家長(cháng)會(huì )工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )工作計劃1
一、指導思想：
家庭教育是家庭承擔社會(huì )職責中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對社會(huì )所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的`自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┱w與部分相結合。
通常家長(cháng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì )。這學(xué)期，我們提倡各年級、各班可根據實(shí)際情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專(zhuān)門(mén)指導。一年級剛剛入學(xué)，家長(cháng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級該根據各班的情況，隨時(shí)召集家長(cháng)，共同商議對子女的教育問(wèn)題。
1、六年級家長(cháng)會(huì )主要針對升學(xué)考試以及擇校為主題開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)。
2、定期對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓使家長(cháng)除了當好“后勤部長(cháng)”和長(cháng)輩之外，能有更多的家長(cháng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現成真理的人。
�。ǘ┙M織授課活動(dòng)
1、認真落實(shí)家長(cháng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。每次活動(dòng)每位任課老師準備一節，家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。
2、定期組織家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫(xiě)家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(cháng)提供交流的機會(huì )，努力提高家長(cháng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
3、家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對象相對穩定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì )率不低于90%。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)活動(dòng)
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請家長(cháng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪(fǎng)人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期認真總結，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校
家長(cháng)會(huì )工作計劃2
一、指導思想
1、密切家校聯(lián)系，加強交流與合作；為學(xué)生的全面、均衡、健康發(fā)展鋪路。
2、明確學(xué)校、家庭、學(xué)生各自的責任，齊抓共管，增強合力。
二、活動(dòng)形式
1、班主任匯報半學(xué)期基本情況的前提下，讓學(xué)生有代表性地介紹學(xué)習習慣與學(xué)習方法，家長(cháng)代表介紹教孩子的經(jīng)驗，以供廣大家長(cháng)借鑒。
2、精心從家長(cháng)、學(xué)生、老師三個(gè)角度設計談話(huà)切入點(diǎn)，由此展開(kāi)、傾聽(tīng)對方心聲，讓家長(cháng)會(huì )在和諧的座談中進(jìn)行、在體驗中結束。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及出席對象：
1、時(shí)間：11月20日下午2：00—5：00
2、地點(diǎn)：八二班教室
3、出席對象：班主任及科任教師、家長(cháng)
四、活動(dòng)過(guò)程：
家長(cháng)集中在教室，由班主任主持家長(cháng)會(huì )。
1、致辭歡迎家長(cháng)。
2、班主任總結半學(xué)期來(lái)學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習情況
�。�1）活動(dòng)方面
班主任可向家長(cháng)介紹學(xué)生在校的情況以及本學(xué)期本班參加學(xué)校開(kāi)展的'豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(cháng)體驗到孩子在校的每一天都是健康、快樂(lè )、充實(shí)。
�。�2）學(xué)習方面
�、�、班級學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況。
�、�、就這次期中考試情況進(jìn)行總結并分析本班現存的一些問(wèn)題
3、我班近期以及下一步的打算、采取的措施。
4、向家長(cháng)介紹學(xué)習方法（學(xué)生代表）
5、家庭教育出色的家長(cháng)代表發(fā)言介紹經(jīng)驗。
6、向家長(cháng)提出家庭教育具體要求或對家庭教育提供建設性的意見(jiàn)。
7、家�；�(dòng)：向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)還有什么困惑和建議等等，班主任、各任課老師和家長(cháng)作現場(chǎng)交流解答。
8、各學(xué)科老師作本學(xué)科學(xué)法指導。
9、個(gè)別交流。
五、會(huì )前準備：
1、家長(cháng)會(huì )之前作好班級氛圍的布置。如：黑板歡迎辭等。
2、制定家長(cháng)會(huì )方案。
3、及時(shí)將舉行家長(cháng)會(huì )的通知傳到路路通平臺。
4、學(xué)生代表預先寫(xiě)好發(fā)言稿子。
5、會(huì )后及時(shí)收齊家長(cháng)會(huì )材料。
家長(cháng)會(huì )工作計劃3
一、時(shí)間：20xx年11月22日下午
二、地點(diǎn)：階梯教室、各班教室
三、人員：一年級組分管領(lǐng)導、各班班主任和任課教師
四、主要議程：
一、(集體活動(dòng))年級組分管領(lǐng)導講話(huà)
1、一年級全體家長(cháng)集中在階梯教室，聽(tīng)取分管領(lǐng)導講話(huà)。
2、家長(cháng)代表談?wù)勛约旱慕逃优腵經(jīng)驗、體會(huì )。
二、(班級活動(dòng))由各班班主任、任課教師與家長(cháng)交流。
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽：選取班級中作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展覽，班主任提出相關(guān)作業(yè)要求。
2、班主任向家長(cháng)匯報學(xué)生在學(xué)校的品行、學(xué)習、活動(dòng)、衛生、紀律等情況，并對家長(cháng)提出一些要求。
3、任課教師(數學(xué)、語(yǔ)文)，針對學(xué)科教學(xué)內容，談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習情況，并提出培養學(xué)生好習慣的建議。
4、表彰一批在期中檢測中取得優(yōu)異成績(jì)的孩子，并頒發(fā)表?yè)P信。
5、會(huì )后請個(gè)別家長(cháng)留下來(lái)和教師進(jìn)行個(gè)別交流。
家長(cháng)會(huì )工作計劃4
一、指導思想
以《4—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。
二、工作目標
1、要進(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，成立幼兒園發(fā)展指導委員會(huì )，參與園所管理。
2、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(cháng)學(xué)校內容。
3、把脈家長(cháng)的需要。為家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑，引導家長(cháng)找到最好的教育策略，實(shí)現教育的最優(yōu)化。
