《小朋友的家》音樂(lè )教案

《小朋友的家》音樂(lè )教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的《小朋友的家》音樂(lè )教案，希望對大家有所幫助。

《小朋友的家》音樂(lè )教案1

　　一、教學(xué)目標

　　1、要求學(xué)生認識前十六和后十六節奏，并能在歌曲中正確掌握。

　　2、引導學(xué)生愉悅、歡快的聲音學(xué)唱歌曲《小猴子》，并且能主動(dòng)參與課堂中的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、通過(guò)這節課拉近學(xué)生與卡通音樂(lè )的距離，能在歌唱與表演中體現出來(lái)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì )歌曲《小朋友的家》，并且能富有感情的歌唱。

　　2、引導學(xué)生勇于參與各項音樂(lè )實(shí)踐，在活動(dòng)中培養活潑、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格和與同學(xué)友好合作的能力。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　有感情的歌唱《小朋友的家》。

　　四、教具準備

　　音響、多媒體課件、音樂(lè )果子、小火車(chē)、打擊樂(lè )器等

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、組織教學(xué)

　�。�1）、師生問(wèn)好歌

　�。�2）、發(fā)聲練習

　　2、導入新課、感受節拍

　　師：1、同學(xué)們喜不喜歡卡通片��？2、同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g卡通片呢?

　　以打節奏的形式叩響卡通城的大門(mén)。

　�。�1）、集體自由打節奏

　�。�2）、分組打節奏

　�。�3）、請學(xué)生試一試

　　a、XXX/X-//

　　b、XXX/XXX//

　　c、XXXX/X-//

　　3、聽(tīng)音游戲，熟悉歌曲旋律

　�。�1）、唱唱音樂(lè )果

　�。�2）、聽(tīng)音運果子（小組競賽形式，把成熟的果子運往小朋友之家，把音樂(lè )果摘下來(lái)放進(jìn)音樂(lè )火車(chē)中。）

　　音樂(lè )火車(chē)一：

　　音樂(lè )火車(chē)二：

　�。�3）、邊用嗚聲哼唱旋律邊開(kāi)火車(chē)

　　4、學(xué)習歌曲《小朋友的.家》

　　師：音樂(lè )火車(chē)把我們帶到了音樂(lè )歡樂(lè )谷小朋友的家中，屋里傳來(lái)了一陣好聽(tīng)的歌聲。

　�。�1）、范唱歌曲，請學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì )歌曲情緒（歡快地）。

　�。�2）、找一找熟悉的旋律和節奏并唱唱、念念。

　�。�3）、聽(tīng)歌曲錄音，感受歌曲情緒并輕聲哼唱。

　�。�4）、跟琴聲學(xué)唱歌曲（讓學(xué)生討論哪句唱的不好，由老師或者一名學(xué)生帶領(lǐng)大家唱準，唱好）。

　�。�5）、歌曲處理

　　a、相互討論：怎樣唱好聽(tīng)？

　　b、有感情的歌唱。

　�。�6）、嘗試用打擊樂(lè )表現歌曲。

　�。�7）、分組討論，以小組的形式比一比。

　　5、課堂小結

　　引導學(xué)生在課后關(guān)注卡通形象在生活中的運用。

《小朋友的家》音樂(lè )教案2

　　教學(xué)目標

　　1、運用卡通歌曲的交流與表演性活動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束地表達所喜所愛(ài)，拉近一卡通音樂(lè )的距離，建立合作、交流學(xué)習的意識。

　　2、聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，欣賞卡通樂(lè )園的美景、用聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、編編等方式，創(chuàng )造性地參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的音樂(lè )體驗。

　　3、在創(chuàng )設的情境中，用靈巧的吐字，保持穩定的速度來(lái)演唱歌曲《小朋友的家》，能用編創(chuàng )的歌詞來(lái)表達作品的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、聆聽(tīng)歌曲，有表情的演唱歌曲.

　　2、引導學(xué)生勇于參與各項音樂(lè )實(shí)踐，在活動(dòng)中培養活潑、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格和同學(xué)們友好合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)

　　對歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng )編。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設情境

　　1、今天，王老師帶大家去一個(gè)全世界兒童夢(mèng)寐以求的地方。（出示去迪斯尼樂(lè )園游玩的照片，背景音樂(lè )《真善美的小世界》），猜一猜這是哪里，得出答案：迪斯尼樂(lè )園。

　　2、欣賞《真善美的小世界》

　　剛剛聽(tīng)到的是《真善美的小世界》，這是迪斯尼樂(lè )園的園歌。你們覺(jué)得好聽(tīng)嗎？讓我們再來(lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)的時(shí)候請你跟著(zhù)旋律輕聲哼唱，同步播放卡通人物的圖片。（設計意圖：在感受音樂(lè )的同時(shí)，喚起學(xué)生對以往看過(guò)的迪斯尼動(dòng)畫(huà)的美好回憶。）

