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實(shí)用的書(shū)籍作文600字9篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)籍作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
我的家里有一片充滿(mǎn)歡樂(lè )的小天地，這里就是知識的海洋——書(shū)櫥。我常常坐在書(shū)櫥旁，隨手抽出一本我已經(jīng)讀了幾十遍的書(shū)，仍津津有味地細細品味每一頁(yè)，隨著(zhù)書(shū)的情節我一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒悲傷不已，同故事中的主人公一起經(jīng)歷磨難，一起享受快樂(lè )……看書(shū)已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分了，從書(shū)中我能學(xué)到諸多教益。
小時(shí)候，我就喜歡趴在大大的圖畫(huà)書(shū)上，這指指，那指指；三四年級時(shí)，我就似懂非懂地看了列夫·托爾斯泰的名著(zhù)——《復活》；到現在我十一歲了，仍捧起一本《枕邊書(shū)》津津有味地讀。我不認為一切時(shí)間都可以看書(shū)，但我仍抓緊一切可以利用的時(shí)間去看書(shū)，去讀書(shū)。在別人看電視、玩電腦的時(shí)間里，在我寫(xiě)完作業(yè)后，在我……所以我堅信大文學(xué)家魯迅說(shuō)的話(huà)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
在我的書(shū)櫥里有一本我反復通讀好幾遍的《人生哲理枕邊書(shū)》，在它的正中間寫(xiě)到：一部人生哲理枕邊書(shū)，一盞指明道路的智慧燈，從書(shū)中我懂得，在我人生的道路上，沒(méi)有平坦之捷徑，當你彷徨、苦悶、無(wú)聊時(shí)，人生哲理或許會(huì )給你答案和力量，讓你在人生的道路上左右逢源。
書(shū)，就像一位智慧的.老人，引導你走向正確的道路；書(shū)，就像一盞明亮的燈，照亮你人生的道路，還像一朵美麗的鮮花，感化了你的心靈……
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！贝竺ΧΦ暮諣栣舱f(shuō)過(guò)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也讓你不可能有什么鑒別力�！濒斞敢苍f(shuō)：“讀書(shū)使人更充實(shí)、豐富、有知識�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)對人們來(lái)說(shuō)有多重要。
現在，80后、90后的大哥哥、大姐姐都無(wú)心去讀書(shū)了，他們有的沉迷于網(wǎng)絡(luò )，有的依賴(lài)著(zhù)電視……而我想用一句謝想云的話(huà)告誡他們：“用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己�！备绺缃憬銈�，讓“知識與我同行，讀書(shū)伴我成長(cháng)”吧！
書(shū)籍作文600字 篇2
“哈哈哈，我終于成功了！”我高興地一蹦三尺高。原來(lái)是這樣的，我經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晝夜的努力，終于制造出了一種新型書(shū)籍了。這種書(shū)籍美觀(guān)大方，內容豐富，功能強大，隨你怎么看也看不膩。
