名人傳的讀書(shū)筆記15篇
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的名人傳的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
名人傳的讀書(shū)筆記1
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……
——題記
面對挫折和磨難，人要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不饒的抗爭。
讀過(guò)《名人傳》我才真正明白什么是偉大，什么叫偉人。德國音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時(shí)代和國家也不同，但他們都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。他們在挫折和苦難面前，并沒(méi)有被擊垮，他們選擇了抗爭，與命運抗爭到底。
但如果這三位名人采取與現實(shí)稍微妥協(xié)的態(tài)度，就會(huì )極大的改善他們的處境。米開(kāi)朗琪羅只知道工作，卻不肯改善一下自己的.生活；貝多芬與資助他的朋友絕交，使自己陷入困境；托爾斯泰放著(zhù)舒適的日子不過(guò)，卻一心想到森林里去修行。這些做法難道不是自討苦吃嗎？
不！絕不是！他們只不過(guò)是按照自己的方式在生活，你也許認為生活中充滿(mǎn)了鮮花和歡樂(lè )，人生來(lái)不是為了吃苦的，但是人在一生中難免會(huì )遇到磨難。在磨難面前，有的人選擇了放棄，從此掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，永無(wú)翻身之日；但是有的人則選擇了抗爭，盡管這條道路很坎坷，但是他們毅然前行，為自己的命運而戰斗。
貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站在塑像前，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見(jiàn)，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。人們常說(shuō)“苦難是最好的鍛煉，也是最好的大學(xué)”，《名人傳》便最好的詮釋了這兩句話(huà)，它把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們的心靈得到的安慰，使他們重新振作，為自己而奮斗，為明天而抗爭。
對于書(shū)我可以這樣形容，沒(méi)有了書(shū)，我就像失去了一位從小玩到大的摯友，形單影只；沒(méi)有了書(shū)，我成了被困在缺氧的池塘中的魚(yú)，奄奄一息；沒(méi)有了《名人傳》，我不再做夢(mèng)，思想開(kāi)始僵化，頭腦開(kāi)始空白，生活中只剩下了黑和白�！睹藗鳌凡粏螁问且徊棵说膫饔�，更是我們青少年的好伙伴，好老師。它為我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，它教會(huì )了我如何去戰勝挫折的打擊，如何擺脫黑暗的陰影，如何為自己創(chuàng )造燦爛的明天。
名人傳的讀書(shū)筆記2
人們常說(shuō)：一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會(huì )讓我們更深刻地了解人生�！睹藗鳌芳矗贺惗喾覀髅组_(kāi)朗琪羅傳托爾斯泰傳三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè )家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的為了真理和正義所做出的努力。
面對痛苦、面對孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念，作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè )家，他給人一種傲慢的錯覺(jué)，對于政治上的專(zhuān)制統治，無(wú)情的戰亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說(shuō)：只要是為了獲得更美的事物，任何規律都可以破除。這句話(huà)準確地表達了他當時(shí)反對專(zhuān)制的.心理，而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng )造表現真善美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。因為他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì )沖破精神上的束縛。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。
而我現在面對的是和平和美好的社會(huì )，更應該刻苦學(xué)習，用豐厚的知識來(lái)武裝自己，走向美好的未來(lái)。
名人傳的讀書(shū)筆記3
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍行，增益其所不能�！薄}記
有的人認為圣人、名人是那么的遙不可及，其實(shí)不然。他們也是從自身持之以恒的學(xué)習，經(jīng)歷千難萬(wàn)苦所凝成智慧、卓越、博學(xué)及一切美好的品質(zhì)。他們在無(wú)形之間告訴我們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
