【熱門(mén)】書(shū)法比賽作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的書(shū)法比賽作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)法比賽作文1
今天,我參加了學(xué)校舉辦的線(xiàn)上書(shū)法比賽。
我寫(xiě)的內容是《三字經(jīng)》,這也太簡(jiǎn)單了,對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽小菜一碟。我拿起筆就開(kāi)始寫(xiě),不一會(huì )兒就寫(xiě)了一行,邊寫(xiě)邊想著(zhù)寫(xiě)完后就可以和妹妹玩游戲去了。我心里正得意時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),一看我寫(xiě)的字,怒氣沖沖地對我說(shuō):字寫(xiě)得不工整,重新寫(xiě)。我很不情愿地把字擦掉,又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。誰(shuí)知,媽媽又兇巴巴地拿起橡皮,把我寫(xiě)的`字擦掉了,我的淚頓時(shí)流了下來(lái)。這時(shí),媽媽坐到我身旁對我說(shuō):孩子,你看每個(gè)字寶寶的結構都有它的特點(diǎn),要做到細心觀(guān)察,認真書(shū)寫(xiě),相信你一定能夠做到,你最棒!我聽(tīng)了媽媽的話(huà)開(kāi)始仔細觀(guān)察,發(fā)現每個(gè)字的結構真的不一樣:有的左窄右寬,有的上窄下寬。這次我吸取了教訓,先觀(guān)察每個(gè)字的結構再下筆寫(xiě),兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于把字寫(xiě)完了?粗(zhù)自己工整美觀(guān)的書(shū)寫(xiě),看著(zhù)媽媽露出甜甜的微笑,我心里美滋滋的!
今天雖然很累,但是也很開(kāi)心。通過(guò)這次書(shū)法比賽,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事都不能馬虎,要認真對待。
書(shū)法比賽作文2
今天,我們去龍崗愛(ài)聯(lián)小學(xué)參加第十屆“新華杯”中小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽,我參加過(guò)第八屆“新華杯”的比賽,第九屆“新華杯”的比賽,因為我沒(méi)有練習,所以沒(méi)能參加。
今天,我的心情非常激動(dòng)和緊張,所以很早的起床到了學(xué)校,蘇主任就在報座位號和在檢查學(xué)生證。我們就坐上校車(chē)出發(fā)了。由于校車(chē)司機對路線(xiàn)不熟,所以我們比較晚到。我一下車(chē)覺(jué)得有點(diǎn)冷加上緊張手腳都在發(fā)抖,我們一進(jìn)到愛(ài)聯(lián)小學(xué)的大門(mén),就看見(jiàn)人山人海的場(chǎng)面,有參賽的中小學(xué)生,還有家長(cháng)、還有老師和嘉賓。比賽場(chǎng)地分硬筆和軟筆。我開(kāi)始找軟筆賽場(chǎng)座位號入坐,準備筆和其他的工具,就宣布比賽開(kāi)始了,我的心情更加緊張,老師把作品紙和書(shū)寫(xiě)內容發(fā)給我們,我先看四至六年級書(shū)寫(xiě)內容,書(shū)寫(xiě)內容是八幅對聯(lián),我選了第二幅對聯(lián),第二幅對聯(lián)是“政通千家樂(lè ) 人和萬(wàn)戶(hù)春”我覺(jué)得這幅對聯(lián)是這八幅對聯(lián)中最簡(jiǎn)單的。但我還是沒(méi)有練習過(guò)這幅對聯(lián)。我開(kāi)始疊紙,我疊了很久,還沒(méi)有把紙疊好,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,加上放的'音樂(lè ),我感覺(jué)手忙腳亂,就在我正需要人幫助的時(shí)候,王曉丹老師過(guò)來(lái)幫我來(lái)疊紙,我才在規定的時(shí)間內把作品寫(xiě)完了,老師又過(guò)來(lái)幫我把印章蓋好。我終于松了一口氣。我非常感謝王曉丹老師,以后我一定要學(xué)會(huì )自己疊紙和蓋章。