這種書(shū)籍的式樣非常多，有的是膠卷模式的，有的是傳統模式的，有的是文具盒模式的``````不管是什么模式的，它的功能都是一樣的。就拿傳統模式的來(lái)說(shuō)吧。這種書(shū)表面和其它書(shū)本沒(méi)什么兩樣，可里面卻是豐富多采的`。書(shū)籍里安裝了一臺微型電腦，它控制著(zhù)整本書(shū)的內容。書(shū)里有兩個(gè)鍵，一個(gè)是紅色，一種是黃色。紅色負責啟動(dòng)和關(guān)閉，只要按一下，書(shū)上就會(huì )出現書(shū)的內容。再按一下，書(shū)上的內容便會(huì )消失。土按一下黃色鍵，書(shū)的右上角會(huì )出現幾個(gè)鍵。兩個(gè)負責換頁(yè)數。如果你想看別的內容，就可以用筆在左上角的方框里輸入你想看的內容的名字，書(shū)上就會(huì )出現你想看的內容。有一個(gè)鍵是做習題的。如果你看累了，想做一會(huì )兒習題，直接按一下那個(gè)鍵，就可以做習題了。如果遇到不懂或錯了的地方，書(shū)本便會(huì )細心地給你講解，直到你弄懂為止。還有一個(gè)鍵是圖片功能的。如果你看書(shū)看累了，按一下這個(gè)鍵，就可以盡情美麗的風(fēng)景了。這本書(shū)還配有一個(gè)鍵盤(pán)、一個(gè)麥克風(fēng)和一對耳機。插上耳機和麥克風(fēng)，再按mp3鍵，書(shū)上就會(huì )出現幾十萬(wàn)經(jīng)典歌曲，想聽(tīng)什么就聽(tīng)什么。如果把鍵盤(pán)和書(shū)本會(huì )馬上變成電腦，聽(tīng)音樂(lè )，、聊天兒、玩游戲、查資料，想怎么樣就怎么樣。此外，書(shū)上還有豐富的內容，上至天文，下至地理，都儲存在里面。課本還附有圖案。圖案栩栩如生，而且還會(huì )動(dòng)，還會(huì )發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。如果你看累了，書(shū)本還會(huì )發(fā)出聲音，讀給你聽(tīng)呢。書(shū)籍還可以放電影等。
這就是我的發(fā)明，你們喜歡嗎？
書(shū)籍作文600字 篇3
成長(cháng)中總會(huì )有一些事物給你啟示，讓你明道理，使你成長(cháng)。我喜歡讀書(shū)，書(shū)中總會(huì )有許多道理隱蔽其中，當你細細品讀時(shí)，那些道理便會(huì )不知不覺(jué)流進(jìn)你的心中。
幼兒時(shí)，我每天都看著(zhù)各種童話(huà)故事，看著(zhù)小人魚(yú)在甲板上翩翩起舞，看著(zhù)青蛙遇到善良的公主，看著(zhù)小蝌蚪在水里找媽媽。幼兒園里的老師給我們講《安徒生童話(huà)》，啟發(fā)我們的思維，讓我們知道獸與惡，知道黑暗永遠戰勝不了光明，知道只有心存善良才能得到他人的幫助。
上學(xué)后，我迷上了寓言故事。從中我明白了許多道理:《狐假虎威》讓我明白不能倚仗他人的勢權來(lái)欺壓別人；《濫竽充數》告訴我不要在人群里混，要有真憑實(shí)學(xué)；《刻舟求劍》讓我懂得遇事要隨機應變，不能……無(wú)數的故事，讓我懂得了無(wú)盡的道理，讓我從一個(gè)懵懂的兒童，成為了一個(gè)明理的少女，也讓我成為了一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊員。
小時(shí)候讀著(zhù)那些故事，長(cháng)大了自然就不喜歡讀故事了�，F在，我不再是那個(gè)孩童了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了。不再讀故事，卻不是不再讀書(shū)，我轉而讀各種名著(zhù)專(zhuān)集。高爾基的《童年》讓我看到了俄羅斯舊社會(huì )人們的.野蠻與殘暴；《傲慢與偏見(jiàn)》讓我真正體會(huì )到什么是“愛(ài)”，什么是“堅強”；《綠山墻的安妮》讓我看到了人性的真、善、美……
讀書(shū)能讓我的心情的平靜，能使我忘記悲痛。
那天，我由于忘記交英語(yǔ)作業(yè)而被老師批評，回家后，一切的悲傷化為眼淚，我小聲的蹲坐在床上抽泣。出于習慣，我又拿起了書(shū)，《解優(yōu)雜貨店》中解除人們的心事與煩惱，我被這些人們的煩惱給吸引了，情不自禁的停止了抽泣，而是仔細的讀著(zhù)書(shū)中的內容。一會(huì )兒媽媽要我睡覺(jué)了，我依依不舍的全上書(shū)，幻想著(zhù)，這美好的故事，希望世界上真的有這樣的雜貨店。在幻想中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
書(shū)籍陪我走過(guò)了最困難的時(shí)刻，我愛(ài)讀書(shū)，讓我在書(shū)的海洋里遨游吧！
書(shū)籍作文600字 篇4