《名人傳》是由法國作家羅曼？羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。偉大的德國音樂(lè )家——貝多芬；擁有高超技術(shù)、多才多藝的藝術(shù)家——米開(kāi)朗琪羅；文筆出眾，氣質(zhì)雄壯的文學(xué)家——托爾斯泰。他們命運曲折卻在一次次痛苦之后的吶喊聲中，創(chuàng )造了無(wú)限價(jià)值。他們一次次的證實(shí)著(zhù)“生命在于無(wú)止盡的創(chuàng )造價(jià)值�！彼麄冏龅搅�，我們在名人精神的號召下努力、奮斗著(zhù)。
我們眼里的名人不僅僅是他們頭頂的光環(huán)，更多的是名人背后的那些鮮為人知的奮斗故事。它就像看電影一樣，看到的是現象，看不到的是啟示。名人背后的的事情往往是他們精神的結晶。羅曼？羅蘭就想告訴讀者這些。
想當名人很簡(jiǎn)單，想當擁有偉大精神的名人卻很難很難。世事告訴我們保存永遠比獲取難。但天無(wú)絕人之路，成功的唯一途徑是努力。很簡(jiǎn)單、很平常幾乎是人的口頭禪，真正做到卻很難。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的想去獲取，往往忽視保存。如學(xué)習就要復習、看書(shū)就要寫(xiě)讀后感等等。無(wú)數的事物需要我們注意背面（即陰），一陰一陽(yáng)之謂道。
求同存異，每個(gè)名人各有各的性格，但相同的是意志和那顆勇敢的'心。名人就如珍珠，積累是成功的共同基因。
“聰明出于勤奮，天才在于積累�！弊x名人，讀的是他的故事而不是榮譽(yù)。我們要成為名人就要繼承并發(fā)揚他的精神。有的人之所以永生，是因為他的精神永存。我尊敬“永生”名人，他們是我的“精神工程師”
成長(cháng)的道路上毒物叢生，但也是好的事情，常人知難而退，但有意志堅強的人使那些常人望塵莫及，這就是成功�！笥�
名人傳的讀書(shū)筆記4
大家常說(shuō)：“閱讀一本好書(shū)等于交了一位益友�！苯�(jīng)典的書(shū)可以讓你細細品味。在暑假里我讀了許多好書(shū)，讓我印象最深的是法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。
《名人傳》講述了許多享譽(yù)世界的音樂(lè )家、雕刻家、作家，讓我們在這個(gè)炎熱的暑假也能品讀書(shū)中的精華，讓書(shū)帶給我們清涼。我最喜歡的就是音樂(lè )家貝多芬。貝多芬的'一生經(jīng)歷的許多不幸。幼年喪母，他只有靠報酬來(lái)養活自己，可他不幸耳聾，性格變得孤僻，可他仍堅持寫(xiě)作。他留給后人的是那一首首優(yōu)美的旋律，是那一張張寫(xiě)滿(mǎn)音符的紙張……
貝多芬的坎坷經(jīng)歷是大家無(wú)法想象的。三十年的耳聾，還能堅持寫(xiě)作，他有多大的毅力。他喜歡與音樂(lè )為伴，與大自然為友，是它們帶給了貝多芬生活的勇氣，是它們給了貝多芬優(yōu)美的樂(lè )章。
在生活中，我如果遇到不會(huì )的問(wèn)題，我應該自己先想一想，說(shuō)不定答案就在那一分鐘中；如果遇到很難的事情，我是該選擇放棄？還是繼續？《名人傳》中的每一個(gè)故事，都帶給我們不一樣的味道，不一樣的思考。
閱讀一本經(jīng)典=一個(gè)好友，閱讀一個(gè)故事=一點(diǎn)思考，與書(shū)為友，讓書(shū)帶給我們不一樣的童年！
名人傳的讀書(shū)筆記5
在這個(gè)假期里，我看了一本書(shū)叫《名人傳》。這本書(shū)的作者是羅曼。羅蘭，是19世紀末的法國著(zhù)名的現實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講訴了在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人，分別是音樂(lè )家、雕塑家、作家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是，在人生憂(yōu)患的因頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng )造表現真、善、美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。
這本書(shū)說(shuō)的是三個(gè)名人在以前那充滿(mǎn)了野心、邪惡等人人不平等的`社會(huì )中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂(lè )領(lǐng)域上德高權重的人，同樣也是一個(gè)不畏強權的人。米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)著(zhù)名的雕塑家，創(chuàng )造了無(wú)數不朽的杰作流于后人觀(guān)賞，他為了自己的作品揮灑了無(wú)數的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著(zhù)愛(ài)的種子。他們三個(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個(gè)吻共同的特點(diǎn)，就是對自己的理想從未有放棄過(guò)。這是多么令人敬仰啊!
《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多，讓我明白了這些人物風(fēng)光的背后忍藏著(zhù)讓人難以理解的痛苦。這會(huì )這個(gè)假期讓我收獲最多的一本書(shū)。
名人傳的讀書(shū)筆記6