　　說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首樂(lè )曲，讓你想到了什么？有什么感受？

　　師總結：對，歡快活潑的樂(lè )曲讓你身臨其境，好像進(jìn)入了童話(huà)世界，它給了我們美的.享受，我們熱愛(ài)美、追求美，我們的世界中處處充滿(mǎn)了真善美。（課件）真誠的朋友給我們帶來(lái)了和諧的美；明媚的自然風(fēng)光給我們帶來(lái)了大自然的美；勤勞的雙手給我們創(chuàng )造了美；和平與友誼給我們帶來(lái)了幸福的美，團結友愛(ài)給我們帶來(lái)溫馨的美。這就是真善美的小世界，讓我們用優(yōu)美的舞姿走進(jìn)真善美的小世界。第三遍欣賞，學(xué)生自由律動(dòng)，表達對樂(lè )曲的領(lǐng)悟和喜愛(ài)。

　　二、音樂(lè )游戲學(xué)唱歌譜

　　1、節奏訓練

　　師：這么美的世界同學(xué)們想

　　不想去呢？可是去迪斯尼樂(lè )園是需要門(mén)票的。我們沒(méi)有怎么辦呢？老師跟他們商量了一下，我們只需要回答幾個(gè)問(wèn)題，要是答得好就能進(jìn)去了。我們來(lái)試試看！

　　課件出示：

　　歌曲念白部分節奏××××××︱×××××︱

　　誰(shuí)來(lái)試一試？如果學(xué)生讀對了，就帶領(lǐng)大家多讀幾遍，如果多個(gè)學(xué)生都不會(huì )讀，就老師示范，請同學(xué)們跟讀，練習2～3遍。

　　2、聽(tīng)音練習

　　現在就讓我們開(kāi)始迪斯尼樂(lè )園的快樂(lè )之旅吧！

　　唐老鴨跟米奇已經(jīng)忍不住出來(lái)歡迎我們了�？�，他們還唱著(zhù)歌兒呢。（課件：唐老鴨跟米奇，每人身上一個(gè)樂(lè )句，也就是歌曲中的樂(lè )句）

　　師范唱第一句，學(xué)生跟唱，練習一遍。

　　小朋友們唱的真好，現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？如果學(xué)生聽(tīng)不出來(lái)，老師就用手勢來(lái)引導，因為兩句的旋律線(xiàn)走向是不同的，一句是565iii︱55653︱，另一句是565333︱12321︱，這樣學(xué)生就能聽(tīng)出來(lái)了。

　　三、學(xué)習歌曲“小朋友的家”

　　1、師：小矮人夸獎你們真能干，他們?yōu)槟銈儷I上一首歌。

　　2、范唱歌曲，請學(xué)生邊聽(tīng)邊找一找熟悉的旋律和節奏

　　3、找到熟悉的旋律和節奏并唱一唱。

　　4、按節奏朗讀歌詞。讀的不好的地方多讀幾遍。

　　5、老師范唱，學(xué)生輕聲跟唱

　　6、根據學(xué)生跟唱情況，進(jìn)行練習，如果學(xué)生跟唱不太連貫，就跟琴學(xué)唱；如果學(xué)生接受較快，就相機糾正一些難唱的樂(lè )句。7、解決難點(diǎn)后，接龍唱

　　8、完整演唱歌曲

　　9、以境促情，激發(fā)學(xué)生充滿(mǎn)感情的演唱。提問(wèn)：你覺(jué)得怎樣唱才能吸引樂(lè )園中的其他伙伴，才能表達我們的心情。有感情的演唱歌曲。

　　四、思維拓展創(chuàng )造表現

　　1、師：同學(xué)們最喜歡的卡通人物是誰(shuí)呢？為什么？

　　2、請大家用你喜歡的卡通人物進(jìn)行歌詞創(chuàng )編。

　　課件出示：

　　如：XXXXXX︱XXXXX︱

　　美麗的小女孩是白雪公主

　　3、歌詞創(chuàng )編好之后，分組展示。

　　4、你們覺(jué)得哪個(gè)小組編的歌詞好，唱的最動(dòng)聽(tīng)。評出最佳作詞小組和最佳表現獎�？赡軐W(xué)生會(huì )達成共識，也可能產(chǎn)生分歧，這時(shí)就由老師來(lái)分析評判，相機進(jìn)行引導。（設計意圖：促進(jìn)彼此間的合作交流。）

　　小結

　　游園會(huì )掀起了高潮，讓我們扮演自己喜愛(ài)的卡通人物，一起唱起來(lái)，跳起來(lái)，狂歡吧。

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