幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃1
會(huì )議時(shí)間：20xx年2月24日
會(huì )議地點(diǎn)：大三班教室
參與對象：帶班教師
全體家長(cháng)會(huì )議內容：
1、 介紹班級新教師。
2、 新學(xué)期工作計劃：教育教學(xué)： 本學(xué)期，根據幼兒年齡特點(diǎn)及家長(cháng)的需求。我們的教育教學(xué)工作將從生活中選題，以節日、季節、自我保護、民間藝術(shù)、我的家鄉等開(kāi)展。其間穿插了數學(xué)方面的知識，包括數字的認知、數量、時(shí)間、空間、方位等知識的傳授。本學(xué)期內容比較豐富，學(xué)習量大。同時(shí)還請家長(cháng)準備練習本，孩子做練習，對發(fā)展孩子會(huì )聽(tīng)、聽(tīng)懂、理解等能力都有很大的幫助。這也是為進(jìn)入小學(xué)順利適應小學(xué)的學(xué)習打下了良好的`基礎。特色： 本學(xué)期要求班班有特色。我不錯的根據孩子的興趣，確定我班的特色為小主持人。家園聯(lián)系欄：我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現。教師對孩子的觀(guān)察記錄、孩子的作品，孩子的進(jìn)步。家長(cháng)也可以記錄孩子在家的表現、育兒心得等。匯集在幼兒的“家園欄”里。
3、家園共育
1）、家庭教育的重要性。
2）、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
4、幼兒在園生活情況介紹。一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的表識（或小動(dòng)物或水果）便于幼兒認識。
5、學(xué)習自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用筷子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，大人請配合我們幼兒園盡量讓幼兒使用筷子吃飯。
6、自己穿衣服、疊被子。
7、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，提出來(lái)我們共同探討。讓我們本著(zhù)“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來(lái)，把我們的孩子培養成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃2
目的：
1、讓家長(cháng)了解幼兒園的教育系統及管理模式，
2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的`情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。
參加人員：班級老師、全體家長(cháng)
過(guò)程：
一、引導家長(cháng)參觀(guān)幼兒的作品。
二、班級老師的簡(jiǎn)單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒(méi)有接送卡的家長(cháng)請到財務(wù)處辦理，
2、請家長(cháng)每天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況。
3、請在給幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要認真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長(cháng)盡快交過(guò)來(lái)。
5、請家長(cháng)給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書(shū)包里裝好圍服。
6、請家長(cháng)每周定時(shí)給幼兒剪指
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃3
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導思想：
繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《上海市家庭教育指導綱要》中的家長(cháng)工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標
倡導家園合作，實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施
1、加強教師自身的教育素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性
�。�1）結合《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
�。�2）組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
�。�1）舉辦多形式有針對性的家教講座。
�。�2）做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
�。�3）組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系。
�。�5）通過(guò)電話(huà)、班級QQ以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注重家長(cháng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強教育合力。
�。�1）發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
�。�2）發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
�。�3）開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
�。�1）利用家教園地向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的.知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)。
�。�2）豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增強針對性和時(shí)效性。
�。�3）把家長(cháng)會(huì )改為“參與對話(huà)式”的家園交流會(huì )，家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
�。�4）開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。
�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃4
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專(zhuān)業(yè)知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協(xié)調起來(lái)，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(cháng)工作在我們的工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(cháng)工作，現制定我班的家長(cháng)工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
l 建立新型家長(cháng)會(huì )模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)總會(huì )，三次家長(cháng)分會(huì )，四次家委座談，保證與家長(cháng)的聯(lián)系密度與強度。
1. 學(xué)期初的家長(cháng)總會(huì )，在總會(huì )上我們應向家長(cháng)了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長(cháng)委員會(huì )成員。
2. 每月中旬開(kāi)展8~9位家長(cháng)的家長(cháng)分會(huì )，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(cháng)分會(huì )交流起來(lái)更具針對性，氣氛寬松，家長(cháng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。
3. 每月末召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )座談，座談的內容應讓家長(cháng)反映孩子的情況、老師的'情況，提出班級存在的問(wèn)題。老師則針對家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應，做好解答、處理等工作。
4. 學(xué)期末的家長(cháng)總會(huì )，總結本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(cháng)工作。針對本學(xué)期工作向家長(cháng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
l 通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式成立家長(cháng)課程小組。形成班級課程構建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項家長(cháng)最為困惑的問(wèn)題，發(fā)揮每位家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和互動(dòng)性。
l 組織有興趣的家長(cháng)學(xué)習“課件的制作”，鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間設計和制作各類(lèi)教學(xué)課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長(cháng)共享。
l 鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討。
充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容，把有關(guān)課程內容的雜志、報刊、書(shū)籍給家長(cháng)借閱。
2. 通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)或小型會(huì )議。
3. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
4. 組織家長(cháng)學(xué)習通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(cháng)，共享教育資源。
5. 自己設計并創(chuàng )建“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(cháng)傳達每周教育教學(xué)工作。
l 期末認真做好家長(cháng)工作的總結工作，向家長(cháng)廣泛收集意見(jiàn)，為下學(xué)期的家長(cháng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃5
《新綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把探索家長(cháng)工作新路子，提高家長(cháng)工作的實(shí)效性，倡導家園合作，實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒各種能力、素質(zhì)的提高作為幼兒園家長(cháng)工作的目標，使家長(cháng)工作朝著(zhù)經(jīng)�；�、制度化、規范化方向發(fā)展。
