學(xué)生讀書(shū)心得【熱門(mén)】
我們有一些啟發(fā)后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的學(xué)生讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀書(shū)心得1
簡(jiǎn)·愛(ài)是一位平凡的女性，父母的雙亡迫使她過(guò)早的受到與同齡人不等的待遇，寄人籬下的生活也讓簡(jiǎn)·愛(ài)更清楚的看清了這個(gè)社會(huì )，不過(guò)幸運的是簡(jiǎn)·愛(ài)在寄宿學(xué)校里找到了影響她一生的朋友——海倫·彭斯，這使得簡(jiǎn)·愛(ài)擁有了正直、高尚、純潔，讓她的心靈沒(méi)有受到污染。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》向世人闡釋了這樣一個(gè)主題：人生的價(jià)值=尊嚴+愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)是位具有平等和獨立意識的女性。她沒(méi)有因為自己的身世和地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為世人皆平等，在那個(gè)年代，能夠誕生出一位如此有思想的.女性實(shí)在是不容易。
當羅切斯特欺騙了簡(jiǎn)愛(ài)后，簡(jiǎn)愛(ài)為了尊嚴而決定離開(kāi)，簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等與自由，可以說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》問(wèn)世一個(gè)半世紀以來(lái)，世界各國有很多女讀者在這個(gè)相貌平平，過(guò)早飽嘗人生辛酸、卻始終沒(méi)有失去與生活搏斗勇氣的簡(jiǎn)·愛(ài)身上尋找到自己的影子。
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》后我懂了：生活無(wú)論多么艱辛，但這一切都會(huì )是暫時(shí)的，只要擁有善良的心，勤勞的手，就會(huì )實(shí)現人生的價(jià)值，這就是尊嚴+愛(ài)。
學(xué)生讀書(shū)心得2
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》�？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
這本書(shū)主要講了：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來(lái)到了鄉下張達外婆的家。他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè )歌聲，他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的'夏天，慢慢長(cháng)大
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿(mǎn)分；能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福�？墒�，現在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì )使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì )給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì )去發(fā)現身邊的幸福。
學(xué)生讀書(shū)心得3
今天，我讀了一本名叫《笑貓日記》的書(shū)，這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，那就是我們要珍惜自己的時(shí)間，不能等到失去了才知道珍惜。
這是一個(gè)百年難遇的盛夏，笑貓偶然遇到了一只能聞出孩子味的烏龜，它時(shí)而消失，時(shí)而出現。預示著(zhù)一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開(kāi)始了……
“唉，為什么只有等到失去了，才知道珍惜?”這是文中笑貓的話(huà)。讀了這句話(huà)之后，我想：時(shí)間從我們的之間飛速流過(guò)，可是我們卻并不珍惜它們，而是用寶貴的時(shí)間做著(zhù)不該做的.事情。如果一直這樣下去，那么你長(cháng)大后又會(huì )不會(huì )后悔自己童年浪費時(shí)間呢?記得那一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，而媽媽正在看電視。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)可三心二意了。一會(huì )拿張小紙條畫(huà)會(huì )畫(huà)兒，一會(huì )又悄悄地走到門(mén)邊，偷偷的看了幾眼電視。一會(huì )又玩一會(huì )玩具。那時(shí)候的我玩的可開(kāi)心了，但作業(yè)常常很晚才能寫(xiě)完�，F在讀了這本書(shū)后，我才感到很后悔。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言讓我深深地感受到了事件的珍貴和文中笑貓珍惜時(shí)間的品質(zhì)。如果我每一個(gè)人都像笑貓一樣珍惜時(shí)間的話(huà)，我相信，我們每一個(gè)人都能積累許多的知識。是呀，為什么只有等到失去了才知道珍惜?我想：我們一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一樣東西。
