控制作文

【精選】控制作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的控制作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

控制作文 篇1

　　上個(gè)月我收到了一份不知道是誰(shuí)寄的郵包，上面的便利貼上寫(xiě)道——時(shí)間控制器。說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)道：有了它就可以隨意的調節時(shí)間的快慢。

　　我立馬開(kāi)始試驗了，看看這個(gè)東西管不管用？于是我找到了一個(gè)蜂窩，用小石子砸了蜂窩幾下，當蜜蜂發(fā)怒即將哲我的時(shí)候，我就把時(shí)間控制器的時(shí)間調慢了，調到砸蜂窩的那個(gè)時(shí)候。蜜蜂不動(dòng)了，哈哈，試驗成功了，這次試驗可真驚險��！

　　這東西這么有用，我應該好好使用它。

　　以前每天早上我一起床，就是急急匆匆地梳頭洗臉，換衣服，出門(mén)兒，有時(shí)候遲了一兩分鐘就要在教室門(mén)口罰站。寒冬的教室外可真不好受，當時(shí)我就想把時(shí)間調得慢一點(diǎn)，讓我不受這個(gè)罪。以前實(shí)現不到，但是我現在有了這個(gè)時(shí)間控制器，這件事就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單了。

　　每次考試的時(shí)候，時(shí)間總是不夠用。特別考語(yǔ)文的.時(shí)候，我每次磨磨唧唧的寫(xiě)完閱讀理解之后，就只剩下半個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文了，所以我要把時(shí)間調慢一點(diǎn)，這樣就有利于我寫(xiě)作文了。

　　時(shí)光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前�，F在我可以做以前做不到、放棄、后悔的事……

　　我可以在5歲時(shí)將拉丁舞繼續學(xué)習下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。

　　我可以在8歲時(shí)稍成熟一些，不要因為不想學(xué)中國舞而故意摔破腿。

　　我可以在10歲時(shí)保持好的坐姿習慣與用眼習慣，可以減輕近視度數。

　　我可以在11歲時(shí)勇敢一些，和同學(xué)們去參加探險活動(dòng)，既增加友誼，又鍛煉膽量。

　　我可以在12歲那個(gè)暑假和小學(xué)的伙伴們認真地說(shuō)再見(jiàn)，認真的填寫(xiě)同學(xué)錄，認真的約定一次時(shí)間，再來(lái)相會(huì )……

　　一直到現在我還保留著(zhù)時(shí)間控制器，以防我做錯事時(shí)沒(méi)有改變的余地。

控制作文 篇2

　　是不是一直以來(lái)，他們的堅持，也都沒(méi)有任何作用。但是這個(gè)世界上真的不缺少渣的人，對于這一點(diǎn)，是不區分性別的。

　　但是當他們真的看不清楚那些過(guò)程的時(shí)候，你都是這樣也都有這不一樣的結果，你看他們的容顏多么漂亮，多么角色，可是如果真的來(lái)到這里真的把妝卸了，也不過(guò)如此。

　　他們一直都在糾結著(zhù)的`事情，又怎么會(huì )像我們現在所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單呢。

　　你總是以為自己的能力很強勢，這很多事情都是萬(wàn)能的，可是如果真的找不到，也就是這樣一回事了。

　　路人對于自己的生活都沒(méi)有辦法去控制，你又怎么能夠保證他們在你面前就能夠始終保持著(zhù)原本的狀態(tài)了呢。

　　還是說(shuō)從一開(kāi)始你就根本沒(méi)有對這些產(chǎn)生過(guò)什么疑問(wèn)？或者是其他的東西本身都沒(méi)有多大的作用。

　　但是如果依舊在這里，我希望你能夠找到真正屬于你自己的愛(ài)情故事。

　　但是在這里，你曾經(jīng)的努力也是河源班有著(zhù)不一樣的地方的。而且對于這點(diǎn)事情，不管是我看到還是沒(méi)有看到他都會(huì )有一樣的結局。

控制作文 篇3

　　“治療憤怒的最好辦法是等待�！边@句話(huà)是塞內加說(shuō)過(guò)的。每當我想起這句話(huà)時(shí)，內心的憤怒便慢慢的消失了。直到有一次這句話(huà)沒(méi)有控制住我，差點(diǎn)讓我掉入深淵。

　　那時(shí)候，我在班里的科學(xué)成績(jì)非常好，我和其他四名同學(xué)被稱(chēng)為我們班的“學(xué)科王”。我們也在暗地里悄悄地幫我們那個(gè)學(xué)科差的同學(xué)補課。在這件事上我的保密工作最好。

　　有一回，我們班的淘氣包，不知從哪兒撿到我和一個(gè)女生補課完成后的對話(huà)，還在我面前陰陽(yáng)怪氣的讀了起來(lái)。我說(shuō)“請不要讀了，這是個(gè)人隱私�！蔽艺J為這是對我和那個(gè)女生的.不尊重。他非但沒(méi)停下還變本加厲，更加大聲了。

　　我立馬飛奔到他的面前，掄起拳頭就要打過(guò)去。就在要打到他時(shí)我收手了，心想：還是告訴老師明智一些。這件事便這樣過(guò)去了。

　　學(xué)習控制自己，它可以在你要犯錯時(shí)將你拉回來(lái)，而不至于因一時(shí)的沖動(dòng)而釀成大禍！

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