4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，參與園所管理
1、根據市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì )的合作，成立幼兒園發(fā)展指導委員會(huì )，邀請家長(cháng)代表、社區代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導委員會(huì )，與幼兒園共商園所發(fā)展大計，制定“十三五”發(fā)展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿(mǎn)意的教育。
2、需要定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì )以及家委會(huì )的活動(dòng)，共同研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
�。ǘ╅_(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(cháng)學(xué)校內容
1、開(kāi)展靈活多樣的指導活動(dòng)。
每學(xué)期針對各年齡段家長(cháng)開(kāi)展至少1次的專(zhuān)題講座活動(dòng)，針對目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(cháng)學(xué)習科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(cháng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展；每月開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽(tīng)家長(cháng)的需要，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄；辦好中心家教專(zhuān)刊，每學(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(cháng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。
2、多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。
繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，將網(wǎng)絡(luò )作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設好中心微博、中心家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡(luò )平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長(cháng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。
3、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(cháng)對孩子的教育非常有方法，而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(cháng)的寶貴教育資源，總結上學(xué)期家長(cháng)助教的情況，繼續開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的'發(fā)展。
4、開(kāi)展親子活動(dòng)。
結合季節、節日、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng)，既加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情。
三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務(wù)
1、形成家長(cháng)資源庫。充分挖掘家長(cháng)資源，了解各班家長(cháng)的特長(cháng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開(kāi)展家長(cháng)助教等活動(dòng)。
2、形成社會(huì )資源庫�！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！币虼�，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì )資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動(dòng)的內容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強管理，完善家長(cháng)學(xué)校建設
1、進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(cháng)學(xué)校，有家長(cháng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò )，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長(cháng)學(xué)校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。
2、積極申報五星級家長(cháng)學(xué)校。對照五星級家長(cháng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對薄弱環(huán)節加強管理與建設，爭取在11月份中心各園申報五星級家長(cháng)學(xué)校。
四、每月工作安排
1月份
1、制定17年的家長(cháng)工作計劃。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通，做好開(kāi)學(xué)工作。
3、各園根據實(shí)際情況，召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì )會(huì )議以及家長(cháng)會(huì )議。
4、結合元宵節開(kāi)展相應的親子活動(dòng)。
3月份
1、各園完成新學(xué)期的家委會(huì )會(huì )議以及家長(cháng)會(huì )議。
2、設計、發(fā)放20xx年第一期家教專(zhuān)刊。
3、做好0—3歲早教指導的活動(dòng)計劃。
4、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的內容（上傳上學(xué)期家長(cháng)獲獎?wù)撐模?/p>
4月份
1、成立幼兒園發(fā)展指導委員會(huì )。
2、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
3、預約林老師講座。
4、開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。
5、積極參加“尋找蘇州好家長(cháng)”活動(dòng)。
5月份
1、下發(fā)20xx年第二期家教專(zhuān)刊。
2、各園根據實(shí)際需要開(kāi)展家長(cháng)講座，并上傳講座相關(guān)資料。
3、香花、陸渡開(kāi)展0—3歲早教指導。
6月份
1、結合兒童節，大班畢業(yè)典禮等契機，開(kāi)展親子活動(dòng)。
2、香花、陸渡開(kāi)展0—3歲早教指導。
3、評選學(xué)期好家長(cháng)。
4、開(kāi)展家教心得評選活動(dòng)。
5、做好學(xué)期家長(cháng)工作總結。
6、開(kāi)展家長(cháng)滿(mǎn)意度測評活動(dòng)。
7、8月份
1、開(kāi)展假期安全指導。
2、香花、陸渡開(kāi)展0—3歲早教指導。
3、假期家庭走訪(fǎng)活動(dòng)。
9月份
1、新生家訪(fǎng)。
2、制定學(xué)期家長(cháng)工作計。
3、下發(fā)20xx年第三期家教專(zhuān)刊。
4、召開(kāi)各年齡段家長(cháng)會(huì )。
5、開(kāi)展小班家長(cháng)專(zhuān)題講座。
6、完成家委會(huì )成員的補充，召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議。
10月份
1、林老師講座預約。
2、舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3、各園根據需要開(kāi)展中大班家長(cháng)專(zhuān)題講座。
11月份
1、各園根據實(shí)際做好星級家長(cháng)學(xué)校申報工作。
2、評選優(yōu)秀家長(cháng)，并進(jìn)行表彰。
3、各園根據需要開(kāi)展親子活動(dòng)。
4、下發(fā)20xx年第四期家教專(zhuān)刊。
12月份