根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：應建立幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，幼兒園應成立家長(cháng)委員會(huì )。因此，幼兒園組建了20xx年秋季學(xué)期家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開(kāi)展幼兒園的家長(cháng)工作，特制定工作計劃如下：
一、家長(cháng)委員會(huì )工作的指導思想：
以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng )優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
二、家長(cháng)委員會(huì )工作目標：
1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長(cháng)工作的管理體系，通過(guò)幼兒園與家長(cháng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫助家長(cháng)明確家庭教育的目標和內容，充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源，爭取家長(cháng)的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)內容和參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3、加強對家長(cháng)的培訓，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的.發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。
三、家長(cháng)委員會(huì )的工作任務(wù)和要求：
1、幫助家長(cháng)了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點(diǎn)和辦園理念，協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行為習慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時(shí)向園方反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長(cháng)委員會(huì )的具體工作：
1、在園長(cháng)的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長(cháng)了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項工作。
2、通過(guò)各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助各班建立班級家委會(huì )，開(kāi)好兩級家委會(huì )會(huì )議，制訂家委會(huì )工作計劃，督促家委會(huì )工作計劃的實(shí)施，開(kāi)展豐富多樣的家園同樂(lè )活動(dòng)。
4、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園建構式課程的實(shí)施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭取家長(cháng)的理解、支持和配合，實(shí)行家園同步教育。
5、協(xié)助幼兒園辦好家長(cháng)學(xué)校，努力幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃6
一、時(shí)間：20xx年12月
二、班級：所有班級
三、具體工作安排：
1、各班級在12月份組織召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，具體時(shí)間自定，可將時(shí)間通知到大隊部。
2、各班級家長(cháng)會(huì )參與人員為班主任及相關(guān)學(xué)科教師。
3、班主任在通知學(xué)生及家長(cháng)到校與會(huì )時(shí)，盡量要求父母參加，如果在下午放學(xué)以后召開(kāi)，要事先考慮如何安排學(xué)生，以防止在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的同時(shí)學(xué)生在校園里打鬧，以確保會(huì )議質(zhì)量和會(huì )議紀律。
4、在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的過(guò)程中，要注意原始資料的收存，材料包括：家長(cháng)簽到表、班主任及任課教師講話(huà)稿、會(huì )議記錄（可以臨時(shí)請一名家長(cháng)記錄）。所有家長(cháng)會(huì )材料整理好交至大隊部。
四、家長(cháng)會(huì )內容要求：
1、班主任及任課教師講話(huà)時(shí)語(yǔ)氣要溫和，態(tài)度要誠懇，要給家長(cháng)建立信任感，為今后的工作建立良好的家校關(guān)系，樹(shù)立新生家長(cháng)的口碑。
2、學(xué)校工作要求：
�、訇P(guān)于作息時(shí)間修改事宜。向家長(cháng)說(shuō)明下午作息時(shí)間修改主要是
針對下半年天黑較早，直接影響到下午興趣小組活動(dòng)放學(xué)的實(shí)際情況的原因。
�、诎踩逃�。上學(xué)、放學(xué)要注意孩子的安全；遇到非家庭關(guān)系成人的邀請、聊天等情況時(shí)應具備一定的自我防范意識；飲食衛生；放學(xué)時(shí)家長(cháng)未到校接孩子時(shí)的應對方式；在校園里活動(dòng)時(shí)不要玩危險游戲，不接近具有隱患的場(chǎng)所。
�、蹍⑴c小飯桌、校外培訓班等，學(xué)生所接收到所有非經(jīng)由班主任發(fā)放的宣傳單，家長(cháng)有意愿參加的，要自行注意安全防護，發(fā)生意外事件和學(xué)校無(wú)關(guān)。
�、芗议L(cháng)接送孩子只到校門(mén)前，尤其是大門(mén)前的`紅線(xiàn)處，家長(cháng)接送請止步于大門(mén)劃定的紅線(xiàn)（學(xué)校近期組織人員畫(huà)），無(wú)特殊情況需進(jìn)校聯(lián)系老師的，盡量不要進(jìn)入校園。放學(xué)時(shí)需要家長(cháng)協(xié)助孩子完成值日的，家長(cháng)應該在學(xué)生路隊結束后才能進(jìn)入校園。
�、蓐P(guān)于征訂各類(lèi)報刊及教輔材料。班主任不僅說(shuō)明學(xué)校征訂意見(jiàn)單的內容，同時(shí)還要向家長(cháng)宣傳今后凡是學(xué)校因工作需要征訂的相關(guān)學(xué)生課程標準外的材料時(shí)，均會(huì )發(fā)放類(lèi)似的
征訂意見(jiàn)單，其中包括基礎訓練、寒暑假作業(yè)，此類(lèi)教輔材料不在開(kāi)學(xué)初所收取的教科書(shū)費范圍內，學(xué)校將嚴格執行上級要求的收費制度，本著(zhù)家長(cháng)自覺(jué)自愿的原則進(jìn)行訂購。
�、揸P(guān)于期末代管經(jīng)費核算。期末代管經(jīng)費核算是將全學(xué)期所有學(xué)生發(fā)生的用于買(mǎi)書(shū)等相關(guān)費用合計，減去期初繳的書(shū)本費，余額予以多退少補。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃7
《規程》明確指出：幼兒園應主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長(cháng)全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長(cháng)對幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(cháng)與社區的資源，爭取家長(cháng)在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長(cháng)工作就要做好家長(cháng)委員會(huì )工作、家長(cháng)學(xué)校工作、班級家長(cháng)工作等�，F制定如下計劃：
一、家長(cháng)委員會(huì )工作
1、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，成員由各班家長(cháng)民主選舉出兩名家長(cháng)代表組成全園家長(cháng)委員會(huì )。
2、每學(xué)期展開(kāi)1―2次全體委員會(huì )議，討論幼兒園與家長(cháng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項教育活動(dòng)以及家長(cháng)委員會(huì )在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務(wù)。
3、管理好家長(cháng)學(xué)校，一起商討家長(cháng)學(xué)校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢(xún)并參與幼兒園的管理。
4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動(dòng)計劃，并提出合理化建議。
5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。
6、負責組織家長(cháng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。
7、積極調節家庭與幼兒園之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間的人際關(guān)系。
二、家長(cháng)工學(xué)校工作
1、家長(cháng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統一登記造冊，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統計參加人數。及時(shí)反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出專(zhuān)刊六期。
3、結合六一、元旦等節日，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的'感情。
4、本學(xué)年家長(cháng)學(xué)校授課主要內容：
(1)家長(cháng)應如何為孩子入學(xué)做準備。
(2)與新生家長(cháng)的一次交流。
(3)在家庭教育中享受快樂(lè )。
(4)新時(shí)期如何做家長(cháng)(5)如何培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
三、班級家長(cháng)工作
1、各班教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(cháng)宣傳保教知識。
2、每月做好幼兒評估手冊，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。
3、辦好班級家教專(zhuān)欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳幼教信息、保教知識。
4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級家長(cháng)會(huì )，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(cháng)之間的關(guān)系。