去年，當我破費整整半年時(shí)間置身《約翰克利斯朵夫》時(shí)，我曾一再探尋羅曼羅蘭天才思想的力量源泉。在此愚人并不在乎高爾基對它所謂的“長(cháng)篇敘事詩(shī)”的禮贊，也未曾是仰慕了“諾貝爾文學(xué)獎”的殊榮，所有令人能馬不停蹄地去追隨主人公約翰克利斯朵夫生平的唯是詩(shī)意的語(yǔ)言、約翰克利斯朵夫的音樂(lè )天才以及作品中透露出來(lái)的仁愛(ài)而敏感的吶喊。直到近來(lái)讀完《名人傳》，才找到了最確切的答案：是貝多芬用強有力的手餐攙扶起跪著(zhù)的羅曼羅蘭，并給他的克利斯朵夫行了洗禮。就像他在《貝多芬傳》的原序中所說(shuō)的那樣，“……但《貝多芬傳》絕非為了學(xué)術(shù)而寫(xiě)作。它是受傷而窒息的心靈的一支歌，在蘇生與振作之后感謝救主的……”一如《名人傳》幾天之內在大眾手里傳播開(kāi)去而已然不再屬于羅曼羅蘭一樣，在此，貝多芬也并非屬于自己，而是被感恩者改頭換面，儼然地，在作者筆下，貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰都是能讓人蘇生和振作的救主。所以，并非是羅曼羅蘭依附于浪漫的標題黨之上而成就了《名人傳》世界地位，而首先是三位巨匠的英雄氣象在羅曼羅蘭的筆下更加恢弘。他所謂的英雄，不是通常所稱(chēng)道的英雄人物：那種憑借強力，在虛榮或個(gè)人野心的驅策下能為人類(lèi)釀造巨大的災難；而是：具有偉大的品格，能為一切真理、正義奮斗而向人生中所有的困頓、苦難發(fā)出挑戰的人。換句羅曼羅蘭自己的話(huà)說(shuō)，便是“成為偉大，而非顯得偉大”的人。
因為《約翰克利斯朵夫》與《名人傳》，傅雷名譯便漸次成為我無(wú)可釋手的讀物，尤其是他在《貝多芬傳》的譯者序里，開(kāi)首的那些如雷貫耳的諄諄言辭，“唯有真實(shí)的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；唯有抱著(zhù)‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族�！币约啊安唤�(jīng)過(guò)戰斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨礪的超脫是輕佻的，逃避現實(shí)的明哲是卑怯的；中庸，茍且、小智小慧，是我們的致命傷”。雖然傅雷的生命是選擇了非命的方式了解的，但他的選擇是在歷經(jīng)了戰斗、磨礪、承擔而依然無(wú)法超脫的情形下做出的。原來(lái)人的毅力，也是可以從由無(wú)限趨近枯竭。歷史會(huì )告訴我們，像這樣的譯者終究是否會(huì )成為偉大的人。優(yōu)秀的翻譯家堪比優(yōu)秀的作家重要，傅雷當之無(wú)愧。
傳記里的三個(gè)人，一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。像這樣的`領(lǐng)域一直是欠缺審美視角、缺少藝術(shù)稟賦的凡夫俗子的禁區，他們堅守的各自的園地，對絕大部分人來(lái)說(shuō)，有如天方夜譚或神秘莫測。能將每個(gè)人都感召在一起的除了他們留給我們人類(lèi)的展現真善美的共同的藝術(shù)財富之外，更有他們?yōu)閷で笳胬砗驼x而與人生的困難搏斗的力量。盡管貝多芬的暴躁、米開(kāi)朗琪羅的軟弱、托爾斯泰的矛盾，但是他們那種為捍衛藝術(shù)而一往無(wú)前、痛苦掙扎的飛蛾撲火般的對抗、執著(zhù)的姿態(tài)，最后使自己成為“靠心靈而偉大的人”的典范。我們從羅曼羅蘭這里對于他們的偉大感知，并非出于對他們生平的全面記述、解讀，而是像潑墨畫(huà)一樣頗具浪漫色彩的渲染。讓讀者能夠在詩(shī)一般的語(yǔ)言里形成英雄的輪廓——像羅曼羅蘭這樣的作家，他們的語(yǔ)言自然而然地接近詩(shī)的境界。
在《米開(kāi)朗琪羅傳》末了，作者說(shuō)“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血液。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣�！痹诖�，與其說(shuō)是作者說(shuō)給別人聽(tīng)的，還不如說(shuō)是他說(shuō)給自己聽(tīng)的，更確切。按照作者的初衷，開(kāi)始從偉人、英雄這里尋找戰斗的勇氣，主要是因為他正經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)騷亂不寧的時(shí)期、充滿(mǎn)著(zhù)兼有毀滅與更新作用的雷雨。所以，他要跪下去與他們相對傾吐他的衷曲，多霧的萊茵河畔，自從貝多芬用強有力的手扶起羅曼羅蘭的那時(shí)候起，他便要歌唱病愈者的感恩曲，于是，才有了《貝多芬傳》繼而《名人傳》。
但是我等愚鈍凡俗之人在讀這樣的書(shū)時(shí)，仿佛膜拜到了神，結果是巨大無(wú)比的距離感。何況時(shí)代教會(huì )了我們物質(zhì)的力量而漸漸淡化著(zhù)精神的影跡，似乎幾乎所有的人們都躲避著(zhù)崇高、告別“成為偉大”而沉醉平庸、期冀“顯得偉大”。所以在拿起《名人傳》時(shí)，并非不能對著(zhù)高峰頂禮，而是不愿，甚至羞于。蓋因為相較于偉人的生涯，我們的卑劣與渺小纖毫畢現、一覽無(wú)余。剩下的時(shí)間我們便寧愿贊美他們的作品而不愿感受他們偉大的人格魅力，甚至將貝多芬的暴躁、米氏的軟弱、列夫的多變拿來(lái)做自己最堅挺的擋箭牌來(lái)對抗苦行僧的生活（或者受虐癖的）生活：今朝有酒今朝醉，但愿長(cháng)醉不復醒吧。歡樂(lè )只需痛苦來(lái)?yè)Q��？何苦來(lái)著(zhù)。在周潤發(fā)的電影新作《孔子》中，周迅飾演的南子說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，“人們很容易理解夫子的艱辛痛苦，卻很少有人能理解先生這痛苦背后的內心至高境界�！蓖瑯�，很多人在羅曼羅蘭這里很容易看見(jiàn)——或理解——他們的痛苦，唯有體會(huì )到他們痛苦背后的內心的至高境界的人，才可稱(chēng)之為頂禮了高峰的人。
