給老師的一封信(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
親愛(ài)的陳老師：
您好！
現在我們已經(jīng)3個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面了。就是偶爾開(kāi)視頻的時(shí)候，也只能看見(jiàn)您露在口罩外的一雙眼睛。這么多堂英語(yǔ)課沒(méi)有看見(jiàn)您那騷氣的發(fā)型，已經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)不習慣了。
但是，即使QQ線(xiàn)上上課，我也總還是會(huì )被那活躍的網(wǎng)課氣氛所感染。
記得剛開(kāi)始線(xiàn)上上課的時(shí)候，英語(yǔ)課的遲到現象很?chē)乐�。于是您定了一條規定，遲到了就要罰寫(xiě)作文。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們怨聲載道，覺(jué)得罰得太重了，但您決心已定，不會(huì )再改變。沒(méi)有辦法，我們只能約束自己，不要遲到。結果這樣一來(lái)，我們上課認真了許多，經(jīng)常缺勤的'情況也改善了許多。這時(shí)我們才明白了您的良苦用心。
您期待著(zhù)我們的英語(yǔ)可作文以變得更加優(yōu)秀。我不會(huì )辜負您的期望，我可以變得更優(yōu)秀。感謝老師在這段時(shí)間對我們的關(guān)心和教導。
此致
敬禮！
文xx
20xx年4月28日星期二
給老師的一封信2
黃先生：
您好！
轉眼間，九月又來(lái)了。這是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節。無(wú)數的花兒環(huán)繞著(zhù)大地母親，把它打扮得漂漂亮亮。九月，一個(gè)收獲的時(shí)刻，無(wú)數汗水凝結成碩果累累，掛在樹(shù)枝上吸引著(zhù)人們。9月，一個(gè)感恩的季節，無(wú)數的學(xué)生用他們真誠的心獻上最美好的祝福，這是一首永遠唱不出的感恩之歌。
記得去年9月，你參加了我們的B班a班。在私立學(xué)校，許多老師對B班并不樂(lè )觀(guān)，但你是不同的。無(wú)論我們做得好還是犯錯誤，無(wú)論我們是第一位還是最后一位，你都不會(huì )放棄我們。你總是給我們加油，給我們期望。你總是對我們說(shuō)：“我不知道�！�；力學(xué)是最好的
在我們心中，你永遠是真理的種子，善良的天使，美麗的旗幟。灑在花朵上的水珠可以反射出五顏六色的陽(yáng)光，鼓勵的話(huà)語(yǔ)在我們心中蕩漾。
在過(guò)去的一年里，我們一直在一起奮斗。我們一起笑，一起哭，一起搗亂。多少次被自己年少輕狂深深打動(dòng)了
當我們埋頭于課本，為班級競賽而奮斗時(shí)，時(shí)鐘的指針不停地轉著(zhù)圈，劃過(guò)歲月的痕跡，也割斷了你臉上的稚氣，留下了許多滄桑。
那是一個(gè)炎熱的六月。在炎炎烈日下，我們正在努力準備期末考試。但在備考最緊張的時(shí)刻，你的小女兒病得很重，家里只有一位老人發(fā)燒感冒。作為一個(gè)母親，你為什么不擔心你的女兒呢？但你還沒(méi)有離開(kāi)我們。直到考試那天，學(xué)校要求你回家照顧你的女兒，但第二天你一大早就來(lái)到教室，陪我們復習。你還對我們說(shuō)：“我不知道；當鈴聲響起時(shí)，你站在走廊里看著(zhù)我們都進(jìn)入考場(chǎng)。然后你趕緊去醫院看你生病的女兒�？荚嚱Y束后，你又來(lái)到了教室
每天。你在學(xué)校和醫院之間匆匆來(lái)回。有一次，你陪我們復習時(shí)差時(shí)暈倒了�？粗�(zhù)你瘦弱的身軀，蒼白的.臉龐和無(wú)神的眼睛，我們很難過(guò)！
一句簡(jiǎn)單的話(huà)；力學(xué)是最好的；我們仍然耳鳴。我們迎來(lái)了一個(gè)新的九月。我看到你張嘴微笑，送我們上初中三年級。這一刻也是你收獲的時(shí)刻。我們是你精心培育的幼苗，是你培育的孩子。我們六班54名學(xué)生在你的關(guān)心和教育下愉快地度過(guò)了一年。謝謝老師。
你為什么從來(lái)不告訴我們你的生日？好吧，今天值得你一天。當然，我不能再錯過(guò)了。