5、做好家訪(fǎng)記錄，每學(xué)年人均一次家訪(fǎng)，做好家園聯(lián)系反饋冊。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，可能這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間比以前都早了些，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。
一、班級介紹
本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調動(dòng)，可能有些老生的家長(cháng)就有些會(huì )擔憂(yōu)，怕孩子情緒上會(huì )有些波動(dòng)，在這里也請家長(cháng)們不要著(zhù)急，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會(huì )有太大的波動(dòng)，而一些新生可能就會(huì )有一些哭鬧，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程，所以也請新生家長(cháng)不要著(zhù)急。
二、保教工作
1、教學(xué)
2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩定孩子入園情緒和培養孩子常規和安全教育，讓她們養成良好的行為習慣上，這學(xué)期我們還是會(huì )以這些為主，當然也會(huì )加進(jìn)一些教學(xué)的工作，可能有些家長(cháng)會(huì )好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。
幼兒園的教材不同于小學(xué)教材，那教學(xué)方法當然也不同，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習，也就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調，模仿能力強，2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽(tīng)故事等。但是，集中注意的時(shí)間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化，色彩鮮艷、新奇、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，現在就向各位家長(cháng)介紹一下我們所用的教材。
這本教材是專(zhuān)門(mén)根據2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。它是分主題設計各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。這學(xué)期，我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習是在一日生活的各個(gè)環(huán)節中不知不覺(jué)地進(jìn)行的。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑。對兒童來(lái)說(shuō)，集體學(xué)唱歌是學(xué)習，學(xué)習吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習。在自發(fā)性的模仿游戲中，學(xué)醫生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習。日�；顒�(dòng)中，行為的重復度很高，特別有助于簡(jiǎn)單規則的消化和良好習慣的養成。生活和游戲活動(dòng)，對幼兒個(gè)性的.發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿(mǎn)足不同個(gè)體的獨特的、對其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響，利用幼兒的無(wú)意識學(xué)習傾向，做到“教得有意，學(xué)得無(wú)心”，是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。
2、保育
上面說(shuō)的都是有關(guān)教學(xué)的東西，那我們托班還是要把保育放于重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下，
吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養幼兒良好的進(jìn)餐衛生習慣。
喝水：會(huì )主動(dòng)喝水，能認識自己的杯子，會(huì )自己倒水，并專(zhuān)心喝完，不會(huì )將水灑在桌子或地板上。
入廁：能用語(yǔ)言要求上廁所。能主動(dòng)排隊入廁，并逐步學(xué)會(huì )自己穿褲子。
睡覺(jué)：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽(tīng)故事并自己入睡，睡醒會(huì )主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員會(huì )一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子。
運動(dòng)：運動(dòng)前給幼兒塞小毛巾，運動(dòng)中及時(shí)脫去外套，運動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內衣。
著(zhù)裝：根據天氣變化隨時(shí)增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好。
衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。做好各項衛生消毒工作。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環(huán)節，培養幼兒團結友愛(ài)，做到不爭搶?zhuān)淮蚣�。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認危險的東西，并且不靠近它。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節，只有做到家園相互配合，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(cháng)溝通交流，了解幼兒的性格特點(diǎn)，從而選擇適當的方式進(jìn)行教育，發(fā)現情況及時(shí)向家長(cháng)反映。對當天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，同時(shí)在學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)目標，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時(shí)間向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊，并在教室門(mén)口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長(cháng)，因為每一個(gè)不同的家庭都有著(zhù)不同的教育方法，一定會(huì )有我們沒(méi)有想到，這就需要家長(cháng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們，因為我們的大家最終的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、注意事項
最后我們要講的就是需要家長(cháng)配合我們做的一些工作
1、本學(xué)期我們會(huì )開(kāi)展區域活動(dòng)，那么我們的區域角里需要的東西就是家長(cháng)們平時(shí)在家丟棄了的東西，比如說(shuō)：紙箱子、瓶子、毛線(xiàn)，所以希望家長(cháng)們把這些東西留下來(lái)帶給我們，其實(shí)這些廢舊東西也會(huì )成為孩子最好的玩具
2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習和生活，希望幼兒堅持每天按時(shí)入園，幼兒入園時(shí)家長(cháng)將幼兒交到老師手中。早上8：30點(diǎn)之前一定到園，早餐時(shí)間：8：00-----8:30。八點(diǎn)半后請家長(cháng)自備幼兒早餐。因為孩子剛剛入園，下午請17:15準時(shí)來(lái)接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子，被委托來(lái)接幼兒的人，應年滿(mǎn)十八歲以上。并請于放學(xué)前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師，否則不準帶孩子離園。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現場(chǎng)與您通電話(huà)確認。
3、幼兒入園前請檢查幼兒書(shū)包及口袋，不要攜帶危險物品(如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等)，以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥：請家長(cháng)將藥用袋子裝好，一定寫(xiě)明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數，并告之班級教師，以防錯服和漏服。
5、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在雙休日，定期為幼兒剪指甲。
6、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們，希望家長(cháng)能積極配合。
7、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃9
一、活動(dòng)目的
1、以游戲、個(gè)人表演、集體表演等匯報方式，向家長(cháng)展示幼兒本學(xué)期綜合情況。
2、通過(guò)成果展示活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習發(fā)展情況，進(jìn)一步加強家園合作的力度。
3、在活動(dòng)中讓家長(cháng)感受到孩子的成長(cháng)、進(jìn)步與變化。
二、活動(dòng)準備
數字卡、漢字卡、圖形卡、魔法箱、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、剪刀，獎狀，大紅花等
三、活動(dòng)時(shí)間
--年--月--日上午/下午--點(diǎn)
四、活動(dòng)場(chǎng)地
各班活動(dòng)室
五、注意事項
1、各班老師提前通知家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
2、對家長(cháng)的要求在群里提前與家長(cháng)做好溝通。
3、因活動(dòng)場(chǎng)地有限，每位幼兒只來(lái)一位家長(cháng)參加活動(dòng)。
4、各主班老師將本班展示活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天上交于園務(wù)。要求活動(dòng)準備，節目順序，表演人員人數，表演形式等寫(xiě)具體。
六、活動(dòng)流程及建議
1、向家長(cháng)介紹本次活動(dòng)目標。首先,感謝各位家長(cháng)對本班教師工作的支持,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期的`教學(xué)成果展示活動(dòng)!這次的展示,我們節選了本學(xué)期部分內容,有代表性的向家長(cháng)進(jìn)行展示匯報,通過(guò)展示活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒本學(xué)期在園的一些生活情況與學(xué)習情況,在觀(guān)看與參與的過(guò)程中，請家長(cháng)們帶著(zhù)賞識的眼光，去看待孩子每一份進(jìn)步，讓我們達到家園協(xié)調，相互配合，為教育好孩子而共同努力!
