【精】老師我想對你說(shuō)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的老師我想對你說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說(shuō)作文1
親愛(ài)的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識，是您教會(huì )了我做人，老師我有很多話(huà)想對您說(shuō)。
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在講話(huà)，并沒(méi)有在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，結果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì )，只好不寫(xiě)作業(yè)了。爸爸回到家，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我心緒不寧地說(shuō)：“寫(xiě)完了�！钡诙煸缟�，我來(lái)到學(xué)校。老師對我們說(shuō)：“大家把作業(yè)都交上來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著(zhù)頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì )不會(huì )發(fā)火，我好害怕�！倍蠋焻s溫柔地對我說(shuō)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢？”我說(shuō)：“因為我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，不會(huì )寫(xiě)，所以才沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！敝�，老師拿起書(shū)本，給我講了一遍，我并沒(méi)有聽(tīng)懂，但是，老師卻沒(méi)有責怪我，而是認真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì )了，我感覺(jué)老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對老師說(shuō)：“您含辛茹苦地教我們知識，我們沒(méi)有認真聽(tīng)的.時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對您說(shuō)，老師您辛苦了。
這就是我想對老師說(shuō)的所有的話(huà)，您把知識毫無(wú)保留地傳授給我們，而我們犯了錯誤，卻是您一一為我們承擔，老師您辛苦了。
老師我想對你說(shuō)作文2
老師，有一件事一直埋在我心底，不料竟成了困擾，像折磨我心靈的一把匕首。每當我想去此事，便扎得我的心都要流出血來(lái)，多少次我真想去敲你的房門(mén)，“老師，我……”不，我欲言又止，您會(huì )原諒我嗎？
教室里很安靜，好像一切都在等待著(zhù)上課的鈴聲響起，我的新越來(lái)越緊張。
“鈴鈴……”我的心一顫，不知是什么時(shí)候，您早已抱著(zhù)一摞數學(xué)試卷站在講臺上了。
數學(xué)試卷，我又想起剛考完試那天。
“溫武豪，數學(xué)試卷的最后一道題你自己怎么做的？”一位同學(xué)問(wèn)我。
“我……那你是在怎么做的？”
“應該是……”我的同學(xué)把他的答案給我說(shuō)了一次。結果，我發(fā)現我倆的答案都不一致，這時(shí)老師您走過(guò)來(lái)，給我們認真的講解，才知道，我掉了一個(gè)小數點(diǎn)，使這題的5分白白的'被去掉了。哎，數學(xué)第一名又和我無(wú)緣了。忽然，我的心里升起一個(gè)奇怪的念頭，我真的要這樣做嗎？萬(wàn)一你發(fā)現了怎么辦？可是這一題就關(guān)系到我能不能考到第一名。
第二天早上，我走到您的辦公室，你正在改試卷，我和志敏就假裝問(wèn)問(wèn)題，你就在一旁給我們講解，而我就在試卷中找到了我的，加上了一個(gè)小數點(diǎn)，然后就繼續聽(tīng)您講解。這時(shí)我……
“你們懂了嗎？”我慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊的走出了辦公室。想起剛才我所做的事，使我現在一上數學(xué)課就覺(jué)得不好意思，平時(shí)我最喜歡聽(tīng)數學(xué)課了，可是今天什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
