我們的教室作文

我們的教室作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我們的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的教室作文1

　　新的學(xué)期，我們有了新的教室。

　　走進(jìn)教室，一幅勉聯(lián)便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@兩句話(huà)講的是：一塊玉石，如果不經(jīng)過(guò)琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會(huì )成為一件有用的器物；一個(gè)人，如果不學(xué)習，那他便不會(huì )知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯(lián)將時(shí)刻激勵著(zhù)我們。

　　看完勉聯(lián)，向黑板上方的'班訓望去：“寧靜致遠厚積薄發(fā)”。這條班訓告誡我們：做事要專(zhuān)心致志，做事前還要有充足的準備。

　　往前走，踏上講臺，整個(gè)教室一目了然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊角”和“舞臺”貼在左邊的墻上；“約定”與“超越”在教室的那頭……

　　環(huán)視墻上的各種版面，完全不同的內容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥云。

　　祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥云在第二十九屆北京奧運會(huì )上扮演了重要的角色后，帶著(zhù)奧運精神被老師“請”進(jìn)了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個(gè)和諧的環(huán)境里努力學(xué)習，在學(xué)習的賽場(chǎng)上發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神。

　　新的教室，新的學(xué)期。我將充分利用教室里的每一分鐘，毫不松懈，毫不放縱，為自己的理想奮斗！

我們的教室作文2

　　我們的教室在教學(xué)樓四樓。

　　一走進(jìn)教室，就可以看到教室前面有一塊黑板，這塊黑板大約長(cháng)4米，寬1米。老師每天都是在它的身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)給我們傳授知識的，黑板的頂上正中掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗，左右兩則有"忠于祖國，為祖國服務(wù)"這九個(gè)大字�！缎�學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》分立在黑板的.兩則，它們時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們要遵守紀律，做個(gè)好學(xué)生。教室的后面出有一個(gè)黑板，這個(gè)黑板貼著(zhù)許多有趣的圖片，又寫(xiě)著(zhù)許多英語(yǔ)，小幽默，一字組詞和猜謎語(yǔ)。課間，個(gè)個(gè)同學(xué)都擠到那兒看看這些有趣的知識。

　　教室的左右上角各擺著(zhù)一臺播音器，這兩臺播音器可有用啦！每當課間，課前它都可以給我們播出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，上第二節課前做眼保健操，它給我們節奏來(lái)。

　　教室的左右兩邊都是窗戶(hù)。藍色的窗框嵌著(zhù)透明的玻璃，教室的正中整齊地擺著(zhù)幾排桌椅，這些桌椅上給我們上課用的。課桌的前面是講臺，講臺上擺著(zhù)粉筆和老師用的課本。

　　教室的天花板上有4條光管和五臺風(fēng)扇。每當夏天，這些風(fēng)扇可以給我們帶來(lái)涼風(fēng)。如果覺(jué)得天黑了，這些光管可以給我們帶來(lái)了光明。

　　我們的教室多美呀！我愛(ài)我們的教室。

我們的教室作文3

　　背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺下的同學(xué)們坐在整潔的凳子上正讀著(zhù)書(shū)，寬大的講臺，生機勃勃的“植物園”，散發(fā)書(shū)香的“閱書(shū)角”和豐富多彩的黑板報，這就是我們的教室。

　　在教室的前方，要說(shuō)兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。

　　天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫(xiě)字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應器裝置，如果有強大的煙霧，或發(fā)現火源，其余六個(gè)小洞就會(huì )噴出水來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)同學(xué)的安危。

　　在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周?chē)�有一圈金條，用來(lái)裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來(lái)。

　　在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園”、“圖書(shū)角”�！爸参飯@”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買(mǎi)的，讓教室里變得生機勃勃、煥然一新。而“圖書(shū)角”呢？書(shū)架乳白色的，里面的`書(shū)豐富多彩，比如大人愛(ài)看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地擠在圖書(shū)角，爭先恐后、津津有味地看了起來(lái)，這里不但有圖書(shū)，還承載著(zhù)同學(xué)們的美好回憶。