2、幼兒入場(chǎng)，孩子與家長(cháng)坐在一起，對孩子進(jìn)行感恩教育，感謝家長(cháng)來(lái)參加活動(dòng)，孩子在歌聲中為來(lái)的長(cháng)輩揉揉肩，錘錘背等活動(dòng)。
3、幼兒成果展示：以游戲為主貫穿整個(gè)活動(dòng)(建議附后)
4、親子制作：以藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)為主(繪畫(huà)，剪紙，手工制作，折紙等形式)，展示本學(xué)期孩子美術(shù)方面的進(jìn)步與變化。
5、表彰活動(dòng)：以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，可評出進(jìn)步寶寶，健康寶寶，勤勞寶寶，愛(ài)心寶寶等等，發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都有獎可得。
七、幼兒成果展示部分活動(dòng)建議
1、生活領(lǐng)域篇章：小班孩子可以比賽穿鞋子，中班孩子可以為媽媽穿衣服，大班可以比賽使用筷子夾東西等活動(dòng)。
2、健康領(lǐng)域篇章：看誰(shuí)跳得高(家長(cháng)往腳下放墊子，孩子往上跳，腳下墊子多的為勝)，占圈游戲(家長(cháng)跟孩子可以一起參加)等。
3、數學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。數字接龍游戲(順數接龍，倒數接龍，單數接龍，雙數接龍，五個(gè)五個(gè)一數接龍)。家長(cháng)與幼兒一起玩方位相反游戲等。
4、語(yǔ)言領(lǐng)域篇章：漢字寶寶找朋友游戲，擊鼓傳花認漢字游戲，孩子與家長(cháng)一起詞語(yǔ)接龍游戲，兒歌你說(shuō)我做游戲等等。
5、藝術(shù)領(lǐng)域篇章：歌曲連唱，歌表演(家長(cháng)模仿秀)，集體小律動(dòng)等等。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃10
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長(cháng)工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(cháng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
一、情況分析：
一直以來(lái)，我園開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)，大部分家長(cháng)由原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子再遠的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區域活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展的很好，但了解到各班有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都是由爺爺奶奶帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況家長(cháng)家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認為，我園家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
二、工作目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往、力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的'情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園聯(lián)系欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)需要，提供便利服務(wù)。
5、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意思，熱情接待家長(cháng)，提高服務(wù)水平。
6、收集家長(cháng)提出得意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。
7、充分發(fā)揮好家長(cháng)的示范，輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施：
1、組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位包教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通即根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
3、做好家訪(fǎng)工作，要求對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
4、組織病改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把家長(cháng)開(kāi)放日作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
5、建立家委會(huì )，童工家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通。協(xié)調家園關(guān)系。
6、通過(guò)電話(huà)，紙條，約談以及接送孩子時(shí)的交談，與家長(cháng)架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
7、及時(shí)發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。 繼續堅持是用校訊通，使校訊通更好地成為幼兒園與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用校訊通向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；發(fā)表幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)。
8、豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時(shí)效性。
9、把家長(cháng)會(huì )改為“參與對話(huà)式”的家園交流會(huì )，家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
四、具體工作安排：
九月：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2、結合中秋節，各班開(kāi)展 “快樂(lè )的中秋”親子主題活動(dòng)
3、新生普訪(fǎng)、舊生重點(diǎn)家訪(fǎng)，了解幼兒基本情況、接待新生及家長(cháng)來(lái)園熟悉環(huán)境，。
4、召開(kāi)大中小班、托班新生家長(cháng)會(huì )。
5、選取家長(cháng)委員會(huì )成員，成立弟一屆幼兒園家委會(huì )。
6、發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
7、檢查各班家園聯(lián)系欄的創(chuàng )設及更新情況。
十月分：
1、組織秋季傳染病預防知識講座。
2、開(kāi)展“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè )。
