溫暖讀后感

溫暖讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的溫暖讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖讀后感1

　　朋友們，如果你們問(wèn)我，溫暖在哪里？我會(huì )毫不猶豫地回答你：溫暖就在我們的生活里，溫暖就在我們的身邊。

　　家人的一聲問(wèn)候

　　每當我不舒服的時(shí)候，媽媽總是焦急而又溫柔的問(wèn)：怎嘛了我不舒服。我吃力地回答。媽媽焦急的'摸摸我的額頭。原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽趕緊把我送到診所……此時(shí)此刻，我感到有一股偉大母愛(ài)的辛勤融入我的心田。

　　朋友的真誠鼓勵

　　一次，我的成績(jì)退步了，我非常傷心。這時(shí)，惜軒走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：成績(jì)退步了也沒(méi)關(guān)系，只要你不灰心，你就能趕上去的。

　　這個(gè)時(shí)候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵的話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)一樣拂去了我的傷心。

　　贈人玫瑰，手留余香

　　一次我在公交車(chē)上，在半路上又上來(lái)了幾位乘客，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他們只能站著(zhù)。其中有一位風(fēng)燭殘年的老奶奶在哪兒吃力的站著(zhù)。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下�？吹竭@種情景，我不再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說(shuō)：謝謝你，小姑娘！此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的幸�？鞓�(lè )。沒(méi)錯，這就是贈人玫瑰，手留余香。

　　朋友們，知道了吧，感受到關(guān)愛(ài)是溫暖的；得到鼓勵是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感受，生活處處是溫暖。原來(lái)，溫暖就在我身邊。

溫暖讀后感2

　　最近，我讀了一本書(shū)叫《那份溫暖永不散去》

　　羽村波是一個(gè)內向、膽小的小女孩，她只做媽媽允許做的事情，常常把自己封閉起來(lái)，也從不愿意交朋友。一次偶然的機會(huì )，她遇見(jiàn)了一個(gè)神秘的男孩兒——朝夫，朝夫在別人眼里就是幽靈，誰(shuí)都看不見(jiàn)他，唯獨只有小波一個(gè)能看見(jiàn)他，小波非常害怕那一天一不小心朝夫就從她的身邊消失了。后來(lái)，他們倆一起去了一次海洋館，但是，就在那一次，朝夫就從此在她的身邊消失了，徹底地消失了，小波非常傷心，但是想到朝夫現在也許已經(jīng)在東京當上鋼琴家了，小波心里就有一絲絲的安慰，雖然朝夫只是在小波生命中短暫地停留，但是，從此之后，小波變得開(kāi)朗、大膽了。

　　這本書(shū)幻想而可愛(ài)，又仿佛非常神秘。周?chē)�各種方式的愛(ài)使小波終身受益，而這份溫暖也永遠留在我們心中，永不散去。這本書(shū)讓我知道了怎樣感受別人的愛(ài)，學(xué)會(huì )怎樣付出自己的'愛(ài)。還讓我學(xué)會(huì )了怎樣堅持自己的夢(mèng)想，獲得幸福。生活的路再坎坷，也要繼續走下去！

　　那份溫暖永不散去！

溫暖讀后感3

　　假日中，我讀了《糖紙，手心里的溫暖》。讀完這篇文章，我深有感觸。

　　有一次，我買(mǎi)來(lái)一堆陶土，捏了又捏，搓了又搓，還拿來(lái)牙簽—固定身體部位。一個(gè)早上的奮戰，終于一個(gè)泥人竣工了。它有著(zhù)大大的眼睛，小巧的鼻子，正張大了嘴巴，朝你呵呵地笑著(zhù)。

　　然后，我又把它放到太陽(yáng)底下，還在心里求太陽(yáng)快把我的.泥人曬干，這樣我就可以好好欣賞它們了。睡完午覺(jué)，我迫不及待地跑去看，哪知，泥人身上已經(jīng)裂開(kāi)了許多道小口子，像被人用刀砍的似的。我氣憤極了，撿起它，想扔可又舍不得。只好搖搖頭，嘆了一口氣，把它放到窗臺上，讓它“自生自滅”。

