教師招聘考試面試案例分析

教師招聘考試面試案例分析

小雪的母親逢人便夸她的好女。兒多么的聰明，在班上學(xué)習總是前幾名，而且，在書(shū)畫(huà)、歌詠比賽中獲得了市里的一二等獎，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學(xué)相處不好， 同學(xué)關(guān)系緊張。由于小雪多才多藝，學(xué)習又好，再加上家庭比較富有，她時(shí)常瞧不起班上其他同學(xué)。在學(xué)習上，如果有同學(xué)向她請教問(wèn)題，她會(huì )隨口說(shuō)：“這問(wèn)題太簡(jiǎn)單了�！碑斂吹絼e人的、穿著(zhù)一般時(shí)，她也會(huì )說(shuō)：“這衣服太不好了，買(mǎi)件貴點(diǎn)兒的穿上吧�！彼�就是這樣，給人的感覺(jué)仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時(shí)自己做錯事了，也不承認，還多方辯解，甚至有時(shí)為了獲得榮譽(yù)還弄虛作假。

[分析]

自我中心是現在小學(xué)生中比較常見(jiàn)的一種現象，它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他們處在中心的.地位，就曾有小學(xué)生說(shuō)過(guò)，“在家里爸爸聽(tīng)媽媽的，媽媽聽(tīng)爺爺、奶奶的，而爺爺、奶奶聽(tīng)我的;家里我老大!”在家庭中形成的這種自我中心的個(gè)性使他們在人際交往中也是以自我為中心，希望別人服從自己，而且以自己的眼光去評判周?chē)�的事物，不能客觀(guān)評價(jià)別人和自己。

[方法]

1.幫助小學(xué)生認清自己身上的不足及其危害性，樹(shù)立改變自我的信心和決心。

2.給予家長(cháng)必要的指導，尋求家長(cháng)的`合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。

3.在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心，采用行為轉變方法，如厭惡法、代幣法等。

4.結合實(shí)際生活，指導小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。

5.指導和幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的自我觀(guān)念，提高自我認識能力，使對自己的認識比較接近現實(shí)，能愉快地接受自己，調整自己，形成健全統一的個(gè)性。

6.培養小學(xué)生的集體意識，認識集體規則，培養集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )在集體中與同伴和睦相處。

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