“同學(xué)們，溫武豪同學(xué)以100分的成績(jì)再次得到第一名，我們給以熱烈的掌聲表示祝賀，并希望同學(xué)們向他學(xué)習�！�
聽(tīng)著(zhù)掌聲，我的臉不禁紅了，因為這是受之有愧的，不知道什么時(shí)候，下課鈴聲傳來(lái)了，我的心中有一股突襲而來(lái)的勇氣，我向著(zhù)你的宿舍走去了。
“老師，我想對您說(shuō)……”
老師我想對你說(shuō)作文3
在我的學(xué)習生活中，有過(guò)許多老師．留給我印象最深的是李磊李老師，她和藹可親的笑容常常在臉上；她親切的話(huà)語(yǔ)常常掛在嘴邊．老師我想對你說(shuō)．．．．．．
老師，您是辛勤的園丁，用知識海洋里的.水澆灌我們這些祖國的花朵；老師，您是無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們無(wú)限的前途．
我還記得，第一次看到您時(shí)，感到十分吃驚，您竟然挺著(zhù)個(gè)大肚子走進(jìn)教師，高挑的個(gè)子，身穿一件綠衣服，頭扎馬尾辮．兩手撐著(zhù)講臺，發(fā)出了一聲洪亮的聲音：＂同學(xué)們好！現在上課．＂您把課文講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)有趣，我們都入了迷，恍如身臨其境．
突然您眉頭一皺，手捂著(zhù)肚子，表現出很難受一樣，然后用手輕輕撫摸著(zhù)肚子，好象在安慰肚子里的孩子不要踢媽媽?zhuān)蚁胍欢ㄊ菍殞氃谔咚耍蠋熌鷳撔菹⒁幌铝�，可是您沒(méi)有，一直堅持到下課．
我把收好的作業(yè)本送到您的辦公室里，卻看見(jiàn)您趴在桌上睡著(zhù)了，我把作業(yè)輕輕地放在您的桌上．這時(shí)我心想：老師你真辛苦，您就多睡一會(huì )兒吧！然后，我就輕輕地離開(kāi)了．
李老師每天都辛苦的堅持著(zhù)，直到她的寶寶出生了．．．．．．
李老師您的教誨之恩，我終生難忘．一分耕耘，一分收獲．李老師，您的辛苦沒(méi)白費，我們班的成績(jì)有了明顯的提高．春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師，有人把您比喻成春蠶，有人把您比喻成蠟炬．您是人類(lèi)靈魂的工程師！
教師，是一份那么偉大的工作��！我長(cháng)大了也要做一名教師培育一批批，一屆屆祖國的花朵．
老師我想對你說(shuō)作文4
有人說(shuō)，老師您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我說(shuō)，奉獻的蠟燭永遠燃燒；有人說(shuō)，老師您是鋪路石，鋪滿(mǎn)了歷史的道路，我說(shuō)，鋪路石像青山永遠不老。
三句輕寒，四句暖語(yǔ)，屹立于萬(wàn)水千山中不倒的是您溫情的彼岸；電閃雷鳴，風(fēng)雨交替，穿梭于夏雨秋風(fēng)間是您不倒的港灣。
臨近畢業(yè)，老師，我有些話(huà)想對您說(shuō)。
您還記得嗎？在五年級的時(shí)候，南方下起了鵝毛大雪，我們可開(kāi)心了，都在樓道間駐足“觀(guān)望”，您看見(jiàn)我們這么興奮，便把全班同學(xué)都召集起來(lái)下樓玩雪，于是，五年級（3）班便成了學(xué)校操場(chǎng)最靚麗、也是最獨特的風(fēng)景。我們嬉戲玩耍，您也陪我們一起鬧，您玩得不亦樂(lè )乎，還用小雪球“偷襲”同學(xué)，迅速和同學(xué)打成了一片，也像個(gè)頑皮的孩子，讓人倍感親切。而且您還堆了一個(gè)漂亮的雪人，個(gè)個(gè)都與它爭相合影，那是我們最快樂(lè )的時(shí)候。
雖然您的心態(tài)很年輕，可您的教育態(tài)度可著(zhù)實(shí)讓人佩服。周三作文課上，一向擅長(cháng)寫(xiě)作文的`我遇到了難題，使我心煩意亂，腦袋好像被麻繩纏住。您看到了我不順心的樣子，鼓勵我說(shuō)：“不可以快刀斬亂麻，要心靜下來(lái)，找到源頭�！惫�，經(jīng)過(guò)老師您的循循善誘，我按照您的話(huà)去做，閉上眼睛安靜地想了一會(huì )兒，忽然撥云見(jiàn)日，找到了思路，寫(xiě)作也是文思泉涌，妙筆生花，被老師您連連夸贊，我開(kāi)心極了，真想喊你一聲“親愛(ài)的媽媽”。
歲月锃锃閃光，如果把我們和您待在一起的快樂(lè )時(shí)光換作一堆石煤，那火焰是多么壯觀(guān)，而您，卻在這火焰里微笑。白駒過(guò)隙，您已經(jīng)不在我們身邊，我和同學(xué)們都很想您，您放心，我們現在的語(yǔ)文老師教得也很好，很負責任，我們也很喜歡她。
六月的微風(fēng)掠過(guò)，我還想著(zhù)您——我親愛(ài)的成艷老師。
老師我想對你說(shuō)作文5
語(yǔ)文老師，如果您是一片大海，我就是那條讓您不省心的調皮小魚(yú)；如果您是一片草地，我就是那棵需要您扶持的隨風(fēng)飄擺的小草；如果您是藍天，我就是那朵四處飄蕩的小云，在您的懷里快樂(lè )成長(cháng)。