最近，媽媽給我網(wǎng)購來(lái)一套書(shū)——《笑貓日記》，我十分喜歡這套書(shū)。
一套《笑貓日記》目前有16本，每本我都看過(guò)，主人公是一只會(huì )笑的貓，講的是在笑貓身邊發(fā)生的事。
別看它只是一套故事書(shū)，可是每本書(shū)上都折射出一個(gè)人生哲理，從《保姆狗的陰謀》中，我明白了每個(gè)人都有一片屬于自己的美麗的天空，誰(shuí)都可以在這片美麗的天空下，好好的活著(zhù)，誰(shuí)都一樣，不要總想去爭奪別人頭上的那片天空。
從《塔頂上的貓》中，我明白了，不能因為自己做不到一件事，而別人可以做到，就因此嫉妒他，甚至傷害他，要知道，別人這也是努力得出的結果。
從《藍色的兔耳朵草》中，我明白了，只要堅持不懈，就一定能成功。
從《小貓出生在秘密山洞》中，我知道了母親生孩子時(shí)的辛苦，痛苦，孩子的生日就是母親的“受難日”。
關(guān)于這樣的書(shū)還有很多，如：《虎皮貓，你在哪里》，《想變成人的猴子》，《幸福的鴨子》，《那個(gè)黑色的下午》等等，其中的人生哲學(xué)也數不勝數，只要我們認真去看，就一定會(huì )發(fā)現。
《笑貓日記》真的是套很好的書(shū)，我希望大家也能夠看一看。
學(xué)生讀書(shū)心得4
在我的心目中，《小學(xué)數學(xué)教師》就是我的良師。它風(fēng)格十分樸素平實(shí)。她的百家講壇特吸引人，教學(xué)點(diǎn)評忠懇，教案設計新穎，教學(xué)隨筆精致。
她貼近教改前沿，是小學(xué)數學(xué)教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《小學(xué)數學(xué)教師》宣揚對學(xué)生做為“人”的尊重;宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開(kāi)啟智慧。
因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)數學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn);每當遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時(shí)，《小學(xué)數學(xué)教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng )新時(shí)，都是《小學(xué)數學(xué)教師》為我導航，讓我有所創(chuàng )想，勵志，尋到教學(xué)的“亮點(diǎn)”。
做為一名小學(xué)數學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)數學(xué)教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設計創(chuàng )造性教學(xué)方案等都為我們想到了�！缎W(xué)數學(xué)教師》不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我認識和了解到教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念，從他們的教學(xué)中學(xué)習先進(jìn)的教育手段，慢慢運用到自己的'教學(xué)工作中。
《中庸》是儒家經(jīng)典著(zhù)作。儒家思想自西漢以來(lái)，在社會(huì )思想上占據了主導地位，這也使得中庸之道不斷滲透，逐漸深入人心。中庸之道，慢慢演變成人們口中的俗語(yǔ)，過(guò)猶不及、執兩用中、不偏不倚、不左不右和取其正中”等。實(shí)際上，這是對儒家“中庸”思想的大大的曲解。不錯，中庸的確有“平庸、折中、調和”的含意，但這些絕不是中庸思想的全部，其內涵實(shí)質(zhì)是要求我們認識客觀(guān)規律、遵循客觀(guān)規律，對任何事物都持謹慎與理智的態(tài)度，不盲從、不躁動(dòng)，適可而止。
盡管中庸思想有其自身的局限性，但它確實(shí)包含著(zhù)很多合理的因素。
時(shí)至今日，社會(huì )變遷，存在很多問(wèn)題。中庸之道或許也是解決問(wèn)題的一劑良藥，緩解，甚至解決社會(huì )突出問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，所謂“中庸”，就是要以人的內在要求(人性、本心)為出發(fā)點(diǎn)和根本價(jià)值依據，在外部環(huán)境(包括自然的和社會(huì )的環(huán)境)中尋求中道，也就是使內在要求，在現有的外在環(huán)境與條件下，得到最適宜的、最恰當的、無(wú)過(guò)猶不及的表達與實(shí)現。這也就是《中庸》所謂“致中和”、“合內外之道”。如果人們能恰到好處地這樣做，則“天地位焉，萬(wàn)物育焉”。
學(xué)生讀書(shū)心得5