　　這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來(lái)了快樂(lè )。

我們的教室作文4

　　一天，我們吃完午飯，走回教室里，意外地看見(jiàn)講臺上有一個(gè)粉紅色的圓東西，走近一看，是一個(gè)小精靈。

　　她扎著(zhù)兩條小辮子，穿著(zhù)一條小裙子，裙子上還有美麗的圖案。她的眼睛炯炯有神，鞋子上有一顆小星星，背后還有一對閃閃發(fā)光的翅膀。她身高只有10厘米，像一個(gè)小洋娃娃，可愛(ài)極了！

　　一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀，你是從哪里來(lái)的`呀？”

　　同學(xué)們說(shuō)：“對呀，對呀，你是從哪里來(lái)的呀？”

　　小精靈溫柔地說(shuō)：“我叫牙牙，我是從牙仙堡的動(dòng)畫(huà)里來(lái)的，你們難道不記得我了嗎？”

　　同學(xué)們說(shuō)：“牙牙，你不是應該在牙仙堡的動(dòng)畫(huà)里嗎？怎么會(huì )在我們這里呢？”

　　牙牙說(shuō)：“我很好奇你們這里是什么樣子的，所以我就來(lái)了，還可以看一看你們有沒(méi)有好好刷牙，張開(kāi)嘴，讓我看一看你們的牙齒�！�

　　同學(xué)們張開(kāi)了嘴，牙牙一個(gè)一個(gè)地仔細地認真地檢查，不放過(guò)任何一個(gè)角落。大家的牙齒都很干凈，只有一個(gè)同學(xué)的嘴里有一顆蛀牙。牙牙問(wèn)他叫什么名字。他說(shuō)他叫小胖。

　　牙牙對小胖說(shuō)：“小胖，我先幫你把蛀牙清理掉吧，不過(guò)你以后一定要答應我每天早晚各刷一次牙，你做得到嗎？”

　　小胖說(shuō)：“我做得到，我保證！”

　　牙牙拿出魔法棒大聲地說(shuō)：“變！”一轉眼，小胖的蛀牙就好了。

　　同學(xué)們睜大了雙眼，異口同聲地說(shuō)：“哇，太神奇了，好厲害呀！”

　　上課鈴響了，牙牙告別了同學(xué)們，依依不舍地扇動(dòng)著(zhù)那閃閃發(fā)光的翅膀。同學(xué)們默默地看著(zhù)那天空中越來(lái)越小的圓點(diǎn)，一直飛向藍天的盡頭。

我們的教室作文5

　　淡綠的玻璃窗，雪白的墻壁，排列整齊的書(shū)桌，這就是我們的教室，我們的“黃金屋”�，F在我帶領(lǐng)大家去觀(guān)賞我們可愛(ài)的教室。

　　從我們學(xué)校教學(xué)樓西邊的樓梯拾階而上，來(lái)到第三層就到了我們的教室。從前門(mén)進(jìn)入教室，整齊的桌子和干凈地面映入眼簾。走上講臺，一塊與我們學(xué)習緊密相連的大黑板展現在眼前，每天我們的值日生把它擦得烏黑光亮，摸上去非常光滑。黑板上面整齊貼著(zhù)：“拼搏每一天，快樂(lè )每一天�！泵慨斘覀兤＞氲臅r(shí)候，一抬頭就看見(jiàn)這十個(gè)大字，它令我們精神氣爽，也時(shí)刻提醒我們：“好好學(xué)習，天天向上�！焙诎宓呐赃吺俏覀兊摹鞍嗉夛L(fēng)采”，這里有我們共同努力而來(lái)的“月鉆石中隊”標志、班級名片、全班集體照，還有剛剛評選出來(lái)的學(xué)習之星、紀律之星、誠信之星等名單。最先進(jìn)的是講臺里的多媒體電腦，每次上課，老師總是打開(kāi)電腦，用課件上課，神奇的大屏幕出現的畫(huà)面把我們深深地吸引住了。教室后面墻上也有一塊黑板，慶祝國慶節時(shí)我們精心出版的“我為祖國喝彩”的黑板報格外醒目，黑板報的左邊是“才藝廳”，“才藝廳”里展示著(zhù)我們在教師節前夕制作的教師賀卡，黑板報的右邊是“小作家天地”，這里貼滿(mǎn)了我們的優(yōu)秀習作。緊挨著(zhù)“小作家天地”的'是圖書(shū)角，里面放著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，一下課，同學(xué)們就遨游在這知識的海洋中。

