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實(shí)用的手工作文集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的手工作文10篇,歡迎大家分享。
手工作文 篇1
今天上午,我和爸爸一起完成了衣服、王字、星星、楓葉……的`圖案手工制作。在手工制作中,一開(kāi)始看起來(lái)很容易,但做起來(lái)就很不容易,尤其是那些拐角的地方,在剪的時(shí)候特別難。雖然有點(diǎn)累,手腕有點(diǎn)酸,但還是成功了。做完這些手工剪紙,我發(fā)現每一個(gè)打開(kāi)后都是左右對稱(chēng)的。我很高興終于有一次是我獨立做手工了!
手工作文 篇2
今天我去震旦教育補習班上課,開(kāi)始上課了,老師說(shuō)道:“今天我們一起來(lái)做手工吧!崩蠋熣f(shuō)完就開(kāi)始發(fā)手工用品。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這次老師發(fā)給我的是詩(shī)詞貼畫(huà)。一開(kāi)始,我小心翼翼地撕開(kāi)了包裝。
開(kāi)始做了,我先把樹(shù)枝撕下來(lái),貼在相應的地方,再把黃色的花蕊撕下來(lái),貼在了花瓣上。我把剩下來(lái)的.七個(gè)花蕊都貼在花瓣上了,然后把花朵貼在了相應的地方。我再把《梅花》這首詩(shī)的詩(shī)詞撕了下來(lái),我拿起雙面膠把詩(shī)詞貼在了雙面膠上,再把詩(shī)詞貼在了相應的地方。最后我把支撐的地方做好了,一幅詩(shī)詞貼畫(huà),就這樣做好了?粗(zhù)自己做出的作品,我高興地一蹦三尺高。
我做的詩(shī)詞貼畫(huà)是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》,“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!
這真是一次沒(méi)想到的手工課,大家一定很想一起來(lái)做詩(shī)詞貼畫(huà)吧。不過(guò)我真的想再做一次,這一節手工課,真是太有趣啦!
手工作文 篇3
今天我妹妹來(lái)了,我的妹妹先按門(mén)鈴,她們又坐電梯,我聽(tīng)見(jiàn)電梯的聲音,去給她開(kāi)門(mén),我的`妹妹進(jìn)來(lái)了,我們吃早餐,吃的是“黑米稀飯”我們開(kāi)始做東西,我還不知道做什么?我知道了!做小鐘表!先那個(gè)圓,在拿2個(gè)指針,在粘起來(lái),就好了!我們玩得很開(kāi)心!
手工作文 篇4
周末在家里,媽媽給我上了一堂手工課,和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟,我們仨在媽媽的指導下,領(lǐng)悟了手工制作的魅力。
我家的餐桌是一個(gè)超級長(cháng)的木桌子,一直以來(lái)我都好奇媽媽為什么買(mǎi)這么長(cháng)的一個(gè)餐桌,知道周末媽媽給我們上了手工課,我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品,而這樣的長(cháng)桌子,只要鋪上一塊桌布,就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課,如果不是妹妹要制作一個(gè)送給老師的禮物的話(huà),我們一定不會(huì )有,更不會(huì )知道平日只在家里關(guān)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瓉?lái)是一個(gè)手工制作者。
媽媽把桌布鋪好,安排我們在餐桌邊坐下,她從她的車(chē)里拿上來(lái)了許許多多的布,以及扣子和針線(xiàn)。媽媽溫柔地對妹妹說(shuō):“我們今天做一個(gè)貓頭鷹送給老師好不好?”妹妹才五歲,聽(tīng)到媽媽說(shuō)制作貓頭鷹,別提有多高興了,而我則小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)翱刹豢梢越涛易鲂—{子呢?”媽媽摸了我的腦袋,又摸了摸沒(méi)有說(shuō)話(huà)的弟弟的腦袋,說(shuō):“好好好,你們想做什么,媽媽就教你們做什么!
