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讀《養花》有感【薦】
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《養花》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《養花》有感1
《養花》這篇文章，作者通過(guò)自己的養花的實(shí)踐，親身體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，悟出了真理。我學(xué)了這篇文章，不僅了解了一些養花的“門(mén)道”，而且懂得了生活中的樂(lè )趣。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)創(chuàng )造一切。記得，我第一次做面條，熱水，放面，放鹽……在媽媽的`一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂(lè )乎。終于，面做好了，自己吃著(zhù)香噴噴的面，別提有多高興。
“我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)我更有體會(huì )。一般人認為，養花就要養好花，養花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為�！爸灰_(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)更是體現了老舍對花的喜愛(ài)之情。老舍從不養奇花異草，他專(zhuān)養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。她家種了許多花，但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開(kāi)得小，有的開(kāi)得大，有的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家都把養花當成一種樂(lè )趣。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我們不也能感受到嗎？
讀《養花》有感2
今天我讀了《養花》這篇文章，我對它的感悟非常深。
《養花》主要講了老舍他養了許多花，并很用心去養，一絲不茍。老舍堅持不懈，每天把花照顧得很好，花也開(kāi)得非常艷麗，并受到別人的夸賞。
《養花》中有一句話(huà)這么說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是��！“定劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@些說(shuō)明了勤奮、堅持的重要性。當讀到老舍說(shuō)的�！梆B花，得勞動(dòng)，才養得起，不勞動(dòng)，就只有看著(zhù)好好的花死去�！蔽业男念^更是怦然一震！有一次，我養了二只小金魚(yú)。剛開(kāi)始時(shí)，我對這兩只小家伙的興趣是多么地濃厚！我每天放學(xué)回家，一打開(kāi)門(mén)就直奔到魚(yú)缸旁，給它們喂食。我有時(shí)還到陽(yáng)臺摘兩朵香花，把花兒輕輕放在水面。好讓魚(yú)兒們躲藏在花朵下睡覺(jué)、嬉戲……但過(guò)一段時(shí)間，我再也不去“光顧”它們了，任它們在光線(xiàn)幽暗的地方生長(cháng)。果然，浮在水面的散發(fā)香氣的`鮮花漸漸變成茶色了，再也沒(méi)有聽(tīng)到魚(yú)兒們活蹦亂跳的聲音了……魚(yú)兒們終于死了！我也很傷心、自責，當初既然要養它們，為什么又不去“關(guān)愛(ài)”它們？
老舍說(shuō)：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？是��！社會(huì )上有那么多人總是依賴(lài)著(zhù)父母，跟父母伸手要錢(qián)，吃喝玩樂(lè )，游手好閑，一天到晚沒(méi)做過(guò)一點(diǎn)兒工作。如果他們向父母要的錢(qián)用完了，就有可能去偷，去搶……其實(shí)，我們長(cháng)大了，就要找份穩當的工作去做。
無(wú)論我們是小學(xué)生還是大人，都要有勤奮、堅強不屈的精神，做什么事情都要用心去做，才能把事情辦好。養花不也正是如此？
讀《養花》有感3
燈光下，我開(kāi)始預習下一課了，《養花》。我一看作者，是老舍先生。
他的許多文章，我都讀過(guò)，在他的文章中，都有深刻的哲理�！娥B花》多么普通的名字啊!我想這篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯啊!沒(méi)有華麗的.詞匯，卻使人意味深長(cháng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這句話(huà)嗎?我琢磨了好一會(huì )，才悟出來(lái)：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，更別說(shuō)別的事了。想到這，我想老舍先生說(shuō)的對啊無(wú)論什么事持之以恒，不能半途而廢。如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧，我的志向是當主持人�？晌矣植桓掖竽懙谋硌�，讀了《養花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現愿望。
讀《養花》有感4
今天，我打開(kāi)電腦，本想查詢(xún)孔子的名言警句，忽然看到“老舍《養花》”的字樣，便點(diǎn)擊讀了讀，讀后，我被老舍養花時(shí)的種種情節感動(dòng)了。
這篇文章講的是老舍通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，體驗到養花的樂(lè )趣。
“下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家都幾天沒(méi)有笑容�！睆倪@句話(huà)中，我體會(huì )到老舍對花的感情是多么深��！我家也有不少花，可基本上都是剛買(mǎi)時(shí)，我很關(guān)心它們，每天都給它們澆水、鋤草，但過(guò)了幾天，我就對它們失去了興趣，常常把剛剛露出頭的`幼芽或花苞當成“玩具”玩，今天讀了老舍的這篇文章，我懂得了：養花也需要有耐心，不能半途而廢，這樣你才能看到美麗的鮮花盛開(kāi)。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是啊，不管做什么事都要付出勞動(dòng)，如果想不勞動(dòng)便要得到勞動(dòng)成果，那是不可能的。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我比較懶，做數學(xué)題時(shí)連豎式也不愿列，到了考試，我總會(huì )錯一些微不足道的小題，常常惹媽媽生氣�，F在，我一定要改掉以前的壞習慣，在學(xué)習上付出比別人更多的勞動(dòng)，這樣，我才能超越別人，比別人做得更好！
讀《養花》有感5
老舍爺爺的散文《養花》，寫(xiě)得情真意切，富有哲理�！娥B花》一文使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，讓我更深一層地理解了“愛(ài)就是做好一切事情的動(dòng)力”這句話(huà)的含義。