3、檢查各班校訊通的使用情況，增強校訊通的實(shí)用性和互動(dòng)性。
4、策劃第一屆幼兒藝術(shù)節。
5、小班家長(cháng)學(xué)校授課。
6、組織秋季親子一日游。
7、檢查各班家園聯(lián)系欄使用情況。
十一月份：
1、評選第一屆“好家長(cháng)”。
2、中班家長(cháng)學(xué)校授課。
3、做好學(xué)期中家訪(fǎng)工作。
4、舉行小、中、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(cháng)調查表。
5、舉辦第一屆藝術(shù)節活動(dòng)。
6、開(kāi)展“感恩節——活動(dòng)”。
7、家長(cháng)問(wèn)卷、教師問(wèn)卷（綜合）。
十二月份：
1、舉行托班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、大班家長(cháng)學(xué)校授課。
3、開(kāi)展“圣誕節”活動(dòng)。
4、檢查各班家園聯(lián)系欄及校訊通使用情況。
5、各班舉行“元旦迎新”匯演。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃11
一、介紹老師，并將班級計劃告知家長(cháng)。
二、第一階段重點(diǎn)：與老師、同伴建立信任、親密、和諧的關(guān)系，逐步建立集體歸屬感，順利實(shí)現家園過(guò)渡。
《教育指南》-----托班幼兒年齡
1、思維特點(diǎn)：
(1)、“萬(wàn)物有靈、萬(wàn)物有情”即把周?chē)鷽](méi)有生命、沒(méi)有意識的物體都看作是有生命、有感情的。
(2)、想象和現實(shí)易混淆。
(3)、屬于直覺(jué)形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣。對自己沒(méi)有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。
(4)、注意時(shí)間短，即使對感興趣的事物也不能保持長(cháng)時(shí)間的、穩定的注意。
(5)、只能關(guān)注事物表面的，淺顯的，感性的特征。
2、動(dòng)作發(fā)展：
托班的孩子運動(dòng)發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，喜歡重復的做搭高積木類(lèi)的游戲，動(dòng)作常顯得笨拙可愛(ài)，而小肌肉(手指等)運動(dòng)的能力則更弱。
3、語(yǔ)言發(fā)展：
兩歲以后寶寶已能用語(yǔ)言表達自己的需要，愿望和詢(xún)問(wèn)了，這時(shí)寶寶和成人的交注已是用語(yǔ)言伴隨動(dòng)作和表情來(lái)進(jìn)行了。
4、情感發(fā)展：
(1)、做錯了事會(huì )連忙認錯“我是好孩子”，并對自己的行為有所約束。
(2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。由于不會(huì )自主的解決問(wèn)題，和小朋友玩耍時(shí)經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的`東西，抓、咬、推小朋友的現象。
三、分享關(guān)于分離焦慮的經(jīng)驗：
入園是幼兒初次離開(kāi)父母獨立進(jìn)入社會(huì )生活的開(kāi)始。他將獨立面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴、陌生的生活習慣和要求，這時(shí)的恐懼是很正常的，我們家長(cháng)應該理解和關(guān)心。這對孩子、家長(cháng)和老師都是非常艱難和痛苦的一時(shí)期。幼兒園組織相應的活動(dòng)：熟悉環(huán)境、快樂(lè )入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)期。
明確入園時(shí)間：
7：45-9：00入園
8：00早餐
四、公開(kāi)幼兒活動(dòng)資料，照片展示，介紹幼兒現已達到的情況，還需改進(jìn)的情況。
五、新生入園需要注意的問(wèn)題。
1.堅持送幼兒來(lái)園。
2.盡量不早接。
3.家長(cháng)早上起床后不要反復的叮囑孩子，不要將家長(cháng)緊張的情緒帶給幼兒，那樣會(huì )增加他的緊張，在孩子面前要放松開(kāi)心。(叫起床的技巧)
4.家長(cháng)送到老師手中后道聲再見(jiàn)(讓孩子知道家長(cháng)即將要離開(kāi)，減少突然失蹤帶來(lái)的恐懼)，然后離開(kāi)，不要表現出依依不舍。(不能讓孩子獨自進(jìn)班，一定要和教師交接)
5.堅持正面鼓勵，不反面暗示，如：“上幼兒園別哭”
6.回家后：
�、倭奶�(正面鼓勵原則)②分散注意③多喝水、少進(jìn)食
7.關(guān)于幼兒間的抓咬：
因2-3歲的孩子動(dòng)作發(fā)展先于語(yǔ)言發(fā)展，在家時(shí)家長(cháng)處處讓著(zhù)他，即使時(shí)與同伴相處時(shí)也有家長(cháng)在旁守著(zhù)，所以孩子沒(méi)有機會(huì )表現出一些問(wèn)題。一方面老師會(huì )盡心看護，在活動(dòng)的安排和玩具材料的投放上都會(huì )考慮，盡量避免抓咬情況;另一方面我們的教育目標就是要逐步的教會(huì )孩子如何正確的與同伴相處、與人相處、與周?chē)h(huán)境和諧共存。(這個(gè)年齡段的幼兒還不會(huì )交往，他們之間的打鬧是無(wú)意識的，認為這是在與同伴交往，因為他們沒(méi)有評判對錯的自我意識，所以出現問(wèn)題也是很好的教育契機，老師會(huì )把我這個(gè)機會(huì )教育孩子這是不可以的，應該怎么做，家長(cháng)也要這么教育孩子，出現問(wèn)題不要指責大罵，以教育為主)萬(wàn)一出現問(wèn)題，我們先在這給家長(cháng)道個(gè)歉，首先是我們照顧不周。家長(cháng)有意見(jiàn)、心疼，我們都能理解，但希望家長(cháng)諒解，信我們能很好的處理，幼兒園的問(wèn)題，家長(cháng)有意見(jiàn)直接找班上老師，希望家長(cháng)間別發(fā)生矛盾。
五、需要家長(cháng)做的準備：
1.幼兒力所能及的事情請鼓勵孩子自己動(dòng)手，如：提褲子、穿鞋，擦鼻涕等。
2.不穿系帶鞋，穿松緊褲，不帶危險物品來(lái)園。
3.堅持每周給幼兒剪指甲
4.幼兒帶入園的物品最好寫(xiě)名字。
5.每名幼兒可以帶一樣玩具來(lái)幼兒園，中午放書(shū)包里給他們帶回去。
6、家園聯(lián)系冊最好要寫(xiě)，可以使家長(cháng)了解幼兒在家庭中的表現表?yè)P，進(jìn)步、不足等，表?yè)P個(gè)別寫(xiě)得好的家長(cháng)：杭杭媽、樂(lè )樂(lè )爸、昕昕媽等。
7、每周教的兒歌要回家復習，家園共同教育。
六、請家長(cháng)代表發(fā)言。
七、對家長(cháng)的要求：
1.在園服飾整潔、舉止文明、使用禮貌用語(yǔ)，做幼兒的表率。
2.早上入園、離園時(shí)不和老師攀談。
3.家長(cháng)最好不要入教室，以免影響幼兒情緒。
4.通知欄、家長(cháng)園地、生活情況表
七、介紹半日活動(dòng)，提出要求。
八、公布班級、教師電話(huà)。
九、歡迎家長(cháng)們提出問(wèn)題。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃12
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班課室。
主持人：班級教師。
活動(dòng)目標：