夕陽(yáng)西下，一抹余暉留在大地上，讓整個(gè)世界變得那么唯美，在這愜意的時(shí)光中，我靜靜地倚在窗前，手里捧著(zhù)一本書(shū)靜靜地看著(zhù)。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍@句話(huà)十分贊同。因為書(shū)籍使我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，使我進(jìn)入了知識的海洋。
從小時(shí)候起，我就與書(shū)有了不解之緣，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事。作文而媽媽總是拿我沒(méi)辦法，即使很困了，也會(huì )硬著(zhù)頭皮給我講下去，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉才會(huì )停止。
后來(lái)，我長(cháng)大了，到了上幼兒園的年齡，在幼兒園里，我漸漸學(xué)會(huì )一些漢字和拼音，自己無(wú)聊時(shí)，就能讀一些帶有拼音的`書(shū)籍了，也就不會(huì )不懂事地去纏著(zhù)媽媽來(lái)給我講一些小故事了。
上了小學(xué)，從小就愛(ài)讀書(shū)的我總算是嘗到了一些甜頭。例如，在小學(xué)經(jīng)常會(huì )寫(xiě)日記和作文。滿(mǎn)腦子都是好詞好句的我那可是手到擒來(lái)，每次都是輕輕松松地就完成了，還有那么一兩次，被老師當作范文在班里朗讀。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多了。在小學(xué)訂的期刊：《百科全書(shū)》讓我探索到了這世上的奇妙事物；《小福爾摩斯》讓我一次又一次地感受到那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面；《實(shí)用文摘》仿佛讓我看到了生活中微不足道的小事。
記得那是五年級期末考試前夕，我百無(wú)聊賴(lài)地翻著(zhù)那看了幾百遍的教科書(shū)，一個(gè)字都不想再多看一眼。眼睛忽然瞟到了書(shū)架那邊，上面還擺著(zhù)幾本剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)，可憐地巴望著(zhù)我。正好這時(shí)不愿再多復習了。轉身看了看門(mén)口，確定媽媽沒(méi)在，于是我就躡手躡腳地走到書(shū)架前，像做賊似的抽出了一本《狼王夢(mèng)》，坐到書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)，剛看完第一頁(yè)，就被它給吸引住了。這是一本關(guān)于一個(gè)公狼想要當狼王，可在自己的計劃中不料身亡，最后由母狼來(lái)完成遺愿，可最終還是失敗了的故事。這時(shí)，我已經(jīng)完全沉醉了，仿佛身臨其境。
夜幕上的幾顆星星還在閃閃發(fā)光地亮著(zhù)。放下書(shū)，回想著(zhù)有趣的往事，回想著(zhù)與書(shū)的經(jīng)歷。我忽然微揚嘴角，笑了。
書(shū)籍作文600字 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，確實(shí)是一位好的朋友，它帶領(lǐng)我們邁向進(jìn)步的成功之路，它給予了我們溫暖的光芒，讓我們能在黑暗中大踏步前進(jìn)。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子是豐富多彩的，有《馬克·吐溫短篇小說(shuō)》，有《福爾摩斯探案集》，有《史記》……還記得小時(shí)候媽媽給我講《安徒生童話(huà)》，我懂得了像丑小鴨一樣，人不可貌相的道理；體會(huì )了拇指姑娘一樣單純善良的品質(zhì)；看到了賣(mài)火柴的.小女孩的可憐際遇。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子是快樂(lè )的。在《西游記》中，我認識了唐僧，孫悟空等師徒四人帶我進(jìn)入了一個(gè)神話(huà)世界。讀《水滸傳》，其中以宋江為首的一百零八為梁山好漢，讓我認識了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)義氣的江湖豪杰。