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樂(lè )隊訓練小結
每一天的時(shí)間都非常珍貴，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失�？墒窃鯓訉�(xiě)小結才能出彩呢？下面是小編收集整理的樂(lè )隊訓練小結，歡迎大家分享。
樂(lè )隊訓練小結1
本學(xué)期銅管樂(lè )隊訓練主要圍繞參加寧安市中小學(xué)生文體藝術(shù)節目標，努力訓練。在歷時(shí)將近三個(gè)月的艱苦訓練后，終于取得了通江路檢閱第一名的好成績(jì)，這中間浸潤著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導、班主任的全力支持，這中間飽含著(zhù)全體隊員、輔導訓練老師的汗水與艱辛。
本次參加檢閱共73人，而且打擊樂(lè )中的.6人和小號的4人由剛訓練了兩個(gè)月的新隊員擔任，因此，訓練難度非常大，隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點(diǎn)訓練，最終完成了訓練任務(wù)。
經(jīng)過(guò)本次的培訓和訓練，也積累了一些樂(lè )隊訓練的經(jīng)驗：
1、訓練老師要到位，最好是一樣樂(lè )器一位輔導老師。同時(shí)，我在聆聽(tīng)其他樂(lè )隊的排練中也發(fā)現了一些很好的經(jīng)驗：每樣樂(lè )器聘請課外輔導老師，學(xué)校老師負責組織工作。這樣容易把每樣樂(lè )器學(xué)精學(xué)好。
2、后備學(xué)生挑選一定要充分，為整個(gè)樂(lè )隊最后確定第五梯隊學(xué)生奠定了良好的基礎。本次共挑選后備學(xué)生一百五十余人，最后選出70余名學(xué)生參加訓練，即使在訓練后期學(xué)生的調整也顯得綽綽有余。
3、樂(lè )隊學(xué)生的組織體系確立要較早，本次樂(lè )隊設立樂(lè )隊長(cháng)、木管支隊長(cháng)、銅管支隊長(cháng)、打擊樂(lè )支隊長(cháng)，8個(gè)樂(lè )隊設立隊長(cháng)、副隊長(cháng)，既增強了學(xué)生干部的自覺(jué)管理性，又增強了每個(gè)樂(lè )隊的學(xué)生凝聚力，每當輔導教師來(lái)前，隊長(cháng)總能及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度，這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓練，采取循序漸進(jìn)的做法，光扎實(shí)基礎就用去整個(gè)訓練的一半時(shí)間，其結果就是在接下來(lái)的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
樂(lè )隊訓練小結2
我校的電聲樂(lè )隊于二00八年建隊以來(lái)，經(jīng)過(guò)堅持不懈的訓練和磨合，終于初具規模。曾經(jīng)兩次在全縣中小學(xué)器樂(lè )比賽中獲得了一、二等獎，還參加了全校藝術(shù)節匯演及到校外進(jìn)行文藝演出�，F今全校以從只有一兩名學(xué)生學(xué)習電聲樂(lè )發(fā)展到有20余名學(xué)生接觸或開(kāi)始學(xué)習電聲樂(lè )器。通過(guò)近五年的努力，我校在電聲樂(lè )的普及面已大大提高。
但是，時(shí)至今日，又有許多的問(wèn)題出現在了我們的面前。如：第一，由于電聲樂(lè )隊的第一批老隊員均已畢業(yè)，新生力量又都還小，所以出現了器樂(lè )隊斷檔的問(wèn)題。如果想繼續訓練則必須從組隊，建隊等環(huán)節重新一步步抓起。第二，由于牽涉班級較多，人員組織較難，加之學(xué)生學(xué)業(yè)較重，許多孩子還利用課余時(shí)間進(jìn)行各種補習，因此樂(lè )隊訓練人員的保證問(wèn)題又增加了難度。第三，由于我校學(xué)生學(xué)習吉他的相對較多，而學(xué)習電子琴和電貝司的學(xué)生較少，影響了合奏和齊奏的實(shí)施。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我克服了樂(lè )隊存在的困難，按部就班的開(kāi)展著(zhù)訓練工作。
一、建隊人員
經(jīng)過(guò)細致的統計及調查。我校學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過(guò)或正在學(xué)習電聲樂(lè )器的學(xué)生總人數共有20余人，這20余人初中有8—9人，高中15—16人。學(xué)生水平、熟練程度不一致，對音樂(lè )理解的能力有差距，在凝聚力方面存在問(wèn)題。因此，還需在這方面多作協(xié)調。另外對剛起步的學(xué)生多多鼓勵，讓老生手把手攜其共進(jìn)。然后，繼續動(dòng)員非畢業(yè)班的新生力量學(xué)習電聲樂(lè )，做好器樂(lè )梯隊的人員培養計劃。
二、訓練計劃
我利用周三的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的檢查和指導及合奏訓練工作。9月，確定樂(lè )隊人員，發(fā)譜子，講要求。10月，按計劃檢查學(xué)生完成作業(yè)情況。11月，進(jìn)行分小組合作訓練。
12月，進(jìn)行合奏樂(lè )曲的分聲部學(xué)習。下學(xué)期，進(jìn)行合奏曲目的練習。
三、練習曲目
《龍的傳人》《火花》《我相信》《光輝歲月》《青春舞曲》
四、人員保證
在訓練期間，教師、學(xué)生、家長(cháng)之間應保持長(cháng)期的溝通，從而確保學(xué)生訓練的參與情況并及時(shí)進(jìn)行各種調整。
五、表演形式
綜合以往的訓練、演出中的不足之處，本學(xué)期的合奏訓練中加強了學(xué)生的'表演素質(zhì)的提高，在表演形式上盡量達到形勢的新穎、整齊。
六、不足之處
在本學(xué)年的訓練中，仍舊存在著(zhù)不足之處就是階梯人員的培養問(wèn)題。由于本樂(lè )隊的20余人中高中部的人數已達到了15—16人，而且演奏水平較高，本學(xué)年結束后有些學(xué)生即將畢業(yè)，下一批隊員又得重新進(jìn)行培養，因此，樂(lè )隊在下一學(xué)期還要面對這一考驗。
不過(guò)，雖說(shuō)年復一年，日復一日，由于學(xué)生的流動(dòng)性，器樂(lè )學(xué)習的長(cháng)期性，每一學(xué)年樂(lè )隊人員都要進(jìn)行從新的調整，但是我會(huì )盡自己的努力做好我的本職工作。
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