　　過(guò)了幾日，我又耐不住好奇心了，跑去看它，看見(jiàn)它身上又綻開(kāi)了幾朵“花”，我實(shí)在看不下去了，把它放到一個(gè)透明的盒子里，立在床頭柜上，這樣就能天天看到它了。

　　如今，糖紙落寞地飛舞在時(shí)光深處。出于懷舊心態(tài)，當年一部分美麗的糖紙仍安靜地躺在褪色的舊書(shū)里。我內心珍藏的，不只有包裹“甜蜜”的美麗外衣，還有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年

溫暖讀后感4

　　一個(gè)夏日的早晨，我翻開(kāi)《溫暖的旅程》，開(kāi)始了今天的閱讀之旅。

　　草草翻閱，我發(fā)現書(shū)中都是小作者們的一篇篇讀后感。小作者們用真摯的感情、細膩的筆觸，將閱讀中的'點(diǎn)滴感悟個(gè)滑下來(lái)。他們的作文有的充滿(mǎn)想象，有的搞笑幽默，有的寫(xiě)出深刻的道理……

　　給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的讀后感。開(kāi)始，作者以為這本說(shuō)寫(xiě)的是駱駝的樣子，后來(lái)，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號。祥子是一個(gè)淳樸的人力車(chē)夫。年輕的他，因為家庭的變故，從鄉下來(lái)到城里。他的理想看似簡(jiǎn)單，但對于一無(wú)所有的他，是那么遙不可及——買(mǎi)上自己的洋車(chē)。終于，通過(guò)祥子的努力勞動(dòng)，他贊足了錢(qián)買(mǎi)到了他夢(mèng)寐以求的車(chē)�？墒�，命運捉弄了他，他的車(chē)被亂兵搶走。當他再次贊足了錢(qián)后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結婚。因為虎妞難產(chǎn)，他又賣(mài)掉了第三輛車(chē)。最后，他喜愛(ài)的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個(gè)禿廢的小混混。

　　我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！

溫暖讀后感5

　　這幾天讀了《溫暖一生的美德故事》，本來(lái)是在晚自習百無(wú)聊賴(lài)時(shí)順手拿過(guò)來(lái)看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本書(shū)讀完后，細心酌摸，真是回味無(wú)窮，受益匪淺。

　　這是一本講述古今中外名人美德小故事的集綿。語(yǔ)言淺顯易懂，在每篇小故事后面還跟著(zhù)百余字的編者隨感，具有一定的'啟發(fā)性，非常適合中學(xué)生讀。當然我也從中吸取了許多營(yíng)養成份，增加了不少見(jiàn)識，因為有些故事以前聽(tīng)過(guò)，但沒(méi)有如此詳細有趣，有些以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

　　另外我覺(jué)得比增加知識更為重要的是陶冶了情操。書(shū)中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己沒(méi)有的，或是意識到了卻沒(méi)有持之以恒去實(shí)踐。許多故事對如今感到困難重重的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)有很大的啟發(fā)。

　　其三，一定程度上豐富了我上歷史課的素材。這本書(shū)里的許多人物在我們歷史課本中學(xué)到，但課本側重于從大的方面講他們偉大的成就和對后世的影響，而這本小冊子主要是講這些名人生活中的小故事，通過(guò)這些小故事反映他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)。這就使我們對歷史的認識更加的豐滿(mǎn)，生動(dòng)形象。

　　我應該在適當的時(shí)候把這些小故事講給我的同學(xué)聽(tīng)。讓他們從小就受到這些優(yōu)秀文化的熏陶。當然，這些書(shū)中的有些東西我認為是不好的，例如愚孝之類(lèi)，去掉這些換成民主、科學(xué)的思想。

溫暖讀后感6

　　我喜歡閱讀，我也讀過(guò)很多書(shū)，但最讓我難忘的就是《溫暖一生的100個(gè)美德故事》這本書(shū)的內容讓我深受啟發(fā)。

　　在這本書(shū)中，我明白了什么叫誠實(shí)守信。做人要講信用，說(shuō)到做到，承諾別人的，就一定要做到。要是本來(lái)就做不到，就不要承諾別人。要實(shí)事求是，不能撒謊！人與人之間要互相信任，這是做人的基礎。