接著(zhù)就是我們的手工課了。媽媽的手很利索,沒(méi)等我看明白,媽媽已經(jīng)制作出一個(gè)貓頭鷹了,用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布,妹妹搶過(guò)媽媽制作出來(lái)的貓頭鷹大叫著(zhù)“厲害!”然后嚷嚷著(zhù)讓媽媽手把手地教會(huì )她,我和弟弟則因為媽媽制作貓頭鷹的`厲害,也顧不上要獅子等其他的小動(dòng)物了,只是認認真真地看著(zhù)媽媽一針一線(xiàn)、一剪子一膠帶的制作著(zhù)。
我注意到我的媽媽在做手工時(shí),好美,那是每一個(gè)專(zhuān)注的人都有的美,以前媽媽只在家給我們做過(guò)飯,現在我才知道媽媽也有這么美的時(shí)候,我想著(zhù)多虧了這節手工課吧!
手工作文 篇5
花兒,你一定很了解吧。今天我要做的當然也是花兒。不過(guò),這種花卻是用紙做的,叫紙花。
我匆匆忙忙地從柜子里拿出剪刀、雙面膠、彩紙后,就來(lái)到客廳搬了把小椅子,就認真做了起來(lái)。
首先,我打開(kāi)一張紅色彩紙,仔細的將長(cháng)方形彩紙折成了平等的`四份,并用我的手工剪刀整齊地在折過(guò)的痕跡上剪下去。這樣就有四個(gè)一模一樣的長(cháng)方形條子了。接著(zhù),我又拿起原先剪好的長(cháng)條子,握住它的兩端,并在兩端上貼上雙面膠,然后把兩端都粘在長(cháng)條子的最中間。就這樣,紙花的花瓣就完成了。
第三步了我小心翼翼地把剛才做好的花瓣,對準花朵中央,交錯而有序地一個(gè)一個(gè)疊了上去,并用雙面膠念在上面,使花瓣粘在一起變成一朵花,起到固定的作用。別忘記了,我們還要剪出一個(gè)和花瓣不同顏色的小圓片,用來(lái)作為花的芯。這樣一朵漂亮鮮艷的紙花就做完了。你看,它有八片小花瓣,中間還有一個(gè)圓形的花蕊,看起來(lái)漂亮極了。
它雖然只是一朵紙花,但它仍然是我認真做出來(lái)的。我愛(ài)這一朵精美而獨特的花兒。
手工作文 篇6
我跟一個(gè)小姐姐學(xué)做手工——編中國結,首先拿一根比較長(cháng)的`紫色手工繩子,兩頭對齊,雙繩子編,編的時(shí)候要用鑷子夾住繩子穿來(lái)穿去,編一下拽一下繩子,繼續編……啊,一個(gè)中國結就編好了,繩子越長(cháng)編的中國結就越大。我看著(zhù)自己做的手工怎么這么高興!
手工作文 篇7
朱必睿是我們班上的調皮大王。雖然他在課上講話(huà),調皮,但是他有一個(gè)大絕活,就是做橡皮泥。
今天,朱必睿來(lái)到了少年宮親手給我們做了憤怒的小鳥(niǎo)中其中是兩只小鳥(niǎo):藍冰鳥(niǎo)”和“紅火鳥(niǎo)”。
他先拿出一塊藍色的橡皮泥,做成圓形當身體,再分別拿出兩塊黑色和藍色的橡皮泥,用黑色的當作尾巴,藍色的.當作頭上的毛發(fā)。他首先拿出黑色的橡皮泥搓成兩個(gè)細細的長(cháng)條,拿出其中一個(gè)長(cháng)條在尾巴部卷起一點(diǎn),再把另一根放在中間,這樣就做好了尾巴,看著(zhù)他把做好的尾巴粘在了身體上。頭發(fā)是先把藍色橡皮泥搓成三根長(cháng)條,但是不能太細,三根長(cháng)條的尾部要全貼在一起,在粘到身體上。鼻子是用一小塊黃色橡皮泥做的,先把黃色橡皮泥搓成三角形粘在身體上,在用筆點(diǎn)兩個(gè)孔就做好了鼻子。在拿出一塊白色和黑色的橡皮泥做眼睛,把白色、黑色兩塊橡皮泥做成圓形,再壓一下,把黑白色橡皮泥分成兩半,再把黑色貼在白色的橡皮泥上,最后粘在身體上,這樣,小鳥(niǎo)就做好了。這時(shí),教室里響起陣陣的掌聲。
