讀《養花》有感

讀《養花》有感(集合15篇)

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《養花》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《養花》有感1

　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了，《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶花救草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，就像我寫(xiě)作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的.道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍先生不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。每當讀到這里，我就會(huì )有許多的感觸：我們現在過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng )造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學(xué)習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。要想把學(xué)習搞好，我們現在必須勞動(dòng)，也就是認真學(xué)好功課，向著(zhù)學(xué)習好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。

　　“不是亂吹，這就是知識��！多得些知識不是壞事�！泵慨斪x到這里，我也會(huì )有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習上，我們不僅要勞動(dòng)，而且要學(xué)會(huì )正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書(shū)，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學(xué)會(huì )從無(wú)字句讀書(shū)。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門(mén)，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸甜苦辣咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

讀《養花》有感2

　　我家也養了些花，所以老舍先生寫(xiě)的散文《養花》深深吸引了我。原來(lái)媽媽精心照料家里的花，僅僅是為了裝飾，美化我們的家庭而已，可當我讀了《養花》一文后，我不僅開(kāi)始體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，還明白了一些道理。

　　我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花，我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣。我細細品味這兩句話(huà)，從中我體會(huì )得到了：想要做一件事取得成就，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能分享到成功的喜悅。

　　老舍先生寫(xiě)到：不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?可是我呢，是三分鐘熱度，每當看到別人取得了好成績(jì)，就自己也想干，可是過(guò)了幾天，就不想做了，學(xué)習鋼琴就是一個(gè)例子。

　　記得上一年級的時(shí)候，我看到別的'同學(xué)有學(xué)鋼琴，也覺(jué)得很有趣，剛好家里有鋼琴，媽媽又會(huì )彈，便叫媽媽教我彈鋼琴，剛學(xué)了四個(gè)月，就感覺(jué)彈鋼琴是一件令人煩躁的一件事，便把鋼琴冷落到了一邊，再也不理他了�？墒菋寢層脖莆覍W(xué)，我只好恭敬不如從命。

　　是啊，只有通過(guò)勞動(dòng)才能真正體會(huì )到養花的快樂(lè )!

讀《養花》有感3

　　跟潘克希相比，我的學(xué)習環(huán)境要好得多，學(xué)習任務(wù)也更輕松，那我為什么卻不去珍惜機會(huì )，刻苦學(xué)習呢!那時(shí)，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了為我準備可口的飯菜外，其余時(shí)間就是坐在凳子上兩眼盯著(zhù)墻上的掛鐘，生怕是誤了我的放學(xué)時(shí)間，只要快放學(xué)了，奶奶便早早站在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)接我，一年級整個(gè)學(xué)期，不論是酷暑嚴寒，春夏秋冬，也不論是風(fēng)和雨、雪和雹，奶奶從未間斷過(guò)。

　　以前作者種花，從來(lái)舍不得去修剪它們，覺(jué)得那些花花草草每長(cháng)多一點(diǎn)不容易，即使長(cháng)成歪花裂棗的.模樣也是一種自然美，固執地認為修剪等同于摧殘。

　　有一次作者正在家里修剪花草，一個(gè)朋友來(lái)找作者。他見(jiàn)作者修剪花草如繡花，實(shí)在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢(qián)草剃成了寸頭。

　　果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來(lái)，快速地成長(cháng)著(zhù)，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長(cháng)成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛(ài)。

　　其實(shí)人生的很多時(shí)候也是如此，要想得到一些東西，就要適當地放棄另一些東西，有舍才有得，如果不舍得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試著(zhù)舍棄一片葉子，也許會(huì )得到一片森林。

　　簡(jiǎn)評：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，寓意深刻！

讀《養花》有感4

　　在文中作者寫(xiě)了不少養花的樂(lè )趣,老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂(lè ),成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草雖不名貴,但養它們卻樂(lè )在其中.它們是普通的花草,它們自己會(huì )奮斗,它們不像奇花奇異草那樣嬌慣,它們是堅強,自己奮斗的花草.人就要像這些花草,會(huì )奮斗,會(huì )努力.人生的道路崎嶇不平，處處都面臨著(zhù)挑戰，處處都會(huì )碰到困難；如果我們全靠別人的攙扶，即使走到了人生的.最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì )更多.

　　“不過(guò),盡管花草自己會(huì )奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì )死的 ”老舍爺爺在文中如是寫(xiě)到.人需要奮斗,不能太依賴(lài)別人,但個(gè)人的力量畢竟有限,有時(shí)也需要幫助.人類(lèi)之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”.