1、開(kāi)展家長(cháng)滿(mǎn)意度測評活動(dòng)。
2、開(kāi)著(zhù)迎新年親子活動(dòng)。
3、家長(cháng)學(xué)校年度工作總結。
4、迎接家長(cháng)學(xué)�？己�。
家長(cháng)會(huì )工作計劃5
一、指導思想：
遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養人這一及其細致和復雜的工作”的教育理論，按照新《綱要》的教育理念和家長(cháng)一起用心經(jīng)營(yíng)，給孩子一個(gè)幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長(cháng)。在班級與家庭的互動(dòng)中培養孩子適應群體的必要能力；從各類(lèi)親子的活動(dòng)中，加強父母與孩子間默契的培養與溝通。促進(jìn)孩子均衡發(fā)展。
二、情況分析：
我們六年級家長(cháng)，其中在外地的家長(cháng)占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們年級家長(cháng)的教育觀(guān)念有很大的差別。需要我們在工作中轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。根據上學(xué)期末的家長(cháng)問(wèn)卷的情況來(lái)看，我們年級的家長(cháng)對我們老師的工作還是很滿(mǎn)意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項的滿(mǎn)意率是99%以外，其他各個(gè)項目的滿(mǎn)意率都是100%。這一學(xué)期我們會(huì )在教育教學(xué)方面很下功夫，令家長(cháng)滿(mǎn)意。
三、工作目標：
1、貫徹落實(shí)《教育指導綱要》精神，不斷完善班級的家長(cháng)工作的管理體系。通過(guò)班級與家庭的雙向互動(dòng)，同步教育，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
2、幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，走出家庭教育的誤區，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導工作，形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3、建立班級家委會(huì )，使家長(cháng)有參與班級管理的`機會(huì )，以及對班級工作的監督和指導。
四、具體措施：
執行并規范各類(lèi)常規家長(cháng)工作制度，拓展工作途徑和渠道。注意家長(cháng)工作的“三性”即：針對性（具體問(wèn)題具體解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務(wù)性。
�。�1）每一次、每一種家長(cháng)工作都要做到有目的、有準備，事先有計劃，事后有回顧或反思，使我們的家長(cháng)工作既富有科學(xué)性又富有藝術(shù)性，對家長(cháng)有切實(shí)的幫助和指導。以平等合作的態(tài)度對待家長(cháng)，切忌在家長(cháng)工作中出現命令式、告狀式、敷衍式、責怪式或任務(wù)式的現象。以誠相待，真心溝通與交流，共同探討教育孩子的經(jīng)驗和方法。給家長(cháng)留下：親和有理、善解人意、樂(lè )于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。
�。�2）完善家園工作體系：建立班級家委會(huì )，以班主任為組織者，家長(cháng)為參與者的家長(cháng)工作隊伍。充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長(cháng)的示范帶頭輻射作用。
�。�3）完善各類(lèi)家園交流溝通的渠道，除了繼續做好家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、宣傳櫥窗等常規工作外。努力健全家教現代信息網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)向家長(cháng)宣傳班級工作的最新動(dòng)態(tài)和教育育新知識、新技能。
�。�4）確保家校聯(lián)系暢通，不管是書(shū)面聯(lián)系還是電話(huà)聯(lián)系，教師要有隨時(shí)聯(lián)系到家長(cháng)的電話(huà)，家長(cháng)同時(shí)也有聯(lián)系到老師的電話(huà)，做到有事及時(shí)聯(lián)系，無(wú)事經(jīng)常溝通。
�。�5）不放棄一個(gè)家庭，不放棄一個(gè)孩子，特別是體弱、頑皮、反應較慢的孩子和一些家庭困難的孩子，期初要對班中的孩子進(jìn)行排隊摸底，對原來(lái)就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子，進(jìn)行登記和分析，給他們更多的關(guān)愛(ài)；期末進(jìn)行總結性分析，分析他們性格和能力是否得到良好的發(fā)展或有什么需要注意和引起警惕的地方。確保他們同樣擁有幸�？鞓�(lè )的童年。
�。�6）以活動(dòng)促聯(lián)系、促溝通。繼續豐富家長(cháng)活動(dòng)形式，開(kāi)展家園親子教育、家教知識專(zhuān)題講座、家園運動(dòng)會(huì )、家園節日聯(lián)歡等活動(dòng)，在活動(dòng)中讓家長(cháng)感受新的教育理念。營(yíng)造社區、幼兒園、家庭三位一體的教育模式。促進(jìn)幼兒生理心理的健康發(fā)展。
五、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作的目標與具體內容。
2、本學(xué)期來(lái)的新生進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)一起及時(shí)穩定學(xué)生情緒，盡快解決學(xué)習與生活。
3、根據情況召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，宣傳我校辦班方針，討論本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
4、開(kāi)班上課或發(fā)放函授材料。
十月份：
1、根據情況召開(kāi)班級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，討論本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2、對班內特殊孩子進(jìn)行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛(ài)。
十一月份：
1、開(kāi)展二期課改的主題活動(dòng)，發(fā)放親子活動(dòng)單請家長(cháng)配合豐富學(xué)生有關(guān)知識。
2、我為孩子做玩具（請家長(cháng)設計制作一些自制玩具的題材和內容，豐富孩子們的活動(dòng)內容）。
十二月份：
1、召開(kāi)第二次家委會(huì )。
2、隨訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)，聽(tīng)取家長(cháng)對對我們各項工作的意見(jiàn)。
一月份：
1、召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報情況。
2、評比好學(xué)員，撰寫(xiě)家教心得。
家長(cháng)會(huì )工作計劃6
一、目的
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的.教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為今后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
二、主題
增進(jìn)家校聯(lián)系┕菇ê托辰逃
三、組織機構
家長(cháng)會(huì )領(lǐng)導小組：
副組長(cháng)：徐爭發(fā)梁永社
成員：梁志鵬李乃奇徐謀田李建朋
蘇俊如王選民閆少波
參與人員：
四、時(shí)間
20xx年3月14日14：00——17：00
五、家長(cháng)會(huì )準備
1、學(xué)校準備的材料
�、偌议L(cháng)會(huì )簽到冊。
�、诩议L(cháng)反饋意見(jiàn)表。
2、班級家長(cháng)會(huì )議程。
3、班主任發(fā)言稿。
4、課任教師發(fā)言稿。
5、學(xué)生作業(yè)、等
六、家長(cháng)會(huì )程序
1、14：00開(kāi)始┯閃盒３は蚋骷頁(yè)そ檣苧校整體概況。
2、14：00——14：30各功能室門(mén)打開(kāi)，講解員介紹各功能室情況，家長(cháng)參觀(guān)功能室。