看著(zhù)兩個(gè)眼睛炯炯有神的小鳥(niǎo),我心中特別羨慕他的才藝。
這就我們班的手工大王朱必睿。
手工作文 篇8
大家每個(gè)人都有一件高興和一件不高興的事,而我說(shuō)的是一件高興的事,就是做手工。
今天班的老師交給了我一個(gè)作業(yè)就是做手工。我心里想:做什么好呢?突然我想到一個(gè)手工就是蘋(píng)果電視機,回到家我拿出一個(gè)蘋(píng)果和一些紙,還有顏色筆和牙簽。開(kāi)始做手工了。我又高興又興奮。我把蘋(píng)果放在中間比劃著(zhù)怎么樣做。
比劃好了以后,我先用鋒利無(wú)比的剪刀把白紙剪下來(lái),又用五彩斑斕的顏色筆在上面畫(huà)上各式各樣的圖案。畫(huà)好了以后把雙面膠粘上去,粘到蘋(píng)果上,這樣電視機屏幕就做好了,然后我拿出一根根牙簽插上去,一邊插一邊想著(zhù)。不知道過(guò)了多久,我一直坐在那里一邊插一邊想,像一個(gè)機器人一樣坐在那里,像一個(gè)完全沒(méi)有了知覺(jué)的人一樣,呆呆的。
爸爸的一聲叫喚把我叫醒了。我一看電線(xiàn)已經(jīng)完成了,我是那樣的驚訝,又是那樣的激動(dòng),爸爸說(shuō):“你真棒!”我聽(tīng)到這一聲鼓勵以后,心里充滿(mǎn)了勇氣,然后我在電視機上增加了一些絢麗多彩的.花紋。蘋(píng)果加上這些花紋以后,就好像一個(gè)人化了妝一樣,它是多么的美麗!
最后我拿出雙面膠把電線(xiàn)圍上,這一步非常難,很不容易,我心里有些害怕,但是我還嘗試了一下,我粘這根那根又掉,修好了這一根另一根又掉了,這件事非常麻煩。過(guò)了很久很久終于全部修完,可是還有一根牙簽,這非常危險,如果控制不好,全部都倒下來(lái),可是我居然成功了,我很驚訝。
這就是我開(kāi)心的事,你有什么開(kāi)心的事,你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
手工作文 篇9
昨天下午的四點(diǎn),同學(xué)們來(lái)了我家玩。我們都覺(jué)得很無(wú)聊,于是我同學(xué)鄧媛方溫柔地說(shuō):“要不然我們來(lái)用紙巾做花吧!”我高興地說(shuō):“好!”與此同時(shí),得一蹦三尺高!
首先,我準備的材料有:紙巾、固體膠、白色的a4紙,紅、紫、綠的熒光筆、尺子……
我用尺子沿著(zhù)紙巾的邊邊涂上了美麗的顏色!有:紅、紫、青、藍……一定要均勻,如果上面多一點(diǎn)兒,下面又少一點(diǎn)兒,這樣就不能顯得既美麗又優(yōu)雅了。所以一定要均勻。而我呢,總是一邊多一邊少,后來(lái)把整張紙都涂滿(mǎn)了。我的表情是嚎啕大哭,而鄧媛方是哈哈大笑!頓時(shí),我心里想:。她告訴我:“一定要用尺子,平衡地在紙上畫(huà),因為你沒(méi)有用尺子,所以不平衡,最后,就會(huì )把整張紙都涂滿(mǎn)!迸!我終于明白了。于是,我就按照鄧媛方說(shuō)的,用尺子平衡、均勻地涂了上去,果然比之前的漂亮多了!
