- 相關(guān)推薦
【精華】書(shū)籍作文400字集合10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)籍作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍作文400字 篇1
在生命的長(cháng)河中，書(shū)籍是每個(gè)人生命中不可或缺的物品。有了書(shū)籍的陪伴與幫助，我們不僅開(kāi)闊了視野，增加了知識，得到了成長(cháng)，而且生活也變得多姿多彩，豐盈充實(shí)起來(lái)。
初識書(shū)籍
小時(shí)候，每到夜晚降臨，床邊的燈光下，媽媽總是帶著(zhù)我讀書(shū)。她拿來(lái)一本睡前故事，讓我用手指點(diǎn)著(zhù)字，然后媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽讀完，我還沉浸在故事的海洋里……每晚我都追著(zhù)媽媽讀書(shū)，聽(tīng)著(zhù)媽媽的聲音入夢(mèng)。
自主閱讀
上了小學(xué)后，媽媽不再為我朗讀，而是讓我自己默讀書(shū)中的內容，并且每天她都會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)陪我讀書(shū)。她看她的，我看我的'，我有不會(huì )讀的字就問(wèn)媽媽。就這樣，耳渲目染，在媽媽的指導和帶動(dòng)下，我養成了自主閱讀的好習慣。
主動(dòng)閱讀
隨著(zhù)年級越來(lái)越高，對知識面的需求也更廣了。于是，媽媽開(kāi)始讓我看一些蘊含道理的書(shū)。我還記得，第一次看的書(shū)是《平凡的世界》。我被里面的情節所深深吸引，仿佛自己也置身于書(shū)里的世界，為故事里的人開(kāi)心，流淚。而且，我還會(huì )和媽媽交流一下讀后的感想和看法：我佩服孫少平一家的毅力，他們雖窮，但有自尊，愿意用雙手創(chuàng )造生活;我也為田曉霞的犧牲感到惋惜……再后來(lái)，不用媽媽推薦，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了主動(dòng)地去找自己喜歡，需要的書(shū)來(lái)讀。
楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活�！币驗橄矚g，所以熱愛(ài)，與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，每一天都是閃亮的，快樂(lè )的!
書(shū)籍作文400字 篇2
我是一個(gè)熱愛(ài)課外閱讀的人，我熱愛(ài)閱讀。因為“書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)”。讀各式各樣的書(shū)可以得到各種智慧。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養，邏輯修辭則使人長(cháng)于思辯。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)：《我的成長(cháng)經(jīng)歷》。里面的一個(gè)人為了自己的理想戰勝了多年來(lái)的病魔，也戰勝了種種艱難困苦。他因家里沒(méi)錢(qián)不能讀書(shū)，可是他卻對書(shū)是那樣的渴望，他每天給別人打工掙學(xué)費。后來(lái)他讀書(shū)了。他在書(shū)中立下了自己的理想，他想長(cháng)大后當一名教師，他是他比別人晚上學(xué)五年所以他必須要比別人用功，雖然他比別人晚讀書(shū)五年，但是他決不放棄自己的夢(mèng)想，后來(lái)他一到星期天就給別人干活掙錢(qián)，晚上再學(xué)習二個(gè)小時(shí)。終于他實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
當我讀完這本書(shū)后心想：我長(cháng)大想當一名服裝設計師，因為我每天都會(huì )在白紙上畫(huà)出我自己設計的'衣服。為了我的理想我也要向他學(xué)習這種堅持不懈的精神。我們應該向他學(xué)習為了理想而不畏任何困難去拼搏我們要想讓自己的夢(mèng)想成真就必須要付出。
實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，知識是實(shí)現理想的翅膀，書(shū)不但讓我們得到知識，而且可以找到自己的理想，我認為理想的階梯屬于刻苦學(xué)習的人，理想的階梯屬于珍惜時(shí)間的人，理想的階梯屬于迎難而上的人。在水中可以找到自由自在的我，在書(shū)中我可以減少憂(yōu)愁。讓我們一起來(lái)遨游書(shū)中的王國吧！
書(shū)籍作文400字 篇3
書(shū)籍，是我們身邊最熟悉不過(guò)的東西。那親近又是什么，只是天天在一起就算是親近了嗎？我可以準確的告訴你，不是的！在我的理解里：親近就是關(guān)系近、感情好。
親近書(shū)籍，輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，沉浸在書(shū)中，一字一字的看過(guò)，享受著(zhù)書(shū)帶給我們的歡樂(lè )，讓原本空白的大腦，擠滿(mǎn)前所未有的知識。