3、14：30——15：30班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、15:40——17:00┘頁(yè)せ嶠渙鰨各年級協(xié)調領(lǐng)導。
家長(cháng)會(huì )工作計劃7
一、指導思想：
家庭教育是家庭承擔社會(huì )職責中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對社會(huì )所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。
二、活動(dòng)目的
針對期中考試的失利，教師認真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足，同時(shí)勇于面對失敗、面對家長(cháng)、面對學(xué)生，開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(cháng)會(huì )上認真準備交流材料，向家長(cháng)匯報學(xué)生成績(jì)及個(gè)人思想品德表現，積極征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議，尋找原因、探討方法，改變家長(cháng)教育觀(guān)念，形成家校合力。從學(xué)生生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣、作業(yè)習慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué)期達到“形象上有改變、習慣上有養成、成績(jì)上有提高”的目標。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┱w與部分相結合。
通常家長(cháng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我們提倡各年級、各班可根據實(shí)際情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專(zhuān)門(mén)指導。一年級剛剛入學(xué)，家長(cháng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級該根據各班的情況，隨時(shí)召集家長(cháng)，共同商議對子女的教育問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行統一召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，統一開(kāi)好后，根據各班主任的要求可再分班進(jìn)行并認真與家長(cháng)簽好《安全責任書(shū)》
1、各教師認真與家長(cháng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)。
2、定期對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓使家長(cháng)除了當好“后勤部長(cháng)”和長(cháng)輩之外，能有更多的家長(cháng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現成真理的人。
�。ǘ┳龊眉以L(fǎng)活動(dòng)
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請家長(cháng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的.學(xué)習、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪(fǎng)人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。
四、具體安排
主題：如何監督子女學(xué)習、安全法制教育動(dòng)員大會(huì )
1.時(shí)間：11月22日中午12：00
2.主持：謝作云
3.負責人：校長(cháng)負責五六年級、教導主任負責一四年級、輔導員負責二三年級。
4.要求各班主任認真準備發(fā)言材料，布置教室，搞好氛圍建設，禮貌接待家長(cháng)，開(kāi)展家長(cháng)考勤，向家長(cháng)公布公開(kāi)成績(jì)，向家長(cháng)展示學(xué)生各科作業(yè)，認真答復家長(cháng)問(wèn)詢(xún)，記錄家長(cháng)意見(jiàn)建議，填寫(xiě)家長(cháng)會(huì )記錄。
5.散會(huì )后各班簽安全責任書(shū)
小學(xué)家長(cháng)會(huì )工作計劃三：小學(xué)家長(cháng)會(huì )工作安排（482字）
為了促進(jìn)我校的教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校的透明度。使家長(cháng)更能夠了解我們的學(xué)校，了解自己的孩子在校情況，參與到我校的管理中來(lái)，加強家校聯(lián)系，形成家校合力的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，為了“培養孩子”這一共同目標而攜手共進(jìn)，特召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。
開(kāi)會(huì )時(shí)間：20xx年9月5日下午2：00 會(huì )議范圍：三—六年級學(xué)生家長(cháng)。 會(huì )議地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 家長(cháng)會(huì )工作安排
一、禮儀值勤（段均鎖）
1、學(xué)校少先大隊禮儀組，負責在學(xué)校門(mén)口披綬帶負責迎接家長(cháng)。
2、學(xué)校少先大隊值勤組，負責在學(xué)校車(chē)棚和過(guò)道處提醒家長(cháng)下車(chē)步行，按照要求停放車(chē)輛。
3、學(xué)校少先大隊廣播室，負責廣播歡迎辭和歡迎曲。
二、功能室參觀(guān)（各室管理員）
各功能室必須保持衛生清潔，門(mén)戶(hù)開(kāi)放、設備運轉，禮貌接待家長(cháng)的參觀(guān)和提問(wèn)。
三、會(huì )場(chǎng)布置（張建林）
會(huì )頭標語(yǔ)、音響設備、桌椅擺放、專(zhuān)題片等準備齊全，保證會(huì )議順利有序。
四、教室布置（各班主任）
要求有黑板報、有會(huì )場(chǎng)布置，有學(xué)生作業(yè)展覽，會(huì )議主題明確，有主持，有組織，有講話(huà)材料，有記錄。
五、安全保衛（王金選）
學(xué)校后勤人員負責會(huì )議期間校園治安值勤，看護車(chē)輛，維持校園秩序，避免擁擠、碰撞、失盜等安全事故的發(fā)生。
家長(cháng)會(huì )工作計劃8
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月8日(星期三)下午2時(shí)整
二、通知家長(cháng)
家長(cháng)會(huì )在本周五以書(shū)面形式通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題。以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活。并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間的。
三、開(kāi)會(huì )準備
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位。
四、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的要求：
1、班主任宣講本次家長(cháng)會(huì )的'內容，讓家長(cháng)提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績(jì)。
3、班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學(xué)習及完成作業(yè)情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P，盡可能的挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。對問(wèn)題講現象，并提出指導意見(jiàn)及合作方法的。對解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(cháng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)的，明確工作內容。
8、個(gè)別溝通。
9.學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，由焦淑嘉老師負責組織活動(dòng)，注意學(xué)生活動(dòng)安全。
五、對老師的要求：