　　這就是我們的教室，我們可愛(ài)的“家”。想來(lái)嗎？我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！

我們的教室作文6

　　一提起筆寫(xiě)教室，想必同學(xué)們的喜愛(ài)之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達出來(lái)呢？

　　第一，直接表達自己的感情。如開(kāi)頭點(diǎn)題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個(gè)教室”，結尾寫(xiě)了“能在這樣的教室里學(xué)習，我感到十分幸�！�，與開(kāi)頭呼應，直接抒發(fā)了對教室的熱愛(ài)。

　　第二，將情感融入對景物的描寫(xiě)中。比如：“黑板就像是一塊黑色的農田，老師就在這播撒知識的種子，我們也天天收獲著(zhù)知識”，不僅寫(xiě)出了黑板的特點(diǎn)，還包含了作者的喜愛(ài)之情。

　　有了真摯的'情感，怎么把文章按觀(guān)察順序有條理地寫(xiě)下來(lái)呢？觀(guān)察的順序通常分兩類(lèi)，時(shí)間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點(diǎn)，接著(zhù)按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書(shū)櫥、講臺……，這就做到了有順序。這就是我們在許多文章里見(jiàn)到的“移步換景”的寫(xiě)法。

　　很多同學(xué)會(huì )有這樣的苦惱：大家都寫(xiě)教室，會(huì )不會(huì )寫(xiě)得千篇一律？這就是觀(guān)察角度的問(wèn)題了。角度要新，比如同樣是寫(xiě)黑板，但如果運用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。

　　做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫(xiě)不好我們的教室嗎？

我們的教室作文7

　　同學(xué)們，你們愛(ài)自己的教室嗎？那當然了，大家肯定愛(ài)自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室，我相信你們一定會(huì )喜歡的。

　　一跨人五（3）班，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我們那一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。我們的教室寬敞明亮，給了我們一個(gè)展示才華的舞臺，還給我們一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。映入眼簾的是一塊黑板，黑板上面還掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。黑板前面是講臺，每當老師上課時(shí)，它就成了老師的助手。

　　地上有一塊塊平整的花崗巖平鋪著(zhù)，仿佛是走在五彩繽紛的巖石上。還有那一排排整齊的課桌椅，顏色呈天藍色，走進(jìn)這個(gè)教室，好像還有那一位辛勤的園丁，用她的知識哺育著(zhù)我們。

　　黑板的對面，是一大塊優(yōu)秀作品展示臺，我常把它稱(chēng)為讀書(shū)天地，只要一有新知識，同學(xué)們便會(huì )迫不及待地涌上前去吸取知識的精華，這些精華豐富了我們的課外知識，提高了我們的寫(xiě)作水平，使我受益無(wú)窮。

　　教室兩旁那一扇扇潔白無(wú)瑕的窗戶(hù)，仿佛那就是我們心靈的'窗戶(hù)。

　　我們的教室如同我那一個(gè)溫馨的家，是我們學(xué)習的天地，它將給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。讓我們在這知識的海洋中遨游。

我們的教室作文8

　　我們的教室既整潔又寬敞。

　　一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，早上，它和我們一起早讀；上課時(shí)，它陪我們一起學(xué)習；開(kāi)心時(shí)，它陪著(zhù)我們一起歡笑；傷心時(shí)，它默默地給我們鼓勵……它是我們最忠實(shí)的伙伴，形影不離的好朋友。

　　在座位上抬頭一看，那就是在東面的黑板，老師每天都在它上面辛勤地耕耘，而我們就收獲了豐富的知識。在黑板上方，還有多媒體屏幕供我們更好地學(xué)習。在黑板的旁邊，還有布告欄，上面有課程表、值日表、作息時(shí)間表和大課間安排表。

　　在教室的北邊，有幾扇明亮的大窗戶(hù)，教室里的光亮幾乎都從它那里傳播過(guò)來(lái)。窗戶(hù)的下面是一排書(shū)柜，書(shū)柜上擺著(zhù)同學(xué)們帶來(lái)的植物和課外書(shū)。那一盆盆植物綠油油的，散發(fā)出陣陣清香。書(shū)非常多，差不多已經(jīng)排到窗臺的.一半了，平時(shí)我們一有時(shí)間，就到那兒去借閱。