《愛(ài)的教育》是一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事，是他日積月累地在自己的筆記本本上寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)他在校內外的所見(jiàn)所聞。當他讀高中的時(shí)候，重溫自己的手稿，于是加進(jìn)了新的內容寫(xiě)的.日記體的兒童小說(shuō)，通過(guò)一件件平凡、細微的事情，娓娓地記述師生之情、父子之愛(ài)、同學(xué)、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國
愛(ài)社會(huì )的精神。作者用”愛(ài)“的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉。
讀了這本《愛(ài)的教育》，我也想天天寫(xiě)日子，用心來(lái)寫(xiě)日記寫(xiě)身邊發(fā)生的事情。
學(xué)生讀書(shū)心得6
今日上完課，我走進(jìn)書(shū)房隨手抽出一本書(shū)閱讀起來(lái)。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無(wú)言以對。
文章開(kāi)頭是這么寫(xiě)的：提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。我心中暗想：這作者是不是再開(kāi)玩笑了，一個(gè)人怎樣可能會(huì )叫“差不多”呢？
于是我帶著(zhù)問(wèn)題讀了下去，越讀越覺(jué)得好笑。原先他做事從來(lái)不要求準確，精確。比如說(shuō)，他小時(shí)候他媽叫他去買(mǎi)白糖，他卻買(mǎi)紅糖回來(lái)，他媽罵他，他搖搖頭說(shuō)，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時(shí)，還有一口氣斷斷續續地說(shuō)道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認真呢！說(shuō)完他才斷氣。在他死后人們覺(jué)得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個(gè)法號叫“圓通大師”。作者說(shuō)從此中國成了個(gè)懶人國。
讀完這篇文章，我心境很復雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學(xué)們呼吁，做事必須要認真，不能以差不多為借口，不認做事，要嚴格要求自我。
學(xué)生讀書(shū)心得7
健康所系，性命相托。當我第一次讀到這八個(gè)字的時(shí)候，我就感到它沉重的分量。醫生自古以來(lái)就是一份備受尊重、光榮而神圣的職業(yè)。因為醫生保衛著(zhù)人們幸福生活的基線(xiàn)生命健康。
入學(xué)一年多來(lái)，盡管我還不能說(shuō)是入了神圣的醫學(xué)領(lǐng)域，但我已初步意識到，要想成為一名優(yōu)秀的醫生，我應該從何做起。
有人總結出這樣的一個(gè)公式：成功=1%靈感+99%汗水。在這兒我要說(shuō)：優(yōu)秀的醫生=100%的愛(ài)心+100%的細心+100%的信心。
愛(ài)心是作為一名醫生最起碼的保證。愛(ài)是一切道德的基石，一切禮儀皆從中產(chǎn)生。父母對子女的護愛(ài)，子女對父母的敬愛(ài)，正常人對老弱病殘的關(guān)愛(ài)，戰士對祖國的忠愛(ài)離開(kāi)了愛(ài)世界將變得麻木、凄涼、悲愴�！稅�(ài)的奉獻》的歌詞更可以說(shuō)是歌頌愛(ài)的經(jīng)典，這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻這是生命的源泉死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的`人間有人說(shuō)：這世界上有一種最神奇最美麗的語(yǔ)言，那就是愛(ài)，它像陽(yáng)光雨露一樣滋潤人們的心靈。有了這種語(yǔ)言，人類(lèi)可以在春天播種希望，在秋天收獲幸福。醫生就是這樣一份職業(yè)，只要我們刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，才能托起愛(ài)的這一片七彩陽(yáng)光，才能去溫暖他人，才能在施與愛(ài)的過(guò)程中感受到幸福。
細心是作為一名醫生出色完成工作的條件。失之毫厘，謬以千里，醫生的事業(yè)不允許任何毫厘之失。如果說(shuō)一切都可從頭再來(lái)的話(huà)，那只有生命才能給出一個(gè)絕對而有力的否定。生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們有義務(wù)使生命得以延續。我們即將成為醫生大軍中的一員，就該對得起世人對我們的稱(chēng)呼。我們代表的不僅僅是個(gè)人，而是素有白衣天使之稱(chēng)的所有醫務(wù)人員的形象。除人類(lèi)病痛，助健康之美。我們更有責任維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。沒(méi)有嚴謹的工作態(tài)度，沒(méi)有一絲不茍的工作作風(fēng)，沒(méi)有認真的工作態(tài)度，將暴露出對生命的踐踏，對自己人生的不負責任，對醫生這一神圣職業(yè)的褻瀆，對醫藥衛生事業(yè)這一美好形象的玷污。
