陽(yáng)光體育之歌說(shuō)課設計

時(shí)間:2022-06-04 06:42:29 設計 我要投稿
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陽(yáng)光體育之歌說(shuō)課設計

  教學(xué)內容:

  《陽(yáng)光體育之歌》

  知識目標:

  1、能用歡樂(lè )、充滿(mǎn)朝氣的聲音學(xué)會(huì )演唱《陽(yáng)光體育之歌》。

  2、知道《陽(yáng)光體育之歌》是根據國家教育部推行的陽(yáng)光體育活動(dòng)推出的歌曲。并了解陽(yáng)光體育的相關(guān)知識。

  能力目標:

  通過(guò)歌曲的學(xué)習,能積極參與歌曲的表現。

  情感目標:

  1、能與同學(xué)分享自己參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的內容。

  2、通過(guò)歌曲的學(xué)習和《陽(yáng)光體育之歌》MTV的欣賞,讓孩子們能感受到歌曲快樂(lè )的情緒,了解更多參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中的體育活動(dòng)和游戲,從而能更好的激發(fā)學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)設想:

  陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展了近兩年了,但孩子們對于“陽(yáng)光體育”這個(gè)詞還不夠熟悉,F在上級部門(mén)要求傳唱歌曲《陽(yáng)光體育之歌》,教育部推廣第三套廣播體操,又趕上第二屆陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)啟動(dòng)之時(shí),于是,我把這首歌曲的教學(xué)插入了音樂(lè )課堂。為了方便學(xué)生的傳唱,根據學(xué)生的基本情況我降低了難度,只教學(xué)了歌曲的第一聲部。

  由于第三套廣播體操中的《七彩陽(yáng)光》所用到的旋律正好是《陽(yáng)光體育之歌》,于是,我就以欣賞《七彩陽(yáng)光》導入“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的介紹,進(jìn)而導入歌曲mv的欣賞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣后開(kāi)始歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌,我表演”的形式進(jìn)行音樂(lè )課與體育課的整合,讓學(xué)生對歌曲更加熟悉,同時(shí),也鞏固了剛剛學(xué)習的廣播體操。最后以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號,讓學(xué)生伴隨著(zhù)《陽(yáng)光體育之歌》走出課堂,進(jìn)行自己的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì )演唱《陽(yáng)光體育之歌》

  教學(xué)難點(diǎn):

  能用歡樂(lè )、充滿(mǎn)朝氣的聲音演唱歌曲《陽(yáng)光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動(dòng)中去

  教學(xué)準備:

  1、學(xué)生準備歌譜

  2、教學(xué)課件、《七彩陽(yáng)光》視頻

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)設計:

  一、播放《七彩陽(yáng)光》視頻,學(xué)生進(jìn)教室

  二、談話(huà)導入:

  1、同學(xué)們,你們喜歡現在看到的廣播操嗎?它和我們以前做的操伴奏音樂(lè )上有什么特點(diǎn)?

  2、同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉除了做操以外,還參加過(guò)哪些體育活動(dòng)或是體育游戲?

  3、小結:其實(shí),除了同學(xué)們剛剛所參加過(guò)的體育活動(dòng),同學(xué)們現在在大課間操時(shí)所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運動(dòng)會(huì )都是源于一個(gè)活動(dòng),它就是國家教育部推廣的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

  三、了解“陽(yáng)光體育活動(dòng)”

  1、什么叫“陽(yáng)光體育活動(dòng)”呢?

  2、讓咱們一起來(lái)喊喊“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的口號“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”

  四、學(xué)唱歌曲。

  聽(tīng)賞《陽(yáng)光體育之歌》

  1、這首歌曲的旋律,你們聽(tīng)過(guò)嗎?它就是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂(lè ),你們想學(xué)嗎?

  2、再聽(tīng)歌曲,體會(huì )演唱的情緒。(歡樂(lè ),充滿(mǎn)朝氣)

  3、讀歌詞,體會(huì )詞意,記憶歌詞。

  4、聽(tīng)老師范唱歌曲旋律,注意節奏(歌曲中的弱起部分)。

  5、跟琴用“l(fā)a”模唱

  6、師生接唱,師指導有困難的地方。

  7、師范唱歌曲,生做口型,熟悉歌曲前兩段。

  8、學(xué)習結束句的演唱。

  9、生完整的唱歌曲。

  10、生完整的聽(tīng)歌曲,再次感受歌曲。

  11、生完整的表現歌曲。

  五、我唱歌,你表演

  師:剛才同學(xué)們都說(shuō)到了這首歌曲是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂(lè ),那么,現在咱們一起來(lái)邊唱邊來(lái)做第一節伸展運動(dòng)和最后的調整運動(dòng)合一合,好不好!

  六、快樂(lè )結束,陽(yáng)光繼續

  1、同學(xué)們,你們今天有哪些收獲?

  2、讓我們再一次說(shuō)出陽(yáng)光體育的口號“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子!”希望每一位同學(xué)都能積極地快樂(lè )的參加體育鍛煉,有一個(gè)健康的體魄。

  3、現在,讓我們在歌聲中走出教室,進(jìn)行我們快樂(lè )的陽(yáng)光體育活動(dòng)吧!

  學(xué)生出教室。

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