我的校園作文

【精】我的校園作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

我的校園作文1

　　我的智慧校園，位于河南省鄭州市金水區經(jīng)七路，在經(jīng)七路與緯五路交叉口向南90米路東邊。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是樹(shù)立在兩邊的宣傳牌，這就是我們的文化長(cháng)廊，宣傳牌里是我們學(xué)校出了名人的校友解釋?zhuān)�其中就有，世界乒乓球冠軍，鄧亞萍，她是我們河南人的驕傲，文化長(cháng)廊的前面，是一個(gè)小池塘，池塘里種的有荷花，池塘里面有幾條小魚(yú)，它們每天就在里面快樂(lè )的`游來(lái)游去的，魚(yú)池上面有一坐雕塑，文化長(cháng)廊的右邊，是一個(gè)小花園，花園里面的花開(kāi)的五顏六色的非常好看，沿著(zhù)林蔭小道就是我們的大操場(chǎng)了，操場(chǎng)上有乒乓球臺，和鋪著(zhù)紅色的橡膠跑道，踩上去軟軟的，就是摔倒了也不會(huì )疼，因為用的都是環(huán)保材料，能保護我們的安全，

　　智慧校園不僅充滿(mǎn)著(zhù)智慧，還到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )！下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專(zhuān)心讀書(shū)的，有寫(xiě)作業(yè)的。各自都干著(zhù)自己喜歡的事情。

　　我愛(ài)我的智慧校園，它讓我成長(cháng)！它使我快樂(lè )！

我的校園作文2

　　我們的校園是一座美麗的大花園。

　　走進(jìn)學(xué)校北大門(mén)口，就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑點(diǎn)細碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。

　　再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(cháng)著(zhù)青青的小草，每天都伴隨著(zhù)我們的歡笑聲，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。lwzj。com。cn綠化帶里開(kāi)滿(mǎn)了桂花，黃黃的小小的'花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著(zhù)桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的

　　天堂，桂花就成了天堂花，散發(fā)著(zhù)夢(mèng)幻清香。

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了。

我的校園作文3

　　在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛(ài)的學(xué)�！�—安昌路小學(xué)。

　　安昌路小學(xué)的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學(xué)樓旁的三棵松樹(shù)。一進(jìn)學(xué)校，遠遠望去它們就像三個(gè)英勇的戰士，守護著(zhù)這所學(xué)校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學(xué)校增添不少色彩。

　　走近一看，“啊”樹(shù)桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來(lái)，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個(gè)小小的`鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里還有幼鳥(niǎo)呢!突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們揚著(zhù)那扎人的成千上萬(wàn)根的葉片的手臂，好像在向新來(lái)的小學(xué)生招手，歡迎他們來(lái)到安昌路小學(xué)似的。

　　它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅強的毅力。我希望，它們能越長(cháng)越大，越長(cháng)越高，成為頂天立地的大雪松。

　　我愛(ài)可愛(ài)的安昌路小學(xué)，更愛(ài)那迷人的雪松。

我的校園作文4

　　校園的美麗不在于校園有多大，有多么的富麗堂皇，有多么的高樓大廈。而在于校園的整潔干凈于學(xué)生們良好的學(xué)習氛圍和歡聲笑語(yǔ)。

　　校園里的落葉似乎在哀嘆秋天的到來(lái)，卻也想多一時(shí)為孩子們守護著(zhù)陽(yáng)光。調皮的孩子在雪白的圍墻上烙下屬于自己的印記，一張張小手在墻上繪聲繪色，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，變得越來(lái)越清晰。仿佛一看到這些小手印，就能回憶起那時(shí)的死黨是多么的調皮或者滑稽。

　　唉，學(xué)校的門(mén)怎么十幾年還是老樣子。就連鎖頭也沒(méi)換�？粗�(zhù)著(zhù)鐵青的`銹絲，隨著(zhù)歲月的劃過(guò)越堆越多，就像兒時(shí)的友誼，越來(lái)越濃。門(mén)桿上還留著(zhù)與同桌爬門(mén)的時(shí)候落下的腳印，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意便笑了，原來(lái)那時(shí)的同桌這么的鬼精靈，跟個(gè)猴兒似的，滑稽搞笑。