老師，這幾天您請假去照顧生病的親人。您不知道在這兩周內，我有多么想念您，可是有些同學(xué)還埋怨您沒(méi)來(lái)給大家上課。聽(tīng)到他們的埋怨，我多想上去打他們幾下，沒(méi)想到他們這么不善解人意。想想以前，老師對我們多么負責、多么關(guān)心。記得有一次，老師發(fā)燒了依然堅持來(lái)給我們上課，看著(zhù)老師燒的通紅的臉，我的心里難受極了。
老師，您不管風(fēng)吹雨打，首先想到的都是我們，從來(lái)不會(huì )放下任何一個(gè)學(xué)生，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。遇到不會(huì )的學(xué)生，你總是把他叫到一邊耐心輔導。
老師您猶如一片黑土地，在您的懷抱里，我這朵嬌嫩的'玫瑰花才會(huì )越開(kāi)越鮮艷；老師你猶如園丁，在您的精心呵護下我茁壯成長(cháng)；老師您猶如一個(gè)棵大樹(shù)，有了您，我這只小鳥(niǎo)能放心筑巢。
老師，我有一個(gè)小小的心愿，只有您才能幫助我實(shí)現。我的愿望就是：等我小學(xué)畢業(yè)后，我希望您不要把我從您的記憶里消失，好嗎？
老師，謝謝您！我的一生有了您，我真的很幸福！
內蒙古通遼市科爾沁左翼中旗白音塔拉農場(chǎng)中心校四年級張嘉微 指導教師：劉立新
老師我想對你說(shuō)作文6
您就像天上派下來(lái)的仙女，當然啦也沒(méi)有那么夸張了。您是我們敬愛(ài)的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì )說(shuō)我啰嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽(tīng)班上人說(shuō)老師最近偏見(jiàn)陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的`朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就——她也不容易。
老師你覺(jué)得我的成績(jì)怎么樣？我總覺(jué)得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時(shí)說(shuō)一些話(huà)，做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒(méi)有。我總覺(jué)得自己的成績(jì)沒(méi)有水平線(xiàn)，有時(shí)進(jìn)步；有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺(jué)得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛(ài)哭鼻子的小女孩？
老師我還想和您說(shuō)很多話(huà)，但是我寫(xiě)這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的，到我們班讀到六年級的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會(huì )聽(tīng)話(huà)的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會(huì )聽(tīng)話(huà)的。
老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，我一定會(huì )加油的。
老師我還想對你說(shuō)，我在您的眼里是不是沒(méi)有給你流下好印象？沒(méi)關(guān)系，只要您六年級的時(shí)候不走我一定不會(huì )讓您失望的，下個(gè)學(xué)期我一定會(huì )加倍努力的。
老師我還有很多話(huà)要和您說(shuō)，看來(lái)是沒(méi)是間了，還是下次再說(shuō)吧拜拜……
老師我想對你說(shuō)作文7
六年的時(shí)光，轉瞬即逝，回憶起六年前剛剛入學(xué)的情景，仿佛就在昨日。
在這即將告別母校的時(shí)刻，老師，我有好多的話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我想對您說(shuō)：“感謝您六年來(lái)給予我的`關(guān)心和愛(ài)護�！�
記得剛剛上一年級的時(shí)候，我膽小又內向，您總是溫柔的跟我說(shuō)話(huà)，上下樓的時(shí)候，您總是拉著(zhù)我的手，當時(shí)沒(méi)有想太多，但是您的手讓我感到了安全，回想起來(lái)，至今感到很溫暖。
