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印度電影《地球上的星星》觀(guān)后有感
當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的印度電影《地球上的星星》觀(guān)后有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
印度電影《地球上的星星》觀(guān)后有感1
今晚，我一口氣將印度電影《地球上的星星》看完，被片中的美術(shù)老師和小伊夏的故事深深感動(dòng)。
這部影片主要講的是：一個(gè)叫伊夏的八歲男孩，他先天對閱讀和書(shū)寫(xiě)有障礙，但是他的世界里卻充滿(mǎn)了別人夢(mèng)想不到的驚奇：色彩、魚(yú)兒、小狗和風(fēng)箏。這些對于爸爸媽媽和老師的世界并不那么重要，因為他們只對作業(yè)、分數更感興趣。伊夏在家和學(xué)校里，似乎什么也做不對。當他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母和所在學(xué)校能掌控的范圍后，他被學(xué)校開(kāi)除，爸爸媽媽把他送到了一家寄宿學(xué)�！敖邮芙逃�。在新學(xué)校，一切并沒(méi)有什么不同，反而使伊夏又增添了與家庭分離的創(chuàng )傷。
一天，一位美術(shù)代課老師尼庫巴突如其來(lái)，用歡樂(lè )和樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。他打破了既成的'做事規則，讓學(xué)生自己去思考，去想象、去做。學(xué)生們除了伊夏，都滿(mǎn)懷熱情。尼庫巴很快也發(fā)現了伊夏并不快樂(lè )，然后他開(kāi)始尋找原因。他用時(shí)間、耐心、鼓勵和關(guān)懷，最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂(lè )。
尼庫巴是一位很有智慧的老師，他具有敏銳的洞察力，他真正讀懂了孩子，善于尋根溯源，從孩子的經(jīng)歷、成長(cháng)環(huán)境和自身實(shí)際分析孩子的當前情況，從而對癥下藥，采取有效的指導措施，讓天生有閱讀和書(shū)寫(xiě)障礙的小男孩伊夏不僅在讀、寫(xiě)方面有了進(jìn)步，而且別出心裁地通過(guò)繪畫(huà)比賽，讓大家看到了近乎弱智的伊夏原本是一個(gè)繪畫(huà)天才，成為超越美術(shù)老師的繪畫(huà)冠軍，體驗到了從未有過(guò)的成功快樂(lè )!
每個(gè)人自出生起，都是一顆獨特的星星。但是，并不是每個(gè)人都能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里做到最優(yōu)秀。我們做老師的，如果用心一些，就會(huì )發(fā)現有一些孩子天生在某些方面可能不夠敏感，導致其學(xué)習成績(jì)暫時(shí)落后，我們得像尼庫巴老師那樣認真觀(guān)察、分析、了解孩子，然后從問(wèn)題根源入手，牽著(zhù)孩子的手帶著(zhù)他慢慢成長(cháng)，擔當起讓孩子充分發(fā)展、健康快樂(lè )生活的重任，為孩子撐起一片屬于他們的藍天!
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！北睦先苏f(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有一切�！濒斞赶壬f(shuō)過(guò)：“教育總根于愛(ài)�！蹦釒彀屠蠋熣沁@種有愛(ài)心的老師，是他打破了常規，打破了原則，用樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)每一位學(xué)生;是他懂得愛(ài)的真諦，用愛(ài)心去滋潤伊夏的心靈。如果沒(méi)有尼庫巴老師，會(huì )有伊夏的今天嗎?不會(huì )系鞋帶有什么?學(xué)習不好又能如何?難道所有的學(xué)生都要成為全才嗎?教育的藝術(shù)就在于喚醒和點(diǎn)燃。當孩子遭受挫折時(shí)，當孩子前途迷茫時(shí)，需要我們關(guān)愛(ài)學(xué)生的心靈，拔開(kāi)學(xué)生眼前的迷霧，喚醒他們的自尊心和自信心，以點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火，幫助學(xué)生體會(huì )到學(xué)習和成功的快樂(lè )，培養學(xué)生的責任心和榮譽(yù)感。
“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。然而在現代社會(huì )的學(xué)校教育里，卻是千人一面，千篇一律的“規范”教育，很多在某些領(lǐng)域有超常能力，但在某些領(lǐng)域又存在障礙的特殊兒童，由于沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現和給予特別對待而埋沒(méi)了他們超凡的能力，變得比普通人更無(wú)能。
希望通過(guò)這部電影，讓社會(huì )、學(xué)校和更多的家庭知道，我們該如何去愛(ài)我們的孩子。孩子們如同地球上的星星，他們需要愛(ài)，更需要自由、陽(yáng)光和雨露，有了這些，孩子們才有能力去贏(yíng)得競爭和挑戰。并非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育教條化!做老師的和做家長(cháng)的也永遠不要將自己的期望強加給孩子!當我們責罵和懲罰孩子的時(shí)候，不如多給他們一些鼓勵，教給孩子一些方法。讓我們放開(kāi)對孩子的束縛，讓他們更好地去享受生活，成為閃著(zhù)光芒的星星。