細品《紅樓夢(mèng)》，觀(guān)賞大觀(guān)園美景，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事讓我看見(jiàn)了社會(huì )的封建黑暗。閱讀《三國演義》，體會(huì )政治生活，諸葛亮有謀有略，與司馬懿旗鼓相當。一個(gè)個(gè)有血有肉的故事總在我眼前浮現著(zhù)。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)籍相伴的日子不是孤獨的。想到“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我知道這個(gè)世界上還有許多人在關(guān)心我，我并不是孤獨的。當我失落時(shí)，腦海中就會(huì )浮現出“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的詩(shī)句，這使我從失落的陰影中走出來(lái)，繼續努力學(xué)習。
從《安徒生童話(huà)》到《唐詩(shī)三百首》再到《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等四大名著(zhù)，我才懂得，時(shí)間在流逝而我也在成長(cháng)，與書(shū)籍一起成長(cháng)。
好書(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴，是智慧的源泉�！坝袝�(shū)作伴好還鄉”，我之所以能夠體會(huì )到這一切美好世界，領(lǐng)略到這一切知識，不都是因為有書(shū)的陪伴嗎？
我將永遠懷念與書(shū)籍陪伴的日子。
書(shū)籍作文600字 篇6
書(shū)，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)，是人生的向導，幫我們找到智慧的源泉；書(shū)，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。所以我很喜歡看書(shū)。
這不，我又在看書(shū)了。我抱著(zhù)枕頭，坐在床上，把書(shū)捧在手上，心里想著(zhù)這書(shū)中故事的情節你猜這時(shí)幾點(diǎn)了？九點(diǎn)啦？八點(diǎn)吧？難不成十點(diǎn)咯？不不不，都不是，現在才凌晨五點(diǎn)。
“為什么這么早你就開(kāi)始看書(shū)？”你一定會(huì )驚訝地問(wèn)我。我有許多原因：第一個(gè)嘛，是因為早晨記憶力高；第二個(gè)，當然是為了避開(kāi)窗外的小貓小狗和汽車(chē)發(fā)出的噪音；
第三個(gè)原因就是這時(shí)爸爸媽媽都在睡覺(jué)，不會(huì )讓我做這張試卷、做那道難題；第四個(gè)所以我便把鬧鐘調成五點(diǎn)鐘響，這時(shí)候天才蒙蒙亮，公雞們那清脆的`打鳴聲讓整個(gè)人都感到好爽快。
等我看到六點(diǎn)半，我會(huì )把書(shū)放下，去床上裝睡，為什么呀？因為這時(shí)爸爸媽媽會(huì )準時(shí)起床，我裝睡一會(huì )兒，又會(huì )假裝剛剛醒來(lái)，揉一揉眼睛，伸一伸懶腰，好像還沒(méi)睡夠，還想睡似的。
我看書(shū)的最佳時(shí)間還有一個(gè)，晚上七點(diǎn)開(kāi)始讀，讀到幾點(diǎn)就不知道了。房間開(kāi)著(zhù)燈，我喜歡坐在床上背靠著(zhù)床頭看書(shū)，因為我實(shí)在不想把腦子中的故事情節打斷，就不管時(shí)間，也早忘記爸爸媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了。就在媽媽半夜起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現我還在看書(shū)，說(shuō)：“這么晚了別看了吧�！蔽覅s裝睡一會(huì )兒，又起來(lái)捧起書(shū)第二天，我一照鏡子，哈哈大笑起來(lái)，我竟變成了國寶！
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边�是莎士比亞的那句話(huà)，“營(yíng)養品”指的不就是人類(lèi)的精神食糧嘛，它是人類(lèi)文明延續的能量��！