我們集合、清點(diǎn)完人數,坐上校車(chē)輕松快樂(lè )的回家了。
書(shū)法比賽作文3
昨天,是一個(gè)充滿(mǎn)意義的星期天。為什么這么說(shuō)呢,因為這是我們書(shū)法學(xué)校每年都會(huì )參加的比賽——聲屏報書(shū)畫(huà)大賽。
為了這一天我們準備了一個(gè)暑假,每天都是苦苦練習,只為在這一天更好的放出光芒。每個(gè)人都認認真真的寫(xiě)著(zhù)一筆一劃,生怕重寫(xiě),也生怕得不到好的成績(jì)。如果是那樣的話(huà),那位同學(xué)一定會(huì )為之感到非常慚愧的。非常幸運,我們所有人寫(xiě)的都非常棒,可以稱(chēng)之為verygood。我們對拿到獎項非常之有信心。非個(gè)人雖然忙,但非?鞓(lè )。并不感到煩惱和厭倦。
我們交上了作品,顯然每個(gè)人看上去都非常的`輕松與愉快。因為在這最最繁忙的一天之后,確實(shí)是愜意而舒適的假期,這對我而言,好像不是這樣的。因為我去學(xué)習一些特長(cháng)班,是因為自己一個(gè)人在家里非常的無(wú)聊,在學(xué)校里有同學(xué),有老師,在快樂(lè )中可以學(xué)習,在學(xué)習中還可以交朋友,交了朋友就可以把自己的知識緋想給他人,也可以從同學(xué)那里得到一些知識。所以我不喜歡放假,我喜歡有朋友的地方。
自從學(xué)習了書(shū)法,我的硬筆也有了長(cháng)進(jìn),每個(gè)字都是規規矩矩板板整整的。我從心底里對自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一個(gè)好成績(jì)吧。加油!
書(shū)法比賽作文4
周三活動(dòng)課時(shí)間,林老師讓我和彭亮東拿好文具,馬上去參加二年級書(shū)法比賽。這個(gè)消息來(lái)得太突然了,全班就只有我們倆去參賽,我感到十分榮幸,激動(dòng)的同時(shí),又有點(diǎn)緊張。
老師講了一下比賽的要求后,就讓我們按照規定的格式去寫(xiě),作品內容是古詩(shī)《夜宿山寺》:“危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人!蔽野蛋蹈吲d,這是這個(gè)學(xué)期才學(xué)的一首詩(shī),而且平時(shí)也寫(xiě)過(guò),我暗暗告訴自己:一定要寫(xiě)漂亮一點(diǎn)?墒沁沒(méi)落筆寫(xiě),我的.手卻不聽(tīng)使喚,不由自主地發(fā)抖,我一下子就慌了神,感覺(jué)臉很燙,這可怎么辦呀?我只能深呼吸,先讓自己平靜下來(lái),看到別的選手都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了,我不得不提起筆,整個(gè)比賽都在心驚膽戰中進(jìn)行。
比賽終于結束了,我心理還是七上八下的,不知結果會(huì )怎樣,這畢竟是我第一次參加學(xué)校的書(shū)法比賽呀!過(guò)了兩天,老師告訴我得了一等獎時(shí),我懸著(zhù)的心總算落下了。
雖然是第一次比賽,而且我的狀態(tài)也不是很好,卻能取得好成績(jì),我想,這與我平時(shí)的刻苦訓練是分不開(kāi)的。一年級起,我就在外面學(xué)習書(shū)法,每周都去上課,從不間斷。有了這次比賽經(jīng)歷,我更加愛(ài)書(shū)法了,也讓我有了做事要持之以恒的信念。
書(shū)法比賽作文5
8月1日中午,我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情坐上前往西安的列車(chē)。這是我第一次參加全國第九屆青少年書(shū)法大賽。因此,我一夜未眠。
第二天,早上來(lái)到了歷史文化底蘊深厚同時(shí)也是時(shí)尚的現代化大都市西安。
8月3日,我們開(kāi)始比賽了。