信心是醫生對自己能力的肯定，是醫生本身的考試。信心不是憑空捏造的，更不是憑嘴巴說(shuō)出來(lái)的。它來(lái)自于日常學(xué)習的厚積薄發(fā)。荀子說(shuō)得好：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。杜甫如果沒(méi)有讀書(shū)破萬(wàn)卷，那如何能下筆如有神呢？信心是建立在牢固的基礎之上的。對每一條醫學(xué)理論的熟悉，對一證一候，一病一情的認真分析、斟酌、揣摩，對每一個(gè)病因病機了如指掌不光要知其然，還要知其所以然。沒(méi)有我們日積月累地努力學(xué)習，沒(méi)有豐厚的知識基礎，那所謂的信心只能算是盲人騎瞎馬。
除人類(lèi)疾病我們義不容辭，助健康之美我們責無(wú)旁貸。面對這一神圣的事業(yè)，我們只有博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之，使每一天學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所成。精誠所至，金石為開(kāi)。忠于我們的醫務(wù)事業(yè)，在生活中培養愛(ài)心，在學(xué)習中提高信心，從而在將來(lái)工作中逐漸增強信心。用我們的愛(ài)去驅散病人身心的烏云，讓患者在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，燃起對生命的希望。
學(xué)生讀書(shū)心得8
今天，我跟媽媽去參觀(guān)了野生動(dòng)物展覽。進(jìn)去后首先進(jìn)入我們視線(xiàn)的是恐龍的后代——青龍，它最大可達40公斤，長(cháng)1。8米，能爬山過(guò)海，速度極快，實(shí)屬罕見(jiàn)。它的舌頭又細又長(cháng)，是肉食類(lèi)動(dòng)物，飼養員阿姨說(shuō)它都要吃肉、雞，還可以吃活的雞。它看上去有點(diǎn)像四腳蛇，樣子很害怕，可它不會(huì )攻擊人，還可以去摸它呢。接下來(lái)，我看到了水怪，它潛伏在海底，能把漁船掀翻，還可以吃人，很可怕的.。還有大莽蛇，它安靜的睡在玻璃箱里，像在東眠，它體長(cháng)6—7米，是中國最大的蛇類(lèi)。我還看到了變色龍 ，它呆在那里一動(dòng)都不動(dòng)，身體綠色的像布做的，不過(guò)它沒(méi)變其它顏色，可能看到我們好多人 害羞了。還有好多稀奇古怪的動(dòng)物，像緬甸陸龜、蛇頸龜、墨西哥紅頸龜，海洋生物有海星、珊瑚、刺螺、千手螺、豹龍蝦、等等。真是讓我大開(kāi)眼界，嘆為觀(guān)之！驚嘆大自然的無(wú)奇不有，也讓我覺(jué)得保護野生動(dòng)物的重要性，因為野生動(dòng)物是國家寶貴的資源，可以維持生態(tài)平衡 ，有利于整個(gè)環(huán)境自然發(fā)展。我們都要保護它們。
學(xué)生讀書(shū)心得9
暑假期間我讀了一本書(shū)，《名師教你》，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)上有許多的名師，他們對每個(gè)小作者都做出了相應的點(diǎn)撥，點(diǎn)撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問(wèn)答互動(dòng)，就像名師面對面的輔導。
我很喜歡這本書(shū)中的'《愛(ài)睡懶覺(jué)的我》，作者的語(yǔ)言生動(dòng)，幽默，很精彩，小作者用口語(yǔ)化的語(yǔ)言敘述了，讓人讀起來(lái)很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。
還有《西瓜爭奪戰》作者將童年比做了&qut;沙灘”，“有許多五光十色的‘貝殼'，當海浪襲來(lái)，就會(huì )翻起無(wú)數歡樂(lè )的浪花”，作者以?xún)?yōu)美的文字引入對童年的美好回憶。吃西瓜的場(chǎng)景在每個(gè)家庭中都會(huì )出現，但在小作者的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福，和諧的畫(huà)面得以充分展現。
這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺(jué)得自己覺(jué)得自愧，這本書(shū)讓我從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧，我以后要多讀課外書(shū)來(lái)增強自己的寫(xiě)作能力和見(jiàn)識。
學(xué)生讀書(shū)心得10
談起課外閱讀，我便興奮不已，尤其是《三國演義》，更是讓我如癡如醉，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關(guān)羽，沉穩的劉備，一身是膽的.趙子龍……，都給我留下了深刻的印象。
曹操割須棄袍是書(shū)中的一個(gè)精彩片段。當馬超說(shuō)長(cháng)長(cháng)胡子的人是曹操時(shí)，曹操立馬割斷胡須;當馬超說(shuō)穿著(zhù)紅袍的是曹操時(shí)，曹操又脫下紅袍，棄之于地。曹操這幅狼狽不堪的模樣使我哭笑不得，沒(méi)想到三國時(shí)期“挾天子以令諸侯”的曹操也有如此落魄之時(shí)。
再說(shuō)說(shuō)周瑜，論才智、計謀，當今社會(huì )又有幾人能與他媲美，但他的死又意味著(zhù)什么。他因為嫉妒諸葛亮，被活活氣死，臨死前的一句千古名言流傳至今，那便是：“既生瑜，何生亮�！睆膫让嬲凵涑觯汉＜{百川，有容乃大。即使人再聰明，但肚量小，也是沒(méi)有用的，只會(huì )重蹈周瑜的覆轍，是成就不了一番事業(yè)的。
今天，我就在這與您煮酒論三國，拜拜!