名人傳的讀書(shū)筆記7
貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰。一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的——為了真理和正義所做出的努力。
貝多芬的童年是痛苦的。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器�？嚯y中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的`。就在貝多芬離成功越來(lái)越近時(shí)，災難又一次的降臨，貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
貝多芬以他堅強的意志，以一種不可抵抗的力量掃空憂(yōu)郁的思想，最終成為名人，貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)�！�
米開(kāi)朗琪羅表面看上去是比貝多芬幸運的多，他不殘疾，也不貧窮，他出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小接受貴族教育，有很高的文化素養和藝術(shù)功底，但是他在精神上卻比貝多芬更受折磨，更大的壓力。
其實(shí)縱觀(guān)全書(shū)，在三位名人的傳記描寫(xiě)中，都時(shí)時(shí)透露出了這些名人的缺點(diǎn)，貝多芬脾氣的暴躁，米開(kāi)朗琪羅的軟弱和優(yōu)柔寡斷，列夫·托爾斯泰固執和封建。其實(shí)《名人傳》也告訴了人們，英雄和名人并非沒(méi)有弱點(diǎn)，也并非就完美，畢竟他們是人，而不是神，但是這并無(wú)損于他們所做出的偉大的事業(yè)。悲慘的命運和嚴峻的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，并且堅定自己的信仰。
名人傳的讀書(shū)筆記8
角度漸漸偏移，陽(yáng)光透過(guò)云彩，照耀著(zhù)晶瑩的鉆石，折射出七彩的光芒。無(wú)論何時(shí)，我相信，每顆鉆石都會(huì )閃光�！}記。
冬日的午后，陽(yáng)光不知怎么了，悄悄地躲了起來(lái)，窗外小雪，密密地又輕輕的來(lái)了，就好像這些精靈們約好了一起出來(lái)一樣，讓人眼花繚亂，目不暇接，生怕錯過(guò)任何一片雪花。
像這數不勝數，我打開(kāi)了這書(shū)，跟著(zhù)羅曼·羅蘭的腳步，拜訪(fǎng)了許許多多的名人偉人，簡(jiǎn)單的與不簡(jiǎn)單的，平凡的與不平凡的，偉大的與不偉大的……都在這里交織，醞釀，成為我們永遠無(wú)法抹去的記憶，筑成一座宏偉壯觀(guān)的鉆石城堡，照亮了整個(gè)世界。
走上了一段樓梯，我輕輕叩響了身一側的房門(mén)，開(kāi)門(mén)的`是貝多芬，我趕忙撫他到琴旁，讓他坐了下來(lái)，眼角向下移動(dòng)，不經(jīng)意間，看見(jiàn)地板上琴旁邊都是水，我不禁好奇地詢(xún)問(wèn)原因，他摸索地找到了琴上的水盆，指著(zhù)它對我說(shuō)“我必須要每天都練琴，不停的創(chuàng )造，為人們獻上美妙的鋼琴曲，所以，當手指發(fā)燙無(wú)法繼續練習的時(shí)候，就把手浸到冷水中，降溫后，繼續練�！甭�(tīng)了，我心中油然升起一股敬佩之情，我便問(wèn)“什么支撐著(zhù)你如此馬不停蹄地練習呢？‘我始終相信，我是一顆鉆石，總會(huì )有舉世矚目的一天�！蔽夷瑖@。
走著(zhù)走著(zhù)，不經(jīng)意間，竟到了西斯廷大教堂，頭頂上巨大的穹頂，金碧輝煌，晃得我睜不開(kāi)眼，我不由得走近些去欣賞著(zhù)獨一無(wú)二的穹頂，沒(méi)想到，米開(kāi)朗基羅竟在那里，專(zhuān)心地畫(huà)畫(huà)，只不過(guò)看到他的姿勢，有點(diǎn)好笑，只見(jiàn)米開(kāi)朗基羅頸椎后仰，眼鼻朝天，每畫(huà)一筆，都有一些顏料和灰泥滴到他臉上，甚至滴進(jìn)他的鼻孔和眼睛里，有時(shí)畫(huà)到一些轉彎抹角的地方，他或蜷曲身子，或跪下雙膝，甚至整個(gè)人彎曲成一直弓箭狀。我不由得怔住了，臉上流淌著(zhù)的笑容瞬間凍住了，我僵在了那里，直到他走過(guò)來(lái)招呼我，才醒來(lái)。原來(lái)，所謂的“鉆石”是用無(wú)窮的汗水和畢生的心血傾注而成的，它照亮了整個(gè)梵蒂岡的天空。
唯有經(jīng)過(guò)勤奮的雕琢，鉆石才會(huì )發(fā)出耀眼的光，是勤奮，是堅持，是信念，支撐著(zhù)他們去創(chuàng )造一顆又一顆令人矚目的成功的鉆石。只因堅持，貝多芬“這座已倒落的火山，頭顱在熔巖內燃燒�！苯K于扼住命運的咽喉，發(fā)出奪目的光壞——《命運交響曲》，《田園交響曲》，只因信念，米開(kāi)朗基羅“完美不是一個(gè)小細節，但注重細節可以成就細節�！痹炀土送昝罒o(wú)瑕的鉆石——《大衛》《末日的審判》。許許多多的光芒四射的鉆石，永恒的刻在了人類(lèi)歷史的篇章。
合上書(shū)，望著(zhù)窗外，竟發(fā)現雪竟停了，夕陽(yáng)灑在蒙了一層雪紗的樹(shù)上，閃閃發(fā)光。
名人傳的讀書(shū)筆記9
再一次看《名人傳》，不知道老師讓我們看什么?記得初一時(shí)看它，不是因為我愛(ài)看名著(zhù)，而是因為想把時(shí)間浪費掉。不是初一了，不再是小孩了，連看問(wèn)題的角度都不一樣了!