生日快樂(lè )，老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
給老師的一封信3
尊敬的xx學(xué)生家長(cháng)：
您好！
近日，國內多地相繼報告新冠肺炎本土確診病例，疫情防控形勢復雜嚴峻，為進(jìn)一步落實(shí)好“外防輸入、內防反彈”防控策略，最大程度降低疫情輸入傳播風(fēng)險，堅決防止和阻斷疫情輸入校園，切實(shí)保障廣大師生和家長(cháng)的生命安全和身體健康，我園現將具體注意事項及相關(guān)要求告知如下：
疫情現狀
近段時(shí)間，國內多省份均報道出現校園新冠肺炎疫情，有些地方經(jīng)基因測序確定病毒為奧密克戎變異株。奧密克戎變異株具有傳染性強、傳播速度快、隱匿性強等特點(diǎn)，湖南省疾控中心今天發(fā)布提醒，校園防疫不容有失，一定要嚴格落實(shí)防控措施。
不鼓勵帶病堅持上課
師生員工在家中或在校期間如出現發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個(gè)人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。
幼兒在家發(fā)病就醫，家長(cháng)應當及時(shí)報告班主任，教職員工在家發(fā)病就醫應及時(shí)告知學(xué)校，學(xué)校做好就醫結果追蹤登記工作。如在校內發(fā)病，學(xué)校醫務(wù)人員第一時(shí)間采取隔離措施，嚴格按照“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制有關(guān)規定及時(shí)去定點(diǎn)醫院就醫，做好就醫結果追蹤和登記。未設置衛生室的學(xué)校，應當就近聯(lián)系社區醫療衛生機構進(jìn)行處置并做好登記。
接種疫苗須趁早
鑒于當前疫情形勢，接種疫苗是預防新冠肺炎最安全、最有效的手段，對減少重癥和死亡效果明顯。在沒(méi)有接種禁忌癥的情況下，符合條件的人員盡早接種新冠病毒疫苗，及早完成全程、加強免疫接種，做到應接盡接，保護自己和他人身體健康。
配合入園工作
校園實(shí)行封閉管理，嚴禁外來(lái)無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入；情況特殊確需進(jìn)入的，要嚴格落實(shí)核驗身份、測溫、掃“場(chǎng)所碼”、登記、消毒、戴口罩等措施。
師生員工入園：戴口罩、測體溫、一米距離。
家長(cháng)及校外人員：非必要不入校。
做好春季常見(jiàn)傳染病多病同防
持續落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實(shí)晨午檢制度，運用信息化手段，嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發(fā)現、早報告、早處置。
完善學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點(diǎn)監測師生員工有無(wú)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀。
對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進(jìn)展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經(jīng)患傳染性疾病的.師生員工密切長(cháng)期跟蹤，及時(shí)掌控其健康狀況。
春季是諸多常見(jiàn)呼吸道傳染病和腸道傳染病的高發(fā)期，除了新冠肺炎，水痘、諾如病毒、手足口病等疾病流行風(fēng)險也很高。學(xué)校要把好食品安全、飲水安全關(guān)，家長(cháng)要留意孩子的體溫變化，學(xué)生要養成良好生活和衛生習慣。
如非必要不外出
堅持非必要不外出，避免前往境外或國內中高風(fēng)險地區和疫情重點(diǎn)地區。如確需出行，必須向學(xué)校請假報備，請提前了解目的地疫情風(fēng)險等級和防疫要求，主動(dòng)做好行程記錄，并全程做好個(gè)人防護，返懷時(shí)第一時(shí)間向學(xué)校、所在社區或村（組）報告，并按要求落實(shí)好最新防控措施。