學(xué)生讀書(shū)心得11
《你在為誰(shuí)工作》這一書(shū)，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功。
這些書(shū)之所以暢銷(xiāo)并非偶然，而是當今社會(huì )的需要，在日益競爭的市場(chǎng)背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關(guān)于誠信、敬業(yè)的話(huà)題已經(jīng)成為社會(huì )熱點(diǎn)，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領(lǐng)導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會(huì )受益終生的。該書(shū)之評介所言：本書(shū)提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的'解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作*，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
試問(wèn)自己，我在為誰(shuí)工作——我在為自己工作。今天工作不努力，明天努力找工作。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會(huì )來(lái)之不易，不珍惜工作機會(huì )，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否能夠滿(mǎn)足基本的工作要求，只能如此而已。
對于一個(gè)私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時(shí)也吸收新的員工進(jìn)來(lái)，那些無(wú)法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門(mén)外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會(huì )被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說(shuō)珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。
讀了《你在為誰(shuí)工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么?得到了什么?對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺?從而更加努力的在工作中不找任何借口，點(diǎn)燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現樂(lè )趣和驚喜，在工作的*中創(chuàng )造屬于自己的奇跡吧!敢于主動(dòng)承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這一個(gè)樸素的人生理念。
學(xué)生讀書(shū)心得12
《月亮與六便士》最特殊之處在于它已不僅僅是一本名著(zhù)，而是一種精神追求的代名詞，它代表著(zhù)拋卻塵世鉛華的“六便士”，追求自我內心和夢(mèng)想“月亮”的'那份勇氣，對于今天大多數人來(lái)說(shuō)，這是這種遙不可及的奢望，因此更覺(jué)得神圣與高潔，借這本書(shū)暢快的“放飛自我”也算是一種過(guò)癮吧。2這“六便士”可真不是“小數字”，與陶淵明不為五斗米折腰歸隱田園的飄然崇高不同，這“六便士”包含了突破道德與人格的最底線(xiàn)，它不僅僅是我們想象的“世界那么大，我想去看看”這種拋卻功名追求夢(mèng)想的豪氣，同時(shí)包括了：拋妻棄子、恩將仇報、傲慢自大、橫蠻無(wú)理、自私自利、奪友之妻、逼死女友……這些無(wú)下限的人格墮落、人倫崩塌。如果說(shuō)藝術(shù)家需要為“藝術(shù)獻身”，那本書(shū)的主角就是間接要求別人為自己的藝術(shù)“獻身”。
學(xué)生讀書(shū)心得13
《西游記》一部古老的神話(huà)故事，我很喜歡看《西游記》。在寒假里我又看了一遍動(dòng)畫(huà)片《西游記》。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他總是聰明過(guò)人、助人為樂(lè )、能分辨好人與壞人，來(lái)守護唐僧和弟兄們。他就像我們現在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛著(zhù)我們�；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì )不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要動(dòng)腦筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì )更糟糕。我也很喜歡豬八戒，他是個(gè)性格單純但很可愛(ài)的人。他不會(huì )想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì )去做。他會(huì )奮不顧身地保護師傅的'安全，而不考慮自己的安危�？瓷先ニ行┍坎粍�(dòng)腦筋，但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài)。我們要學(xué)習他那種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
總之，師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正所謂“三人行，必有我師�！蔽覀儜搶W(xué)習他們的長(cháng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà)，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!