感謝研修專(zhuān)家推薦我們看《地球上星星》，我也要把此片推薦給每一位學(xué)生和家長(cháng)。每一個(gè)孩子都是一顆獨特的星星，都能發(fā)光;每一位家長(cháng)，每一位老師都可能是尼庫巴，多發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心和熱情去滋養他們。我相信，每一顆星星都會(huì )發(fā)光。
印度電影《地球上的星星》觀(guān)后有感2
這部影片借講述小主人公伊桑。阿瓦斯蒂的成長(cháng)及成才故事，反映了很多的教育問(wèn)題，包括學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì )教育乃至國家教育制度。在這些教育問(wèn)題上，深富經(jīng)驗的老師，校長(cháng)都有一些獨到正確的觀(guān)點(diǎn)。所以，作為實(shí)習生的我們，在此不必班門(mén)弄斧，僅僅聯(lián)系自身，聯(lián)系大學(xué)生活，談一下影片觸動(dòng)自己的一些體會(huì )。
主人公伊桑。阿瓦斯蒂之所以能找到屬于自己的成功，主要原因有二：一是它本身富有天才的想象力，是一個(gè)很有才的孩子。另一方面是因為他遇到了那位獨特的美術(shù)老師，也就是他的伯樂(lè )。美術(shù)老師和普通的老師不一樣，不會(huì )在他搗亂的時(shí)候罵他“不要臉”，也不會(huì )在他認不出字母的時(shí)候打他的手指五寸處。而是走到了他的內心深處，用愛(ài)去拯救了他。如果沒(méi)有這位美術(shù)老師的出現，我真的不敢想象伊桑的結果會(huì )是怎樣，很可能放棄自己，甚至自殺。是這位美術(shù)老師拯救并成就了他。所以，老師的力量在孩子成長(cháng)路上的影響是不可估量的。
伊桑的故事讓我很自然的問(wèn)自己：在中國，又有多少像那位美術(shù)老師一樣的老師?我也不知道有多少，起碼我16年的求學(xué)經(jīng)歷中，在自己以及別的同學(xué)身上都很少碰到過(guò)這樣的老師。當然，我們也不是象伊桑那樣天才的學(xué)生，所以，沒(méi)有伯樂(lè )一樣的老師出現也就成了很自然的事情。但是，有一點(diǎn)是肯定的，每個(gè)學(xué)生是不一樣的，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。很多成績(jì)好的同學(xué)不一定有成績(jì)差的同學(xué)思維快，想象力豐富，記憶力強，品行高，所以對于差生，老師們要多從其他方面去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，去鼓勵，去肯定。
有這樣一個(gè)真實(shí)的例子，讓我印象很深，我的導師湯老師有一個(gè)兒子，在美國的時(shí)候，老師發(fā)給了兒子一朵小紅花，回家以后，導師問(wèn)他為什么，他說(shuō)老師讓他們寫(xiě)下自己的理想，他寫(xiě)的.是做一個(gè)公園的balloonman。我的老師很不理解并且開(kāi)始擔心，他擔心兩個(gè)PHD孩子的理想竟然是公園里賣(mài)氣球的人，然后他找到了老師問(wèn)老師為什么表?yè)P兒子，老師的回答是：這孩子很有愛(ài)心……我們明白導師的用意了，他希望我們將來(lái)走向工作崗位做老師的時(shí)候，應該給與孩子多元化的肯定，而不單單是學(xué)習成績(jì)。
然而現實(shí)是，在學(xué)校這片土地上，老師對學(xué)生在學(xué)習成績(jì)方面的衡量幾乎成了對一個(gè)學(xué)生評價(jià)的全部，就像電影中除了美術(shù)老師以外所有的老師衡量伊桑一樣�？戳诉@個(gè)電影，我有了一個(gè)希望，希望將來(lái)我們的教育，不單單在成績(jì)方面對學(xué)生列出名次，給予獎勵，還應該在其他方面，比如記憶力，創(chuàng )造力，設計能力，想象能力，表達能力，動(dòng)手能力，愛(ài)心，責任心，音體美等多方面給出多元化的肯定和獎勵，多舉辦相關(guān)的比賽活動(dòng)，不要等到大學(xué)，因為那時(shí)就晚了。很多大學(xué)生參加各種各樣的活動(dòng)也僅僅是為了加分，為了獎學(xué)金，而不是興趣，不是為了提升自己。我相信，也許創(chuàng )造力強的孩子經(jīng)過(guò)發(fā)現和培養，將來(lái)就會(huì )有很偉大的發(fā)明;表達能力強的孩子經(jīng)過(guò)鍛煉就能成為很強的公關(guān)人員;動(dòng)手能力強的學(xué)生經(jīng)過(guò)深造，將來(lái)會(huì )成為優(yōu)秀的科研工作者;對于很多方面不出眾，然而富有責任心的孩子，將來(lái)會(huì )成為這個(gè)社會(huì )的保護者�！绻娴淖龅竭@些的話(huà)，每個(gè)孩子也就找到了屬于自己的成功。
而要實(shí)現這些，對老師的要求該是多么高啊，就需要老師們具備一雙發(fā)現美的眼睛。然而，并不是每一位老師都具備這樣的眼睛，畢竟像電影中美術(shù)老師那樣的老師少之又少，那該怎么辦?我想那就用愛(ài)心來(lái)填補吧，對于差生們用心去了解，用心去愛(ài)，走進(jìn)他們的心里，就像《全城高考》的范老師一樣，用盡方法，突破每一個(gè)學(xué)生的難題。我想，學(xué)校和老師如果做到這些，對于孩子們來(lái)說(shuō)，找到自己的成功也就不遠了。
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