還有一次我過(guò)生日，一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我大膽的對您說(shuō)了，您高興的對我說(shuō)：“生日快樂(lè )！”還特意買(mǎi)了一支鋼筆送給我，鼓勵我好好學(xué)習，我真的好開(kāi)心，暗暗告誡自我，必須不能辜負您的期望。
老師，我想對您說(shuō)，最讓我難忘是那個(gè)烈日炎炎的下午，全校師生在操場(chǎng)開(kāi)會(huì )，那天天氣格外炎熱，太陽(yáng)烤得臉上火辣辣的，您把僅有的一把傘給了我，自我卻頂著(zhù)炎炎烈日，當時(shí)我雖然什么都沒(méi)有說(shuō)，但內心卻充滿(mǎn)了對您的感激。
老師，我想對您說(shuō)，您不僅僅善良，更有一顆寬容的心。
五年的級時(shí)候，我對您有了誤解，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)，但是您不但沒(méi)有計較，反而更加關(guān)心我，是您用愛(ài)化解了矛盾，讓我重新振作起來(lái)！
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，六年來(lái)給予我們太多的愛(ài)，我深深地感謝您，親愛(ài)的老師，無(wú)論將來(lái)走到哪里，我都永遠把您銘記在心！
老師我想對你說(shuō)作文8
敬愛(ài)的老師：
和您相處了幾年了，您一直默默無(wú)聞地教導著(zhù)我，使我從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)和大家一樣的好學(xué)生。為了我們成長(cháng)得更好，您真是操碎了心！
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)字還難看的學(xué)生，可您并沒(méi)有打我罵我，而是用您不多的休息時(shí)間耐心地鼓勵我、幫助我，使我的學(xué)習成績(jì)有所提高。我以前是一個(gè)說(shuō)話(huà)結結巴巴、沒(méi)有自信的人，可是您并沒(méi)有放棄我，而是把那些本應該給演講好的同學(xué)的機會(huì )讓給了我，并且不斷地鼓勵、指導我，讓我在舞臺上充分地磨練自己，使我的語(yǔ)言組織能力提高了。
在日常生活中，您對我的關(guān)心也是無(wú)微不至的。記得有一次，學(xué)校加餐時(shí)間，我和一個(gè)同學(xué)剛打上飯，我們一只手拿著(zhù)饃饃，一只手端著(zhù)肉湯。剛出鍋的肉湯又燙又重，我們的手端不穩，在不停地了抖，眼看著(zhù)就要灑出來(lái)了，那么燙的湯汁如果灑到手上，后果是很?chē)乐氐?。這時(shí)候，您剛好進(jìn)來(lái)，看到我們的危機，連忙沖過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)我們的碗說(shuō)：“怎么這么不小心，端不了就分兩次啊，這樣多危險呀！”我發(fā)現你兩只手端著(zhù)肉湯，也在微微地顫抖著(zhù)，那肉湯那么燙，您的手也一定很疼吧！我的一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng)。
每天放學(xué)的時(shí)候，您都很?chē)Z叨，總是反復交待我們放學(xué)要盡快回家，不要在路上玩，過(guò)馬路要注意安全，不要著(zhù)急。放假前你總是交待我們盡量少出門(mén)，要認真完成作業(yè)……
老師，您是辛勤的園丁，使我們能夠茁壯成長(cháng)！您用您的生命，點(diǎn)亮了我們的心田。老師，我想對你說(shuō)句在我心里憋了很久，早就應該對你說(shuō)的一句話(huà)：“老師，謝謝您！我會(huì )永遠記住您的恩情！我會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我的期待！”
學(xué)生：xxx
20xx年7月3日
老師我想對你說(shuō)作文9
老師，您就像一盞明燈，照亮了我們人生的道路，老師您就像園丁，為我們這些小樹(shù)剪去多余的枝丫；老師您就像媽媽?zhuān)涛覀儗W(xué)習，陪伴我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您在我們放學(xué)后，不是趕忙回家，而是全神貫注地給我們判作業(yè)。您每天回家都是拖著(zhù)沉重的雙腿，累得腰身不再挺拔。每天您認真備課，講的每節課都讓我們聽(tīng)得津津有味�？赡捎陂L(cháng)年用嗓過(guò)度，嗓子已經(jīng)沙啞了，您您不管是嗓子啞了，還是頭痛，您都會(huì )給我們來(lái)堅持上課，從不舍得請假，怕耽誤我們學(xué)習。
