- 相關(guān)推薦
初中生神秘島讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的初中生神秘島讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生神秘島讀后感1
翻過(guò)最后一頁(yè)，我不禁心潮澎湃�！渡衩貚u》——這部儒勒.凡爾納的傳世名作——從它身上，我看到了人類(lèi)征服自然、改造自然、堅忍不拔的頑強意志。
書(shū)中主要講了美國南北戰爭期間，五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇了風(fēng)暴，落在一個(gè)荒島上。這五個(gè)人并沒(méi)有怨天尤人，而是團結起來(lái)，排除萬(wàn)難，在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上生存了下來(lái)，甚至還挽救了另一荒島上的囚犯，使之恢復人性。他們還得到了《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)的暗中幫助，屢屢化險為夷。最后，他們搭上了《格蘭特船長(cháng)的兒女》中格蘭特船長(cháng)之子——羅伯特。格蘭特的“鄧肯號”，回到了日思夜想的`祖國。
我不禁為書(shū)中的那五位“英雄”由衷地贊嘆。正是他們這種不畏艱難險阻、勇于開(kāi)拓的可敬品質(zhì)以及樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才使得他們得以在荒無(wú)人煙的“林肯島”上生活了整整三年。
看著(zhù)書(shū)中的他們，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。記得有一次，我和爸爸一起上山去摘栗子，一不小心和大部隊走散了。其實(shí)那山并不大，我完全可以自己摸索著(zhù)走下山去�？晌覅s手足無(wú)措，第一反應并不是冷靜地找路，而是選擇了癱坐在地上哇哇大哭，心里想著(zhù)這回可完蛋了，準備坐以待斃。還好爸爸他們沒(méi)走出多遠，發(fā)現我走丟了，立刻返回來(lái)尋找，我這才得以獲救�，F在想想，《神秘島》中的五個(gè)人在偌大的荒島上都能安居樂(lè )業(yè)，而我只是在一座小山上就嚇成這樣，不禁自慚形愧了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰獔F結一心，努力克服，再大的困境也一定能征服!讓我們從《神秘島》中得到啟示，勇敢地去征服困境吧!
初中生神秘島讀后感2
讀了儒勒·凡爾納的長(cháng)篇小說(shuō)《神秘島》，我感受到了一個(gè)道理：智慧加辛勤勞動(dòng)能夠創(chuàng )造一切。
在美國南北戰爭時(shí)期，幾個(gè)被困在南軍中的北方人，利用熱氣球逃脫，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，他們團結互助，辛勤勞動(dòng)，運用智慧，建立起富庶的家園。直到格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救�；氐矫绹�，這幾個(gè)“島民”在一片土地上重新開(kāi)始他們在島上建立的事業(yè)。
這幾個(gè)“島民”，準確的說(shuō)是“遇難者”，他們從來(lái)都沒(méi)有害怕困難，他們通過(guò)勞動(dòng)，運用智慧，建立家園，最后才會(huì )被搭救。
這篇小說(shuō)使我想起了七年前剛學(xué)葫蘆絲的我。那時(shí)的我無(wú)論怎么吹葫蘆絲，死活吹不出“吐音”。我十分沮喪，心情壞到了極點(diǎn)，眼中的是灰的，是黑的.，我心想：也許像我這種初學(xué)者都吹不出“吐音”呢。我自我安慰道。此時(shí)，我心里才稍微好受了一點(diǎn)，眼前也不黑了�？墒�，當我看到比我學(xué)得還晚的人不但會(huì )吹“吐音”，而且吹得很熟練后，我根本挺不住了，跑到衛生間痛哭了一場(chǎng)，我對自己說(shuō)：“你肯定不是吹葫蘆絲的料，放棄吧�！敝�，我真的打算放棄了，不練習葫蘆絲。
直到一天晚上，我問(wèn)自己：“你真的要放棄了嗎，你不是從不害怕困難的嗎?”我猛然醒悟。第二天，我又開(kāi)始了練習，無(wú)論多苦多累。功夫不負有心人，幾個(gè)星期后，我終于練成了“吐音”。
我明白了，想要成功，就必須“從不害怕困難”!
【初中生神秘島讀后感】相關(guān)文章：
神秘島讀后感06-09
神秘島的讀后感01-29
《神秘島》讀后感01-11
神秘島學(xué)生讀后感12-31
神秘島小學(xué)讀后感03-02
神秘島讀書(shū)筆記06-09
《神秘島》讀后感15篇08-27
神秘島讀后感15篇02-11
神秘島讀后感(15篇)04-11