散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴我們：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花”。讀罷全文，你就能從中找到愛(ài)的含義。在養花的過(guò)程中，老舍爺爺“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“淚”是愛(ài)，“笑”也是愛(ài)。從而體會(huì )到了“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。我認為：如果一個(gè)人對某事充滿(mǎn)了愛(ài)的感情，充滿(mǎn)了執著(zhù)的追求，那么這種愛(ài)就成了動(dòng)力，無(wú)論你遇到多大的困難，面臨多大的阻力，你都會(huì )鍥而不舍，追求到底，直到成功。
由此我便想起了生物學(xué)家達爾文的'故事。他從小就愛(ài)觀(guān)察螞蟻，不知厭倦。中學(xué)時(shí)，他便對生物著(zhù)了迷，采集了昆蟲(chóng)標本，標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著(zhù)回家。他的父親執意讓達爾文在大學(xué)學(xué)醫學(xué)，可是到頭來(lái)他還是轉學(xué)了生物學(xué)。畢業(yè)后，達爾文又不辭辛勞，隨船周游世界，收集生物標本，研究生物的演化過(guò)程。愛(ài)的力量激勵他追求，愛(ài)的心血孕育出他的成功之果，他終于寫(xiě)出了享譽(yù)世界的科學(xué)著(zhù)作《進(jìn)化論》。還是達爾文說(shuō)得好：“愛(ài)自己的事業(yè)吧！愛(ài)能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功�！�
愛(ài)就是動(dòng)力，愛(ài)才能成功。這就是我讀完《養花》一文后的感受。讓我們愛(ài)知識，愛(ài)事業(yè)吧！因為愛(ài)能揚起生命之帆，愛(ài)能蕩起生活之槳，愛(ài)能使你到達成功的彼岸。
讀《養花》有感6
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍先生在養花勞動(dòng)中苦與樂(lè )，充分表達了他對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)的酸甜苦辣也有一番深刻的體會(huì )。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè )，也沒(méi)有不吃苦的`勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡艱苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )，嘗得甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了許多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸之后，才會(huì )有不盡的滋味。我一定會(huì )永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。
讀《養花》有感7
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)是先苦后甜的，寫(xiě)作文不也要冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么高興呀！
“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，又不付出，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )？有句話(huà)說(shuō)得好，吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，總吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的'壞毛病。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”�，F在，我放棄了許多玩耍的時(shí)間，努力學(xué)習，掌握了更多的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝。勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……手又酸又痛，我還是堅持不懈地擠壓著(zhù)。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我想：雖然吃了些苦，但這樣做，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甜。
我一定要永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養花》有感8
"要是天氣突變，就得全動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。"勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢
世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎
勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要
盡腦汁，冥思苦想嗎
吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
"多得些知識并不是壞事。"說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行
又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜
吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了"學(xué)習應當吃苦耐勞"的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多，更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。
"不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎
"多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的`生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦，辣，酸，咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養花》有感9
四川省成都市四川省成都市實(shí)驗小學(xué)五年級一班吳旋養花是一種娛樂(lè )。養花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結出豐碩的果實(shí)。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫(xiě)的是老舍先生在自己養花的過(guò)程中“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！钡臉�(lè )趣的事。