記得有一次，您到了學(xué)�？瓷先ギ惓Ｆv，到了您的課時(shí)，您顯得精神不佳，您一開(kāi)口，同學(xué)們都聽(tīng)到您嗓子啞了，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。上了不到半節課，您就讓我們自習了。上午課間時(shí)，您沒(méi)有跟我們下去跑步，而是讓我們另一個(gè)老師帶我們下去跑步了。上午大課間結束時(shí)，我路過(guò)您的.辦公室，看見(jiàn)您靠在椅子上，眼皮都抬不起來(lái)了，顯得特別的難受，估計您是發(fā)燒了。但您還是堅持放學(xué)把我們送走后，您才回家。第二天，您還沒(méi)好，又帶病給我們上課了。那時(shí)您幾乎快要撐不住了。
老師您是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！但您也要好好愛(ài)惜自己的身體，生病了就歇歇，畢竟您不是鐵打的。老師，我想在此對您說(shuō)一聲：”您辛苦了，我敬愛(ài)的老師�！�
老師我想對你說(shuō)作文10
當我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉學(xué)到了汶川縣威州鎮威州小學(xué)一年級一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來(lái)到這個(gè)陌生的地方學(xué)習;不知道為什么教我的語(yǔ)文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺(jué)消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽(tīng)寫(xiě)，批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)錯了畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字，由于那是我比較喜歡畫(huà)畫(huà)，韓老師對我說(shuō)：“你自己那么喜歡畫(huà)畫(huà)，怎么還把畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字給寫(xiě)錯了呢?”聽(tīng)了韓老師的話(huà)后，我決定改掉這個(gè)錯誤，從那以后，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字了。
現在，我已經(jīng)六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來(lái)臨。昔日的歡樂(lè )氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們全班都能考上威州中學(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說(shuō)，老師對學(xué)生的愛(ài)是遮雨的.傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說(shuō)老師對學(xué)生的愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對您說(shuō)：“你的學(xué)生—鄭苒，長(cháng)大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師我想對你說(shuō)作文11
在這秋高氣爽，丹桂飄香的金色九月里，迎來(lái)了最美的節日——教師節。在這特殊的日子，打開(kāi)記憶的寶盒，語(yǔ)文任老師，數學(xué)楊老師，英語(yǔ)阮老師，他們盡職盡責的教學(xué)風(fēng)格，便一一浮現在了我的腦海中。
一頭烏黑的披肩發(fā)，一雙迷人的`大眼睛，高高的鼻梁下，有一張小巧的嘴，微微一笑露出潔白的牙齒，十分引人注目，這就是您——我們和藹可親的任老師。我很愛(ài)上您的課，因為您講的課十分有趣。記得三年級的時(shí)候，您講的《盤(pán)古開(kāi)天辟地》讓我印象最深，為了把盤(pán)古頂天立地的英雄形象樹(shù)立起來(lái)，您率先給我們表演，然后讓我們比劃，我們在歡笑聲中學(xué)完了課文。那節課我們不僅把盤(pán)古記在了心里，也把您獨特的教學(xué)風(fēng)格留在了記憶深處。
一頭精干的短發(fā)，一雙嚴厲的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是您——對工作極為認真負責的楊老師。雖然我們才相處了一個(gè)星期，但我能感覺(jué)到我們遇到您很幸運。您在講課前，總要十分嚴厲地告訴我們：頭正身直手腳放好。我知道，您是在培養我們良好的學(xué)習習慣。我們班的計算能力差，每次課前兩分鐘，您總會(huì )讓我們每人準備一個(gè)黑皮子本，在黑板上出幾道計算題，鍛煉我們的計算能力，我想：您肯定想讓我們成為計算“高手”，我們也一定不會(huì )讓您失望的。
