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實(shí)用的生物作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的生物作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
生物作文 篇1
在我們以前的教室里,有個(gè)生物角。它美麗極了,給我們的校園生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
在生物角的最左邊,有一盆含羞草,只要輕輕一碰它的葉片,它就會(huì )不由自主地垂下去,像個(gè)害羞的小姑娘,真好玩。它深受同學(xué)們的喜愛(ài),幾乎所有的同學(xué)都會(huì )時(shí)不時(shí)地逗逗它,看著(zhù)它低頭的樣子。真逗!
在它的旁邊,放著(zhù)一個(gè)魚(yú)缸,里面有三條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我最喜歡的是那條白色的`了,股股的眼睛,常常的尾巴,一條輕紗似的尾巴在水中擺動(dòng),嘴里吐著(zhù)一串串晶瑩的小水泡,真是既美麗又可愛(ài)。
在生物角的最右邊,有一只小螃蟹,它小小的殼,嫩嫩的鉗子,細細的腿,一看就知道才出生不久,真是令人百看不厭。它是我們的同學(xué)在旅游時(shí)從河邊抓到的,聽(tīng)說(shuō)剛抓到時(shí),它才只有拇指般大呢!
我最喜歡的還是中間的那盆仙人掌,渾身上下長(cháng)滿(mǎn)了堅硬的刺,像只可愛(ài)的小刺猬。令人吃驚的是,我們已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)給它澆水了,竟然還長(cháng)得那么好,真是令人佩服。
我喜歡我們的生物角,它美化了教室環(huán)境,給我們的課余生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
生物作文 篇2
上一節課的生物課,生物課老師可真粗心,竟然還不小心把魚(yú)缸給打翻了,不過(guò),如果沒(méi)有老師的粗心大意,生物課也不會(huì )這么有趣。
“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”……,上課鈴聲響了起來(lái)。平常,總是有一些同學(xué)在打上課鈴的時(shí)候到處逛,好像跟散步似的,可是,今天,他們像變了一個(gè)人兒似的,端端正正的坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),等待著(zhù)老師來(lái)上課。為什么這么聽(tīng)話(huà)呢,因為今天上生物課。
過(guò)了五分鐘左右,只見(jiàn)生物課老師像變魔術(shù)似的從口袋里拿出了一個(gè)小瓶子,小瓶子里裝著(zhù)一個(gè)白色的東西。
生物課老師是說(shuō)道:“上課!”同學(xué)們有齊聲說(shuō)道:“老師您好!”老師微笑著(zhù)說(shuō):“這節課呢,我們就要學(xué)有關(guān)鳥(niǎo)的知識!”在老師走下講臺的時(shí)候,不小心把那一個(gè)神奇的小瓶子從口袋里掉落到了地板上。霎時(shí)間,同學(xué)們都感覺(jué)自己在慢慢的上升,周?chē)乃袞|西都在慢慢下降似的。
老師吹了一聲口哨,只見(jiàn)成群結隊的鳥(niǎo)兒向著(zhù)同學(xué)們飛了過(guò)來(lái),有一個(gè)膽小的女生大聲朝著(zhù)那一群鳥(niǎo)兒尖叫道:“不許過(guò)來(lái),我不喜歡你們,不要啄我呦!
老師又命令一只叫梅蜜的小鳥(niǎo)到了講臺上。生物課老師大聲講解到:“這是麻雀,她最喜歡吃小蟲(chóng)子了!這是啄木鳥(niǎo),他可是大樹(shù)的好醫生,他的'嘴巴尖尖的,能把大樹(shù)里的所有害蟲(chóng)都消滅的精光。老師的話(huà)音剛落,啄木鳥(niǎo)就有些得意的昂了昂頭,挺了挺胸。這是胖?zhù)B,……,這是珍珠鳥(niǎo)……”老師又接著(zhù)介紹道:“這是鳥(niǎo)的翅膀,這是鳥(niǎo)的尾巴,這是鳥(niǎo)的……”
“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái),同學(xué)們又慢慢下降,這一節課同上一節課一樣有趣。同學(xué)們即學(xué)到了知識,還有覺(jué)得一點(diǎn)兒也不枯燥無(wú)味,反而還覺(jué)得比平常有趣得多。但愿下一次生物課可以到鱷魚(yú)的世界去上生物課,(只要別把我們給吃了)頂好那樣。