1、家長(cháng)會(huì )要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。
3、教師著(zhù)裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(cháng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任
六、上交材料：
家長(cháng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到胡紅老師處，將上傳校園網(wǎng))。
家長(cháng)會(huì )工作計劃9
一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的.貢獻。
一、具體工作：
（一）整體與部分相結合。
通常家長(cháng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì )。這學(xué)期，我們提倡各年級、各班可根據實(shí)際情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專(zhuān)門(mén)指導。一年級剛剛入學(xué)，家長(cháng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級該根據各班的情況，隨時(shí)召集家長(cháng)，共同商議對子女的教育問(wèn)題。
1、六年級家長(cháng)會(huì )主要針對學(xué)生成績(jì)提高為主題開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)。
2、定期對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓使家長(cháng)除了當好“后勤部長(cháng)”和長(cháng)輩之外，能有更多的家長(cháng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現成真理的人。
（二）組織授課活動(dòng)
1、認真落實(shí)家長(cháng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。每次活動(dòng)每位任課老師準備一節，家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。
2、定期組織家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫(xiě)家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(cháng)提供交流的機會(huì )，努力提高家長(cháng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
3、家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對象相對穩定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì )率不低于90%。
（三）做好家訪(fǎng)活動(dòng)
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請家長(cháng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪(fǎng)人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。
（四）每學(xué)期認真總結，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校
二、20xx年10月家長(cháng)會(huì )流程
1、校長(cháng)致辭
2、分班任課教師組織
�。�1）家長(cháng)簽到
�。�2）家長(cháng)培訓
�。�3）家長(cháng)檢查子女在校作業(yè)情況
�。�4）分科教師匯報學(xué)生在校情況
�。�5）家長(cháng)與教師個(gè)別交流
3、家長(cháng)會(huì )結束
家長(cháng)會(huì )工作計劃10
一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：
即幼兒入學(xué)社會(huì )適應性
�。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2、生活方式的變化：作息時(shí)間、作息制度、作息內容的變化
3、主導活動(dòng)的變化：
�。�1）幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主，面臨著(zhù)識字與閱讀的雙重任務(wù)。
�。�2）幼兒在園學(xué)習的內容比較形象簡(jiǎn)單，小學(xué)的學(xué)習內容概括系統
�。�3）入小學(xué)學(xué)習是一種社會(huì )義務(wù)，并承受學(xué)習的成功和失敗的評定。
�。�4）幼兒在園自由選擇的機會(huì )較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關(guān)系的變化：
�。�1）交往人數增多
�。�2）與教師的關(guān)系發(fā)生變化
�。�3）兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）
�。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)
1、社會(huì )適應性問(wèn)題是主體適應性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現行為和學(xué)習不適應問(wèn)題，學(xué)習問(wèn)題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會(huì )適應性是適應小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
�。�1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開(kāi)）
�。�2）規則意識及執行規則的能力
�。�3）獨立性與生活自理的能力
�。�4）人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì )適應性的狀況
�。�1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）
�。�2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力
�。�3）獨立意識淡薄，自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：
學(xué)期目標根據五大領(lǐng)域制定，作息時(shí)間按照小學(xué)的規律性來(lái)制定，學(xué)習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點(diǎn)。（不是小學(xué)化的課堂模式）
1、盡快組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué)、對學(xué)習的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調整的主動(dòng)性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話(huà)、走動(dòng)，不注意傾聽(tīng)、插話(huà)）
2、注重幼兒入小學(xué)能力的準備與培養
加強獨立性培養，將幼兒在園一日的活動(dòng)列出課程時(shí)間表，時(shí)間由30’／節～40’／節過(guò)渡，強化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習慣的養成：舉手回答、傾聽(tīng)、任務(wù)（留簡(jiǎn)單的作業(yè)）
3、進(jìn)行必要的知識、技能的準備，思維、能力的培養（1）學(xué)前知識方面：
�、僬J讀、書(shū)寫(xiě)拼音字母，學(xué)習拼讀，閱讀活動(dòng)②“三個(gè)一”活動(dòng)：每日一字、每周一首詩(shī)、每月一個(gè)故事③漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)：注重筆順、握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)姿勢
�、苡嬎慊顒�(dòng)：10以?xún)葦捣纸饨M成、20以?xún)燃訙p運算、口編應用題、認識時(shí)間、認識圖形、數數
�。�2）學(xué)前能力培養方面：
�、僮晕曳⻊�(wù)能力：整理書(shū)包、書(shū)箱，喝水、入廁、增減衣服②口語(yǔ)表達、理解能力：新聞快車(chē)、寶寶日記、看圖說(shuō)話(huà)、表演故事、小記者活動(dòng)