英語(yǔ)阮老師，雖然您總是默默無(wú)聞，但是您上課非同一般，您從不占用其它的課，而且您上課總是十分認真，背單詞時(shí)，您總會(huì )一個(gè)一個(gè)地檢查，不會(huì )漏下一個(gè)單詞，不會(huì )漏下一個(gè)人。我打心眼里喜歡您。
老師們，我們這些小苗正在茁壯成長(cháng)，總有一天，我們會(huì )像蒲公英一樣飛向四面八方，把你們的理想傳承，不辜負你們的期望。在教師節來(lái)臨之際，我衷心地向你們說(shuō)一聲﹕“老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！”
老師我想對你說(shuō)作文12
數學(xué)老師，我想對你說(shuō)：“你能不能不要這樣對待學(xué)生了？”
有一次，我們做了一張數學(xué)模擬練習。那天下午，您拿著(zhù)一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺前，把卷子重重地摔在講臺上，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但一開(kāi)口就是：“做的簡(jiǎn)直是一沓垃圾！”說(shuō)完，你開(kāi)始報分數。90分以上已經(jīng)報完了，從89分的小明開(kāi)始，你一頓一頓地罵。你拿著(zhù)卷子走向小明，小明一顫，接著(zhù)你開(kāi)始訓斥：“怎么考成這樣！”說(shuō)完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學(xué)時(shí)，你毫不猶豫地撕了他的'卷子，對小王說(shuō)：“重做！”小王也沒(méi)辦法，整節課頭都沒(méi)敢抬一下。
還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書(shū)包扔給他，說(shuō)：“你回去吧，別來(lái)上學(xué)了！我們班沒(méi)了你平均分能高五分，都是你們幾個(gè)拖后腿！”他就站在走廊上吹著(zhù)風(fēng)，不停地抽泣。我們聽(tīng)了都很難過(guò)，更不要說(shuō)他自己了。
經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)件小事，我忍不住想對你說(shuō)一句：“你能不能不要這樣對待學(xué)生！”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績(jì)差很正常，又沒(méi)大事，干嘛這樣罵？何必呢？
一個(gè)學(xué)期快結束了，我們班那幾個(gè)成績(jì)差的同學(xué)看見(jiàn)您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開(kāi)了，就兩腿發(fā)抖，渾身發(fā)顫。
但我也想對同學(xué)們說(shuō)一句：“別怕他，自己成績(jì)好一點(diǎn)就行了�！�
老師我想對你說(shuō)作文13
老師，我想對您說(shuō)，您一直是個(gè)很有責任心的好老師，當我們考試沒(méi)考好時(shí)，您會(huì )耐心地為我們把錯題講解;當我們考得好時(shí)，您也會(huì )為我們加油，為我們喝采，也會(huì )鼓勵我們繼續前進(jìn)。老師，我想對您說(shuō)，您還記得這個(gè)星期，您發(fā)了場(chǎng)有史以來(lái)的大“火”嗎?那時(shí)，您課剛上了一半，看到有些同學(xué)在下面講話(huà)、開(kāi)小差，便火冒三丈，收拾東西，氣呼呼地走了。
“咣”門(mén)狠狠地關(guān)上了。您知道嗎?我當時(shí)都被嚇蒙了!我真想把您追回來(lái)。我知道，班上有些同學(xué)讓您忍無(wú)可忍，很讓您生氣，也很讓您苦惱，但我相信他們總有一天會(huì )理解您，明白您的.用心良苦，從而變成一個(gè)好孩子。老師，我想對您說(shuō)，在期末考試之前，請不要占用我們其他的課程。
好端端的一堂體育課，大家都帶著(zhù)球拍，準備在體育課上大顯身手。上課鈴響了，我們都挺起胸脯，等待體育老師黝黑的面孔出現在教室門(mén)前。結果，數學(xué)老師搬著(zhù)試卷走上講臺，對我們說(shuō)：“快考試了，大家要有緊迫感了，不能落在最后，知道嗎?”“知道了，同學(xué)們有氣無(wú)力地回答著(zhù)�！袄蠋�，我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試，天天復習，天天講題的生活，讓我們感到學(xué)校是監獄，教室是牢房，我們是囚犯。老師，我想對您說(shuō)，希望您天天開(kāi)心，工作順利!老師，我想對您說(shuō)……
老師我想對你說(shuō)作文14