但看貝多芬傳，就給了我很大的啟發(fā)!是的，一個(gè)在音樂(lè )上有天賦的人，不應該有如此大的打擊(聽(tīng)不見(jiàn)了)�；蛟S你認為這不算什么，不過(guò)是耳聾罷了。但在音樂(lè )家的角度看，這就是毀滅的打擊!我至今都不明白，一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人，他是如何完成一首首美妙音樂(lè )的。
不可思議，貝多芬的音樂(lè )作品都是在他聽(tīng)不見(jiàn)后所作。我不得不為他那才華和毅力所欣賞和感動(dòng)。那一次次的嘗試，那一次次的失敗，他并沒(méi)有沮喪和放棄。
他最后一次走上指揮臺，和唱手的歌聲不一致時(shí)。就知道一切的一切都將過(guò)去，一切的一切都將結束。他是一個(gè)不同凡響的人，他在做自己和上天一搏的機會(huì )。是的，開(kāi)始了，又是一首首不同凡響的音樂(lè )就好像和他這個(gè)不同凡響的人一樣譜在樂(lè )譜上!他證明了自己有和上天對抗的`實(shí)力，證明了自己在音樂(lè )上的造詣!
正如名人傳上所言“耳聾，對正常人是一部分世界的死滅，對音樂(lè )家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)的世界死滅了而貝多芬不曾死!”僅僅作者的兩句話(huà)不僅證明了貝多芬的毅力和天賦，更是證明了貝多芬音樂(lè )家的身份和交響樂(lè )之父的美名。
名人傳的讀書(shū)筆記10
旭日初升，惠風(fēng)和暢。院子里的梧桐樹(shù)在沙沙作響，花兒在搖曳著(zhù)她優(yōu)美的舞姿。捧一杯綠茶，坐在青石板上，望著(zhù)書(shū)上的“名人傳”三個(gè)大字，嘴角微翹，揭開(kāi)扉頁(yè)，這便與你們相識。
初相逢是在小學(xué)三年級的音樂(lè )課，一首《命運交響曲》震撼了我的心靈。這樣的曲子，竟然是由一位雙耳失聰的人譜寫(xiě)出來(lái)的！長(cháng)大后，偶然偷翻姐姐的書(shū)，卻原來(lái)你的命運是那么的悲慘！
一位音樂(lè )家卻聽(tīng)不到聲音，如果要是一般人的話(huà)，肯定會(huì )接受不了這樣的'磨難但是你泰然自若。還有創(chuàng )作出那么多流傳百世的曲子。不僅如此，你還不畏權貴，當你和你喜歡的大詩(shī)人歌德在一起散步時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一群貴族，你就像一棵挺拔的松樹(shù)，任爾東西南北風(fēng)！“而我貝多芬卻只有一個(gè)”正是對命運的嘶吼，時(shí)代的吶喊！
告別了搏擊命運的貝多芬，而你——米開(kāi)朗琪羅，又緩緩向我走來(lái)。
意大利文藝復興時(shí)期偉大的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，他的作品家喻戶(hù)曉。很難想象，這樣一個(gè)富有激情創(chuàng )作力的作家過(guò)得卻并不快樂(lè )。他被迫為教會(huì )服，面對這種情況，他卻并沒(méi)有像貝多芬一樣勇于去反抗�；蛟S他覺(jué)得已經(jīng)是勝利了也不是他想要的勝利。他從未嘗過(guò)愛(ài)情的甜美，而他的智慧和才干卻是永久的。他的作品就是他才干永久的象征，而這與他的努力是分不開(kāi)的。他就像歷史上一座不倒的豐碑。當人抬頭仰望他時(shí)，難道不會(huì )慨嘆：“那就是我的偶像，我畢生的追尋？”
樹(shù)葉旋轉著(zhù)滑落，掉在膝蓋上。輕輕拿起，放在青石板上，一陣風(fēng)吹來(lái)，又翻開(kāi)了頁(yè)。
托爾斯泰！還記得第一次見(jiàn)到你，便是你的《復活》。那時(shí)的你很有文采。初二時(shí)，走近你�！白钋逍训默F實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”原來(lái)你竟有如此悲慘的人生經(jīng)歷。你雖是上流貴族，卻淡泊名利，關(guān)心底層人民得辛苦。你幾次憤而離家，最后卻病死途中。你向往和平，視金錢(qián)如糞土。你竟是如此的狂放，讓后人景仰。
陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影跳躍到書(shū)頁(yè)上，遇見(jiàn)你真好！
名人傳的讀書(shū)筆記11
哥白尼生活的那個(gè)時(shí)代，科學(xué)還不是很發(fā)達。那時(shí)候，人們大多數認為天主主宰著(zhù)宇宙，天主創(chuàng )造了人和萬(wàn)物，明月星辰都圍著(zhù)地球轉。
經(jīng)過(guò)多年不懈的觀(guān)察和研究，哥白尼大膽地推翻了地球中心說(shuō)。他認為：地球不是宇宙的中心，它和其他行星一樣都是圍繞著(zhù)太陽(yáng)運行的，而且地球還在不停地自轉著(zhù)。一些宗教人物當眾挖苦哥白尼，哥白尼對此付之一笑，反唇相譏道：天體地運行絲毫不會(huì )因為這些笨蛋的嘲笑或尊敬而受到任何影響。