�、劢煌献髂芰Γ褐黝}活動(dòng)（我的新朋友、我們的班級報）、活動(dòng)區活動(dòng)
�、茏钥啬芰Γ耗M課堂、模擬課堂小標兵
�、菟季S（判斷、分析）能力：“快樂(lè )家園”教材、“入學(xué)準備”教材、智力競賽、科學(xué)探索活動(dòng)、棋類(lèi)活動(dòng)等
�、抻⒄Z(yǔ)：強化日常環(huán)節口語(yǔ)，重在理解與運用
三、家長(cháng)工作
1、做好心理準備，從作息時(shí)間保證（按時(shí)入園、按時(shí)睡覺(jué)），有時(shí)間觀(guān)念
2、為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境（舒適的書(shū)寫(xiě)小桌椅、隨時(shí)閱讀的圖書(shū)）
3、多鼓勵，幫助孩子樹(shù)立自信心，不要剝奪孩子學(xué)習、練習的機會(huì )，避免包辦代替，加強獨立性的培養。
大班家長(cháng)會(huì )小結鄭相宜
時(shí)間過(guò)的很快，我們大班的孩子就要進(jìn)入小學(xué)了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，培養和激發(fā)孩子們入學(xué)學(xué)習的愿望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學(xué)后的學(xué)習生活。為此，大班于4月2日（星期六）下午在本班教室召開(kāi)了家長(cháng)主題會(huì )《幼小銜接》。
我們大班教師經(jīng)過(guò)商量、討論、準備資料、會(huì )議形式探討等主從以下幾個(gè)方面入手：
1、講述本學(xué)期的月計劃工作。
2、培養幼兒自覺(jué)遵守常規，形成良好的獨立生活習慣。
3、發(fā)展幼兒的學(xué)習能力、傾聽(tīng)能力。
4、培養幼兒的任務(wù)意識和責任感。
5、培養幼兒大膽與人交往的能力。
6、家長(cháng)互動(dòng)環(huán)節。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，共同配合做好各項工作，力求讓幼兒順利地渡過(guò)幼小接軌的“困難期”，幫助幼兒順利成為一個(gè)輕松快樂(lè )的小學(xué)生。
在今天舉行的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)中，有30多位家長(cháng)參加了本次活動(dòng)。家長(cháng)在活動(dòng)中的表現都很積極，家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)聽(tīng)的都很認真。主題會(huì )—“幼小銜接”。通過(guò)圍繞“幼小銜接和行為習慣，學(xué)習習慣”三個(gè)方面展開(kāi)，介紹幼兒在園一日生活的.各環(huán)節，使家長(cháng)與幼兒園達成共識形成教育合力。為入小學(xué)打好基礎。靜下心來(lái)反思家長(cháng)會(huì )的每一個(gè)細節，我的心情很復雜，既有一份欣慰，又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(cháng)的支持與認可，沉重的是通過(guò)這次活動(dòng)，更覺(jué)得身上所肩負的責任是沉甸甸的。我多么希望我們的孩子們能夠快速、準確地接受知識，能夠體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。能夠盡快的養成良好的生活、學(xué)習習慣，為上小學(xué)做準備。
我想，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )回給家長(cháng)帶來(lái)一些啟示：
1．嚴于律己，身先立卒，給孩子一個(gè)最好的榜樣。
2、育兒育女，從我做起，刻不容緩。
3、深知“心動(dòng)不如行動(dòng)”。
4、不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，他們的共同心聲就是讓老師能夠給予他們的孩子更多的關(guān)注。同時(shí)對我自己的啟示或不足是：
1、時(shí)間的關(guān)系給家長(cháng)說(shuō)的配合工作比較多，家長(cháng)發(fā)表意見(jiàn)的少。
2、對家長(cháng)的口氣應該更具有親和力，多一些更專(zhuān)業(yè)的解決方法。不管怎么說(shuō)，此次家長(cháng)會(huì )讓我得到了一定的鍛煉，成長(cháng)不少。
家長(cháng)會(huì )工作計劃11
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班課室。
主持人：班級教師。
活動(dòng)目標：
1、讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒園班級工作和家長(cháng)配合事項。
2、通過(guò)了育兒案例的討論與分享，讓家長(cháng)更專(zhuān)業(yè)地去引導、教育幼兒。
3、促進(jìn)家園合作關(guān)系，增進(jìn)家園之間的情感。
活動(dòng)準備：
1、下發(fā)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )通知、論壇上發(fā)放通知、個(gè)別電話(huà)通知。
2、家長(cháng)會(huì )簽到表、反饋表、筆。
3、一次性水杯、腳凳。
4、演示課件內容及相關(guān)的播放設備。
活動(dòng)過(guò)程：律動(dòng)、致歡迎詞
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
很感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，轉眼間我們攜手愉快地度過(guò)了小班這一個(gè)學(xué)年，很感謝大家這一學(xué)年以來(lái)對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開(kāi)這個(gè)話(huà)題，那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？
我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話(huà)就是對我剛才提到的話(huà)題最好的回答，總結起來(lái)就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長(cháng)會(huì )的.目的。今晚的活動(dòng)有以下幾個(gè)內容：
一、班級概況
A、幼兒情況。
B、介紹新家長(cháng)。
C、新教師介紹。
二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作
A、根據幼兒發(fā)展情況培養幼兒學(xué)習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動(dòng)學(xué)習的意識。
B、課程介紹：
結構課程+自主課程；
結構課程：特色課程+領(lǐng)域課程；
特色課程：傳統體育+（籃球專(zhuān)項）；
領(lǐng)域課程：音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)（PRT教材）數學(xué)（提供操作卡）語(yǔ)言（創(chuàng )意閱讀）
自主課程：區域活動(dòng)—區域活動(dòng)是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場(chǎng)地、材料、玩具和學(xué)具等，讓幼兒自主地選擇活動(dòng)內容，通過(guò)操作、擺弄、拼搭、發(fā)現、討論來(lái)獲得知識的一門(mén)自主課程。教師是觀(guān)察者、指導者。
班級區域：語(yǔ)言區、美工區、角色區、建構區、益智區。
三、專(zhuān)項籃球訓練內容：定點(diǎn)拍球。體能鍛煉目標：耐力、力度。
四、親子訓練營(yíng)班級提供4—5個(gè)目標為耐力、力度的親子游戲供家長(cháng)和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開(kāi)展集體比賽和展示。
五、本學(xué)期活動(dòng)：學(xué)期初家長(cháng)會(huì )、親子秋游、重陽(yáng)節、非親子游、親子周末聚會(huì )、萬(wàn)圣節、圣誕節、家長(cháng)開(kāi)放日、幼兒生日會(huì )、親子運動(dòng)會(huì )、學(xué)期末聚會(huì )等。
六、家園互動(dòng)：面談、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、短信平臺、和家園論壇。
七、幼兒接送時(shí)間：上午：8點(diǎn)前來(lái)園，下午4：45分放學(xué)，憑卡接送，無(wú)卡請填寫(xiě)無(wú)卡登記。特殊情況請簽接送協(xié)議。
八：幼兒請假事項說(shuō)明。
九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫(xiě)、上交、發(fā)放及注意事項說(shuō)明。