　　如今的我們越來(lái)越大，而校園卻一如既往的沒(méi)改變，我希望它永遠也不要變，就像我們的友誼，一酒下肚，甘甜醇厚，越品越烈。

　　校園，多么美好的地方，他不需要多么富麗堂皇，只要有我們的回憶即可。

我的校園作文5

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，她來(lái)到了我們校園了，把我們的小花園打扮的五顏六色的。

　　紫檀花在亭子的周?chē)�，好像一串串典雅的小風(fēng)鈴。一朵朵桃花，好像我們的臉蛋。櫻桃樹(shù)的小花，好像一朵朵小雪花。小草鉆出來(lái)地面，露出了一點(diǎn)點(diǎn)頭，看見(jiàn)小花開(kāi)了，它也不甘落后的鉆出了地面。野花開(kāi)的五彩繽紛。

　　春天來(lái)到操場(chǎng)的邊上，那里的柳樹(shù)它的又綠又柔的`柳枝，好像一條條頭發(fā)。還有一棵棵松樹(shù)，它一個(gè)個(gè)的松針，好像一個(gè)個(gè)針頭。下課了，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)了。大家嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳。大家穿上五顏六色的春裝。小女孩穿上了花裙子，小男生穿上毛衣，有的玩三個(gè)字、跳皮筋、跳繩、貓和老鼠……大家玩的滿(mǎn)頭大汗的。

　　春天在校園了的每一個(gè)角落。

我的校園作文6

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的早晨。

　　校園的早晨是美好的，也是恬靜的。我大步快進(jìn)校門(mén)，空蕩蕩的校園里格外溫馨。杜鵑花在花壇中隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗的花蕊中有著(zhù)幾滴晶瑩的露珠，小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，挺直了身子在風(fēng)中做早操，大樹(shù)也不甘示弱在風(fēng)中搖擺。

　　好像在迎接來(lái)上學(xué)的同學(xué)們。

　　校園的早晨是熱鬧的。幾個(gè)低年級的同學(xué)在跑道上追逐著(zhù)打鬧著(zhù)，乒乓球臺邊，幾個(gè)高年級的同學(xué)在切磋球技，互不相讓?zhuān)�花壇前幾個(gè)中年級的同學(xué)在玩小貓釣魚(yú)的`游戲玩得不亦樂(lè )乎。操場(chǎng)上幾個(gè)環(huán)保小天使在打掃衛生呢！有的拿著(zhù)掃帚，有的拿著(zhù)抹布，還有的拿簸箕，把操場(chǎng)、旗臺打掃得一塵不染。

　　校園的早晨更是充滿(mǎn)希望的。上課鈴一響，同學(xué)們三步并兩步地跑回教室。不一會(huì )兒，便從每個(gè)教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有讀古詩(shī)的，有讀課文的，還有讀英語(yǔ)的。

　　校園的早晨真美��！我愛(ài)這個(gè)美麗的、生機勃勃的、充滿(mǎn)著(zhù)希望的校園的早晨。

我的校園作文7

　　今天下午上書(shū)法課時(shí)，我在抽屜里找毛筆，結果發(fā)現毛筆不見(jiàn)了。我把抽屜全翻遍了，也沒(méi)有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　馮浩見(jiàn)我這么急，問(wèn)：“張凌波，你毛筆沒(méi)了嗎？我的毛筆也找不到了�！�

　　我說(shuō)：“是啊，難道有偷筆賊？”