哥白尼的'日心說(shuō)在近代科學(xué)的發(fā)展史上具有劃時(shí)代的偉大意義。他為了追求真理，耗盡了畢生精力。
生活是不平凡的，只有不怕磨難，勇于攀登的人，才能登上光輝的頂點(diǎn)。
名人傳的讀書(shū)筆記12
偉大的心魂有如崇山峻嶺，我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的荒原，心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣” ——羅曼·羅蘭 就像有時(shí)候我們聽(tīng)到一支過(guò)去唱過(guò)的歌會(huì )引起很多回憶一樣，有時(shí)看到一本過(guò)去讀過(guò)的書(shū)我們會(huì )莫名的感動(dòng)。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂，我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄，分量卻很重的小書(shū)。然而我相信，每一個(gè)接觸到它的人，都會(huì )多多少少的體驗到書(shū)中那種迫人的激情，那種對于生命的豐滿(mǎn)和崇高的追求。 在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書(shū)在陪伴著(zhù)你，心情沮喪的時(shí)候，面對挫折的時(shí)候，懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候，就找出來(lái)翻讀一下，它會(huì )安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂(yōu)傷，重新上路。對于我，這本書(shū)就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒(méi)有像大多數傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng )作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和承受全人類(lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了一曲偉大的命運之歌。 “我的體能和智力比以往任何時(shí)候都有增無(wú)已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開(kāi)始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界!……除了睡眠，我不知道有其他的休息�？上也坏貌换ǜ嗟臅r(shí)間睡覺(jué)。但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時(shí)侯!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”——《貝多芬傳》 惟其痛苦，才有歡樂(lè )!——貝多芬 路德維希。范。貝多芬，德國古典主義最偉大的音樂(lè )家，是這樣一個(gè)不幸而堅強的人：在青年時(shí)期就開(kāi)始耳聾了。對于一個(gè)以音樂(lè )為生命的人，還有什么比這更不幸的呢?誰(shuí)又能想象他在漫長(cháng)的酷刑中的心情和痛苦?上帝真是殘忍，把最美的音樂(lè )賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂(lè )的權利，他聽(tīng)不到自己的音樂(lè )，人們都在盡情享受他的'音樂(lè )帶來(lái)的歡愉的同時(shí)，他卻必須獨自忍受無(wú)聲的折磨!而就是這個(gè)人，寫(xiě)出了那樣大量的樂(lè )曲，而且往往是歡樂(lè )的樂(lè )曲——從天國發(fā)出的，傳播到人們內心的歡樂(lè )!他扼住了命運的喉嚨，他的每一部作品都是苦斗的成果，是勝利的標志。 一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，—— 那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“惟其痛苦，才能歡樂(lè )!” “他是孤獨的�！奕�，也遭人恨。他愛(ài)人，但無(wú)人愛(ài)他。人們對他既欽佩，又懼怕。最終他在人們心中引起了一種宗教般的崇敬。他凌駕于他的時(shí)代。于是，他稍稍平靜了一些。他從高處看人，而人們則從低處看他。他始終是單身。他從不休息，連最卑賤的人都能享受到的溫柔他也嘗不到，他一生中連一分鐘都不曾在另一個(gè)人的溫柔懷抱里入眠。他從未得到過(guò)女人的愛(ài)。在這荒漠般的天地里，只有維多利亞科洛納的友情，曾閃過(guò)一道純潔而冷峻的星光。周?chē)且黄谝�，只有他熾熱的思想流星——他的欲望和瘋狂的�?mèng)境——飛馳而過(guò)。貝多芬從未經(jīng)歷過(guò)這樣的黑夜。因為這黑夜就在米開(kāi)朗基羅的內心。貝多芬的悲憤是社會(huì )的過(guò)錯，他本人卻天性快活，且渴望快樂(lè )。
