- 相關(guān)推薦
小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊期末考試試題
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊期末考試試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、書(shū)寫(xiě)
1、我能把下面的字寫(xiě)漂亮。（4分）
弱毫遞厲
2、我知道（2分）
我知道“遼”字的筆順：;我還知道第四畫(huà)是（）。
3、比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫(xiě)的好看。（8分）
bēicǎnkūlonɡyánsùxiànmù
二、積累與運用。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
咆（báopáo）哮俘虜（lǔnǔ）嫉（jíjì）妒
吹拂（fófú）瀕（pínbīn）臨遐（xiájiǎ）想
2、火眼金睛，辨字組詞。（8分）
泡（）審（）稚（）悔（）
抱（）宙（）難（）誨（）
3、把下面的成語(yǔ)補充完整，并按要求填空。（6分）
�。ǎ┖黄龋ǎǎ┢鹞韫猓ǎ⿰Z目
萬(wàn)（）千紅應有（）有亡羊（）牢
4、選詞填空（10分）
竟然果然忽然仍然固然
�。�1）我（）覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。
�。�2）二徒弟畫(huà)的駱駝（）比大徒弟多。
�。�3）你這樣做（）穩當，但是得花費很長(cháng)時(shí)間。
�。�4）白求恩（）鎮靜地站在手術(shù)臺旁。
�。�5）當小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐（）變成銀的了。
5、給句子選擇正確的修辭方法（6分）
A、擬人B、比喻C、排比
�。�1）、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼。（）
�。�2）、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（）
�。�3）楊梅樹(shù)伸展著(zhù)四季常綠的枝條，一片片狹長(cháng)的葉子在雨霧中歡笑著(zhù)。（）
6、句子加工廠(chǎng)。（10分）
�。�1）在畫(huà)展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。（修改病句）
�。�2）母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。（改成“把”字句）
�。�3）翠鳥(niǎo)靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）
�。�4）全球氣候變暖。（擴句）
�。�5）他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）
7、課文內容我熟悉。（根據課文內容填空）（14分）
�。�1），萬(wàn)條垂下綠絲絳。
�。�2），牽�？椗珊訕�。
�。�3）才下過(guò)幾陣。微風(fēng)的柳絲。，，都像，形成了。燕子似，為。
�。�4）《》這首兒童詩(shī)的寓意書(shū)籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì )的安寧。請默寫(xiě)你最喜歡的一句話(huà)：
8、日積月累（8分）
�。�1）、，冰在薄處裂。
�。�2）、萬(wàn)壑樹(shù)參天，。
�。�3）、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，。
�。�4）、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
三、閱讀短文完成練習。
老師的用意
春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng )做了一部樂(lè )曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè )曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我帶你去訪(fǎng)問(wèn)他，你一定會(huì )有收獲”。
第二天清早，成連先生帶著(zhù)俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你�！�
成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來(lái)。
十天后，成連先生真的來(lái)了。當俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè )曲再彈給他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎?wù)f(shuō)：“好，好，好極了！”
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
煩躁————（）一望無(wú)際—————（）
2、根據意思在文中找出合適的詞語(yǔ)，填在（）里。（6分）
�。�1）形容呼吸急促，大聲喘氣不停。（）
�。�2）兇猛而使人害怕的波濤。（）
�。�3）形容詩(shī)文、表演等有感染力。（）
3、讀句子回答問(wèn)題。（4分）
�。�1）我有個(gè)老師比我高明得多�！拔摇敝�，“老師”指
�。�2）他忽然明白了老師的用意�！八敝�，“老師”指
4、文中老師的用意是（）。（4分）
A、自己去再找個(gè)人做老師。
B、要以大海為師，學(xué)習知識也從實(shí)際出發(fā)。
【小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊期末考試試題】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文試題特點(diǎn)及試題分析04-18
三年級語(yǔ)文下冊期末試題分析06-06
三年級語(yǔ)文期末考試題06-06
小學(xué)語(yǔ)文試卷試題分析05-16
小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊期末考試詞語(yǔ)復習教案06-16
一年級語(yǔ)文下冊月考試題10-14