注意個(gè)人日常防護
1、自我健康監測
提前了解學(xué)校的防疫安排，家長(cháng)和孩子做好自我健康監測，如果出現發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀，不要返校，居家觀(guān)察科學(xué)就醫，及時(shí)報告班主任。
2、做好物資準備
上學(xué)前準備好一次性使用醫用囗罩或醫用外科口罩、免洗手消毒劑或消毒濕巾、一次性手套、紙巾等，學(xué)會(huì )正確使用。
3、上下學(xué)途中做好防護
盡量做到家庭、學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”，避免不必要外出活動(dòng)。最好采取步行、自行車(chē)、私家車(chē)方式上下學(xué)，乘坐公共交通或校車(chē)時(shí)應當注意個(gè)人防護，科學(xué)佩戴口罩，與他人保持社交安全距離，途中盡量避免用手觸摸公共交通物品。上學(xué)到�；蚍艑W(xué)到家應當及時(shí)洗手。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
您如辛勤的園丁無(wú)私奉獻；您如紅燭默默無(wú)聞；您如春蠶只為付出，不求回報……人家都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。但您對我們的愛(ài)，即像那拔地而起的高山，又像那波濤洶涌的大！
在許多同學(xué)的字典里”老師”這個(gè)名詞是多么陌生，又是多么熟悉��！陌生是因為：老師一般是嚴肅的，不茍言笑的；說(shuō)您熟悉是因為：您與我們在一起生活了整整六年，就像我們的第二個(gè)母親。
現在我已經(jīng)長(cháng)大，漸漸學(xué)會(huì )了感恩。我想要感恩，報答的第一個(gè)不外乎是您——我的老師。
在這僅僅剩下的幾個(gè)月里，我希望您能給我機會(huì )，讓我幫您做一些力所能及的事：幫您跑跑腿；管好教室的衛生；管好同學(xué)們的晨會(huì )課中的紀律……我真心地希望給我這個(gè)為您分憂(yōu)的機會(huì )。
幫助您做一些力所能及的事，這遠遠還不夠。我還要讓我在您的心中留下深刻的印象。怎么個(gè)留法呢？我要把我最乖巧的`一面展現在您的眼前——上課時(shí)認真聽(tīng)講；按時(shí)完成作業(yè)；積極舉手發(fā)言……做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
每個(gè)老師和家長(cháng)最看中的就是同學(xué)們的成績(jì)。我還要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我要緊記毛澤東爺爺的話(huà)：好好學(xué)習，天天向上。每天都為自己定下一個(gè)小目標，向著(zhù)目標永往直前！
您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石級，承受著(zhù)我們一步一步踏實(shí)地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己……這無(wú)私的愛(ài)，令人永世難忘。您講課的聲音：悅耳像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；激越如奔瀉的江流……您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖像，春雨一般和熙，像清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔……
您——————老師的愛(ài)，是天下間最偉大，最高潔的愛(ài)！祝您
身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月18日
給老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：
您好！