　　我還知道了人要自強不息。人人都要有志氣，有骨氣，有發(fā)憤圖強的精神。一做做到底，不能半途而廢，有恒心，有決心，都要堅持到底，哪怕只有百分之一的希望，我們都要努力。幸福的生活靠自己的努力創(chuàng )造出來(lái)！

　　同時(shí)讓我知道怎樣勇敢執著(zhù)。每個(gè)人做事都要有膽量，對事物要勇于嘗試，有膽量嘗試新的事物，要不放棄，哪怕歷經(jīng)艱難，經(jīng)歷重重萬(wàn)險，都要堅持不懈。當遇到困難和挫折時(shí)，要勇敢去面對，這是最銳利的.武器。

　　除此之外，還告訴我要有一顆感恩的心。每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，去報答給我們生命的父母，養育我們的父母，去感恩他們?yōu)槲覀兯�做的一切拿出自己的�?ài)心去奉獻，去感恩，感激自己的的親人，感謝對自己有幫助的人，那么幸福的味道你自然就會(huì )聞到。

溫暖讀后感7

　　在這個(gè)寒假里我讀了一本伍美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)這本書(shū)的名字叫《豬仔頭的溫暖之旅》。

　　這本書(shū)記述了豬子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年，他玩厭了游戲后，又玩起了表演和視頻，而且他還在班級里組成了一個(gè)樂(lè )隊，名字叫忐忑樂(lè )隊。一開(kāi)始，他的樂(lè )隊在年級里很有名，逐漸在學(xué)校里有名，就連老師也會(huì )經(jīng)常說(shuō)：“豬子同，你表演一個(gè)給我看一看，這平時(shí)分就會(huì )給你加分�！焙髞�(lái)，就連電視上的星光夢(mèng)工廠(chǎng)的人也過(guò)來(lái)找豬子同，讓他上夢(mèng)光星工廠(chǎng)，去表演節目。這件事情過(guò)去以后，他的媽媽想讓他去鄉下生活幾天，可豬子同一聽(tīng)到把他送到鄉下他就躲進(jìn)房間里，但是這件事是不會(huì )這樣結束的，后來(lái)，星光夢(mèng)工廠(chǎng)的.人也讓豬子同參加這個(gè)活動(dòng)，在星光夢(mèng)工廠(chǎng)的人和她媽媽的堅持下他被逼無(wú)奈的答應了，可必須幫他買(mǎi)一個(gè)lphone4，就這樣他到了鄉下都過(guò)了幾天難忘的生活，出乎他意料的是，原來(lái)鄉下有著(zhù)城里所體會(huì )不到的歡樂(lè )，同時(shí)也帶來(lái)了一些陳忠和酸楚的感受�；氐郊依镆院筘i子同體會(huì )到了鄉下生活的困難所以沒(méi)有要買(mǎi)lphone4，而是學(xué)會(huì )了節約。

　　讀完了這一本書(shū)我明白了鄉下生活很苦，錢(qián)來(lái)之不易，我們應該節約，用自己的能力來(lái)幫助生活困難，經(jīng)濟貧窮的人。

溫暖讀后感8

　　聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光姐姐又出新書(shū)了，我迫不及待地來(lái)到新華書(shū)店，買(mǎi)下一本《豬仔頭溫暖之旅》，一口氣把它看完了。

　　故事主要講的是主人公朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭游戲之后，又開(kāi)始玩表演和視頻。他為了得到一臺ipone4手機，參與了電視臺的一檔社會(huì )節目—《變形記》，到農村度過(guò)了幾天，令他一輩子難忘的生活。出乎他意料的是，原來(lái)農村有著(zhù)城里所體驗不到的歡樂(lè )，同時(shí)也給他帶來(lái)了一些沉重和酸楚的感受。在充滿(mǎn)喜劇性的情節里不乏明媚的憂(yōu)傷。

