )設施的情景，只是不停的`聽(tīng)到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當老師呢？?jì)商煜聛?lái)的相處，在離別時(shí)，大家都哭成一團，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來(lái)的教導、愛(ài)護，指導我認字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書(shū)，作個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)報答老師這兩年來(lái)的用心栽培及鼓勵。
老師，跟您說(shuō)：「我升上三年級，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會(huì )教書(shū)，而且我們也相處融洽。在班上，我還結交了一位和我談得來(lái)的好朋友，他叫潘家軒，不論是書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà)，他都表現得非常出色，是我在學(xué)習時(shí)的榜樣�！惯�有，您知道嗎？我開(kāi)學(xué)到現在，連續參加好多次繪畫(huà)比賽，都獲得不錯的成績(jì)，我真希望老師還在學(xué)校，能一起分享我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅！
老師，希望您有空能時(shí)�；貋�(lái)看我們，也希望老師在新的環(huán)境，能更加充實(shí)快樂(lè )，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會(huì )想念您的！
此致
敬禮！
xxxx
20xx年x月x日
給林老師的一封信11
敬愛(ài)的林老師
您好！您離去大家早已三年多了，在記憶里您的模樣早已模模糊糊了，但您那仁慈的影子卻刻骨銘心在我的腦子里。、
老師您還記的嗎？我在學(xué)小學(xué)二年級的一個(gè)中午，那時(shí)候放學(xué)后的手機鈴聲剛傳來(lái)，我也背著(zhù)背包回家。由于今天我生日，我覺(jué)得快點(diǎn)兒吃到美味可口的生日蛋糕。但是下坡路的情況下，一不小心被石塊摔倒，滾下坡路去，劃破了腦殼。是您把我扶起來(lái)，帶我去醫生家包扎。那時(shí)候創(chuàng )口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在哪寬慰我，使我平靜下來(lái)。最終，我躺在您的懷里里睡覺(jué)了，是您將我帶回去了。
還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫(xiě)作業(yè)了。那時(shí)候您在演講臺桌子聲色俱厲高叫：誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)，自身站立起來(lái)！嘩的一片同學(xué)們站立起來(lái)，我卻沒(méi)膽量站立起來(lái)，您在沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)們的'手掌心上狠狠地得打一下。隨后又說(shuō)：等一下，我查作業(yè)，假如發(fā)覺(jué)誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)，沒(méi)站立起來(lái)！就要打十下。我再給大伙兒一次機會(huì )，如今站立起來(lái)，要是打一下。講完，用嚴格的眼光一直在大家的身上掃來(lái)掃去，盡管我特想站立起來(lái)，可是我卻沒(méi)膽量站立起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，您還是沒(méi)見(jiàn)到有些人站立起來(lái)，您就氣沖沖的離開(kāi)了。
在接下去的課堂教學(xué)上，我一直不耐煩的，老想的該怎么像您致歉？來(lái)到下午，我坐著(zhù)石椅上，還是在想該怎么像您致歉？這時(shí)候您在我眼前踏過(guò)，我不能容忍自身多思考，就跑到您旁邊，像您說(shuō)聲對不起。那時(shí)候您溫柔的對我說(shuō)：沒(méi)事兒，知錯就改便是好寶寶。聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心情像中了500萬(wàn)似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。
親愛(ài)的老師，要不是您像指道路路燈一樣，的我�，F在的我或許是個(gè)差生。您隨處為學(xué)員考慮，使我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的千古詩(shī)句。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
年月日
給林老師的一封信12
親愛(ài)的林老師：
每個(gè)人都說(shuō)：你的關(guān)懷像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。耶！我們就像花籽，在你的呵護和栽培下發(fā)芽成長(cháng)。
記得四年級你第一次教我們班的時(shí)候，我們班就像一盆散沙，不知道什么是集體榮譽(yù)，每次考試都是全年級倒數第一。四年級下半學(xué)期快結束的時(shí)候，校長(cháng)居然在廣播表?yè)P上我們班進(jìn)步很大，從五年級到一年級。當時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！你把我們教育成了一群“精英”。
上課的時(shí)候，課文內容很透徹。你最擅長(cháng)調動(dòng)同學(xué)的積極性。讓我們把自己的感覺(jué)放進(jìn)去，讓我們“通過(guò)上一段樓梯”。有時(shí)候你會(huì )在教課文的同時(shí)教我們如何通過(guò)句子理解作者的思想感情，還會(huì )教我們如何寫(xiě)這篇文章，告訴我們用這種方法的'好處…
我是什么時(shí)候發(fā)現你頭上老師的白發(fā)的？也許，白發(fā)是一根繩子，牽著(zhù)一個(gè)孩子滑向深淵；是一根絲線(xiàn)，編織著(zhù)國家未來(lái)的綢緞。經(jīng)常想你的頭發(fā)有多白，被風(fēng)霜覆蓋，被粉筆染�，F在，我知道你的白發(fā)對于你的新手來(lái)說(shuō)是白的，對于你為之付出了多少心血的人來(lái)說(shuō)是白的，對于你培養了多少人才來(lái)說(shuō)也是白的！
白云畫(huà)了一幅動(dòng)人的畫(huà)，作為對藍天的獎勵。然后以?xún)?yōu)異的成績(jì)向大家表示感謝。
祝你
你的工作一切順利