親近古詩(shī)詞，就猶如喝一杯濃郁沁香的咖啡，散發(fā)著(zhù)古雅情與的韻味。品讀著(zhù)賀知章的《回鄉偶書(shū)》讓我真切的'感受到詩(shī)人還鄉時(shí)的感慨與喜悅之情，表達了詩(shī)人對時(shí)光易逝、人世滄桑的感慨......品讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》，十分感慨激昂，有著(zhù)民族精神、氣壯山河......品讀劉禹錫的《浪淘沙》，仿佛眼前就出現了一條彎曲而又沉積著(zhù)黃沙的黃河，氣勢磅礴，又引發(fā)出牛郎織女的傳說(shuō)...... 親近詩(shī)歌，猶如奶茶般香甜、可口，而又天真爛漫。其中我最喜歡的是由張繼樓著(zhù)作的《童年的水墨畫(huà)》令人贊嘆不已！作者分別寫(xiě)出了三個(gè)場(chǎng)景，用側面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)這個(gè)兒童。我仿佛就是那個(gè)兒童，在喧鬧的馬路邊認真、專(zhuān)注的看書(shū)；在溪邊靜靜的釣魚(yú)；在江上游泳、嬉戲...... 親近冒險小說(shuō)，好似喝一杯可樂(lè )、雪碧。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，令人膽戰心驚，可當看完后，便又回到了平靜的心態(tài)，舒下了一口氣......
古詩(shī)詞、詩(shī)歌、冒險小說(shuō)......不論讀的是哪種，看的是哪一本，每一本都有每一本不同的心情，用心領(lǐng)會(huì )每一句話(huà)吧！
親近書(shū)籍，每本書(shū)都是那么五彩繽紛，令人回味無(wú)窮!
書(shū)籍作文400字 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜老先生的一句名言。在豐富多彩的生活中，我真正的感受到書(shū)的魅力——
我是個(gè)小書(shū)迷。你瞧，餐桌上，沙發(fā)上，床上，椅子上，甚至洗手間不可能不放一本書(shū)。吃完飯，看書(shū)；做完作業(yè)，看書(shū)；課間休息，還是看書(shū)。課外知識越積越多，就像書(shū)房里那堆積如山似的書(shū)籍。有多少次，我按著(zhù)肚子沖進(jìn)洗手間捧書(shū)竊讀；又有多少次，躲在被窩里用“手指燈”照著(zhù)看書(shū)。我不顧頭上晶瑩的汗珠，因為書(shū)中的'故事太吸引讀者。
不管清晨傍晚，還是中午黃昏，不論酷暑嚴冬，我都沉浸在書(shū)香中�？苹眯≌f(shuō)帶我置身于茫茫宇宙中；偉人傳記使我肅然起敬；戰爭故事令我忐忑不安、心慌意亂；童話(huà)故事帶我進(jìn)入一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世外桃源……
讀書(shū)不僅使我增長(cháng)知識、學(xué)會(huì )本領(lǐng)，還使我提高了寫(xiě)作水平。我的老師時(shí)常會(huì )當范文朗讀，當同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼神，從老師贊許的話(huà)語(yǔ)中，我從心底發(fā)出歡樂(lè )的笑聲。這都是好書(shū)給我的饋贈，我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是我的良師益友，知識淵博的老者，蘊藏著(zhù)豐富的知識寶藏。
書(shū)籍作文400字 篇5
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變，書(shū)對我們的幫助太大了，那就讓我來(lái)講講自己讀書(shū)的故事吧！
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。家里的書(shū)柜幾乎擺滿(mǎn)了我的書(shū)，有習作、歷史、童話(huà)、漫畫(huà)書(shū)等。其中，我最喜歡看的是歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些歷史書(shū)籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的`話(huà)。于是，媽媽又進(jìn)來(lái)叫了我一次，我才狠心放下書(shū)，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書(shū)的懷抱。讀書(shū)的時(shí)候，我一會(huì )兒露出笑容、一會(huì )兒拍手叫好、一會(huì )兒緊鎖眉頭、一會(huì )兒捧腹大笑……我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中我能體會(huì )到酸甜苦辣、喜樂(lè )哀樂(lè )，讀書(shū)的魅力便在于此。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，而其還喜歡買(mǎi)書(shū)。我曾經(jīng)用我賣(mài)廢品攢來(lái)的錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書(shū)，我都有點(diǎn)舍不得翻開(kāi)它，情不自禁的會(huì )把鼻子湊上去，聞聞書(shū)發(fā)出來(lái)的那股書(shū)香味，久久不愿拿開(kāi)，讓自己長(cháng)時(shí)間的沉浸在那淡淡的書(shū)香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書(shū)要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)籍就是我們的精神食糧，補充我們的大腦所需，我們要�？纯此�，這位無(wú)聲的朋友。
書(shū)籍作文400字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。
