書(shū)法作文

時(shí)間:2022-04-18 08:20:17 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

【必備】書(shū)法作文10篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的書(shū)法作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】書(shū)法作文10篇

書(shū)法作文 篇1

  書(shū)法對我有著(zhù)神奇的吸引力。

  暑假,媽媽給我報了個(gè)書(shū)法班。我很快就對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是,我的字寫(xiě)得很不美觀(guān)。于是,我虛心地向老師請教:“老師,我怎樣才能把字寫(xiě)好呢?”老師對我說(shuō):“你寫(xiě)得很工整,態(tài)度也很認真。但是結構安排得不好,也沒(méi)有基礎,要從筆畫(huà)練起。但是你是很有潛力的,如果努力的話(huà),你一定會(huì )成功的'!”聽(tīng)了老師的話(huà),我暗下決心:我一定要加倍努力,爭取和老師寫(xiě)的一樣好。

  回到家,我便迫不及待地開(kāi)始了練習。

  首先,我只往墨盤(pán)里倒一點(diǎn)點(diǎn)墨,用毛筆吸足了墨汁后,便使勁地在墨盤(pán)邊上掭筆,這樣就不會(huì )洇的滿(mǎn)篇紙都黑乎乎的了。然后,我按老師教的方法拿筆:按、壓、鉤、頂、抵,手心做到像拿著(zhù)一個(gè)乒乓球一樣。我還懸肘懸腕,將毛筆和宣紙垂直。我照著(zhù)書(shū)上的例字,認認真真地描紅,滿(mǎn)意了,再照著(zhù)字帖一筆一畫(huà)地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫(xiě)滿(mǎn)意了,才停下。每次交作業(yè)我都是寫(xiě)得最多的。沒(méi)過(guò)多久,我就取得了很大的進(jìn)步。老師表?yè)P我說(shuō):“你寫(xiě)的字真清秀,你是在用心練字,這樣下去你一定會(huì )成功的!”后來(lái),我開(kāi)始寫(xiě)作品了。憑著(zhù)我不懈的努力和認真的態(tài)度,我寫(xiě)的每一幅作品都能贏(yíng)得老師的鼓勵、家長(cháng)的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。

  我在藝術(shù)的熏陶中成長(cháng),藝術(shù)如一股清泉,滋潤了我的心田。

書(shū)法作文 篇2

  暑假,每個(gè)星期六我都會(huì )去天香社區的公共會(huì )議室練書(shū)法。去那里練書(shū)法還是媽媽的一位朋友介紹的,說(shuō)她家的孩子每次星期六都堅持到這里練書(shū)法,對孩子的書(shū)寫(xiě)會(huì )有幫助。課程的教學(xué)是免費的,只需出點(diǎn)材料費用。我剛開(kāi)始還不愿意,后來(lái)只是去想多認識一些朋友才同意的。

  那是一間寬敞明亮,可以容下百人的會(huì )議室。正在練習書(shū)法的.大約有十幾個(gè)人吧!爸爸媽媽為我買(mǎi)了毛筆、墨汁、宣紙和硯臺后就走了。我鋪開(kāi)宣紙,在硯臺里倒滿(mǎn)墨水,就開(kāi)始練了。我開(kāi)始以為練書(shū)法就是寫(xiě)幾個(gè)字而已,只不過(guò)是把鉛筆換成毛筆。我隨手寫(xiě)了一個(gè)“力”字,就遭到了老師的訓斥:“你剛來(lái)就要從最基本的‘一’字開(kāi)始練,不要一步登天,而且握筆的姿勢也不正確!闭f(shuō)著(zhù)老師就繞到我身后,握起我的手和筆,邊做邊說(shuō):“先把大拇指朝后方,食指和中指放在前面,就只用三根手指掐住筆,無(wú)名指和小拇指分開(kāi)!蔽艺罩(zhù)做了,果然多幾分韻味。我開(kāi)始練“一”字了,“一”很簡(jiǎn)單,一橫就完事了?晌蚁脲e了,老師給我示范了一遍,和我想象的完全不一樣:起筆落下去要重,最后提筆要輕輕回旋一下。就這樣,我不停地寫(xiě)著(zhù)“一”。一張張蒼勁有力的楷體“一”字的宣紙就不停地出現在我家里。直到一包宣紙全寫(xiě)了“一”字,老師看我也有了長(cháng)進(jìn),開(kāi)始寫(xiě)“上”字……