生物作文 篇3
第一次和媽媽去周口師范學(xué)院生物科技院,觀(guān)看期待已久的生物標本展,我特別興奮。
一進(jìn)展覽館大門(mén),哇,好多標本!有魚(yú)類(lèi)、獸類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi),種類(lèi)多得數不清。第一個(gè)展現在我眼前的龐然大物是老虎,有著(zhù)深橙色和黑色的花紋,頭上有一個(gè)明顯的“王”字,利劍一樣的牙齒,連胡須都看得一清二楚。它雖然立在那兒一動(dòng)不動(dòng),但是看起來(lái)依然威武霸氣。讓我印象最深的是鱷魚(yú)標本,它的皮膚是深綠色的,身體又扁又長(cháng),就像一塊兒木板浮在水面上一樣,尾巴彎曲著(zhù),有著(zhù)和老虎一樣鋒利的.牙齒。它潛伏在沼澤中,一旦有獵物送上門(mén)來(lái),它就會(huì )兇猛地撲上去,好好飽餐一頓。
更讓我驚奇的是,好多種叫不出名字的鳥(niǎo)類(lèi)標本被放在樹(shù)枝上,看上去栩栩如生,像一幅美妙的圖畫(huà)。除此以外,展覽館里還有很多圖片,這些圖片詳細介紹了各種標本的進(jìn)化過(guò)程。
這次參觀(guān)不僅讓我大開(kāi)眼界,增長(cháng)了知識,最重要的是激發(fā)了我對生物探究的興趣。
生物作文 篇4
眾所周知,人是一種擁有無(wú)限潛力,無(wú)限能量的動(dòng)物。人類(lèi)沒(méi)有黑熊般的體積,沒(méi)有老虎的健壯,沒(méi)有尖利似狼牙班的的利齒,也沒(méi)有鷹的'利爪。我們有的是智慧,是無(wú)限的智慧。
我們看似聰明,可只是對于緊知的生物而已。如果說(shuō)螞蟻屬于一維生物,那么狗屬于二維,人便是三維?赡闶欠裰,冥冥之中有一種四維生物在控制我們?或許正如螞蟻對我們一樣,我們對他們也微不足道,我想這便是所謂的神靈,鬼怪也與此大盡相同。
人在不斷的進(jìn)化,從原始的第一步單細胞生物做起,到現在的人類(lèi)。那么我們是否是沖擊四維境界時(shí)未進(jìn)化成功的群體呢?如古代的羽化升仙,正是由三維到四維的過(guò)渡?
鬼怪只談純屬謬論,我想那不過(guò)是四維生物體罷了。至于四維生物又是為何凸顯在人間,應是有特定環(huán)境的,不過(guò)要想搞清楚這一切還得人類(lèi)在此進(jìn)化而已。
生物作文 篇5
在最近的生物課上,我們班發(fā)生了許許多多有趣的事情。
現在就讓我說(shuō)來(lái)給你聽(tīng)聽(tīng)。
“嘀鈴鈴”上課了,樓道里傳來(lái)一陣高跟鞋的聲音,老師來(lái)了。大家都陸陸續續的回到自己的`座位上,生物課就這樣開(kāi)始了。
在前10分鐘里,大家安靜的聽(tīng)老師講課,“今天,我們學(xué)人體的結構!大家把書(shū)翻到第二頁(yè)!”“嘩嘩嘩......”大家齊刷刷的拿出筆,開(kāi)始記筆記,老師在黑板上又寫(xiě)又畫(huà),我沒(méi)在書(shū)本上又寫(xiě)又畫(huà)。10分鐘后,男性人體結構很快就學(xué)完了。我們開(kāi)始學(xué)女性人體結構。一瞬間的功夫,全班的男生開(kāi)始處于興奮狀態(tài),尤其是我的同桌,他開(kāi)始變得格外興奮,眼睛一直盯著(zhù)女性人體結構圖,嘴里還在不停嘀咕著(zhù)什么,手里還禁不住比劃著(zhù)什么......在老師講到卵巢的時(shí)候,他的嘴里竟然發(fā)出“嘖嘖......”的聲音,我想他肯定是想到了一些少兒不宜的畫(huà)面。便轉過(guò)頭來(lái)看了看他,看他沒(méi)什么反應,我也沒(méi)在意。便轉過(guò)頭繼續聽(tīng)講?捎诌^(guò)了一會(huì ),他竟然發(fā)出特別滿(mǎn)足而且又有點(diǎn)肉麻的聲音。我再也受不了了,問(wèn)他“你怎么了,犯神經(jīng)!”他說(shuō)“卵巢誒,卵巢誒......”“你沒(méi)事兒吧!蔽艺f(shuō)!奥殉舱O......呵呵......”他說(shuō)。
我想他現在像個(gè)神經(jīng)病,再沒(méi)理他,繼續聽(tīng)講。
40分鐘很快就過(guò)去了,下課了。他還在盯著(zhù)那幅圖,傳來(lái)一陣陣肉麻聲......我真是拿他沒(méi)有辦法。
哎,本來(lái)平平常常的生物課,僅發(fā)生了這樣肉麻的事情,真是讓人受不了呀......