我站在陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)從耳邊悄悄走過(guò)，我向遠處的天空眺望，我的腦海中不禁浮現出您那蹣跚的身影。每浮想起這一幕，我都心疼不己，埋怨上蒼為何不給我的恩師一個(gè)康健的體魄？每浮想起這一幕，我總不禁想起您對我們的諄諄教誨。我總會(huì )叮囑自己一定要讓老師少操心。
老師您很幽默但也嚴肅。
有一次，您上課的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了。您可不樂(lè )意了。嘿，有法子了！對，鼓掌！用掌聲驚醒他�？纯此麜�(huì )有什么反應�！八赡芤矔�(huì )鼓掌�！蹦f(shuō)。果然不出所料——當同學(xué)們響起“嘩嘩”的掌聲時(shí)，只見(jiàn)他打了個(gè)機靈，晃了晃腦袋，向四周掃了一眼，就鼓起掌來(lái)。我不經(jīng)意地瞟
了一眼，發(fā)現您已經(jīng)錄了視頻。
后來(lái)，您又把視頻發(fā)給了家長(cháng)。您這一番“折騰”，班里一個(gè)瞌睡蟲(chóng)都沒(méi)有了。以一警百，絕活呀！您的絕活可不止這一個(gè)，件件都讓我終生難忘。
老師我由衷地謝謝您，您寬嚴有度，管理有方。您對待工作認真地讓人震撼，對生活的'熱愛(ài)讓人敬佩。您在我心中堅如鋼，柔如水。您對我們的教誨如冬之暖陽(yáng)，春之甘露，夏之習風(fēng)。而我們卻有了秋的收獲。
老師，我愛(ài)您！
敬祝：工作順利，闔家幸福！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
給老師的一封信6
尊敬的楊老師：
您好！
老師，您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進(jìn)的'道路。您是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長(cháng)。您是汪洋大海的船帆，風(fēng)雨無(wú)阻地指引，只為引領(lǐng)我們駛向夢(mèng)的港灣。
記得有一次，我在課間一個(gè)不小心摔倒了，鮮血從右膝蓋里跑出來(lái)，此時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把我圍了起來(lái)，都問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”有一個(gè)同學(xué)去告訴班主任，一聽(tīng)到這件事，楊老師馬上從辦公室跑了出來(lái)，把我扶起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？”又叫一個(gè)同學(xué)把我扶到校醫室。第二節是語(yǔ)文課，楊老師見(jiàn)到我回來(lái)了，走上來(lái)問(wèn)：“現在還痛嗎，要不要打電話(huà)給家長(cháng)？”“不用了，我現在好了很多�！蔽一卮鸬�。
還有一次，我語(yǔ)文考的很差，語(yǔ)文老師把我到辦公室，我還以為老師要批評，但是楊老師卻說(shuō)：“沒(méi)事的，這次考差了，不代表下次會(huì )考差，加油！下次考好點(diǎn)！”“嗯，我會(huì )加油的！”我回答道。
老師，謝謝您對我的關(guān)心，我會(huì )好好學(xué)習的。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
給老師的一封信7
敬愛(ài)的王老師：
您好！我有一件非常煩惱的事情，一直找不到解決的辦法，希望可以得到您的指導和幫助。
自從上了四年級數學(xué)、語(yǔ)文考得都不是很理想。開(kāi)始時(shí)媽媽還對我說(shuō)：“這次考不好是因為粗心，下次只要認真檢查，改掉粗心的毛病一定能考好�！笨墒且贿B幾次都是這樣，我感到很難過(guò)傷心，媽媽也很生氣，對我更是失去了信心�？墒敲慨斂吹綃寢�?zhuān)吹轿铱荚嚦煽?jì)時(shí)的失望表情，我的心里也很自責。很對不住媽媽一直以來(lái)對我的付出，想到媽媽為了讓我把每一種類(lèi)型的`題都牢牢記住，每天不管是我會(huì )做還是不會(huì )做的都給我講解，生怕我上課時(shí)沒(méi)認真聽(tīng)講，我也知道媽媽這樣嚴格的要求我都是為了我好，我也想考一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報媽媽?zhuān)寢寢尭吲d。