　　馮浩嘆了口氣：“再找找吧�！蔽矣址�了謝亦凡的抽屜，那里面也沒(méi)有。

　　這時(shí)，馮浩從郭涵濤的抽屜里找到了毛筆。他對我說(shuō)：“你看看郭涵濤的`抽屜吧，也許在那里（因為我和馮浩中間隔著(zhù)郭涵濤）�！�

　　郭涵濤把他抽屜里所有的毛筆都拿了出來(lái)，說(shuō)：“你找吧！”我一看，好多呀！我找了一會(huì )兒，果然找到了我的毛筆。我謝過(guò)馮浩和郭涵濤后，就認真地練起字來(lái)。

　　這真是虛驚一場(chǎng)��！

我的校園作文8

　　我的學(xué)校是永福小學(xué)。學(xué)校從川堂到中庭花園，從低年級活動(dòng)區到水生植物區，從可愛(ài)動(dòng)物園區到中年級活動(dòng)區，這些地方我都很熟悉，也很喜歡。

　　其中我覺(jué)得可愛(ài)動(dòng)物區最特別了，因為其他學(xué)校都沒(méi)有�？蓯�(ài)動(dòng)物區在高年級活動(dòng)區的旁邊，里面的動(dòng)物很多，例如:雞、鴨和小白兔……等。我覺(jué)得小白兔最可愛(ài)，鴨子看起來(lái)最笨，火雞看起來(lái)最兇猛。

　　在我無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )去那兒散步、觀(guān)察動(dòng)物。我常�？匆�(jiàn)鴨子先生在那里走來(lái)走去，好像有功課不會(huì )寫(xiě)正在煩惱中呢!我也時(shí)�？匆�(jiàn)火雞先生的一副臭臉，真的很像什么人惹到他，而他現在正想揍人，可是被關(guān)起來(lái)不能出去，我想我可以幫火雞先生想一個(gè)出氣的方法，那就是用力踩地上的'蟑螂和螞蟻。我發(fā)現去可愛(ài)動(dòng)物區會(huì )讓我的心情變得很好喔!

　　我覺(jué)得能在永福小學(xué)上學(xué)真是幸福耶!因為有許多好玩的地方，所以我去學(xué)校的每一個(gè)小角落，心情都會(huì )很開(kāi)心、很放松。

我的校園作文9

　　我們的校園惹人喜愛(ài)！我愛(ài)我們的校園。

　　我愛(ài)我們的校園，校園環(huán)境宜人。每當走進(jìn)校園，就會(huì )有一陣陣花香撲鼻�；ㄏ阋齺�(lái)小蜜蜂和花蝴蝶翩翩起舞。校園里有高大挺拔的綠樹(shù)，有生機盎然的花草，令人心曠神怡。我們沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣，在校園里茁壯成長(cháng)。

　　我愛(ài)我們的`校園，老師可親可敬。每當上到語(yǔ)文課，老師教會(huì )我們讀課文寫(xiě)作文。每當上到數學(xué)課，老師教會(huì )我們畫(huà)圖計算，教會(huì )我們列方程解應用題。每當上到英語(yǔ)課，老師教會(huì )我們各種短語(yǔ)、時(shí)態(tài)，有時(shí)還給我們講一些句型轉換。上課時(shí)，老師不僅教給我們知識，還教育我們學(xué)會(huì )做人。

　　我愛(ài)我們的校園，教室窗明幾凈。清晨，教室里書(shū)聲瑯瑯；中午，同學(xué)們埋頭苦學(xué)；傍晚，我們一起討論問(wèn)題。教室里有一個(gè)圖書(shū)角。每天都有好多同學(xué)去閱讀豐富多彩的圖書(shū)，在知識的海洋里遨游。我們快樂(lè )地學(xué)習，自由地成長(cháng)。

　　我們的校園似花園，似公園，更是樂(lè )園。我真心愛(ài)我們的校園。

我的校園作文10

　　今天早上，我被呼呼的風(fēng)聲驚醒，我望著(zhù)天花板，余光中瞥見(jiàn)窗外搖動(dòng)的樹(shù)枝，啪啪地拍打著(zhù)窗戶(hù)，我小心翼翼的推開(kāi)，呼–風(fēng)涼颼颼的吹了進(jìn)來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，趕忙關(guān)上了窗戶(hù)······ 走出門(mén)去，校園安安靜靜，風(fēng)仍然吹著(zhù)，映著(zhù)昏沉沉的天氣，心情凄涼，悄愴幽邃，有一陣狂風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)像發(fā)了瘋似的抓耳撓腮，連那沒(méi)來(lái)得及長(cháng)出綠葉的樹(shù)枝也被凍得瑟瑟發(fā)抖，抖的流出了眼淚，啪啪的打在地上。