閉書(shū)長(cháng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。例如：“摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)，開(kāi)花。多么有意思��！不是亂吹，這就是知識��！多得些知識決不是壞事�！贝司潆m然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經(jīng)驗的積累，摸著(zhù)了一些門(mén)道。然后用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著(zhù)。他養花不僅可以觀(guān)賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗，學(xué)習知識，養花來(lái)源于生活樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？
還有“看著(zhù)朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！边@句話(huà)講述了老舍先生在養花的過(guò)程中，體驗到了付出的快樂(lè )。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的'樂(lè )趣。
不僅是養花，生活中的樂(lè )趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然里去觀(guān)察，可以學(xué)習一門(mén)手藝，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記……這些小事會(huì )令你的生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì )收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂(lè )趣！就像養花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè )趣的生活，不如行尸走肉！
老舍愛(ài)上了養花，因為他愛(ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養花……
讀《養花》有感10
我讀一篇文章，名字叫《養花》。從這篇文章中我明白了養花的過(guò)程中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既勞動(dòng)筋骨，又增長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。我想：從小我們就得熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，否則什么事都做不成。
《養花》作者老舍說(shuō)：“一來(lái)一去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！边@句話(huà)，我覺(jué)得很有道理，不光是養花遵循科學(xué)規律，做任何事都是如此，都不能違背容觀(guān)規律；根據不同事物的.不同特點(diǎn)區別對待，這一點(diǎn)我是深刻體會(huì )的。就想做數學(xué)題一樣，歸一應用題就用歸一的思路來(lái)解……否則就像《堰苗助長(cháng)》寓言里的農夫，因為心急麥苗長(cháng)不快，就把他們拔出一大截，還自以為是幫助麥苗生長(cháng)，農夫違反了植物生長(cháng)規律所以麥苗都枯死了。
讀到看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別高興特別喜歡，這句話(huà)，我體會(huì )到過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng )造并享受自己的勞動(dòng)成果，還把自己的成果與別人分享，這正是老舍爺爺的高尚之處。
俗話(huà)說(shuō)的好：“不勞動(dòng)，金山被吃空�！彼杂袆趧�(dòng)才能創(chuàng )造愉快，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造財富。
讀《養花》有感11
最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇含義深刻，令我愛(ài)不釋手。
這篇主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！敝辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c(diǎn)：
“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝過(guò)吃藥�！边@句話(huà)說(shuō)得好極了！我們現在上五年級，學(xué)習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。比如說(shuō)，我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了，就去陽(yáng)臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的.樹(shù)木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學(xué)習中去。
“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話(huà)呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經(jīng)歷：
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會(huì )自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說(shuō)不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結繭，反而都死了。通過(guò)這次養蠶，使我知道了，無(wú)論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。
讀了《養花》這篇，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養花的樂(lè )趣，同時(shí)，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。
讀《養花》有感12
學(xué)完《養花》這一課后后，我發(fā)現這篇看似寫(xiě)花的文章，卻包含著(zhù)許多做人處事的道理．作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他才會(huì )因花的病死而傷心，才會(huì )把花帶到自己的情感生活里．可見(jiàn)，老舍爺爺是一個(gè)多么重感情的人��！
在文中作者寫(xiě)了不少養花的樂(lè )趣，老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂(lè )，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養它們卻樂(lè )在其中。它們是普通的花草，它們自己會(huì )奮斗，它們不像奇花奇異草那樣嬌慣，它們是堅強，自己奮斗的花草。人就要像這些花草，會(huì )奮斗，會(huì )努力。人生的道路崎嶇不平，處處都面臨著(zhù)挑戰，處處都會(huì )碰到困難；如果我們全靠別人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì )更多。