十、家長(cháng)互動(dòng)、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)》《怎么說(shuō)孩子才肯說(shuō)》。
�。ǜ鶕议L(cháng)們在教育孩子的過(guò)程中所遇到的育兒?jiǎn)?wèn)題和家長(cháng)的要求，特此安排此次分享。在分享的過(guò)程中可以提問(wèn)家長(cháng)和家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)。PPT演示稿個(gè)班教師要熟悉，在家長(cháng)會(huì )前要進(jìn)行反復的演練）附分享PPT演示內容。
十一、結束
結束語(yǔ)家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。
最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )工作計劃12
一.活動(dòng)時(shí)間
�。ㄩ_(kāi)學(xué)后1周左右）
二.活動(dòng)目的
△幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園
△讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標，更好地配合教師做好班級工作
三.活動(dòng)準備
會(huì )場(chǎng)布置、家長(cháng)會(huì )PPT、人員分工、發(fā)言稿（見(jiàn)文末）
四.活動(dòng)流程
1提前為家長(cháng)發(fā)送參會(huì )信息
尊敬的家長(cháng)：
您好！歡迎您的寶寶入讀我園，感謝您對XX幼兒園工作的信任與支持！為了增進(jìn)家園聯(lián)系，幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園，同時(shí)引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，了解我園的教育教學(xué)工作目標及孩子在園的一日生活基本情況，更好地配合教師做好各項班級管理工作，我園定于X月XX日（星期X）下午X時(shí)召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，請您準時(shí)參加會(huì )議！
2、家長(cháng)到指定處簽到
根據實(shí)際情況，做好人員分工，指定教師進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)能擁有良好的參會(huì )體驗。
3、簡(jiǎn)要介紹本次家長(cháng)會(huì )的主要內容
感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次全園新生家長(cháng)會(huì )，新生入園適應問(wèn)題是我園非常關(guān)注、也是各位家長(cháng)都關(guān)心的問(wèn)題。為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園以及您的孩子入園后的一些相關(guān)事宜，增進(jìn)對幼兒園的認識，讓孩子更快適應幼兒園的集體生活，為健康成長(cháng)做準備，同時(shí)也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作，今天我們的會(huì )議安排了以下幾項內容……
4、帶班老師發(fā)言
班級情況分析
�、侔嗉墡熧Y情況（主班、配班、保育員介紹）
�、诎嗉壔厩闆r介紹（如幼兒人數、性別、發(fā)育特點(diǎn)等）
�、畚缢�、餐廳、活動(dòng)室等的介紹
本學(xué)期教育任務(wù)及內容介紹
�、賹W(xué)期總目標概述
�、趯W(xué)習內容及任務(wù)概述
�、叟d趣班概述
5、幼兒一日生活作息安排
7：30---8：00入園晨間體育游戲時(shí)間
8：00---9：00進(jìn)餐
9：00---10：00游戲教學(xué)活動(dòng)
10：00---11：00戶(hù)外體育游戲時(shí)間
11：10---12：00進(jìn)餐睡前散步
14：30---15：00起床喝水吃水果
15：00---16：00教學(xué)游戲活動(dòng)
16：00---16：50戶(hù)外體育游戲時(shí)間
17：00---17：30進(jìn)餐
17：30---18：00離園
6、幼兒接送、安全問(wèn)題
△幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假
△為保證孩子安全，早晨家長(cháng)將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時(shí)必須和老師打招呼
△如委托別人接孩子，被委托人應年滿(mǎn)18歲以上，并需要家長(cháng)提前打電話(huà)告之本班老師
△盡量不要偷偷來(lái)看孩子，以免影響孩子情緒
7、介紹衛生保健知識（季節多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食等）
△如您的孩子有過(guò)敏史或疾病請告知老師
△如果孩子有發(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況，請與老師交流后把孩子留在家中休息
△如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。
8、給家長(cháng)的'建議
△如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系
△請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，便于尿濕后換洗
△請幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，不要穿拖鞋來(lái)園
△不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟
△每周為孩子清理指甲，以防孩子無(wú)意傷人
△配合教育孩子在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子
9、家長(cháng)答疑
對于新生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子在幼兒園的學(xué)習、生活和適應情況，必然有許多希望深入了解的地方，應在會(huì )后安排一定的時(shí)間讓家長(cháng)與本班老師進(jìn)行面對面交流。
家長(cháng)會(huì )工作計劃13
幼兒園家長(cháng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了家長(cháng)工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(cháng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年我園家長(cháng)工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的'家長(cháng)工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標：
倡導家園合作實(shí)現家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高
強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施：
1、加強教師自身的教育素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性
�。�1）結合《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
�。�2）組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
�。�1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(cháng)主講；有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
�。�2）做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
�。�3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系。
�。�5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。
�。�6）通過(guò)電話(huà)、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
�。�7）繼續開(kāi)通家園熱線(xiàn)，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