　　人要學(xué)會(huì )奮斗和努力,終究一天,你也會(huì )成功的!

讀《養花》有感5

　　今天，我又重讀了著(zhù)名作家老舍的《養花》一文，因為這是我 最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字里行 間都充滿(mǎn)了老舍先生養花的樂(lè )趣，我讀后受益匪淺。

　　老舍先生在養花的過(guò)程中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng) 暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛、熱汗直流，但他卻覺(jué)得“這多么 有意思呀”，從而悟出了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”的道理。過(guò) 去我在家什么事情都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)�就連吃飯、穿衣這些簡(jiǎn)單的. 事情，也是坐享其成，真是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，我也因此成 了家中有名的“小公主”。自從學(xué)習了《養花》一文后，老舍先生 的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才會(huì )有收獲，生活才會(huì )過(guò)得有意 義，有價(jià)值。于是，每天放學(xué)后，我就幫家里做一些力所能及的家 務(wù)活，做飯啦，打掃房間啦……有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，心里卻有說(shuō)不 出的快樂(lè )。

　　老舍在《養花》這篇文章里講到“看著(zhù)友人拿走自己的果實(shí)， 心里自然特別喜歡”，這一點(diǎn)不假，我也有同樣的感受。手工制作 是我的業(yè)余愛(ài)好，在我的小天地里掛滿(mǎn)了五顏六色的吊蘭，形態(tài)各異的小泥人和千奇百怪的鳥(niǎo)獸，親戚朋友來(lái)我家做客，見(jiàn)了這些小 制作，個(gè)個(gè)贊不絕口。臨走時(shí)，我送了一些給他們，與他們共同分 享自己的勞動(dòng)果實(shí)，感到別有一番樂(lè )趣。

　　讀完《養花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好， 就需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。因為只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的 生活來(lái)。

讀《養花》有感6

　　今天早上，我閱讀了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍先生的作品《養花》。這篇文章是通過(guò)描寫(xiě)老舍先生親身體驗養花的經(jīng)過(guò)，體會(huì )出養花的`樂(lè )趣。

　　當我讀到“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，大半還是會(huì )死的�！睍r(shí)候，我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來(lái)，她時(shí)刻為我們服務(wù)著(zhù)，不厭其煩的為差生補習，到了深夜還在批改作業(yè)。這個(gè)學(xué)期初，她摔傷了腰，站不能站，坐不能坐，學(xué)校批準了她的請假，她還堅持來(lái)上課。老師為我們串串的付出，令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下：如果老師不管這個(gè)班，那我們會(huì )成什么樣子呢？

　　當我讀到：送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。使我想到了媽媽。媽媽本來(lái)就有很多航空學(xué)習任務(wù)，還要操勞家務(wù)，每天把家里打掃的干干凈凈，送水、送煤氣的叔叔已經(jīng)們都夸我們家整潔干凈，這是我們全家都引以為榮的事情。

　　有勞動(dòng)，才有樂(lè )趣；有勤勞，才有收獲。每個(gè)人都勤勞一點(diǎn)，為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好。

讀《養花》有感7

　　《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍先生在養花勞動(dòng)中苦與樂(lè )，充分表達了他對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)的酸甜苦辣也有一番深刻的體會(huì )。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè )，也沒(méi)有不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡艱苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )，嘗得甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了許多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的'知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸之后，才會(huì )有不盡的滋味。我一定會(huì )永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。

讀《養花》有感8

　　暑假是五彩繽紛的，那肯定少不了書(shū)本的陪伴，今天我就讀了一篇老舍先生寫(xiě)的《養花》。

　　這篇文章，老舍通過(guò)養花悟出了一個(gè)我們都不能否認的養花樂(lè )趣，他說(shuō)：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，又香有色，有花有實(shí)，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！崩仙嵯壬�養的花，不僅帶來(lái)的是樂(lè )趣，更重要的是深刻的道理，讓我深有感觸地有兩點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對呀!如果我們連棵花兒也不堅持照顧，那也養不活�；▋弘m小，但是它也需要人照顧，人類(lèi)如果懶惰，就會(huì )連弱小的生命也照護不好。這句話(huà)雖然短，但讓我想到了一件后悔的事：一次偶然的機會(huì )，我看到同學(xué)家有一條活蹦亂跳、聰明伶俐的小狗。我眼紅了，于是便嚷著(zhù)叫爸爸也買(mǎi)。一開(kāi)始，爸爸非常堅決，就是不給我買(mǎi)，最后禁不住我的軟磨硬泡，答應了給我買(mǎi)一條小狗。第二天，爸爸如約帶回了一條可愛(ài)的小狗，它一看見(jiàn)我就往我身上趴，好像認識我似的。一開(kāi)始，因為新鮮，我天天給它洗澡、喂食，還配它逗它�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我那股新鮮勁沒(méi)有了，后來(lái)導致它渾身臟兮兮的，只好給奶奶扔了�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活�！睕](méi)錯，不勞動(dòng)連只狗也養不好;不勞動(dòng)，什么也做不好!