接著(zhù),把涂好顏色的紙巾前后、左右地對折起來(lái)就可以了。紙巾的.部分終于做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜著(zhù)的角那里對著(zhù)過(guò)去就會(huì )成為一個(gè)三角形,然后,把它借用尺子撕下來(lái)。不能撕破了,打開(kāi)以后是一個(gè)正方形。
接著(zhù),把正方形的部分卷起來(lái)就可以了。但是,我從左卷不行,從右卷不行,從上卷也不行,從下卷又不行,從斜邊卷可以,不過(guò)又松散了。于是,我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺,疑是銀行落九天的瀑布。我的同學(xué)鄧媛方先是溫柔地說(shuō):“別哭了,別哭了!”后來(lái),她很兇地說(shuō):“你再敢哭一聲我打死你!”于是我說(shuō):“啊,救命!母老虎從動(dòng)物園里跑出來(lái)啦!救命!”
我心里暗暗在笑,她告訴我:“只要你堅持不懈,就一定能成功!”于是,我又重新做了一次。還是沒(méi)有成功,她嘴巴里噴著(zhù)熊熊大火,說(shuō):“你豬!驢!算了,還是我教你這個(gè)低智商做吧!”我說(shuō):“什么?我是低智商!我智商二百五!”她無(wú)語(yǔ)地告訴我怎么折紙:“你斜著(zhù)折是對的,但是,每當它變大了的時(shí)候你就會(huì )放開(kāi),然后又要重來(lái)了。只要它變大了,你就按一下就會(huì )變小了,不信你試一下吧!”我試了一下,真的成功了!我興高采烈。
最后,只要涂上固體膠就可以完成了。不過(guò)我為了讓這朵美麗的小花香噴噴的,就給它噴了一點(diǎn)兒香水。
只要堅持不懈,你就會(huì )做到你做到意想不到的事情哦!
手工作文 篇10
今天,陽(yáng)光明媚,我和幾個(gè)好同學(xué)一起去了觀(guān)音橋佳儂商場(chǎng)里的DIY手工坊制作自己的物品。
所謂的DIY就是自己動(dòng)手做,在那里,我們看到了水晶花,藝術(shù)香皂和沙畫(huà)……我們就挑選了自己最?lèi)?ài)的顏色泥,開(kāi)始作了起來(lái)。打算做一個(gè)泥塑。
我選的是一塊粉色的和一塊紅色的,店老板阿姨叫我們先把泥打軟,才好捏。說(shuō)完阿姨就給了我們個(gè)鐵管。我們用鐵管搓呀搓,捶呀捶,過(guò)了半個(gè)小時(shí)的樣子,大家都把泥搓軟了,F在,我們開(kāi)始挑選自己該做什么,我猶豫了半響,終于找到了一個(gè)既漂亮又簡(jiǎn)單的泥塑——棒棒糖和草墊。我先把粉色的那塊分成兩段,把紅色的那塊也分成兩段。我先做的是棒棒糖:
1,把粉色和紅色中其中一段搓成長(cháng)短一樣齊的長(cháng)條。
2,再把它們并列在一起。
3,然后卷起來(lái),成為一個(gè)圓形。
4,最后用一點(diǎn)紅色泥作成把,穿進(jìn)牙簽,插進(jìn)圓形內,這樣會(huì )讓把固定起不易掉。做草墊的步驟也和做棒棒糖的`步驟相似,只不過(guò)沒(méi)有最后一步罷了。
我們把做好的泥塑放進(jìn)盤(pán)子里,拿進(jìn)烤箱里,大約等了20多分鐘,泥塑出爐啦!當然,為了想要讓自己的泥塑美觀(guān)一些,還可以涂上指甲油,金粉,銀粉,亮鉆……
今日,我是第一次見(jiàn)過(guò)還有這種玩意,自己動(dòng)手制作飾品呢!DIY手工坊可真好玩呀!下次我還來(lái)做個(gè)超難度的。DIY手工坊,I love you !!
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