名人傳的讀書(shū)筆記13
羅曼。羅蘭說(shuō)：“敞開(kāi)窗戶(hù)吧！讓自由的空氣從新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息�！辈恢獮槭裁�，我感到這句話(huà)蘊蓄者很深刻的哲理也許這就是筆者寫(xiě)這本書(shū)的目標吧。對于當初的時(shí)代來(lái)說(shuō)，這部作品無(wú)不是一本美好的神魂糧食。
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運的人，不想他是這樣的不幸運。是啊，他的一輩子是坎坷的，整個(gè)兒人的生活中最不幸運的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè )家，聽(tīng)覺(jué)失聰了，這是多么凄慘的一件事呀！并且這種對音樂(lè )家而言非常致命的惡疾給他帶來(lái)的苦痛，是十分人所能假想的，不過(guò)全部的苦頭都使他變的更加剛強：他苦痛，卻不肯屈撓于命數；他貧窶，卻既不賣(mài)身投靠，亦不迎合潮流，始末維持獨立的'人格；他伶俜，卻能以熱心誠懇的赤子之心最?lèi)?ài)的人類(lèi)；他從未享用快樂(lè )，卻發(fā)明呈獻給全球。不過(guò)他卻聽(tīng)不到許多人對他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自個(gè)兒創(chuàng )編的一點(diǎn)佳作。
貝多芬的勇敢、盡力盡量、堅決保持并沒(méi)有徒然耗費，由于他終于成功了，他打敗了眾多我們難于假想和難于勉強承受的一點(diǎn)苦痛、惡疾，還有一點(diǎn)兒就是作為一名音樂(lè )家，戲臺上的變奏者沒(méi)有臺下聽(tīng)眾的支持、肯定和青眼，這沒(méi)有疑問(wèn)是一種苦痛的壓力，帶給心魄沉重的艱難困苦感。不過(guò)他仍然打敗了他們；他的盡力盡量使全球的人都為之歡樂(lè )的度過(guò)高興得；他的實(shí)在的力量獲得證實(shí)，所以最終他登攀上了性命的顛峰。
羅曼。羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生存是嚴酷的。對那一些不安于平凡的人說(shuō)來(lái)，生存就是一場(chǎng)無(wú)停止的搏斗，并且往往是無(wú)光榮的名譽(yù)無(wú)福祉而言的，在伶俜中默默施行的一場(chǎng)令人悲傷的搏斗�！惫P者寫(xiě)的這三位著(zhù)名人物，它們都是很平凡的人，可它們卻比常人碰到更多難于假想的苦頭和絆腳石。然而它們都是從幢幢艱難中勇敢起立來(lái)的人，也是從種種艱難中造煉出來(lái)的偉人、著(zhù)名人物，并且仍然不屈撓于命數對它們的挑戰和考驗。它們三個(gè)都是筆者確定地認為的英雄人物，由于它們都具備一樣的英雄品格：一是有百折不回的努力向前神魂；二是永恒維持人格的尊嚴，嚴格遵守個(gè)性的獨立，既不勉強服從于強權政治，也不認識不清地隨大流；三是具相關(guān)懷人、愛(ài)惜并保護人的博愛(ài)神魂，甘心為人的總稱(chēng)的福址呈獻自身。
原來(lái)，著(zhù)名人物也并不像我們假想當中的那樣子美妙，或許正由于幢幢艱難，種種阻攔、艱難困苦和不幸運的命數才讓它們勇敢地起立來(lái)而變成絕世傳誦的著(zhù)名人物吧！它們要打敗這樣艱難危險的艱難到底要多大的力氣，多大的勇氣，多大的毅力呀！你們的力氣、勇氣、毅力都使我很欽佩。
名人傳的讀書(shū)筆記14
本周我讀了一本書(shū)《名人傳》，作者是法國作家羅曼·羅蘭，其中有一篇是貝多芬傳，讀后使我深筆記觸。
貝多芬是德國人，從小就顯露音樂(lè )方面的才華及天分，四歲啟蒙學(xué)習音樂(lè )、五歲學(xué)習鋼琴及小提琴、八歲首次公開(kāi)演奏、十一歲時(shí)以鋼琴演奏即興曲的才能，初露頭角，加入家鄉劇院的樂(lè )隊。十七歲時(shí)母親去世，父親失業(yè)，他負起照顧家庭，教育兩個(gè)弟弟的重任。二十二歲父親去世，貝多芬到維也納發(fā)展，展開(kāi)了鋼琴演奏與作曲的生涯。二十五歲成為鋼琴名家。不久，作曲的聲譽(yù)也漸漸提高，但是二十七歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減退，三十歲兩耳漸聾，到四十五歲雙耳全聾，但在此期間，他仍然發(fā)表了其偉大的《歡樂(lè )頌》，《第七交響曲》，《第八交響曲》，《第九交響曲》等。 貝多芬一生與苦難命運搏斗，永不低頭，他對人生的感觸極深，了悟人生的意義，因此在作品中融入不少前人不曾想像的深刻感情，處處充滿(mǎn)了自信。這些作品正如燦爛絢麗的萬(wàn)丈光芒，照耀著(zhù)整個(gè)生命的園地，展現出崇高的氣節，與奔放的熱情，十分令人感佩。我們的一生不可能總是風(fēng)平浪靜的，在遇到挫折時(shí)，我們應學(xué)習貝多芬這種不畏艱難努力向上的'情操，永不氣餒，與困境作斗爭，做命運的主人公。 《名人傳》讀書(shū)筆記