1、讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒園班級工作和家長(cháng)配合事項。
2、通過(guò)了育兒案例的討論與分享，讓家長(cháng)更專(zhuān)業(yè)地去引導、教育幼兒。
3、促進(jìn)家園合作關(guān)系，增進(jìn)家園之間的情感。
活動(dòng)準備：
1、下發(fā)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )通知、論壇上發(fā)放通知、個(gè)別電話(huà)通知。
2、家長(cháng)會(huì )簽到表、反饋表、筆。
3、一次性水杯、腳凳。
4、演示課件內容及相關(guān)的播放設備。
活動(dòng)過(guò)程：律動(dòng)、致歡迎詞
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
很感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，轉眼間我們攜手愉快地度過(guò)了小班這一個(gè)學(xué)年，很感謝大家這一學(xué)年以來(lái)對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開(kāi)這個(gè)話(huà)題，那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？
我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話(huà)就是對我剛才提到的話(huà)題最好的回答，總結起來(lái)就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長(cháng)會(huì )的目的。今晚的活動(dòng)有以下幾個(gè)內容：
一、班級概況
A、幼兒情況。
B、介紹新家長(cháng)。
C、新教師介紹。
二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作
A、根據幼兒發(fā)展情況培養幼兒學(xué)習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動(dòng)學(xué)習的意識。
B、課程介紹：
結構課程+自主課程；
結構課程：特色課程+領(lǐng)域課程；
特色課程：傳統體育+（籃球專(zhuān)項）；
領(lǐng)域課程：音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)（PRT教材）數學(xué)（提供操作卡）語(yǔ)言（創(chuàng )意閱讀）
自主課程：區域活動(dòng)—區域活動(dòng)是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場(chǎng)地、材料、玩具和學(xué)具等，讓幼兒自主地選擇活動(dòng)內容，通過(guò)操作、擺弄、拼搭、發(fā)現、討論來(lái)獲得知識的一門(mén)自主課程。教師是觀(guān)察者、指導者。
班級區域：語(yǔ)言區、美工區、角色區、建構區、益智區。
三、專(zhuān)項籃球訓練內容：定點(diǎn)拍球。體能鍛煉目標：耐力、力度。
四、親子訓練營(yíng)班級提供4—5個(gè)目標為耐力、力度的親子游戲供家長(cháng)和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開(kāi)展集體比賽和展示。
五、本學(xué)期活動(dòng)：學(xué)期初家長(cháng)會(huì )、親子秋游、重陽(yáng)節、非親子游、親子周末聚會(huì )、萬(wàn)圣節、圣誕節、家長(cháng)開(kāi)放日、幼兒生日會(huì )、親子運動(dòng)會(huì )、學(xué)期末聚會(huì )等。
六、家園互動(dòng)：面談、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、短信平臺、和家園論壇。
七、幼兒接送時(shí)間：上午：8點(diǎn)前來(lái)園，下午4：45分放學(xué)，憑卡接送，無(wú)卡請填寫(xiě)無(wú)卡登記。特殊情況請簽接送協(xié)議。
八：幼兒請假事項說(shuō)明。
九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫(xiě)、上交、發(fā)放及注意事項說(shuō)明。
十、家長(cháng)互動(dòng)、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)》《怎么說(shuō)孩子才肯說(shuō)》。
�。ǜ鶕议L(cháng)們在教育孩子的過(guò)程中所遇到的育兒?jiǎn)?wèn)題和家長(cháng)的要求，特此安排此次分享。在分享的過(guò)程中可以提問(wèn)家長(cháng)和家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)。PPT演示稿個(gè)班教師要熟悉，在家長(cháng)會(huì )前要進(jìn)行反復的`演練）附分享PPT演示內容。
十一、結束
結束語(yǔ)家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。
最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃13
《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長(cháng)工作新路子，提高家長(cháng)工作的實(shí)效性，倡導家園合作，實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒各種能力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長(cháng)工作的目標，使家長(cháng)工作朝著(zhù)經(jīng)�；�、制度化、規范化方向發(fā)展。根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：“應建立幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，幼兒園應成立家長(cháng)委員會(huì )”。因此，幼兒園家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開(kāi)展幼兒園的家長(cháng)工作，特制定工作計劃
一、家長(cháng)委員會(huì )工作的指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng )優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
二、家長(cháng)委員會(huì )工作目標
1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長(cháng)工作的管理體系，通過(guò)幼兒園與家長(cháng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的'親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫助家長(cháng)明確家庭教育的目標和內容，充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源，爭取家長(cháng)的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)內容和參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性.