我一來(lái)到比賽會(huì )場(chǎng),就十分驚訝,會(huì )場(chǎng)大的好像能容納上千人。比賽時(shí)間終于到了,我的心里好像有上千只鼓在響。我幾次深呼吸,手依然在抖,想著(zhù)老師賽前語(yǔ)重心長(cháng)的教導,我開(kāi)始認認真真地寫(xiě)出每一個(gè)字,每一筆畫(huà),都仔細觀(guān)察,發(fā)揮得比較穩定,我挺滿(mǎn)意的。在規定的時(shí)間內完成了作品。
緊接著(zhù),評委依次給每位參賽選手評分,我懷著(zhù)忐忑不安的.心情向評委鞠了一躬得到了977的高分。
下午要公布比賽結果了,這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,主持人依次報道獲獎名單,我暗暗在心里許愿:“一定要得獎!”終于,我獲得了金獎,頓時(shí)松了一口氣,雖然沒(méi)有拿到特金獎,但是還算不錯了,自我安慰一下。我的兩個(gè)同學(xué)獲得了特金獎。
我隨后上臺領(lǐng)獎,但一直毫無(wú)表情的,我心里很難受,媽媽為了安慰我,破例給我玩了20分鐘手機游戲,我的心情才慢慢恢復。
通過(guò)此事,我明白了人生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì )遇到各種各樣的挫折,我們要樂(lè )觀(guān)面對,不能因為一次失敗就放棄。這件事像一把鋒利的刀刃一樣刺在了我的心中。
書(shū)法比賽作文6
三月12日星期二,學(xué)校舉行了一年一屆的藝術(shù)節。我參加了書(shū)法比賽。
當天下午,我來(lái)到了禮堂,禮堂有一至六年級所有參加比賽的選手。禮堂里一片混亂,吵的吵,叫的叫。我走到一個(gè)空位子上,放好羊毛氈、鎮紙,倒好墨汁,放上紙坐下來(lái)休息一會(huì )兒。做好充足的賽前準備。
沒(méi)過(guò)多久老師便把字帖發(fā)了下來(lái),我一看,哇!是《江南春》這首詩(shī)。上面有許多復雜的繁體字?匆幌戮妥屛页蠲伎嗄樍。我抓起毛筆顫抖的寫(xiě)了起來(lái)。心情過(guò)度的緊張?煲獙(xiě)完時(shí)。發(fā)現少了一個(gè)字。所以要重寫(xiě)。第二次寫(xiě)時(shí),我盡量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功,一定要成功,……慢慢的一個(gè)字一個(gè)字的看還行。結構,筆畫(huà)都還可以。等我寫(xiě)完,隔遠看時(shí),看見(jiàn)字一個(gè)大,一個(gè)小,一個(gè)上,一個(gè)下。當看到自己的作品成這樣時(shí)。我心里很失望,心中有一個(gè)念頭,難道我就這樣放棄這場(chǎng)比賽嗎?不!不可以!我不知哪來(lái)的.力氣又抓起筆寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì )兒,一幅作品就寫(xiě)完了?戳艘幌,這個(gè)還行,就滿(mǎn)意的把作品交上去了。
后來(lái),聽(tīng)老師說(shuō)我的作品得了一等獎。我高興極了,想到如果我當時(shí)不堅持下去,就不會(huì )有今天的好成績(jì)。接下來(lái)還得參加湘鄉市的比賽,我一定會(huì )好好練習,爭取更好的成績(jì)。
書(shū)法比賽作文7
在前幾天的一節英語(yǔ)課上,王老師告訴我們市里要舉辦英語(yǔ)書(shū)法比賽,全校都參加,最后選出最好的到市里比賽,我欣喜若狂,這不就是我的強項嗎?我非拿下不可。
這節英語(yǔ)課老師給我們每人一張紙,讓我們在10分鐘之內把指定內容寫(xiě)到這張紙上……10分鐘到了,我滿(mǎn)意的交上了這張紙。
老師說(shuō)每班選出兩個(gè)人,我覺(jué)得其中一個(gè)名額非我莫屬,畢竟大家公認我寫(xiě)的好,我的自我感覺(jué)也還不錯。就這樣,我滿(mǎn)懷信心的等到了那一刻。
公布結果的.那節英語(yǔ)課剛開(kāi)始我挺興奮,但到了后來(lái),我就高興不起來(lái)了。老師說(shuō),標準的英語(yǔ)都要書(shū)寫(xiě)傾斜,全班沒(méi)有一人書(shū)寫(xiě)傾斜,所以,全軍覆沒(méi)!