　　在西面，有一塊大展板，上面有老師推薦同學(xué)們看的好書(shū)，有展出的作業(yè)本讓大學(xué)學(xué)習，有這一期小獎狀最多的小明星們的照片。

　　瞧，這就是我每天快樂(lè )學(xué)習的地方。

我們的教室作文9

　　我們的教室不大，坐北朝南。一進(jìn)門(mén)，便可以看見(jiàn)西墻的黑板上有許多紙制的小動(dòng)物。有調皮的箭魚(yú)，；兇猛的 鯊魚(yú)；可愛(ài)的鯉魚(yú)；善良的`海豚。每一條魚(yú)的身上都寫(xiě)著(zhù)它的主人的資料，一條條用雙面膠粘好了，貼在墨綠色的黑板上。遠遠看去，好像是一群群活潑可愛(ài)的海洋總動(dòng)員。黑板上面有我們班的班風(fēng);自主善學(xué)，實(shí)踐探索。板報旁邊有一個(gè)英語(yǔ)角，里面有五只可愛(ài)的小動(dòng)物，他們的底下有它們各自的名字。

　　北墻上開(kāi)了四扇窗戶(hù)，窗戶(hù)旁有一副貝多芬的畫(huà)像，只見(jiàn)畫(huà)像上的他昂起他那獅子般的頭怒視著(zhù)前方，下面是他的簡(jiǎn)介。

　　東墻上也有一塊黑板，那是老師教書(shū)用的，每當上課，黑板便默默地為我們奉獻著(zhù)。黑板上方有振興中華，立志成才八個(gè)大字，它們的旁邊還裝有一臺電視。電視右邊裝了一個(gè)大屏。黑板右邊還有一個(gè)生活總表，有課程表、值日表、作息時(shí)間表等。黑板前面有一個(gè)電腦桌，里面配有一臺電腦，大屏就是由這臺電腦控制的。講臺前面就是我們的座位，一至星期五，總能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。

　　屋頂上裝了四個(gè)電風(fēng)扇，八盞燈，還有一個(gè)投影儀。

　　這就是我們的教室，我們求知的天堂。

我們的教室作文10

　　我們的教室在教學(xué)樓的最低層，北面是一座設備完善的科學(xué)樓，南面是一個(gè)籃球場(chǎng)。

　　我們的教室長(cháng)約10米，寬約8米，而高大約有3米。在教室的兩邊，分別開(kāi)著(zhù)兩扇大小相等，質(zhì)地相同的鐵門(mén)，在兩門(mén)之間，則開(kāi)著(zhù)兩個(gè)約有2米長(cháng)的鋁窗，里面還鑲上防盜網(wǎng)。這樣開(kāi)有4個(gè)窗戶(hù)，使教室顯得寬敞明亮。走進(jìn)教室，一張張黃色的桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每一行都列有8張桌子。在最后一橫行的后面，也就是對著(zhù)東面的`那道墻上，有一塊長(cháng)4米，寬1。5米的深綠色黑板，墻的兩端都擺上一些清潔工具。在黑板的正對面，有著(zhù)一塊一模一樣的黑板，前面回上一個(gè)講臺，這就成了老師講課的地方。

　　在教室的正上方卻是一個(gè)雪白的天花板，兩條貫穿每個(gè)班的梁上分別掛上兩把自轉的電風(fēng)扇,兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長(cháng)方形格的中央，都安上了一支日光燈。暈樣的設計，令到教室里每一個(gè)角落都能解熱和提供光明……

　　這樣的一個(gè)教室，不僅是每個(gè)班設計的典范，而且還為同學(xué)們的學(xué)習提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