  練書(shū)法既可以培養我們的情操,還能提升我們的素養,這門(mén)藝術(shù)非常值得大家走進(jìn)、領(lǐng)略。

書(shū)法作文 篇3

  幾年前,我懷著(zhù)崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進(jìn)“書(shū)法”的殿堂。因為我的字寫(xiě)得很差,以致我自己寫(xiě)的字都不認識了,所以,從那一刻起,我就向著(zhù)一個(gè)目標——寫(xiě)好字前進(jìn)。沿著(zhù)這條彎曲蜿蜒的小路前進(jìn)。

  第一站:苦練橫畫(huà)

  第一天上書(shū)法課,我全神貫注地聽(tīng)老師講黑板上那大大的“一”:“‘一’首先要逆鋒起筆,折鋒頓筆,再行筆,頓筆,收筆!甭(tīng)老師云里霧里說(shuō)一些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ),我的腦海里浮現了一幅建橋的畫(huà)面——工人們首先在左岸放石頭,搭成一個(gè)“v”字形的橋墩,然后在右岸放上“▽”的橋墩,再把橋身放上去。好了,一字橋建好了。哇,我的想像真像“一”這個(gè)字啊。于是,我也照貓畫(huà)虎地“建橋”去了。

  第二站:小有成就

  我讀五年級的`一天下午,學(xué)校要舉行鋼筆書(shū)法比賽了。我的心都快要蹦出來(lái)了。隨著(zhù)一陣鈴聲,比賽也就開(kāi)始了。我“筆走烏龜”寫(xiě)得十分慢。比賽結束時(shí)間快到了,我還在學(xué)烏龜呢!終于,大功告成,真是辛苦我了。幾天以后,老師告訴我,我得了第一名,我興奮不已。

  第三站:妙筆生花

  有一天,我拿我剛剛寫(xiě)的毛筆書(shū)法作品給媽媽看。媽媽大驚失色,十分驚訝地說(shuō):“這是你寫(xiě)的嗎?如果是你寫(xiě)的,那我們家的寶貝可大有長(cháng)進(jìn)啊!

  現在,我仍沿著(zhù)書(shū)法之路走著(zhù),朝那個(gè)遠在天邊又近在眼前的目標走著(zhù)、走著(zhù),直到永遠。

書(shū)法作文 篇4

  你和我初遇在一個(gè)郁郁蔥蔥,驕陽(yáng)似火的夏日,初遇在那一間階梯教室里。

  二年級時(shí)的我,笨拙地拿著(zhù)毛筆,在碟子里蘸墨汁,用稚嫩的筆法在毛邊紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)子。當時(shí),我眼中的你,仿佛跟我一樣,就是一個(gè)天真爛漫的`小孩子,陪著(zhù)我笑呵呵地走過(guò)一個(gè)暑假。

  三年級,你勸我換一支毛筆,說(shuō)用那只老毛筆都把你的名字寫(xiě)丑了。你是我的好朋友,我聽(tīng)從你的意見(jiàn)換了支新的。確實(shí),當我寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí),你沖我溫暖地笑了,眼睛明澈干凈,如一灣清泉。

  四年級,你給我下了戰書(shū),認為我倆是該好好比一回了。我欣然接受,為了戰勝你,我每天刻苦地練習,看著(zhù)那一個(gè)個(gè)清秀的字,我想說(shuō):“我贏(yíng)定了!”確實(shí),我贏(yíng)了你,而且在后幾次比賽中永遠都是我贏(yíng)。我不明白你有沒(méi)有故意讓我,只是看到你好像還和之前一模一樣,在我開(kāi)心時(shí)陪著(zhù)我嘻嘻哈哈,在我難過(guò)時(shí)陪著(zhù)我走過(guò)“懸崖”。

  五年級時(shí),我突然發(fā)現你變了個(gè)樣子,變得更加美麗動(dòng)人,而且穿上了飄逸的裙子,站在花叢中對著(zhù)我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回,但眼神還是如以往那樣明亮,溫暖。我開(kāi)始重新認識你,就像我們第一次相遇一樣,我認真地聽(tīng)老師講課,你靜靜地坐在我的身邊,用溫暖的語(yǔ)言對我說(shuō):“你好!

  你拉著(zhù)我的手,讓我重新認識你,一如我們第一次相遇。

  思緒翻涌,當時(shí)你我都是一個(gè)小娃娃,一樣的安靜甜美,穿著(zhù)黑白相間的裙子,對我說(shuō):“你好!”溫暖人心。

  確實(shí),你我的每一次見(jiàn)面都像是初遇,你是我的朋友,又像是我的老師,牽著(zhù)我,領(lǐng)著(zhù)我,走進(jìn)一個(gè)藝術(shù)的殿堂。

  你每次都會(huì )給我驚喜,讓我認識一個(gè)不同的你。有一次我問(wèn)你為什么“變來(lái)變去”,你笑而不語(yǔ),卻像以往一樣對我真心相待。

  我感謝你,感謝你帶我走進(jìn)藝術(shù)的殿堂;感謝那次初遇,讓我認識了你。

  又快要到那個(gè)郁郁蔥蔥,驕陽(yáng)似火的夏天,你我相伴了五年。你再次穿著(zhù)裙子,可這一次,我搶先對你說(shuō):“你好!書(shū)法!”