　　讀完整本書(shū)，令我記憶最深刻的是，朱子同來(lái)到農村學(xué)校的這一幕。書(shū)中介紹了農村學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習條件，如這一件屋子黑壓壓的，擺著(zhù)十幾張床。讀到這里，我不由得感嘆道：我們現在的'生活條件和學(xué)習環(huán)境比農村真的不可同日而語(yǔ)。農村留守兒童需要我們的幫助，我們在這么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們要好好學(xué)習。這一幕令我十分感動(dòng)。

　　這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈收到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。

　　五年級:張林翔

溫暖讀后感9

　　會(huì )……老師、同學(xué)、家長(cháng)、鄰居……一定使你感受到過(guò)溫暖：一聲“早上好”，一句“Howareyou?”，一支水彩筆，一張方格紙，一次耐心的輔導，一把美味的糖果，一頓豐盛的午餐，一張焦香的燒餅……這些算不上“大恩大德”的小事為什么會(huì )讓你感到溫暖？這一點(diǎn)你想過(guò)了嗎？

　　有一件事，我現在想起來(lái)心里還是暖暖的'。那是一個(gè)雙休日，老師布置了一項作業(yè)，要求我們在網(wǎng)上找一幅南陽(yáng)遺跡的照片，打印出來(lái)后在星期三交給老師。我把這項作業(yè)告訴了父母之后，他們便立即幫助我查資料。我家雖然有兩臺電腦，但由于媽媽的堅持，沒(méi)有一臺聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)全靠鄰居家和大姑家的電腦。首先，媽媽獨自一人去鄰居家查資料，忙了大半天，終于弄回來(lái)兩張照片，可是都不太滿(mǎn)意。星期一，媽媽從單位打印了一張照片，是張仲景墓，但非常不清，而且紙也破了一角，交上去是下下策。星期二，爸爸從單位里下載了好幾張照片，回家后打開(kāi)讓我看，又在圖片上添上了我的班級、姓名和圖片名稱(chēng)，讓我挑選。我和爸爸挑過(guò)來(lái)選過(guò)去，最后找出了“南陽(yáng)府衙”和“內鄉縣衙”兩幅照片。爸爸把A4紙插進(jìn)打印機，只聽(tīng)“嘀――嘀――嘀嘀嘀――”地響著(zhù)聲音，兩張圖片很快就打出來(lái)了�？粗�(zhù)費了很大工夫才打印出來(lái)的圖片，我感到了溫暖。

　　啊，溫暖就來(lái)自父母對我的關(guān)愛(ài)。

溫暖讀后感10

　　在這個(gè)寒冷的冬天，我讀了《那份溫暖永不散去》這本書(shū)。剛看見(jiàn)這個(gè)書(shū)名，我想：這本書(shū)一定說(shuō)了一個(gè)感人，煽情的故事。

　　這本書(shū)主要概述了：一個(gè)九歲女孩——羽村波，因為媽媽總是苛求她無(wú)論做什么都要完美，使她的世界里只有自卑與孤獨感。一次給高島太太遛狗的時(shí)候，偶然遇見(jiàn)了一個(gè)“幽靈”男孩兒——朝夫，朝夫的到來(lái)讓她在這個(gè)寒冷的冬漸漸感到了溫暖與欣喜�？沙�夫在一次去水族館的時(shí)候徹底消失了，這讓小波感到無(wú)限的悲傷，仿佛又一次跌入了孤獨的深谷。除此以外，她最想收養高島太太的狗——哈魯。一開(kāi)始媽媽堅決不同意，但經(jīng)過(guò)小波失蹤的事以后，她意識到了自己的錯誤，欣然接受了哈魯，讓小波從此變得開(kāi)朗了起來(lái)。