學(xué)生讀書(shū)心得14
其實(shí)社會(huì )發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書(shū)也不再僅僅是指紙質(zhì)的書(shū)籍了，其實(shí)通過(guò)影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴嚴買(mǎi)了一些英語(yǔ)發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會(huì )在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書(shū)籍的無(wú)聊，還豐富了孩子的生活。
總之，作為家長(cháng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì )到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開(kāi)闊自己的視野。讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！我想以后我會(huì )和孩子一起把這個(gè)習慣堅持下去的。、
我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(cháng)，老師發(fā)信息給我們家長(cháng)要我們陪孩子多讀書(shū)，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然，現在不行了，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎，現在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū)，還是很有收獲的，陪寶寶讀書(shū)感悟。
第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類(lèi)問(wèn)題，我就憑著(zhù)自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì )貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(cháng)當成了朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不講，家長(cháng)的話(huà)也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習成績(jì)較上期有明顯好轉，孩子也逐步養成了良好的學(xué)習習慣。長(cháng)此以往，孩子會(huì )逐步養成良好的學(xué)習習慣，練就獨立的學(xué)習品質(zhì)，走上正確的獨立學(xué)習道路，做家長(cháng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內容，但我相信會(huì )有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二，可以跟著(zhù)孩子學(xué)習好多知識。其實(shí)，現在的學(xué)生課本設計得非�？茖W(xué)、內容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋?zhuān)毯⒆拥臅r(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(cháng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū)，可以補家長(cháng)過(guò)去受教育之不足，增長(cháng)知識面，糾正錯別字，學(xué)會(huì )漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課，而他們從一年級就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔心他們會(huì )不會(huì )吧A B C和a o e搞混了，現在看來(lái)應該不會(huì )的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設計得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉過(guò)彎來(lái)。
第三，陪孩子讀書(shū)，要自己讀書(shū)，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的.良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養成了讀書(shū)的習慣，一有時(shí)間就樂(lè )此不疲，甚至家長(cháng)逼著(zhù)他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(cháng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(cháng)督促。我現在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū)，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養成良好的學(xué)習習慣。鑒于此，家長(cháng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書(shū)，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè )而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼�！�，就像講故事一樣，孩子聽(tīng)得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì )用心的去理解這內容，所有我們平時(shí)要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習是我們的責任，我們會(huì )認真地履行我們的責任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
學(xué)生讀書(shū)心得15
這本書(shū)寫(xiě)的是古今中外50多位名人讀他們的故事，看看他們是如何能名垂千史，受人尊敬�？纯此麄兂晒Φ拿卦E，激發(fā)自己的潛能，豐富子的思想。
其中，我最深受感動(dòng)的是我國女英雄——秋瑾。她生在官之家，又是書(shū)香門(mén)第，理應說(shuō)，她是個(gè)女工的能手，可錯了，她不愛(ài)這些，她愛(ài)讀書(shū)吟詩(shī)。父母把她嫁給一個(gè)頑固的花花子弟，因此生活極不和諧。在北京，他結識了愛(ài)讀書(shū)，精通詩(shī)詞的吳之瑛，從那以后，秋-----發(fā)生了很大變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府。同時(shí)，她還積極籌劃反清武裝起義，但不信被別人泄露，無(wú)奈被捉，被傷害。
從中，我們可以看出秋瑾是個(gè)大義凜然、敢于抗爭的人，她的精神永垂不朽。
我們可以從這本書(shū)中看到了名人是如何對待失敗，看他們如何對待學(xué)習，看他們都有什么樣的品質(zhì)，看他們如何報效祖國……我們也可以取長(cháng)補短，學(xué)習他們，完善自己。
看后，我想了很多很多：為什么美國比我們國家誕生得遲，卻科技發(fā)達?原因很簡(jiǎn)單，他們國家人都愛(ài)讀書(shū)，都是博學(xué)多才，這樣，他們會(huì )用知識發(fā)明很多東西。雖然，我們不能像革命前輩那樣，用自己的'生命報效祖國，但我們可以好好學(xué)習，博覽群書(shū)，不辜負祖國對我們的期望。長(cháng)大了，我們要報效祖國，做一個(gè)對祖國有用的人。在我們的努力下，祖國會(huì )變得更加繁榮富強。
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