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有關(guān)書(shū)籍作文600字四篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的書(shū)籍作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
每個(gè)人的成長(cháng)路上,都離不開(kāi)陪伴。它在你沮喪的時(shí)候,能為你帶來(lái)歡樂(lè );在你彷徨的時(shí)候,能為你指明方向;在你受傷的時(shí)候,能給予你安慰;在成功的時(shí)候,能為你送來(lái)祝福。說(shuō)起那陪伴我成長(cháng)的東西,當然是非書(shū)籍莫屬了。
其實(shí),小時(shí)候的我是不喜歡書(shū)籍的。去超市買(mǎi)書(shū)時(shí),那一排排令人眼花繚亂的長(cháng)方體小怪物令我恐慌不已。翻開(kāi)那一個(gè)個(gè)長(cháng)方體小怪物的身體,無(wú)一例外都是密密麻麻的黑色小方塊,集中注意力看時(shí)會(huì )使我頭暈目眩。在母親的要求下,我也曾逼迫自己去閱讀,但始終靜不下心來(lái),集中不了注意力。從此便見(jiàn)到書(shū)就恐慌,連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書(shū)恐懼癥”了。
我對書(shū)籍改變態(tài)度是在讀三年級時(shí)。那時(shí)的我要學(xué)習寫(xiě)作文,而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書(shū)”。剛聽(tīng)到這消息,宛如晴天霹靂,立即感到眼前一片漆黑。這個(gè)語(yǔ)文老師又特別兇,看來(lái),我是逃不過(guò)這次了!我為不想看書(shū)磨蹭了半天,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了,便百般無(wú)聊地跑到書(shū)房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的`書(shū),在媽媽的“威逼利誘”下,坐在椅子上胡亂翻了起來(lái)。在無(wú)數次放下書(shū)又拿起書(shū)的過(guò)程中,我逐漸被吸引了。什么“山的味道”“海的味道”,可真有趣!
自這以后,我就喜歡上了閱讀。一個(gè)個(gè)黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡,帶我的思想去遨游。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,坐在椅子上,手里捧著(zhù)一本書(shū),邊品味著(zhù)茶,邊嗅著(zhù)書(shū)墨的清香。陽(yáng)光正暖,歲月靜好。
讀書(shū)是一種美麗的享受,是書(shū)籍,讓我的世界更加豐富多彩。在這里,我想借這個(gè)機會(huì ),對一直陪伴我的書(shū)籍說(shuō)一聲:“謝謝”!
書(shū)籍作文600字 篇2
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識,寫(xiě)出好的詩(shī)文,誠哉斯言!書(shū)籍,特別是課外書(shū),對我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力!
書(shū)籍,好象小船,載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游;書(shū)籍,猶如階梯,引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;書(shū)籍,仿佛伙伴,陪伴著(zhù)我們成長(cháng);書(shū)籍,是美麗的翅膀,使我們在知識的天空自由翱翔!
小時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次,我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”,只看了兩頁(yè),就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話(huà)世界中,不能自拔。慢慢地,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我閱讀的胃口越來(lái)越大,故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著(zhù)名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里,我學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)作的技巧;明白了什么是真善美和假丑惡;也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的'事感到憤怒,一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;讀《老人與!纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓人感到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強,紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì )兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會(huì )兒一叢綠草會(huì )映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格,讓人們真真切切地感受活著(zhù)的意義,明白人的一生應當怎樣度過(guò)。
書(shū)籍呀,我的最?lèi)?ài),我的知心好友,讓我們廝守一生。
書(shū)籍作文600字 篇3
人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我也這樣認為。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書(shū)陪伴的日子,我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書(shū)籍,還記得我們一起走過(guò)的日子嗎?雖不是大起大落,卻也刻骨銘心;雖不是天長(cháng)地長(cháng),卻也回味無(wú)窮。和你在一起,讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負;李白那“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書(shū)籍,我已和你走過(guò)多少個(gè)日日夜夜,是你讓我感受到了知識的廣博,我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著(zhù)知識。
小時(shí)候,我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,對書(shū)就很感興趣,雖然不識字,但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢地來(lái)找感覺(jué)。媽媽會(huì )買(mǎi)些故事書(shū)晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽(tīng)。如《安徒生童話(huà)集》、《格林童話(huà)》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所吸引,更讓我體會(huì )到童年是天真浪漫的',是純潔無(wú)暇的,童年是富有想象力。大一點(diǎn)了,圖畫(huà)書(shū)對我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了——于是,我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這套書(shū)給我的知識可真不少,像筷子在水中折射的原理,金字塔的不解之謎等等,都是從這部書(shū)中汲取的精華,我的知識面也廣了許多。再大一點(diǎn),名著(zhù)就成了我的最?lèi)?ài)了。我之所以喜歡它們,是因為它們很容易把我帶到故事中去,我還能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理,《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前,一個(gè)人如果想要在精神上得到升華,就必須得要讀書(shū)。書(shū)能洗滌我們的靈魂。感謝你——書(shū)籍,是你讓我成長(cháng),和你一起走過(guò)的日子,讓我回味不窮!
書(shū)籍作文600字 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”不錯的,的確如此,書(shū)帶給我們知識,讓我們在知識里遨游,讓我們長(cháng)見(jiàn)識,長(cháng)世面。又在我們極其勞累之時(shí),讓我們放松心態(tài),享受著(zhù)書(shū)帶來(lái)的特有的快樂(lè )。
每次一回家或在空閑時(shí)間,我總會(huì )和它來(lái)一次親密接觸,在陽(yáng)臺陽(yáng)光的照射下,讀一本書(shū),讓人覺(jué)得是那樣的滿(mǎn)足!皩O悟空”,“豬八戒”……仿佛已經(jīng)在我的面前,它們有趣的話(huà)語(yǔ),仿佛在我耳邊縈繞,它們的動(dòng)作,又讓我覺(jué)得它們是那樣的可愛(ài),這都是“書(shū)朋友”所給我帶來(lái)的樂(lè )趣。它讓我如癡如醉,不想與它分離,恨不得整天和它粘在一起。它不似電視劇那樣生動(dòng),有那么鮮艷的.色彩,也不似動(dòng)漫那樣可愛(ài),但它身上有一種獨特的魅力讓人沉醉在其中,又給人以足夠的想象空間,讓我們幻想各種書(shū)中的人物情景。在讀書(shū)時(shí)聞一聞它身上的墨香味,你會(huì )馬上覺(jué)得這是世上最好聞的味道,摸一摸它粗糙或光滑的頁(yè)面,你會(huì )覺(jué)得這是世上觸感最好的東西,看著(zhù)它的文字,你會(huì )不僅發(fā)出感嘆“天吶,沒(méi)想到世上竟有這樣優(yōu)美的組合”。偶爾我還會(huì )去圖書(shū)館與我這些“書(shū)朋友”們見(jiàn)面,看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)的,我便覺(jué)得無(wú)比高興,臉上會(huì )不經(jīng)意的洋溢著(zhù)笑容與它們打招呼,它們有時(shí)被風(fēng)吹動(dòng),書(shū)頁(yè)好似要與我交談。陽(yáng)臺、圖書(shū)館、草坪……這都是我與它們打招呼的地方,無(wú)論在哪,只要有空閑的時(shí)間,我們都會(huì )在一起談天說(shuō)地,大聊特聊。
書(shū),我的引導者,它帶我去長(cháng)知識,見(jiàn)世面。只要有機會(huì )和它接觸,我立馬會(huì )受益無(wú)窮,長(cháng)時(shí)間的與它交談,我們成為了朋友,知心朋友,密不可分的朋友!
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