書(shū)法作文 篇5

  由于期末考試,我好長(cháng)時(shí)間不去學(xué)書(shū)法了。星期六,我去學(xué)書(shū)法,書(shū)法班的名字叫天墨書(shū)法培訓中心。

  我剛一進(jìn)去,老師 就沖我微笑說(shuō):"喲,好長(cháng)時(shí)間不來(lái)了,以后放假了要堅持來(lái)學(xué)。"我說(shuō):"好吧。"我把字帖打開(kāi),開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū),過(guò)了一會(huì ),老師走到我面前,說(shuō):"你寫(xiě)的真好,下次吧楷書(shū)整理一下。以后教你寫(xiě)行書(shū)。"我簡(jiǎn)直要高興死了。

  今天 我特別高興,因為我要學(xué)行書(shū)了,明天和后天我一定去學(xué)書(shū)法。

書(shū)法作文 篇6

  書(shū)法是一種以漢字點(diǎn)線(xiàn)結構為載體,以筆法、結字法、墨法、章法、取法為表現方法,來(lái)表現主體精神和體現審美的抽象藝術(shù),之所以稱(chēng)為抽象藝術(shù),乃在于它看似簡(jiǎn)單的線(xiàn)條,卻蘊含著(zhù)無(wú)限的世界,提示著(zhù)神秘的人生,尤其是中國式做人做事的道理更在其中。 其一,書(shū)法五體,體體傳情。從書(shū)法的幾種書(shū)體看,無(wú)不傳達出中國人的特質(zhì)和心性,比如楷書(shū),亦稱(chēng)“正書(shū)”,以形體方正,可作楷模得名。它如金剛瞠目、力士揮拳,來(lái)不得一絲的將就,正如那剛正的人生不能沾染一點(diǎn)污點(diǎn)一樣,因此說(shuō):楷書(shū)只為君子生,只帷君子而成,這正是書(shū)為心畫(huà),作字先做人的道理之所在。

  點(diǎn)為心畫(huà)、摯愛(ài)永恒、志氣平和、淡定拂塵、含容空有、陽(yáng)舒陰斂、天籟涌情,方寸之間,營(yíng)造和諧,永遠是心靈與自然,書(shū)法與人生的交融碰撞與凝結!皩е畡t泉注,頓之則山安,纖纖乎似初月之出天涯,落落乎猶眾星之列河漢”,不也正是天人合一,心手雙暢精神境界的自然表達嗎?由此可得,練字陶情,學(xué)書(shū)通道也是人生的一種追求,一種享受,一次升華。

  “窮變態(tài)于毫端,合情調于紙上!爆F代著(zhù)名美學(xué)家宗白華在《中國書(shū)法里的美學(xué)思想》一文中,對書(shū)法的表現特征做了精要的概括:“所以中國人的'這支筆,開(kāi)始于一畫(huà),界破了虛空,留下了筆跡,既流出人心之美,也流出萬(wàn)象之美!蔽┢淙绱,書(shū)法,可以講是中國藝術(shù)最經(jīng)典的表現形式,體現著(zhù)中國文化的核心價(jià)值和本質(zhì)精神。當年,畢加索偶然在博物館見(jiàn)到中國書(shū)法時(shí)震撼不已,他在那“帶燥方潤,將濃遂枯”的點(diǎn)畫(huà)縱橫中,在那“乍顯乍晦,若行若藏”的墨色氣象中,發(fā)出了“這是藝術(shù)中的藝術(shù)”的驚嘆,從此對中國藝術(shù)懷有敬畏之心。

書(shū)法作文 篇7

  今年暑假,我參加了首屆上海市民文化節,我參加的項目是書(shū)法展覽。

  為了這次展覽,我花了好幾個(gè)星期來(lái)練習一首古詩(shī),里面的字看上去容易,要想寫(xiě)得好卻有點(diǎn)難。最終,我把這首古詩(shī)寫(xiě)在一張色宣上。我想:漂亮的紙應該配漂亮的字才行。我盡量把字寫(xiě)得漂漂亮亮的,受到了老師的稱(chēng)贊。

  星期二我去看展覽了,找到了我的作品,也看到了其他人的作品。有的'作品讓人覺(jué)得賞心悅目;有的讓人覺(jué)得剛勁有力;有的作品寫(xiě)的是草書(shū),我認不出來(lái)是什么字,只覺(jué)得寫(xiě)得好。很多作品寫(xiě)得橫平豎直,而這正是我的弱點(diǎn),我想:我要向他們學(xué)習!