　　第二點(diǎn)：“花兒分根了，一棵分為數根，就贈給朋友們一些�！崩仙嵯壬�可以舍得把自己辛苦的結晶送給別人，那我們?yōu)楹尾话炎约狠p而易舉的東西跟朋友一起分享呢?小時(shí)候，我不懂得分享。記得以前爸爸給我買(mǎi)了一本好書(shū)，我一直在家里藏著(zhù)掖著(zhù)看，別人碰都不給碰。一次，一位跟我當時(shí)年紀差不多的`小朋友，隨便摸了一下,被我發(fā)現了，當場(chǎng)就嚎哭了起來(lái)。因為我這么的犟,爸爸不止一次罵了我。而現在那本書(shū)正在家里睡大覺(jué)呢，不過(guò)今天我讀了老舍先生的《養花》，懂得了分享，明天我就把那本書(shū)帶來(lái)一起與同學(xué)們分享，一起享受其中的樂(lè )趣!

　　老舍先生寫(xiě)的《養花》是篇好文章，不僅讓我明白了分享的快樂(lè )，更讓我懂得了“只有勞動(dòng)才能有更大更好的成就”!

讀《養花》有感9

　　雖然作者只把養花當成生活中的一種樂(lè )趣，但他還是給了花兒們無(wú)微不至的照顧和而關(guān)切。作者把花當成了自己的.朋友，不，是自己的親人。每一次有一棵好花生病要死的時(shí)候，老舍就會(huì )很難過(guò)；每一次大雨即將傾盆而至的時(shí)候，老舍就動(dòng)員全家把花搬進(jìn)屋里，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家4、5個(gè)人要快速地把花從外面搬進(jìn)屋里，這怎能不使人腰酸腿疼、熱汗直流呢？而且第二天天氣好轉之后，又是這樣的一次程序。有的人可能會(huì )想：這樣一次，我們全家也會(huì )堅持下來(lái)�？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，這不只是一次，這是老舍養花以后的許多次，甚至無(wú)數次。不光是這樣，老舍每次搬來(lái)搬去不但都不厭煩，還當做了一件有意思的事情，難道這還不值得我們學(xué)習嗎？

讀《養花》有感10

　　今天，我讀了一篇文章，題目是《養花》，這篇文章是老舍先生寫(xiě)的，它使我受益匪淺。

　　這篇文章主要講的是：老舍先生養花的過(guò)程和感受。

　　“不勞動(dòng)，連棵花兒也養不活，這難道不是真理嗎？”從古代雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，到如今一棟棟拔地而起的`高樓大廈，哪一樣不是通過(guò)人們的辛勤勞動(dòng)地來(lái)的呢？不勞動(dòng)，想獲得成果，那只能是空想!

　　我又繼續往下看，這時(shí)一個(gè)句子又使我陷入了沉思：“花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些，看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！蔽乙财穱L過(guò)勞動(dòng)的甜蜜。

　　那是一年春天，我從水溝邊挖了幾棵翠綠的小草，養在花盆里，每天我都按時(shí)給它澆一些水，施一點(diǎn)肥。在我的培育下，這些小草越長(cháng)越壯。一天，表弟來(lái)我家，發(fā)現了這些小草，嚷嚷著(zhù)讓我送給他，我爽快地答應了。因為，自己的勞動(dòng)果實(shí)，要分享才能品嘗出甜蜜。

　　只有嘗盡苦，辣，酸，咸的滋味之后，才會(huì )獲得甘甜的果實(shí)。我認為這就是勞動(dòng)的含義。

讀《養花》有感11

　　燈光下，我開(kāi)始預習下一課了，《養花》。我一看作者，是老舍先生。

　　他的許多文章，我都讀過(guò)，在他的文章中，都有深刻的哲理�！娥B花》多么普通的名字啊!我想這篇文章當中一定有深刻的哲理。

　　當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯啊!沒(méi)有華麗的詞匯，卻使人意味深長(cháng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這句話(huà)嗎?我琢磨了好一會(huì )，才悟出來(lái)：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，更別說(shuō)別的事了。想到這，我想老舍先生說(shuō)的`對啊無(wú)論什么事持之以恒，不能半途而廢。如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧，我的志向是當主持人�？晌矣植桓掖竽懙谋硌�，讀了《養花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現愿望。