英語(yǔ)課結束了,我失魂落魄,倍受打擊,感覺(jué)天塌下來(lái)了一樣,所以這一天我都無(wú)精打采,心情差到了極點(diǎn),我想哭,想把傷心和煩惱都哭出來(lái),。但我知道哭是沒(méi)有用的。
從那以后,我更清楚并明白細心是多么重要!所以現在,我也要把這顆心裝進(jìn)我的心里,爭取以后做一個(gè)細心的人!
書(shū)法比賽作文8
上學(xué)期期中考試過(guò)后,學(xué)校少先隊大隊部宣布將于一周后舉行一次硬筆書(shū)法比賽,老師推薦了我,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地接受了老師的安排,心想:老師這么信任我,我可不能辜負老師的期望。這個(gè)星期,我一直潛心練習硬筆字,連我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)書(shū)我都沒(méi)時(shí)間看上一眼。
終于,比賽開(kāi)始了,我帶上自己最好的筆,進(jìn)入了賽場(chǎng)。大家都在認認真真地書(shū)寫(xiě),臉上的表情都很?chē)烂C,氣氛十分緊張,我偷偷看了一眼旁邊的人寫(xiě)的'字,寫(xiě)得真漂亮,這讓本來(lái)就有些緊張的我更加緊張了?上肫鹄蠋熜湃蔚哪抗,我又咬咬牙,堅持下去。漫長(cháng)的十分鐘后,我終于寫(xiě)完了,看著(zhù)紙上整潔、美觀(guān)的字跡,我滿(mǎn)意地笑了!我忐忑不安地把我的書(shū)法作品交給了考官,然后快步離開(kāi)了考場(chǎng)。
第二天早上,老師眉開(kāi)眼笑的把我叫進(jìn)辦公室,開(kāi)心地對我說(shuō):“你的書(shū)法作品,榮獲了全校三等獎,恭喜你!”我高興得一蹦三尺高,恨不得馬上告訴全球人民我獲獎啦!
晚上,回到家里,我向家人公布了這一喜訊,大家都為我感到高興。我心想:這些日子的辛苦總算沒(méi)有白費呀。這件事我一直無(wú)法忘懷,不僅僅是因為我獲獎了,更是因為努力之后的成功更讓我明白了一份耕耘,一份收獲的道理。
書(shū)法比賽作文9
每個(gè)班級要選三個(gè)人參加學(xué)校的書(shū)法比賽,可是我們班有五位同學(xué)學(xué)過(guò)書(shū)法。沒(méi)辦法,只好來(lái)個(gè)“五選三”了。老師說(shuō),你們每人寫(xiě)一幅書(shū)法作品交上來(lái),再從這五幅書(shū)法作品中選出三幅優(yōu)秀的作品,代表本班去爭取榮譽(yù)。
第二天,我們五個(gè)同學(xué)一人交了一幅精心寫(xiě)作的作品。我的那幅作品,讓老師感覺(jué)大吃一驚。因為我的硬筆書(shū)法寫(xiě)得確實(shí)不怎么好,但班上的人不知道其實(shí)我的毛筆字寫(xiě)得不是一般的“拉風(fēng)”,看到老師質(zhì)疑的目光,我知道老師也怕班上選出來(lái)的'是個(gè)到時(shí)候會(huì )出洋相的“南郭先生”,只得當場(chǎng)再一次“亮劍”了。
沒(méi)想到吧,我的毛筆字居然與交上來(lái)的那幅作品一模一樣,那還有什么好說(shuō)的?“王宋偉、李錦榮、梁安三位同學(xué),代表本班參加比賽了!