“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死的'。 ”老舍爺爺在文中如是寫(xiě)到。人需要奮斗，不能太依賴(lài)別人，但個(gè)人的力量畢竟有限，有時(shí)也需要幫助。人類(lèi)之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學(xué)會(huì )奮斗和努力，終究一天，你也會(huì )成功的！
讀《養花》有感13
養花這篇課文，詳細的記敘了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇課文，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣又有了深刻的體會(huì )。要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿痛，滿(mǎn)頭大汗也不在乎。
勞動(dòng)中要是沒(méi)有了苦，又怎麼會(huì )有填呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快了，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里比吃了蜜還甜。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻怎麼也該不掉貪玩的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了，學(xué)習應該吃苦耐勞�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。不勞動(dòng)，連棵花也養不成，這難道不是真理嗎？試問(wèn)，不勞動(dòng)，又哪來(lái)什么作為呢？我情不自禁的想起拼裝賽車(chē)時(shí)的情景，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣襲人，蚊子大軍更令人心煩不堪，但我還是專(zhuān)心致志的拼裝賽車(chē)，第一次失敗，我毫不瀉氣，在來(lái)第二次。終于一輛精美的'小賽車(chē)從我手中誕生了。
我愉快的想：雖吃了些苦，值得！讀了《養花》這篇課文，我深深的認識到了勞動(dòng)真正的含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣之后，我才會(huì )有不盡的甘甜。我一定要永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。
讀《養花》有感14
“經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)，才會(huì )有無(wú)盡的甘甜與收獲”——這是《養花》這篇課文帶給我的啟示。
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！安粍趧�(dòng)連棵花也養不活”，這是多么樸素的真理。我并不愛(ài)養花，但我相信，不僅是養花，生活中任意一件事情都需要付出勞動(dòng)的代價(jià)。
高爾基、齊白石、聶耳這些名人都沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，但是他們通過(guò)勤奮自學(xué)，通過(guò)辛勤工作，卻同樣踏上了成功之路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。偉人的經(jīng)歷再一次驗證了勞動(dòng)的真理。老舍先生通過(guò)養花來(lái)培養自己勞動(dòng)的觀(guān)念，自覺(jué)要求自己不要忘了勞動(dòng)的重要性，而作為21世紀祖國的花朵，我們更不能忘記要從勞動(dòng)中鍛煉自己，將來(lái)造福于人。勞動(dòng)是知識的源泉，是世界上一切歡樂(lè )和美好事情的源泉。只有勞動(dòng)，才能取得成功，勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變?yōu)楦呱�，尊重任何一種職業(yè)的勞動(dòng)者，仇視那些寄生蟲(chóng)和剝削者。如果能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福的本身就會(huì )找到你。
科學(xué)家愛(ài)迪生先生曾說(shuō)過(guò)：“天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蔽覈�(zhù)名作家老舍先生在《養花》一文中也說(shuō)過(guò)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活。這難道不是真理嗎？”是啊，辛勤勞動(dòng)的'重要性眾所周知，做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。不勞動(dòng)，怎么能創(chuàng )造出美好的生活呢？我不禁想起了自己制作房屋模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，“蚊子大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝。拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，粘貼著(zhù)……終于，一座精致的小區房屋模型在我的手中誕生了！呵，雖吃了些苦，值得！
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！笔茄�，勞動(dòng)是苦的，勞動(dòng)是澀的，可是它又好比是一個(gè)變幻莫測，神奇美麗的萬(wàn)花筒，在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨過(guò)后自然會(huì )變出美麗的奇花異草來(lái)。
《養花》，更使我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸、苦、辣、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
讀《養花》有感15
作文上臺后，掌聲特熱烈，畢竟我們原三班來(lái)的人多，而且關(guān)系特好;250字作文"我馬上把溫度計放進(jìn)抽屜里，拿起書(shū)裝作認真的樣子，心里難為情地想：這是上課時(shí)間，我真不應該玩呀。她放下筷子，和叔叔說(shuō)了聲謝謝，便飛似的向家里跑去，屋里的`燈亮著(zhù)，但卻不見(jiàn)父母，她快速跑下樓，去附近小區，夜市尋找，可都沒(méi)看到，她開(kāi)始擔憂(yōu)，開(kāi)始后悔，此時(shí)她懂得了父母的心情，也懂得了自己帶給她們的傷害。
他的許多文章，我都讀過(guò)，在他的文章中，都有深刻的哲理�！娥B花》多么普通的名字��！我想這篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯��！沒(méi)有華麗的詞匯，卻使人意味深長(cháng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)嗎？我琢磨了好一會(huì )，才悟出來(lái)：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，更別說(shuō)別的事了。
想到這，我想老舍先生說(shuō)的對啊無(wú)論什么事持之以恒，不能半途而廢如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧，我的志向是當主持人可我又不敢大膽的表演，讀了《養花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現愿望。