書(shū)籍作文600字 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)知識的階梯。
——高爾基
沒(méi)有了知識，一切都干不成，所以，我從小就愛(ài)看書(shū)，我今天就向大家分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
讀書(shū)可以陶冶情操，如果你們覺(jué)得讀書(shū)很煩惱，那就讓我和你分享一下讀書(shū)的快樂(lè )！
當我在讀《水滸傳》的時(shí)候，我讀到武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳的時(shí)候，他們的大力氣使我大吃一驚。當我在讀高爾基的《海燕》散文時(shí)，使我感受到了海燕勇往直前大無(wú)畏的.精神，最后一句更是千古名句：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我讀到不同的段落的時(shí)候表現也自然不一樣，有時(shí)緊皺眉毛，有時(shí)異想天開(kāi)，有時(shí)讓我心情放松，忘記了煩惱。
讀書(shū)不僅可以放松心情，還可以讓我們增長(cháng)才干，成為一代天驕。
許地山的《落花生》讓我們懂得了，做人要做有用的人，不要做表面體面，而對別人沒(méi)有用處的人�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我知道了人要堅強，不能退縮�！独ハx(chóng)記》讓我知道了，昆蟲(chóng)的世界多姿多彩，很奇怪，還讓我懂得了昆蟲(chóng)分別有哪些類(lèi)別……
讀書(shū)讀得多了，就會(huì )發(fā)現書(shū)也是你的好朋友，你要像對待友人一樣對待它。
我因書(shū)結緣。上次，我把書(shū)弄丟了，我找來(lái)找去，在桌上床下都找不到，那是我最喜歡的《可怕的科學(xué)》呀！我怎么把它給丟了呢？我怎么這么粗心呢？為什么不把它放在書(shū)架上呢？
我又找了半天，可是實(shí)在找不到了，我把書(shū)全部放到地下才找到了，我開(kāi)心地把它抱在了懷里，一定要好好對待它，下次不再亂放了。
于是，慢慢的我和書(shū)之間架起了橋梁，我們也與書(shū)成了好朋友。
為了看到書(shū)，我有時(shí)還用彩紙和朋友借書(shū)呢！有時(shí)，拿新書(shū)和同學(xué)換著(zhù)看。
讀了書(shū)，讓我知道了機智勇敢的《愛(ài)國大夫》晏子，戰無(wú)不勝的將軍廉頗，機智聰明的諸葛亮，還有草船借箭的龐統……
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我品嘗到了什么是酸甜苦辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處世？讀書(shū)給我的最大樂(lè )趣是：知識豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)能不快樂(lè )嗎？
書(shū)籍作文600字 篇8
閑暇之余，我總喜歡尋一僻靜處，靠在椅子上，品茗閱讀，任柔柔的清風(fēng)擺弄著(zhù)秀發(fā)，讓?xiě)袘械年?yáng)光親吻著(zhù)全身，隨淡淡的墨香縈繞著(zhù)四周，思緒在書(shū)中飛揚，我享受這一刻。天地雖大，萬(wàn)物雖多，而唯書(shū)是知。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千中栗，讀盡天下書(shū)，應是天下一大樂(lè )事吧！我景仰那些博覽群書(shū)的人，羨慕他們妙筆生花的功力，更憧憬，有朝一日，能成為一位博才多學(xué)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才女，和他們一樣寫(xiě)出行云流水般的文章，擁有高深莫測的思想境界，為人們所稱(chēng)道傳頌。