書(shū)法比賽場(chǎng)上,我信心十足。為什么?因為參加宣城小記者這些年來(lái),我膽子變大了,各種能力都得到了鍛煉!澳愣际切切∮浾吡,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉勵著(zhù)自己,神定氣閑地寫(xiě)出一幅得意的作品。
最后,名次下來(lái)了,你聽(tīng)老師正在宣布呢:“本班的宣城小記者王宋偉同學(xué),獲得了一等獎!
書(shū)法比賽作文10
上周四,經(jīng)過(guò)充分的準備,我終于迎來(lái)了英語(yǔ)書(shū)法比賽。
下午第二節課后,我就和辛如意向圖書(shū)館飛奔而去,雖然自己一邊跑一邊哼著(zhù)歌,但心里卻十五個(gè)吊桶打水—七上八下。
拿到比賽試卷后,我用顫抖著(zhù)手拿起了筆,慢慢地開(kāi)始抄寫(xiě),心都提到了嗓子眼兒,生怕自己寫(xiě)錯一個(gè)單詞。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,很快就輪到了寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)間,看著(zhù)來(lái)回轉圈的英語(yǔ)老師們,我的汗毛都快豎起來(lái)了,可偏偏就在這時(shí),我寫(xiě)錯了一個(gè)字母!我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉,比賽可是一個(gè)細節都不能錯!
忽然,對面的'小男孩遞給了我一支字筆,小聲說(shuō):“你用用吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,滿(mǎn)懷感激地望了望我的“救星”,又開(kāi)始了寫(xiě)作。將筆歸還給主人后,鄧老師突然說(shuō)道:“收卷!”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間,我如釋重負,感到十分輕松。
半個(gè)小時(shí)后,評委老師們打出了分數,開(kāi)始分發(fā)獎狀。我懷里像揣了只兔子:我排在第幾名?獲得了怎樣的名次?而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎,而辛如意得到了一等獎,我祝賀她。以后我也要繼續努力,為班級爭光。
書(shū)法比賽作文11
今天是個(gè)特殊的日子,因為我們迎來(lái)了期盼已久的書(shū)法比賽。大家懷著(zhù)忐忑不安的心情坐在位置上,緊張而興奮地盼著(zhù)抽簽結果。
葉老師接到學(xué)校的電話(huà)通知,眼睛瞪得圓溜溜的,驚訝地說(shuō):“是我們班!”,聽(tīng)到這消息,我的心像繃緊的弦,可緊張了。
比賽開(kāi)始了,老師把比賽用紙發(fā)給我們,并叮囑我們少涂改。我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)字,心怦怦直跳,同學(xué)們也在一筆一劃地寫(xiě),十分專(zhuān)注,生怕寫(xiě)錯一個(gè)字。我的腦海里不斷地浮現出葉老師鼓勵我的`情景,所以信心百倍,寫(xiě)得更加認真了。教室里安靜極了,我一抬頭看見(jiàn)了徐一格,她的右手牢牢地握住筆桿,眼睛緊緊地盯住紙張,聚精會(huì )神地將每個(gè)字寫(xiě)得剛勁有力。
我檢查了一遍,發(fā)現居然漏了一個(gè)字!我有些慌張,心想:這可怎么辦呢?左思右想,我終于想到了一個(gè)好辦法,迅速將字補上,剛好考試的時(shí)間到了。好險!我把卷紙交上去,然后長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣,心中的大石頭終于落地了。心情像放飛的小鳥(niǎo),我一邊哼著(zhù)小曲,一邊甩甩微微酸痛的手。