　　這個(gè)故事看似只是生活中的小事，其實(shí)蘊含了發(fā)人深省的道理，讓我明白了朋友的`重要。朋友的到來(lái)可能會(huì )讓你改變許多，就像文中的小波一樣，本來(lái)性格很內向，自從遇見(jiàn)朝夫，讓她感到了溫暖和從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切感。我們身邊也有許多這樣的事例，比如說(shuō)我的妹妹，她上三年級，性格曉波一樣內向，可自從認識了和她同在一個(gè)學(xué)校的學(xué)姐之后，也漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　文中的媽媽一開(kāi)始因為過(guò)分的要求，導致了曉波的性格內向，孤僻。而我的媽媽就不這樣，她從不苛求我，這并不是說(shuō)她管的松，而是因為她給我一個(gè)自由選擇的空間。比如說(shuō)我想學(xué)書(shū)法，她就讓我學(xué)，不會(huì )強迫我做不喜歡做的事。媽媽就像我的朋友一樣，所以我才會(huì )是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。

溫暖讀后感11

　　今天的天氣好晴朗！媽媽帶著(zhù)我去了中堂的百味書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。

　　來(lái)到里面，我馬上拿了兩本書(shū)！其中一本叫《豬仔頭溫暖之旅》，這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐（伍美珍)寫(xiě)的，另一本叫《我不想不想長(cháng)大》，是辮子姐姐（郁雨君寫(xiě)的'）。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)到了外婆家。我馬上拿出我新買(mǎi)的兩本書(shū)，左挑右挑，決定看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《豬仔頭溫暖之旅》！這本書(shū)的大概內容是：朱子同是個(gè)愛(ài)玩的少年，他玩膩了他的游戲機之后就開(kāi)始迷上了唱歌、視頻、舞蹈。他把自己唱的歌都放進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )。最后連星光夢(mèng)工廠(chǎng)的主持人都來(lái)找他了！朱子同為了得到一步IPhone4手機，他參與了電視臺的欄目，到鄉村里度過(guò)幾天生活。出乎意料的是他原來(lái)在鄉村里有著(zhù)城市里沒(méi)有的歡樂(lè )，同時(shí)也給他帶來(lái)了一些沉重和痛楚的感受。在這一次旅行中，朱子同渡過(guò)了難忘的經(jīng)歷，還知道了錢(qián)不易賺！

　　這本書(shū)讓我知道了不要亂花錢(qián)，要把錢(qián)用在有用的地方，要知道錢(qián)不容易賺。我們所用的每一分錢(qián)都是用父母辛勤的汗水賺來(lái)的！寫(xiě)到這兒，我被深深地感動(dòng)了！我要父母！

溫暖讀后感12

　　我和我媽媽在書(shū)店看書(shū)，一本書(shū)的書(shū)名引起了我的注意——《豬仔頭的溫暖之旅》。媽媽看了看故事簡(jiǎn)介，覺(jué)得還不錯，就把它給我買(mǎi)了下來(lái)。

　　回到家，我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)�！柏i仔頭”是誰(shuí)？“溫暖之旅”又是什么呢？看完這本書(shū)，我不但明白了“豬仔頭”“溫暖之旅”的意思，而且還徹底理解了一個(gè)詞語(yǔ)——獨立。

　　“豬仔頭”是本書(shū)的主人公朱子同，他是個(gè)不折不扣的“電腦迷”，為了得到一部手機，他在媽媽的建議下經(jīng)歷了這場(chǎng)“溫暖之旅”，也就是與鄉下的孩子阿達互換生活，到鄉下體驗四天。這四天，他長(cháng)大了許多，而我也同他一起懂得了很多。

　　阿達家有尚且年幼的弟弟和妹妹，還有年邁的爺爺，他的父母長(cháng)期在外地打工，只有過(guò)年才能回家探望他們、所以平常的家務(wù)事都擔在了阿達身上：做飯、洗衣、種地……

　　這才是真正的獨立��！“窮人的'孩子早當家”，我們在城市有良好的生活環(huán)境，也有父母的悉心照料，通常都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，是不是也應該向阿達學(xué)習獨立呢？我們應該珍惜這種來(lái)之不易的生活，在優(yōu)異的環(huán)境中好好學(xué)習，多幫父母分擔家務(wù)。這樣我們也會(huì )真正的長(cháng)大。

　　《豬仔頭溫暖之旅》這本書(shū)讓我明白了什么是真正的獨立。我們應該向農村的孩子們學(xué)習！

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