你的學(xué)生：孟曉
年月日
給林老師的一封信13
尊敬的林老師：
您好！
林老師，我想對您說(shuō)，您是我們的好老師，一年級到二年級，我有許多感謝的話(huà)要對您說(shuō)。
林老師，在學(xué)校里，謝謝您時(shí)時(shí)關(guān)心我、幫助我。記得有一次，你把我送到主持人培訓那兒，上課時(shí)，培訓老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)背首兒歌��？”那時(shí)，我沒(méi)有自信，不敢舉手。下課了，您批評我并鼓勵我下次要積極舉手發(fā)言，還對我說(shuō)：“讓你參加這個(gè)培訓，老師相信你，積極大方才能進(jìn)步�！本瓦@樣，每次，當我泄氣，失去自信時(shí)，就會(huì )想起您的教誨，讓我充滿(mǎn)了自信。
林老師，謝謝您對我付出的耐心。記得上一次，講故事比賽前，您特意抽出您課余的時(shí)間，給我一遍又一遍的復習，教我重點(diǎn)的地方，個(gè)別的動(dòng)作，第一次背稿時(shí)，雖然我有許多錯誤，但您并沒(méi)有生氣，只是耐心地指點(diǎn)我。比賽結束了，雖然我得了一等獎和臺風(fēng)獎，但我知道這兩個(gè)獎項是歸功于您的耐心和細心。
林老師，謝謝您在生活中也像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我。記得在講故事比賽前，我的聲音非常嘶啞，您拿出我的保溫杯，并幫我到出了一杯水，跟我說(shuō)：“這是梨湯，趕緊喝吧�！边@時(shí)，您的話(huà)就像媽媽一樣輕聲細語(yǔ)。排路隊時(shí)，您發(fā)現我的校服衣領(lǐng)沒(méi)有穿好，您細心地幫我折好衣領(lǐng)，這時(shí)，您的目光也像媽媽一樣慈祥。還有一次，在班上，您發(fā)現我的紅領(lǐng)巾綁的跟別人不一樣，您就一邊幫我綁紅領(lǐng)巾一邊說(shuō)：“您的`綁法好像不對哦！”這時(shí)，您的動(dòng)作就像媽媽一樣溫柔……
林老師，我想對您說(shuō)，您不僅是嚴厲的老師，還是我慈祥的媽媽?zhuān)x謝您的細心、耐心和關(guān)心，給予我不斷的信心，希望您能永遠陪我快樂(lè )地成長(cháng)和學(xué)習，長(cháng)大后，我也要成為像您一樣的老師！
喜歡您的鄭睿穎
20xx.12.1
給林老師的一封信14
尊敬的林老師：
您好！
在這封信里面，也有可能我會(huì )說(shuō)讓您生氣的話(huà)，請您見(jiàn)諒。
林老師，我認為您是一個(gè)樂(lè )于助人的好老師，但是，林老師，我覺(jué)得你老是冤枉人，這個(gè)只是我個(gè)人的看法哦！希望老師不要太……
林老師，您是從四年級開(kāi)始教我們的，現在已經(jīng)五年級了，在這兩年里，您和我們發(fā)生過(guò)酸甜苦辣，發(fā)生過(guò)許許多多的'事情，眼看我們還有一年就要和您分開(kāi)了。所以，最近我和我的好朋友朱朱，一下課就去找您聊天。
林老師，我特別特別想對您說(shuō)謝謝，每當我遇到了什么困難，您都會(huì )幫我解決，同學(xué)們需要幫助，您也會(huì )幫助他們，您帶給了我們很多笑聲。
林老師，有時(shí)候，我想對您說(shuō)對不起，因為，有時(shí)候，我的成績(jì)沒(méi)有考好害您生氣。
林老師，有一件事情我一直都記在腦海里，那就是上上個(gè)星期的時(shí)候，丘丘給您寫(xiě)了一封信，是關(guān)于我們關(guān)系的事情，您和我們談完了之后，我們四個(gè)人的關(guān)系越來(lái)越好了，沒(méi)有以前那么糟糕了。謝謝老師您，讓我們的關(guān)系越來(lái)越好。
林老師，我在這里，想幫曹操一下，因為您上次的作業(yè)課，曹操她們并沒(méi)有上，當她們回來(lái)的時(shí)候，您把她們批評了一頓，說(shuō)：“我更本沒(méi)有收到消息，你們怎么可以去呢？……”曹操解釋?zhuān)骸笆请娔X老師叫我們去的�！蹦幌嘈潘f(shuō)的話(huà)，就把她留了下來(lái)，其他的同學(xué)也被您批評了。其實(shí)，真的是電腦老師叫她們去的，只是，老師您誤會(huì )了她們。
祝您：身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：李想
20xx年6月22日
給林老師的一封信15
親愛(ài)的幸如老師您好：
近來(lái)好嗎？自從上次分開(kāi)至今，已經(jīng)將近五個(gè)月了，我真的好想您！不知道您到云林教書(shū)，還習慣嗎？過(guò)的還好吧？我也好想知道：老師現在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？
記得暑假時(shí)，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日游，回憶起當時(shí)玩游樂(lè )設施的情景，只是不停的聽(tīng)到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當老師呢？?jì)商煜聛?lái)的相處，在離別時(shí)，大家都哭成一團，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來(lái)的教導、愛(ài)護，指導我認字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書(shū)，作個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)報答老師這兩年來(lái)的'用心栽培及鼓勵。
老師，跟您說(shuō)：「我升上三年級，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會(huì )教書(shū)，而且我們也相處融洽。在班上，我還結交了一位和我談得來(lái)的好朋友，他叫潘家軒，不論是書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà)，他都表現得非常出色，是我在學(xué)習時(shí)的榜樣�！惯�有，您知道嗎？我開(kāi)學(xué)到現在，連續參加好多次繪畫(huà)比賽，都獲得不錯的成績(jì)，我真希望老師還在學(xué)校，能一起分享我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅！
老師，希望您有空能時(shí)�；貋�(lái)看我們，也希望老師在新的環(huán)境，能更加充實(shí)快樂(lè )，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會(huì )想念您的！
敬祝
青春美麗
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