3、注重家長(cháng)們的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強教育合力。
�。�1）發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
�。�2）發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
�。�3）開(kāi)展內容豐富的“迎新家園同樂(lè )親子的活動(dòng)”、 “慶六一活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為密切。
�。�4）繼續邀請具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)來(lái)園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
�。�1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)。
�。�2）豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時(shí)效性。
�。�3）把家長(cháng)會(huì )改為“參與對話(huà)式”的家園交流會(huì )，家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
�。�4）開(kāi)設“家長(cháng)育兒經(jīng)驗來(lái)稿專(zhuān)欄”，使“家長(cháng)教育家長(cháng)”，來(lái)提高家長(cháng)與家長(cháng)的互動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
四、具體工作安排：
九月：
1、家訪(fǎng)，接待新生及家長(cháng)來(lái)園熟悉環(huán)境。
2、制訂家長(cháng)工作計劃。
3、改選、增選家委會(huì )委員。
十月：
1、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )委員會(huì )議。
2、家長(cháng)講座：
十一月：
1、家長(cháng)半日活動(dòng)。
2、各班家長(cháng)會(huì )。
十二月～一月：
迎新家園同樂(lè )親子活動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )工作計劃14
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節
家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅�；送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、家長(cháng)工作目標
提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的.基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅持說(shuō)理教育。
4、能運用說(shuō)服教育，因勢利導，用表?yè)P和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀(guān)整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
3、家長(cháng)以身作則，按社會(huì )規范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習慣
完成目標3的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(cháng)隨訪(fǎng)，不定期地與個(gè)別家長(cháng)交流與溝通，向家長(cháng)宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過(guò)家長(cháng)講座，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結果的教育。
家長(cháng)會(huì )工作計劃15
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專(zhuān)業(yè)知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協(xié)調起來(lái)，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(cháng)工作在我們的工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(cháng)工作，現制定我班的家長(cháng)工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
l 建立新型家長(cháng)會(huì )模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)總會(huì )，三次家長(cháng)分會(huì )，四次家委座談，保證與家長(cháng)的聯(lián)系密度與強度。
1. 學(xué)期初的家長(cháng)總會(huì )，在總會(huì )上我們應向家長(cháng)了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長(cháng)委員會(huì )成員。
2. 每月中旬開(kāi)展8~9位家長(cháng)的家長(cháng)分會(huì )，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(cháng)分會(huì )交流起來(lái)更具針對性，氣氛寬松，家長(cháng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。
3. 每月末召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )座談，座談的內容應讓家長(cháng)反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問(wèn)題。老師則針對家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應，做好解答、處理等工作。
4. 學(xué)期末的家長(cháng)總會(huì )，總結本學(xué)期的'教育教學(xué)工作與家長(cháng)工作。針對本學(xué)期工作向家長(cháng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
l 通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式成立家長(cháng)課程小組。形成班級課程構建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項家長(cháng)最為困惑的問(wèn)題，發(fā)揮每位家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和互動(dòng)性。
l 組織有興趣的家長(cháng)學(xué)習“課件的制作”，鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間設計和制作各類(lèi)教學(xué)課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長(cháng)共享。
l 鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討。
充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容，把有關(guān)課程內容的雜志、報刊、書(shū)籍給家長(cháng)借閱。
2. 通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)或小型會(huì )議。
3. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
4. 組織家長(cháng)學(xué)習通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(cháng)，共享教育資源。
5. 自己設計并創(chuàng )建“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(cháng)傳達每周教育教學(xué)工作。
l 期末認真做好家長(cháng)工作的總結工作，向家長(cháng)廣泛收集意見(jiàn)，為下學(xué)期的家長(cháng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎。
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