比賽結束了,我明白了一個(gè)道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,專(zhuān)心致志,總會(huì )有好成績(jì)的。
書(shū)法比賽作文12
今天下午17:25,我以緊張的心情參加了迎國慶書(shū)法比賽。由于太緊張我忘記準備材料了,當我聽(tīng)見(jiàn)“沒(méi)材料的可以去外面拿”時(shí),我的心才松懈的一點(diǎn)。
第一場(chǎng)比賽了15分鐘,我的心也隨著(zhù)時(shí)間的變化,一點(diǎn)點(diǎn)的緊張起來(lái),幾乎幾次想“臨陣脫逃”,小A也說(shuō):“36記走為上策”。我說(shuō):“真跑還是假跑?”小A說(shuō):“假的”。我想:“料你也沒(méi)這個(gè)膽”。 終于到第二場(chǎng)了,當念到我的名字時(shí),我的'心幾乎跳了出來(lái),我的血也在沸騰。當我站到比賽場(chǎng)地時(shí),我懸著(zhù)的心才慢慢掉了下來(lái),如果你要問(wèn)我:“緊張嗎?”我緊張,緊張的四肢發(fā)麻,頭暈眼花,不過(guò)還好有一股力量在支撐著(zhù)我---那就是積極向上的力量。 好了,比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始,我煩躁的寫(xiě)了幾個(gè)字,寫(xiě)的丑死了。不過(guò)還好我及時(shí)調整了心態(tài),靜了下來(lái),寫(xiě)出了我平生最漂亮的字。我當時(shí)高興的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我在反復的問(wèn)自己:“這是我寫(xiě)的字嗎?”是的,這是我寫(xiě)的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不負有心人”,我從六年級開(kāi)始字就開(kāi)始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功于教我的老師吧!
謝謝,教過(guò)我的老師們。
書(shū)法比賽作文13
在上次校級書(shū)法比賽時(shí),由于我書(shū)寫(xiě)認真,字跡大方、規范、工整,成功被選入參加區級書(shū)法比賽。
今天下午兩點(diǎn)十分,我們學(xué)校一百多名參賽學(xué)生齊聚我們學(xué)校食堂,參加區級書(shū)法比賽。參加書(shū)法比賽的學(xué)生分為低、中、高三個(gè)年級段,比賽種類(lèi)分為軟筆和硬筆。參加軟筆的同學(xué)自帶書(shū)寫(xiě)工具,有的帶著(zhù)工具箱,有的拎著(zhù)手提袋,有的準備的是印花宣紙,有的準備的是超大白紙......我參加的是硬筆書(shū)法比賽,我們只需要自帶鋼筆就可以了。
比賽開(kāi)始了,寫(xiě)軟筆的同學(xué)按照自己之前準備的內容開(kāi)始認真書(shū)寫(xiě)。那些寫(xiě)得熟的'同學(xué),揮毫潑墨,熟練地在宣紙上自由書(shū)寫(xiě);那些低年級的初學(xué)者,寫(xiě)得小心翼翼。我寫(xiě)的內容是《增廣賢文》的節選,我和我班同學(xué)魯佳琪坐在一起。開(kāi)始的時(shí)候,我們有些小興奮,總是忍不住講些悄悄話(huà)。但是,我們后來(lái)很專(zhuān)心,寫(xiě)的字挺工整,總體還不錯。到最后,我看魯佳琪寫(xiě)完了,心里有點(diǎn)急,寫(xiě)的有點(diǎn)快,粗心了。我竟然把‘早’寫(xiě)成了‘草’。
這次能被選上參加區級書(shū)法比賽,是一件很榮幸的事情?墒,我卻沒(méi)好好把握這次機會(huì ),竟然寫(xiě)錯了一個(gè)字,真是太粗心了!我決心以后做事一定要更加專(zhuān)注,努力趕跑“粗心”這個(gè)大老虎!