我們的教室作文11

　　我們的教室在四樓的第一間教室，大家一上樓就可以看見(jiàn)掛著(zhù)五（2）班的牌子。

　　從前門(mén)走進(jìn)教室，不遠處就是老師的講臺，講臺的后面是一塊長(cháng)方形的大黑板，上面寫(xiě)著(zhù)許多密密麻麻的字，在講臺的西面有一個(gè)柜子，柜子上面擺放著(zhù)老師已經(jīng)批改好的作業(yè)，柜子分為兩層，第一場(chǎng)擺放著(zhù)老師要用的東西，比如說(shuō)：墨水、尺子、鋼筆、鉛筆等等學(xué)習用品，柜子第二層是還沒(méi)有用過(guò)，新的作業(yè)本，柜子的上面是一個(gè)中隊角，上面貼著(zhù)我們得到獎狀和一些同學(xué)的職位，還有做少先隊員的職責，東邊和西邊的柱子上掛著(zhù)同學(xué)們作品，東北角上有一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜共三層，下面還有一個(gè)柜子，放著(zhù)同學(xué)們考試的.試卷，上面的第一層放的是品德書(shū)和社會(huì )填圖冊，還有校圖書(shū)館的圖書(shū)，第二層放了一個(gè)時(shí)鐘，和《七彩語(yǔ)文》，第三層的圖書(shū)也是小圖書(shū)館的，那里是同學(xué)們看書(shū)的地方。在最后面還有一個(gè)巨大的黑板報，與前面的黑板相對應，上面放的是同學(xué)們的作品。我坐在第四列的第四排，我還有一個(gè)好同桌張美娟。在教室兩邊的窗臺上，還放著(zhù)許多五顏六色美麗的花，把教室裝扮的更美麗了。

　　站在講臺上一眼看去整個(gè)教室干凈、明亮。給了我們一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，這就是我的教室。

我們的教室作文12

　　上個(gè)學(xué)期我們班的教室是最漂亮的，我認為這個(gè)學(xué)期我們班的教室依然是最漂亮的。

　　教室兩側，放著(zhù)4盆姿態(tài)各異、色彩不一的花。左側放著(zhù)丁煒同學(xué)帶來(lái)的兩盆花，彩色鮮艷，非常奪目。右側的兩盆花是陳佳潔同學(xué)和潘茜同學(xué)帶來(lái)的。就說(shuō)潘茜帶來(lái)的花吧！這是一盆紅掌，很少見(jiàn)的，上面有粉紅色的花，像手掌似的花瓣，頭上還頂著(zhù)一根細長(cháng)的花蕊，下面有一片片細長(cháng)的綠葉，襯著(zhù)她，護著(zhù)她，相依相偎。就連花盆也很精致，這不是普通的花盆，陶瓷做的，白色的底，鏤空的花紋，這樣的花配上這樣的盆，真是一件絕美的擺設。

　　最有趣的還是小金魚(yú)，小烏龜，小甲魚(yú)。你瞧，這只桔紅色的小金魚(yú)瞪著(zhù)黑溜溜的大眼睛，托著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，在大魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。咦？這兩只小烏龜在干什么呀？你追我趕地，仿佛是在游泳比賽吧！和烏龜相比，甲魚(yú)可老實(shí)多了。在水里慢慢吞吞地游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，好像要熟悉一下新家。

　　我和幾個(gè)同學(xué)還把后面的黑板布置了一下，把原來(lái)那種空虛、煩悶的感覺(jué)完全排除了，讓我們的'教師變得活潑、有趣。

　　我們的教室不僅僅是我們學(xué)習的地方，還成了花兒們的天地，動(dòng)物的海洋。我們班的教室里洋溢著(zhù)秋天的喜悅，秋天的美麗。秋天是一個(gè)豐收的季節，相信我們班會(huì )有更大的收獲。讓我們一起努力吧！

我們的教室作文13

　　我們的教室是我們學(xué)習的地方，所以讓我介紹一下它。

　　我們的教室在學(xué)校最北面的教學(xué)樓的二樓正中，這是一間美麗的教室。來(lái)到教室，可以看見(jiàn)它坐北朝南，兩扇門(mén)分別在東南角和西南角。兩扇門(mén)中間開(kāi)窗，北面墻上也有窗戶(hù)。教室內東面和西面的墻上各有一塊黑板。東面黑板是老師用來(lái)教書(shū)的，中間的兩塊黑板拉開(kāi)就是大屏幕。西面的黑板則是同學(xué)們用來(lái)出黑板報的，它讓教室變得更漂亮了。

　　東面黑板前面是老師的講臺，里面暗藏著(zhù)電腦和其它一些教學(xué)設備。當老師打開(kāi)電腦和投影儀，電腦顯示出的東西可通過(guò)講臺上方的投影儀投影到大屏幕上。

　　教室的東北角上放著(zhù)桌椅，那是老師用來(lái)批改作業(yè)的.。西北角上有一處“圖書(shū)角”，是同學(xué)們看書(shū)的地方。圖書(shū)角的書(shū)架上有不少書(shū)，內容都很精彩。