其實(shí)每次數學(xué)考試做錯的題我以前都做過(guò)，也都會(huì )做，就是太粗心了，沒(méi)認真把題讀完整，只是一掃而過(guò)，甚至有的需要思考一下，我想先寫(xiě)完其它的題再來(lái)思考這道題，誰(shuí)知最后竟然忘記寫(xiě)了，也沒(méi)檢查出來(lái)。每次基本都是因為粗心大意和不會(huì )檢查而造成的�？晌以趺匆哺牟涣诉@個(gè)壞毛病。
敬愛(ài)的王老師，您可以告訴我如何才能改掉不會(huì )檢查和粗心大意的壞毛病嗎？
祝
工作順利！
需要得到幫助的劉建浩
12月16日
給老師的一封信8
親愛(ài)的應老師：
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭！小學(xué)六年的生活稍縱即逝，即將畢業(yè)我的內心充滿(mǎn)了無(wú)數的感激和不舍。
當我剛滿(mǎn)懷期待地踏進(jìn)校園時(shí)，內心像是裝了彈跳器，七上八下。但我進(jìn)入教室時(shí)，看見(jiàn)了您應老師，不禁放聲大笑。課堂上您幽默風(fēng)趣，不僅帶給我們歡聲笑語(yǔ)，還教會(huì )了我們很多寫(xiě)作方法：觀(guān)察十一法、分解事物法、逆向思維選材……等近五百種方法。不但是這些，更讓我們理解了人生的真諦、美德的重要。
也許在課堂中，我們都似懂非懂，不知所措�？赡粫�(huì )粗略帶過(guò)，而是一遍又一遍地為我們講解同一種方法、過(guò)程。為了使課堂更加有趣，使同學(xué)更加優(yōu)秀，您總會(huì )在課堂前為大家講一段“心靈雞湯”。提高我們學(xué)習的興趣，在講解時(shí)，可以稱(chēng)得上是“龍飛鳳舞”地一邊講著(zhù)今日的`知識點(diǎn)，一邊用手比劃加深印象。
馬上升入中學(xué)，請您放心！我一定不負眾望，奮發(fā)努力，為未來(lái)打好堅固的基礎！
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！
祝：身體健康！
您的學(xué)生：XX
20xx年5月17日
給老師的一封信9
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
歲月流轉，我已離開(kāi)母校，來(lái)到實(shí)驗初中。
我五年級來(lái)到您的身邊，您經(jīng)常鼓勵我上講臺讀作文，您常說(shuō)：“只有登上舞臺，你才有展示自己的機會(huì )！”
您帶我來(lái)到一個(gè)大門(mén)旁，那個(gè)門(mén)好大、好高。您交給我一把鑰匙，那把鑰匙上寫(xiě)的：“自信之門(mén)、勇氣之殿”，我打開(kāi)門(mén)，里面好美麗，有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源！從那以后，我有了自信心，上課積極發(fā)言、主動(dòng)幫您做事！
是您，將我從懵懂的歲月走向成熟；是您，讓我從無(wú)知變得智慧；是您，讓我從野蠻變得文明。是您，我的`老師，是您帶領(lǐng)我們把各自?xún)刃牡逆i子打開(kāi)，是您，帶我們去看天有多高，海有多深……
您曾告訴過(guò)我：失敗，是因為汗水揮灑的不夠，那是否我努力了，就同樣可以跨越高山，看見(jiàn)鮮活的日出？
您讓我堅信：一次次失敗不代表一生失敗，不放棄以堅忍不拔的精神勤奮行走，我們一樣可以書(shū)寫(xiě)自己輝煌的未來(lái)，書(shū)寫(xiě)自己美麗的傳奇故事！
曾經(jīng)，我因為害怕被拒絕而不敢與他人接觸，曾經(jīng)，我因為失落的痛苦而不敢對別人承諾些什么。如今，我懂了，只要真心，就不怕失��！
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵，我們是比這些更渺小的存在，我們也許會(huì )被輕視、被放棄，但我們總在內心中保留著(zhù)不甘放棄的心。那種不甘心放棄的心，則是宇宙中小小的星辰——我們都是小小的星辰。