書(shū)法比賽作文14
每當想起那扣人心弦的書(shū)法比賽時(shí),我就興奮不已,高興得不知如何形容。
那次去樂(lè )清參加書(shū)法比賽,來(lái)到了目的地,,我們站在門(mén)口回過(guò)頭來(lái)再看街道上,街道上是人山人海,樓房上彩旗飄揚。哦!差點(diǎn)忘了告訴你,還有一只充氣長(cháng)頸鹿伸長(cháng)著(zhù)脖子四處張望著(zhù)……原來(lái),這一切好像都在歡迎我們的到來(lái)。
比賽開(kāi)始了!同學(xué)們都不甘落后,大家全使出了自己的看家本領(lǐng)。
“戰勝對手!這是我的`看家本領(lǐng)!蔽揖穸稊\,信心十足地說(shuō)。當然,我也有點(diǎn)緊張、害怕……因為這畢竟是樂(lè )清市的比賽。但是我默默地為自己鼓氣說(shuō):“沉著(zhù)、冷靜,我一定能行,一定能打敗對手的!碑斃蠋煱l(fā)下書(shū)法紙時(shí),我們都認認真真地拿起筆,一筆一畫(huà)地抄著(zhù)老師寫(xiě)給我們的字。起初,我手中的筆像打冷顫似的,有點(diǎn)顫抖,但我馬上緊了緊握筆的右手,小心翼翼地把筆尖觸到白紙上。
眼前這一張白紙呀,猶如嬰兒柔嫩、光潔的皮膚,讓人不忍心弄傷它。這么亮麗的紙,怎能不寫(xiě)好字呢?我輕柔地起筆,剛勁有力地收筆,每一筆都一絲不茍,寫(xiě)完一字總要觀(guān)察一番它的結構,這時(shí)我心平氣和地抄著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)……比賽很快結束了,我也終于松了一口氣。
這次緊張的比賽讓我真正體會(huì )到緊張的滋味,也讓小小的我有了一次鍛煉自我的機會(huì )。
書(shū)法比賽作文15
書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)諸多體,而書(shū)法到現在都還可以吸引這么多人去寫(xiě)它。
我也是學(xué)書(shū)法的,寫(xiě)行楷,就是智永鄭書(shū)千字文,指導老師是朱勇方。在一個(gè)星期前朱老師告訴我們:“在下周,市里要舉行一場(chǎng)大型書(shū)法比賽,我會(huì )選幾個(gè)人去參加,時(shí)間是在下星期星期五上午而在星期三的`時(shí)候,我們會(huì )在柯北校區進(jìn)行練習!蔽蚁胍俏覅⒓恿吮荣惖脑(huà),并且得了獎,那爸爸媽媽一定會(huì )高興的,所以我一定努力把字寫(xiě)好,不過(guò)事先一定要被朱老師選中,后來(lái)朱老師把五六個(gè)人叫了出去,其中就有我,接著(zhù)朱老師講了比賽的規則和要帶的工具,還有要穿的衣服等東西。我知道我肯定被選中了。我回家的時(shí)候把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō):“一定要好好表現啊,不得獎也沒(méi)關(guān)系重在參與嗎!
終于到了星期三,我被朱老師了出去,然后到了走廊,后來(lái)別的一些老師拖出來(lái)了一條白布,鋪在了走廊上,足有一百米長(cháng),朱老師說(shuō):“我們要在布上些,記得要多沾些墨水,因為布很會(huì )吸水!蔽覍(xiě)得很快,一會(huì )兒就寫(xiě)完了,朱老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯,我高興極了。
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