3、加強對家長(cháng)的培訓,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。
三、家長(cháng)委員會(huì )的工作任務(wù)和要求
1、幫助家長(cháng)了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點(diǎn)和辦園理念，協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行為習慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時(shí)向園方反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)。
4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長(cháng)委員會(huì )的具體工作
1、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，成員由各班家長(cháng)民主選舉出兩名家長(cháng)代表組成全園家長(cháng)委員會(huì )。
2、在園長(cháng)的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長(cháng)了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項工作。
3、每學(xué)期展開(kāi)12次全體委員會(huì )議，討論幼兒園與家長(cháng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項教育活動(dòng)以及家長(cháng)委員會(huì )在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務(wù)。
4、管理好家長(cháng)學(xué)校，一起商討家長(cháng)學(xué)校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢(xún)并參與幼兒園的管理。
5、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動(dòng)計劃，并提出合理化建議。
6、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。
7、負責組織家長(cháng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。
8、積極調節家庭與幼兒園之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間的人際關(guān)系。
9、通過(guò)各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
10、協(xié)助各班建立班級家委會(huì )，開(kāi)好兩級家委會(huì )會(huì )議，制訂家委會(huì )工作計劃，督促家委會(huì )工作計劃的實(shí)施，開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè )”活動(dòng)。
11、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園建構式課程的實(shí)施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭取家長(cháng)的理解、支持和配合，實(shí)行家園同步教育
12、協(xié)助幼兒園辦好家長(cháng)學(xué)校，努力幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平。
五、家長(cháng)工的學(xué)校工作
1、學(xué)校按家長(cháng)年段編班統一登記造冊，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統計參加人數，及時(shí)反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。
3、結合六一、元旦等節日，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。
4、本學(xué)年家長(cháng)學(xué)校授課主要內容：
(1)家長(cháng)應如何為孩子入學(xué)做準備。
(2)與新生家長(cháng)的一次交流。
(3)在家庭教育中享受快樂(lè )。
(4)新時(shí)期如何做家長(cháng)
(5)如何培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習(幼兒園中班區角計劃)習慣。
六、班級家長(cháng)工作
1、各班教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(cháng)宣傳保教知識。
2、每月做好幼兒評估手冊，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。
3、辦好班級家教專(zhuān)欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳幼教信息、保教知識。
4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級家長(cháng)會(huì )，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(cháng)之間的關(guān)系。
5、做好家訪(fǎng)記錄，每學(xué)年人均一次家訪(fǎng)，做好家園聯(lián)系反饋冊。
總之，要聽(tīng)取、聯(lián)系、反應全園家長(cháng)所關(guān)注的問(wèn)題：如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問(wèn)題，采取口頭匯報、書(shū)面建議等形式，對有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見(jiàn)、建議提供個(gè)園領(lǐng)導、老師，促進(jìn)幼兒園各方面工作的改進(jìn)和提高。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃14
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育為核心，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區的早期教育提供服務(wù)，開(kāi)辦0～3歲早教基地，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò )。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導實(shí)效。
3.豐富活動(dòng)形式，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
4.立足社區服務(wù)，做好宣傳工作。
三、具體措施
(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1.建立組織機構，幼兒園要建立家長(cháng)委員會(huì )，以園長(cháng)為校長(cháng)，教研組長(cháng)、保健老師和各班家長(cháng)代表建立家委會(huì )成員。
2.建立家委會(huì )qq群。要求班級家委會(huì )成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會(huì )成員與園長(cháng)之間建立qq群，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求園級家委會(huì )成員每月一次活動(dòng)，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與園長(cháng)反饋，并提出整改措施。同時(shí)要求家委會(huì )成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
(二)營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導實(shí)效。
1.開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，針對“共性問(wèn)題”，根據家長(cháng)的需要，以園級或班級為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。
(2)邀請“家庭教育指導老師”為家長(cháng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。
3.開(kāi)好有主題的家長(cháng)會(huì )。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會(huì )上，除了向家長(cháng)介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長(cháng)開(kāi)設“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養”;大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(cháng)的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。每月更換一次家長(cháng)宣傳櫥窗和家長(cháng)園地，讓家長(cháng)更清楚地了解幼兒園各種活動(dòng)動(dòng)態(tài)和保教信息。教師要根據本班、家長(cháng)及教學(xué)的需要設計家長(cháng)園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出班級特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。
(1)做好幼兒實(shí)地家訪(fǎng)工作。要求教師每月對兩名幼兒做好實(shí)地家訪(fǎng)工作，真實(shí)與家長(cháng)反映孩子在園表現，注意溝通方式，樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。認真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄，每月每人至少兩次家訪(fǎng)，做好過(guò)程性資料積累。
(2)做好隨機家訪(fǎng)工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。每個(gè)教師每月必須完成班級幼兒總數的四分之一家訪(fǎng)記錄。每月月底上交。
(3)做好“問(wèn)題兒童”的家長(cháng)工作。針對“問(wèn)題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(cháng)。建立&l
dquo;幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問(wèn)題讓家長(cháng)有目的地觀(guān)察和記錄幼兒在家里的.情況表現(以文字的形式)，并在第一時(shí)間內反饋給教師，針對家長(cháng)記錄情況認真分析原因填寫(xiě)好家教指導策略。
(4)用好“寶寶成長(cháng)記錄”冊。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習、健康等方面的情況。
(5)網(wǎng)絡(luò )常聯(lián)系、家園路路通。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走入千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)絡(luò )具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。各班將激勵教師和家長(cháng)設個(gè)人電子信箱、博客、建qq群，利用園、班開(kāi)設的網(wǎng)站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(cháng)交流。
(三)豐富活動(dòng)形式，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