書(shū)法作文 篇8

  人生的每時(shí)每刻總有一些人或物陪伴著(zhù)我們,這個(gè)假期我選擇了書(shū)法,讓書(shū)法伴我行。

  人生的旅途中,有酸甜苦辣,學(xué)習書(shū)法的故事讓我真切的品味了其味!書(shū)法伴我行!

  這個(gè)假期我堅決的讓媽媽給我報了書(shū)法班。以前的一老師推薦我到龐老師書(shū)法班,說(shuō)龐老師不僅可以寫(xiě)一手好字,他還教學(xué)嚴格,有時(shí)也很幽默。去了那里一看,使我對那個(gè)地方充滿(mǎn)敬意,不舍。媽媽就直接給我報了名。

  第二天來(lái)到教室,上午寫(xiě)了五頁(yè)鋼筆,總感覺(jué)“國”“固”之類(lèi)的字寫(xiě)得不好,我便和老師說(shuō)了這個(gè)情況。老師又給我練了頁(yè)與此結構相同的字,又一頁(yè)寫(xiě)完感覺(jué)還不錯,老師又囑咐寫(xiě)粉筆字。一個(gè)上午就過(guò)得如此快,或許是頭一天的原因吧,沒(méi)有寫(xiě)毛筆字。

  下午,首先龐老師講了毛筆字的作用,如何選好筆,如何處理新筆。也給我們講了書(shū)法家一字值千金的故事。后來(lái)又教給我們握筆的姿勢,如何寫(xiě)柳體。

  頭一天接觸什么也不懂,便拿了個(gè)柳體的帖子。只聽(tīng)一旁的`小妹妹說(shuō):“你先練一吧!背鯇(xiě)什么也不會(huì ),眼里含著(zhù)淚水,用筆在那輕畫(huà)一下,至于什么回鋒并不懂,只會(huì )把回鋒處在描一下,當拿著(zhù)一張已完成的紙給老師看時(shí),一句“不錯————有些韻味”,他又手把手教我“先停一下,再走,再頓下去,回鋒”。剛開(kāi)始,大小不一,粗細布局不均勻,老師告我:“身正則筆正,筆正則字正”不斷嘗試,不斷糾正錯姿,最后的最后,通過(guò)努力,覺(jué)得自己的字別人還是能看了。這一切都一切,都是因為有老師的不寫(xiě)鼓勵:“同學(xué)們,剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字是有困難の,但這本身就是一個(gè)考驗,通過(guò)了,你便成功了,認輸了,你便失敗了。不付出辛勤的汗水不持之以恒,又怎呢寫(xiě)出一手好字呢?”是呀,老師說(shuō)得對,做什么事情都不能半途而廢,面對困難不能輕易放棄。我要努力練字,相信自己一定可以的。

  無(wú)論是在青草含露的清晨,還是在殘陽(yáng)似血的黃昏;無(wú)論是在艷陽(yáng)高照的晴日,還是在陰雨綿綿的雨季,書(shū)法都是我最親密的伴侶。在這個(gè)假期,雖有微不足道的成就,但那畢竟是萬(wàn)分之一,我也愿一直苦練下去,。五年,十年,一輩子。

  這個(gè)假期書(shū)法伴我行,書(shū)法也會(huì )一輩子伴我行,永遠,永遠。

書(shū)法作文 篇9

  周?chē)较壬?jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人生活中最重要的那部分是自己所熱愛(ài)的那份工作,他的生活就有了一個(gè)核心,他的全部生活圍繞這個(gè)核心組成了一個(gè)整體!倍易顭釔(ài)的事情就是練習書(shū)法。

  一年前,我和我的爸爸去了愛(ài)好培訓班。那里有各種各樣的愛(ài)好班,有音樂(lè )班、舞蹈班、體育班……突然,我看到一個(gè)老爺爺正在大樹(shù)下寫(xiě)字。那是我還不知道什么是書(shū)法,就問(wèn)爸爸:“爸爸,那是什么,那個(gè)老爺爺在做什么?”爸爸說(shuō):“那是書(shū)法,是練習毛筆字的!蔽依(zhù)爸爸的手走過(guò)去看了看,只見(jiàn)老爺爺手中的毛筆揮來(lái)?yè)]去,不一會(huì )兒就寫(xiě)出了“愛(ài)好”兩個(gè)大字。我就是從那時(shí)起,對書(shū)法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報書(shū)法班,老爸同意了。從此,我就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。