幼時(shí)，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)——繪本，雖然一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字，只有圖畫(huà)，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯(lián)翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對于它們，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水，我與書(shū)共舞。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )了認字，看了許多文藝書(shū)籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險記》……我讀得很快，最初吸引我的是故事，是各種人物的命運。大有不求甚解，囫圇吞棗的味道。只要一有書(shū)，我就會(huì )如饑似渴的`看起來(lái)，似乎忘記了全世界，我與書(shū)共舞。
現在，老師一直在強調閱讀的重要性，帶著(zhù)我們讀了四大名著(zhù)，《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書(shū)籍以及詩(shī)歌，我開(kāi)始邯鄲學(xué)步，先是寫(xiě)了一些散文，然后寫(xiě)了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說(shuō)好，我也因此深受鼓勵。我與書(shū)共舞。
書(shū)籍增長(cháng)了我的智慧，滋養著(zhù)我的心靈。我對神機妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對孫悟空的七十二變拜倒轅門(mén)；我對林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養品”，書(shū)籍是人類(lèi)的“長(cháng)生果”我由衷的贊同，書(shū)籍伴我成長(cháng)，我與書(shū)共舞。
書(shū)籍作文400字 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡�！比艘@得知識，就一定要讀書(shū)。
在我不認字時(shí)，對那些都是圖畫(huà)的繪本很感興趣，而上面的字就讓媽媽念給我聽(tīng)。一年級時(shí)，認識了一些字，可以獨立讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍，但還不可以明白書(shū)里深刻的含義。到了中高年級，就可以遨游書(shū)海，在書(shū)中看到各種各樣美麗的風(fēng)景。
讀國學(xué)經(jīng)典，橫看中國歷史的悠久。在羅貫中《三國演義》里坐看風(fēng)起云涌，宏偉壯觀(guān)的戰爭場(chǎng)面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》里看到了風(fēng)景如畫(huà)，遠離世俗的.世外桃源；在李白的《行路難》里感受到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡臅邕_樂(lè )觀(guān)。
又讀國外名篇，縱觀(guān)世界的滄海桑田。讀海明威《老人與�！奉I(lǐng)悟“人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡娜松芾�。讀霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》探秘宇宙歷史，開(kāi)創(chuàng )科技未來(lái)。讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》游覽大海，開(kāi)拓眼界，震撼凡爾納世紀預言......
書(shū)籍作文400字 篇8
書(shū)籍伴我成長(cháng)。
題記
書(shū)籍是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的新階梯，書(shū)籍是陪伴我成長(cháng)的必需品。
在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著(zhù)我的第一本故事書(shū)，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。一天，爸爸還給我買(mǎi)來(lái)了一本連環(huán)畫(huà)，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫(huà)。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著(zhù)精致的圖，慢慢給我訴說(shuō)著(zhù)小故事，我聽(tīng)得可認真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話(huà)故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書(shū)給我看個(gè)夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會(huì )打招呼。
要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開(kāi)心了，新的老師，新的`同學(xué)，還有新的書(shū)本。一本本書(shū)籍讓我的知識越來(lái)越多，隨著(zhù)年級的升高，我的書(shū)柜上也已放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)了。