1.滿(mǎn)足家長(cháng)需要，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長(cháng)充分利用休息時(shí)間關(guān)注孩子在園發(fā)展。為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需要，采用定期觀(guān)摩和隨機觀(guān)摩相結合的形式向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，隨機開(kāi)放定于每月一次第三周，定期開(kāi)放一學(xué)年舉辦一次，通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(cháng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.開(kāi)發(fā)家長(cháng)助教資源。探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項新舉措。要求各班教師在全面了解家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等情況的基礎上，邀請部分或個(gè)別家長(cháng)到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。
3.讓家長(cháng)參與評價(jià)幼兒學(xué)習情況。為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習發(fā)展情況，要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò )平臺讓家長(cháng)了解班級網(wǎng)頁(yè)信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評價(jià)，通過(guò)家長(cháng)的參與，讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，從中了解課程內容的適宜性，從而調整課程計劃。同時(shí)，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。每月將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。幼兒園建立家長(cháng)信箱，一是讓家長(cháng)參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據。
4.結合“十二五”課題，邀請家長(cháng)參與幼兒園游戲活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩和扮演角色，體驗“小社會(huì )”生活，從而了解交往語(yǔ)言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識地去指導和培養，充分發(fā)揮家庭教育指導作用，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。
幼兒園家長(cháng)會(huì )的工作計劃15
一. 先容家訪(fǎng)情況和班級情況分析
1. 班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況先容：
幼兒人數，男女比例等
教室環(huán)境先容——重點(diǎn)先容家園互動(dòng)版面等
教師自我 先容
2. 先容本學(xué)期班級工作重點(diǎn)
a) 先容小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求
b) 先容新教材試點(diǎn)及要家長(cháng)配合開(kāi)展的主題活動(dòng)。（重點(diǎn)先容將開(kāi)展的幾個(gè)主題。如：高興奮興上幼兒園、往遠足、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過(guò)新年等等）。
c) 先容本學(xué)期我們將開(kāi)展的一些活動(dòng)。(親子活動(dòng)等)
二．小班上期發(fā)展目標：
1. 能較快地適應集體生活，高興奮興地上幼兒園。
2. 學(xué)習進(jìn)廁大小便，能在老師的幫助下把褻服塞在褲子里。
3. 能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4. 知道飯前洗手，會(huì )用毛巾擦手。
5. 會(huì )自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6. 能在成人的幫助下，學(xué)習穿脫鞋子、衣褲。
7. 嘗試用各種辦法，感知四周事物和現象。
8. 嘗試用感官了解事物，熟悉和辨認物體的外形、顏色、大小。
9. 會(huì )用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操縱的能力。
10. 熟悉一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11. 觀(guān)察冬天的自然現象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12. 對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感愛(ài)好。
13. 能聽(tīng)懂老師說(shuō)話(huà)的意思，愿意用普通話(huà)回答老師的題目。
14. 愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養幼兒說(shuō)的愛(ài)好。
15. 愿意參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達。
在節日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
三．先容需家長(cháng)配合的事項
1. 督促幼兒天天堅持來(lái)園，不遲到，有事事先請假(電話(huà))。
2. 培養孩子養成良好的衛生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
3. 為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀(guān)察欲看，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些輕易飼養的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽，或者生長(cháng)變化快的植物來(lái)幼兒園。
4. 根據季節的變化，請家長(cháng)即及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的'、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,被子上做好標記.
5. 為孩子預備一雙跑鞋，便于孩子參與活動(dòng)。
6. 請需要服藥的孩子家長(cháng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發(fā)生。
7. 為培養孩子的生活能力，家長(cháng)在家提供一些機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手穿褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8. 先容本學(xué)期開(kāi)展的大活動(dòng)。
�。�1）親子活動(dòng)
�。�2）六。一活動(dòng)
四．新進(jìn)園幼兒家長(cháng)的留意事項
1、切記不要追問(wèn)孩子。家長(cháng)總是十分關(guān)心孩子剛進(jìn)園的情況，但是剛進(jìn)園的日子里，孩子經(jīng)常很不喜歡幼兒園，不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等題目，這往往會(huì )造成孩子更大的心理咨詢(xún)負擔。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長(cháng)免不了給孩子預備豐盛的食品，但孩子由于生活規律改變，很輕易生病。所以，家長(cháng)應為孩子預備白開(kāi)水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(cháng)為了滿(mǎn)足孩子的心理咨詢(xún)，經(jīng)常會(huì )送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初進(jìn)園的孩子哭鬧時(shí)，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定時(shí)晝寢，定時(shí)午餐。假如孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì )需要再調整回原來(lái)的休息時(shí)間，他很輕易感到不適應。
5、家長(cháng)控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒往感染幼兒
�。�1）用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子進(jìn)園當作一件喜事來(lái)討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導。
�。�2）給孩子正確的心理咨詢(xún)暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì )這么能干的！”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)一定會(huì )很開(kāi)心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理咨詢(xún)。
�。�3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(cháng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)接變簣@與老師、小朋友一起生活，由于小朋友長(cháng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養孩子的集體觀(guān)念�？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子進(jìn)園后的合群。 -
大班家長(cháng)會(huì )計劃時(shí)間： 地點(diǎn)：大班教室
目的：
1、讓家長(cháng)了解幼兒園的教育系統及治理模式。
2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。
參加職員：班級老師、全體家長(cháng)
過(guò)程：一、引導家長(cháng)參觀(guān)幼兒的作品。
二、班級老師的簡(jiǎn)單先容。
三、班級交待事項：
1、天天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒(méi)有接送卡的家長(cháng)請到財務(wù)處辦理。
2、請家長(cháng)天天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況。
3、請在給幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要認真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長(cháng)盡快交過(guò)來(lái)。
5、請家長(cháng)給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書(shū)包里裝好圍服。
6、請家長(cháng)每周定時(shí)給幼兒剪指曱。7、3月12日是植樹(shù)節，所以煩請家長(cháng)給幼兒預備一個(gè)種種子的小花盆，并帶好土壤及種子（只要是可以種的種子都行）。
8、教學(xué)主題的配合： 當第一個(gè)主題上完后，請家長(cháng)將其書(shū)本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書(shū)本。
9、行事歷的發(fā)放及說(shuō)明，本月活動(dòng)的說(shuō)明。
四、班級家長(cháng)之間的交流：愿我們的BB們在老師與家長(cháng)的共同引導下越來(lái)越出色！
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