  有一天,我因生病住進(jìn)了醫院,每天都要打針,不方便練習。我努力讓自己不去想書(shū)法,可是我控制不住自己。于是我纏著(zhù)爸爸媽媽把我的書(shū)法工具帶到醫院來(lái),他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡,終于答應了。我讓護士姐姐給我打左手,右手留著(zhù)練字。我每天堅持練習書(shū)法,即使練得不好,我也不放棄。護士姐姐還夸我是小書(shū)法家呢,我可高興了,練得更起勁了。

  還有一次,學(xué)校里要舉行書(shū)法大賽,老師推薦我去參加。我心里很高興,這樣就可以展現我的書(shū)法本領(lǐng)了。為了這次比賽,我每天很努力的.練習書(shū)法,一練就練好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)連飯都顧不上吃。一天下起了大雨,放學(xué)的時(shí)候媽媽沒(méi)來(lái)接我。我自己跑著(zhù)回家,等到家的時(shí)候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒(méi)有換,徑直沖進(jìn)我的房間開(kāi)始練習書(shū)法。

  兩周很快就過(guò)去了,書(shū)法比賽來(lái)到了,我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心走進(jìn)賽場(chǎng),經(jīng)過(guò)自己長(cháng)時(shí)間的刻苦練習,我取得了這次大賽的桂冠。

  每個(gè)人生活中最重要的是自己所熱愛(ài)的那份工作。我現在的成就就是熱愛(ài)的力量!誰(shuí)想和我比書(shū)法,來(lái)者不拒,我等你哦!

書(shū)法作文 篇10

  快了,快到了?粗(zhù)游龍般的隊伍循序至漸,我的心中多了一絲竊喜,終于,終于要見(jiàn)到夢(mèng)寐以求的書(shū)法展了。

  展廳前停滿(mǎn)了大大小小的汽車(chē)。老天卻不盡人意,不一會(huì ),便下起了傾盆大雨,可這并沒(méi)有影響人們對書(shū)法的熱切期待,反而讓空氣清新了幾許。

  一陣寒風(fēng)吹來(lái),我冷得瑟瑟發(fā)抖,手里緊緊攥著(zhù)票,害怕它哪時(shí)長(cháng)腳跑了,讓我的書(shū)法之旅泡湯。

  終于,我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的其待步入展廳,像是參加盛會(huì )一樣,顯得有些拘謹。一陣暖意撲來(lái),絲毫沒(méi)被外面風(fēng)雨交加的天氣所影響。展廳墻面上赫然印著(zhù)幾個(gè)醒目的大字“用眼看,用心感”。

  展廳中心的柱子邊圍攏了人,我也湊過(guò)去看。展廳的鎮廳之寶——顏真卿的真跡顯現在我眼前,它用玻璃裝裱著(zhù),顯出幾分凝重的華貴,展廳前撐滿(mǎn)了五顏六色的花傘,像一個(gè)五彩的天堂。傘被朦朧的雨絲籠罩著(zhù),又添了一抹神秘和一抹絢爛奇麗的色彩。那雄渾有力的刀字捺,更能體現出這位弛騁戰場(chǎng)大將軍的英勇豪邁之氣魄,正義的陽(yáng)剛之氣。我好像面對著(zhù)戰場(chǎng),面前顏真卿大將軍威武殺敵,戰馬的嘶鳴,敵人的'呻吟,都為這位大將軍的瀟灑增添幾分色彩。

  回行廊左上角,一位作家濃墨揮筆的“雄雞駐立大好河川”令我震撼,他是多么向往祖國繁榮昌盛,他是多么具有愛(ài)國情懷呀!

  在現代作家欄里,有些作品龍飛鳳舞,潦草,沒(méi)有格式。卻時(shí)刻體現出作者豪爽的氣概,正所謂“筆走龍蛇”,頗有一番韻味。

  最讓我記憶猶新的還是那位中學(xué)生的作品,行筆、回筆、收筆,他做的一絲不茍。直的地方直,彎的地方彎,找不出一絲破綻,好像讓人至身在幽林,讓人十分舒心愜意。這樣好的手法,沒(méi)有幾年功底是不行的。

  書(shū)法,是中國上下五千年的文化,書(shū)法有一種淡雅,濃厚的幽香需要人們細細品味,品味。

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