要上初中了，上了初中就代表著(zhù)又長(cháng)大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長(cháng)的書(shū)籍。書(shū)籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長(cháng)，也讓我慢慢離不開(kāi)它了。
是啊，書(shū)籍伴我成長(cháng)，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)的一層層知識階梯，讓我們以書(shū)為了，做它的好朋友吧！
書(shū)籍作文400字 篇9
夜深了，幾乎每家每戶(hù)都關(guān)了燈，可是，我家書(shū)房的燈卻亮著(zhù)，里面還有沙沙的翻書(shū)聲。你可能會(huì )想：“這么晚了，應該是一個(gè)大人在看書(shū)吧�！闭喾�，那個(gè)在書(shū)房里如饑似渴讀書(shū)的人是我。
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)的精神食糧。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像是一個(gè)朋友。在我無(wú)事可做的時(shí)候，書(shū)帶我在家里遨游世界；在我煩惱的時(shí)候，書(shū)將我的煩惱一掃而光；在我遇到難題的時(shí)候，書(shū)給我解決的方法……
我從小就喜歡書(shū)。2歲的時(shí)候，我牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽教我念《三字經(jīng)》。3歲時(shí)，我就開(kāi)始念簡(jiǎn)單的詩(shī)句。一年級時(shí)，我已經(jīng)可以自己讀短文了。而現在，我閱讀長(cháng)篇小說(shuō)毫不吃力。
每當我讀起書(shū)，就任何事情都阻撓不了我。記得有一次夜里，我在書(shū)房里看《笑貓日記》。正當我讀到有趣的地方時(shí)，四周突然陷入了黑暗。原來(lái)是家里停電了。我氣的肺都要炸裂了，憤憤的'想：“真是的，什么時(shí)候停電都好，為什么偏偏在我讀書(shū)的時(shí)候停電！”可是，我轉念一想：“我在這兒生氣有什么用，我還不知道書(shū)里的故事到底怎樣進(jìn)展呢，我得趕緊想個(gè)辦法繼續讀書(shū)�！庇谑�，我左思右想，點(diǎn)蠟燭吧，怕一不小心把書(shū)給燒了，打手電筒吧，又會(huì )影響視力。突然，我驚喜的發(fā)現，家外走廊里的燈沒(méi)有熄滅，我立馬搬了張椅子到走廊上，坐著(zhù)津津有味的讀了起來(lái)，直到家里來(lái)電了我都不知道。
雖然我不知道我和書(shū)還會(huì )有什么樣的故事，但是我很清楚，書(shū)籍會(huì )伴隨我未來(lái)的一生。
書(shū)籍作文400字 篇10
如果說(shuō)泉水是青山的心，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)。書(shū)，豐富了我的知識，給我的生活注入了斑斕的色彩；書(shū)，就像我的眼睛，讓我看到了光明世界，讓我結識了許多朋友；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)使我受益匪淺。記得小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)小人書(shū)，給我講故事。每次，看到爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我就愛(ài)不釋手。因此，我與書(shū)建立了深厚的感情，每天對著(zhù)書(shū)本自言自語(yǔ)。當我遇到不會(huì )認的'字，我都會(huì )叫媽媽教我。剛上小學(xué)的時(shí)候，我不再那么幼稚地對書(shū)說(shuō)話(huà)，而是學(xué)著(zhù)真正看書(shū)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《小豆豆》，書(shū)中記錄了主人公小豆豆讀一年級發(fā)生的各種趣事，從一個(gè)不懂事的小毛孩變成一個(gè)懂事的大哥哥。正是因為這本書(shū)，讓我融入了小學(xué)生活中。
讀四年級時(shí)，為了豐富自己的語(yǔ)文知識，我在學(xué)校的圖書(shū)室中，找到了幾本書(shū)，如《魯濱孫漂流記》、《藍色的海豚鳥(niǎo)》……在閱讀這幾本書(shū)時(shí)，我還和我的幾個(gè)好朋友做了圖文并茂的閱讀小報，把自己覺(jué)得精彩的部分以小報的形式記錄下來(lái)。從那時(shí)起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛(ài)上了冒險類(lèi)的小說(shuō)。
我在書(shū)海的世界中遨游，享受閱讀的樂(lè )趣，接受知識的浸潤。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍將會(huì )伴隨我的成長(cháng)，而閱讀將會(huì )是是我一生中最快樂(lè )的事情。
【書(shū)籍作文400字】相關(guān)文章：
我的書(shū)籍作文10-22
書(shū)籍的作文【推薦】09-08
書(shū)籍的作文【精】12-28
書(shū)籍小學(xué)作文12-25
【推薦】書(shū)籍的作文12-15
書(shū)籍的作文【薦】12-15
感恩書(shū)籍作文12-17
【精】書(shū)籍的作文12-16
【熱】書(shū)籍的作文12-16
【薦】書(shū)籍的作文12-16