拿起書(shū)，與書(shū)中人開(kāi)心暢談，言辭激烈，豪情沖天，神游古今，無(wú)羈無(wú)絆。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的名勝古跡，體味了世間的酸甜苦辣，目睹了一次又一次重大的事件，參與了一個(gè)又一個(gè)謀劃的決策。在書(shū)中，我興奮過(guò)，憤怒過(guò)，幻想過(guò)，埋怨過(guò)。當可惡的敵人舉起刺刀插入百姓身體時(shí)，我義憤填膺，緊握雙拳，恨不得沖進(jìn)去與敵人決一死戰，撕破他們奸笑的嘴臉。當中國掃除敵人，徹底解放時(shí)，我同書(shū)中的百姓們一起歡愉，歌頌共產(chǎn)黨的偉大……這透著(zhù)墨香的紙張，鉛印著(zhù)字體，厚厚薄薄的書(shū)，幾乎承載了我全部的情感。
讀書(shū)如交摯友，書(shū)更是我精神上的.依托。當兩點(diǎn)一線(xiàn)的機械化生活方式封鎖了我，當內心乏味，枯燥時(shí)，是書(shū)打破了僵硬，似點(diǎn)點(diǎn)細雨流入心靈，滋潤著(zhù)我，讓枯燥的我變得潤濕起來(lái)。書(shū)是我前進(jìn)成長(cháng)的伙伴，是它充實(shí)了我的大腦，融入我的生命，將我武裝起來(lái)，開(kāi)啟我的智慧，支配我的四肢，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童慢慢吸收營(yíng)養，蛻變成一個(gè)文明人。它教我為人處世的道理，授我前方明燈，驅使我在人生路上不斷前行。是書(shū)讓我的生命從一張白紙變得五彩斑斕。
臧克家說(shuō)：讀書(shū)好比爬山，爬得越高，看得越遠，讀書(shū)好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐富。我愿作一葉扁舟，在書(shū)的海洋傲游。我愿作一只小鳥(niǎo)，在知識的天空中飛翔。讓書(shū)的能量源源不斷地注入我的生命，讓人生更加精彩。
書(shū)籍作文600字 篇9
書(shū)籍像是我的朋友，陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。它雖不會(huì )說(shuō)話(huà)，但里面豐富的內容似乎賦予了它新的生命。在我開(kāi)心時(shí)，翻開(kāi)它，似乎心有靈犀，里面的內容與我此時(shí)的心情完全搭配，當我難過(guò)時(shí)，翻開(kāi)它，讓無(wú)形的憂(yōu)愁與有形的字一起流走。
小時(shí)候我便開(kāi)始讀書(shū)，書(shū)桌成了我的天地，思緒在書(shū)中流淌。有時(shí)竟達到忘我的境界，就連飯都忘記了吃。這應該就是“手不釋卷，廢寢忘食”的詮釋吧。
到初中后，即使面對繁重的學(xué)業(yè)，我依然堅持閱讀。在書(shū)籍中我品嘗到了三種味道，即酸、甜、苦。
讀書(shū)酸——看著(zhù)書(shū)中鮮活的人物，我相形見(jiàn)絀，他們有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有的武藝超群。羨慕諸葛亮“未出茅廬，便知天下三分”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的'愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì )”的勇敢大膽……讀書(shū)，酸，夾雜著(zhù)敬佩。
讀書(shū)甜——很美好的結局，大家最后都幸福的生活在了一起。美好的結局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著(zhù)書(shū)中的人們幸福的生活，也是很美妙的一件事。讀書(shū)，甜，令人心醉。
讀書(shū)苦——合上書(shū)后，擦著(zhù)眼淚，內心萬(wàn)分悲傷。為什么書(shū)中的男主角都要在打倒壞人之后倒下？心里邊為結局傷心，邊為精彩的劇情點(diǎn)贊。讀書(shū)，苦，卻回味無(wú)窮。
書(shū)籍給了我很大幫助。它在我遇到困難時(shí)給我力量，讓我看到成功的希望；在我成功時(shí)給我忠告，讓我戒驕戒躁，再創(chuàng )輝煌；在我悲傷時(shí)給我安慰，讓我振奮精神，逐漸堅強。它不僅能提高了我的成績(jì)，而且能教會(huì )了我做人的道理。
我已經(jīng)習慣，在夜色來(lái)臨之際，打開(kāi)臺燈，一頁(yè)一頁(yè)慢慢的享受讀書(shū)的樂(lè )趣。與書(shū)籍在一起，我受益匪淺。
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