　　當然，教室的大部分空間都被同學(xué)們的座位占據。這些座位分八列，靠南的兩列并在一起，靠北的兩列并在一起，其余四列并在一起。每?jì)闪袨橐淮蠼M。我坐在從南往北數的第四列，從東往西數的第六排。

　　我們在教室里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)。這是多么溫暖的教室。

我們的教室作文14

　　我們的教室是一個(gè)快樂(lè )的地方，也是學(xué)習的好地方�，F在就讓我來(lái)給你介紹一下吧！

　　一走進(jìn)教室教室，正前方就是老師的講臺和那大大的黑板。黑板的左邊有同學(xué)寫(xiě)的鋼筆字，那些字寫(xiě)得可好了！他們是我們學(xué)習的榜樣。再旁邊有我們的兵屬，這些都是我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力才收獲的。在教室的后面就是我們班的隊角了，那上面布滿(mǎn)了許許多多的'小魚(yú)、海草、水母每一條小魚(yú)身上都有一張照片，記錄著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。上面就是我們的班風(fēng)：凈、靜、競、敬，這是老師對我們的要求和希望，第一個(gè)凈是希望我們養成良好的衛生習慣，做到個(gè)人衛生過(guò)關(guān)，班級干凈整潔，讓我們擁有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境；第二個(gè)靜是讓我們懂得教室是學(xué)習的地方，一定要靜得下心來(lái)，認真學(xué)習，才能有收獲；第三個(gè)競是讓我們在學(xué)習上要學(xué)會(huì )競爭，跟同學(xué)比一比，賽一賽，爭取更上一層樓；第四個(gè)敬是讓我們成為一個(gè)有禮貌的好孩子，尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，讓我們成為一個(gè)個(gè)學(xué)習好、衛生習慣好、品質(zhì)好的優(yōu)秀學(xué)生。在隊角的旁邊就是我們班的榮譽(yù)榜，上面有我們班參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的獎狀，也是我們小選手們認真努力的結果。再右邊看，就是我們的小鬼當家了，上面是我們班班干部的照片，瞧！我們的小干部們可神氣了。

　　我們的教室明亮又整潔，而且還有許許多多的花草和課外書(shū)，那是我們每個(gè)孩子在開(kāi)學(xué)初從家里帶來(lái)的，這給我們班又增添了許多生氣，來(lái)到教室，花香習習，書(shū)香陣陣。這就是我們的教室，一個(gè)快樂(lè )、美麗的地方。

我們的教室作文15

　　教室，是一個(gè)我們最熟悉的地方，在我的心中，它是很漂亮的，不信，你也來(lái)看一看吧！

　　走進(jìn)教室，你就會(huì )看到57套米色的桌椅。上面記載著(zhù)同學(xué)們成功的痕跡，和一個(gè)個(gè)渴求知識的心靈。在上面同學(xué)們用功地學(xué)習、讀書(shū)。

　　正對著(zhù)桌椅的'大黑板，是那么的寬闊，平整。每當老師在黑板上譜寫(xiě)知識的樂(lè )章時(shí)，黑板就會(huì )把排排整齊的粉筆字呈現給我們，讓我們更加了解這個(gè)知識點(diǎn)，這篇文章的關(guān)鍵。

　　黑板的左面是一個(gè)寬大的書(shū)籍。每當下課的時(shí)候，那里總會(huì )聚集著(zhù)一些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，幫助他們擴大知識面，開(kāi)拓視野。

　　黑板的右面是一面象征榮譽(yù)和汗水的板子。上面貼著(zhù)大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會(huì )升起一種自豪感。這是我們用頑強拼搏，自律的精神取得來(lái)的呀。

　　教室的兩旁墻上有許多名人名言，比如：與書(shū)同行，做一個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人等。它們時(shí)刻告誡著(zhù)我們：要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。

　　教室的后面還有一個(gè)黑板呢，那是同學(xué)們用智慧編寫(xiě)出來(lái)的黑板報，不時(shí)更換內容，使同學(xué)們百看不厭。

　　看了我們的教室，你是不是也會(huì )覺(jué)得這里很溫暖呢？其實(shí)，如果你用心觀(guān)察你的教室，一定也會(huì )發(fā)現它的獨特之處。

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