讀《養花》有感12

　　老舍爺爺的散文《養花》，寫(xiě)得情真意切，富有哲理�！娥B花》一文使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，讓我更深一層地理解了“愛(ài)就是做好一切事情的動(dòng)力”這句話(huà)的含義。

　　散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴我們：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花”。讀罷全文，你就能從中找到愛(ài)的含義。在養花的過(guò)程中，老舍爺爺“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“淚”是愛(ài)，“笑”也是愛(ài)。從而體會(huì )到了“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。我認為：如果一個(gè)人對某事充滿(mǎn)了愛(ài)的感情，充滿(mǎn)了執著(zhù)的追求，那么這種愛(ài)就成了動(dòng)力，無(wú)論你遇到多大的困難，面臨多大的阻力，你都會(huì )鍥而不舍，追求到底，直到成功。

　　由此我便想起了生物學(xué)家達爾文的故事。他從小就愛(ài)觀(guān)察螞蟻，不知厭倦。中學(xué)時(shí)，他便對生物著(zhù)了迷，采集了昆蟲(chóng)標本，標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著(zhù)回家。他的'父親執意讓達爾文在大學(xué)學(xué)醫學(xué)，可是到頭來(lái)他還是轉學(xué)了生物學(xué)。畢業(yè)后，達爾文又不辭辛勞，隨船周游世界，收集生物標本，研究生物的演化過(guò)程。愛(ài)的力量激勵他追求，愛(ài)的心血孕育出他的成功之果，他終于寫(xiě)出了享譽(yù)世界的科學(xué)著(zhù)作《進(jìn)化論》。還是達爾文說(shuō)得好：“愛(ài)自己的事業(yè)吧！愛(ài)能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功�！�

　　愛(ài)就是動(dòng)力，愛(ài)才能成功。這就是我讀完《養花》一文后的感受。讓我們愛(ài)知識，愛(ài)事業(yè)吧！因為愛(ài)能揚起生命之帆，愛(ài)能蕩起生活之槳，愛(ài)能使你到達成功的彼岸。

讀《養花》有感13

　　老舍先生的散文《養花》寫(xiě)的情真意切。散文一開(kāi)始，老舍先生就是明確地告訴我們：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！�

　　在養花的過(guò)程中，老舍先生的“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)�；ㄩL(cháng)得旺了他高興，花開(kāi)放了他更高興。一夜之間花在院子里，花枝被大風(fēng)吹斷了，他感到難過(guò)，心里疼得慌，眼里流下淚水。

　　他是個(gè)文學(xué)家，一有空就管理他養的花。是愛(ài)的動(dòng)力使他堅持不懈，并享受到“有花有果”，“有香有色”的樂(lè )趣。

　　這篇文章，對我們有很大的啟發(fā)性。我認為：如果一個(gè)人對某事物充滿(mǎn)了愛(ài)的感情，那么這種愛(ài)就是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難，面臨多么大的阻力，也要持之一恒，追求到底。

　　有一個(gè)同學(xué)，平常好貪玩，對讀書(shū)不感興趣，玩起來(lái)就忘掉一切，因此學(xué)習成績(jì)始終稀松平常。尤其是作文，總是干巴巴的那幾句話(huà)。后來(lái)，在老師和家長(cháng)的幫助下，懂得知識的.重要，對書(shū)產(chǎn)生了感情，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，愛(ài)作文，學(xué)習成績(jì)、作文水平有了提高。

　　老舍先生愛(ài)養花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香，我們愛(ài)讀書(shū)，用勤奮的大腦換來(lái)了優(yōu)異的成績(jì)。愛(ài)不正是換來(lái)成績(jì)的動(dòng)力嗎？

　　愛(ài)就是動(dòng)力。愛(ài)養花，花才開(kāi)得鮮艷；愛(ài)知識，才認真讀書(shū)；愛(ài)工作，工作才有成就。因為愛(ài)是我們揚起的帆，蕩起的槳，是使我們到達成功彼岸的必經(jīng)之路。

讀《養花》有感14

　　今天,我讀了一篇著(zhù)名作者老舍寫(xiě)的文章,名叫《養花》。這篇文章寫(xiě)的是作者通過(guò)親身的養花實(shí)踐,所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了以后,我有所體會(huì )。文章中提到了“多得些知識絕不是壞事�！�

　　以前,我總認為把書(shū)本上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，回來(lái)飼養在個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在缸里搖著(zhù)尾巴游來(lái)游去好不得意�？筛魩滋鞊Q水后，卻發(fā)現情況有點(diǎn)不對勁。我有點(diǎn)急了，但又不知為什么，只好問(wèn)朋友，才知道是換水換得多的`原因。這時(shí)，我真恨自己，老舍先生就能把幾百盆花養得好好的，而自己卻連條金魚(yú)也養不活。

　　從此，我更知道生活常識的重要�！白屇X力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！蔽恼碌倪@句話(huà)，我也是有體會(huì )的。每當期末考試前，學(xué)習非常緊張。放學(xué)回家后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿出書(shū)本來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的學(xué)習，使我頭昏腦脹。不知怎么好，只好到陽(yáng)臺走走，給花除草，給鸚鵡喂食；看看樓下的芳草。也會(huì )覺(jué)得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。讀了這篇文章后，我的確收獲很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學(xué)習的好方法。 [推薦給朋友] [顯示打印]

讀《養花》有感15

　　朋友，你養過(guò)花嗎？你嘗過(guò)養花的酸甜苦辣嗎？我讀了老舍先生的議論散文《養花》之后，就仿佛同他一起分享了花盛開(kāi)時(shí)的自豪心情，也仿佛同他一道飽嘗了花兒被砸死時(shí)的憂(yōu)郁之情。

　　讀完文章，掩卷沉思，我受到了一個(gè)深刻的啟迪：我們的學(xué)習不也和閧一樣嗎？有點(diǎn)喜有憂(yōu)，有笑有淚。

　　讓我們先回味一下文章吧，作者是這樣描寫(xiě)的“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，有花有實(shí)，是必須勞動(dòng)，又長(cháng)……”這句話(huà)生動(dòng)描寫(xiě)了養花的酸甜苦辣。我不禁想到了學(xué)習，我們的學(xué)習不像在養花嗎？記那些枯燥無(wú)味的單詞，讀那不讀不完的英語(yǔ)課文，還要估各科作業(yè)……上課、下課、練習、測驗……每天都會(huì )累得筋疲力盡，真是苦不堪言。學(xué)習比養花還難，處處充滿(mǎn)苦味兒，正如文中所說(shuō)“養花需要勞動(dòng)�！睂W(xué)習需要勞動(dòng)，當你一旦失敗，辛勤的勞動(dòng)成泡影時(shí)，會(huì )感到全身心充滿(mǎn)苦澀。作者的花被砸死時(shí)不也是很傷心嗎？但是，當作者辛勤栽培的花盛開(kāi)時(shí)，他便“自豪喜歡”，充滿(mǎn)著(zhù)說(shuō)不出的高興，這樂(lè )趣不正是辛勤結出的碩果嗎？我們的學(xué)習也是如此，當我們通過(guò)勤奮學(xué)習取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我沉浸在勝利的喜悅中，這樂(lè )趣不正是汗水的結晶嗎、學(xué)習上只有不畏艱難地向上攀登，才能?chē)L到甜，當我們登上知識的高峰時(shí)，就可盡情地享受如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光，才會(huì )領(lǐng)略到真正的樂(lè )趣和辛勤的.價(jià)值。記得參加吹笛子大賽時(shí)，我有天都吹，很努力，玩只能和我說(shuō)再見(jiàn)，經(jīng)過(guò)辛勤的努力，汗水的澆灌，我最終取得好成績(jì)，能愉快地享受勞動(dòng)成果，這難道不是一種樂(lè )趣嗎？

　　享受樂(lè )趣當然容易，但走完泥灘的這一歷程，就不容易了，要想取得優(yōu)異成績(jì)，首先要掌握正確的學(xué)習方法，作者就得通過(guò)長(cháng)期養花，才摸到一套養花竅門(mén)。如果你不知道養花知識，盲目去養，把喜陰的花放在太陽(yáng)曬，花就過(guò)早地凋謝了。學(xué)習也是如此，如果上課的我們只顧做筆記，沒(méi)有動(dòng)腦筋思考老師的問(wèn)題，哪怕筆記做得很認真，自己對問(wèn)題的不理解也是毫無(wú)意義的。我們勤奮努力的同時(shí)，掌握正確的學(xué)習方法，一定能有收獲的。

　　“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)知。這就是養花的樂(lè )趣�！蔽易x了這也是勞動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)習樂(lè )趣。

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