暑假期間，我讀了一本書(shū)——《名人傳》，從中悟出了一個(gè)道理：在人生的征途上，我們會(huì )遇到很多挫折，只要我們不放棄，不退卻，懷有迎難而上的奮斗之心，就會(huì )走向人生的巔峰。
書(shū)里講了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰等著(zhù)名學(xué)家的故事。
貝多芬的原名叫路德維希。貝多芬。他十七歲時(shí)母親就去世了，父親還是個(gè)酗酒的人。自然撫養兩個(gè)弟弟的家庭重任落在了他的肩膀上，但是他不氣餒！1918年，貝多芬唯一的好朋友瑪麗亞。馮。埃爾德迪的獨子暴病身亡。在1816年，不幸的事情又降臨在貝多芬身上，他的耳朵聾了。作為一個(gè)音樂(lè )家，耳聾是多么的悲哀，在歌劇《菲德里奧》的彩排，因為耳聾所以排練無(wú)法進(jìn)行。這使貝多芬受到沉重的打擊，但是他不放棄，擁有一種不服輸的心態(tài)，努力拼搏！最后他戰勝了自己，創(chuàng )作了一首被稱(chēng)為世界最有名的音樂(lè )之一——《月光曲》，精神和金錢(qián)對他都打擊很大，作為正常人是不能挺過(guò)來(lái)的，但是他—貝多芬做到了，是他骨子里的那股韌勁，那種拼搏的勇氣幫助了他！他勝利了！在1827年3月26日，貝多芬離開(kāi)了人世。但他的創(chuàng )作和他的精神永遠被后人歌頌。
所以說(shuō)挫折并不可怕，它們是對一個(gè)人的磨練，在生活中，哪有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的？都會(huì )遇到挫折。只要勇敢地去面對，永不放棄，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想，因為：磨練造就人才。
名人傳的讀書(shū)筆記15
《名人傳》是19世紀末20世紀初法國批判現實(shí)主義作家羅曼﹒羅蘭為音樂(lè )家貝多芬、繪畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗基羅、文學(xué)家托爾斯泰所著(zhù)的一本文學(xué)傳記，在客觀(guān)的基礎上，用細膩又生動(dòng)的筆觸，再現了偉人們奮斗不息的一生。
在這三位偉人中，讓我印象最為深刻的是音樂(lè )家貝多芬。
偉大的人生歷程總是伴隨著(zhù)偉大的信仰，正是這種信仰，讓貝多芬鑄就了他不平凡的人生。重聽(tīng)后的貝多芬聽(tīng)力嚴重下降，這給他帶來(lái)了悲劇式的愁苦，他一度遠離人群，并發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的悲鳴。這與他對音樂(lè )、對藝術(shù)的追求是分不開(kāi)的.，那種內心的愁苦更多的是源自?xún)刃牡男叛�、激情在現實(shí)病痛下的折磨。
貝多芬在指揮《第九交響曲》時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)全場(chǎng)一致的喝彩聲，直到一個(gè)女歌唱演員牽著(zhù)他的手，讓他面對著(zhù)觀(guān)眾時(shí)，他才看見(jiàn)全場(chǎng)觀(guān)眾起立，向他揮舞著(zhù)帽子，向他致敬。在靜寂中人們看到了一張激動(dòng)得有些變形的臉，他的臉部和手指都在不住地抽蓄……是金子總會(huì )發(fā)光的，無(wú)論何時(shí)，我們都要相信付出可以獲得回報，面對命運的不公，永不言敗，總有一天我們的努力會(huì )得到大家的認可。
為了藝術(shù)，可以犧牲一切；藝術(shù)高于上帝。這是貝多芬的信條，也是支撐他克服各種常人難以想象的困難，最終達到藝術(shù)巔峰的強大支柱�！兜诰沤豁懬返木薮蟪晒�，帶給他的不僅僅是榮譽(yù)，更是他自我價(jià)值的實(shí)現。他的樂(lè )曲留給世界、流傳給后人。這就是一位偉大藝術(shù)家的人生真諦。我們面對自己的人生道路時(shí)，該如何去選擇、規劃呢？雖然，我們不可能每個(gè)人都成為大師，但我們可以在自己的天地里，為這個(gè)社會(huì )，為自己的后人留下點(diǎn)兒什么�；蛟S，這就是人類(lèi)不斷延續、升華的根本。
【名人傳的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《名人傳》讀書(shū)筆記07-28
名人傳讀書(shū)筆記11-09
名人傳記讀書(shū)筆記11-06
名人傳的讀書(shū)筆記06-20
名人傳的初中讀書(shū)筆記04-27
最新《名人傳》讀書(shū)筆記04-18
《名人傳》讀書(shū)筆記范文05-29
關(guān)于名人傳讀書(shū)筆記01-17
名人傳讀書(shū)筆記(精選15篇)03-23
《名人傳》讀書(shū)筆記(15篇)12-18