我相信，只要給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們同樣可以撐起整個(gè)地球！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。我感謝您，因為您，我學(xué)會(huì )做人，師愛(ài)足以驚天動(dòng)地，沐浴血色師愛(ài)，任何贊美都顯得如此膚淺。
我不知道可以用什么語(yǔ)言文字表達我對您衷心的感謝，雖然說(shuō)文字是情感的發(fā)泄，但沒(méi)有任何文字比這六個(gè)字更能詮釋我對您的感謝：我愛(ài)您，謝謝您！
舍不得離開(kāi)您，在這個(gè)世界上，最痛的傷，不是愛(ài)情如曇花的衰萎，也不是友誼帶血的背叛，而是您，對我有恩的老師，在離開(kāi)你時(shí)，如切膚的痛！
您是太陽(yáng)，照著(zhù)我們，那些陽(yáng)光會(huì )讓記憶變暖，讓泛濫的的淚水，不至于結冰！
世界上全部的相聚，不是一場(chǎng)場(chǎng)華麗的聚會(huì )……
陸老師，您將永遠被我們尊重著(zhù)，在此，我想對您說(shuō)：“您辛苦了”
請讓作為學(xué)生的我，在最后對您說(shuō)一句：
“老師，秋天來(lái)了，天氣有些冷，您一定要多穿幾件衣服，不要生病了�！�
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信10
親愛(ài)的嚴老師：
在這夏末初秋的季節，金黃的葉子給我們一個(gè)消息——教師節到了。
大家都明白，我們3班的美術(shù)水平是全年級最棒的。是啊，這一切的功勞都是歸于您的，我的美術(shù)成長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
從第一節美術(shù)課起，我就喜愛(ài)上了您的美術(shù)課，您是那樣和藹，那樣親切，雖然您姓嚴，但不是很?chē)绤�，可是我們還是很聽(tīng)您的話(huà)。嚴老師，您教我畫(huà)圓畫(huà)方，長(cháng)大后，我一幅幅生動(dòng)、豐富的兒童畫(huà)屢屢獲獎，這全是您好的教學(xué)方法使我畫(huà)出美麗的邊框，豐富的顏色，這是您百分之九十九的教學(xué)+我百分之一的天分才使我畫(huà)好圖畫(huà)。
您也是我們稱(chēng)職的副班主任，朱老師不在時(shí)，您說(shuō)聲：“安靜！”，我們班級“小菜場(chǎng)”的'稱(chēng)號立刻被您這塊神奇的橡皮擦去了。有時(shí)美術(shù)課，您會(huì )給我們講搞笑故事，使我們增長(cháng)知識，您就像故事大王，到了故事的最后，您幽默地說(shuō)：“那人說(shuō)完了，我的故事也講完了！”這話(huà)讓我們大家都哈哈大笑。
您生病在家休息，我們大家都十分想念您，懷念您上的美術(shù)課，真想您早日回來(lái)給大家上課。
花草們以它們馥郁的芳香來(lái)對哺育它的春天的回報。我從一棵小苗，經(jīng)過(guò)您的澆灌，茁壯成長(cháng)。我會(huì )以我的成績(jì)來(lái)向您表示祝賀，祝您：
教師節快樂(lè )！工作順利！身體健康！青春永駐！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的李老師：
您好!
六年級的生活即將結束，我們也即將分別。所以，我想在這封信里感謝您六年以來(lái)的悉心教導，讓我學(xué)會(huì )了很多的東西。
在這六年里，您教會(huì )了我怎么保持自身整潔，衣服穿好了之后要照一下鏡子，確定自己衣服已經(jīng)整理好了，不會(huì )給人留下不好印象了才可以走出家門(mén)。所以我們的教室總能保持整潔，就連個(gè)人的`抽屜也收拾得干干凈凈的。
您還教會(huì )了我當天的事當天完成，因為明天又會(huì )有新的任務(wù)，久而久之，要做的事就會(huì )很多很多，堆積在一起就像一座大山壓得你喘不過(guò)氣，你怎么去完成呢。
還記得您為了練習我們的膽量，在四年級第二學(xué)期，您組織我們在金沙廣場(chǎng)成功舉辦了一場(chǎng)班級音樂(lè )會(huì )，不但讓我們鍛煉了膽量，還讓我們體會(huì )到成功的滋味。大家都知道，這成功的背后您付出了多少心血和汗水。
李老師，感謝您六年以來(lái)的悉心教導，讓我從剛剛步入學(xué)校還是一個(gè)懵懂小孩，變成了一個(gè)即將踏入中學(xué)的少年!