　　狂風(fēng)把地上的`塑料袋高高得刮起，那塑料袋像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知去向······ 學(xué)生們走在中央大道上，這風(fēng)顯示出生氣的樣子，把小姑娘的頭發(fā)吹得不成樣子，寸步難行。 好不容易挨到教室，向外看，朦朦朧朧，唉，原來(lái)窗戶(hù)上覆蓋了一層水珠，“噠“,一滴大大的水珠滴在了作業(yè)本上，擴散開(kāi)來(lái)······ 這狂風(fēng)真讓人煩啊.

我的校園作文11

　　我的校園是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，那里生長(cháng)著(zhù)許許多多的植物。

　　走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)紅色、黃色珊瑚來(lái)接你，它們頭上長(cháng)著(zhù)梅紅色的`三角梅，三角梅像一瓶香水把珊瑚變香。再往前走就是操場(chǎng)了，我們會(huì )在操場(chǎng)上打球、跑步、跳繩……向下走，就是魚(yú)塘了，風(fēng)一吹，就泛起層層漣漪，陽(yáng)光閃耀著(zhù)魚(yú)鱗般的金光，這時(shí)一條條身穿紅衣裳的小魚(yú)活蹦亂跳，有時(shí)下課了我們會(huì )帶著(zhù)羽毛球去沾一下水，同學(xué)之間相互打扇，害得大家身上都是水。爬山一層層樓梯，后山到了，后山上有粉色帶白色的日本早櫻，每當走到那時(shí)都能聞到一陣陣清香，一時(shí)下雨了，雨水灑落到櫻花上，雨珠也有了一絲清香。雨水滴落到竹葉上，不時(shí)又掉落到我們頭上，不由地抬頭仰望，我就會(huì )想起“花中君子：梅蘭竹菊”，竹子代表高尚的品德，時(shí)刻提醒我正直。

　　我的校園可真美麗呀！

我的校園作文12

　　我的校園是一個(gè)知識的海洋，學(xué)習的圣地，老師的辛勤耕耘，使同學(xué)們收獲了豐富的知識。同時(shí)，校園也是一個(gè)景色迷人的花園。下面就給大家介紹一下我們美麗的校園。

　　首先說(shuō)說(shuō)我們校園的竹林，他分布于各個(gè)角落。當風(fēng)吹來(lái)，它就會(huì )響起沙沙的聲音，猶如音樂(lè )小精靈在那里輕聲歌唱，竹葉飄動(dòng)，猶如舞蹈小精靈在那里翩翩起舞。歌聲、舞姿、讀書(shū)聲、在這里陪伴著(zhù)同學(xué)們一起快樂(lè )成長(cháng)。

　　接下來(lái)走到后院，你會(huì )看到一排排挺且直的楊樹(shù)，就像一位位老師時(shí)時(shí)刻刻地守護著(zhù)校園，關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。春去秋來(lái)，四季轉換，樹(shù)葉由綠變黃，我們也從無(wú)知幼童變成了五年級學(xué)生。學(xué)會(huì )了許多知識。隨著(zhù)一年年楊樹(shù)的慢慢成長(cháng)，相信我們也在老師的教導下茁壯成長(cháng)，早日成為有用之才。

　　我們的'校園還有其它美景和有趣的學(xué)習活動(dòng)，歡迎各地的同學(xué)們到我們學(xué)校參觀(guān)，相信你們一定會(huì )喜歡上這里。