生物作文 篇6
剛搬家的小男孩盧卡斯,在學(xué)校沒(méi)朋友,在家里得不到父母特殊關(guān)照,又被鄰居惡霸欺負,生氣的他只好把怒氣出在院子的螞蟻身上上,他用水槍制造了螞蟻王國的一場(chǎng)大洪水,破壞了螞蟻們的家園。憤怒的`螞蟻們聯(lián)合起來(lái),決計要讓盧卡斯受到教訓,它們用了一把神奇縮小槍?zhuān)瑢⒈R卡斯變成螞蟻般大小,并把他帶回螞蟻王國一同生活......根據同名暢銷(xiāo)小說(shuō)改編的《流氓螞蟻》,招來(lái)好萊塢金字招牌湯姆·漢克斯監制,召集了《極地特快》幕后三方合作公司,一邊再現票房奇兵《小蟻雄兵》和《蟲(chóng)蟲(chóng)危機》的昆蟲(chóng)風(fēng)采,一邊順便用嘻哈風(fēng)格教育孩子們要愛(ài)護動(dòng)物。
有尼古拉斯·凱奇、朱莉婭·羅伯茨、梅莉爾·斯特里普等大名懸掛作保,有聰明可愛(ài)萬(wàn)能的動(dòng)物釋放親情,大打動(dòng)畫(huà)家庭牌的螞蟻王國要重現華納去年暑期檔《哈利波特與火焰杯》等青少年題材的輝煌,絕非癡人說(shuō)夢(mèng)。
生物作文 篇7
光陰似箭,日月如梭,現在已經(jīng)是3090年了,我也成為了月球移民中的一員。接下來(lái)我將為大家介紹幾種月球上幾種奇怪的生物。
在月球上,稀奇古怪的自然現象和生物可多了。瞧!前面生物的名字叫“水藍藍”。它是一種無(wú)腳浮空型生物。它全身藍藍的,就像大海的顏色一樣!八{藍”這個(gè)名字也是由此而來(lái)的。
咦?前面那一團奇怪的火焰是什么?哦!原來(lái)那也是一種生物,名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名,它也是一種無(wú)腳浮空型生物。它的任何身體部位都可以噴火,就連它的排泄物也冒著(zhù)熊熊烈火。
那么,月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是誰(shuí)?它就是聞名月球的“清水之妖”!它的上半身是動(dòng)物的身子,下半身是魚(yú)尾巴,可以說(shuō)是一條“美人魚(yú)”!它不但可以在水里游,還可以在陸地上走。在陸地上,它仍然可以行走如飛;在水里,它的速度是無(wú)“魚(yú)”可敵的。這種魚(yú)非常稀少,所以人們一直在保護“清水之妖”。
除了“清水之妖”,還有一種最奇怪的'生物。它與“清水之妖”是并列第一。它就是“長(cháng)弓射手”!它的上半身是人的身體,下半身是馬的身體,也就是人們常說(shuō)的“人馬”!“長(cháng)弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍,可以說(shuō)是生物中的“急速之王”!
這時(shí),太陽(yáng)篩下了一縷金光,我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!如果這個(gè)夢(mèng)是真的話(huà),那該有多好!
生物作文 篇8
我們不能亂扔廢電池,因為廢電池中含有毒,要知道:“一個(gè)紐扣大的廢電池就能污染60萬(wàn)升水,這些水相當于一個(gè)人一生的用水量!”
請不要破壞生物鏈
當你穿行在高樓之間時(shí),當你陶醉在五光十色的霓虹燈下時(shí),當你行走在人群中時(shí),也許你看不到更想不到,在這美麗繁華的大城市外,有著(zhù)另一個(gè)世界—正在舒展著(zhù)肢體的沙漠。
美麗的大自然是人和動(dòng)物的棲身之地,但是有的人為了自己的利益,破壞了多少動(dòng)植物呀!到頭來(lái)還是害自己。鉛筆、紙……都是用樹(shù)木做的;我們可以廢品回收,用廢品制作鉛筆、紙。我們不能亂扔廢電池,因為廢電池中含有毒,要知道:‘一個(gè)紐扣大的廢電池就能污染60萬(wàn)升水,這些水相當于一個(gè)人一生的用水量!’
人類(lèi)!請放下手中飲血的酒杯吧,不要把動(dòng)物當作你盤(pán)中的'美味和籠中的玩弄品了,不要再為了自己的利益而亂砍樹(shù)了,讓我們從生活中每一點(diǎn)一滴做起,保護動(dòng)物,保護植物,保護大自然,保護我們共同的家園!
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