祝
身體健康、事事順心!
給老師的一封信12
尊敬的X老師：
您過(guò)得還好嗎？您新教的學(xué)生乖嗎？您在南昌冷嗎？
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教導下度過(guò)了幾年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我對您的印象和感情逐漸在心里加深。我永遠忘不了您在課堂上的趣味學(xué)習游戲，忘不了您在課堂上對我的溫柔，忘不了您在課前的精心準備。
您每次走進(jìn)教室的步伐都那么溫柔那么美麗，您握著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)我們的以后。為了我們，歲月在您的臉上留下了幾道深深的痕跡，而您卻完全沒(méi)有一點(diǎn)兒怨悔。
我們剛開(kāi)始學(xué)習奧數的時(shí)候，真的是一點(diǎn)兒也摸不透，但是在您的'細細講解下，我現在的奧數水平比以前的奧數水平要好多了，甚至已經(jīng)在現在的學(xué)校能夠巧妙運用了。
X老師，以前的我有幾個(gè)小秘密一直沒(méi)有膽量告訴您，現在借此機會(huì )告訴您吧。
在一次小測驗后，我發(fā)現有一題不對，而您卻給我畫(huà)了一個(gè)勾，可是我怕您給我扣掉4分，這樣我就不是滿(mǎn)分了，于是就偷偷改了正確答案。您也沒(méi)有發(fā)現，反而表?yè)P我考了滿(mǎn)分。還有一次，我不想上課，就跟您說(shuō)：“老師我肚子疼，恐怕上不了課了�！蹦�(tīng)到后，批準了讓我回家休息，最后讓我逃課成功了。這兩件事情一直在我心里深藏，愧疚難受更是不斷增長(cháng)，于是在這個(gè)寫(xiě)信的機會(huì )，我想真誠的對您說(shuō)一聲：“對不起！”
現在我不像以前一樣了，學(xué)習已經(jīng)由80多分提高到了95分以上，也不像以前一樣總是說(shuō)謊，更不會(huì )像以前一樣目無(wú)師長(cháng)不尊敬老師了。
我的理想和您一樣，當一名老師，做一個(gè)教人育書(shū)的好老師。
祝
身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：XX
XX月XX日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的仙兒老師：
近些天，我的心總也無(wú)法平靜，夜深人靜時(shí)，兒子的成績(jì)，學(xué)習態(tài)度等等和學(xué)習有關(guān)的畫(huà)面，便會(huì )在腦海中閃現，總在此時(shí)，內心就充滿(mǎn)了一種歉疚的感覺(jué)，一種令人慚愧的壓抑緊緊地扼住我的咽喉，令我無(wú)法呼吸，您為了熊孩子付出了那么多，而我作為孩子的家長(cháng)卻付出的太少太少，讓我第一次有一種無(wú)力的`感覺(jué)。孩子在您的諄諄教導下一直在堅持不懈地努力著(zhù)，而我作為家長(cháng)卻沒(méi)能陪同孩子一起努力，我實(shí)在想象不出，在一個(gè)人的生命里，還有什么是比自己孩子更要緊的事情呢？孩子就是自己的未來(lái)��！是自己生命的延續��！怎么可以......
而做為孩子的班主任，您又為何可以做到呢？每每想到這些，我的心里不自覺(jué)的就會(huì )涌動(dòng)出一種說(shuō)不出的感動(dòng)，您是一個(gè)擁有58個(gè)孩子的老師，要一個(gè)人為這58個(gè)孩子的前途而夜以繼日。早上天不亮就到了教室，晚上又是等孩子們都休息了您才離開(kāi)學(xué)校，凌晨時(shí)分，其他人都在午夜夢(mèng)回時(shí)，您還在為孩子們批閱文章，這種持之以恒的堅持讓我感覺(jué)很恐怖，恐怖到我想象不到您瘦弱的肩膀是如何擔當這比生命還凝重的使命......