我的校園作文13

　　我美麗的校園是城西小學(xué)，可是不知道咋地，城西小學(xué)更名為鼓山小學(xué)。我想這大概是因為座落于大名鼎鼎的鼓山公園而得名吧！好，現在就由我小陳向導”向您隆重介紹我母校吧。

　　首先，走到學(xué)校大門(mén)口映入眼簾的是左邊正值青少年華的'松柏，在陽(yáng)光的普照下“罰站”，像極了跟我們平時(shí)因為遲到或是未戴紅領(lǐng)巾被扣分而被班主任趕出教室到校門(mén)口接受罰站一樣。

　　再瞧“罰站”生的右邊是發(fā)著(zhù)金色光芒的幾個(gè)大字“新昌縣城西小學(xué)”，這幾個(gè)是又大又漂亮�？上Р皇俏业慕茏�，寫(xiě)字嘛先比的過(guò)我同桌再說(shuō)吧。唉！

　　再往右是電子柵欄，堡壘的第一道防線(xiàn)，好像會(huì )電死人一樣，我可不敢靠近。再右邊是傳達室，傳達室旁邊站著(zhù)兩男兩女戰戰兢兢的值周學(xué)生，他們身邊矗立著(zhù)個(gè)威風(fēng)凜凜的警察。警察前面兩個(gè)神情自若的女值周老師談笑風(fēng)生。深入虎穴是幾個(gè)值日生在掃地，校園地面被學(xué)生打掃得干干凈凈。

我的校園作文14

　　我的校園是漂亮的，但冬天下雪時(shí)的校園更漂亮。

　　下雪時(shí)，校園里被仙女撒滿(mǎn)了銀花，“銀花”落在我們身上、頭上。我們就說(shuō)：“看，我身上開(kāi)花了！”有人也伸著(zhù)舌頭接雪花，嘗一嘗是什么味道。在操場(chǎng)上的'角落種著(zhù)一些松樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)士兵，從不倒下。在操場(chǎng)上，我們在地上倒點(diǎn)水，滑起了雪結的冰，我們不知摔了多少次，仍然笑聲不斷。還有一些小朋友弄些雪，使勁一坐，看誰(shuí)能坐出冰來(lái)。

　　在放學(xué)時(shí)，走在路上，兩旁的樹(shù)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，像是一個(gè)仿真的小興安嶺，回頭看校園，白雪漫舞，像霧紗；笑聲回蕩，像樂(lè )園；操場(chǎng)上面，就是一個(gè)滑冰場(chǎng)。

　　我們的校園很漂亮，但冬天的校園擁有有更多的歡笑。

我的校園作文15

　　我有一個(gè)三年之久的校園，它不算美麗，也不算漂亮，初一的我們總是會(huì )在這校園中追打、嘻戲。初二的時(shí)候我們總是會(huì )在教室中和老師對罵，而初三的我們才真正懂得學(xué)習的重要性。校園對于我來(lái)說(shuō)是美好的回憶的紀念冊，是知識發(fā)展的書(shū)海，是哺育我們成長(cháng)健壯的健身房。

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)們。校園教會(huì )了我浩瀚的知識，教會(huì )了我做人的道理，教會(huì )了我如何善待他人。我美麗的校園，長(cháng)著(zhù)壯壯的參天大樹(shù)，新新綠葉正在逐壯成長(cháng)，就像正在成長(cháng)的我們，而大樹(shù)正像我們的'校園，滋潤著(zhù)我們，渲染著(zhù)我們；讓我們生活在安全的地方。

　　我愛(ài)校園，我成長(cháng)的校園帶給了我無(wú)限的美好，帶給了我無(wú)限向往的世界。沒(méi)有任何一個(gè)地方比得上我成長(cháng)的校園，小鳥(niǎo)也許在歡樂(lè )，也許在哺育自己的孩子，也許在做愛(ài)巢。正像我的母校一樣對我無(wú)微不至……

　　我愛(ài)校園，不是短短的時(shí)間長(cháng)流造成的，而是被它的無(wú)私所感動(dòng)的。我愛(ài)我校，沒(méi)有原因。

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