老師我想對你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激？悔過(guò)？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有真心、實(shí)際話(huà)可以說(shuō)。老師你對我們我的教誨從來(lái)沒(méi)有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對少不了你們，這話(huà)說(shuō)著(zhù)難道是在侮辱老師，不，這是老師對我們的教誨，它讓我明白做人、明白時(shí)間的珍貴，它讓我們3年之類(lèi)，獲得了3年的收獲這就是老師。
老師心中為了自己的學(xué)生哪怕是應對寒風(fēng)刺骨，刀山火海她都會(huì )來(lái)到這溫馨的校園里為我們播撒希望的種子，希望我們快快的.在知識海洋中漸漸成長(cháng)。書(shū)聲瑯瑯聲在早晨過(guò)去了，老師就開(kāi)始知識的路程了，在上課中同學(xué)們只要做做小動(dòng)作老師也會(huì )斥責但是在這斥責聲中也能感受愛(ài)，那是老師一種對我們的愛(ài)，在這種愛(ài)中我們知道了要專(zhuān)心的聽(tīng)講，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可定在午休了，肯定不會(huì )在批改作業(yè)，但我誠懇的回答你們：老師依舊在為我們奮斗，老師依舊在教我們知識。夜深人靜時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)休息，并且還依然為我們奮斗著(zhù)，而我們一進(jìn)入夢(mèng)鄉了。老師我希望你為我們少操心，對自己給多點(diǎn)時(shí)間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師希望你在20xx年里過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
老師我想對你說(shuō)作文15
老師，我想跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
在同學(xué)們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責，對工作極其認真，您在我們的心中，猶如父親一樣的偉大。您很善良，慈愛(ài)，對我們極其關(guān)心，在我們的心中您占有母親一樣的地位，所以，您不只是一個(gè)老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌著(zhù)我們這些在溫室中長(cháng)大的花兒，讓花兒綻放出最美麗的笑臉，成為祖國明天的希望和棟梁。您像一個(gè)全能王，每天都為我們講解這個(gè)大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成為明天的愛(ài)迪生，哥倫布……把這個(gè)世界發(fā)揚光大。您不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人，您是我們的啟蒙之師，也是我們未來(lái)之路的墊腳石。
您記不記得那次，您在校園操場(chǎng)上走著(zhù)，我垂頭喪氣的正在太陽(yáng)底下獨自沉默。但當我抬頭看見(jiàn)您的陽(yáng)光般的笑容時(shí)，我突然被你感染了，我為什么不能微笑著(zhù)看待這一切呢？我又為什么不可以堅持下去呢？因此，我專(zhuān)門(mén)自描一副字畫(huà)——堅持就是勝利。每次當我遇到挫折的`時(shí)候，我都會(huì )拿出來(lái)為自己打氣。
還有一次，我們一起在操場(chǎng)上跑千米。同學(xué)們都參加了。惟獨我一個(gè)人在場(chǎng)外看獨角戲，看著(zhù)同學(xué)們矯健的身影，我也想沖出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對自己充滿(mǎn)憎惡感。正在這時(shí)，隨著(zhù)大家的歡呼聲，我抬頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你悄悄的來(lái)到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來(lái)就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟，
沖到啦啦隊的行列里大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油”。
老師，雖然我對您的恩情無(wú)以為報，但我可以衷心的對您說(shuō)句“老師，謝謝您，您辛苦了”。
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