曾幾何時(shí)，很想對您說(shuō)一句：程老師，您太累了，休息一下吧！可是，很多次話(huà)到嘴邊又咽下。為了熊孩子您付出的太多太多了，讓我們所有的家長(cháng)又情何以堪��！為了延續的生命力量，為了這份天賜的關(guān)懷，在今后的日子里，我們也要堅固自己的信念：陪伴孩子一起努力。
墨浸書(shū)香，清茶半盞，情恬景淡......千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡對程老師您的感激和感謝！感恩仙兒老師對我們孩子的辛勤教導和無(wú)悔的付出，說(shuō)一千道一萬(wàn)，相信唯有在今后的日子里全力以赴和孩子一起努力學(xué)習，才是對程老師最好的報答。
唯有默默地向程老師道一聲：程老師，您辛苦了！
衷心祝福您：萬(wàn)事如意！
給老師的一封信14
王老師：
您好！
新年好！
快樂(lè )的寒假即將過(guò)去，新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了。王老師我能和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)嗎？
有人問(wèn)我，xx，你最喜歡干什么？我毫不猶豫地回答：“我最喜歡玩�！眿寢尦３９治�，玩的時(shí)候就死去活來(lái)，有使不完的`勁。
有人問(wèn)我，xx，你最喜歡學(xué)什么？我最喜歡學(xué)美術(shù)、體育、音樂(lè )、數學(xué)，可我就是不喜歡語(yǔ)文，我討厭語(yǔ)文。姑婆常常鼓勵我說(shuō)：“我語(yǔ)文學(xué)得還不錯的。寫(xiě)字有進(jìn)步，思維很活躍，記性也還好，看課外書(shū)也是挺認真挺快的，說(shuō)我語(yǔ)文應該有潛力的，王老師，您說(shuō)我能行嗎？
王老師，我在四（5）班里學(xué)習成績(jì)不算好，但我也有很多優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)體育、愛(ài)做好事、愛(ài)關(guān)心班級和同學(xué)。但我也有不少缺點(diǎn)：貪玩、好動(dòng)、學(xué)習缺乏認真，缺乏自信。
在新的學(xué)期里，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，做到不懂就問(wèn)，按時(shí)、認真完成作業(yè)，積極爭做好事，爭取在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步！
最后祝您天天開(kāi)心，永遠年輕漂亮！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信15
徐老師，我們的英語(yǔ)老師，帶了我們將近兩年的英語(yǔ)老師，悄然無(wú)息的走了。
因為懷了身孕，即將成為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)覀兛捎H可敬的美女老師，在最后的一天的最后一節課，桌子上擺著(zhù)各種各樣的糖，行動(dòng)不便的她安穩的坐在那里靜靜的看著(zhù)，上課鈴響了，她像平常一樣講課，看似普普通通的一節課，但在我們心里都心知肚明，這一節課并不普通。
比起其他老師，您更像我們的朋友，在課堂上，您會(huì )時(shí)不時(shí)地扯扯淡，開(kāi)開(kāi)玩笑，使課堂不像課堂，卻又一時(shí)變得嚴肅，認真講題，但你走了以后，心里覺(jué)得空空的，好像少了什么似的`。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，充飯卡的時(shí)候，我看到了初一時(shí)的齊老師，在操場(chǎng)上，我遇到了我們以前的生物老師，而徐老師雖然走了，但我相信，徐老師也會(huì )回來(lái)的，或許，在不久以后，在學(xué)校的某處我會(huì )遇到你，說(shuō)一聲老師好。
一個(gè)老師又一個(gè)老師，一個(gè)走，一個(gè)來(lái)，來(lái)來(lái)回回，卻有始有終，但這份感情，有始無(wú)終。
落入凡間的天使
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